李白唐詩(shī)讀后感范文

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的李白唐詩(shī)讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中國是一個(gè)詩(shī)的國度，唐詩(shī)又是中國詩(shī)歌的一個(gè)高峰。在唐代優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現，超過(guò)了中國歷的任何一個(gè)朝代，成為中國詩(shī)歌的全盛時(shí)期。

　　唐朝二百八十九年，唐詩(shī)約為四萬(wàn)八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字，使浩如煙海的唐詩(shī)迸發(fā)出最美的光彩。 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習唐詩(shī)呢？

　　第一，能更好地發(fā)揮想象力。詩(shī)歌的畫(huà)面感很強，讓詩(shī)歌飛翔的是想象。比如讀到：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波”的時(shí)候，我仿佛看到鄉間的小溪邊，長(cháng)長(cháng)的柳枝垂到溪面上，溪水清澈見(jiàn)底，一群美麗的白鵝悠閑地游著(zhù)，仰起脖子，仿佛唱起最動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　第二，能更好地感受意境美。每讀一首古詩(shī)，我的腦子感覺(jué)都在“放電影”，那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中，讓我如癡如醉。當我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候，望著(zhù)滾滾長(cháng)江，我的腦子里只有一句：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”。

　　第三，能更好抒發(fā)自己感情。當你看到落日那壯觀(guān)景象的時(shí)候，不是：“哇，有好多鳥(niǎo)！”而是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水長(cháng)天共一色”，當你看到一池荷花時(shí)，不是“哇，好美的花”，而是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　那么，我是如何學(xué)習唐詩(shī)的：

　　第一，因為喜歡所以學(xué)習。讀詩(shī)能使人心情愉悅，就像懂音樂(lè )的人聆聽(tīng)音樂(lè )一樣，能從中獲得快樂(lè )。詩(shī)歌是一塊精美蛋糕，我們把它送口中，只是為了品嘗它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過(guò)蛋糕，背誦是為了更好地把那些詩(shī)句內化為自己的東西，更好地體會(huì )詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、想象美。

　　第二，要尋找理解的鑰匙。古詩(shī)中的關(guān)鍵詞，往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內容，表達了詩(shī)人的情感，這就是我們理解古詩(shī)的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》，這首詩(shī)就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來(lái)寫(xiě)作的。這場(chǎng)雨好像知道農民的需要，應時(shí)而來(lái)，大小合適，滋潤萬(wàn)物，這不是好雨嗎？而且，這場(chǎng)雨夜晚悄無(wú)聲息地下，不妨礙人們的勞動(dòng)和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起來(lái)就非常容易了。

　　第三，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習。古詩(shī)中的很多詩(shī)句，如果聯(lián)系生活實(shí)際，理解起來(lái)就非常容易。春天，你會(huì )真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”；夏日，走近荷花池邊，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”的注解；秋季，火紅的楓葉，你會(huì )覺(jué)得“霜葉紅于二月花”的描寫(xiě)是多么恰當！冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，眼前不就是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”嗎？結合實(shí)際發(fā)揮想象，理解古詩(shī)自然輕松自如。

　　我相信，被古詩(shī)滋養的孩子，得到的不僅僅是詩(shī)情和文才，實(shí)際上也將成為被生活和命運多一份垂青的人。

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