《活著(zhù)》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《活著(zhù)》讀后感，希望對大家有所幫助。
《活著(zhù)》讀后感1
我為什么而活著(zhù)？我想是為了責任吧，為了我們各自的責任！也許有的人稱(chēng)這為借口，但我并不否認，畢竟人活著(zhù)就一直在找各種各樣的借口。我的.借口就是責任，是的。
如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞��！我是個(gè)怕寂寞的孩子，所以我活著(zhù)呢，也許這就是責任。
責任，你告訴我為什么生命這東西會(huì )讓人有種畏懼感，可我不是一個(gè)懦弱的孩子啊，但我會(huì )很害怕，也許活著(zhù)真的需要勇氣吧。
活著(zhù)的路上無(wú)數次的際遇與我相視一笑然后淡然地從我眼前飄了過(guò)去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源頭，于是失望了自己。然后再告訴自己應該執著(zhù)的走下去，這就是責任！
是的，責任，我要驕傲地走下去！
活著(zhù)，責任。
《活著(zhù)》讀后感2
一個(gè)時(shí)代的兵荒馬亂總是會(huì )給老百姓帶來(lái)巨大的生存壓力。
福貴是不幸的大部分的中國人在那個(gè)時(shí)代的縮影。它本身就有一種泥糊不上墻的混沌，卻要他經(jīng)歷層出不窮的逃亡和失去，一次次為了活著(zhù)而失去了自己的底線(xiàn)。
他好像在一路奔跑中只有一個(gè)欲望，那就是活著(zhù)！看著(zhù)他過(guò)著(zhù)豬狗般的逃難生活，不顧一切的要跑，要回家啊，他的形象讓人看起來(lái)可笑，又可悲。
最后他經(jīng)歷了一切終于活了下來(lái)，回了家，親人們卻一個(gè)個(gè)離他而去了，最后還是他自己一個(gè)人，茍延殘喘的過(guò)，活得沒(méi)有人樣。但那又如何？
生命之所以生生不息，延續萬(wàn)年，就是因為有人咬著(zhù)牙也能挺過(guò)來(lái)，再活個(gè)幾十年的生命的'強大。
生命的不息，在于就算生命如此脆弱，如此飽經(jīng)滄桑，也要承受著(zhù)！
即使到最后，無(wú)親無(wú)故，生命回到最初的個(gè)體，也要在田野里含著(zhù)麥秸，帶著(zhù)打不倒的意志，活下來(lái)。
《活著(zhù)》讀后感3
頭一次看到一個(gè)作者，為自己的一本書(shū)寫(xiě)了五個(gè)序，加了許多的外文版評論摘要，封底又選了張捏著(zhù)煙卷留著(zhù)小分頭蹙著(zhù)眉張著(zhù)嘴的半身照片，為什么要這樣那？我感覺(jué)余華在寫(xiě)作過(guò)程中是痛苦的、煎熬的`，可當他咀嚼自己作品時(shí)，他又是恃傲的、自喜的，余華自序里也說(shuō)過(guò)自己，他明確感受著(zhù)自我的分裂，就如文中福貴講述自己苦難經(jīng)歷的同時(shí)，又充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。
《活著(zhù)》，對與錯，好與壞，幸福與痛苦，快樂(lè )與悲傷，辯證著(zhù)的哲學(xué)。
我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動(dòng)垃圾桶，我每每會(huì )很同情，以為老人很貧苦�？陕�，我會(huì )想到，當老人撿到了比較好的所謂廢品的時(shí)候，他應該會(huì )很高興；當老人賣(mài)掉積累的廢品拿到相應價(jià)值鈔票的時(shí)候，他也應該很高興；當回到家，酒燙好，端起小酒盅，瞇起眼，嘬一口酒，孫子或孫女趴在腿上依偎在身上的時(shí)候，他應該是幸福的。
生活，是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
《活著(zhù)》讀后感4
昨天下午，我用了三個(gè)半小時(shí)的時(shí)間讀余華的《活著(zhù)》。讀后，說(shuō)不出的感覺(jué)，傷感?殘酷?同情?無(wú)奈?似乎都有，但一切都歸于淡然，生活就是這樣。無(wú)論有多么艱辛凄慘，依然要活著(zhù)�；钪�(zhù)就有希望。
小說(shuō)的結尾寫(xiě)著(zhù)，《活著(zhù)》，以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著(zhù)。
這是一部充滿(mǎn)血淚的小說(shuō)。通過(guò)一位中國農民的'苦難生活講述了人如何去承受巨大的苦難;講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)……
一個(gè)老人，年輕時(shí)放蕩不羈，待家道中落，挑起破落的家，生活苦難之極，再加上親人的陸續離去，心中的悲苦，真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。那是悲的極致了。但是，他活著(zhù)……坦然面對生活的苦難，也坦然面對自己的生命。
《活著(zhù)》讀后感5
讀的過(guò)程中我就在不斷的問(wèn)自己，不斷地換位思考，如果我是福貴我會(huì )怎么選擇怎么面對，我是否能夠承受得住，亦或是我在什么時(shí)候會(huì )承受不住。很多問(wèn)題，很多思考，這就是一部偉大文學(xué)作品的魅力和意義�；钪�(zhù)，應該是一種來(lái)自本體的意念吧。
每個(gè)人都以不同的方式和姿態(tài)活著(zhù)，但是每個(gè)人活著(zhù)的'目的不一樣，但其實(shí)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是一樣的。只要擁有活著(zhù)的意念，就能單純的做到活著(zhù)，有生命。
福貴經(jīng)歷了太多的苦難，什么價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)更是被扭曲的，可單單就是這樣一個(gè)被毀三觀(guān)的人，卻幸運的被扭曲到了一種人生的理想狀態(tài)。我猜，他也曾崩潰過(guò)，也曾麻木過(guò)，但是“活著(zhù)”的意念，這種人的本性從根本上對他產(chǎn)生了巨大的影響，經(jīng)歷過(guò)生命中難以承受的大悲之后，眼中也就只容得下幸福和快樂(lè )了�；钪�(zhù)，就是為了追求為了抗爭。
《活著(zhù)》讀后感6
為了寵物村美好的未來(lái)，布袋長(cháng)老號召20級以上的年輕Q寵一起 去尋寶冒險，“冒險島”故事由此展開(kāi)。這是由多個(gè)連貫的故事貫穿起 來(lái)的冒險解謎游戲，游戲中有耐人尋味的尋寶故事、有神秘刺激的游 戲場(chǎng)景、也有輕松幽默的游戲任務(wù)、還有充滿(mǎn)驚喜的游戲獎勵！
在“冒險島”第一集《出航》中，勇敢的.QGG登上出航的帆船。船 上有脾氣古怪的船長(cháng)，還有新鮮有趣的任務(wù)，更有意想不到的驚喜。完 成一系列初級任務(wù)后，帆船終于正式啟航，向神秘的冒險島出發(fā)。接下 來(lái)還會(huì )發(fā)生些什么趣事？只有等待新版本的推出咯。
《活著(zhù)》讀后感7
春光似海，盛世如花。在如今的社會(huì )中，多了些競爭，少了些信任。讓我明白冷靜，勇氣，寧缺勿華的積蓄。
歌德說(shuō)：如果你失去了財產(chǎn)，你只失去一點(diǎn);如果你失去榮譽(yù)，你將失去很多;如果你失去了勇氣你將失去一切。人生的道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，在面對曲折與坎坷的時(shí)候，我也許會(huì )失去活下去的勇氣。然而千古艱難唯一死，連死的勇氣都有，還不敢堅強的活下去嗎?活著(zhù)就有希望，當看到《活著(zhù)》這本書(shū)的人都有同感人活著(zhù)需要勇氣。有一天當我遭遇慘淡的人生時(shí)愿我有充分的勇氣去擔當。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也正向成年邁進(jìn)。而在初中階段我也便在積蓄走向成年的資本。在這個(gè)繁華的世界能有單純信仰，仿佛只剩下現代詩(shī)人徐志摩了。我最近深刻的'是我攀登了萬(wàn)仞的高崗，荊棘扎爛了我的衣裳，我向飄渺的云天外望上帝我望不見(jiàn)你
《活著(zhù)》讀后感8
幾個(gè)月前，我們公司為了豐富員工的業(yè)余生活，給我們訂了一批書(shū)，也就是在這個(gè)時(shí)候，我與《活著(zhù)》相遇了。
年輕時(shí)的福貴是吃喝嫖賭的敗家子。新中國成立后，家道中落。父親氣極猝死，母親念兒而死，戰友中彈身亡，兒子抽血夭折，閨女難產(chǎn)而死�？傊兴麅A注了情感的人，都離他而去�？墒窃诟毁F看來(lái)，他苦難的經(jīng)歷里充滿(mǎn)了幸�？鞓�(lè )，他相信自己的.妻子兒女是最好的妻子兒女，還有自己的朋友，還有那頭也叫富貴的老�！�
起初看得很詳細，后來(lái)都不忍心深讀下去。不由一聲嘆息：命運何曾放過(guò)誰(shuí)��！人只要活著(zhù)，就有希望。人只要活著(zhù)就是一種勝利。沒(méi)有比活著(zhù)更好的事，也沒(méi)有比活著(zhù)更難的事！
生不可選，死不該選，惟有硬著(zhù)頭皮活著(zhù)！我們之所以勇敢、堅強的去堅持，那是因為我們心中強大的信仰，是因為那些一次次溫暖你、愛(ài)你的人。唯有努力，唯有強大，才不負活著(zhù)。
《活著(zhù)》讀后感9
《活著(zhù)》是作家余華的代表作之一，這本書(shū)揭露了一個(gè)叫福貴的人的一生。
福貴雖然歷經(jīng)磨難，但他是幸運的，年輕時(shí)享受過(guò)，落魄了之后，多次徘徊生死之間，朋友戰友先后離去，他還能回到家中，與妻兒團聚。后半生妻兒一步步先他而去，留他一人在世上孤苦，但在精神世界里，他是一個(gè)勇敢的強者，任何磨難都不足以擊垮他，他沒(méi)有因為重重打擊而倒下，而是帶著(zhù)那頭老牛，繼續生活。
一個(gè)人從出生開(kāi)始就是不容易的，單單活著(zhù)都不容易，要想活得好更是難上加難；生活從來(lái)不會(huì )以你希望的'方向發(fā)展。經(jīng)歷過(guò)苦難后，才明白其實(shí)這才叫生活。
人生會(huì )遭遇許多事情，其中很多是難以解決的，這時(shí)心中被盤(pán)根錯結的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對，如果能靜下心來(lái)處理，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。面對任何事情需要保持一顆安定的內心，有些事情只有在經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì )理解，才會(huì )蛻變超然，看待善惡一視同仁，用一顆慈悲的心和同情的目光環(huán)顧世界。
《活著(zhù)》讀后感10
主人公曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著(zhù)貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著(zhù)，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著(zhù)自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的`孩子。他的人生了無(wú)遺憾!
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
《活著(zhù)》讀后感11
看到這個(gè)視頻我從頭哭到底，沒(méi)想到這個(gè)人是我的親堂弟，感到心痛也感到驕傲，也感到老天的不公給了我弟弟這么多才華為什么又讓他病魔纏身呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，以前因為家庭原因，我們走的不是太近，直到這兩年走的近了。當我第一次看見(jiàn)弟弟這么瘦的時(shí)候，心里第一次感到了心在疼，從那以后我知道了這世間唯有血緣是你無(wú)法更改的東西！我在想這十年我弟弟是咋過(guò)來(lái)的，我的叔叔嬸嬸是咋過(guò)來(lái)的`，人間自有真情在。弟弟姐姐為你加油，也以你為榮！
有些時(shí)候的選擇是由不得自己的，唯一能做的就是自己的人生態(tài)度！10年，3000多個(gè)日日夜夜！你讓我們所謂稱(chēng)之健康的人，在面對生活的無(wú)奈時(shí)，有了信心！加油，弟弟！我的弟弟出書(shū)了，在內心感到自豪也感到傷心、難受。
老天給他這么多文采，為啥又給他這么多疾病。不過(guò)幸虧弟弟的堅強與倔強，讓他有了對生活的期望與生存，希望弟弟以后健康快樂(lè )！
《活著(zhù)》讀后感12
我的班助出書(shū)了。20xx年的9月與王哥初相識，王哥是我們09級園藝二班的班主任助理，當時(shí)葉超任我們班班長(cháng)，我任我們班團支書(shū)，組織班級活動(dòng)時(shí)經(jīng)常跟王哥在一起。
對王哥的第一印象是清秀帥氣，慢慢了解多了知道王哥籃球打的特別好，文筆特別好。王哥會(huì )和我們班男生一起打籃球，會(huì )給我們班舉行很走心的班會(huì )。一直到王哥畢業(yè)那年我們才知道王哥得了鼻咽癌，那次班會(huì )王哥已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，他把想說(shuō)的寫(xiě)到了黑板上，當時(shí)我們很震驚，也不知道如何安慰他。再以后王哥畢業(yè)了，對王哥的關(guān)注就是看他發(fā)的狀態(tài)和朋友圈。王哥這十年抗癌路，不敢想象他經(jīng)歷了多少磨難。他一天吃飯就要花上6個(gè)小時(shí)，每天還要鍛煉，還要工作，雖然艱難但他一直很堅強的.活著(zhù)。
他書(shū)中最后一句寫(xiě)到：活著(zhù)，就是最大的幸福！送給所有的朋友們。
《活著(zhù)》讀后感13
這個(gè)暑假，我讀了劉偉寫(xiě)的《活著(zhù)已值得慶�！�，令我大為感動(dòng)。
這本書(shū)的封面很簡(jiǎn)單：劉偉坐著(zhù)琴凳上，他身后是一個(gè)巨大的鋼琴。地上灑滿(mǎn)了玫瑰花瓣。劉偉的腿部寫(xiě)著(zhù)書(shū)名以及作者。
《活著(zhù)已值得慶�！愤@本書(shū)講訴了劉偉因頑皮而斷臂，但是后努力，堅持地攀登高峰，成為了一個(gè)達人。這本書(shū)最讓我感到的地方有兩處：一是劉偉在游泳池里，雖然他比別人游的慢，但是，他堅持不懈的精神令我佩服與感動(dòng)。二是劉偉面對學(xué)校校長(cháng)的拒絕和歧視根本不在乎，而是用自己的實(shí)力證明了自己的`能力：每天堅持用腳練琴7個(gè)小時(shí)以上，付出了常人難以想象的痛苦，終于彈出了《夢(mèng)中的婚禮》。并且他一步一步地走向了成功，終于取得了達人秀冠軍。
這本書(shū)讓我感到，讓我知道了只有活著(zhù)，才是最幸運的事情，珍惜現在的生活。為了！自己的目標不斷努力！
《活著(zhù)》讀后感14
很快地讀完了這七天，每一天的故事問(wèn)我也不能清楚記得。故事的主人公好像平淡淡的性格，寬容又善良。善良好像不是什么表?yè)P的詞，本身跌宕的命運也在他平淡的訴說(shuō)中透著(zhù)溫馨，是內心充滿(mǎn)愛(ài)的人。
看完《活著(zhù)》的時(shí)候，受到很大沖擊。相比而言，這本書(shū)看完沒(méi)有想象中的絕望。每一個(gè)故事太真實(shí)，真實(shí)的像每天的新聞頭條。當看到這些故事，不再覺(jué)得駭人聽(tīng)聞的時(shí)候，說(shuō)明我們對人性的底線(xiàn)早就大開(kāi)眼界了。
可能是看的太快了，又關(guān)掉了書(shū)評大家的評論，所以當看完自己的心里沒(méi)有太多起伏的`時(shí)候，我就在想現下的我處于麻木的狀態(tài)。
對自我狀態(tài)的無(wú)知，對外界問(wèn)候的慌張，對新聞事件的冷漠。等到再恐怖的事情出現，也沒(méi)有感知的時(shí)候，對生命缺少敬畏，對生活也會(huì )缺少熱愛(ài)。
《活著(zhù)》讀后感15
看到有一本《活著(zhù)》，就囫圇吞棗的讀了一遍，剛看完，很壓抑，然后，很久，才釋然...... 主人公福貴，從一個(gè)有錢(qián)的愛(ài)賭愛(ài)嫖的二流子，到孤苦伶仃的一個(gè)人，經(jīng)歷了破落、貧窮、戰爭，一步一步，失去了兒子、女兒、妻子、女婿、外孫，只有一頭很老的牛陪伴余生...... 在悲劇的'人生中，他學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一雙鞋，最餓時(shí)老丈人省下的一小袋米，學(xué)會(huì )了寬恕，寬恕間接害死了自己兒子的戰友。。。獨自一人活著(zhù)...... 這本書(shū)不同于張愛(ài)玲的《小艾》，小艾經(jīng)歷了一系列悲慘的遭遇，最后的結局還是給人一些希望的，看完以后，積聚的壓抑在結尾處有一些釋放，而《活著(zhù)》看完很沉重，感覺(jué)呼吸困難，看著(zhù)生命之手一次又一次給予希望，又一次一次的剝奪一個(gè)人身上的珍寶，卻無(wú)力反抗...... 也許只有懂得了愛(ài)，懂得了你所擁有的珍寶，在失去時(shí)，你才有勇氣去面對一個(gè)人的寂寥......
畢竟，回憶是一個(gè)人的歷史縮影。
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