關(guān)于讀后感的作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這本書(shū)講的是一個(gè)叫哈里的小男孩由于一場(chǎng)車(chē)禍離開(kāi)了人間，當他再一次回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)站在了天堂的大門(mén)前，排著(zhù)隊等待著(zhù)進(jìn)入天堂。他得到了標有天藍色的彼岸的字條卻不知道那是哪里。他感到自己還有一些事沒(méi)有辦完，他后悔在前幾分鐘對姐姐所說(shuō)的氣話(huà)，想要和姐姐道歉，想跟爸爸媽媽再說(shuō)一次我愛(ài)你，還和同學(xué)們告別……他只好偷偷的溜出了天堂，隨著(zhù)阿瑟一起到人間完成他未完成的事。
當哈里來(lái)到電影院，他發(fā)現有許多幽靈都躲藏在陰暗的角落里。他們都是些舍不得離開(kāi)這個(gè)世界的人。他們無(wú)法與人接觸，人們不能看見(jiàn)他們、不能聽(tīng)見(jiàn)他們也不能觸摸到他們。他們只能夠在角落里默默的看著(zhù)世界，感受人與人之間最真誠的愛(ài)意。哈里決定要去向自己的家人們以特殊的方式告別。
當他回到家，發(fā)現爸爸媽媽都十分想念他，家里的一切維持著(zhù)他在世時(shí)的樣子不曾改變。令他吃驚的還有一直和他是死對頭的`姐姐雅丹。她將他的照片貼在了墻上，邊寫(xiě)作業(yè)邊看著(zhù)照片思念他的弟弟。哈里感到自己以前對于姐姐的不滿(mǎn)全部變得可笑而幼稚，他專(zhuān)心用自己的意念控制筆在書(shū)上寫(xiě)下了對姐姐的道歉以及他對她和父母的愛(ài)。姐姐吃驚的看著(zhù)這一切流下了眼淚，她連忙對弟弟道歉并求得他的原諒。當哈里精疲力竭只好放下筆的時(shí)候他感到自己一下一下輕松了許多，他以一個(gè)幽靈的擁抱與自己的姐姐告了別，然后飛去了天藍色的彼岸。
“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”這是這本書(shū)中最讓我記憶深刻的一句話(huà)，也許我們只有到了知道自己即將離去的時(shí)候才會(huì )去珍惜一切，可那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。我們應該珍惜在世界上的每一分每一秒的時(shí)間。在生的時(shí)候，要珍惜身邊的每一個(gè)人，對他們微笑并表達自己對他們的愛(ài)意與感謝。珍惜他們與你在一起的每個(gè)片段，這樣當我們某一天離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，才不會(huì )后悔。
讀后感的作文 篇2
今天，我們學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過(guò)著(zhù)猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時(shí)候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹(shù)木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹(shù)木建了漂亮的房子。
可是過(guò)了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒(méi)有樹(shù)木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現在我們的社會(huì )都在搞環(huán)保，要愛(ài)撫花草樹(shù)木，也是為我們以后的'子子孫孫造福，我們不能只想著(zhù)自己，要為以后的人著(zhù)想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛(ài)撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來(lái)保護環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
讀后感的作文 篇3
它有九九八十一難，它有從石頭內蹦出的神猴，它有一路上的赤膽忠心，它有保護同伴的踽踽前行，它就是《西游記》，它是吳承恩窮盡一生完成的瑰麗寶藏，它是四大名著(zhù)之一。它不僅僅歌頌了一路上唐僧師徒的披荊斬棘，還諷刺了當時(shí)達官顯貴們的后臺該有多么的寬廣。
這本書(shū)講述了唐僧師徒一行四人，前往西天圣地求佛取經(jīng)路上發(fā)生的種種故事。唐僧的腐朽不堪，孫悟空的機智靈活，豬八戒的呆傻蠢笨，沙僧的循規蹈距，在吳承恩的筆下，無(wú)不變成一副副令人忍俊不禁的畫(huà)面。它是民族文化的脊梁，他傳播了保護朋友的正能量。在每一次唐僧師徒即將遇險時(shí)，孫悟空幾乎成了一個(gè)無(wú)所不能的神猴。他瘋，他哭，他吵，他鬧。雖然有一個(gè)神通廣大的外表在支撐，可是他一直都有一根軟肋，那就是師傅。
當他為保護師傅而三打白骨精時(shí)，愚昧的師傅卻不讓他殺生。當時(shí)的孫悟空真的是急也不是，氣也不是。更甚的是為攆他走，師傅竟然念起緊箍咒，孫悟空疼得不能自已，他無(wú)奈地拜別師傅回到花果山。有人說(shuō)孫悟空是不對的，他不該拋下唐僧，可我們再往后看一看，孫悟空后來(lái)不是又去救師傅了嗎？他沒(méi)有計較師傅給他的苦痛，而是繼續幫助師傅西天取經(jīng)。
還有人說(shuō)八戒明擺著(zhù)重色輕友，三番五次要回高老莊�？墒撬囊淮问钦娴�'回了呢？?jì)H是說(shuō)說(shuō)而已。
他在遇到困難時(shí)，有一點(diǎn)意見(jiàn)很正常，可是那個(gè)原先好吃懶做的豬已經(jīng)成為一個(gè)與妖魔鬼怪抗衡的戰將，他已經(jīng)可以與孫悟空并肩作戰了，他在與同伴相處的過(guò)程中，開(kāi)始了自己的蛻變與超越。
在這本書(shū)中，有一個(gè)吳承恩并未點(diǎn)破的“暗點(diǎn)”，請大家仔細想想，在西天取經(jīng)的路上，遇到的所有妖怪中，是不是只死了一個(gè)？那就是被孫悟空打死的靠自己修煉而成的白骨精。紅孩兒被觀(guān)音救下，玉兔精被嫦娥領(lǐng)走，連金銀角大王也有高人相助。各有各的后臺，所以就可以為非作歹，這也是吳承恩在這部作品中的一個(gè)獨特所在。
在四大名著(zhù)中，《西游記》是唯一的神怪小說(shuō)，它可謂是“無(wú)一字譏諷之言，處處譏諷”。請大家重新拿起《西游記》，再次走進(jìn)那西天取經(jīng)的梵音······
讀后感的作文 篇4
星期五，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《中外名人故事》�；氐郊�，我津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的出版社是光明日報出版社�？戳诉@本書(shū)，我才知道，原來(lái)我有那么多故事不知道，知識真像海洋一樣廣闊��！我一定要好好學(xué)習，要活到老，學(xué)到老。在這本書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《諸葛亮娶妻》，在故事里，我認識了兩個(gè)新人物，一個(gè)叫諸葛亮，他是三國中的'一位政治家。另一個(gè)叫黃月英，他長(cháng)得很丑，但卻很聰明。主要講了諸葛亮年輕時(shí)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可25歲還沒(méi)結婚。這時(shí)，有一位叫黃承彥的人覺(jué)得自己的女兒——黃月英很出色，想把她許配給諸葛亮，但黃月英長(cháng)得很丑，不知道諸葛亮會(huì )做出什么樣的選擇。誰(shuí)知諸葛亮不以貌擇妻，答應了這門(mén)親事�；楹�，黃月英對諸葛亮體貼入微，把家里的事管理得井井有條,還經(jīng)常幫他想出很好的辦法，幫諸葛亮解決問(wèn)題。而且兩人非常相愛(ài)。諸葛亮一生都沒(méi)后悔娶黃月英。這個(gè)故事告訴我們:有些人長(cháng)得很丑，但他們的心靈很美，頭腦很聰明，我們不能以貌待人。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)的真對!我愛(ài)看這本書(shū)!
讀后感的作文 篇5
有些人體的功能時(shí)間長(cháng)了不用就會(huì )退化，假如那個(gè)人就是你的朋友，你一定很著(zhù)急，想不出辦法吧？今天就讓我給你們說(shuō)個(gè)好主意吧。
《我的秘密就是你》的第一篇講的是何曼和白樺的故事。何曼是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，又一次到鄰居家做客，他推開(kāi)門(mén)，發(fā)現白樺在里頭聽(tīng)音樂(lè )，還喝著(zhù)可樂(lè )，何曼就先給他打個(gè)招呼，但是發(fā)現白樺不說(shuō)話(huà)，就去吻阿姨，阿姨說(shuō)白樺從小就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，時(shí)間長(cháng)了就不會(huì )說(shuō)話(huà)了。何曼這才知道為什么白樺是個(gè)怪人。但何曼很想讓白樺說(shuō)話(huà)，就嘗試了很多方法，可白樺還是不說(shuō)話(huà)。
何曼想可能是白樺受的驚嚇還是不夠大，后來(lái)她靈機一動(dòng)，終于想出一個(gè)十全十美的方法，就是去東湖野餐，何曼先去問(wèn)白樺會(huì )不會(huì )游泳，白樺搖搖頭表示不會(huì )，何曼太高興了，真是“天助我也”。第二天，在東湖邊，何曼故意跳到了湖里裝著(zhù)不會(huì )游泳的樣子。白樺很著(zhù)急，何曼的媽媽在很遠的.地方不能及時(shí)趕來(lái)，我自己又不會(huì )游泳。因此白樺深吸一口氣，喊出了“救命”兩個(gè)字。何曼這才游上了岸，何曼其實(shí)會(huì )游泳，她只不過(guò)是讓白樺重新會(huì )說(shuō)話(huà)，她的愿望實(shí)現了，這真是一個(gè)奇跡。
這篇文章有一個(gè)特點(diǎn)，就是每件事都有不同的人來(lái)講述，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，講述語(yǔ)言也不同，確實(shí)，比如我愛(ài)玩電腦游戲，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)智力。媽媽就不愛(ài)玩，她覺(jué)得是浪費時(shí)間。我從這本書(shū)里還體會(huì )到，凡事都有解決辦法，我們需要多動(dòng)腦筋，世上無(wú)難事只怕有心人。
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷有益。
讀后感的作文 篇6
這段時(shí)間有幸拜讀了由雷玲老師主編的《小學(xué)數學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》一書(shū)，書(shū)中介紹了8位小學(xué)數學(xué)名師的教學(xué)藝術(shù)和所具有的教學(xué)特色，并列舉了一些經(jīng)典課例和教學(xué)片斷，以及每位老師的教學(xué)感悟等等，讓我領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了名師們的課堂教學(xué)藝術(shù)。
這本書(shū)作者針對當下教育現狀，介紹了每一位老師獨特的課堂風(fēng)格，如徐斌老師葆有一顆童心：努力做學(xué)生的好朋友，德國弗來(lái)堡師范大學(xué)海納特教授在《創(chuàng )造力》一書(shū)中寫(xiě)道：創(chuàng )造性教學(xué)的一個(gè)特征是，教師盡量關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習，努力使自己返回到學(xué)生階段，也就是開(kāi)始一個(gè)倒回的過(guò)程，這樣他才有可能把自己與學(xué)生看成一致的，并使學(xué)生把他視為同一類(lèi)人。這是徐老師談到數學(xué)教學(xué)時(shí)經(jīng)常引用的一句話(huà)。他深知，要教好孩子，你首先得自己成為孩子；要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，就要去親近學(xué)生，用自己一顆永遠不老的童心去打動(dòng)學(xué)生。徐老師經(jīng)常是從一年級教到六年級，男教師教小學(xué)低年級有較大的難度，為此，徐老師揀來(lái)兒童電視節目主持人鞠萍和上海青年播音員陳燕華講故事的磁帶，并進(jìn)行深入研究，他發(fā)現她們的語(yǔ)言短句子多，生動(dòng)形象，清新親切，如話(huà)家常。一段時(shí)間，他規定自己每晚至少用耳機聽(tīng)上兩小時(shí)，并一遍又一遍地模仿。他還找來(lái)省內外知名特級教師的上課錄像，反復看，仔細學(xué)。功夫不負有心人，大運動(dòng)量的強化訓練對他幫助很大，他的語(yǔ)言風(fēng)格發(fā)生了較大的變化。和孩子們的距離越來(lái)越近了，孩子們也越來(lái)越喜歡上他的數學(xué)課了。
在徐老師的課堂上，他總是努力以學(xué)生的大朋友的角色出現，設計了種種游戲，以開(kāi)放的形式，在玩中學(xué)習，在玩中領(lǐng)悟，使學(xué)生的學(xué)習積極性得以激發(fā)，創(chuàng )造欲望得以滿(mǎn)足，學(xué)習信心得以增強，合作意識和個(gè)性也得到充分地發(fā)展。
在十幾年的教學(xué)生涯中，我看過(guò)許多熱鬧的課堂教學(xué)場(chǎng)面，也曾非常羨慕別人課堂環(huán)節設計的巧妙、課件演示的精妙、課堂氣氛的火爆，甚至曾把眼中這些令我羨慕的元素統統的搬到了自己的課堂上，并為此沾沾自喜。但浮躁過(guò)后，待我冷靜下來(lái)思考時(shí)，卻發(fā)現除了當時(shí)課堂氣氛異�；钴S之外，留給學(xué)生的持久影響卻很少。于是我常常思考，數學(xué)教學(xué)中我要追求的是什么？書(shū)中徐斌老師的教學(xué)案例讓我茅塞頓開(kāi)。
讀著(zhù)此書(shū)，感受著(zhù)名師們精湛的數學(xué)教學(xué)藝術(shù)和各具特色的 教學(xué)風(fēng)格。名師們之所以能夠成為名師，是因為他們在日常的'教學(xué)活動(dòng)中都付出了比別人更多的努力和堅持，追求的是生命課堂、和諧課堂、魅力課堂。
作為教師我們要關(guān)注重視的是能給學(xué)生持久影響的常態(tài)課教學(xué)，與學(xué)生打成一片，要著(zhù)力提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。返璞歸真追求有效的課堂教學(xué)才是真實(shí)的課堂。作為一名教師要有自己的人生坐標，要不懈的追求，靜心的讀書(shū)，潛心實(shí)踐，悉心反思，讓我們的數學(xué)課更常態(tài)、更有效！
讀后感的作文 篇7
想象一下，你翻開(kāi)一本書(shū)，然后你翻過(guò)扉頁(yè)，翻過(guò)前言，翻過(guò)目錄……然后，你看到了用漂亮的手寫(xiě)體寫(xiě)著(zhù)的一段字：我恨學(xué)校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學(xué)校毀了我的生活。
哈哈，是不是很驚訝？嗯，我也被嚇了一大跳。
實(shí)際上，主角格雷古瓦可能是世界上最討厭學(xué)校的孩子。在書(shū)中，他說(shuō)他的生活從進(jìn)入學(xué)校后已經(jīng)變成了噩夢(mèng)，他對學(xué)校毫無(wú)興趣，實(shí)際上他已經(jīng)煩透了學(xué)校�？墒谴笕藗円琅f告訴他：學(xué)習！學(xué)習！學(xué)習！以至于到了后來(lái)，他用裝作小丑一樣的言行來(lái)吸引大家的注意并以此慰藉自己對學(xué)校失望透底的心。不過(guò)因為這個(gè)他被開(kāi)除了。
離開(kāi)學(xué)校后，他的`生活也沒(méi)有好起來(lái)，整天因為他吵架的爸媽?zhuān)辉偬蛔o他的老萊昂，整天日復一日單調無(wú)味的生活……他試圖跟爸媽溝通不再上學(xué)而是用自己的發(fā)明過(guò)日子，這個(gè)想法不是被爸媽否定的，而是被現實(shí)否定了。爸爸提醒他，沒(méi)有學(xué)校知識的支撐有些事情他靠現在的自己是干不到的。于是他只好去干點(diǎn)小活掙錢(qián)，同時(shí)他的父母在竭力為他爭取到重新上學(xué)的機會(huì )。
因為爺爺的一個(gè)建議，他向格朗尚學(xué)校的校長(cháng)寫(xiě)了一封信，因為這封信他得到了上學(xué)的機會(huì )。
是的，他不是很高，不是很胖，也不是很壯，但他有35公斤的希望。
格雷古瓦告訴我們，不管是誰(shuí)，隨時(shí)都有站起來(lái)重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，每個(gè)人希望的道路都不一樣，不管你的成績(jì)有多爛，不管你的缺點(diǎn)有多糟，每個(gè)人都有自己不為人知的閃光點(diǎn)。我們都有希望，不論它有多少公斤。
讀后感的作文 篇8
《夏洛的網(wǎng)》——一部感人肺腑的長(cháng)篇童話(huà)，道出了人世間最純真的情誼——友誼；也道出了世界上最偉大的力量——愛(ài)！
小豬威爾伯的一生都不平凡。出生時(shí)，由于是一頭落腳豬，本應被阿拉布爾先生殺掉，可正因為有了愛(ài)，才促使弗恩不顧一切地把它從死亡的邊緣上拉了回去。
而僅僅這一點(diǎn)，就足以震撼人心。這不僅僅是單純的人與人之間的愛(ài)，也不是跨越國界的愛(ài)，而是人對動(dòng)物的不分彼此的愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)跨越了種族，它更應該是人對動(dòng)物生命的呵護，也代表了人對動(dòng)物生的權力的一種尊重。
書(shū)中傾訴的友誼與愛(ài)還遠遠不止這些。在經(jīng)歷過(guò)死里逃生之后，威爾伯已不必再擔驚受怕地生活了，與其截然不同的是，它竟過(guò)上了以前想也不敢想的有“保姆”照顧的幸福時(shí)光。弗恩每天都會(huì )為它熱牛奶喝，并把它放在嬰兒車(chē)里推出去散步。而即使是一個(gè)人，也不過(guò)如此。
即使是威爾伯長(cháng)大后無(wú)法在屋子里居住的時(shí)候，弗恩對它的呵護也絲毫沒(méi)有改變，對它依然無(wú)微不至。她在院子里一棵野蘋(píng)果樹(shù)下為它用木板搭了一間結實(shí)的屋子，還特意鋪了厚厚的一層干草，生怕它晚上睡覺(jué)時(shí)受涼。
看到這兒，我頓時(shí)感到慚愧萬(wàn)分——一個(gè)十來(lái)歲的孩子，竟擁有如此博大的愛(ài)心，甚至比一個(gè)成年人做的都要好，無(wú)論是誰(shuí)，也都會(huì )自嘆不如。更令人無(wú)法現象的是，她竟然是對一只小豬關(guān)懷備至，僅僅是一只“小豬”！而別人，即使是對一個(gè)人，應該也不過(guò)如此。
而想到我的所作所為時(shí)，我不得不承認，她的愛(ài)心，并不是常人所能擁有的。我曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)一只烏龜，剛買(mǎi)來(lái)的幾天還挺新鮮，一個(gè)勁地喂龜糧、換水，可沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我便一點(diǎn)也不上心了。要不是我爸天天幫我喂它的話(huà)，也許那只烏龜早就命喪黃泉了。
與之相比，我做的事簡(jiǎn)直不不值一提，由此可見(jiàn)，弗恩對威爾伯的愛(ài)是有多么深厚，對它是多么一往情深。她對威爾伯的愛(ài)，絕對能讓所有人為之動(dòng)容。
也許有人會(huì )說(shuō)，她做的沒(méi)什么，因為一句老生常談的話(huà)——“人之初，性本善”�？晌蚁胝f(shuō)的是，她能做到這一步實(shí)屬不易，因為她做到了一點(diǎn)——“一心向善”。
但是，這種愛(ài)還不算是最偉大的。
在威爾伯被賣(mài)到朱克曼舅舅家后，它將面臨死亡的命運——它將在圣誕節那天被殺掉。這一次，連弗恩都愛(ài)莫能助，它似乎真的要在圣誕節那天殞命了。就在一個(gè)它覺(jué)得恨意綿綿而又萬(wàn)念俱灰的夜晚，一個(gè)上帝般的聲音響起——“你不會(huì )死的”——那是蜘蛛夏洛的聲音。
自此以后，她經(jīng)常通宵達旦地工作，盡自己的全力拯救小豬威爾伯的生命。而第二天清晨，在谷倉門(mén)口的蜘蛛網(wǎng)上便會(huì )出現各種奪人眼目的字眼：“王牌豬”(SOMEPIG)、“了不起”（TERRIFIC)、“光彩照人”（RADIANT)……
最后，威爾伯又憑借夏洛舍命織出來(lái)的“謙卑”（HUMBLE)一詞，安然無(wú)恙地活了下來(lái)，成了萬(wàn)眾矚目的“名豬”——朱克曼的'“名豬”。而幕后的英雄——偉大的夏洛卻永遠地逝去了……
也許夏洛的死是凄慘的，沒(méi)有一個(gè)人陪伴在她身邊，死后也沒(méi)人知道她的尸體身處何方。但可以肯定的是，她的死是值得的，她是為了朋友而死。而且，她還給威爾伯留下了一樣彌足珍貴的禮物——“謙卑”二字。
我想，她織這兩個(gè)字，一定有它的含義，這也許是對威爾伯最后的告誡。
她的死，一定不留遺憾，她是在用自己的命去換朋友的命，她是心甘情愿去死的。無(wú)論是誰(shuí)，也都會(huì )因此潸然淚下的。
有幾個(gè)人能像夏洛一樣以失去生命的代價(jià)去幫助自己的朋友？而誰(shuí)又不想擁有一個(gè)像夏洛一樣忠實(shí)的朋友？從這就能看出問(wèn)題的所在----自私�？蔀槭裁磿�(huì )這樣呢？我想，我們正應該像夏洛所織的那兩個(gè)字一樣——“謙卑”。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)給我帶來(lái)了了心靈上的洗禮，使我感悟到了人生的真諦。也許，這本書(shū)我時(shí)隔數十年也不會(huì )忘記，我會(huì )永遠珍藏著(zhù)書(shū)中那份最純真的友誼……
讀后感的作文 篇9
有人說(shuō)，讀過(guò)的書(shū)看過(guò)的風(fēng)景就是你的格局，現在我想和你分享一下我的格局。
我不知道，你會(huì )不會(huì )也厭惡過(guò)這樣自己，遇到很小的事情就會(huì )難過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間。偶爾會(huì )矯情，偶爾會(huì )討厭孤獨，可是你不知道，當你在努力想去做好一件事情的時(shí)候那認真的模樣有多可愛(ài)；你不知道你笑的時(shí)候眼睛彎起來(lái)的弧度有多的迷人。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，而你，是那個(gè)最好的自己。
其實(shí)我并沒(méi)有對張皓宸很了解，初次接觸他還是在當當網(wǎng)上看到到他溫暖的封面插畫(huà)，是想要閱讀這本書(shū)的沖動(dòng)終使我買(mǎi)下了它�？赐暾緯�(shū)，我印象最深的還是扉頁(yè)上的那句話(huà)：每當遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽(yáng)。
人世難測，福禍相依。有些事情的本身我們無(wú)法控制，但是我們可以學(xué)會(huì )控制自己。生病了可以給自己買(mǎi)藥，糟糕的壞心情睡一覺(jué)就能好，經(jīng)歷了再多的狼狽和不堪，掙扎一會(huì )就還能重新爬起來(lái)。人們之所以能，是因為相信能。所以，沒(méi)有什么可以使自己更糟糕，糟糕的是我們不愿意去做最好的自己。
對于別人的冷嘲和熱諷，那是他們的權利。正如書(shū)中所說(shuō)，那些揪著(zhù)你一個(gè)小毛病不放的人，他們是不會(huì )對你的人生負責的。冷眼和嘲笑是他們的權利，你改變不了他們，只能管好自己。人的一輩子那么長(cháng)，如果總是患得患失，過(guò)于注重他人的`態(tài)度，將自己的情緒建立在他人的言行上，哪能有快樂(lè )可言？別人冷漠了你，并不意味著(zhù)你沒(méi)有存在的價(jià)值；別人看輕你，不要緊，你只需看重自己。你要相信你是最好的自己。
你是最好的自己，但其實(shí)真的是最好的么？所以我覺(jué)得這么多年，我們竟然沒(méi)有真正的好好愛(ài)自己，是的，是竟然。我們會(huì )遇到更多很多離奇的事情，甚至在無(wú)人的路上蹣跚前行，可你就得克服恐懼，才可以變成那個(gè)最好的自己。正是那些大大小小的坎，才能使我們鑄造最好的自己。
還記得書(shū)中的一句話(huà)“在成長(cháng)的路上經(jīng)歷的種種困難算不算一種雖敗猶榮”。我想是算的。以往大大小小的不堪我都經(jīng)歷過(guò)并且都承受住了。其實(shí)我沒(méi)有在等待誰(shuí)，沒(méi)有在等待過(guò)去，也沒(méi)有在等待未來(lái)。時(shí)間是永恒的，屬于我的每一刻都只在當下。因為我相信我是那個(gè)最好的自己。
《你是最好的自己》讓我相信在這個(gè)世界里，我是唯一的自己，也是那個(gè)最好的自己。同時(shí)，我也希望這本書(shū)能給你帶來(lái)正能量，相信你是那個(gè)最好的自己！
讀后感的作文 篇10
讀了《福爾摩斯探案選集》，我感覺(jué)很生動(dòng)，很吸引人、很精彩�！陡柲λ固桨高x集》的小說(shuō)結構嚴密，環(huán)環(huán)緊扣，起伏跌巖，引人入勝。小說(shuō)利用驚險的情節，扣人心懸，使人看后既感到害怕，由不得不看下去，從而留下了深刻的印象。
福爾摩斯具有很高的偵探技術(shù)，他掌握了正確的思想方法。他進(jìn)行的各種偵探活動(dòng)，合乎事實(shí)，入情入理，他對所辦案件的推理、解釋和判斷，都非常正確，是我們這些小朋友非常容易相信和接受。
在小說(shuō)中，道德問(wèn)題、犯罪問(wèn)題、圖財害命、強盜行兇等，都有反映。福爾摩斯都進(jìn)行了譴責，體現了善有善報，惡有惡報、法網(wǎng)難逃的思想，迎含我們的心理。
英國著(zhù)名的小說(shuō)家毛姆曾經(jīng)說(shuō)：沒(méi)有任何偵探小說(shuō)曾享有過(guò)柯南？道爾所寫(xiě)的'《福爾摩斯探案選集》那么大的聲譽(yù)。直到今天我才真正相信他說(shuō)的話(huà)。
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