感動(dòng)中國讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)中國讀后感，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)中國讀后感1
假期里，我讀了《感動(dòng)中國》這一本書(shū)，當我把書(shū)合上時(shí)，心中的一股敬佩之情油然而起。
書(shū)中塑造了37位為新中國成立以來(lái)作出突出貢獻的英雄模范人物，和感動(dòng)中國的人物。有輪椅上的英模：張海迪，人間的天使：邰麗華，183個(gè)孩子的父親：叢飛……他們每個(gè)人都具有舍己為人的可貴品質(zhì)。其中，叢飛的事跡讓我十分震撼。
1994年時(shí)，叢飛是一名優(yōu)秀的歌手，在一次慈善義演中，他捐出了當時(shí)帶的所有現金2400元。此后，孩子們稱(chēng)呼他為爸爸，朋友們總叫他“叢飛大哥”。
之后，在長(cháng)達11年時(shí)間里，叢飛資助了183名貧困兒童，自己像玩命一樣瘋狂地演出，一收到演出費就立馬寄給貧困地區的孩子，自己卻身無(wú)分文。2005年1月，叢飛演出完畢，一頭栽倒在后臺。經(jīng)醫生診斷才得知：已經(jīng)是肺癌晚期！妻子說(shuō)：“我們不治了�！比欢�，叢飛家里總共只有1000多元的'積蓄！醫院給叢飛看病時(shí)，他堅持從保命的錢(qián)中拿出兩萬(wàn)元捐給了貴州的孩子！
2006年4月20日，叢飛永遠地走了。他平生捐了300多萬(wàn)元，卻只留給自己6個(gè)月大的女兒一本相冊。叢飛，在自己的生命危在旦夕時(shí)，還想著(zhù)那些貧困地區的孩子，捐出了他人生最后的一筆錢(qián)，這種精神深深地震撼了我。
我想：在生活中，總會(huì )有一些平凡的人，用真愛(ài)傳遞這人世間最美的真情，用真情譜寫(xiě)著(zhù)人世間最華美的樂(lè )章。所以，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，倡導奉獻，樂(lè )于奉獻，在奉獻中體現人生的價(jià)值，讓生命得到升華！
感動(dòng)中國讀后感2
昨天晚上，我一邊流淚一邊觀(guān)看感動(dòng)了中國20xx年度人物頒獎晚會(huì )，有幾位獲獎嘉賓對我的印象比較深。
其中一位是72歲的孤寡老人名叫胡盛蘭，每月收入只有三百元，仍堅持給貧困學(xué)生捐錢(qián)，雖然只是二十元、三十元的捐，但對胡盛蘭老人來(lái)說(shuō)是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，二十年來(lái)他共捐助了一百多名學(xué)生，捐助資金達到了十多萬(wàn)元，他的行為深深的打動(dòng)了我，我心里暗暗的想要和胡盛蘭老爺爺一樣，盡自己最大能力幫助需要幫助的人，當然我要先好好學(xué)習，將來(lái)才能有能力幫助別人。
還有一位獲獎嘉賓，是一名在大山里的門(mén)巴族女教師名叫格桑德吉。格桑德吉是唯一一名從大山里考出去的大學(xué)生，畢業(yè)以后本來(lái)可以有更好的前途，但是她為了山里的孩子，毅然放棄了更好的前途，回到了大山里當了一名小學(xué)老師。當時(shí)我感到了老師的'偉大，所以我下定決心，一定要好好學(xué)習報答老師。
還有一位是一名老醫生名叫胡佩蘭，已經(jīng)九十八歲高齡了，她還幾十年如一日的堅守在崗位上，每天堅持上班，為病人看病。胡佩蘭醫生醫術(shù)高超心地善良，事事都為病人著(zhù)想，從她手里開(kāi)出的藥方很少超過(guò)百元的，遇到經(jīng)濟實(shí)在困難的病人，胡佩蘭醫生經(jīng)常會(huì )為他們墊付醫藥費�？戳怂氖论E以后，我特別的尊敬她，不僅尊敬她的醫術(shù)，更尊敬的是她的醫德。
還有很多的獲獎嘉賓我就不一一敘述了，他們每個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習的東西，我要在以后的學(xué)習和生活當中，以他們?yōu)榘駱�，象他們學(xué)習，爭取將來(lái)和他們一樣做一個(gè)對國家和社會(huì )有貢獻的人。
感動(dòng)中國讀后感3
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是一個(gè)小天使，把愛(ài)灑向人間，溫暖人的心靈；感動(dòng)是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動(dòng)是一個(gè)催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動(dòng)就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書(shū)《感動(dòng)中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動(dòng)的是《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )中的《千手觀(guān)音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動(dòng)作征服了每一個(gè)人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時(shí)候，是個(gè)秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時(shí)候，邰麗華永遠告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫(xiě)了一句話(huà)：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒(méi)有了健全的身體，但要有一個(gè)完整的人生。我震撼了！一個(gè)七歲的孩子竟寫(xiě)出了這樣有道理的'話(huà)。再想一想，一個(gè)聾啞人什么都聽(tīng)不見(jiàn)，她要比別人付出多少倍的汗水��！她的堅持不懈令我感動(dòng)。同時(shí)我也深感慚愧。我們現在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當出氣筒，真是不應該��！花開(kāi)無(wú)聲，卻美麗。在今后的日子里，我會(huì )乘風(fēng)破浪，展開(kāi)雙翅坦然面對困難！
感動(dòng)中國讀后感4
那些藏在心中最軟的地方的感情，當遇到這種感人至極的事跡時(shí)，就會(huì )觸動(dòng)感傷……
當我看完《感動(dòng)中國頒獎典禮》后，我心中有如被石子激蕩，泛起層層波濤……我能像感動(dòng)中國獲獎?wù)吣菢釉诓煌矫嬲宫F我們中國人美好品格嗎？我能像陳斌強一樣成為孝子嗎？
陳斌強是一個(gè)孝順的人，身為教師的他，不幸的是母親過(guò)早地患上了老年癡呆癥。年邁的母親居然已經(jīng)不認識自己的兒子，生活完全不能自理。有一次，母親不小心一個(gè)人走丟了，在警察的幫助下才找到了母親。孝順的他決定再也不跟母親分開(kāi)。以后每天去學(xué)校教書(shū)，他都用小時(shí)候母親背過(guò)他和姐姐妹妹的綁帶，把自己和母親綁在一起，騎上摩托車(chē)上下班。學(xué)校校長(cháng)為了讓他方便照顧母親，特地給了他一間宿舍……他給自己列了張長(cháng)長(cháng)的照顧母親時(shí)間表，起居、洗漱、穿衣、喂飯乃至大小便，陳斌強樣樣照顧周到……
陳斌強有一顆那么孝順的心��！小時(shí)候，媽媽用布帶背著(zhù)他長(cháng)大。長(cháng)大了！他用這布帶背著(zhù)母親，這根布帶就是母愛(ài)，就是兒子的一片孝心，一片感恩心。我跟他比起來(lái)簡(jiǎn)直太慚愧了，我竟然為了讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)玩具就向媽媽又打又踢，從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)母親的感受，我真是太過(guò)分了。
現在想想，自已是多么的不孝！《三字經(jīng)》里說(shuō)“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！惫湃硕级靡㈨樃改�，知書(shū)達理的我卻沒(méi)有做到感謝父母的`養育之恩，真是不孝。記得有一次，天氣十分熱，家里空調壞了，我卻叫媽媽幫我扇扇子，媽媽她累得滿(mǎn)頭大汗！唉，我都12歲了，還不如9歲的黃香呢！
陳斌強的孝心確實(shí)令人感動(dòng)，他不僅感動(dòng)了我，也提醒了我要知恩圖報。
在朦朧的眼神中，我仿佛看到了我的孝心在覺(jué)醒，我正在為媽媽洗腳……
感動(dòng)中國讀后感5
一場(chǎng)突如其來(lái)的災難讓一個(gè)本該健康完美的生命失去了雙臂，從此無(wú)法與常人一樣用手做事。如此飛來(lái)橫禍足以讓成人都承受不了，而他只是一個(gè)十歲的少年。卻僅僅低迷了半個(gè)月，便奇跡一般的對自己的生活重新充滿(mǎn)了信心。
這個(gè)少年便是劉偉。
只是，命運卻似乎總是戲耍他，每當生活開(kāi)始充滿(mǎn)希望時(shí)，又會(huì )給予絕情的打壓。他通過(guò)自己頑強的努力，12歲開(kāi)始學(xué)習游泳， 14歲獲得全國游泳亞軍，卻用被無(wú)情的告知患上了過(guò)敏性紫癜，無(wú)法進(jìn)行劇烈運動(dòng)。
天能想象到他有多痛苦！但他依舊站了起來(lái)，用堅定的目光告訴全世界：你們做的到的事情我也做得到，你們做不到的事情，我也一定可以做到。
于是他開(kāi)始苦練鋼琴——不是用手，而是用腳。這無(wú)疑是十分困難的，人的腳趾遠沒(méi)有手那樣靈活，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。但劉偉又創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，他在腳趾頭一次次被磨破之后，竟然學(xué)會(huì )了運用腳趾彈出美妙的鋼琴曲。
他為音樂(lè )所著(zhù)迷，他說(shuō)：我覺(jué)得我的生命里有三樣東西不可以少，空氣，水，音樂(lè )。
聆聽(tīng)他所彈奏的《希望》，我真真切切的'感受到了曲中透出的濃濃的生命之意。旋律優(yōu)美，婉轉柔和，沒(méi)有多少華麗的內容，卻如同曲名一般充滿(mǎn)了希望——生的希望。
那是一個(gè)生命用如何凄風(fēng)苦雨所換來(lái)的晴日，那是用生命演奏的樂(lè )章！
劉偉無(wú)疑是一個(gè)堅強的少年，他甚至從來(lái)沒(méi)有把自己當什么特殊群體，既不恃才而傲，也不卑躬屈膝，用不卑不亢的態(tài)度面向整個(gè)世界，他還說(shuō)：我失去了雙臂，只是因為上帝想讓我擁抱整個(gè)世界。
如此樂(lè )觀(guān)豁達，如此堅忍不拔，這樣的人、這樣的事怎能讓人不曾動(dòng)容。劉偉不止感動(dòng)中國，他感動(dòng)了整一個(gè)世界。
感動(dòng)中國讀后感6
今天下午，老師放了專(zhuān)題片《感動(dòng)中國》，看完片子我被深深的打動(dòng)了。
其中最讓我感動(dòng)的是“叢飛”。他是一位歌手，也是一位好爸爸，當他自己還沒(méi)當父親的時(shí)候，他就用父親的眼神看著(zhù)那么多孩子，孩子的眼神讓他心動(dòng)讓他行動(dòng)。叢飛是平凡的，更是偉大的。當他被病痛折磨的時(shí)候，他想得仍然是他的“孩子”，他托人將學(xué)費轉交給了失學(xué)兒童，當時(shí)的那一幕，讓在場(chǎng)的所有人都淚如雨下。
讓我感動(dòng)的還有“魏青剛”。他是一名普通的農民工，甚至還被別人戲稱(chēng)為“打工的”�？墒�，他卻樸實(shí)，樸實(shí)得像一塊石頭�？赡芷綍r(shí)，我們不知道他，確實(shí)，他小得像大海里的.一葉扁舟，沒(méi)人發(fā)現他，但就是那一瞬間，他讓所有人眼前一亮。在給魏青剛的頒獎詞上這樣寫(xiě)著(zhù)：滄海橫流，方顯英雄本色！為一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動(dòng)作原自?xún)刃钠焚|(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。
我們之中有幾個(gè)能像魏青剛這樣舍己為人的人，甚至可以說(shuō)沒(méi)有。魏青剛是平凡的，但他的舉動(dòng)讓他成為一個(gè)偉大的人。記得在節目最后，主持人問(wèn)他：“得了這個(gè)獎，你最希望什么？”他說(shuō)了一句很樸實(shí)的話(huà)：“希望大家能給我找得活干！”在場(chǎng)的觀(guān)眾都笑了，可是，我卻覺(jué)得沒(méi)什么可笑的，因為，他說(shuō)的每一句話(huà)都是自己想說(shuō)的話(huà)，能把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，這是件很不容易的事，魏青剛叔叔，我佩服你！
看了這次專(zhuān)題片，我從邰麗華身上知道了做人要堅強，從洪戰輝身上學(xué)到了什么是友善。勇敢和堅強……
感動(dòng)中國讀后感7
文花枝是我心目中的英雄。文花枝，一聽(tīng)名字就知道，她是一位女英雄。為何？一位女同志就能擔當起英雄的重任呢？是因為她的舉動(dòng)令人為之動(dòng)容，為之震撼……當時(shí)的情況想必你們都不清楚吧，且讓我來(lái)詳細描述一下當時(shí)的情景：
20xx年8月28日，剛剛做了三年導游的文花枝，帶領(lǐng)旅游團到陜西洛川游玩。但不幸的是，當天下大雨，而且路滑，突然一輛載重近40噸的加長(cháng)大卡車(chē)猛撞過(guò)來(lái)。一瞬間，一場(chǎng)6人死亡、14人重傷、8人輕傷的悲劇發(fā)生了。文花枝也當場(chǎng)暈死過(guò)去……
作為一位導游的文花枝，不知過(guò)了多久，她終于醒來(lái)了。眼前的游客都血肉模糊，而且旅游車(chē)也變了形；哭喊聲、呻吟聲、血腥味包圍著(zhù)自己……她被這一切驚呆了，自己卻被撞爛的車(chē)頭牢牢地卡在座位上，危急關(guān)頭文花枝忍住劇痛，艱難地打出了求救電話(huà)。聽(tīng)到游客們痛苦的呻吟，她用盡全身力氣大喊：“大家一定要堅持住，救援人員馬上就來(lái)了……”她的`聲音穩住了大家的情緒，激起了游客們求生的欲望。當救援人員趕到現場(chǎng)，要救援她時(shí)，文花枝卻極力反對，又一次大喊：“拜托你們先救他們，我是導游，先救游客，別管我……”
“我是導游，先救游客！” 這句話(huà)至今銘刻在很多人的腦海里，讓全社會(huì )為之動(dòng)容，為之震撼。責任，代表了一個(gè)人的品質(zhì)；責任，歷練了一個(gè)人的毅力；責任，能使人變得穩重；責任，能使人在逆境獲得重生！
感動(dòng)中國讀后感8
《感動(dòng)中國》是一個(gè)不一樣的節目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強。
陳斌強，是一位平凡的初中老師，平時(shí)教學(xué)工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會(huì )因為亂走而丟失。做為兒子的他，沒(méi)有因為這樣而嫌棄媽媽?zhuān)矝](méi)有因為這樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽?zhuān)迥耆缫蝗�，“綁�?zhù)媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細的作息時(shí)間表，喂飯，擦身、帶著(zhù)媽媽曬太陽(yáng)……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)“孝子”的真正內涵。
古話(huà)說(shuō)：父母對子女的愛(ài)比路長(cháng)，子女對父母的愛(ài)只有筷子長(cháng)。但是陳斌強老師對母親的愛(ài)，有天空那么大，那么長(cháng)。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，但陳斌強老師的孝行感動(dòng)了全中國。陳斌強，做到了。
孝是兒女向善向上的動(dòng)力，是成功的階梯。我被陳斌強老師的.事跡深深感動(dòng)!他做了應該做的事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝于言教!看了他的視頻我感動(dòng)的流淚了，感動(dòng)的不僅是他對母親的一時(shí)關(guān)愛(ài)，而是他對母親的堅持，這十多年如一日的堅持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦，但他內心是幸福的!快樂(lè )的!
感動(dòng)中國讀后感9
暑假，我讀了一本書(shū)叫《感動(dòng)中國——十二位杰出人物的感人故事》。這本書(shū)主要介紹了中華擎天柱姚明、中華飛天第一人楊利偉、人民衛士任長(cháng)霞、風(fēng)之子劉翔等十二位杰出人物的感人故事。他們代表著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活而富有熱度的生命，代表了一種精神，更是文明的象征；他們是一種再適當不過(guò)的激勵，更向我們展示了愛(ài)的化身以怎樣一種美麗的形式徜徉人間。
而我印象最深的'是《中華擎天柱——姚明》。文章主要講述了姚明小時(shí)候開(kāi)始學(xué)打籃球到他取得成功的故事。剛開(kāi)始進(jìn)入少年體校訓練時(shí)，老師要姚明投籃50次，他就自覺(jué)地一次又一次地投射，從不“偷工減料”。在體校磨煉意志和增強體質(zhì)的時(shí)光沒(méi)有白費，兩年后，姚明進(jìn)入了上海青年隊。從此以后的每一次訓練，姚明都非常認真刻苦，經(jīng)常是汗水浸濕背心也顧不上擦。漸漸地，姚明從替補隊員到主力隊員，每一次比賽他都像是一只初生的小牛犢，充滿(mǎn)著(zhù)虎虎生氣。如果比賽失利，姚明會(huì )冷靜下來(lái)好好地審視一番自己，意識到了自己哪些弱點(diǎn)和不足，就會(huì )想盡辦法琢磨出改進(jìn)的辦法和途徑。正是姚明這種認真的態(tài)度和他的刻苦訓練，最后他打進(jìn)了nba，還被國外友人稱(chēng)為“明王朝”、“移動(dòng)長(cháng)城”。姚明成功了，但他并沒(méi)有忘記培養他的祖國，當祖國需要他時(shí)，他就立即回到祖國的懷抱，并為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)。
姚明的故事讓我明白了只有刻苦努力，才能取得好成績(jì)。他還讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
感動(dòng)中國讀后感10
感動(dòng)是什么？我覺(jué)得，感動(dòng)就是被一種崇高的精神所打動(dòng)。在《感動(dòng)中國》節目里，也有一位老師讓我感動(dòng)。
這位老師從小家庭貧寒，條件極差。他一兼兩職，既當志愿者又當老師。他對學(xué)生是真心的，是一心的，不是為了錢(qián)財。我覺(jué)得，老師是一種崇高的職業(yè)，因為老師能讓一代又一代的人成長(cháng)，成為有用的人。這位老師是真心熱愛(ài)這份職業(yè)。最讓我印象深的還是老師那次對學(xué)生的教訓。在驚天動(dòng)地、強而有力的一番教訓后，鄭重地對學(xué)生說(shuō)：“如果有強盜闖進(jìn)教室來(lái)，第一個(gè)替你們擋刀的絕對是我！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)。我意識到，這位老師已經(jīng)把學(xué)生當成親人來(lái)愛(ài)了。這種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)，也是一種對職業(yè)的敬愛(ài)。當看到這位老師頭上顯露出蒼白的`頭發(fā)時(shí)，學(xué)生心中是苦澀的，而我，則是感動(dòng)萬(wàn)分。不知不覺(jué)，想起所有教過(guò)我的，負責任的老師。特別是主課老師。有一次，我被老師留了下來(lái)，留到很晚很晚。當我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，爸爸平靜地說(shuō)：“老師為了你，一直留到現在，你應該感謝老師�！碑敃r(shí)，我百思不得其解，明明是老師要留我的，為什么我還要感謝老師？看完這位老師的故事，我恍然大悟。老師一切都是真心地為了我們。老師完全可以和我們一起早點(diǎn)回去，大家都高興，何樂(lè )而不為？老師是負責的，把我們留下來(lái)，是更好地幫助我們解決學(xué)習上的問(wèn)題。各行各業(yè)都是高尚的，但老師，是更值得贊送的。
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