《好教育點(diǎn)亮人生》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《好教育點(diǎn)亮人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。有幸的是本學(xué)期學(xué)校給全體老師贈閱《好教育點(diǎn)亮人生》一書(shū)，我靜下心開(kāi)細細品讀了此書(shū)。
作為一名教師，我們應該懷著(zhù)一顆愛(ài)學(xué)生的心，一股不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的熱情開(kāi)展我們的工作。
首先,尊重和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。美國作家愛(ài)默生說(shuō)：“教育成功的秘訣就在于尊重學(xué)生�！苯處煹淖鹬睾蛺�(ài)護會(huì )使學(xué)生感到溫暖，在學(xué)習生活中，他們的潛能就會(huì )得到充分的釋放，特別是后進(jìn)生，更是給他們一種向上的動(dòng)力。
其次,平等對待學(xué)生。其實(shí)有不少老師會(huì )戴有色的眼鏡對待學(xué)生，認識只有學(xué)習好的學(xué)生才是人才，對他們總是高看一眼，態(tài)度和評價(jià)也是比較積極。而對于學(xué)習不好的學(xué)生，對他們的評價(jià)也是消極的，這樣的教育偏見(jiàn)是不可取的，我們面向全體學(xué)生，要一視同仁，平等對待，我們不能把學(xué)習成績(jì)作為衡量學(xué)生的唯一標準。要多方面了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)變化，多與學(xué)生進(jìn)行換位思考，設身處地為學(xué)生著(zhù)想，這樣往往會(huì )發(fā)現，站的角度不同，了解的情況不同，認識問(wèn)題的方法和出發(fā)點(diǎn)不同，就會(huì )得出不同的結論，只有平等對待學(xué)生，真正了解其內心世界，從而及時(shí)準確地教育和引導他們。
再次,善于傾聽(tīng)。不管學(xué)生在生活或學(xué)習上遇到難題或不順心，或者是犯了錯誤，老師都要給予傾聽(tīng)，不要對情況不明確，不聽(tīng)學(xué)生述說(shuō)，先入為主，自以為是，橫加訓斥，這樣學(xué)生會(huì )避而遠之。
正如書(shū)上所說(shuō)的“智力有時(shí)是天生的，但優(yōu)秀是教育出來(lái)的”不一樣的教育就會(huì )有不一樣的人生，讓我們不一樣的教育點(diǎn)亮孩子們美好的人生，照亮孩子們美好的前程。
幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我更加認識到愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種觸及心靈、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。在今后的教育生涯中，我將不斷學(xué)習,我會(huì )繼續用自己真摯的師愛(ài)，為學(xué)生導航，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂；用我的青春繼續耕耘屬于我的那片園地，用愛(ài)澆灌每一棵幼苗！
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