《苦兒流浪》讀后感

　　當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《苦兒流浪》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《苦兒流浪》讀后感1

　　世態(tài)炎涼的社會(huì )，變幻莫測的人心，生活不是想象中那么簡(jiǎn)單吧？學(xué)習壓力如地心引力般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在。我偶爾也會(huì )仰望天空深呼吸。如今我臨近畢業(yè)，也許不久后我將面臨復雜的社會(huì )。

　　第一次在圖書(shū)館里發(fā)現《苦兒流浪記》時(shí)，我并沒(méi)有著(zhù)急去翻閱它，凝視著(zhù)題目，心想：“苦兒，是有多苦才叫做苦兒？難道是遭受壓力喘不過(guò)氣，還是被無(wú)情的社會(huì )拋棄？”帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我打開(kāi)了這本看似不美好的書(shū)。但是看完《苦兒流浪記》，我懊悔當初對它的嘲諷。

　　主人公雷米，出生不久就被他那企圖獨吞財產(chǎn)的叔叔丟棄。后來(lái)被愛(ài)他如親子的巴伯蘭媽媽收養。但在雷米八歲那年，被他的'養父“出租”給一個(gè)叫維塔里斯的老人，從此便開(kāi)始了艱辛曲折的賣(mài)藝生活。但是塞翁失馬，焉知非福？就是這個(gè)用四十法郎“租”走雷米的老頭，教會(huì )了他做人、識字，還教會(huì )了他彈唱，促使雷米與小狗成了最親密的朋友。

　　我以為生活就這么平淡的過(guò)去吧！但是，情節在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚發(fā)生了逆轉：小雷米接連失去了小狗澤比諾先生和道爾斯小姐，連那個(gè)唯一給予他熾熱親情的維塔里斯老爹也與世長(cháng)辭。

　　讀至此，我的心悲痛到好像要心跳停止：連唯一的依靠——維塔里斯老爹都不在了，雷米還有什么勇氣繼續活下去？小雷米才是一個(gè)八歲的孩子啊。但令人意外的是，小雷米沒(méi)有絕望，也許是因為他還要照顧小狗卡比。也許這是維塔里斯老爹的遺愿吧�！跋蚯斑M(jìn)！”這是雷米的執念。途中少不了人心險惡，艱難險阻。雷米陷入了親生父母的謎團中，但最后還是大團圓，也結識了愿與他同甘共苦的馬西亞，傾心愛(ài)他的麗絲妹妹。試想：如果雷米沒(méi)有堅持到最后的信念，怎能撥開(kāi)云霧見(jiàn)陽(yáng)光？

　　《苦兒流浪記》讓我明白：無(wú)論社會(huì )如何冷酷，生活如何凄涼，人心如何無(wú)情，我們還是要告訴自己不能放棄！因為放棄了，就等于再也沒(méi)有資格去爭取了。學(xué)習是累，考試真的很殘酷，但請你靜下心來(lái)想想雷米，一個(gè)八歲的孩子你都比不過(guò)么？與雷米相比，我們已經(jīng)很幸福了，不要總覺(jué)得自己很悲慘，怨天尤人毫無(wú)用處。世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，我們內心是什么樣子，這個(gè)世界就是什么樣子：選擇抱怨，我們內心充滿(mǎn)著(zhù)痛苦、黑暗和絕望；選擇感恩，我們的世界就充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、陽(yáng)光和希望。

　　要掉眼淚的時(shí)候告訴自己：想想雷米，我可不可以不憂(yōu)傷？不抱怨，不言棄，邁開(kāi)步，向前走！

《苦兒流浪》讀后感2

　　俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，《苦兒流浪記》讀后感精彩片段�！痹谄匠５膶W(xué)習、生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉頭，撅起了嘴，甚至哭起了鼻子，而有人則勇敢地面對困難，想方設法克服困難，并最終戰勝了困難，知道他誰(shuí)嗎？

　　他便是《苦兒流浪記》中的主人公雷米。

　　——葉潘宇當我們待在溫暖的空調房里大口大口地吃著(zhù)美味的奶油蛋糕時(shí)，你是否會(huì )想到：在每個(gè)城市的角落一個(gè)角落里，正有一個(gè)可憐的人與他的同伴為了生存而表演……這位可憐的又可敬的人便是雷米�！�—謝慧靜……多么勤奮的孩子啊，即使在旅途中也不忘學(xué)習，還從一字不識到能說(shuō)會(huì )道！多么勇敢地孩子啊，即使師父被關(guān)起來(lái)了還能自己打工掙錢(qián)，養活自己，救出師父！多么孝順的孩子啊，即使遇見(jiàn)了親身父母也不忘養父母的養育之恩，并想方設法回報！——錢(qián)世琛……雷米在樹(shù)下休息都要抓緊時(shí)間練字，寧愿挨餓也要攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我們呢，坐在寬敞明亮的教室里還不愿認真學(xué)習；雷米過(guò)上了幸福的生活，卻仍不忘報答自己的恩人，我們卻把長(cháng)輩對我們的.愛(ài)理解成理所當然，從未想過(guò)要如何報答！

　　相比雷米，我慚愧極了！——虞佳雯……在家里，我們是父母的寶貝，父母保護著(zhù)我們，不讓我們受到一絲一毫的傷害，一回家，只要做好作業(yè)，就萬(wàn)事大吉，因此，我們沒(méi)有堅強的意志，事事依賴(lài)著(zhù)父母。是雷米讓我懂得了只有學(xué)會(huì )過(guò)硬的本領(lǐng)，擁有堅強的意志，才能過(guò)上幸福的生活！——陳許慧楠……看完《苦兒流浪記》，我不禁想起一句話(huà)：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！�

　　我要向雷米學(xué)習，學(xué)習他的孝順，學(xué)習他的善良，學(xué)習他的真誠，學(xué)習他的勇敢……最后變成展翅翱翔的雄鷹，自食其力，保護家人，照顧家人，飛翔藍天！——王旋赫……與雷米相比，我是多么幸福，我可以在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，可以在美麗的操場(chǎng)上與同學(xué)一起玩耍，可以在父母的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，可是，我卻并珍惜這樣的環(huán)境，反而養成了在父母面前撒嬌，想要什么非要什么，表?yè)P的話(huà)很愛(ài)聽(tīng)，而批評的話(huà)一句也聽(tīng)不進(jìn)的壞習慣，每當我想起雷米，我就會(huì )臉紅，我想，從今后，我也要做一個(gè)孝敬父母，善解人意，關(guān)心他人的人�！�—薛鵬輝

　　看了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千，我們一般一遇到難題就會(huì )跳過(guò)、退縮，而不是苦思冥想，抱著(zhù)“一定要做出來(lái)”的信念去面對；我曾在因為找不到媽媽就哭泣，而不是冷靜下來(lái)思考該怎么辦；我也曾對滿(mǎn)桌子的飯菜挑三揀四，不合口味干脆不吃，而沒(méi)有想過(guò)糧食是多么來(lái)之不易……感謝《苦兒流浪記》，我要向雷米學(xué)習，學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他的堅強，學(xué)習他的樂(lè )觀(guān)，更學(xué)習他面對困難永不放棄的精神！——倪雨欣

《苦兒流浪》讀后感3

　　《苦兒流浪記》讀后感這個(gè)寒假，我再次閱讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)，雷米這個(gè)主人公一出現，就鮮活生動(dòng)，緊緊地抓住了我的心。像雷米這樣一個(gè)柔弱的孩子，在那樣一個(gè)無(wú)助的社會(huì )里是如何生存的，是貫穿故事始終的主題。

　　書(shū)本一打開(kāi)就令我愛(ài)不釋手。主人公很小被叔叔偷偷的扔掉，被巴布蘭媽媽收養，他很愛(ài)她，然而養父卻把他賣(mài)給了一個(gè)江湖藝人。從此，他四處流浪，靠賣(mài)藝維持生活。后來(lái)江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門(mén)前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的生母和幸福！

　　在這個(gè)故事中，我一次次被雷米的精神所感動(dòng)，比起雷米，我們的幸福太多太多了。我們從一生下來(lái)就衣食無(wú)缺。有家人捧著(zhù)，有老師護著(zhù)，有優(yōu)質(zhì)的物品，但雷米卻要賣(mài)藝生活，到處流浪。當我看到雷米與威特利斯班子沒(méi)有東西遮蓋風(fēng)雨，沒(méi)有地方取暖入睡，更沒(méi)有食物填飽肚子時(shí)我覺(jué)得我們這些孩子太嬌生慣養了。不要說(shuō)干活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看著(zhù)看著(zhù)，我就想我以后要自己拿衣服，自己洗澡，自己的事情盡量自己做。雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)笑話(huà)，我可是12歲的人了，但是我知道在我們班里像我這樣的.孩子還真不少。過(guò)于優(yōu)越的生活條件和長(cháng)輩們的重重呵護讓我們失去了挑戰困難和挫折的勇氣。

　　近段時(shí)間我在“1818黃金眼”新聞中看到有城里的孩子到貧困鄉下去體驗艱苦的生活，爸爸、媽媽說(shuō)太好了，“給你這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境去試試，一定有很多感觸……”當時(shí)我就想如果這樣也好，生活肯定會(huì )很苦，但是也會(huì )有許多新鮮刺激的事情，說(shuō)不定在那兒我還學(xué)會(huì )了“炒雞蛋”、學(xué)會(huì )了做農活、還交到了許多朋友呢？說(shuō)不定我也會(huì )哭著(zhù)要回來(lái)。媽媽常說(shuō)“人的潛能是無(wú)限大的�！�

　　看著(zhù)書(shū)中的故事情節，我也偶爾會(huì )冒出這樣的念頭：假如我是雷米，我會(huì )怎么樣呢？或許在那樣的環(huán)境中我也會(huì )如他一般勇敢、堅強。誰(shuí)知道呢？爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔�、奶奶，外公、外婆都�?jīng)常跟我說(shuō)“把書(shū)讀好是我最大的任務(wù)”于是除了讀書(shū)以外的事情我很少做，也真得沒(méi)有時(shí)間，雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等，可是除了擁有豐富的文化知識外，更要有那種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上堅忍不拔的意志和精神不是嗎？

《苦兒流浪》讀后感4

　　《苦兒流浪記》是法國著(zhù)名作家寫(xiě)的一部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公雷米是英國某家長(cháng)子。在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲后，又把他賣(mài)給了維泰利斯。從此，雷米開(kāi)始了他以小藝人身份的生活。在這段流浪的窮苦生活中，米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；差點(diǎn)因饑寒凍死在花農門(mén)前……

　　然而，不論環(huán)境怎么惡劣，雷米始終都抱著(zhù)堅定的信念，頑強、堅強的'意志，克服了重重困難，終于和生母團聚。這就是這小說(shuō)的道理。也許你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不會(huì )讓你受一點(diǎn)傷害，但你要知道不能總是那么慣著(zhù)你，你要學(xué)會(huì )勇敢堅強、懂得自己生活，不能光靠父母，我讀了后深受啟發(fā)，我想起了生活中有些人遇到困難挫折就退縮，不敢了，比如考試，考試中同學(xué)們遇到難題想不出，就放棄，不去做了；火災中，人們躲在角落里哭泣、等死；被壞人抓走時(shí)，人們聽(tīng)從壞人的指揮……很多人都會(huì )怎么做，但這是錯的，我現在認為考試遇到難題因先放著(zhù)，做完了再去反復思考這題，就會(huì )想出答案；火災時(shí)我們應該找毛巾打濕，唔住嘴巴，等人來(lái)救，這樣才有希望活下來(lái)；被壞人抓走時(shí)我們要機智的與壞人打，同時(shí)也要想辦法逃走……不僅別人會(huì )這樣解決這類(lèi)事情，我也會(huì )，但現在不會(huì )了，以前我寫(xiě)作業(yè)總是馬馬虎虎、三心二意，這個(gè)字寫(xiě)不好那個(gè)字，現在我會(huì )一直寫(xiě)，直到我寫(xiě)好為止，這樣才能寫(xiě)得一手好字。媽媽說(shuō)我聽(tīng)寫(xiě)詞時(shí)，只要錯五個(gè)以上就得重新默，這不是嗎？我的寒假作業(yè)中，老師又叫家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)詞，還是聽(tīng)寫(xiě)六年級下期的，但是我抄了三遍��！就因為我平時(shí)抄詞不認真，默時(shí)才會(huì )出錯！我剛聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元的詞，因為錯的多，就被媽媽給撕了，當時(shí)我非常的生氣，心想媽媽怎么能這樣��！我們班的楊萌字比我寫(xiě)的還難看，她媽媽怎么不撕她的？我現在才明白，我既然寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，就得寫(xiě)好，楊萌是楊萌，我是我，我就不能給侯怡帆比比？做奧數題時(shí)，我經(jīng)常遇到難題，就不去了，經(jīng)過(guò)老爸一講，我才知道這題原來(lái)非常簡(jiǎn)單。其實(shí)只要我堅持做，積極動(dòng)腦思考肯定能做出來(lái)，也就避免了老爸的一頓批評。

　　《苦兒流浪記》一文給我帶來(lái)了很大的啟示：我要向雷米學(xué)習，學(xué)習他的勇敢、堅強；學(xué)習他的對困難不逃避、不放棄，只要我們具有雷米的精神就會(huì )嘗到勝利的甜味了！

《苦兒流浪》讀后感5

　　最近我讀了一本文學(xué)名著(zhù)《苦兒流浪記》。作者�？硕� · 馬洛是法國著(zhù)名的小說(shuō)家，《苦兒流浪記》是 19 世紀情節劇小說(shuō)的代表作品。故事以跌宕起伏的懸念、生動(dòng)離奇的情節講述了一個(gè)棄兒 —— 雷米的流浪經(jīng)歷，塑造了一個(gè)意志堅強、有堅定信念的少年形象，讀來(lái)讓人情不自禁地為他遭遇的苦難流淚，并被他不屈不饒的性格深深打動(dòng)。

　　《苦兒流浪記》讓我讀了第一遍還想讀第二遍，小說(shuō)處處充滿(mǎn)了人性美、人情美、人與人、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間都蘊涵著(zhù)深厚的人情味。小說(shuō)的開(kāi)頭就是可愛(ài)的雷米在善良的養母家過(guò)著(zhù)寧靜的生活。雖然是養母，但這個(gè)媽媽卻把雷米當成是自己的孩子，對他付出了全部的愛(ài)。當她發(fā)現雷米被狠心的.丈夫賣(mài)掉時(shí)，發(fā)瘋似地尋找，卻再也沒(méi)見(jiàn)到雷米。雷米雖然過(guò)著(zhù)和師傅的流浪生活，卻沒(méi)有怨天尤人，因為有一股力量在支撐著(zhù)他，使他沒(méi)有因為眼前的困苦放棄了自己。和這位歷盡艱苦的小主人公比起來(lái)，我們是多么地幸福：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，無(wú)一天不享受著(zhù)天倫之樂(lè )。而雷米呢？他小小年紀，父母就不在身邊，還要跟著(zhù)師傅到處賣(mài)藝，過(guò)著(zhù)有上頓沒(méi)下頓的生活。我們的年紀和他相仿，卻不知道珍惜眼前的幸福，成績(jì)不好怨父母，身體不適怨父母，心情不悅怨父母，難道這就是我們新世紀的小主人該做的嗎？

　　雷米的師傅維泰利斯對雷米的愛(ài)是一種深沉的愛(ài)。他教育雷米堅強地面對苦難，用自己的行動(dòng)讓他知道怎么樣才是“一個(gè)偉大的人”，師傅在雷米失意的時(shí)候鼓勵他，教他認字、讀書(shū)、唱歌，帶領(lǐng)他游歷各地；在危險來(lái)臨的時(shí)候，師傅把食物和溫暖給了雷米，自己卻在饑餓、疲憊和嚴寒中結束了自己的生命。再看生活中，我們常�！靶《请u腸”、“無(wú)理取鬧”，其實(shí)遇到事情的時(shí)候，站在別人的立場(chǎng)進(jìn)行換位思考，是一種明智的做法，不要為了一件小事鬧得不可開(kāi)交，世界上并

　　沒(méi)有那么多的道理，要看我們怎么去理解。就如那些不幸的人，在悲劇發(fā)生后，有的擦干眼淚，重新微笑面對生活，有的則永遠沉浸在傷痛當中不能自拔。事情都已經(jīng)發(fā)生了，再怎么傷心流淚也改變不了現狀，何苦那么傷心呢？還不如換一種姿態(tài)樂(lè )觀(guān)地面對未來(lái)，多笑，開(kāi)心地度過(guò)一輩子。

　　《苦兒流浪記》讓我領(lǐng)悟了人間親情的真諦，讓我有種自我幸運的感受。這本書(shū)真的不錯，有空可以看看！

《苦兒流浪》讀后感6

　　以前也讀過(guò)《苦兒流浪記》，但是沒(méi)有太多的感想，只是覺(jué)得主人公雷米很善良，看到結局“大團圓”時(shí)，心里也為雷米感到高興�？墒�，今年重讀，我卻深有感觸，我終于明白什么才是“真善美”。

　　《苦兒流浪記》這本書(shū)主要講了棄兒雷米被養父賣(mài)給了流浪藝人之后的故事：他一路靠賣(mài)藝謀生，后來(lái)藝人和動(dòng)物們慘遭厄運，他被一戶(hù)花農收養，后又遭遇種種艱難困苦，終于找到了自己的生母。 其實(shí)，我們在雷米身上不難發(fā)現“真善美”。 在馬迪亞最困難的時(shí)候，雷米把他收進(jìn)了自己的班子，卻不像其他“班子頭”一樣對他又打又罵，而是把他看作自己最親密的伙伴，與他同甘共苦。這件事就充分表現了雷米善良、純潔的優(yōu)秀品質(zhì)。我覺(jué)得，真正的善良是付出實(shí)際行動(dòng)的同情。 雷米除了“善”，也很“美”。面對困難，他毫不畏懼，憑著(zhù)堅強的意志，以超乎想象的毅力和韌勁獲得了自己的幸福。

　　在途中，他遭遇過(guò)暴風(fēng)雨，險些慘遭狼口，又差點(diǎn)被凍死在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，還遇過(guò)礦災，九死一生方重見(jiàn)天日……可是，這一切都磨滅不了他堅定的信念。他還懷著(zhù)一顆感恩的心，始終不忘巴伯漢媽媽的養育之恩，在貧窮之際辛苦攢錢(qián)，為買(mǎi)“王子的奶�！毙⒕此�。這也是“美”�！懊馈笔鞘裁�？不就是像雷米這樣不屈不撓、心懷感恩、樂(lè )觀(guān)向上嗎？真正的美是心靈美！ 我想，假如我是雷米，天天在外流浪，總也滿(mǎn)足不了饑餓的需求，還會(huì )面臨肆虐、無(wú)常的風(fēng)雪……那我該會(huì )怎樣？也許早就悲觀(guān)消沉，感到活在這個(gè)世界上沒(méi)有太多意義，可是這樣又怎會(huì )有勇氣和信心面對生活！ 在那個(gè)風(fēng)雪夜，雷米不是靠他“壯實(shí)”的身體，而是靠他堅韌的毅力和渴望存活的信念挺了過(guò)來(lái)。有些時(shí)候，我正是缺少這種毅力和信念。每次遇到難一點(diǎn)的數學(xué)題，我要是想不出來(lái)就不想了，最后還得請教父母。而那些數學(xué)大師們，哪一個(gè)不是不懈探索、刻苦鉆研、從不放棄，就為解開(kāi)一道數學(xué)謎題！我跟他們簡(jiǎn)直是有天壤之別！如果我抱著(zhù)“一定可以做出來(lái)”的信念，再思考幾遍，數學(xué)題不就迎刃而解了嗎？生活中像這樣的例子還有不少，我要向雷米學(xué)習，堅決不向困難屈服。

　　在《苦兒流浪記》中，不僅在雷米身上有著(zhù)“真善美”，其他人——巴伯漢媽媽、維達理、密里甘夫人、花農等，他們身上也都閃爍著(zhù)耀眼的.光芒——他們在雷米困難的時(shí)候幫助了他，給予了他無(wú)限的愛(ài)，所以都是品德高尚的人。而在巴伯漢、迪斯考爾、詹姆士﹒密里甘等人身上，我也看到了社會(huì )上一些丑惡的面貌。這些人居心不良，做出違背道義的事，最終自然沒(méi)有好結果。從他們身上，我得到了啟示：善有善報、惡有惡報。好事情做一百件也不要緊，而壞事情哪怕是一件也不能做。

　　“真善美”就是樂(lè )于助人、勇敢頑強、感恩樂(lè )觀(guān)，今后，我一定要做一個(gè)擁有“真善美”的好孩子！

《苦兒流浪》讀后感7

　　感恩是我們中國人的傳統美德！然而，當今社會(huì )由于父母及祖輩的過(guò)分寵愛(ài)，造成大多數孩子嬌橫自私，感恩意識差，只知道索取不懂得付出，更不知道回報父母的養育之情，有的甚至做出傷害至親的惡劣舉動(dòng)，造成極壞的影響。

　　作為一名教育者，我們不僅要教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，更要教育引導他們如何做人，學(xué)會(huì )感恩。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，結合學(xué)生中存在的問(wèn)題，我借助班級一直開(kāi)展的“圖書(shū)漂流活動(dòng)”對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，《苦兒流浪記》成為我推薦給學(xué)生的首選圖書(shū)。

　　這本書(shū)的作者是十九世紀著(zhù)名的法國作家�？硕唷ゑR洛。這部小說(shuō)問(wèn)世后，很快就家喻戶(hù)曉。曾被譯成英、德、俄、日等多種文字，還被改編成電影、動(dòng)畫(huà)片和電視劇，受到世界各國一代又一代讀者的歡迎。

　　《苦兒流浪記》講的是棄兒雷米，從小由一個(gè)農戶(hù)的妻子撫養。八歲那年，他的養父受傷殘廢，失去了工作。兇惡貪婪的養父把雷米賣(mài)給一個(gè)流浪藝人維泰利斯，從此他開(kāi)始四處流浪的生活。幸好賣(mài)藝人是個(gè)善良的`老人，待雷米很好，還教他讀書(shū)彈琴�？墒呛镁安婚L(cháng)，維泰利斯在一次賣(mài)藝中，遭冤入獄，出獄后又不幸凍死。雷米又被一個(gè)花匠救去。后來(lái)，花匠因天災，花房全部損壞，還不起債，也被送進(jìn)監獄。雷米只得又去流浪......盡管他艱難地流浪著(zhù)，遇到許多困難，好幾次九死一生；但他從沒(méi)有缺少過(guò)愛(ài)，別人對他的愛(ài)，他對別人的愛(ài)。有了這份愛(ài)，他毫不灰心，最后歷經(jīng)千難萬(wàn)險終于找到了親生母親，過(guò)上了幸福的生活。

　　作家通過(guò)雷米的故事，告訴我們：愛(ài)心可以照亮整個(gè)世界，做人要懂得感恩！因為心中有愛(ài)，淚水也會(huì )變成快樂(lè )；因為有堅定的信念，一切艱難困苦都可以戰勝，更能打造出更加樂(lè )觀(guān)的精神和頑強的意志力！

　　就這樣，學(xué)生在我的熱情推薦下，迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)棄兒雷米的生活，和雷米一起經(jīng)歷艱辛曲折的流浪生涯。學(xué)生一邊閱讀著(zhù)，一邊記錄著(zhù)自己的閱讀感受：《初讀〈苦兒流浪記〉》、《〈苦兒流浪記〉讀后感》、《不一樣的童年》......一篇篇飽含深情的，讀后感講述著(zhù)他們的閱讀感受，我也從中感受到學(xué)生內心深處的感動(dòng)和改變。

　　閱讀《苦兒流浪記》，不但讓他們感受自己的生活是多么的幸福，父母、親人、朋友的愛(ài)是多么的珍貴。他們?yōu)榭鄡豪酌自趯ふ夷赣H、找尋幸福的路上經(jīng)受的艱難困苦而流淚，也為苦兒雷米遇見(jiàn)無(wú)數的好心人而感動(dòng)！而且通過(guò)閱讀他們也懂得了珍惜自己的幸福生活，懂得了愛(ài)和感恩！這次同讀一本書(shū)的活動(dòng)也獲得圓滿(mǎn)成功！

《苦兒流浪》讀后感8

　　“我是一個(gè)被人撿回來(lái)的孩子�！�

　　這句話(huà)是整篇小說(shuō)的開(kāi)頭，它向我們表明了這是一部以第一人稱(chēng)敘述的小說(shuō)。作者采用這種方式，無(wú)疑使得文章更容易深入人心。讓讀者更好地體會(huì )到主人公小雷米的悲慘經(jīng)歷，使我們感同深受。當我們讀完整本節的時(shí)候，伴隨小雷米回憶式的故事卻難以結束。也許這個(gè)故事還在不斷地上演著(zhù)。

　　悲

　　主人公雷米的整個(gè)經(jīng)歷似乎都貫穿著(zhù)“悲”。他的故事是圍繞著(zhù)“悲”展開(kāi)的。從一開(kāi)始的那一句開(kāi)場(chǎng)白“我是一個(gè)被人撿回來(lái)的孩子”開(kāi)始，就為全女奠定了悲傷的基調。小雷米雖然被遺棄，但他幸運地被一個(gè)善良的農村大媽收養，這使得他八歲之前的生活十分美滿(mǎn)。雖然小雷米幼年幸福生活的源泉。但是“悲”終究降臨了，在社會(huì )變革的大背景下，農村經(jīng)濟破產(chǎn)，貪婪的養父將雷米賣(mài)給了流浪藝人，使他走向了流浪的生涯。作者矸批判人物的同時(shí)，也揭露著(zhù)社會(huì )現狀，因為貧困的農村生活環(huán)境是客觀(guān)存在的。因此，我們在埋實(shí)際怨殘酷的養父之前，難免無(wú)奈地為此嘆息。

　　喜

　　喜總是穿插在雷米的流浪生涯中的，或者說(shuō)，兩者正是在交互參照中讓人體會(huì )到的。悲喜的交替如同坐過(guò)山車(chē)一樣令人心情起伏。雷米被一個(gè)好心師父－－維達里收留，這是雷米流浪生涯中“喜”的開(kāi)端。戲班里的其他成員－－三條小狗和一只猴子也讓人更加欣喜。但是坎坷接踵而至，令人措不及防。直到維達里被凍死在街角，引發(fā)了無(wú)盡的惋惜。米里甘太太是作者設置的幸福歸宿的象征，雖然她是雷米的親生母親的事實(shí)最終才揭曉，但她給予雷米關(guān)懷一直印在雷米的心底。

　　善

　　人性的善也是作者重點(diǎn)表達的主題，在巴貝蘭大媽、維達里、米里甘太太、阿更老爹一家等人身上，都體現了這樣的善。他分辨率對弱小的孩子給予了關(guān)懷，使黑暗的社會(huì )現實(shí)變得不那么令人失望。其中，維達里的`故事是最主要的，他不僅關(guān)懷著(zhù)雷米的“老師”，更是我們每一個(gè)讀者的“老師”。

　　惡

　　作者對惡的批判同樣是深刻的，杰洛姆、卡羅弗里，詹姆士·米里甘等人就是邪惡的代名詞。如果社會(huì )的最大苦難是制度，他們就是制度下高舉屠刀的惡魔。自私、貪婪，為金錢(qián)無(wú)所不用其極，使得社會(huì )失去了溫情，變得如同冰窖�？�羅弗里的一系列行為最令人發(fā)指，但是法律卻沒(méi)法懲治他這樣的惡人。即使他最終置人于死地，也不過(guò)是受了點(diǎn)牢獄之窗。相比起來(lái)，法律對待維達里，阿更老爹等人就令人寒心了。因此，作者將一切“惡”的根源都歸結在了不合理的制度下的政府身上。

　　讀完這本《苦兒流浪記》，讀不完的是對人性的房屋思考。只要社會(huì )的不合理還有在，只要苦難尚未遠離，這篇小說(shuō)就還在不斷地上演。

《苦兒流浪》讀后感9

　　午后，下起了淅淅瀝瀝的小雨，一杯紅茶，伴著(zhù)陣陣雨聲，翻開(kāi)《苦兒流浪記》，也許更能體會(huì )到這本書(shū)的意境。

　　這本書(shū)的主人公是身世不明的棄兒，被法國一家農婦收養并且撫養長(cháng)大。他天真善良，在慈愛(ài)的養母的呵護下在山村過(guò)著(zhù)貧窮而寧靜的生活。但風(fēng)云乍起，他像一頭牲口似的被賣(mài)到了陌生的人那里——一位有著(zhù)神秘身世的流浪藝人，從此踏上朝天大路，常年與一些動(dòng)物為伍，與他們相親相愛(ài)，情同手足，他們一行靠雜耍為生，路途中風(fēng)餐露宿，險象環(huán)生……最后終于獲得了幸福。文中的雷米令我敬佩，他的孝心，他的勇敢，他的不屈不饒的精神深深地印在了我的心中。

　　文中曾有這樣一段話(huà)：“冰凍三尺，非一日之寒”為了學(xué)習，雷米的口袋里常常都裝滿(mǎn)了小木塊，樹(shù)蔭下，石子堆上，草坪上或路上，都是他們的課堂。雷米當時(shí)剛被賣(mài)掉，和師傅在一起，這樣的遭遇，對雷米來(lái)說(shuō)是落在頭上的沉重、致命的打擊，可他并沒(méi)有被打到，而是努力地開(kāi)始學(xué)習，幾個(gè)星期，幾個(gè)月，每天都在努力，都在堅持，我看到了他的不屈不饒。

　　“雷米認為150法郎要買(mǎi)一頭奶牛有可能不夠，他還想多掙點(diǎn)，買(mǎi)頭漂亮的奶牛，讓巴伯蘭媽媽高興�！贝藭r(shí)的雷米擁有150法郎，可他想的卻不是自己去享受，而是要為撫養他長(cháng)大的養母買(mǎi)一頭奶牛，讓她高興，而他自己每天吃的缺不過(guò)是普通的面。從這里，我看到了雷米的知恩圖報。

　　相比之下，我便感到十分羞愧，我缺少的就是那種不屈不饒的精神。記得四年級時(shí)候的一節美術(shù)課，老師讓我們自由創(chuàng )作。我苦苦思索了半天，終于想出了一個(gè)點(diǎn)子，我決定畫(huà)一座小巧玲瓏的帶翅膀的房子，有人一樣的`眼睛、鼻子和嘴。正當我開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，別的部分都畫(huà)好了，就差一雙天使的翅膀，我怎么也畫(huà)不好，要么偏小，要么不好看，最后，我放棄了，在該畫(huà)翅膀的地方畫(huà)了一雙手，但那幅畫(huà)并沒(méi)有成功。我總拿時(shí)間不夠做借口，可我自己心里清楚，如果我有不屈不饒的精神，再多去嘗試，多去想的話(huà)，絕對可以制造出更好的效果。

　　相比之下，我缺少的就是那份永記心頭的孝心。有一次，是媽媽的生日，那天正好是考試的前一天，我忙得忘記了媽媽的生日，知道放學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)，就連忙在小店里挑了一張賀卡，匆匆寫(xiě)上祝詞，邊回家了，晚餐中，每道菜都那么可口，那都是媽媽花盡心思做的，最后，我們向媽媽送禮物，當媽媽接過(guò)我的禮物時(shí)，我看出媽媽并不高興，以前，沒(méi)一次媽媽過(guò)生日，我再忙也會(huì )為她親手制作賀卡，可這次我卻忘記了，我并沒(méi)有向雷米那樣把愛(ài)永遠的記在心頭。

　　生活中，難免會(huì )有困難和挫折，但只要有不屈不饒的精神，勇敢無(wú)畏的毅力就一定會(huì )成功！但也絕不能忘記那份孝心！

《苦兒流浪》讀后感10

　　今年暑假，我閱讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公雷米善良、可愛(ài)。就是這樣一個(gè)善良柔弱的孩子在當時(shí)黑暗充滿(mǎn)殘酷的社會(huì )中堅強地生存下來(lái)。他是怎樣做到的呢？下面我為大家解開(kāi)謎團。

　　小雷米是不幸的，但也是幸運的，他從小就是一個(gè)棄兒，不知道自己的父母是誰(shuí)。但是在養母的精心呵護下，他健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)�？墒窃诎藲q時(shí)，他那唯利是圖的養父卻把他賣(mài)給了江湖藝人—維泰利斯。從此，他和他的新主人一起過(guò)著(zhù)流浪的生活。雖然居無(wú)定所，但每天還能吃到食物，并擁有了伙伴�？墒呛镁安婚L(cháng)，雷米的新主人入獄了，所幸雷米遇到一位好心的婦人，過(guò)了一段日子。等到新主人出獄后，小雷米又開(kāi)始了四處流浪的`生活。即使這樣的日子也沒(méi)有維持很久，雷米的主人去世了。從此，他獨自挑起了生活的重擔，飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難，他放棄不屈服，最終在朋友的幫助下，找到了生母和幸福。

　　比起雷米，我簡(jiǎn)直太幸福了。在父母的呵護下，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而雷米呢，小小年紀卻要靠著(zhù)賣(mài)藝生存，能過(guò)吃頓飽飯對他來(lái)說(shuō)就是最大的奢望了。想想我自己，不要說(shuō)靠自己謀生了，就連自己的日常生活起居都要靠父母來(lái)幫忙。甚至有時(shí)還抱怨父母對自己的照顧不夠精心，埋怨媽媽做的飯菜不可口。記得有一次，媽媽讓我洗碗，我感到滿(mǎn)腹委屈，說(shuō)：“我這么小，還要我洗碗，我還要做作業(yè)呢�！闭f(shuō)完，扭頭就走�，F在想來(lái)，我太不懂事了，曾經(jīng)覺(jué)得父母為自己做任何事都是天經(jīng)地義的。讀了這本書(shū)，我決心以后一定要珍惜身邊的幸福，不要“身在福中不知福�！�

　　雷米的堅強也是我需要學(xué)習的方面。面對困難，他從未放棄過(guò)，靠著(zhù)堅強的毅力度過(guò)了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，終于抵達成功的彼岸。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？想想我在學(xué)習中，一遇到難題，就懶得想辦法，動(dòng)腦筋來(lái)解決，而是坐等老師來(lái)講解。在生活中受到一點(diǎn)挫折就不能承受，總會(huì )找借口把責任推卸給別人，不是勇敢的承擔，而是想到要靠他人來(lái)解決。雷米那堅強不屈的精神深深觸動(dòng)了我的心靈。讓我決定以后要勇敢堅強地面對困難，不逃避，不輕言放棄。

　　《苦兒流浪記》這本書(shū)讓我受益匪淺。它讓我學(xué)會(huì )珍惜身邊的幸福，讓我學(xué)會(huì )堅強。相信，我也會(huì )通過(guò)讀這本書(shū)，變得成熟懂事，勇敢堅強。

《苦兒流浪》讀后感11

　　俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，《苦兒流浪記》讀后感作文�！痹谄匠５膶W(xué)習、生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉頭，撅起了嘴，甚至哭起了鼻子，而有人則勇敢地面對困難，想方設法克服困難，并最終戰勝了困難，知道他誰(shuí)嗎?他便是《苦兒流浪記》中的主人公雷米�！�—葉潘宇

　　當我們待在溫暖的空調房里大口大口地吃著(zhù)美味的奶油蛋糕時(shí)，你是否會(huì )想到：在每個(gè)城市的角落一個(gè)角落里，正有一個(gè)可憐的人與他的同伴為了生存而表演這位可憐的又可敬的人便是雷米�！�—謝慧靜

　　多么勤奮的孩子啊，即使在旅途中也不忘學(xué)習，還從一字不識到能說(shuō)會(huì )道!

　　多么勇敢地孩子啊，即使師父被關(guān)起來(lái)了還能自己打工掙錢(qián)，養活自己，救出師父!

　　多么孝順的孩子啊，即使遇見(jiàn)了親身父母也不忘養父母的養育之恩，并想方設法回報!——錢(qián)世琛

　　雷米在樹(shù)下休息都要抓緊時(shí)間練字，寧愿挨餓也要攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我們呢，坐在寬敞明亮的教室里還不愿認真學(xué)習;雷米過(guò)上了幸福的生活，卻仍不忘報答自己的恩人，我們卻把長(cháng)輩對我們的愛(ài)理解成理所當然，從未想過(guò)要如何報答!相比雷米，我慚愧極了!——虞佳雯

　　在家里，我們是父母的寶貝，父母保護著(zhù)我們，不讓我們受到一絲一毫的傷害，一回家，只要做好作業(yè)，就萬(wàn)事大吉，因此，我們沒(méi)有堅強的意志，事事依賴(lài)著(zhù)父母。是雷米讓我懂得了只有學(xué)會(huì )過(guò)硬的本領(lǐng)，擁有堅強的意志，才能過(guò)上幸福的生活!——陳許慧楠

　　看完《苦兒流浪記》，我不禁想起一句話(huà)：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！蔽乙�向雷米學(xué)習，學(xué)習他的孝順，學(xué)習他的善良，學(xué)習他的真誠，學(xué)習他的勇敢最后變成展翅翱翔的雄鷹，自食其力，保護家人，照顧家人，飛翔藍天!

　　——王旋赫

　　與雷米相比，我是多么幸福，我可以在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，可以在美麗的操場(chǎng)上與同學(xué)一起玩耍，可以在父母的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，可是，我卻并珍惜這樣的環(huán)境，反而養成了在父母面前撒嬌，想要什么非要什么，表?yè)P的話(huà)很愛(ài)聽(tīng)，而批評的`話(huà)一句也聽(tīng)不進(jìn)的壞習慣，每當我想起雷米，我就會(huì )臉紅，我想，從今后，我也要做一個(gè)孝敬父母，善解人意，關(guān)心他人的人，讀后感《《苦兒流浪記》讀后感作文》�！�—薛鵬輝

　　看了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千，我們一般一遇到難題就會(huì )跳過(guò)、退縮，而不是苦思冥想，抱著(zhù)“一定要做出來(lái)”的信念去面對;我曾在因為找不到媽媽就哭泣，而不是冷靜下來(lái)思考該怎么辦;我也曾對滿(mǎn)桌子的飯菜挑三揀四，不合口味干脆不吃，而沒(méi)有想過(guò)糧食是多么來(lái)之不易

　　感謝《苦兒流浪記》，我要向雷米學(xué)習，學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他的堅強，學(xué)習他的樂(lè )觀(guān)，更學(xué)習他面對困難永不放棄的精神!——倪雨欣

《苦兒流浪》讀后感12

　　生命如蠟燭，而信念為燭芯。只有讓信念貫穿我們的整個(gè)生命，我們的一生才會(huì )發(fā)出永恒的燭光。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”只要心中有信念，都會(huì )有破繭成蝶的那一天。雷米不正是這樣嗎？他曾經(jīng)淪落在街頭賣(mài)藝，也曾經(jīng)在礦井中遭遇洪水的襲擊。但他卻憑著(zhù)堅定的信念，度過(guò)了重重困難，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　當我讀完《苦兒流浪記》之后，我曾經(jīng)很詫異那股支撐雷米的到底是什么？

　　是親情？是友情？都不是！是信念！是信念這對隱形的翅膀讓雷米無(wú)所畏懼、永往直前；是信念這對隱形的.翅膀讓雷米遙不可及的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)；是信念這對隱形的翅膀……

　　信念是什么?信念是斷崖邊野百合的那株教導——全心全意默默的開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在；信念是海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際的那聲吶喊——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧；信念是苦兒雷米那雙隱形的翅膀，帶雷米克服重重困難，最終和生母團聚，信念是……

　　這是一個(gè)感人勵志的故事：雷米本是英國某世襲貴族家的長(cháng)子，在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占他的財產(chǎn)偷偷將他抱走丟棄在巴黎街頭，雷米的命運由此發(fā)生了逆轉。養父巴伯蘭出于貪婪將他撿回家撫養，雷米八歲時(shí)，養父由于意外成為殘疾人。窮困潦倒的生活使得巴伯蘭萌發(fā)了賣(mài)掉雷米的想法，盡管雷米很懂事，妻子百般阻攔，但他還是把雷米賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯。從此，雷米開(kāi)始了他以流浪小藝人浪跡天涯的生活，他們開(kāi)始在世界各個(gè)地方演出賺錢(qián)。他的經(jīng)歷豐富卻又坦坷，他很可憐卻很快樂(lè )，因為他始終懷著(zhù)信念度過(guò)每一天，也只有信念是快樂(lè )真實(shí)。

　　人的強烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快轉換成信念。信念一旦擁有，就會(huì )迅速增值，產(chǎn)生無(wú)窮的力量。當維泰利斯由于拒絕給狗嘴帶狗套而入獄時(shí)，雷米憑借“信念”這對隱形的翅膀，克服了重多困難，最終和維泰利斯團聚，這就是信念的力量。成功者之所以成功是因為他們懷揣信念成長(cháng)，而失敗者之所以失敗也是因為他們丟失了隱形的翅膀——信念。

　　困難與雷米就像光和影一樣，如影隨形般存在。因此，無(wú)論是日曬雨淋，還是塵埃撲面，雷米始終要長(cháng)途跋涉，尋找自己的生母，實(shí)現自己的理想。他很疲勞卻很快樂(lè )，因為他始終帶著(zhù)“信念”這對隱形的翅膀。

《苦兒流浪》讀后感13

　　《苦兒流浪記》是一本很吸引人敘事故事書(shū)，它資料是那樣真實(shí)，故事是那樣動(dòng)人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無(wú)窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒(méi)有放下人生，沒(méi)有認命，也沒(méi)有小看自我。

　　盧米十分不幸，這么多苦難往他身上砸，也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨;但他也是幸運的，最終還是找到了自我的親生母親，還過(guò)著(zhù)比別人更完美的生活。難道世上就沒(méi)有別的像他這樣的孩子嗎?不，在世界上像盧米這樣的孩子還有很多，也許他們比盧米更可憐，他們在為生存奔波流浪著(zhù)。想想我們的生活是那樣豐富、多彩，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)著(zhù)小康生活。每一天穿得暖、吃得好、有美如花園的學(xué)校，可我還埋怨生活的無(wú)聊，我想，我就應珍惜此刻空余的時(shí)間，把這些時(shí)間花在看像《苦兒流浪記》這樣的課外書(shū)身上，了解更多知識，或者做一些有好處的事情。但是假如我們不珍惜這些完美時(shí)光，那生活還好處嗎?

　　這本書(shū)有一處地方讓我看了笑出了眼淚的地方：盧米與師傅一齊賣(mài)藝，一下子盧米就變得傻乎乎的了，他和身邊的小動(dòng)物表演傭人服侍大王時(shí)，觀(guān)眾臺下人山人海，盧米有些害羞，便摔了一跤，觀(guān)眾見(jiàn)了此景，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)，掌聲四處響起。當時(shí)看到那里，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，幸運的是我嘴里沒(méi)含任何東西，否則就會(huì )被噎住了。但也有許多地方讓我讀了很感動(dòng)：如盧米依依不舍地離開(kāi)了養母、自我的師傅在冷而十分長(cháng)的路途中離開(kāi)了人世和盧米與親生母親重逢……

　　由此，我又聯(lián)想到四川汶川7點(diǎn)8級的地震，大地震把一條又一條生命壓在了廢墟，讓他們離開(kāi)了人世。中國所有地區都捐獻上百萬(wàn)元到災區，我也拿出了自我的存錢(qián)箱，掏出所有的零用錢(qián)，捐給了汶川人民，但是，無(wú)論我們捐多少錢(qián)，都挽不回那些已經(jīng)失去的生命。這些生命在一場(chǎng)突如其來(lái)的地震中死去，不是比盧米更要慘嗎?不管我們身在何處，過(guò)怎樣的生活，都就應用心應對生活，不要讓生活成為我們的'絆腳石。盧米不怕生活苦難，堅強不屈地往前走，走過(guò)了曲折無(wú)比的“道路”，躍過(guò)了高其無(wú)比的“高山”，歷盡千辛萬(wàn)苦，才找到自我的親生母親，這是多么幸運的事啊

　　讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費一絲時(shí)間。我要感謝生活，因為生活有艱苦的，難過(guò)的，完美的，而我就在完美里面，有了完美的生活，想做什么都能夠，但我不會(huì )浪費時(shí)間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的父母，愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你!

《苦兒流浪》讀后感14

　　里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名的作家�？硕唷ゑR洛。

　　書(shū)中的主人公雷米是一個(gè)身世不明的棄兒，被法國的一家農戶(hù)收養。小雷米在養母的照料下過(guò)著(zhù)貧窮但幸福的日子。但他的養父卻覺(jué)得雷米是個(gè)累贅，便在雷米8歲時(shí)，把他賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯。從此，雷米便跟著(zhù)新主人浪跡天涯。后來(lái)，維泰利斯入獄，所幸小雷米遇到了一位好心的婦人，得以和他的兒子阿瑟一起過(guò)了一段豪華游艇的生活。而維泰利斯出獄后，又帶著(zhù)他繼續流浪。最后，小雷米歷盡了千辛萬(wàn)苦，在們的幫助下找到了生母。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的是第五章—《我的第一個(gè)朋友》。在這一章中，雷米因為沒(méi)有小鎮上的演唱許可證而被警察趕走。走了很長(cháng)時(shí)間，他遇到一位好心的婦人，這位婦人聽(tīng)了雷米的遭遇后，便將雷米和他的朋友們留了下來(lái)。正是在這段時(shí)間里，他親眼見(jiàn)證了阿瑟的幸福。他看到，當阿瑟能流利地背出課文時(shí)，他的.會(huì )高興地親吻他。小雷米是多么羨慕呀！因為他是孤兒，沒(méi)有的疼愛(ài)和呵護。雷米多么渴望自己有一個(gè)，一個(gè)媽媽。因為那樣，自己就不會(huì )這么流浪，自己就有一個(gè)溫暖的家。

　　于是雷米開(kāi)始了尋找生母的旅程。他不怕千辛萬(wàn)苦，曾劍在冰天雪地的森林里遭遇狼的襲擊；險些凍死在花農的門(mén)前；被困在漲滿(mǎn)洪水的礦井里……不管環(huán)境多么惡劣，他總是不畏懼，不放棄，始終抱著(zhù)希望，最后，終于成功地找到了生母和，過(guò)上了幸福的生活。

　　自從讀了這本書(shū)，雷米成了我學(xué)習的榜樣。在學(xué)習中再遇到攔路虎，我不會(huì )像以前那樣輕易放棄，而是動(dòng)腦筋認真思考，努力克服困難。生活中，我努力做到自己的事情自己做，不再事事依靠父母。特別是在學(xué)自行車(chē)時(shí)，記得我剛坐上車(chē)座，便感覺(jué)重心失衡，摔倒了，我急忙站起來(lái)，看著(zhù)磕青了的膝蓋，我使勁踢了一腳自行車(chē)，大叫道：“我不學(xué)了�！钡�是，我想到了不怕困難的小雷米，我這點(diǎn)痛又算什么呢？這才騎了幾下，就厭煩了呢？我不能半途而廢，必須要堅持下去，直到學(xué)會(huì )為止。于是，我又一次騎上去，雖然又挨了幾次摔，但我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　小雷米，謝謝你，是你讓我知道了想要做好一件事，就要堅持不懈，不怕困難，不放棄；是你讓我了解成功沒(méi)有捷徑，只要你不放棄，就一定會(huì )成功。

《苦兒流浪》讀后感15

　　書(shū)是知識的海洋，我喜歡在這海洋里盡情遨游;書(shū)是力量的翅膀，我要用這有力的翅膀幫助我成長(cháng);書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愿一步一個(gè)腳印地順著(zhù)這階梯慢慢攀登!《苦兒流浪記》就是一本給我力量，催我上進(jìn)的好書(shū)。

　　《苦兒流浪記》是法國十九世界著(zhù)名作家�？硕唷ゑR洛寫(xiě)的一部情節劇小說(shuō)。小說(shuō)的主人公雷米是英國某世襲貴族家的長(cháng)子。在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲后，又把他賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯。

　　從此，雷米開(kāi)始了他以流浪小藝人身份浪跡天涯的生活。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井里遇到洪水的`侵襲;險些因饑寒交迫凍死在花農門(mén)前……

　　然而，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著(zhù)堅定的信念，憑著(zhù)頑強、堅韌的意志，克服了重重困難，最終跟生母團聚。

　　《苦兒流浪記》這本書(shū)不僅情節生動(dòng)有趣，跌宕起伏，扣人心弦;而且能凈化我們的靈魂，激勵我們的意志。他告訴我們一個(gè)道理：生活中總會(huì )遇到這樣那樣的挫折與坎坷，但是不論生活多么困難，環(huán)境多么惡劣，只要我們像雷米那樣始終抱著(zhù)堅定的信念，憑著(zhù)堅韌不拔的意志，頑強奮斗，困難最終會(huì )向我們低頭，向我們投降，幸福美好的生活就會(huì )隨之而來(lái)。

　　《苦兒流浪記》中的主人公是一個(gè)叫雷米的男孩。他原本是一個(gè)貴族家庭中的大兒子，但是家里人想獨自霸占財產(chǎn)便將幾個(gè)月大的雷米丟棄，隨后被好心的巴伯蘭媽媽所收養。但巴伯蘭媽媽的丈夫很壞，將雷米賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯老人。從此，"苦兒"——雷米開(kāi)始了他的流浪生涯。

　　在流浪中，他還是遇到了一些好人：有無(wú)私收留他的花農老爹;有傾心愛(ài)他的麗絲姑娘;有與他同甘共苦的可愛(ài)的馬西亞，還有偶然收留過(guò)他的米利根夫人......這些人都有一些心地善良，助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)，同時(shí)也反映出了伽羅福里和米利根先生這類(lèi)社會(huì )渣滓的丑陋。

　　從這一部小說(shuō)，也寄托了作者的美好愿望。

　　雷米的流浪生涯雖然艱苦，但在這小說(shuō)圓滿(mǎn)的結局中，也是很開(kāi)心的。但也有一絲小遺憾：當初收養雷米的老主人，一位有名的歌唱家——維泰利斯老人已經(jīng)不在人世了。但雷米沒(méi)有辜負維泰利斯老人對他的愛(ài)，他也恢復了老人的名字:卡洛巴爾扎尼。我非常喜歡這部小說(shuō)。因為，雷米為了找到自己的家人而在流浪，而最后那圓滿(mǎn)的結局令我非常欣慰。

　　這一部小說(shuō)告訴我們：無(wú)論誰(shuí)都會(huì )在生活中遇到困難和挫折，只要有堅定的信念和堅韌不拔的意志力，就會(huì )克服困難，取得勝利。

　　所以，讓我們一起學(xué)習“苦兒“的精神，相信一切都可以迎刃而解的!

【《苦兒流浪》讀后感】相關(guān)文章：

《苦兒流浪記》讀后感優(yōu)秀感慨范文 苦兒流浪記的閱讀感想08-19

苦兒流浪記閱讀心得體會(huì )10-08

苦兒流浪記閱讀心得（通用39篇）12-16

《苦兒流浪記》讀后感11-03

《苦兒流浪記》讀后感09-17

《苦兒流浪記》讀后感12-20

苦兒流浪記讀后感11-13

《苦兒流浪記》讀書(shū)心得10-23

《苦兒流浪記》的讀書(shū)心得10-03