《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感范文（通用15篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感范文（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 1
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》講的是一年級的大個(gè)子小川正也是個(gè)胖胖的，壯壯的.男生，可是他很膽��；二年級的小個(gè)子水村秋代是個(gè)小女生，瘦瘦的，矮矮的，但是她很勇敢，很堅強。后來(lái)正也和秋代成了好朋友，秋代教會(huì )了正也怎樣才能成為一個(gè)勇敢堅強的男生，正也走了很遠很遠的路終于為秋代摘到了一大把抱也抱不住的紫斑風(fēng)鈴花，正也終于變得堅強勇敢了。
看了這本書(shū)，我想我也要學(xué)習秋代的勇敢和堅強，遇到困難不能害怕，不能被困難嚇哭，要努力想辦法解決。但是不能學(xué)習她打架，那樣可不好哦！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 2
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。這是一本很好的書(shū)，講了一個(gè)有趣的故事。
秋代和真理子是二年級的小個(gè)子，但是她們的膽子特別大。正也是一年級的.大個(gè)子，但是他很膽小，很愛(ài)哭鼻子。他們之間發(fā)生了許多有趣的故事，最后正也也變成了一個(gè)堅強勇敢的孩子。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要和以前的正也一樣要哭鼻子哦，要向秋代學(xué)習，做個(gè)堅強勇敢的孩子！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 3
暑假里，我看了日本古田足日寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。書(shū)中有兩個(gè)主要人物：小男孩正也是一年級的大個(gè)子，但膽子小，愛(ài)哭鼻子。小女孩秋代是二年級的.小個(gè)子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅持走下去，終于走進(jìn)了樹(shù)林，摘倒了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
通過(guò)看這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要堅持到底，不要放棄，否則就會(huì )半途而廢；做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱；遇事要動(dòng)腦筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。我決心向他們學(xué)習，發(fā)揚團結有愛(ài)的精神，主動(dòng)幫助同學(xué)；積極勇敢地參加學(xué)校組織各項互動(dòng)，克服膽小害怕的心理，大膽展示自己；好好學(xué)習，克服上課好動(dòng)注意力不集中的毛病，認真做好每一件事。戰勝自己，超越自己。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 4
我喜歡的書(shū)是由日本作家古田足日所著(zhù)的《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，這本書(shū)的主要內容是：一年級的小川正也和二年級的水村秋代之間發(fā)生的故事。
這本書(shū)中我最喜歡的人物是秋代，雖然她是二年級里面是個(gè)子最矮的一個(gè)但她的性格卻完全相反，她不僅堅強、勇敢，而且還樂(lè )于助人，是她讓剛剛上學(xué)的正也從一個(gè)膽小怕事的'小男孩變成了一個(gè)勇敢的小男子漢。
他們一起經(jīng)歷了許多有趣的故事，比如剛上學(xué)的正也要拉著(zhù)秋代的手才敢穿過(guò)家和學(xué)校之間的那條“陰森恐怖”的林間小路；在同學(xué)受到高年級欺負時(shí)，秋代勇敢上前保護同學(xué)；正也歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦摘到紫斑風(fēng)鈴花送給秋代；他們與好朋友藤岡真理子一起看美麗的彩虹……其中給我留下深刻印象的是正也為秋代采花的故事。正也一直膽小，處處都受到秋代的保護。這次，為了讓秋代開(kāi)心，他克服恐懼，迎難而上，一個(gè)人離家遠走，為秋代尋找紫斑鈴風(fēng)花。他一路上經(jīng)歷許多自己原來(lái)不敢想象的事情，最后才摘到了紫斑鈴風(fēng)花，送給了秋代。這個(gè)故事讓我知道了友誼是不能隨便被替代的、友誼的力量是無(wú)窮的。相互關(guān)心、相互幫助才是真正的好朋友之間應該做的。
因為我也是一個(gè)膽子很小的人，我要向秋代學(xué)習，讓自己變成一個(gè)勇敢的小男子漢，因為只有自己強大，才能更好地保護我愛(ài)的人，讓友誼的種子閃閃發(fā)光！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 5
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著(zhù)，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時(shí)，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅強。一次次試飛，它終于離開(kāi)了泥潭，揮動(dòng)著(zhù)仍帶著(zhù)泥點(diǎn)的翅膀，在陽(yáng)光中飛舞。多么堅強��！然而正也的堅強，就在書(shū)中，他不斷的鼓勵我。要鼓起勇氣，要堅強。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是寫(xiě)：膽小愛(ài)哭鼻子卻是一年級大個(gè)子的正也和堅強、勇敢卻是二年級小個(gè)子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)堅強、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵。
“堅強”多么普通的字眼��！但它卻有著(zhù)不平凡的含義�！皥詮娖饋�(lái)”是什么含義�！皥詮娖饋�(lái)”是什么意思？這是正也苦惱的問(wèn)題，讀完這本書(shū)，我才明白，堅強是：你在有挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，遇到了多少坎坷��！但正也還是走了下來(lái)，他克服了膽小懦弱的缺點(diǎn)，超越了自己。
不知不覺(jué)之中，我又想起了，那只揮動(dòng)著(zhù)仍帶著(zhù)泥點(diǎn)的翅膀飛舞著(zhù)的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺(jué)我想起了自己，真是一點(diǎn)挫折都承受不了。在家里，弟弟又開(kāi)始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著(zhù)這些黑色的魔鬼，只知道，當時(shí)是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的望著(zhù)這些黑色的魔鬼，呆若木雞的'聽(tīng)他們的擺布。獨自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如��！沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)彩虹��！我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會(huì )堅強”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會(huì )堅強”去挑戰以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我，是駛向生活的彼岸。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 6
最近，我看了一本書(shū)叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，看完這本書(shū)，我知道了正也是一個(gè)個(gè)子很高，膽子卻很小的一年級男生，只要遇到不如意的事情，就愛(ài)哭鼻子。另外還有一個(gè)個(gè)子很小，卻很勇敢的二年級女生，秋代。
這本書(shū)主要講的故事要從采摘紫斑風(fēng)鈴花說(shuō)起。正也很膽小，他想摘紫斑風(fēng)鈴花送給秋代，但他不敢走出森林去采摘。一次次的退縮，一次次的努力，最終他克服了困難，走出森林并且摘到了紫斑風(fēng)鈴花。摘到紫斑風(fēng)鈴花之后，正也太累了，嘴角掛著(zhù)微笑，昏昏沉沉地睡了。
講到這里，我聯(lián)想到自己的`一段經(jīng)歷。一天晚上，我和媽媽在廣場(chǎng)上散步，突然，一輛炫酷的自行車(chē)從我身邊閃過(guò)。我頓時(shí)被它吸引住了，像著(zhù)了魔一樣跟著(zhù)跑過(guò)去說(shuō)：“小哥哥你好，自行車(chē)可以借我騎一騎嗎？”“你會(huì )騎？”小哥哥用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)�！拔蚁朐噷W(xué)一下，盡快還你�！蔽覜_著(zhù)哥哥害羞地笑著(zhù)說(shuō)。沒(méi)想到，善良的小哥哥答應了我的請求。拿到自行車(chē)之后，我就學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，用一只腳蹬了起來(lái)，看起來(lái)小小的車(chē)子想要把學(xué)好卻是一個(gè)難題，第一次摔倒之后的我喊媽媽?zhuān)珛寢尣恢廊ツ膬毫�，不愿意低頭的我咬牙堅持著(zhù)。在這過(guò)程中沒(méi)人關(guān)注，沒(méi)人扶著(zhù)，可想而知我摔了一跤又一跤，摔倒了，爬起來(lái)，再騎、再摔……也許是借來(lái)的自行車(chē)讓我爭分奪秒的堅持著(zhù)，半個(gè)多小時(shí)之后，我就掌握了平衡騎了起來(lái)。騎著(zhù)自行車(chē)，聽(tīng)著(zhù)耳邊的風(fēng)聲，那一刻我開(kāi)心極了！
也許在我們成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )遇到大小不同的絆腳石，只要我們學(xué)會(huì )戰勝內心的恐懼，越挫越勇，就會(huì )收獲成功和喜悅。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 7
今年暑假，我讀了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》這本書(shū)。書(shū)的內容簡(jiǎn)單，可是很有趣。主要講了一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。
小男孩，名字叫正也，是一年級的大個(gè)子，別看他個(gè)子大，其實(shí)膽子很小，有時(shí)還會(huì )哭起來(lái)，他從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人獨自走過(guò)小路和黑路；秋代是二年級的小個(gè)子，雖然個(gè)子小，但她很堅強，勇敢，性格像男孩子，還經(jīng)常打架，她有一個(gè)心愿：每天都盼望自己快快長(cháng)高。就像我一樣，我也希望自己快快長(cháng)高，那樣就是大孩子了。
他們之間發(fā)生好多有趣的事情，有一段故事我記得很清楚：秋代喜歡紫斑風(fēng)鈴花，這種花的形狀像袋子，紫色的，有一種好聞的香味。一天正也，秋代和另外一個(gè)小女孩，一起去尋找秋代喜歡的花。為了找到紫斑風(fēng)鈴花，他們全被劃傷了，最后在一片杉樹(shù)林里找到了紫斑風(fēng)鈴花�；丶业穆飞�，遇到三年級左右的男孩子，他們騎著(zhù)自行車(chē)，猛沖過(guò)來(lái)，花掉在地上，被自行車(chē)壓碎了。秋代哭了，正也說(shuō)一定要給秋代摘到紫斑風(fēng)鈴花。過(guò)了幾天，正也因為媽媽嘮叨，想到離家出走，決定到爺爺那里去。走的時(shí)候把秋代送給他的花環(huán)掛在脖子上。剛離開(kāi)家，正也擔心了：離家出走也并不光是快樂(lè )的事情，好像還有好多可怕的事情。半路上，正也想到另外一個(gè)主意：走到杉樹(shù)林，從那里做公交車(chē)去爺爺家。正也憑著(zhù)上次的記憶去杉樹(shù)林，擔心害怕的走著(zhù)。他本來(lái)膽子就小，黑夜里突然害怕起來(lái)，每走到一條新的'路上，他都會(huì )摸摸脖子上的花環(huán)，好像秋代給了他膽量，鼓勵他，這可能就是大人們常說(shuō)的朋友之間的正能量吧？不久，終于到了杉樹(shù)林，正也又累又餓，腿也疼起來(lái)，已經(jīng)走到盡頭了，還沒(méi)找到紫斑風(fēng)鈴花，他有點(diǎn)灰心了，不想找了，就在他準備回家的時(shí)候，一股香味飄過(guò)來(lái)，是紫斑風(fēng)鈴花，他沖了過(guò)去。
讀過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不管生活還是學(xué)習中，有多少困難，只要堅持，只要努力，就會(huì )有收獲！爸爸媽媽說(shuō)：好朋友是一輩子的事。我突然想起我的小伙伴們，有你們真好！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 8
轉眼間快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去一大半，暑假期間爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，我非常喜歡這本書(shū)，一口氣讀了三遍。
這本書(shū)里主要講了兩個(gè)人物之間發(fā)生的故事，其中一個(gè)是小男孩，他的名字叫正也，上一年級，他個(gè)子很高，經(jīng)常有學(xué)生誤認為他是三年級的學(xué)生，別看他個(gè)子很高，膽子卻很小，還經(jīng)�？薇亲�，上學(xué)從來(lái)不敢獨自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級，她的個(gè)子很矮，但膽子卻很大，非常堅強。他們兩位是鄰居，也是好朋友。他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒(méi)想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。正也一路上心情七上八下，非常害怕，充滿(mǎn)了猶豫，幾次都想半途而廢，特別是碰到兇惡的`大狗、陌生的大叔以及遙遠的樹(shù)林時(shí)，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰勝了自己，最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。
正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)勇敢堅強的人，我很佩服他，正也心中的友情戰勝了自己的懦弱，堅強戰勝了恐懼，深深地激勵著(zhù)我，我也要學(xué)習正也，讓自己變得和他一樣勇敢堅強，更有自信。這本書(shū)我建議大家去讀一讀，真的很好看。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 9
九月份，我讀了日本古田足日寫(xiě)的《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了兩個(gè)主要人物：正也和秋代。正也是一個(gè)非常高大但很膽小的一年級男生，秋代卻是一個(gè)膽子很大非常矮小的二年級女生，她非常討厭自己個(gè)子矮小，正也和秋代卻在一個(gè)偶然的時(shí)刻成為了好朋友。
這本書(shū)中，我覺(jué)得最好玩的一件事是正也有一次睡過(guò)了頭，才吃了一半飯，秋代就來(lái)了，正也擔心如果再吃下去，就要一個(gè)人去上學(xué)了，所以他沒(méi)有吃飽就和秋代走了，上課的時(shí)候，正也的肚子餓了，他哭了，老師問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)：肚子餓了，引來(lái)一陣哄堂大笑。正也的媽媽和秋代經(jīng)常對正也說(shuō)：正也，你要堅強一點(diǎn)呀，正也總是想不通堅強一點(diǎn)是什么意思，正也忽然想起媽媽說(shuō)秋代很堅強，照著(zhù)她的樣子做就行，有一次正也躲在廁所里看秋代是怎么做到的，他發(fā)現秋代一次都沒(méi)哭過(guò)。
因為摘來(lái)的紫斑風(fēng)玲花壞了，正也決定在去給秋代摘，他一路上，正也害怕過(guò)麥田，害怕過(guò)狗，害怕過(guò)河，可是他都克服了過(guò)去，在走過(guò)的地方都做了記號，終于找到了紫斑風(fēng)鈴花，正也在開(kāi)滿(mǎn)花的地方甜甜的睡了。正也的媽媽很擔心他，于是叫上了秋代和真里子，順著(zhù)正也做的'標記找到了正也。
通過(guò)這次經(jīng)歷，正也和秋代都覺(jué)得自己長(cháng)大了，秋代再也不會(huì )傻乎乎的去量身高了，正也再也不害怕上學(xué)的路了。
讀完這本書(shū)，我懂得了遇到困難不要退縮，要多動(dòng)腦筋想辦法解決，要勇往直前不退縮！成長(cháng)不光指外表上的成長(cháng)，還有心靈上的成長(cháng)。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 10
這是我一年級結束后暑假讀的第一本書(shū)，我僅用了3天的時(shí)間就讀完了這本小說(shuō)。古田足日在《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》中描寫(xiě)的小男孩正也個(gè)子高大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。秋代是個(gè)子矮小人卻堅強。膽小怕事的.小男孩在也在秋代的激勵和影響下，走向了成長(cháng)和自立。同樣秋代在正也的激勵下，一直盼望長(cháng)高的她，最后也獲得了成長(cháng)。如今的我就像正也，雖說(shuō)我并不是愛(ài)哭鼻子卻是個(gè)膽小鬼。同樣我又有一點(diǎn)像秋代，我現在雖然很高但還是一直盼望長(cháng)高。
在讀完這本書(shū)隨后的幾天里，我一直把這本書(shū)擺在床頭，回想著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)小孩，我雖膽小但我要做新的正也。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 11
書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，書(shū)是大樹(shù)上那又大又甜的紅蘋(píng)果。遨游在書(shū)的海洋里，我很快樂(lè )�，F在，我要向你推薦一本書(shū)——《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。
這本書(shū)講的是：小男孩正也是個(gè)膽小愛(ài)哭的一年級大個(gè)子，小女孩秋代卻是個(gè)勇敢大膽的二年級小個(gè)子。他們是一對好朋友。后來(lái)，小男孩正也跟媽媽鬧別扭后，獨自經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到一片草地上采了許多美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代和正也的媽媽也找到了正也，秋代和正也都在無(wú)意中長(cháng)大了……
令我最感動(dòng)的是，正也在去找紫斑風(fēng)鈴花的路上，他曾有無(wú)數次想哭，想退縮。但，是秋代——那個(gè)小個(gè)子女孩對他說(shuō)的一句話(huà)使他堅持了下來(lái)——“你一定行！你是最棒的`！”正也想到了秋代，想到了井村朔子（秋代的好朋友），想到了媽媽?zhuān)氲搅藸敔�，想到了……這些人使他的信念更加堅定，從而使他采到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
這本書(shū)讀完以后，我被正也的堅定感動(dòng)，也被秋代的勇敢感動(dòng)。一股暖流在我心間流淌，一種力量在我身上蔓延！它可以讓懦弱的人變得堅強，讓膽小的人變得勇敢。
讀讀這本書(shū)吧，它一定不會(huì )讓你失望的！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 12
一本好書(shū)就如同黑夜里閃爍的繁星，浩瀚大海中的燈塔，都是那么光芒萬(wàn)丈。今年暑假我讀了許多有趣的書(shū)籍，其中《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》給我留下深刻的印象。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是古田足日寫(xiě)的一部經(jīng)典童書(shū)，述說(shuō)了這樣一個(gè)故事：小男孩正也是一年級的大個(gè)子，但膽子很小、愛(ài)哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個(gè)子但是很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的'故事，為了去找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
我也是一年級的小學(xué)生，記得剛剛踏入一年級校門(mén)時(shí)，我既欣喜激動(dòng)又擔心害怕。上體育課時(shí)體育老師教我們學(xué)習跳繩，我不太會(huì )跳，雙腿就像沒(méi)有力氣一樣，不是被跳繩絆著(zhù)就是踩到跳繩上，怎么都跳不好。我很沮喪這也太難了，我不想學(xué)了。在老師細心的教導下我慢慢的進(jìn)步了，回家后在奶奶的幫助鼓勵下堅持練習。從原來(lái)1分鐘跳20次到現在能跳75次。正如故事中的正也一樣，什么是“堅強起來(lái)”我認為我這樣也是堅強起來(lái)，戰勝自己。
春天的春暖花開(kāi)，夏天的蛙鳴雨水，秋天的絢麗多彩，冬天的銀裝素裹。我們的成長(cháng)是一段奇妙的旅行，這繽紛四季都有童話(huà)故事相伴，是多么幸福的事情��！
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 13
轉眼間，快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去一大半。這幾天我開(kāi)始讀暑假期間媽媽給我買(mǎi)的《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里主要講了兩個(gè)小學(xué)生之間發(fā)生的故事，其中一個(gè)是小男孩，他的名字叫正也，上一年級，他個(gè)子很高，經(jīng)常有學(xué)生誤認為他是三年級的學(xué)生，別看他個(gè)子很高，膽子卻很小，還經(jīng)�？薇亲�，上學(xué)從來(lái)不敢獨自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級，她的個(gè)子很矮，但膽子卻很大，非常堅強。他們兩位是好朋友，他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的'故事，讓我很意外的是膽子很小的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。其實(shí)在路上正也非常害怕，充滿(mǎn)了猶豫，好幾次都想半途而廢，特別是碰到兇惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠的樹(shù)林時(shí)，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰勝了自己，最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。
讀了這本書(shū)，讓我想到有一點(diǎn)我和秋代很像，那就是即將上二年級的我個(gè)子也很矮小也急切地想要長(cháng)高，但我的性格又有點(diǎn)像正也，所以我要向正也學(xué)習戰勝困難，戰勝自己，學(xué)習秋代的堅強勇敢�？傊�，不管我們是一年級還是二年級，是大個(gè)子還是小個(gè)子，我們都要學(xué)會(huì )成長(cháng)。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 14
我在寒假里認真讀了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》，通過(guò)這本書(shū)學(xué)到了很多知識，作為一個(gè)小學(xué)生應該有堅強拼搏的精神，遇到困難能獨立解決。
正也是一年級學(xué)生，個(gè)子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的小路，上幼兒園時(shí)候總纏著(zhù)媽媽和他一起走；秋代是二年級學(xué)生，個(gè)子矮，但很堅強和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級學(xué)生欺負正也，秋代勇敢出面為正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠的'神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠和被樹(shù)木劃破臉，終于摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來(lái)路上被三年級學(xué)生軋壞了，秋代與其理論感動(dòng)了正也。正也改變了膽小的性格，獨自走了很遠的路，為秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的性格。
通過(guò)這個(gè)故事是我認識到，個(gè)子高矮與性格是否堅強沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)同學(xué)間交流和互相學(xué)習，可以認識很多字和懂得道理，從而使自己也堅強起來(lái)。通過(guò)這個(gè)故事，我以后會(huì )獨立學(xué)習和克服各種困難，做一個(gè)懂事、堅強的小學(xué)生。
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》讀后感 15
三年級結束的這個(gè)暑假我在家讀了大概三十本課外書(shū)，其中有一本是《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》的書(shū)，讓我印象深刻，也讓我受益匪淺。
這本書(shū)說(shuō)的是小男孩正也是一年級的大個(gè)子，但是膽子很小，小女孩秋代是二年級的小個(gè)子，但是很堅強、勇敢，他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。小男孩正也從一開(kāi)始不敢一個(gè)人走路上學(xué)，到后來(lái)勇敢的自己走出去，正也從不敢面對別的同學(xué)的欺負，到最后勇敢的幫助秋代打敗高年級的同學(xué)。為了尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行很遠很遠的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到美麗的紫斑風(fēng)鈴花的一系列的故事。這些故事讀下來(lái)讓我想到了我自己，以前一個(gè)人的時(shí)候不敢去上幼兒園，后來(lái)我和好朋友安認識之后上學(xué)是我最快樂(lè )的事情，朋友總是給我鼓勵，給我作伴，讓我變得堅強，讓我不畏懼很多事情。文中有一句話(huà)說(shuō)得非常好：“對孩子來(lái)說(shuō)差不多所有的路都是第一次的路�！笔堑�，在我們的生命中所有的路都是第一次要走的路，只要走過(guò)了第一次，后面的無(wú)數次都是熟悉的'路，都不會(huì )再感到恐懼了。文中寫(xiě)的孩子們的生活，是讓我羨慕的生活，他們能在田野里盡情地奔跑，能夠真正感受大自然帶給我們的快樂(lè )。這個(gè)暑假我也去了農村的外婆家，體會(huì )了田間勞作的辛苦以及農民生活的不易，同時(shí)大自然也帶給我們更多的歡樂(lè )。我覺(jué)得任何事情都要從多方面去看，有壞的一面必然有好的一面，不管哪個(gè)方面我們都要用積極的心態(tài)去面對。
在我們以后的生活中，一定有許多困難等著(zhù)我們，我們應該要養成獨立自主的習慣，向文中的正也和秋代學(xué)習，成為一個(gè)勇敢面對困難，克服困難，戰勝一切困難的人。
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