【精選】讀后感的作文集合十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
也許每個(gè)女孩心里都有一個(gè)公主夢(mèng)，我也一樣，著(zhù)迷于童話(huà)里公主擁有宏大的宮殿，華麗的服飾，在綠草如茵的湖邊漫步，在交響樂(lè )團伴奏下翩翩起舞……感覺(jué)那都是遙不可及的夢(mèng)，但是當我看完《小公主》后，我的想法慢慢變了。
《小公主》這本書(shū)的主人公是一位名叫莎拉的小女孩。她的家庭很富裕，想要什么就有什么。在她7歲那年，離開(kāi)了父親去了上流寄宿學(xué)校讀書(shū)。學(xué)校的老師明欽小姐其實(shí)并不喜歡莎拉，僅僅是因為莎拉很富有才裝出一副很喜歡她的樣子，因此她也成了課堂上的'示范生。但是莎拉自己從來(lái)不炫耀自己的富有，她喜歡讀書(shū)，喜歡幫助別人，還與受人欺負的孩子們都成了好朋友。她用自己的聰明、善良贏(yíng)得了同學(xué)們公主般的尊敬。
然而，她的父親卻因一筆生意失敗破產(chǎn)，承受不了壓力去世了，一分錢(qián)也沒(méi)有留下。莎拉的地位從此一落千丈，明欽小姐也露出了真面目，拿走了莎拉華麗的服裝，把她趕進(jìn)了破房子，莎拉成了一名女傭人。
后來(lái)，莎拉在她爸爸的朋友，一位印度紳士的幫助下，她才重新過(guò)上了幸福的生活。
讀著(zhù)莎拉的遭遇，我非常地感動(dòng)，莎拉面對那么大的挫折，卻能夠克服困難，堅強地面對，是什么在支撐著(zhù)她？不僅僅是她爸爸朋友的幫助，更是她自己的勇敢堅強、寬容善良，是她自己充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的想象力。
慢慢地我明白了，我們的公主夢(mèng)并不是遙不可及，其實(shí)我們每個(gè)女孩都是自己的公主，真正公主擁有的不是宏大的宮殿，華麗的服飾，而是勇敢樂(lè )觀(guān)，寬容善良的公主品質(zhì)。白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú)……我腦海中閃過(guò)一串名單，對，她們也一樣，都是真正的公主。
讀后感的作文 篇2
暑假里，我一口氣讀完了《伊索寓言》，里面的小故事短小精悍、通俗易懂，但是內容博大豐滿(mǎn)、寓意深刻，我最感興趣的是《燕子和蟒蛇》。
《燕子和蟒蛇》的故事說(shuō)的'是： 一只燕子帶著(zhù)小燕子從南方飛回來(lái)，在一個(gè)法院的門(mén)口的大樹(shù)叉上安了家，燕子媽媽很疼愛(ài)自己的孩子，每天不辭辛勞，東奔西走地為燕寶寶找食物吃。燕寶寶漸漸地長(cháng)大了，是該學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候了，可燕寶寶們找了許多理由，就是不去學(xué)習。燕媽媽也太疼愛(ài)自己的孩子了，一天天過(guò)去了，燕寶寶們仍然是一無(wú)所長(cháng)�？烧l(shuí)知危險在后面呢。有一天，燕媽媽很早就出門(mén)了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，盡管小燕子們怎樣拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)。最終一個(gè)一個(gè)都被蟒蛇吃掉了。
我認為燕媽媽太疼愛(ài)自己的孩子，燕寶寶應該早一點(diǎn)學(xué)會(huì )逃生和獨立的本領(lǐng)，不致于在危險來(lái)臨時(shí)，不能自救。這個(gè)故事告訴我們：做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱難，才能學(xué)到真本領(lǐng)，才能自強地存在。
讀后感的作文 篇3
又是一個(gè)平凡的周三，我坐在書(shū)桌前，思索著(zhù)如何完成老師布置的讀后感。這篇文章的確挺好，可我偏偏不知道從何談起。
水煮蛋皮我也嘗過(guò)，口感不錯，蛋香濃郁、嫩滑。這篇文章的題目也比較對我的胃口，但不知為什么，我總會(huì )不由自主地想到凡高的《最后的晚餐》。
事實(shí)證明，我是對的。一個(gè)病重垂危的母親，不但不郁郁寡歡，還愈發(fā)高興地教女兒做蛋皮。她是為了什么呢?讓女兒以后自己做蛋皮?并不。她是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，以至于女兒都認為她的病快好了。
對于這位母親，已不能用“偉大”來(lái)形容了。她的母愛(ài)是高潔的'、神圣的，母愛(ài)無(wú)價(jià)，用金錢(qián)去掂量只是對她的褻瀆。她對女兒的母愛(ài)，也許很平凡，也許做的只是天下母親都會(huì )做的事。對啊，做道菜多簡(jiǎn)單，可簡(jiǎn)單的菜不簡(jiǎn)單，里面包含了濃重的愛(ài)。
我活了十一年，也讀過(guò)無(wú)數關(guān)于母愛(ài)的文章，有好的，不好的；有俗的，不俗的；也有精彩的，不精彩的，可沒(méi)有一篇這樣扣人心弦。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有曲折的情節，有的只是那聞得到的母愛(ài)馨香。
讀后感的作文 篇4
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。開(kāi)始，我覺(jué)得秦大奶奶非常自私。她自己沒(méi)有后代，也不讓油麻地的孩子讀書(shū)，為了守護自己家的地，秦大奶奶把雞鴨鵝趕到學(xué)校，雞鴨鵝在教室里隨地大小便……有一次學(xué)校公開(kāi)課，她的雞鴨鵝在課堂上搗亂，使油麻地學(xué)校的形象在外校老師心目中非常的差。
后來(lái)，人們都被她搞得不耐煩了，沒(méi)人管她，沒(méi)人去關(guān)心她，只有桑桑一個(gè)人。有一次她為了救喬喬差一點(diǎn)連命都搭上，在人們對她細心照顧下，勉強下床走路。最后，秦大奶奶為了學(xué)校的一個(gè)南瓜竟與世長(cháng)辭了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像理解了她，其實(shí)她十分可憐。因為這一塊地是她與秦大辛辛苦苦用幾十年血汗和生命換來(lái)的。為了這塊地秦大奶奶連命都搭上了�？涩F在卻要把它建成學(xué)校，她能不難受嗎？她會(huì )不想搶回那塊地嗎？
這本書(shū)讓我心里最痛的地方是寫(xiě)陸鶴的部分。陸鶴是一個(gè)身體有缺陷的孩子，沒(méi)有頭發(fā)。陸鶴自己也很在意，所以去哪都戴一頂帽子。最后，為了學(xué)校勇敢地把自己的缺陷展現給大家。為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活得那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但在現在這充滿(mǎn)競爭、充滿(mǎn)壓力的社會(huì )，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來(lái)的，又怎會(huì )輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許這種方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的.草房子。累的時(shí)候就在里面稍作休息，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
讀后感的作文 篇5
暑假間，讀研究生的哥哥推薦了一部名叫《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》給我。起初，我不明白哥哥的用意，對于一個(gè)即將上高中的學(xué)生而言，需要懂得什么推銷(xiāo)呢？真是莫名奇妙。
一天下午，黑云整朵整朵的堆積，像一大塊厚厚的鐵板，漸漸往地上沉，似乎已經(jīng)沉到了屋脊上，再過(guò)一會(huì )兒，就要把屋子壓扁了似的，天色黑沉沉的暗了下來(lái)，一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著(zhù)就是一聲驚天動(dòng)地的雷聲，它好像要把整個(gè)宇宙震碎了似的，無(wú)聊至極的我不經(jīng)意間瞥到書(shū)桌角落里的《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》，我心想:不如就看看它吧。于是我打開(kāi)了電燈，充滿(mǎn)好奇心地翻開(kāi)了書(shū)。
這本書(shū)的作者是奧格曼狄諾，翻開(kāi)它的第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)“謹以此書(shū)獻給所有尋找人生價(jià)值的人們”，想必這本書(shū)講的不僅僅推銷(xiāo)，它也許會(huì )讓我們覺(jué)得生活更充實(shí)，目標更明確，人生更有意義。
這本書(shū)記載了一則感人肺腑的傳奇故事。一個(gè)名叫海菲的牧童，他不想安于現狀。于是，他從主人那里賒了一件紅色的長(cháng)袍，到了一個(gè)貧窮不堪的村莊。他竭盡全力地想要賣(mài)掉長(cháng)袍，可是一連幾天都沒(méi)有成功，最后善良的他把長(cháng)袍送給了一個(gè)剛剛出生的孩子，然后他無(wú)奈地回到主人身邊。主人得知他的經(jīng)歷，被他的善良所打動(dòng)，送給了他一個(gè)箱子和一些金幣，同時(shí)還要求海菲認真讀箱子中羊皮卷上的內容，將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的推銷(xiāo)員。羊皮卷上的內容讓我受益匪淺。
我會(huì )養成好習慣，并且心甘情愿地受他們驅使。那么，我的壞習慣便會(huì )煙消云散，我整個(gè)人就會(huì )置身于正面的氛圍中，好習慣必將使我受用一生。
我要用心中的愛(ài)來(lái)迎接今天。我愛(ài)太陽(yáng)，因為它溫暖我的身體；我愛(ài)雨水，因為它蕩滌我的靈魂。我愛(ài)成功，因為它使我感到愉悅；我愛(ài)失敗，因為它激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間......
我要堅持不懈直至成功。滴水尚能穿石，我相信只要我持之以恒，不放棄每一絲希望，在不久的將來(lái)，我一定能收獲成功。失敗是成功之母，面對成功路上的障礙，我會(huì )毫不猶豫地戰勝它，因為我知道沙漠盡頭便是綠洲。
我是自然界最偉大的奇跡。自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，世間就沒(méi)有和我一模一樣的人，我是獨一無(wú)二的，我有獨特的`魅力，能夠創(chuàng )造不一樣的價(jià)值。
我要把今天當成是我生命中的最后一天來(lái)度過(guò)，沙漏里的沙能倒流嗎？時(shí)間一去不復返，我一定會(huì )珍惜這僅存的有限的時(shí)間，去做一些有意義的事。那么當我年老的時(shí)候就不會(huì )因為虛度年華而悔恨，亦不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
今天我要控制自己的情緒。潮起潮落，日出日落，花開(kāi)花謝......世間萬(wàn)物總在循回往返，我的心情也時(shí)起時(shí)落。學(xué)會(huì )控制好自己的情緒就不會(huì )在難過(guò)的時(shí)候傷害身邊的人。學(xué)會(huì )了這種本領(lǐng)，我也能寬容他人的憤怒。
我要笑對這個(gè)世界。當我因成功而得意洋洋時(shí)，我會(huì )告誡自己：一切都會(huì )過(guò)去的；當我因失敗而一蹶不振時(shí)，我會(huì )告訴自己：一切都會(huì )過(guò)去的。同樣的一天為什么我們不能以積極樂(lè )觀(guān)的笑容去面對它呢？
我現在要付諸行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我要做到今日事今日畢，絕不把它拖到第二天，這樣我才會(huì )有足夠的時(shí)間去做一些有意義的事。
讀完此書(shū)，我終于明白哥哥的用意，這本書(shū)上所講的道理并不只是針對推銷(xiāo)而言，它是每一個(gè)人在黑暗中摸索成功之路的指引明燈。我相信只要我嚴格遵照羊皮卷上所言，將來(lái)我的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
讀后感的作文 篇6
《200個(gè)名人的故事》是一本好書(shū)。
書(shū)分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個(gè)著(zhù)名人物，講述他們童年時(shí)期的故事，從中可以探尋出名人成長(cháng)的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書(shū)里有直接推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的發(fā)明家、科學(xué)家，有致力于人類(lèi)精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂(lè )家，有赫赫有名史詩(shī)試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時(shí)候是什么樣的嗎？他們是否有著(zhù)與我們不一樣的童年？
看看大師們的童年，看看他們的童年對應了日后怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的.童年是如何造就成年的。
讀了這本書(shū)，我的感想：每一個(gè)天才曾經(jīng)都是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子日后都有可能成為一個(gè)天才。但是要想成為一個(gè)天才，要好好學(xué)習，積極向上，多讀書(shū)……
讀后感的作文 篇7
很久以前一個(gè)非常偶然的機會(huì )認識了一個(gè)小女孩，那是一個(gè)看似平庸卻很有內涵的姑娘，她跟我講了許許多多她的經(jīng)歷，雖然沒(méi)有那么多的艱辛困苦，卻也是充滿(mǎn)坎坷，特別是在情感的道路上好像非常不如意，那時(shí)我每次聊天我都在她一旁默默的坐著(zhù)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)她娓娓道來(lái)，每一次陪她聊天都像在經(jīng)受歷史的折磨，陪著(zhù)她哭陪著(zhù)她笑陪著(zhù)她唉聲嘆氣陪著(zhù)她歡天喜地，雖然我們都知道她說(shuō)的都已經(jīng)是過(guò)去的事，可是說(shuō)的人很認真聽(tīng)的人也很投入，那時(shí)是我在與她一起回到了過(guò)去。這個(gè)故事也許會(huì )就這樣持續下去，她只是一個(gè)講故事的人，而我只是一個(gè)聽(tīng)故事的人，雖然可以一起追憶過(guò)去，但是永遠不能把一個(gè)人的故事變成兩個(gè)人的。我們原本可以把另外一個(gè)聽(tīng)故事的故事變成一種永恒，這個(gè)故事的內容就是有一個(gè)人在講故事，還有另外一個(gè)人在聽(tīng)她講故事。但是這種應該的持續卻實(shí)在不能夠進(jìn)行到底。事情已經(jīng)過(guò)去很多年。
我偶爾再讀這篇《最后的一片常春藤葉子》，突然想起了那個(gè)女孩，但是我卻怎么也想不起她原來(lái)長(cháng)的什么樣子。為什么會(huì )對這個(gè)女孩有著(zhù)這樣隱隱約約的印象，只是因為她當時(shí)站在生活歧路，我當時(shí)真的非常希望自己能夠幫助她，讓她再次鼓起正確面對生活的.勇氣，但是當時(shí)我最終卻沒(méi)有辦到。我真的沒(méi)有小說(shuō)中那個(gè)畫(huà)家的奉獻精神，也沒(méi)有他犧牲自我的勇氣，最重要的是因為《最后的一片常春藤葉子》里的主人公有著(zhù)強烈的求生欲望，而我接觸的這個(gè)小女孩卻選擇了自我放棄。我想她也在等著(zhù)冬天里那片常春藤的葉子帶來(lái)的希望，但是她也不知道這種希望能夠來(lái)自哪里。最后的一片常春藤葉子記述的只是一種對待生活的態(tài)度，那就是你可以等待一種命運的寄托，但是你依然要有自我拯救的愿望。否則就算有人愿意給你那篇常春藤的葉子，最終你也等不到它的到來(lái)。
讀后感的作文 篇8
四年級的時(shí)候，我們四~六年級去了科技館，我包了提高班，第一節課是做飛機，經(jīng)過(guò)我的細心組裝，一架有動(dòng)力系統的傘蓬式飛機組裝成功了。
回家后我玩了好一會(huì )，由于我家周?chē)写髽?shù)，所以總是掛在樹(shù)枝上，幸好樹(shù)并不高。有一次，我把弦擰到最緊，一放飛就掛在了樹(shù)枝上，但是螺旋槳還在努力轉，我剛想把飛機拿下來(lái)，它居然掙脫了樹(shù)枝，飛了，兩三分鐘才降落。
飛機用那樣努力來(lái)掙脫螺旋槳，明明可以等我去拿它。努力后就算掙脫了也不是留下了傷痕。雖然自己掙脫需要付出代價(jià)。但是也要自己努力，他人幫助雖然好，但是自己努力會(huì )更好。
不能老依賴(lài)別人，要靠自己！
讀后感的.作文 篇9
今天，我把《神奇的校車(chē)》這本書(shū)讀完了，它包含的知識非常豐富，也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領(lǐng)同學(xué)們不僅能在路上跑，還能在水里游.在空中飛，并且從中了解了許多的科學(xué)知識。
我最喜歡看的是《愉快飛行》，這本書(shū)主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)一起縮小到模型飛機里，找到了問(wèn)題的答案，同時(shí)大家又在老鷹的啟發(fā)下，學(xué)習了怎樣把飛機升上天，怎樣在天上一直飛行，怎樣駕駛飛機拐彎，膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄，也讓大家知道了原來(lái)飛翔的感覺(jué)竟然是這樣的棒。
這套書(shū)的`知識豐富多彩，帶著(zhù)我走進(jìn)這個(gè)神奇而美麗的世界，去探索新的奧秘，也讓我懂得了許多的宇宙知識，令我回味無(wú)窮!
讀后感的作文 篇10
少有人走的路，光看到這個(gè)書(shū)名就會(huì )讓人覺(jué)得好奇，什么是少有人走的路？為什么叫少有人走的路？這是一條怎樣的路？
《少有人走的路》是美國杰出心理醫生斯科特派克的著(zhù)作。但是，在翻開(kāi)這本心理學(xué)書(shū)籍之前，我對該作者及他的其他作品都不了解。大學(xué)期間，看得最多的還是類(lèi)似《平凡的世界》、《白鹿原》等之類(lèi)小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍。所以，我是懷著(zhù)一種新鮮感以及好奇心踏上了這條少有人走的路。
本書(shū)的核心是：人生苦難重重。全書(shū)分為四個(gè)章節：自律，愛(ài)，成長(cháng)與信仰，恩典。作者以心理醫生的視角，為我們揭示了心智成熟的道路道路中，會(huì )遇到的種種苦難、挫折，以及如何去正視。
人生不可能是風(fēng)平浪靜的，這是一個(gè)面對問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì )自律，缺少了自律人生不可能會(huì )解決任何問(wèn)題。
而所謂自律，就是用原則和方法，約束自己的不當行為。
人生是不可能風(fēng)平浪靜的`。人生是一個(gè)面對問(wèn)題而解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì )自律，缺少了自律人生不可能會(huì )解決任何問(wèn)題。
每個(gè)人都應有著(zhù)自己相應的責任。如果不能及時(shí)解決面對的問(wèn)題，擔負其對應責任，這些問(wèn)題就會(huì )浮心中，阻礙著(zhù)心靈的成長(cháng)，也阻礙現實(shí)中的事態(tài)發(fā)展。人們總傾向于逃避責任，不愿面對現實(shí)，不愿改變。對于自己應該面對的問(wèn)題，我們應是勇敢的說(shuō)這是我的問(wèn)題，我來(lái)解決。這或許只是一小步的改變，但會(huì )對我們的一生，帶來(lái)不盡的影響。但同時(shí)，自律是一項艱苦的任務(wù)，需要耐性，勇氣，判斷力，以及眼光。
在這之前，我想先說(shuō)這么一個(gè)故事。
一個(gè)以前看過(guò)的故事，一只十多歲的老狗遭受病痛的折磨，家人決定為它實(shí)行安樂(lè )死，并讓它一直伴隨成長(cháng)的七歲孩子在一旁觀(guān)看了全過(guò)程。當這只狗安詳閉上眼睛后，全家人聚在一起感嘆狗的壽命太短，而一直安靜不語(yǔ)的孩子突然說(shuō)：我知道狗的壽命為什么比人短。我們人出生后要先去學(xué)會(huì )怎樣去愛(ài)，而狗天生就知道，所以它們沒(méi)必要活這么久。
這句從天真孩子說(shuō)出的話(huà)讓人感到驚訝。人類(lèi)自一出生，就承擔了一項重要任務(wù)：學(xué)會(huì )如何去愛(ài)。沒(méi)錯，這本《少有人走的路》最讓我影響深刻的地方就是愛(ài)。這本書(shū)對我最大的收獲，就是讓我對于愛(ài)的定義有了新的認識，學(xué)會(huì )去愛(ài)，如何去愛(ài)。
書(shū)中，作者斯科特對愛(ài)的定義是：愛(ài)是一種為了促進(jìn)自我和他人心智的成熟，而具有的一種自我完善的意愿，愛(ài)能幫助他人進(jìn)步，也能幫助自己更加成熟。
愛(ài)是什么呢？我覺(jué)得他使人有了信念，催發(fā)人生理想，甘愿面對困難承擔責任。
一個(gè)懂愛(ài)的人，一個(gè)有愛(ài)的人，他一定是一個(gè)自愛(ài)、自律、自立、自信、自強的人。
而作者覺(jué)得，自律的原動(dòng)力是愛(ài)。覺(jué)得派克很了不起的原因之一，是覺(jué)得他非常睿智豁達，也非常平和包容。他所說(shuō)的愛(ài)，并不是過(guò)去自己認為的狹義的男女之戀情，而是一種大愛(ài)。一種即包容自己，也包容他人的愛(ài)。自己越是愛(ài)自己，便越是愛(ài)他人。
引用書(shū)中的一句話(huà)，人可以拒絕任何東西，但絕不可以拒絕成熟，拒絕成熟實(shí)際上就是在規避問(wèn)題，逃避痛苦。規避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類(lèi)心里疾病的根源。
感謝李經(jīng)理贈與我這本書(shū)，讓我學(xué)著(zhù)去愛(ài)，學(xué)著(zhù)承擔自己的責任，勇敢面對問(wèn)題，向成熟更進(jìn)一步。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
母親的傳說(shuō)讀后感作文_讀后感06-03
獵人筆記讀后感優(yōu)秀作文《獵人筆記》讀后感作文12-09
秋讀后感作文關(guān)于秋的讀后感10-21
讀后感作文12-03
讀后感的作文[經(jīng)典]08-03
（經(jīng)典）讀后感的作文03-05
[經(jīng)典]讀后感的作文11-02
[精選]讀后感的作文09-10
讀后感作文05-21