《非常教師》讀后感（通用20篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《非常教師》讀后感，歡迎大家分享。
《非常教師》讀后感 篇1
暑期讀了《非常教師》這本書(shū)后，受益匪淺：
愛(ài)是聯(lián)系人與人之間的一條重要紐帶。在師生之間有了愛(ài)才能相互理解、相互信任，拉近師生之間的彼此距離，最終達到有效教學(xué)目的。作為一名教師，不能只當教書(shū)匠，更該做學(xué)生的知心朋友。在課堂上要想與學(xué)生建立友好關(guān)系，用目光與學(xué)生交流是最有效的方法。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，應建立在平等對話(huà)的基礎上。人格平等、富于愛(ài)心的交流對話(huà)是教育的基礎，是對生命價(jià)值的尊重。教師只有把學(xué)生作為具體的人來(lái)對待，充分尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，滿(mǎn)腔熱忱地培植他們的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，并甘當他們“登高望遠”的階梯，才能真正和學(xué)生打成一片，使課堂得到感情的滋潤。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就是一條信息，一個(gè)微笑，一個(gè)首肯就是一種信任，一股暖流。關(guān)愛(ài)生命，還必須承認生命的差異，讓生命自由地成長(cháng)。教師的責任就在于挖掘每個(gè)孩子的可愛(ài)之處，進(jìn)而欣賞他們、培養他們，從關(guān)愛(ài)生命的高度去理解教育、尊重差異�，F在我們都在提倡素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的內涵不僅僅是完成學(xué)業(yè)，更重要的'是讓孩子們擁有一顆善良的心，擁有對生命的熱愛(ài)和尊重。
作為教師，精通一門(mén)學(xué)科是教學(xué)的根本。聯(lián)系我們的實(shí)際，若要上一節課，課前就充分做好準備，準備的前提是精通本節課的內容，如想上好還要精通本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，我深深意識到自己擁有的知識不過(guò)是滄海一粟，作為教師要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的回答，以及學(xué)生提出的問(wèn)題，給學(xué)生以自主學(xué)習的空間，不要獨占課堂，優(yōu)秀教師對教學(xué)質(zhì)量的追求是永無(wú)止境的。成功的教學(xué)是一個(gè)不斷試驗的過(guò)程，是終生學(xué)習的過(guò)程。本著(zhù)對學(xué)生負責，對自己負責的心態(tài)，盡心盡職地教書(shū)育人。有了一顆責任心才能不斷地鞭策自己。因此要不斷地學(xué)習、研究、參加研討會(huì )，與同行交流，閱讀學(xué)術(shù)專(zhuān)刊，提高自己的教學(xué)水平。
《非常教師》讀后感 篇2
我喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《非常老師》。
這本書(shū)給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著(zhù)一把紫色的傘，永遠披著(zhù)一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的'真實(shí)身份。
她有許多名言，其中我最喜歡這三句：
1、每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因為每一個(gè)孩子都是世界的唯一。
2、生活是美麗的。能發(fā)現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。
3、當你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在與你一起微笑。說(shuō)的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。
在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校里，蜜兒老師從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有人面帶微笑。沒(méi)有微笑的地方，蜜兒老師覺(jué)得有點(diǎn)兒冷。她想了一個(gè)辦法，她要讓紅宮學(xué)校的老師和學(xué)生的臉上沒(méi)，都有微笑。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著(zhù)，同學(xué)微笑著(zhù)，蜜兒也笑了。
我從幾句名言和故事中知道了：我們是唯一，世界上只有一個(gè)我；我們要笑，因為笑是快樂(lè )的開(kāi)始。這本書(shū)讓我受益匪淺。
《非常教師》讀后感 篇3
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以教研組為單位,為老師們精心挑選了一些教育方面的好書(shū)。在眾多書(shū)籍中，作為教師職場(chǎng)新手的我，瞬間被《非常教師》這本書(shū)吸引，拿到書(shū)后，就迫不及待地研讀了起來(lái)。
《非常教師》這本書(shū)為褚清源、黃浩、崔斌斌共同所著(zhù)。書(shū)中共記錄了遂州外國語(yǔ)小學(xué)21位教師的點(diǎn)滴成長(cháng)及他們日常教學(xué)生涯的小故事。這些故事看似平淡無(wú)奇，但仔細揣摩又耐人尋味�！白鲎钫嬲\的教育,做最懂孩子的教育”是遂州外國語(yǔ)小學(xué)校長(cháng)李啟書(shū)提出來(lái)的理念，外國語(yǔ)小學(xué)的每一位教師也在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)這個(gè)理念。
書(shū)未看完，我不禁回憶起自己的.工作。在工作中，我是否拿出真心與孩子交換?是否對孩子只有一味地嚴厲要求而少了些發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷?
記得上學(xué)期我擔任一年級的副班主任，班里出現了一個(gè)格外調皮的孩子“小超”。別看還是一年級的孩子，他的膽子可一點(diǎn)都不小，才開(kāi)學(xué)一周，已經(jīng)是老師眼中出了名的“小跳蚤”。別說(shuō)上課認真聽(tīng)講，就連讓他安靜地坐在自己的座位上，都是一件困難的事情。起初面對這個(gè)“問(wèn)題”孩子我也頭疼，也及時(shí)采取了一些“整改”措施，可效果都不明顯。后來(lái)，我找到一些有經(jīng)驗的老教師，向她們描述孩子的表現，她們也給我出了不少“金點(diǎn)子”。
和往常一樣，某次，“小超”又因為故意擾亂課堂紀律被叫到辦公室。這次我沒(méi)有采取所謂的“整改”手段，反而和孩子套近乎聊天，走進(jìn)孩子的內心。同時(shí)，我還及時(shí)尋求家長(cháng)的幫助，將家庭教育和學(xué)校教育相結合，從點(diǎn)滴小事入手，在學(xué)習和生活上耐心地引導孩子。時(shí)隔半年，“小超”不僅學(xué)習跟上了班級的隊伍，還成為了一名德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
這種故事似乎在我身邊每一位老師的身上都司空見(jiàn)慣。正是因為我們的以心育心，畢業(yè)的芊芊學(xué)子還掛念著(zhù)自己的母校，總想回來(lái)看望這些和自己交過(guò)心的知己老師。身為老師，當孩子們畢業(yè)后還掛念著(zhù)自己，應該也是一種享受吧。
我也會(huì )牢記“做最真誠的教育,做最懂孩子的教育”，把“愛(ài)孩子”作為每一步工作的出發(fā)點(diǎn),就像羅老師所說(shuō)的“不僅要理解孩子、迎合孩子、悅納孩子,更要引領(lǐng)孩子、發(fā)展孩子、成就孩子�！�
《非常教師》讀后感 篇4
《非常教師》是一本論文集，具體說(shuō)是佐治亞大學(xué)里獲得梅格斯獎的教授們關(guān)于有效教學(xué)而寫(xiě)的自己的體會(huì )。此書(shū)中，雖然每個(gè)人關(guān)于有效教學(xué)的看法各有側重，但歸納起來(lái)，大致有以下幾點(diǎn)：
1、對自己的工作飽含熱情；
2、擅長(cháng)創(chuàng )造活躍的課堂氣氛；
3、擅長(cháng)與學(xué)生的交流溝通
4、有幽默感
5、有責任心
6、不斷地“充電”
通過(guò)上述的歸納，可以看出，要想成為一名優(yōu)秀的教師，既要使自己成為一名導演，又要使自己成為一名演員。作為導演的你，首先要明確你要達到的目標是什么，然后再按照這個(gè)目標去設計你的劇本既教學(xué)設計方案，對于這個(gè)劇本中，那些部分應該濃筆書(shū)寫(xiě)，那些應該輕描淡寫(xiě)、一略而過(guò)，心里是非常清楚的。當然，在設計劇本應當著(zhù)重考慮的是，這樣設計是否符合觀(guān)眾也就是學(xué)生的生活，他們能否接受和喜歡，這里就要求導演必須了解學(xué)生，知道他們的所思、所需。要達到這一點(diǎn)，導演就要深入學(xué)生中去，多于他們交流和溝通，做到學(xué)生愿意向你傾訴。
一個(gè)好的劇本的完成，只是意味著(zhù)你導演角色暫告一段落，同時(shí)也為你既將扮演的演員的角色做了一個(gè)很好的準備，如果劇本設計的不好，那么你這個(gè)演員即使再優(yōu)秀，也很難發(fā)揮出來(lái)，達到預想的效果，因此，一個(gè)好的劇本是至關(guān)重要的，但是好的劇本要需要一個(gè)好的演員，只有二者的有機結合，才能真正把劇本的效果演繹出來(lái)。
那么，一個(gè)好的演員應當怎樣做呢？首先，作為一個(gè)好的演員，應當對自己的工作充滿(mǎn)熱情。試想，如果一個(gè)演員對自己的職業(yè)不喜歡，她能成為一名好演員嗎？顯然是不可能。這就要求演員在表演的時(shí)候，不是當作一種必須要做的`任務(wù)，更不能當作是在演戲，而是當作一種享受，當作一種真真實(shí)實(shí)的存在。這里，你不要把你的觀(guān)眾即學(xué)生看作是一群任你擺布、毫無(wú)生命的木偶，你要把他們看作是與你平等的，活生生的個(gè)體，尊重他們，相信他們，你們的目地就是共同合作，把這場(chǎng)戲演好，通過(guò)演戲這個(gè)具體的過(guò)程，他們領(lǐng)悟到了劇本設計的目標和意義。你不在以自己為中心，而是以觀(guān)眾為中心，你的目標就是調動(dòng)觀(guān)眾的積極性，盡你最大的努力把他們的潛力挖掘出來(lái)，讓他們主動(dòng)地、積極地去說(shuō)，去辯論，最終形成自己的看法，更重要的是，學(xué)會(huì )思考，形成批判性、反思性的思維能力。達到這一點(diǎn)，除了上述的做法外，演員還要努力做到會(huì )講故事，會(huì )時(shí)常幽默一把，讓你的觀(guān)眾的神經(jīng)調動(dòng)起來(lái)，讓他們感到與你在一塊，很輕松，很愉快。
《非常教師》讀后感 篇5
讀了《非常教師》一書(shū)除了欽佩外，更想做一名非常教師�？戳藭�(shū)名《非常教師》，我還以為是教我們如何成為一個(gè)非常教師，看了才發(fā)現全書(shū)并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個(gè)專(zhuān)題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著(zhù)每一位作者的真情，凝聚著(zhù)他們的智慧，珍藏著(zhù)他們教育研究與實(shí)踐中的真知灼見(jiàn)。這本書(shū)并沒(méi)有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達。
非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學(xué)習、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：興趣是學(xué)習的先導。教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習知識的樂(lè )園。
在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話(huà)：“教育的藝術(shù)首先包括談話(huà)的藝術(shù)�！苯處煹�.語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)素養是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達能力，這就給教師的語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)修養提出很高的要求。教師的語(yǔ)言是在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語(yǔ)言規律的職業(yè)語(yǔ)言。如果教師的語(yǔ)言素養好，能吸引學(xué)生的注意力又簡(jiǎn)潔清楚，那么他上起課來(lái)會(huì )非常輕松，學(xué)生聽(tīng)的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語(yǔ)言能力差，平淡枯燥，就會(huì )耽誤許多時(shí)間。就好比，一杯可樂(lè )和一杯白開(kāi)水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂(lè )，不喜歡平淡無(wú)味的白開(kāi)水。
《非常教師》讀后感 篇6
寒假里，我讀了很多書(shū)，有《阿朝來(lái)了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書(shū)，但是我最喜歡《非常老師》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會(huì )打扮、會(huì )玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，并且她們對調皮淘氣的學(xué)生也很有辦法，她們非常神秘，非常前衛，能把學(xué)生帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長(cháng)知識。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱(chēng)她們?yōu)榉浅＠蠋煛?/p>
楊紅櫻是這本書(shū)的作者，她畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，我讀過(guò)她寫(xiě)的許多書(shū)，我可是她的`忠實(shí)的粉絲。
我的媽媽也是一位優(yōu)秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書(shū)推薦給媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅Ｏ矚g這本書(shū)，她也想當一位非常老師，相信媽媽一定不會(huì )讓我失望。
我長(cháng)大了也要當一個(gè)漂亮、新潮老師，更要當一個(gè)有愛(ài)心、責任心好老師。
《非常教師》讀后感 篇7
在開(kāi)學(xué)之前我買(mǎi)了一本場(chǎng)紅櫻的《非常老師》。買(mǎi)回去之后我就津津有味地讀了起來(lái)，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。因為我被那些“非常老師”迷住了。
有一篇批判春天的作文，米老師要同學(xué)們“各抒己見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，大多數同學(xué)都認為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫(xiě)出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。
和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？陽(yáng)光帥氣關(guān)愛(ài)學(xué)生有這樣的數學(xué)老師上課，平時(shí)最怕數學(xué)的劉楊惠子不玩命地學(xué)才怪呢！這有一個(gè)漂亮極了的`會(huì )跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來(lái)了。對了，還有江老師頭上翹著(zhù)一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹(shù)”……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想像的翅膀，學(xué)到豐富的知識。
我說(shuō)到這里，你一定也喜歡上這本書(shū)了吧？如果你也想認識這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買(mǎi)一本看看哦！
《非常教師》讀后感 篇8
最近我在圖書(shū)館借閱了一本書(shū)，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧！
這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說(shuō)學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠(chǎng)房，里面有幾百臺學(xué)習機器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的`事情寫(xiě)在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當了一回第一名……
蜜兒老師說(shuō)過(guò)：“為了分數和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習的機器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子�！崩蠋煹倪@一句話(huà)讓我知道了什么最重要那就是—快樂(lè )。
在現實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō)：“你現在要好好學(xué)習，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢(qián)就有好日子過(guò)了！”所以我一直把學(xué)習看在第一位，嚴格的要求自己，很少有玩的時(shí)間�，F在我知道了快樂(lè )是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
《非常教師》讀后感 篇9
在暑假里，我看了許多本書(shū)，可最讓我流連忘返的還是《非常老師》這本書(shū)，自從買(mǎi)來(lái)之后，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會(huì )打扮”、“非常會(huì )玩”、“課上得非常好聽(tīng)”、“非常有愛(ài)心”、“對調皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛”的“非常老師”迷住了。
這本書(shū)的`作者是楊紅櫻，我很喜歡她寫(xiě)得書(shū)，一直是她的小書(shū)迷。
《非常老師》這本書(shū)中有好多不一樣的老師：偶像老師——舒昂，25歲，性格率真，很喜歡打籃球。他用ABCD來(lái)給學(xué)生打分，從而減少學(xué)生的壓力，這樣不喜歡數學(xué)的同學(xué)，也慢慢的喜歡上了數學(xué)，成為同學(xué)們的偶像；新潮老師——羅伊，溫柔美麗，臉上永遠蕩這春風(fēng)般的笑容；漂亮老師——米蘭，是一位非常漂亮的女老師，學(xué)生犯了錯，她從不去批評學(xué)生，也不請家長(cháng)，憑自己的智慧解決。
這本書(shū)寫(xiě)得幽默、簡(jiǎn)潔、想象力非常豐富，很多地方都會(huì )令人捧腹大笑。如果你也想認識這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買(mǎi)一本看看哦！
《非常教師》讀后感 篇10
我讀了《非常老師》這本有意思的書(shū)。這本書(shū)講的是非常學(xué)校發(fā)生的事。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任。她溫柔美麗，和藹可親，教師節主動(dòng)向同學(xué)要禮物——每人給他寫(xiě)一封信從而拒絕了某些同學(xué)與家長(cháng)的送禮。最讓人記憶深刻的是羅老師在給同學(xué)們期末的`卡上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的“我”這小小的寄語(yǔ)卡點(diǎn)燃了同學(xué)們的希望，是各位同學(xué)展現了自我。
偶像老師舒昂是一貫教班的數學(xué)老師。特別理解學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生自己選擇同桌，以等級代替分數減輕學(xué)習負擔舒老師不像大人一樣指責我們總是聽(tīng)我們把話(huà)講完，從分尊重我們，上課能帶動(dòng)起大家。
非常老師用戶(hù)自己獨特的教學(xué)方式給了同學(xué)們鼓勵和贊賞是同學(xué)們不斷進(jìn)取，獲得了好成績(jì)。
《非常教師》讀后感 篇11
媽媽幫我買(mǎi)了楊紅櫻的“非�！毕盗�，有《非常老師》、《非常媽媽》、《非常爸爸》、《非常女生》、《非常男生》、《非常搭檔》、《非常事件》、《非常小男生和小女生》……我迫不及待地跟媽媽一起看了《非常老師》這本書(shū)。
在學(xué)校里有著(zhù)這樣一些老師：新潮老師——羅伊；偶像老師——舒昂；漂亮老師——米蘭；神秘老師——蜜兒；個(gè)性老師——江老師等。他們非常漂亮，非常會(huì )打扮，非常會(huì )玩，當然課也講得非常好聽(tīng)，他們還非常有愛(ài)心，是同學(xué)們非常好的朋友，并且她們對調皮的學(xué)生也非常有辦法……總之有好多“非�！敝�。
我愛(ài)非常老師，我也希望自己有個(gè)非常老師。一起讀的'時(shí)候，好多地方我都會(huì )捧腹大笑。我要趕緊把其他“非�！倍伎戳�，我太喜歡了，太喜歡楊紅櫻了！
《非常教師》讀后感 篇12
老師是我們學(xué)習重要的關(guān)鍵，沒(méi)有老師，也就沒(méi)有我們美好的明天。而書(shū)中的老師又是怎樣的呢?
從古到今，有太多贊美老師的詩(shī)句、名言，比如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�;“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！薄吞@可親，笑面如花，這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢?陽(yáng)光帥氣，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這樣的'老師誰(shuí)不喜歡他的課呢?還有一個(gè)漂亮極了的芭蕾舞老師，就連男生也按耐不住了!而那個(gè)神秘老師，又有什么魔力呢?這就是書(shū)中的老師，一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的老師。同學(xué)們，你們的老師是怎樣的呢?我想，你們的老師一定很好吧!
在這么多的老師中，我最喜歡的就是“漂亮老師”——米蘭。米蘭老師的漂亮指數高達99分，六二班和六三就為了比誰(shuí)的班主任漂亮，而打了起來(lái)。在課上，米蘭老師不像其他老師一樣死板板的上課，在她的課上，全班的氣氛都活躍了起來(lái)，同學(xué)們可以自由的走到講臺上發(fā)言，雖然課堂記律有點(diǎn)亂，但是，由此六二班養成了積極發(fā)言的好習慣。還有一個(gè)老師也受到學(xué)生的關(guān)注，“那就是新潮老師 ”——羅伊。她溫柔善良，在她的臉上，永遠都蕩漾著(zhù)春風(fēng)般的微笑。羅老師會(huì )用一種特別的方式告訴男生要呵護女生;會(huì )幫助父母離異的孩子重新快樂(lè )起來(lái)……說(shuō)都說(shuō)不完。
老師讓我們懂得知識，讓我們親近社會(huì )，我們要好好報答老師對我們的恩情!
《非常教師》讀后感 篇13
我最近讀了一本叫《非常老師》的書(shū)，它是由楊紅櫻所寫(xiě)的校園小說(shuō)非常系列。
讓我印象比較好的三集是《查老師的`秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老師》。
《查老師的秘密》主要內容是：一個(gè)教音樂(lè )的男老師叫查利，他看上去有三十幾歲，其實(shí)已經(jīng)有五十多歲了，臉上有許多皺紋，頭發(fā)卻是全黑的。查老師選中了五三班，讓五三班參加區上、市上的歌詠比賽。臨近比賽的前一天，排練時(shí)查老師向假想的“觀(guān)眾”行禮的時(shí)候，五三班的同學(xué)們看見(jiàn)了一團黑色的東西掉在地上。噢，查老師的秘密就是假發(fā)��！
《非常教師》讀后感 篇14
三個(gè)星期前，我把《非常老師》讀完了。
我最喜歡里面的新潮老師羅伊和漂亮老師米蘭，還有神秘老師蜜兒。羅老師長(cháng)發(fā)飄飄，喜歡穿碎花長(cháng)裙，是一個(gè)很有個(gè)性的班主任老師，她很溫柔美麗，真誠可親。米老師長(cháng)睫毛，大眼睛，長(cháng)頭發(fā)，清新美麗，很會(huì )跳芭拉芭拉舞。蜜兒老師童花頭，看不出年紀，披著(zhù)一條古老的大披風(fēng)，穿著(zhù)中式襟襖，藍色牛仔褲，腳上穿著(zhù)尖尖的船形鞋，手里拿著(zhù)一把紫色的傘。她們都有一種共同的特點(diǎn)，那是她們想做一個(gè)和藹可親的.好老師。
我覺(jué)得我長(cháng)大后可以和她們一樣做一個(gè)讓學(xué)生們感覺(jué)到我是一個(gè)好老師。
其實(shí)，每個(gè)人都可以做一個(gè)好老師。只是小時(shí)候不努力學(xué)習，不要說(shuō)是當個(gè)好老師，當個(gè)老師也不容易的。只要小時(shí)候努力學(xué)習，長(cháng)大才可以做個(gè)好老師，要用心去教學(xué)生們就是一個(gè)好老師。
《非常教師》讀后感 篇15
最近我讀完《非常老師》這本書(shū)，書(shū)中的內容使我感慨萬(wàn)分。
漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調的處理了學(xué)生的打架事件，是老師眼中的另類(lèi)老師，學(xué)生眼中真正的好老師。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。
偶像老師舒昂是一名數學(xué)老師，他上課時(shí)能把全班同學(xué)調動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭著(zhù)發(fā)言。
神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學(xué)校帶來(lái)微笑的`空氣，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿(mǎn)了笑容……
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始了自己的想象：我長(cháng)大后也要做一名老師，我一定不會(huì )給學(xué)生留太多的作業(yè)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去體驗童年的快樂(lè )。課上以學(xué)生為主，讓每一位學(xué)生都能暢所欲言，說(shuō)出自己的意見(jiàn)。我會(huì )在班上舉行各種活動(dòng)，帶著(zhù)學(xué)生去郊外玩耍，哪怕是赤著(zhù)腳走在田埂上。我不會(huì )讓學(xué)生死讀課本，而是把重點(diǎn)放在課外閱讀上，了解外面的世界，因為課本的知識范圍實(shí)在狹小，會(huì )鎖住孩子們無(wú)邊的想象。我要讓孩子們喜歡上學(xué)習，不覺(jué)得學(xué)習是一種負擔和壓力……每當想到這里，我都會(huì )忍不住地笑出聲來(lái)！
我很喜歡《非常老師》這本書(shū)，它不僅讓我學(xué)到了知識和道理，還使我享受到了讀書(shū)的樂(lè )趣！
《非常教師》讀后感 篇16
在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書(shū)。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個(gè)性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢？因為她是一位有魔法的老師。
蜜兒老師做的最有創(chuàng )意的魔法---為六年級的同學(xué)們心中“不快樂(lè )”的.事舉行一個(gè)特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來(lái)“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿(mǎn)了笑容。
同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘？那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個(gè)性的“熊家婆”老師等其他老師嗎？如果想認識更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧！
《非常教師》讀后感 篇17
暑假里，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》，讓我記憶猶新。在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有許多特別和藹的老師教育著(zhù)一群機靈活潑、熱情可愛(ài)的學(xué)生們，他們之間有著(zhù)不可思議的.秘密和意想不到的故事�？戳怂麄兊墓适�，不但讓我對他們的生活充滿(mǎn)了好奇，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
書(shū)里的老師們都非常的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。米蘭老師在幫助米小奇的小貓事件中，自己既失去了時(shí)間，又失去了自己賺來(lái)的300塊錢(qián)，去幫助一只不起眼的小貓，最后還要花費自己的精力再給米小奇補課，就為了一只不起眼的小貓。在我的心里，好老師就像米蘭老師和書(shū)里的其他老師一樣，親切、仁愛(ài)、睿智，能和自己做朋友。而如果他們碰巧又帥氣又美麗，就更完美無(wú)缺了！
每一位老師都關(guān)心自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，讓我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。老師是園丁，老師是紅燭，老師是知識的播種者。是老師，讓我們沉浸在學(xué)習的海洋中。要是所有的老師都這樣，該有多好呀！
《非常教師》讀后感 篇18
我看過(guò)很多書(shū)，可就是楊紅櫻阿姨的書(shū)最打動(dòng)我的心。就比如《非常老師》這本書(shū)。
里面有很多打動(dòng)人心的故事，就說(shuō)米老師吧！吳緬家的波斯貓在星期三的早上要生孩子了，可是非常難產(chǎn)！吳緬的媽媽本來(lái)就不喜歡這只貓，肯定不會(huì )把貓送去醫院的。吳緬哭著(zhù)抱起小貓直往醫院跑。來(lái)到醫院醫生說(shuō)必須馬上做手術(shù)，得先交費，費用要300元�？伤粠Я�10元，第一，他就想到了米老師，他給米老師打了電話(huà)，米老師馬上趕過(guò)來(lái)，交了300元。波斯貓得救了！我喜歡米老師的性格，可是最讓我喜歡的是她最后做的.事情之后，米老師說(shuō)的話(huà)！
事后，同學(xué)們們還以為吳緬曠課的原因是去上網(wǎng)吧了，被米老師抓回來(lái)了！這事傳到了數學(xué)老師的耳邊，數學(xué)老師去找米老師。問(wèn)她早上那事兒怎么處理。她說(shuō)：“哦！我給他了300元�！薄�300？你給他去玩網(wǎng)吧��？”“不是的�！泵桌蠋熃忉尳o數學(xué)老師聽(tīng)。沒(méi)想到數學(xué)老師更加生氣了：“豈有此理，為了一只貓，還不要？”“可是貓也是生命呀！”兩位老師爭吵起來(lái)�！翱扇绻麉蔷挍](méi)有去救小貓的話(huà)，就錯過(guò)了一次非常美好的情感體驗！”數學(xué)老師無(wú)話(huà)可說(shuō)。
是呀！如果沒(méi)有這本書(shū)，我也不會(huì )懂得這些！這本書(shū)值得我們去看。
《非常教師》讀后感 篇19
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以增長(cháng)知識、培養興趣。我最喜歡讀著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻的校園小說(shuō)，其中感受最深的就是《非常老師》了。
《非常老師》講的是在一所小學(xué)里發(fā)生的故事。這所小學(xué)里有很多看起來(lái)很特別的老師，他們每個(gè)人都有自己的性格，例如漂亮老師、神秘老師、新潮老師，等等。還有一些可愛(ài)的.同學(xué)，如古龍飛、冉冬陽(yáng)、孟小喬、喬丹等。在這本書(shū)里，師生之間發(fā)生了很多有趣又發(fā)人深省的故事。我印象最深的故事有兩個(gè)。
教師節到了，六年級三班的班主任羅老師收到了很多同學(xué)送來(lái)的禮物，但是羅老師卻在班上說(shuō)要向所有的同學(xué)索要一件禮物，而把那些已經(jīng)送來(lái)的禮物都還給同學(xué)們，大家都感到很奇怪。羅老師向同學(xué)們要的禮物是每個(gè)人給她寫(xiě)一封信，把自己最想對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在里面，并且說(shuō)這會(huì )是她收到的最好的節日禮物。有的同學(xué)寫(xiě)的是“老師辛苦了！”還有的寫(xiě)“長(cháng)大了一定回報老師！”“老師我愛(ài)你！”……看到這里，我的眼淚不知不覺(jué)地掉了下來(lái)，因為我感受到了同學(xué)們對老師誠摯的愛(ài)。
還有一個(gè)故事是這樣的：考試成績(jì)下來(lái)了，同學(xué)們卻發(fā)現試卷和平時(shí)不一樣，原來(lái)的分數都變成了A、B、c、D。是因為老師發(fā)現有的同學(xué)即使考90多分回家都要挨揍，老師認為不一定非要考100分才說(shuō)明同學(xué)學(xué)得好，不給同學(xué)們打成績(jì)大家就少了壓力。同學(xué)們都很感動(dòng)，學(xué)習更加主動(dòng)了。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)老師很關(guān)心學(xué)生，會(huì )站在同學(xué)的角度考慮問(wèn)題。
讀完《非常老師》這本書(shū)后，我感受到書(shū)中的老師都有自己與眾不同的地方，他們在教育學(xué)生時(shí)，都沒(méi)有使用粗暴、體罰的方式，而是用溫和、讓同學(xué)們自己主動(dòng)認錯的方法，起到了更好的效果。同學(xué)們也更加努力地回報老師對他們的信任，師生關(guān)系越來(lái)越密切，越來(lái)越和諧。
今后我會(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中收獲更多的知識，更加健康地成長(cháng)。
《非常教師》讀后感 篇20
老師像蠟燭一樣辛勤的教我們知識。和藹可親、笑面如花這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢?陽(yáng)光帥氣，關(guān)愛(ài)學(xué)生有這樣的數學(xué)老師，再不喜歡數學(xué)的女生也會(huì )拼了命的學(xué)習。還有一個(gè)美若天仙會(huì )跳巴拉巴拉舞的老師，男生們因為打分不一致，打得不可開(kāi)交。而那個(gè)與仙女一樣神秘的老師(其實(shí)真得是仙女)，又有什么魔力呢?
我最喜歡神秘老師蜜兒。為了分數和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視如不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是迷失自我的孩子。二蜜兒的出現改變了一切……
生活是美好的。能發(fā)現這種美麗感受這種美麗的人，也是美麗的`。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么他今后一定會(huì )是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。
【《非常教師》讀后感】相關(guān)文章：
《非常老師》讀后感08-29
《非常老師》讀后感10-28
讀《非常老師》有感12-15
非常經(jīng)典勵志語(yǔ)錄12-06
非常傷感的語(yǔ)錄12-01
非常＂雞湯＂作文09-05
非常經(jīng)典的早安語(yǔ)錄05-15
非常經(jīng)典勵志語(yǔ)錄06-19
- 讀《非常老師》有感 推薦度：
- 《非常老師》讀后感 推薦度：
- 《非常老師》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦