高爾基《童年》讀后感（通用28篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的高爾基《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高爾基《童年》讀后感 1
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的.教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的。
高爾基《童年》讀后感 2
每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，如今，童年已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間慢慢地流去。每當回想起自己的童年，就想到《童年》這本書(shū)，想到書(shū)中趙斌有一個(gè)令人感慨，令人欣慰的童年!
書(shū)中的趙斌，生活非常的`艱苦。家里有三個(gè)哥哥，一個(gè)幼小的弟弟。大哥在小學(xué)當老師，二哥在念高中，三哥在鄉中學(xué)念初中。不久，媽媽因病過(guò)世了，趙斌悲痛不已。三個(gè)哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，趙斌也該上學(xué)了，可是家里沒(méi)怎么多錢(qián)，所以大哥就在家教趙斌讀書(shū)學(xué)習，哥哥認真地教，弟弟就專(zhuān)心地學(xué)，就這樣，經(jīng)過(guò)了他的刻苦專(zhuān)研，終于踏入了初中的校門(mén)。漸漸地，他也走進(jìn)了高中的校門(mén)。而在學(xué)校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團中央直屬機關(guān)單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心里還有一個(gè)最大的陰影：他從來(lái)沒(méi)上過(guò)小學(xué)，也沒(méi)帶過(guò)一次鮮艷的紅領(lǐng)巾。而趙斌也說(shuō)過(guò)：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂(lè )的小學(xué)生活……
趙斌告訴我們：苦難，也是一所學(xué)校!童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬(wàn)別錯過(guò)!
高爾基《童年》讀后感 3
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的.就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050、從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
高爾基《童年》讀后感 4
高爾基寫(xiě)過(guò)一部著(zhù)作《童年》。在那個(gè)黑暗的年代，高爾基度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年，卻獲得了堅強的力量去面對困苦的生活。
在高爾基很小的時(shí)候，他的父親就去世了，于是，高爾基的'外婆和媽媽帶著(zhù)高爾基來(lái)到了外公家。因為各種原因，搬了三次家。在歷經(jīng)三次搬家的過(guò)程中，他認識了“好事情”、“茨崗”和三兄弟。但出乎意料的是“茨崗”被兩個(gè)舅舅給害死了，“好事情”被迫搬了家，高爾基每次和三兄弟接觸后都會(huì )被挨打，后來(lái)，他的媽媽也去世了。雖然高爾基經(jīng)歷了許多挫折、有苦難，但他還是非常的堅強，后來(lái)他成功了，成了名人。是的，當我們失敗時(shí)，我們不能跪在挫折的腳下，而是要向高爾基一樣，讓挫折跌倒在我們的腳下。我們應該學(xué)習高爾基的精神。
高爾基《童年》讀后感 5
今天，我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，讀后受益匪淺。
這本書(shū)講的是：一個(gè)名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦。后來(lái)，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對他很好，但外祖父對他不好，經(jīng)常打人。后來(lái)他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個(gè)惡棍。小阿遼沙就自己掙錢(qián)來(lái)養活自己和外祖母。
其實(shí)，書(shū)中的主人公的.原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮，但他并沒(méi)有氣餒，而是自己想辦法并努力，最終竟然成為了一名有名的作家!作者當時(shí)家里的情況多么糟糕，而他卻勇敢的面對現實(shí)，去不懈的努力，這種精神多么值得我們學(xué)習啊!我們現在不愁吃不愁穿，而我們卻沒(méi)有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們該能創(chuàng )造多大的成就呀!
只有努力，才能幸福，我們現在一定要努力學(xué)習，將來(lái)才能為祖國做出更大的貢獻!
高爾基《童年》讀后感 6
每個(gè)人都有自己的童年，盡管每個(gè)人的體驗都不一樣，心酸也好，快樂(lè )也好，但都是我們人生中最值得回憶的時(shí)光。在這個(gè)暑假我看了高爾基的著(zhù)名作品——《童年》
高爾基的自傳體三部曲分別是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。這些作品描寫(xiě)了作家從生活的底層攀上文化頂峰、走向革命的艱難道路，同時(shí)反映了19世紀七、八十年代俄國勞動(dòng)者追求真理的曲折歷程。
讀完《童年》，我覺(jué)得我是幸運的。因為作者三歲時(shí)父親病逝，母親把他帶回了外祖父家，可惜外祖父是個(gè)自私又貪婪的小財主，殘酷剝削雇工，發(fā)放高利貨，但是俄國的資本主義壟斷了作者外祖父發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)變得貧困潦倒，11歲時(shí)外祖父把作者從家門(mén)趕了出來(lái)，作者從此過(guò)上了流離顛沛的生活。
對比作者童年的生活，我覺(jué)得自己的童年還算幸福，畢竟我的童年過(guò)得比作者好，我們的童年是在和平年代，父母的庝愛(ài)，親人的.關(guān)懷下成長(cháng)的。作者的童年經(jīng)常受舅舅們的冷嘲熱諷，還受外祖父的毒打，但他一直堅持了下去，沒(méi)有讓他失去信心和自尊，成為了蘇聯(lián)知名作家。
最后，讓我們抓住童年的每一分每一秒，即使在逆境中，也要保持樂(lè )觀(guān)向上的精神。
高爾基《童年》讀后感 7
每天晚上做完作業(yè)，我便捧起一本書(shū)，邁著(zhù)愉悅的步伐，坐到板凳上，輕輕地放下書(shū)籍，手放在膝髁上，津津有味地讀起了書(shū)，欣賞書(shū)中的風(fēng)趣......
我讀過(guò)許多書(shū)：《列那狐》《中國民間故事.《三國演義》《草房字》《童年》......在些作品中我最喜歡的還是高爾基筆下的《童年》。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)了阿廖沙從三歲到11歲的悲慘童。三歲喪父、家庭矛盾、寄居他鄉、母親離開(kāi)、再嫁，大街撿破爛、賣(mài)破爛和被迫謀生，使阿廖沙從小時(shí)候的幼稚、天真變得懂事孝順。
與阿廖沙的童年相比，我覺(jué)得我還是比較幸福、幸運的，雖然不太富裕，但每天一日三餐，姑姑都會(huì )給我按時(shí)做好，每個(gè)星期天回到老家，爸爸都會(huì )精心呵護我，給我買(mǎi)小零食，給我買(mǎi)學(xué)習用品，噓寒問(wèn)暖，家庭生活特別的'和諧溫暖，更沒(méi)有家庭爭論和家庭矛盾。而阿廖沙才僅僅12歲，就要被迫外出謀生。我們能在安靜溫暖的教室里學(xué)習，還可以受到資助，生活在這樣的社會(huì )里，這樣溫馨的家庭里，我們更應該在遇到問(wèn)題時(shí)，用豁達的心態(tài)去面對，用積極的心態(tài)去解決，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有用之才。
高爾基《童年》讀后感 8
童年既快樂(lè )又幸福。童年生活自由而無(wú)拘無(wú)束。你不必在意世間的危險，也不必關(guān)注家庭中的是非
但是，阿萊莎在高爾基《童年》的童年和我們完全相反。他沒(méi)有孩子應有的天真活潑，也沒(méi)有自由玩耍的時(shí)間。他每天只有無(wú)數份工作，也是被虐。但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句話(huà)，這讓我感慨萬(wàn)千。
快樂(lè )的童年相似，但不快樂(lè )的童年自有不幸。我記得看完《童年》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，我還在想著(zhù)那句話(huà)，就這樣走進(jìn)了這個(gè)世界。作品結尾，阿萊莎來(lái)到人間，由此引出高爾基的下篇自傳《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì )遇到困難和挫折，但我們都有一個(gè)美好幸福的童年。我們應該開(kāi)心的.擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)失望就開(kāi)始被動(dòng)和忽視。比起高爾基的《童年》，我們已經(jīng)不能再快樂(lè )了吧？人要多注意自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不要總是發(fā)泄自己的負面情緒。其實(shí)你羨慕別人的時(shí)候，別人也在羨慕你！做人，不能不知道什么時(shí)候開(kāi)心！
所以要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜占有，珍惜幸福。從現在開(kāi)始，讓我們珍惜童年，珍惜童年，珍惜未來(lái)的每一天！
高爾基《童年》讀后感 9
我讀完了《童年》這本書(shū)，我感到十分受啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了：高爾基在小時(shí)候，他的外祖父非常不喜歡他，可是他在他的堅持不懈認真觀(guān)察生活中的一切事物，所以在長(cháng)大以后文章寫(xiě)得特別好。
讀了這篇文章，讓我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，名叫《鹽丁兒》，講了因為她是女孩，所以就她媽媽喜歡她，她奶奶非常的嫌棄她，就叫所有人都叫她“鹽丁兒”�？墒�，長(cháng)大以后，她憑著(zhù)不服輸信念，認真觀(guān)察世界，成為了一個(gè)有名的作家，歷任魯迅藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)指導科教員，編譯處翻譯員，東北文藝工作團一團團委及編輯出版部部長(cháng)、編劇、演員，東北電影制片廠(chǎng)編劇，中央文化部電影劇本創(chuàng )作室編劇，北京電影演員劇團編劇、演員，北京電影制片廠(chǎng)編劇。
這讓我想起那次拔河比賽，我一邊使勁的拉，一邊認真的觀(guān)察，體會(huì )當時(shí)的`情感，所以在作文課上，我寫(xiě)的很好，這一天我很高興，因為我找到了寫(xiě)作的方式。
我已經(jīng)找到了寫(xiě)作的方法，希望同學(xué)們也能體會(huì )到，作文寫(xiě)得越來(lái)越好！
高爾基《童年》讀后感 10
在這個(gè)學(xué)期末，我讀完了《童年》這一本書(shū)。這本書(shū)給我留下了很深的印象。
這本書(shū)主要講述了阿廖沙小時(shí)悲慘的童年生活：小時(shí)候就失去父親，到了外祖父家，又經(jīng)常受到毒打……但是阿廖沙依然堅強在與黑暗勢力的斗爭下成長(cháng)起來(lái)。向我們展示了當時(shí)沙皇統治下的悲慘生活。
我感到與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀。有父母的呵護，老師們的辛勤教育，是多么的幸福呀。但是我認為我們也應該學(xué)習阿廖沙能面對困難敢于拼搏頑強拼搏的精神。
在日常生活中我們肯定會(huì )也會(huì )遇到一些挫折，但是我們應該學(xué)會(huì )勇敢地去面對它們而不是輕易地低頭投降。又例如，在通往成功的`道路上我們可能會(huì )遇到一些挫折，但是我們應該勇敢地去面對而不是半途而廢。
有一次，我考試考得不好，但我沒(méi)有感到失敗，我自己暗示自己：加油，相信自己，下次一定能考好的。之后我多做習題，考前認真復習，果然在下一次考試中取得了好的成績(jì)。
其實(shí)我們每個(gè)人都能做到這些，只要我們有戰勝困難的信心和勇氣，我們就能克服困難，取得成功，成為生活中的強者。
高爾基《童年》讀后感 11
童年既快樂(lè )又幸福。童年的生活是自由和無(wú)拘無(wú)束的，沒(méi)有必要去處理世界上的危險，也沒(méi)有必要去關(guān)注家庭中的是非。
然而，阿麗莎在高爾基《童年》的童年與我們完全相反。他沒(méi)有孩子應有的天真活潑，也沒(méi)有空閑時(shí)間玩耍。他每天只有數不清的工作，而且還被虐待。然而，他從不抱怨，這讓我深受感動(dòng)。
快樂(lè )的童年都是相似的，但不快樂(lè )的童年也有自己的不幸。我記得看完《童年》后，我的心久久不能平靜。我仍然記得“所以，我走進(jìn)了這個(gè)世界”這句話(huà)在作品的結尾，阿萊莎來(lái)到了這個(gè)世界，這導致了高爾基的下自傳《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，我們不可避免地會(huì )遇到困難和挫折，但是我們都有一個(gè)美麗而快樂(lè )的童年。我們應該快樂(lè )地擁有一個(gè)快樂(lè )的`童年，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)就開(kāi)始消極的忽視。與高爾基的《童年》相比，我們不能更快樂(lè )了，不是嗎？人們應該更多地關(guān)注自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，而不是總是發(fā)泄他們的負面情緒。事實(shí)上，當你羨慕別人的時(shí)候，別人也在羨慕你！作為一個(gè)人，一個(gè)人不能“不知不覺(jué)地生活在幸福之中”。
因此，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。從現在開(kāi)始，讓我們珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天。
高爾基《童年》讀后感 12
我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的，而在高爾基寫(xiě)的《童年》中，他的童年是在仇恨、悲慘、凄涼中渡過(guò)的。
在這本書(shū)中讓我印象猶其深刻的是第4、5，6章。在這三章里主要寫(xiě)了：外祖母對上帝禱告，給我講童話(huà)；舅舅在喝醉后在外祖父家放火，后來(lái)外祖母在火災中指揮，滅火后自己受了傷但還給舅媽接生，但舅媽也因難產(chǎn)而死。
后來(lái)外祖母給“我”講了自己的苦難身世她早年喪父是一個(gè)孤兒，跟著(zhù)母親沿街乞討，后來(lái)憑著(zhù)自己的聰明能干而自立。外祖父教“我”識字，給我講述自己的生活經(jīng)歷和人生哲理，對“我”的'好奇心有問(wèn)必答，道理講得深入淺出、形象生動(dòng)。米哈依爾大舅因爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓攻打外祖父家，事情揭發(fā)了大舅的判逆，兇惡。反映了當時(shí)社會(huì )家庭的矛盾，善良的外祖母因勸架被打傷了，造成骨折。
在這三章中描寫(xiě)了外祖母對人善良，忠厚，對丈夫容忍，體諒，聰明能干的性格特點(diǎn)，寫(xiě)了外祖父偏心，暴力，粗魯但殘存善良的性格特點(diǎn)，還寫(xiě)了米哈伊爾大舅自私自利，兇殘的性格特點(diǎn)。
生活在這個(gè)時(shí)代，我們應該感到幸福知足，要熱愛(ài)生活！
高爾基《童年》讀后感 13
無(wú)一例外，每一個(gè)人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無(wú)拘無(wú)束地奔跑，是在現代科技前新奇美妙地享受，卻沒(méi)有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開(kāi)的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開(kāi)啟。這里沒(méi)有幸福和陽(yáng)光，快樂(lè )和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的'希望，讓他在黑白世界中最終成長(cháng)為一名受人敬仰的作家。
《童年》讀后感5
《童年》這本書(shū)是作者高爾基自己的親身經(jīng)歷，他體現了那個(gè)時(shí)期在黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的成長(cháng)歷程。書(shū)中講的阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，他的童年時(shí)在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們這樣幸福，他的祖父性格暴躁，又很自私，兩個(gè)叔叔也不好，對年幼的阿廖沙很不好。
讀了這本書(shū)讓我了解到當時(shí)沙皇通統治時(shí)的困苦活，讓我知道了現在的美好生活來(lái)之不易，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，用自己的能力和智慧，把我們祖國建設的更加美麗。
高爾基《童年》讀后感 14
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了高爾基。在查他的資料時(shí)。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙（高爾基的乳名)三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，之后開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的'嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂，自我就開(kāi)始謀生。
我再想想我自我，我已經(jīng)11歲了，高爾基早就走上獨自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業(yè)都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自己的事情自己做，坦然應對一切！
高爾基《童年》讀后感 15
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的'勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
相比之下，我的童年和高爾基的有著(zhù)天壤之別。我每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我是多么幸福呀！在家里我就是小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。有一點(diǎn)不滿(mǎn)意就會(huì )亂發(fā)脾氣。但擁有著(zhù)這些，我并不知足，我總是奢求更多。因為在我的眼里，我就是爸爸媽媽的寶貝，我就應該要什么就有什么，別人有什么，我就因該有什么�，F在，我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在開(kāi)始吧。我要更加珍惜現在的幸福生活，好好努力學(xué)習，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，長(cháng)大后一定要報答父母的養育之恩。
高爾基《童年》讀后感 16
在這個(gè)暑假，我沉浸在一本外國名著(zhù)——《童年》中。這本書(shū)的作者是高爾基，他用深情的筆觸，描繪了一個(gè)充滿(mǎn)童真而豐富的世界。
在這本書(shū)中，主要寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。他是個(gè)孤兒，生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)殘忍和自私的家庭中。外祖父經(jīng)常打他，舅舅們想將他媽媽的嫁妝占為己有。唯一的溫暖來(lái)自于外祖母。外祖母經(jīng)常給他講故事，為他遮風(fēng)擋雨，并教他做事做人。阿廖沙的童年充滿(mǎn)了磨難和折磨，但他依然堅強地活著(zhù)，期待著(zhù)未來(lái)的美好生活。
讀完高爾基的.《童年》，我深刻認識到每個(gè)人的成長(cháng)歷程都是獨一無(wú)二的，有的經(jīng)歷了快樂(lè )，有的經(jīng)歷了艱辛。但無(wú)論如何，我們都應該學(xué)會(huì )珍惜幸福，堅強面對不幸，懷揣愛(ài)與夢(mèng)想，不斷前行。
愿阿廖沙童年的悲慘只是短暫的陰暗，陽(yáng)光終將照耀他的未來(lái)。讓我們一起為他祈禱，為他的明天送上最美好的祝福。
高爾基的童年經(jīng)歷，成就了他偉大的作家之路。他寫(xiě)了很多書(shū)籍，其中，有我們熟悉的自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，我決定逐漸讀完這幾本書(shū)，相信一定會(huì )讓我收獲更多！
高爾基《童年》讀后感 17
童年，總是一段美好的記憶。有歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)心的游戲，父母的關(guān)愛(ài).....而高爾基的童年，卻與我們截然相返，是那么的可伶。
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙（以高爾基為原形）在三歲時(shí)失去了父親，由母親和外祖母到了外祖父家。在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無(wú)情，繼父的惡毒.....讓他的心靈帶來(lái)了嚴重的傷害。在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了，他便走上社會(huì )，開(kāi)始獨立謀生起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，讓我深有感觸，不禁回想起了自己的童年：有爸爸媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有好伙伴們在一起自由自在的玩耍陳，還有那些百玩不厭的游戲......這本書(shū)中的外祖母是一個(gè)勤勞，善良的人，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，叫他要做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。
是啊，我們的童年是那么的'幸福，不用干活，不用遭到親人的打罵。我們應該慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代，但是，在我們享受幸福的同時(shí)也讓我們少了一些付出，一些執著(zhù)，一些積極.....又有多少人在意這些幸福呢？他們覺(jué)得這是理所當然的，其實(shí)這不是。
高爾基的生平教會(huì )了我們如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。從書(shū)中，我也得到了可貴的精神糧食。
高爾基《童年》讀后感 18
我看了童年。有慈祥的外祖母，暴利的外祖父；有兩個(gè)貪財的舅舅。
阿廖沙是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的人，書(shū)籍對阿廖沙的性格形成企這十分重要的作用，他讀了大量的書(shū)、普希金、萊蒙托夫、列夫托爾斯泰。這些著(zhù)名作家的作品，他幾乎都閱讀過(guò)。因為這些書(shū)，在他心中，生長(cháng)了一顆堅定的信心：“在這大地上，我并不是孤獨的，所以我絕不會(huì )走投無(wú)路�！�
許多人都指出，三步曲的基本主題，就是阿廖沙的成長(cháng)，這當然是不錯的。
阿廖沙11歲被迫走上人間，先是當鞋鋪的學(xué)徒，在制圖師家打砸，在床上當洗碗工，在圣象，做仿做雜工，在建筑工地上當監工等在人間，阿廖沙一直處在各色各樣的愚蠢的.小市民的包圍之中，看到了更多殘忍污水丑惡的事情。
是身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。但是阿廖沙并沒(méi)有被這種黑暗的丑事和富足的人的惡勢力所壓倒，所毀滅，反而使他鍛煉成了一個(gè)堅強勇敢正直的人。
高爾基在當時(shí)就認識到而這一點(diǎn)。不過(guò)，在喀山的一段生活鍛煉，對于阿廖沙的思想和世界觀(guān)的形成和后來(lái)走上正確的革命道路，無(wú)疑具有十分重要的意義。
讓我感受到了以前的社會(huì )生活的很艱難，平窮。
高爾基《童年》讀后感 19
今天我讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。
童年寫(xiě)的是高爾基3歲到11歲的一段時(shí)間。把人物描寫(xiě)地栩栩如生，巧妙地寫(xiě)出了從一個(gè)孩子的角度看到的俄羅斯人的閃光點(diǎn)和惡劣處的所在。
這些栩栩如生的俄羅斯人當中，我最喜歡的人就是相信上帝的高爾基的外祖母。因為她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多了，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔!她從不說(shuō)臟話(huà)，從不吝嗇，永遠支持高爾基，告訴了高爾基許多道理……
但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。高爾基的外祖母也有一個(gè)小毛�。簮�(ài)喝甜酒。(暫時(shí)我只知道高爾基的外祖母只有這個(gè)毛病)如果外祖母改掉這些毛病的話(huà)，她就更加完美了。
還有一個(gè)人對于高爾基后來(lái)成為作家是起到了關(guān)鍵作用的(起碼我認為是這樣的)。她就是：赫里桑佛主教!!!她那一次和高爾基知心交心的談話(huà)，令高爾基有信心繼續去上學(xué)，并且為以后成為作家打好了基礎。
我發(fā)現，書(shū)中描寫(xiě)的.栩栩如生的人物大部分是有許多我們不應該學(xué)習的精神的人，比如：嫉妒;講臟話(huà);不孝順……
這本高爾基的著(zhù)作《童年》真好看!!
高爾基《童年》讀后感 20
童年，我覺(jué)得是光明的，有趣的，多彩的，可是高爾基的童年卻是陰暗的.。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)出了人性的陰暗。阿廖沙，3歲喪父，搬到外公家生活。阿廖沙一旦犯錯就要受到外公的毒打。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑"，而阿廖沙非但沒(méi)有受到外公暴烈、易怒和兩個(gè)舅舅貪婪、自私品質(zhì)的影響，反而受到奶奶的熏陶。奶奶教會(huì )了阿廖沙什么是對的，什么是錯的，什么該忍，什么不該忍。奶奶像一束光，照亮了阿廖沙。
母親因為不想讓阿廖沙沒(méi)有父親，又嫁給了繼父。繼父性格極差，經(jīng)常毒打母親，花天酒地。因為繼父的毒打，母親生完弟弟后身體虛弱不堪，可偏偏弟弟夭折了。接著(zhù)母親又生下了第二個(gè)弟弟尼古拉，身體越來(lái)越弱，面瘦肌黃，最終病死了。一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)家宴，讓阿廖沙清醒。在外祖母的引導下，阿廖沙走向了社會(huì )。
在這樣困苦的環(huán)境下，阿廖沙堅強地生活。他在學(xué)習放學(xué)時(shí)間去撿垃圾換錢(qián)給外婆買(mǎi)東西吃。我們生活在和平幸福的年代，是很難想象到他當時(shí)的艱辛的。阿廖沙就是高爾基的縮影，高爾基在苦難的童年中學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了愛(ài)。
高爾基《童年》讀后感 21
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學(xué)》）中的一部。是有一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，母親離家出走，把他寄養在外祖父家。外祖父專(zhuān)斷獨行，兩個(gè)舅舅自私自利，單純的阿廖沙與這個(gè)烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因為犯錯，阿廖沙被外祖父毒打；因為一己私利，兩個(gè)舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。
他唯一的安慰來(lái)自外祖母。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的`人。他會(huì )很生動(dòng)地講述許多古老的童話(huà)，傳說(shuō)和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，外祖母信仰的上帝是可親可愛(ài)的、與人為善的。而外祖父信仰的上帝，卻則恰恰相反，他不愛(ài)人，并且總是尋找人的罪惡，懲罰人。
讀完《童年》。感受到作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運、幸福的。要什么就有什么，阿廖沙呢？與我們恰恰相反，雖然阿廖沙生長(cháng)在這樣的環(huán)境，卻沒(méi)有被同化，他仍然保持一顆純潔、質(zhì)樸的心。
讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好，所以我一定要珍惜這段時(shí)光。
高爾基《童年》讀后感 22
提起童年，人們往往會(huì )想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )，可是，在《童年》這部作品中，主人公阿廖沙的童年卻十分不幸，阿廖沙三歲喪父之后，便隨著(zhù)母親投奔外祖父家，在外祖父家的這段日子里，阿廖沙見(jiàn)識了太多人性的丑惡，他的外祖父長(cháng)報裝恨，貪婪，自私在家人面前，多數時(shí)候表現的冷酷無(wú)情，兩個(gè)舅舅眼里只有金錢(qián)，為此，甚至不惜大打出手，親情觀(guān)念嫉妒彈幕，在這個(gè)家里，各種戰爭輪番上演，儼然家常便飯，值得慶幸的`是，阿廖沙是一個(gè)出淤泥而不染的孩子，生活的苦難沒(méi)有使他沉淪，反而促使他成長(cháng)為一個(gè)勇敢，堅強，正直，樂(lè )觀(guān)的人，其實(shí)，阿廖沙的原型就是阿高爾基本人，作者借助阿廖沙這個(gè)人物形象，回顧了自己苦難的童年，生活在艱難的歲月中，他畫(huà)苦難為營(yíng)養，激發(fā)了生命的斗志與活力，最終成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生活中的苦難未必是件壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強自立的人，相信如果可以選擇，沒(méi)有人會(huì )選擇苦難，但當苦難到來(lái)的時(shí)候，我們一定要選擇堅強，因為不會(huì )因為我們的躲避而消失，我們只有勇敢地迎接挑戰，才能使自己得到歷練，從而使自己變得成熟起來(lái)。
高爾基《童年》讀后感 23
寒假里，我讀了高爾基寫(xiě)的“童年”深有感觸。
高爾基的童年十分可怕，沒(méi)多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個(gè)舅舅又因為他的到來(lái)鬧著(zhù)分家，也經(jīng)常挨外公的.打，他覺(jué)得僅有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂(lè )，最終他的母親也離開(kāi)了這個(gè)世間。
童年一般是完美的，而高爾基的童年就像一段如長(cháng)龍般的噩夢(mèng)，他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我的童年和他比較起來(lái)，我太幸福，我應當珍惜，應當知足。
我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說(shuō)我這種環(huán)境了，回憶過(guò)去，我覺(jué)得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會(huì )兒電腦�！薄笆昼��！薄鞍�，怎樣這么少，二十分鐘�！蔽艺f(shuō)�！安恍�，眼鏡會(huì )壞掉的”“求你了�！蔽矣终f(shuō)，“就二十分鐘�！蓖馄弄q豫了一會(huì )兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺(jué)到十分的慚愧，太不知足了。
讀了《童年》我感覺(jué)到做人應當要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當下。
高爾基《童年》讀后感 24
童年是一個(gè)多么美麗的詞，每個(gè)人的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由的，但在高爾基的《童年》中，我們將看到另一個(gè)童年。
《童年》講述了小英雄阿廖莎三歲時(shí)失去父親的故事。他們來(lái)到祖父家。他的祖父是一個(gè)貪婪自私的人，他的叔叔是一個(gè)愛(ài)錢(qián)如命的人。他的'表弟薩沙總是取笑他。只有他的祖母照顧他。最后，阿廖莎被趕出了家門(mén)。
這部小說(shuō)從一個(gè)孩子的角度看世界，反映了小公民的空虛和自私，以及下層人民的正直、勤奮、簡(jiǎn)單和善良。我最喜歡的角色是阿廖莎，同時(shí)同情他，阿廖莎生活在這個(gè)殘酷的環(huán)境中，但這一切都沒(méi)有嚇到阿廖莎，無(wú)論她遇到什么困難，從不流淚，也從不拒絕向命運低頭，這些困難讓他成為一個(gè)勇敢、堅強的年輕人。
與阿廖莎的童年相比，我們的生活更快樂(lè )，我們每天快樂(lè )的成長(cháng)衣服，從不缺乏照顧，阿廖莎的家庭，除了祖母，沒(méi)有人關(guān)心他，在我們家不會(huì )發(fā)生家庭暴力，我們也會(huì )坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師仔細教，放學(xué)回家后可以吃到美味的熱食。
現在我們要珍惜這些愛(ài)和幸福，但也要像阿廖莎一樣堅強，勇敢地面對困難。
高爾基《童年》讀后感 25
《童年》這本書(shū)主要描繪了主人公阿列克謝的悲催童年。阿列克謝在兒時(shí)父母就已過(guò)世，在他生活的家庭中，有著(zhù)一位脾氣暴躁的外祖父和一位自私的舅舅，僅有他的外祖母關(guān)心他，照顧他。而這本書(shū)的原型就是作者高爾基。即使這樣，高爾基依然卻頑強地走過(guò)了黑暗的童年時(shí)光。并且始終堅持著(zhù)一顆善良的`心，最終，他在寫(xiě)作方面取得了十分大的成就，成為了一名杰出的作家。
有人說(shuō)：“環(huán)境能夠造就一個(gè)人，也能夠毀滅一個(gè)人�！倍郀柣谶@樣的環(huán)境里也依然如此成功。一個(gè)人的性格是本身就擁有的，高爾基擁有一顆純潔，充滿(mǎn)光明的心，所以當他看到那樣黑暗的社會(huì )時(shí)，不但沒(méi)有被影響，還被這樣的環(huán)境磨練，從中受益。
此刻的我們生活在良好的社會(huì )環(huán)境之中，應當用一個(gè)更加良好的心態(tài)去應對生活，就算遇到不利的環(huán)境也要應當百折不撓，不受影響，堅持一個(gè)正義，完美的心態(tài)。不管應對怎樣的環(huán)境，最重要的還是我們本身，所以我們要珍惜此刻優(yōu)異的生活環(huán)境，培養出一顆善良，樂(lè )觀(guān)，向上的心。
高爾基《童年》讀后感 26
在這段時(shí)間老師推薦了我們一本書(shū)名叫《童年》，這本書(shū)講述著(zhù)一個(gè)一3到10歲的視角。來(lái)寫(xiě)這本書(shū)。里面的對話(huà)和思想充滿(mǎn)了童趣和天真。也反映了當時(shí)19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況。
在阿廖沙小的時(shí)候他的父親就去世了。因此他們母子倆沒(méi)有依靠于無(wú)奈投奔祖父，祖父是一個(gè)兇殘而又殘暴的人還十分吝嗇，但不過(guò)他對阿廖沙有點(diǎn)意思。但是外祖母有著(zhù)圣母般的胸懷他十分的慈祥也寬容任何人。阿廖沙還有一位好朋友茨岡他是一個(gè)孤兒也是阿廖沙唯一的.朋友。他的性格十分的開(kāi)朗。不過(guò)他有個(gè)嚴重的壞毛病就是他有十分嚴重的偷竊癖這是他從小學(xué)來(lái)的。因為這也是迫不得已。為了生存。不過(guò)外祖父也十分的喜歡他。不過(guò)阿廖沙他兩個(gè)舅舅。在擔心外祖父寫(xiě)愛(ài)茨岡會(huì )不會(huì )不會(huì )把遺產(chǎn)分給我們，而分給茨岡最后阿廖沙他們兩個(gè)舅舅。最后他因替舅舅米哈伊爾背十字壓死。
通過(guò)這些人物的說(shuō)明。顯示出了阿廖沙在當時(shí)環(huán)境的善良，堅強，勇敢，純潔，有信心我最后的感受是：讀了童年后，我多么希望時(shí)光能倒流，這樣的話(huà)，我就能和他一起玩、一起笑、一起唱�？墒沁@是不可能的，我只好去想象那時(shí)的畫(huà)面：只見(jiàn)他在院門(mén)口玩耍，一見(jiàn)到我，就朝我揮了揮手……
高爾基《童年》讀后感 27
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的`、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再。，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
高爾基《童年》讀后感 28
正文開(kāi)始前先賣(mài)一個(gè)關(guān)子，你們覺(jué)得自己的童年好嗎？大部分應該覺(jué)得自己的童年是好的，可當我讀了高爾基所寫(xiě)的《童年》我才知道原來(lái)并不是每個(gè)孩子都像我們一樣。
主人公阿廖沙是一個(gè)很可憐的孩子，他在不到十歲的時(shí)候就死了父親，來(lái)到外祖父家后因為母親和外祖父的一些事也不能陪在主人公身邊，兩個(gè)舅舅也非常自私。
這本書(shū)除了主人公第二個(gè)最悲慘的'就是小茨岡，他是一個(gè)被遺棄的孩子，每次買(mǎi)完時(shí)候都會(huì )偷東西回來(lái)，但沒(méi)人批評他，勸阻他，反倒欣賞的分享得到的贓物，外祖母知道這是不對的，但沒(méi)辦法阻止，小茨岡為了得到夸獎不擇手段，導致有了被十字架壓死的悲劇
主人公的外祖父更殘暴，他經(jīng)常毆打主人公，還想讓女兒嫁給貴族，他還有一個(gè)交往了很多年的伙伴：格里戈里�？筛窭锔昀锏难劬κ骱蟊煌庾娓敢荒_踹出大門(mén)。
這篇書(shū)中只有外祖母，和主人公的父母是善良的，可外祖母管不了家，第一天就死了父親，母親也在最后一章死了。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我的童年如此幸福，我們應該好好珍惜。
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