大校的女兒讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的大校的女兒讀后感，歡迎大家分享。

大校的女兒讀后感1

　　讀完《大校的女兒》，文筆細膩，思維清晰，雖然有些情節前后銜接的有點(diǎn)突兀，還有她一直在逃避的劇院里那個(gè)編劇老師，最后怎樣了？

　　全書(shū)令我感觸最深的一段話(huà)：“倘若事先知道姜士安能有今天，我做的不會(huì )比陳秀得遜色。這就是我和陳秀得的本質(zhì)不同，我的犧牲必須有前提，像一個(gè)清醒冷靜的投資者；陳秀得確實(shí)毫無(wú)條件，盲目盲從。不同的起點(diǎn)，見(jiàn)識。造成了我們的差別，可見(jiàn)人之短長(cháng)完全可以相互轉化無(wú)一定之規。我有見(jiàn)識，這見(jiàn)識由于年輕而成為了一種短視。那時(shí)的我不可能想到，窮，貧困，卑微，正是一個(gè)人奮發(fā)向上的最好動(dòng)力。若再有了足夠的智力，毅力，體力，定能在殘酷的競爭中脫穎而出。古人云：君子之澤五世而斬，最終令豪門(mén)子弟被“斬”，被淘汰的，正是這些地位低下的人群中的最優(yōu)秀者，軍隊里尤是�！�

　　有的人，活在自己的一方小天地里，自得其樂(lè )，沒(méi)有很大的格局和視角，不懂時(shí)局，也不必懂；不諳世事，也不必諳；不曉因果，也不必曉；有喜，樂(lè )；有憂(yōu)，愁；得，喜；失，怒。這是一種不受控的人生，順其自然，隨遇而安，也活得看起來(lái)精彩紛呈。；還有少部分人，聰明，透徹，善于思考，分析投入產(chǎn)出比，試圖去控制人生走向，一次次看似理性選擇與放棄，最終得到的也未必是初衷所想。

　　女主人公韓琳在尋覓歸宿的過(guò)程中，想來(lái)總是因為太透徹，太聰慧，而一直沒(méi)有遇到真正的愛(ài)情。姜士安也不算是，那不是愛(ài)情，我覺(jué)得，一定不是。十八九歲時(shí)，她對姜士安，完全是一種居高臨下的`同情弱者的姿態(tài)，為了獲取一種在組織中的存在感和成就感，一種有能力去幫助比自己弱和更需要幫助的人，以獲得對自我認可與拔高的滿(mǎn)足，但是她一直清楚地明白（在姜士安輝煌以前），她絕不會(huì )嫁給姜士安，在這些共患難的日子里，發(fā)展出來(lái)的是一種類(lèi)似親情的東西，他覺(jué)得姜士安沒(méi)有實(shí)際能力托付起她那的一生，她覺(jué)得他們是兩種人，她對姜只是一種習慣性的自上而下的填充式的依賴(lài)，那不是愛(ài)情。就算后來(lái)，姜士安風(fēng)光倜儻，強大到了足夠給她溫暖懷抱與港灣，她也只是被姜士安的光環(huán)和美好形象吸引，覺(jué)得自己本來(lái)可以輕松擁有如此優(yōu)秀的男人，卻被一個(gè)遠不如己的女人占有著(zhù)。當然，最后通過(guò)讀者小李的一段話(huà)最終釋?xiě)选?/p>

　　對于彭湛，更是在漂泊累了以后想找一個(gè)依靠，靠的是第一印象帶來(lái)的好感，倉促領(lǐng)證，在聽(tīng)了他前妻的聲淚哭訴后，依然覺(jué)得那是他前妻的片斷組合法，聽(tīng)到那些后，竟然還能做到不離開(kāi)，彭湛完全是一個(gè)天馬行空腳不著(zhù)地心不靠譜沒(méi)有任何責任心的人，沒(méi)看到他對韓琳一絲一毫的愛(ài)，只是一種獵奇心態(tài)，得到后發(fā)現不過(guò)如此，不解風(fēng)情。在一開(kāi)始就該離開(kāi)的聰明如她，到底在依戀他什么？大抵是被孩子牽絆了這一生。

　　其實(shí)我反而覺(jué)得女主人公在整個(gè)前后，心路歷程的變化并不多大，韓琳自始至終都是孤獨的，豐富地孤獨著(zhù)。

　　或許作家就應該這樣活著(zhù)，把自己從生活中剝離出來(lái)，拒絕融入與同化，否則，怎么寫(xiě)出讓別人看了引起思考的作品？

　　把自己活成一支隊伍吧，豐富、堅定、目標清晰。

大校的女兒讀后感2

　　最近幾天一有時(shí)間就在看一本書(shū)，甚至開(kāi)夜車(chē)看 [[大校的女兒]] ，從書(shū)中可看到自己的青春歲月，所以覺(jué)得很好看，[[大校的女兒]]讀后感。相反電視劇也有，但我覺(jué)得沒(méi)有書(shū)那么好看，從結構到框架，所以沒(méi)有仔細看。

　　大校的女兒描寫(xiě)的是一位女軍人韓琳的成長(cháng)經(jīng)歷和情感歷程。上世紀70年代某部隊通信連里，韓琳是一名優(yōu)秀的軍人，她出身在軍人的家庭里，父親是一位大校，所以從小就當兵的韓琳非常積極上進(jìn)、且獨立，喜歡幫助別人，特別是向姜士安這樣的苦孩子。而姜士安是一個(gè)出身貧苦，自幼父母親都喪失的農村兵，在接受到韓琳的種種關(guān)愛(ài)后，姜士安愛(ài)上了大校的女兒韓琳�？上н@時(shí)候年邁的爺爺在老家給姜找了一個(gè)沒(méi)有文化的未婚妻，這使姜陷入矛盾之中，他喜歡的韓琳對他沒(méi)有任何特別的感覺(jué)。面對現實(shí)，姜士安只好選擇與家鄉的翠花結婚。

　　歲月流逝，人到中年，姜士安與韓琳又不期而遇。這時(shí)候的姜士安，已憑借自己的點(diǎn)滴努力，不斷取得了事業(yè)上的成功，成為一位師長(cháng)了。而好強的韓琳卻在經(jīng)歷過(guò)少女朦朧的初戀，又經(jīng)受了大齡女青年的焦慮，再有面對有婦之夫誘惑的掙扎，到戀愛(ài)的幸福，新婚的甜蜜，初為人妻即為繼母的尷尬，養育孩子的艱辛，離婚的苦痛等等許多經(jīng)歷，讀后感《[[大校的女兒]]讀后感》。雖然她出身于軍人家庭并是位現役女軍官，但一個(gè)普通女人情感生活中的`一切，她都因自身性格的原因而一一經(jīng)歷過(guò)了，這才發(fā)現了內心深處的真實(shí)情愫。

　　韓琳回憶他們最初相處的那段時(shí)間，姜士安心底是默默的非常喜歡她的，可是韓琳對他沒(méi)有相對的感情，兩人擦肩而過(guò)。若干年后，時(shí)過(guò)境遷，韓琳忽然發(fā)現姜士安----其實(shí)是自己心底的最?lèi)?ài)，而且這時(shí)候韓琳也能愛(ài)了，但姜士安卻不能愛(ài)了。于是社會(huì )、道德、良心，兩個(gè)人經(jīng)過(guò)了苦苦掙扎。故事的結果是對男女主人公這段刻骨銘心的感情，沒(méi)有落入俗套———以愛(ài)情和自我的名義不顧一切，而是發(fā)乎情止乎禮止乎責任。最后男女主人公都在各自努力、認真的工作、生活，彼此欣賞、掛念、祝福。

　　這是一本讓你讀完后覺(jué)得真實(shí)、溫暖，心里面有種雖然不很強烈，但是踏實(shí)、持久的激動(dòng)的書(shū)。我很喜歡這樣的作品。

　　難怪有人評價(jià)說(shuō)《大校的女兒》號稱(chēng)中國版的《廊橋遺夢(mèng)》。生活有時(shí)候就是這樣的不盡人意，可惜我們在二十歲的時(shí)候，不知道做出三十歲的選擇，在三十歲的時(shí)候又聽(tīng)不進(jìn)去四十歲人的建議。就象漫畫(huà)家幾米說(shuō)的；

　　當你喜歡我的時(shí)候，我不喜歡你，

　　當你愛(ài)上我的時(shí)候，我喜歡上你，

　　當你離開(kāi)我的時(shí)候，我卻愛(ài)上你，

　　是你走得太快，還是我跟不上你的腳步,

　　我們錯過(guò)了諾亞方舟，錯過(guò)了泰坦尼克號，

　　錯過(guò)了一切的驚險與不驚險，我們還要繼續錯過(guò)。

　　我不了解我的寂寞來(lái)自何方，但我真的感到寂寞。

　　你也寂寞，世界上每個(gè)人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。

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