[熱]《木偶奇遇記》讀后感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《木偶奇遇記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《木偶奇遇記》讀后感1

　　《木偶奇遇記》的故事是家喻戶(hù)曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習、經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個(gè)誠實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。

　　我也曾經(jīng)希望能找到一片奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。我也曾經(jīng)想過(guò)如果有一天我得到仙女的魔力，不用練琴就可以彈出世界上所有的名曲，可以不用練功就可以跳出美麗的孔雀舞，那該多好��！看了這篇文章，讓我再一次明白，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想，收獲的一定是對自己的懲罰。就像我們的學(xué)習一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。我現在才上小學(xué)，以后的'學(xué)習道路還很漫長(cháng)，如果想順利的完成學(xué)業(yè)成為一個(gè)能自立、自強、自信的人，現在就必須樹(shù)立吃苦耐勞的精神，必須樹(shù)立誠實(shí)做人的標準。這樣我才能在以后的生活中跳出美麗的舞姿、奏響人生華麗的樂(lè )章。

　　我們現在還是孩子，必須要相信家長(cháng)，相信老師。我們現在就想像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它成長(cháng)為一棵又高又直的參天大樹(shù)，就必須時(shí)時(shí)修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當我們有錯誤時(shí)，家長(cháng)、老師就像修剪工一樣，就像書(shū)上的會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助我們、提醒我們及時(shí)改正。

《木偶奇遇記》讀后感2

　　《木偶奇遇記》是19世紀意大利作家卡洛?科洛迪留給世人的經(jīng)典童話(huà)故事，20xx年由本斯蒂勒執導，小羅伯特?唐尼主演的一部美國劇情片。講述的是一個(gè)叫“匹諾曹”的木偶男孩，歷盡千辛萬(wàn)苦想變成人類(lèi)的故事。

　　《木偶奇遇記》的主人公匹諾曹，是一個(gè)被注入生命的木偶，是一個(gè)可愛(ài)卻毛病多得要命的男孩子，他不斷犯錯，不斷歷險，不斷明白事理，記住教訓，最終得到了自我完善，變成了一個(gè)真正的男孩。在這期間，他歷經(jīng)重重波折，接受教訓。匹諾曹雖然有時(shí)候愛(ài)說(shuō)謊，但它還是很可愛(ài)的。

　　讀完這本書(shū)，我發(fā)現小木偶匹諾曹是一個(gè)心地非常善良、富有同情心的木偶，他看見(jiàn)爸爸掉進(jìn)海里時(shí)，他會(huì )不顧危險跳下去救他的爸爸；為了讓爸爸喝上牛奶，他甘愿每天提一百桶水換取一杯熱牛奶；為了給青發(fā)仙女治病，他放棄買(mǎi)新衣新帽，學(xué)會(huì )了編筐織席。小木偶沒(méi)有課本，老木匠把自己的上衣?lián)Q了一本書(shū)給小木偶，盡管自己受著(zhù)寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福。爸爸愛(ài)匹諾曹，匹諾曹也用自己的'實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報爸爸，這樣的愛(ài)是很偉大的。

　　生活中，我們的爸爸希望我們能懂事、健康、幸福，為了我們，就算工作再辛苦，也不會(huì )跟我們抱怨一句話(huà)。我們要珍惜爸爸的這份愛(ài)，在將來(lái)用我們自己的努力去回報自己的爸爸，表達自己的愛(ài)和感激之情。

《木偶奇遇記》讀后感3

　　今年這個(gè)寒假，我讀了這樣一本《木偶奇遇記》，被里面的發(fā)展故事我們深深影響吸引住了！《木偶奇遇記》一書(shū)是意大利著(zhù)名作家通過(guò)卡爾洛·柯羅提的作品。全書(shū)共分為三十六章，講述了一個(gè)學(xué)生名叫皮諾曹的木偶在老木匠杰佩托對它的關(guān)心和愛(ài)護下，成為企業(yè)一個(gè)可以真真正正自己的人！

　　很久很久以前，有一根普通的木棍不知怎么掉進(jìn)了一個(gè)老木匠的 Antonio Villaraigosa 里。他看到棍子有多高興！有一個(gè)叫 geppetto 的老人，他的.綽號叫老玉米，頭上戴著(zhù)同樣顏色的假發(fā)。Geppetto 想做個(gè)木偶，所以他去 antonio 家找了塊木頭。Antonio Villaraigosa 很快給了他一根棍子。

　　老木匠杰佩托用這塊神奇的木棍兒雕出了自己一個(gè)木偶，取名皮諾曹。皮諾曹神奇地顯形了，他與普通教育兒童發(fā)展一樣，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走路。但是，皮諾曹畢竟我們不是沒(méi)有真正需要的人，要成為學(xué)生真正了解的人，還要學(xué)習經(jīng)歷進(jìn)行一番考驗。后面的故事內容就是皮諾曹為了能夠成為企業(yè)真正工作的人，經(jīng)歷了很多的冒險和奇遇！最終皮諾曹克服這些困難不放棄，終于可以實(shí)現了愿望，從調皮的木偶變成了這樣一個(gè)誠實(shí)善良、勤勞勇敢的好孩子！

　　讀了這本書(shū)讓我明白了，遇到困難不放棄，堅持就會(huì )成功！

《木偶奇遇記》讀后感4

　　一個(gè)由木頭做成的孩子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，就是這樣一個(gè)孩子，在經(jīng)歷了種種磨難后，最終變成了一個(gè)勤勞勇敢、正直善良、孝敬父母的好孩子，同時(shí)也教會(huì )了我們許多道理。

　　《木偶奇遇記》這本書(shū)主要講述的是一個(gè)小木偶的成長(cháng)經(jīng)歷，一個(gè)叫匹諾曹的木偶人，會(huì )哭會(huì )笑，淘氣勁兒十足。杰佩托把他當成自己的兒子，為他賣(mài)掉上衣，供皮諾曹上學(xué)，可皮諾曹不愿意上學(xué)，一心貪玩兒，不僅把上學(xué)用的書(shū)賣(mài)掉了，還被騙了很多次，經(jīng)歷一次又一次的挫折……最后把他的爸爸從鯊魚(yú)的腹中救了出來(lái)，經(jīng)過(guò)這次歷險，匹諾曹長(cháng)大了，變成了一個(gè)勇敢、勤奮、善良的男子漢。

　　雖然故事大多數都講了匹諾曹遇到挫折的過(guò)程，但不可忽略的是愛(ài)貫穿在這個(gè)故事的始終。杰佩托爸爸的愛(ài)，仙女的愛(ài)，相信讀者們已經(jīng)讀到了吧！匹諾曹餓了，杰佩托給他找果子吃，明明自己很餓，但為了兒子他愿意犧牲自己。身為爸爸他將以最大的'力量帶給皮諾曹幸福，這是多么偉大的父愛(ài)啊。仙女對她的愛(ài)也是顯而易見(jiàn)。

　　其實(shí)每個(gè)父親的愛(ài)都是不一樣的，有嚴厲、溫暖，只是他們不善于表達，但他們的內心還是很愛(ài)我們的。從這個(gè)故事之中我明白要誠實(shí)，不要撒謊，更懂得了要珍惜父愛(ài)，也希望更多孩子能理解父親，珍惜父愛(ài)。

《木偶奇遇記》讀后感5

　　暑假期間，我讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是意大利著(zhù)名的作家科洛迪。書(shū)中講述的是一個(gè)名叫皮諾曹的小木偶的奇怪遭遇：他的爸爸送他去上學(xué)，可是皮諾曹不愛(ài)學(xué)習，因為說(shuō)慌而遭受懲罰，鼻子變得越來(lái)越長(cháng)。他還逃學(xué)，曾在馬戲團做過(guò)小丑，最后被變成一頭驢，扔進(jìn)了大海，又被大鯊魚(yú)吃進(jìn)了肚子里。他的爸爸為了要找到他，歷盡磨難，終于在大鯊魚(yú)的.肚子里他們相遇了，并且想辦法逃了出去。經(jīng)歷了這些事，匹諾曹改正了任性、淘氣、愛(ài)說(shuō)謊話(huà)的壞毛病，也愛(ài)學(xué)習了，成為了一個(gè)真正的小男孩。

　　這本書(shū)里,我最喜歡的人物是杰佩托，因為他特別勇敢。有一次，他在海上劃著(zhù)小船，乘風(fēng)破浪，不顧自己的生命危險去找皮諾曹，我很佩服他的勇氣。是呀，我們只要勇敢地去面對眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現自己的目標！

　　在這個(gè)故事里，我還仿佛看到了自己的影子。皮諾曹有一次去了玩國，被變成了一頭驢。而我也有一次貪玩的經(jīng)歷，放學(xué)后,我叫來(lái)一些同學(xué)來(lái)我家玩，一直玩到很晚很晚，才想起寫(xiě)作業(yè)，因為太困倦，我竟然在上廁所時(shí)坐在馬桶上睡著(zhù)了。這下可好了,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)成，又被媽媽教訓了一頓。從那以后,我知道了,不能因為貪玩而耽誤學(xué)習,要珍惜寶貴的時(shí)間。

　　讀了這本書(shū)更是讓我懂得了一個(gè)道理,我們在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )犯許多錯誤，有錯要勇于改正錯誤,只有這樣,才能成為一個(gè)真正的好孩子。

　　親愛(ài)的小伙伴們，這本書(shū)推薦給你們，我相信你們看完以后一定會(huì )和我一樣想要做一個(gè)勇敢、誠實(shí)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的！

《木偶奇遇記》讀后感6

　　放寒假了，老師借我一本《木偶奇遇記》，作者是意大利作家科羅迪，我把它帶到奶奶老家看。

　　這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人叫蓋都比，他做了一個(gè)又會(huì )哭又會(huì )笑的木偶，并給木偶取了一個(gè)名字叫匹諾曹。蓋都比賣(mài)掉了自己的上衣供匹諾曹讀書(shū)，匹諾曹卻賣(mài)掉本子去看戲。在戲團里，他遇到了一位好心人給了他五枚金幣。在回家的路上，匹諾曹碰見(jiàn)了一只狐貍和一只貓，結果被它們騙走了金幣，還差點(diǎn)被吊死，幸運的.是他遇到了一位仙女救了他。后來(lái)，他又被愚人國法官關(guān)進(jìn)了監獄。出獄后，在路上為了摘葡萄，被罰當別人的看家狗，幫主人抓到黃鼠狼后，才得到了自由。于是他一心想成為一個(gè)用心讀書(shū)的好孩子，可是又被壞孩子騙到海邊看鯊魚(yú)，后來(lái)又被引誘到玩兒國玩，變成了一頭蠢驢，最后又是仙女救了他。經(jīng)過(guò)了這么多磨難后，匹諾曹終于變得非常懂事、愛(ài)學(xué)習了。

　　我一開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，真羨慕匹諾曹，他可以不用讀書(shū)，不受大人管教，隨便去亂玩。接著(zhù)當看到匹諾曹遇到了一件件驚險的事情時(shí)，我真為他擔心。后來(lái)經(jīng)歷了很多困難，匹諾曹終于變成了一個(gè)善良、誠實(shí)、勤勞、愛(ài)學(xué)習的好孩子，我也好開(kāi)心啊。我覺(jué)得自己和匹諾曹有很多地方很象，比如說(shuō)貪玩、討厭大人的教訓等等。我想我如果像匹諾曹當初那樣一個(gè)人跑出去玩，那不知道會(huì )碰到多少可怕的事情��！可是如果沒(méi)有遇到這么多困難，我能變成一個(gè)象匹諾曹這樣真正懂事的孩子嗎？

《木偶奇遇記》讀后感7

　　在我已經(jīng)有些模糊的記憶中，匹諾曹已是我二三十年前所看的動(dòng)畫(huà)片了，那里我家還是黑白電視機，也就是在那只有黑灰白的銀屏上，木偶匹諾曹深深地烙在了我記憶的最深處，如今和兒子重新捧起這本書(shū)時(shí)，兒時(shí)記憶的小木偶仿佛跨越時(shí)空般地又回到了我的腦海中。

　　故事講述了小木偶匹諾曹，雖然一直想做一個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)，撒謊。幾次上當受騙，還是屢教不改，他最大的'幸運是遇到了仙女，仙女教育他不能撒謊，懲罰他每說(shuō)一次謊話(huà)，鼻子就會(huì )變長(cháng)一截，最后卻意外地在鯊魚(yú)肚子里與父親相逢，在經(jīng)歷了種種磨難和曲折后，終于接受教訓，變成一個(gè)真正的好孩子！

　　書(shū)讀完了，從中悟出的道理卻好多好多，它教我們做人要誠實(shí)，要勇敢，要有毅力，不怕艱苦，要充滿(mǎn)自信，要愛(ài)學(xué)習，要有責任心，要懂得尊敬老師，孝敬父母。太多的道理可能沒(méi)辦法讓孩子一一理解，更不可能讓孩子一一做到。對于他們這個(gè)最容易犯錯誤的年齡來(lái)說(shuō)，我著(zhù)重地跟兒子說(shuō)了那句話(huà)：犯錯不可怕，只要能夠認識到錯誤并不再犯同樣的錯誤，就是好孩子。當然，每一個(gè)父母對于自己的孩子都具有極重的私心，都希望自己的孩子與眾不同，完美無(wú)缺。但是人無(wú)完人，我希望我的兒子首先要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　在現實(shí)生活中，其實(shí)每一個(gè)孩子甚至是成年人，在面對困難和挑戰時(shí)，只要不放棄希望，不屈不撓地堅持下去，最終都會(huì )像匹諾曹一樣取得成功的。我相信！

《木偶奇遇記》讀后感8

　　《木偶奇遇記》是我非常喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是19世紀意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽(yù)為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書(shū)”。它講述了一個(gè)生動(dòng)又有教育意義的故事。

　　故事是這樣的'：老木匠櫻桃師傅送給杰佩托一塊木頭，杰佩托把它雕成了一個(gè)既會(huì )翻跟頭又會(huì )跳舞的木偶，并取名叫皮諾曹。皮諾曹一來(lái)到這個(gè)世界就到處亂跑，他愛(ài)搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛(ài)撒謊。調皮的皮諾曹一不小心把腳放進(jìn)了火盆，結果把腳燒沒(méi)了。他爸爸杰佩拖又給他做了一雙腳，皮諾曹非常高興，答應爸爸以后一定要好好上學(xué)。杰佩托為了皮諾曹好好學(xué)習，不再貪玩，把自己的上衣賣(mài)了，買(mǎi)了識字課本送給匹諾曹。皮諾曹卻把識字課本賣(mài)了換成木偶戲院門(mén)票，接著(zhù)皮諾曹又遇到壞蛋狐貍和貓，差點(diǎn)被它們吊死，幸虧好心的仙女救了他，他答應仙女以后不再說(shuō)謊�？墒�，皮諾曹還是管不住自己，和它的好朋友燈芯一起到了玩具國。因為皮諾曹非常貪玩，最后它變成了一頭驢，在商人手里賣(mài)來(lái)賣(mài)去。最后他還是想辦法逃走了，不幸的是他卻被一頭鯨吃了。在鯨的腹中，遇到了爸爸杰佩托，后來(lái)他們一起想辦法逃了出去。遭遇了這么多事情以后，皮諾曹終于變成了一個(gè)真正的好孩子。

　　讀完這個(gè)故事，我懂得了要做個(gè)好孩子，就不能自私、不能撒謊。在學(xué)習上我以后不能像皮諾曹一樣貪玩，要好好學(xué)習，確定一個(gè)目標努力去實(shí)現。在生活中我要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)、有愛(ài)心、有智慧的孩子。以后遇到困難不能退縮，懂得愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�尊敬老師同學(xué)，做個(gè)有責任心的好孩子!

《木偶奇遇記》讀后感9

　　《木偶奇遇記》的故事家喻戶(hù)曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個(gè)老實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。

　　在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出很多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的`一定是幻想。就像我們的學(xué)習一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。

　　以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，假如有人來(lái)找我去玩具城玩，我也許也會(huì )像皮諾曹一樣隨著(zhù)他走。到底學(xué)習比游戲要枯燥得多�，F在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(cháng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。

　　以前我遇到事情動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在媽媽的辦公室，在學(xué)校的班車(chē)上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機會(huì )跟我聊了很久。媽媽說(shuō)，我們每個(gè)人的一生都是坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？每一個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，假如想讓它長(cháng)成一棵又高又直的參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時(shí)，家長(cháng)就像修剪工，就像書(shū)上的會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。

　　《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，怎樣做一個(gè)又聽(tīng)話(huà)又懂事的孩子。

《木偶奇遇記》讀后感10

　　在一間很小的地下室里，那兒既潮濕又陰暗，一個(gè)叫皮諾曹的小木偶就在那兒出世了。

　　皮諾曹從出世開(kāi)始就一直在經(jīng)歷波折，接受教訓。他有無(wú)數次改過(guò)自新的機會(huì )，可他都錯過(guò)了。但最后他終于抓住機會(huì )，成為了一個(gè)真正的孩子。

　　皮諾曹的第一個(gè)錯誤，也是最大的一個(gè)錯誤就是沒(méi)有聽(tīng)父親杰佩羅的話(huà)，獨自一人去了馬戲團。如果他按杰佩羅所說(shuō)的認真去上學(xué)，那么接下來(lái)的事也就不會(huì )發(fā)生了。

　　有時(shí)，我們不是也一樣嘛！總是不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，讓他們傷心、難過(guò)。當我在看皮諾曹的故事時(shí)，我十分生氣：“皮諾曹怎么可以這么不聽(tīng)話(huà)呢！”可是轉念一想，我不是也與他一樣沒(méi)有聽(tīng)父母的話(huà)的時(shí)候嗎？

　　記得前幾天，剛放寒假的'時(shí)候，我整天都在看電視，爸爸和奶奶讓我把作業(yè)做完再看，我不聽(tīng)，讓爸爸和奶奶氣了半天�，F在想起來(lái)可真不應該呀！他們讓我先做作業(yè)是為我好呀！做完作業(yè)，我就可以更加開(kāi)心地玩了。過(guò)年不可以去姐姐家串串門(mén)�？赡菚r(shí)我卻不聽(tīng)。到現在快過(guò)年了，還有一些作業(yè)沒(méi)完成，這下可急了。

　　古話(huà)說(shuō)得好：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”父母長(cháng)輩的生活經(jīng)驗比我們豐富多了，他們見(jiàn)過(guò)的世面也比我們多。而且我們是他們的骨肉，他們也不會(huì )害我們呀！

　　同學(xué)們，不要再與父母頂嘴了，不要再讓他們生氣了！多采納爸爸媽媽的合理意見(jiàn)吧。不會(huì )有錯。不然你會(huì )后悔的！

《木偶奇遇記》讀后感11

　　當第一次讀《木偶奇遇記》這本書(shū)的時(shí)候，我就被這本書(shū)里面匹諾曹那曲折的經(jīng)歷給迷住了，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。今年暑假我又一次情不自禁地翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。

　　《木偶奇遇記》的主要內容是：小木偶匹諾曹開(kāi)始非常淘氣、頑皮、任性，有時(shí)也會(huì )做出一些令人生氣的事�？傻搅撕髞�(lái)，在藍發(fā)仙女的教導下，小木偶有了一些改變，決心做一個(gè)真正的好孩子，不讓父親操心，長(cháng)大后讓父親有所依靠，以報答父親。小木偶的`意志很堅強，到后來(lái)，小木偶找到父親，也上了學(xué)，他真的成了一個(gè)好孩子，不是以前的那個(gè)淘氣、頑皮、任性的小木偶了。

　　這本書(shū)對我的啟發(fā)很大，讓我想起了自己的事情：

　　我平常吃飯都不喜歡吃肉和青菜，媽媽每次讓我吃的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)：“肉和青菜里有很多營(yíng)養，對身體有好處，可以讓你長(cháng)得高高壯壯的！” 可是，我每次都把媽媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)，不當一回事。所以，有時(shí)候我就感覺(jué)自己沒(méi)有其他小朋友有勁，跑步也沒(méi)有他們快。我想，媽媽說(shuō)得對，要多吃肉和蔬菜，營(yíng)養才均衡，我才可以和他們一較高低。我現在要像小木偶一樣改掉以前的壞毛病，要聽(tīng)媽媽、爸爸的話(huà)，小朋友之間要互相幫助，好好學(xué)習，這才是一個(gè)好孩子。

　　看完這本書(shū)讓我有很大的收獲，從中我懂得了做人的道理，以后我還要多看書(shū)，讓書(shū)陪伴我成長(cháng)。

《木偶奇遇記》讀后感12

　　最近我讀了一本書(shū)，名字叫《木偶奇遇記》。雖然這本書(shū)是童話(huà)風(fēng)格，但是也有教育意義。

　　這本書(shū)主要內容是：老木匠櫻桃師傅找到了一段木頭，準備拿它做一張桌子，可是這段木頭又會(huì )哭又會(huì )笑，像個(gè)娃娃似的。櫻桃師傅把這段木頭送給了他的老朋友杰佩托。杰佩托要把這段木頭做成一個(gè)木偶陪自己玩，他想完以后馬上就動(dòng)手做木偶，并給他取名叫匹諾曹。杰佩托出去干活了，匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺(jué)，第二天早上醒來(lái)發(fā)現兩只腳都燒掉了。杰佩托回家把自己準備吃的早飯給了匹諾曹，他給匹諾曹重新做了一雙腳，還賣(mài)掉自己的短上衣給匹諾曹買(mǎi)回來(lái)一本識字課本，可是匹諾曹賣(mài)掉了識字課本去看木偶戲。匹諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子，但難改身上的壞習慣，他逃學(xué)、撒謊、結交壞朋友，幾次上當還屢教不改。后來(lái)，一個(gè)仙女教育了他，每當他說(shuō)謊的時(shí)候，他的鼻子就長(cháng)一截。他連說(shuō)三次謊，鼻子長(cháng)得就連他在屋子里轉身都不能了，這時(shí)匹諾曹才開(kāi)始醒悟，但還是經(jīng)不住壞孩子的引誘，又跟著(zhù)到“玩兒國”去了。幾個(gè)月后，匹諾曹的頭上長(cháng)出了一對驢耳朵，緊接著(zhù)就變成了一頭十足的驢子，并被賣(mài)到了馬戲團。不久，匹諾曹在演出中摔斷了腿，又被馬戲團老板賣(mài)給了商人去剝皮做鼓面。在緊急關(guān)頭，還是仙女解救了他。匹諾曹決定痛改前非，終于有一天變成了一個(gè)有血有肉的孩子。

　　讀完這本書(shū)后，我明白了要做個(gè)誠實(shí)的`孩子，不能說(shuō)謊，不然就會(huì )鼻子長(cháng)長(cháng)。雖然鼻子不會(huì )真的長(cháng)長(cháng)，但是說(shuō)謊會(huì )產(chǎn)生不好的后果，大人知道了還會(huì )生氣，所以一定不能說(shuō)謊。

《木偶奇遇記》讀后感13

　　《小木偶奇遇記》里的故事太有趣了。小主人公匹諾曹一心想成為一個(gè)用功讀書(shū)的好孩子，可是又禁不起誘惑，在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)。后來(lái)他又被賣(mài)到玩具國，變成一頭小驢子。最后，他在鯊魚(yú)腹中意外與父親重逢，并設法逃了出來(lái)。從此，小木偶每天去做工，有空還要學(xué)習，終于成為一個(gè)真正的好孩子。

　　故事中的匹諾曹調皮、可愛(ài)、天真無(wú)邪，但是他最大的缺點(diǎn)就是禁不起誘惑，如果他能抵擋外界的誘惑，就不會(huì )被賣(mài)到玩具國變成一頭小驢子了。

　　從匹諾曹的經(jīng)歷中，我深深地感受到外邊世界對我們的.吸引力和誘惑力是多么大。我們要明白，任何事物都有好的一面，同樣也有不好的一面，我們要善于去粗取精，發(fā)現和利用對我們成長(cháng)有益的方面。比如互聯(lián)網(wǎng)，有了互聯(lián)網(wǎng)，五湖四海的人們都可以進(jìn)行溝通、交流，也可以借助網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，讓自己的視野更開(kāi)闊；但是不要在網(wǎng)絡(luò )上瀏覽破壞我們身心健康的不良信息，更不要禁不住誘惑沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲中。

　　另外，匹諾曹做什么事情都沒(méi)有恒心，老是半途而廢，因此他走了很多彎路。我們可不要向匹諾曹學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)得好，“只有付出，才有回報”，“守株待兔”是要不得的。

　　我喜歡《小木偶奇遇記》，我要以匹諾曹的成長(cháng)經(jīng)歷為戒，做一個(gè)誠實(shí)、自信、有恒心、有毅力的好孩子。

《木偶奇遇記》讀后感14

　　《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個(gè)可愛(ài)的木偶——匹諾曹。他愛(ài)搞惡作劇，還要說(shuō)謊，后來(lái)，因為匹諾曹說(shuō)了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長(cháng)，仙女看匹諾曹真的想改，就他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再說(shuō)謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨，終于，他變成了一個(gè)小男孩，他不再做壞事，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

　　沒(méi)錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實(shí)現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說(shuō)要進(jìn)行測驗，于是我就給自己訂了目標，要考到九十五分，為了這個(gè)目標，我一有時(shí)間就復習，試卷發(fā)下來(lái)，我一看題目似乎很簡(jiǎn)單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實(shí)現自己的目標。結果考卷發(fā)下來(lái)一看，我沒(méi)有考到九十五分，我很失望，就想要放棄�？墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對眼前的'困難，并且努力克服，就一定能實(shí)現自己的目標，在以后的考試中我每次都認真對待。

　　最后真是功夫不負有心人，最終我達到了自己的目標，我很開(kāi)心。是啊，其實(shí)我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實(shí)現自己的目標。讀了木偶奇遇記這本書(shū)給了我啟示：只要知錯能改，不管你做什么你都會(huì )成功。就像皮諾喬，他就是一個(gè)知錯能改的一個(gè)小男孩。同學(xué)們，這本書(shū)推薦給你們，我相信你們看完以后一定會(huì )和我一樣想要做一個(gè)勇敢、真誠、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的。

《木偶奇遇記》讀后感15

　　最近我又看了一遍《木偶奇遇記》這本書(shū)，講的是匹諾曹從一個(gè)不懂事的木偶變成一個(gè)真正的孩子的故事。這本書(shū)讓我想起了小時(shí)候的一件事。

　　讀一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒表面印著(zhù)白雪公主，里面印著(zhù)七個(gè)小矮人。我特別喜歡這個(gè)文具盒，每天都放在書(shū)包里，形影不離。突然有一天，我的`文具盒不見(jiàn)了，我到處找都找不到，為此我哭了好久好久。第二天，我看見(jiàn)我的同桌小雪也有一個(gè)一模一樣的文具盒，我二話(huà)不說(shuō)，馬上跑過(guò)去把文具盒搶了過(guò)來(lái)，并罵了小雪一頓，說(shuō)她是小偷。小雪什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地看著(zhù)我。

　　“我的文具盒找到了!”回到家里我興奮地跟媽媽說(shuō)。媽媽手里卻拿著(zhù)相同的文具盒，告訴我她是在床底下找到的。這時(shí)我傻眼了，我知道我冤枉了我的同桌小雪，可是我當時(shí)卻沒(méi)有勇氣找小雪道歉。媽媽沒(méi)有逼我馬上去道歉，而是給我買(mǎi)了一本書(shū)《木偶奇遇記》，并告訴我等我看完了就知道該怎么做了。

　　當我看完《木偶奇遇記》這本書(shū)時(shí)，我被匹諾曹感動(dòng)了，因為他是個(gè)知錯就改的好孩子，我要向他學(xué)習。于是我拿起文具盒去跟小雪道歉，沒(méi)想到小雪沒(méi)有責怪我，不僅原諒了我，還把這件事情告訴了老師，老師在班級里表?yè)P了我，并呼吁同學(xué)們學(xué)習我知錯就改的精神。

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