小學(xué)生草房子讀后感14篇
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生草房子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生草房子讀后感1
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著(zhù)大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓責以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡(jiǎn)直對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(cháng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)�！蔽冶簧钌畹母袆�(dòng)了。當時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當的`孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長(cháng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑�；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL(cháng)打罵了一頓呢，陸鶴因為沒(méi)有長(cháng)頭發(fā)，被大家稱(chēng)為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話(huà)。但是，他憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)上的。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì )學(xué)習杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；一定學(xué)習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì )成功。我一定會(huì )學(xué)習紙月尊敬長(cháng)輩�？傊�，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，我一定會(huì )努力的向它們靠近的，爭做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
小學(xué)生草房子讀后感2
今天，我看了《草房子》這本書(shū)。它使我感觸很深。 小主人公桑桑有著(zhù)好奇心，有著(zhù)一顆童心，有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒心理，愛(ài)自己發(fā)明東西，但是在天真的心里又有著(zhù)別人看不懂的憂(yōu)傷。桑桑這個(gè)人物，讓我感覺(jué)他很可憐。他有好奇心，所以總想把他弄不懂的問(wèn)題查個(gè)明白。他自己發(fā)明了一個(gè)漁網(wǎng)，只為了給全家人捕魚(yú)吃，但是卻被媽媽打了一頓。他在大夏天穿著(zhù)厚厚的棉服，只為了給全校人帶來(lái)歡樂(lè )，只不過(guò)，這種歡樂(lè )維持的并不太久，取而代之的是禿鶴的一頂帽子。他用碗柜做成了一個(gè)鴿子窩，只為了讓他的鴿子有一個(gè)安穩的家。但他的這種行為并不被他媽媽所理解。他只做著(zhù)自己想做的事，從來(lái)不奢望別人能夠理解他。即使是他的媽媽?zhuān)俏覍λ膵寢尯懿焕斫�，也許桑桑會(huì )成為一位發(fā)明家。她的不理解，會(huì )使孩子自信心受挫。也會(huì )認為他在被人克制。使她斷了發(fā)明的念頭。這也許是大人在不經(jīng)意之間虐殺了孩子的天性。
在這本書(shū)中，我最喜歡的角色是秦大奶奶。她雖然有點(diǎn)兒小性子，有點(diǎn)兒小心眼，但是她很善良，是一位慈祥的老奶奶。
剛開(kāi)始，她和學(xué)校作對，不肯搬家，讓人感覺(jué)她的性格一定很潑辣。但事實(shí)證明，我錯了。秦大奶奶始終不進(jìn)不退，她的觀(guān)念是人不犯我，我不犯人。再后來(lái)，她把鵝趕進(jìn)了學(xué)校的班級里，看似在報復，不如說(shuō)是在保護自己的家園，使它不受到迫害而不得已做的。
然而，這些人不但不能理解她的想法，反而，更加要侵略她的.家。只有桑桑知道，奶奶想要和平共處。
誤會(huì )，總是會(huì )解開(kāi)的。秦大奶奶為了學(xué)校的一只冬瓜，而永遠地休息了。讀到這時(shí)，我不禁哭了。她在別人眼里，只是一個(gè)微不足道的老人。是一個(gè)瘦弱的老太太。但在我的眼里，她是一個(gè)偉大的人。她是一個(gè)慈祥的奶奶，她的笑容印在我心。
小學(xué)生草房子讀后感3
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著(zhù)他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著(zhù)他養的白鴿，回憶著(zhù)他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對農村生活感興趣的人�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)�！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的`淋漓盡致。有些情節甚至好像以前發(fā)生在我身上似的�？吹接腥さ那楣�，我會(huì )一起笑；看到感人的情節，我也會(huì )流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙月這個(gè)小姑娘。紙月身子弱，在她原來(lái)的板倉小學(xué)有人欺負她，所以大費周折的轉到了油麻地小學(xué)。紙月很受大家歡迎，她字寫(xiě)得好，學(xué)習好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因為桑桑是校長(cháng)的兒子，紙月的家離學(xué)校太遠，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙月因病去了別的城市。
禿鶴因為禿頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟，把禿鶴繞的來(lái)回亂跑�？吹竭@兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復雜的心理呀。
作者幾乎把桑桑的每一個(gè)朋友都寫(xiě)了一個(gè)章節，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛(ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的真實(shí)。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時(shí)紙月去了別的城市，桑桑多么想念紙月呀！看到作者描寫(xiě)桑桑要離開(kāi)的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開(kāi)記錄著(zhù)我童年的地方時(shí)，我的心情會(huì )不會(huì )和桑桑一樣呢？
《草房子》給我帶來(lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè )，這真是一部?jì)?yōu)秀的作品呀！
小學(xué)生草房子讀后感4
老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè )，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。
文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴，紙月，細馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間的'友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
讓我最感動(dòng)的人物還是禿鶴“是大家給他起的外號，他的大名應該叫陸鶴，因為他是一個(gè)小禿子。陸鶴一直受到同學(xué)的嘲笑和戲弄，并默默忍受。直到有一天，班主任老師不讓他參加匯操比賽，在軟磨硬泡之后，也只勉強同意讓他帶著(zhù)帽子上場(chǎng)。之后他徹底醒悟了，當場(chǎng)果斷地甩掉帽子，頂著(zhù)光頭繼續做操。這一舉動(dòng)的結果是雖然輸掉了比賽，但是找回了失去已久的尊嚴。在正視了自己之后，他又抓住了一個(gè)偶然的機會(huì )，找回了同學(xué)的友誼。我廠(chǎng)從陸鶴身上，我想到了很多……
整本書(shū)格調高雅，由始至終完全充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而新穎，情節設計曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中也顯得彌足珍貴，格外動(dòng)人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
小學(xué)生草房子讀后感5
我讀過(guò)一本故事精彩，語(yǔ)言生動(dòng)形象的書(shū)，就是《草房子》。別看這本書(shū)厚厚的，卻能告訴我們一個(gè)個(gè)小小的道理。
先說(shuō)說(shuō)主要內容吧，主要內容很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)叫桑桑的男孩在油麻地小學(xué)發(fā)生的好玩的，精彩的，令人感動(dòng)，令人傷心的事。為什么要只說(shuō)桑桑呢，那是因為桑桑是這本書(shū)里的主角。
說(shuō)起桑桑來(lái)了，我覺(jué)得桑桑是一個(gè)活潑開(kāi)朗，調皮可愛(ài)，樂(lè )于助人，心地善良的人。他為了能讓杜小康有錢(qián)進(jìn)貨，于是用籠子捉了十只鴿子賣(mài)錢(qián)，然后把賣(mài)鴿子得的錢(qián)全部給了杜小康。桑桑是多么愛(ài)鴿子呀，但他卻能為了朋友，把自己最喜愛(ài)的鴿子賣(mài)了十只。當別人都討厭秦大奶奶時(shí)，他卻一點(diǎn)都不討厭她。最終還讓別人認識了善良的秦大奶奶。
在本書(shū)中還有一個(gè)重要人物，那就是杜小康。剛開(kāi)始的杜小康是一個(gè)富人家的家庭，后來(lái)的杜小康可以是說(shuō)是一個(gè)窮人家的.家庭。先說(shuō)說(shuō)杜小康這個(gè)人吧，這個(gè)人學(xué)習非常好，是班里數一數二的，這個(gè)人還非常愛(ài)干凈，身上的衣服也是一塵不染。但到最后，杜小康可就不是這樣了，他家里發(fā)生了巨大的變故。他家里沒(méi)錢(qián)了，他上不起學(xué)了。正是因為這件事，杜小康就去偷了一個(gè)女同學(xué)的課本。盡管他不能上學(xué)了，但他還可以自學(xué)。因為一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)怎么能不愛(ài)學(xué)習呢？想想他，再想想我們，我們生活在衣食無(wú)憂(yōu)的環(huán)境下，不愁吃，不愁穿，成天不需要勞動(dòng)，輕輕松松的，盡管是這樣，還得家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)習，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大了考一個(gè)好大學(xué)，做一份好職業(yè)。
在這本書(shū)的最后，寫(xiě)了桑桑的家要去另外一個(gè)地方了，桑桑將永遠離開(kāi)這里了。桑桑很舍不得這里，舍不得大家，舍不得那一棟棟草房子……
小學(xué)生草房子讀后感6
《草房子》用優(yōu)美的語(yǔ)言，描述了一個(gè)個(gè)看似尋常又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，把我們帶入了美的情境，受到了真、善、美的熏陶。
這個(gè)作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中令我最難忘的是既可惡又可笑，既可笑又可敬的秦大奶奶，她可惡的是老是把鴨和雞走進(jìn)了教室，有個(gè)學(xué)生還在抽屜里發(fā)現了一個(gè)雞蛋呢！她的可笑表現她這么大年紀還在地上打滾，活像個(gè)小孩子，她的可敬表現在為了救一個(gè)叫喬喬的女孩，她奮不顧身地跳入冰冷的河水。孩子們排山倒海的一句“奶奶”才把她從死神的手中拉了回來(lái)，此時(shí)我不禁感慨萬(wàn)千。我由此感觸很深，油麻地的'人為什么這么討厭秦大奶奶？
作為一個(gè)可以連生命都不要，寧愿救他人的活雷鋒。她命運竟是如此可悲——好不容易才獲得的一片艾地卻又被國家給收了回去；唯一一座草棚被油麻地小學(xué)的師生給拆了;
還有桑桑這個(gè)淘氣異常的小男孩令我想起了我的一件童年趣事：一天早晨，我拿著(zhù)我心愛(ài)的水槍去陽(yáng)臺上玩，我發(fā)現洗衣機后面爬著(zhù)許多螞蟻，就用水槍“掃射”他們，一只只螞蟻立刻“飛上”了西天，而我自己也很狼狽：襪子上到處是螞蟻，衣服上都是水。走回房間的路上都是“螞蟻印”。最可悲的是爸爸媽媽回來(lái)后的襪子上也沾上了螞蟻，嚇得媽媽叫苦連天，不過(guò)我也因為這次淘氣付出不少代價(jià)。
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)個(gè)東西是永不哀老的，那就是美”。書(shū)中心靈美，人格美，作者語(yǔ)言的美，都值得你們早日閱讀《草房子》。
小學(xué)生草房子讀后感7
《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的一篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)主要講了主人公桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中桑桑親眼目睹或親身參與了一系列看似平常卻有一番波折的事：少男少女之間純潔的友誼、殘疾兒童對命運的樂(lè )觀(guān)以及那個(gè)“別怕”。
在這本書(shū)中，我最喜歡讀第九章中溫幼菊老師對桑桑說(shuō)的那些“別怕”！這個(gè)“別怕”使在死亡邊緣徘徊的桑桑重新?lián)碛杏職�；使少年細馬敢于面對一切；使女孩紙月能夠更加堅強、勇敢……同樣這個(gè)“別怕”，也激勵著(zhù)我，讓我大膽創(chuàng )新、大膽想象，而且這個(gè)“別怕”，在我深夜醒來(lái)后，不敢入睡時(shí)，鼓勵我“別怕”！“別怕”！讓我重又拾起入眠的勇氣。
在這本書(shū)中，我最欣賞女孩紙月。她寫(xiě)得一手好字；她經(jīng)歷了種種磨難，終于成了在風(fēng)雨中屹立的“大樹(shù)”；她是一朵嬌艷的鮮花，散發(fā)著(zhù)那風(fēng)雨后獨有的清香……從她身上，我讀懂了磨難之后迎接你的'就是最美好的時(shí)光。
當然，“麻油地三少年”也不可忘卻，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他為了遵守承諾，把辛苦得來(lái)的6個(gè)雞蛋全都送給了桑桑；他曾在蘆葦蕩中與父親孤獨、寂寞地生活了幾個(gè)月；他同時(shí)也是令人驚嘆、叫奇的少年！從他身上我讀出了在磨難面前，只有前進(jìn)，才會(huì )成功！
在生活中，我時(shí)常遇到磨難，可是，每當我想起《草房子》中的人物，恐懼、害怕就一股腦兒地扔了，剩下的只有前進(jìn)，只有繼續抗爭。
有人說(shuō)《草房子》是一首詩(shī)，是一首讓人回味無(wú)窮的詩(shī)；有人說(shuō)《草房子》是一首歌，是一首讓人如癡如醉的歌；我說(shuō)《草房子》是一種力量，是一種讓人前進(jìn)的力量。
小學(xué)生草房子讀后感8
《草房子》是一部少年長(cháng)篇小說(shuō)，讀完全文后，內心的感動(dòng)無(wú)法釋?xiě)�，它不僅感動(dòng)了孩子，也深深地打動(dòng)了我們 。
《草房子》的主人公叫桑桑，主要寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年中發(fā)生了許多事，他親眼目睹甚至親自參與其中。桑桑就這樣朦朧的接收著(zhù)人生啟蒙教育。天生禿頂的桑桑出于對尊嚴的執著(zhù)，而演出令人發(fā)笑的喜劇，令桑桑愧疚不已的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情，從精神與物質(zhì)頂峰，跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；垂暮老人在生命最后閃耀的人格光芒；桑桑得鼠疫快死時(shí)，溫幼菊發(fā)自?xún)刃牡墓膭�；桑桑對生與死的最初體驗......這些都清晰又朦朧的展現在桑桑的世界里，在桑桑的心里埋下了“愛(ài)”的種子。
這本書(shū)里的杜小康讓我很感動(dòng)，杜小康家是油麥地的首富，他提的要求他爸爸都毫不考慮的滿(mǎn)足他，最后他家破產(chǎn)了，他也停學(xué)了。他在停學(xué)后盡自己所能幫家里維持生計，不怕苦，不怕累。這是一個(gè)孩子成長(cháng)和蛻變的展現。貧窮并不可怕，磨難是人生的.財富。這個(gè)孩子懂事的讓人心疼！桑桑的父親是校長(cháng)，他很盡職，也是個(gè)嚴父。當他知道桑桑生病后流露出來(lái)的感情打動(dòng)了我。每個(gè)父母都把自己的孩子當寶貝，一般父親把愛(ài)藏的很深，總是把嚴肅的一面展現在孩子面前。從開(kāi)始看這本書(shū)，我的心一直被桑桑所牽動(dòng)著(zhù)。當看到桑桑得鼠疫快死時(shí)，我的心好疼。我祈禱他會(huì )好起來(lái)，這個(gè)可愛(ài)又善良的孩子會(huì )沒(méi)事的。
《草房子》里面的孩子桑桑、杜小康、紙月......這些孩子都是那么天真、可愛(ài)。童年總是令我們難忘，正如書(shū)中所說(shuō)“也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年......”童年是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，它是一切美好、浪漫、溫馨的所在的�！恫莘孔印防锩嫠宫F的真善美感動(dòng)著(zhù)無(wú)數孩子，也讓我們深深感動(dòng)著(zhù)。
小學(xué)生草房子讀后感9
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。 文弱聰慧的紙月，小小年紀便挑起沉重的擔子；在困苦中奮斗的杜小康；執著(zhù)的讓人心寒的秦大奶奶；憂(yōu)郁的溫幼菊；可愛(ài)乖巧的'柳柳；善良而心里又有著(zhù)奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫(xiě)，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強，這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。 故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了人世。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩······寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
小學(xué)生草房子讀后感10
最近我看了著(zhù)名作家——曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《草房子》。這本書(shū)主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經(jīng)歷。
桑桑是一個(gè)想象力豐富的孩子，所以常常會(huì )冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見(jiàn)鴿子沒(méi)有家，他眼珠子一轉就想了一個(gè)好辦法，把家里的碗柜改裝成鴿子籠，可他沒(méi)有考慮后果，結果被媽媽罵了一頓；他見(jiàn)人家用漁
網(wǎng)捉魚(yú)，他就把父母床上的蚊帳拿下來(lái)，再找來(lái)竹竿做成網(wǎng)架，一張漁網(wǎng)就做好了�？墒峭砩系臅r(shí)候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包；他看見(jiàn)夏天賣(mài)棒冰的人，用棉被把棒冰包起來(lái)，他就把冬天的
棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風(fēng)光……
看到了桑桑的故事，我想起來(lái)了生活中的自己。我也是一個(gè)比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開(kāi)玩笑，那可是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完��！最好笑的還是那一次，有一天我從英語(yǔ)班放學(xué)回來(lái)，因為我們英語(yǔ)班樓下有一個(gè)
用積分換東西的柜子，我想了想：我要給媽媽一個(gè)大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻！我用十分積分換了一個(gè)栩栩如生的小蟑螂�；氐郊依�，我把“小強”放到了媽媽的梳妝臺上。這時(shí)媽媽說(shuō)：“我要去超市，你去不去？不去就在家看
家�！蔽胰�，我要去�！皨寢屪吡诉^(guò)來(lái)，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂！“然后一溜煙兒的跑到床上，說(shuō)：”你別把那東西拿過(guò)來(lái)，你快扔掉！“我把蟑螂拿到媽媽面前，說(shuō)：”這是假的呀！哈哈哈哈哈……“”
你這孩子�！啊辈皇侨コ袉�，快走吧�！拔亿s緊轉移話(huà)題�！焙冒�，這次就算了，下不為例，否則，你懂的�！爸x謝媽媽”。
每個(gè)孩子都有頑皮的'一面，可書(shū)中的桑桑比任何一個(gè)孩子都頑皮。我覺(jué)得頑皮是孩子的天性，家長(cháng)們不要以為頑皮就是不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)大人們也是從這樣的童年過(guò)來(lái)的。這本書(shū)讓你哭，讓你笑，有興趣的同學(xué)，也來(lái)看看吧！
小學(xué)生草房子讀后感11
讀《草房子》有感高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。在課余時(shí)間中，我讀了很多書(shū)，對我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。
這本書(shū)記敘了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似平淡無(wú)奇卻又感人肺腑、動(dòng)人心弦的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年面對厄運時(shí)的悲愴和從容；殘疾少年對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在生命的最后一刻所散發(fā)的人格光彩；大人們之間撲朔迷離又詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這些優(yōu)美且又充滿(mǎn)理性的文字如同一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，在生命的琴鍵上跳躍舞蹈，叩響了原本沉睡的內心，重拾了對金色童年的追憶。有些人常說(shuō)兒童小說(shuō)不值得一看，因為它沒(méi)有思想，沒(méi)有內涵。在這里，我要堅定而大聲地告訴他“你錯了�！�
這本書(shū)從多個(gè)角度折射出不同的道理，讓我們深刻地反思：杜小康的求學(xué)若渴，襯托出我們的身在福中不知福；自尊對于禿鶴的重要性，顯現出我們的懦弱；桑桑不怕病魔的勇氣，映襯出我們面對困難時(shí)的膽怯退縮……它如同一面鏡子，清楚地反映出我們的不足，它的思想深度也更非一般書(shū)可以比擬。曹文軒筆下的`文字好似一個(gè)有血有肉的靈魂，散發(fā)著(zhù)獨特的清香，自始至終都透著(zhù)一種靈動(dòng)的美感。這本書(shū)重塑了上世紀60年代的經(jīng)典，為我們記敘了逝去的時(shí)光，讓我們在重拾書(shū)的芬芳時(shí)通曉了為人處世之道……我想，一本好書(shū)，不僅可以給人以閱讀的快樂(lè )，還可以帶來(lái)潛移默化的影響。
我愛(ài)這本《草房子》。
小學(xué)生草房子讀后感12
寒假里，我讀了一本老師要求讀的書(shū)，它是一本曹文軒純美小說(shuō)系列的一本，這本書(shū)的名字就叫《草房子》。
這本書(shū)里有很多可愛(ài)的孩子：調皮可愛(ài)，是麻油地學(xué)校校長(cháng)桑喬的兒子——桑桑。還有聰明、文靜的姑娘白雀。還有禿頂的禿鶴……這么多人，都有他們自己的性格，我來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)主人公桑桑吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑一年級至六年級令他受益終生、刻苦銘心、終生難忘的小學(xué)生活。桑桑在這本書(shū)中做了很多的'事情，如：他與秦大奶奶一起在艾地里打滾，幫蔣一輪和白雀送信，幫細馬放羊……最令我感動(dòng)的是，他把自己心愛(ài)的鴿子賣(mài)掉了，把得來(lái)的錢(qián)給了杜小康，讓杜小康把錢(qián)作為他做生意的本錢(qián)（杜小康的爸爸生病了，杜小康只能代替爸爸做生意）。他是多么善良的一個(gè)孩子��！還有杜小康，他也是個(gè)好孩子，在家庭困難時(shí)，主動(dòng)為家庭分憂(yōu)，輟學(xué)在家照顧爸爸，并在學(xué)校門(mén)口擺小攤維持家庭生活，讓每個(gè)人都看到了他堅強的意志，令人贊嘆！我就很佩服他，因為他會(huì )在家庭困難時(shí)出一份力。
讀了這本書(shū)，我明白了：每個(gè)人在遇到困難時(shí)，不要選擇放棄而是要選擇面對，怎么面對呢？微笑著(zhù)去面對，選擇合適的方法面對。就像杜小康，他遇到的困難是家庭的頂梁柱他的爸爸生病了，他是選擇了自己去面對，在學(xué)校門(mén)口擺攤，維持一下家庭生活。我們也要學(xué)習杜小康，在困難來(lái)臨時(shí)，微笑著(zhù)去面對，想辦法去改變困難的現狀，你就能克服困難了。還有，我們要在朋友遇到困難時(shí)幫助他，出自己的一份力，就像桑桑，在杜小康遇到困難時(shí)，賣(mài)掉了自己心愛(ài)的鴿子，把得來(lái)的錢(qián)給了杜小康，讓杜小康把錢(qián)作為他做生意的本錢(qián)在學(xué)校門(mén)口擺攤，我們也要學(xué)習桑桑哦！
我讀了這本書(shū)，收獲可很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀這本書(shū)，相信它也會(huì )給你帶來(lái)不少知識的！
小學(xué)生草房子讀后感13
在油麻地的生活有歡樂(lè )也夾雜著(zhù)煩惱，痛苦與離別。男孩桑桑在這里度過(guò)了最讓他難忘的童年。但最后不得不與他的好朋友“禿鶴”紙月說(shuō)再見(jiàn)。
紅門(mén)發(fā)生的事情最讓人難以忘記了。杜小康家幾代都是開(kāi)雜貨店的，家里是油麻地最富有的家庭，杜小康過(guò)著(zhù)讓同學(xué)們望塵莫及的生活。他一年級時(shí)就有同學(xué)們六年級也沒(méi)有的皮帶，也有著(zhù)四季分明的衣服，大家沒(méi)有的自行車(chē)�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，在一次意外中，杜小康的生活徹底改變了，家里面不再有錢(qián)，還欠著(zhù)別人的.錢(qián)，但是他并沒(méi)有屈服，用自己的雙手改變著(zhù)這一切……
杜小康這種遇到問(wèn)題沒(méi)有退縮的精神很值得我們去學(xué)習，就像在生活中遇到困難的事情不是去逃避而是盡自己最大的努力去改變去扭這種局面。同樣讓我印象深刻的還有沒(méi)有頭發(fā)的“禿鶴”。
“禿鶴”原本叫陸鶴，但是由于他沒(méi)有頭發(fā)所以大家都叫他“禿鶴”。一開(kāi)始他也不在意大家這樣叫他，但是慢慢地他不再喜歡人家這樣去稱(chēng)呼他，他也氣憤自己為什么沒(méi)有頭發(fā)，為了這個(gè)他用盡辦法想讓自己的頭發(fā)長(cháng)出來(lái)，但是最后都失敗了。他只好每天頂著(zhù)一個(gè)帽子去上學(xué)。
要準備學(xué)校的會(huì )操表演了，“禿鶴”也很想參加，但是他的老師卻因為頭發(fā)的事情不讓他參加，雖然最后他上場(chǎng)了但為此還是傷心不已，并作出了一個(gè)讓人目瞪口呆的事情……所以，我們要吸取這這一件事的教訓，不要去瞧不起身邊與你不同人，因為人人都是平等的，我們沒(méi)有資格去看不起他們。
油麻地的生活是桑桑最難忘的我相信也是油麻地中每個(gè)人最難忘的生活，還有那個(gè)讓人無(wú)法忘記的草房子。
小學(xué)生草房子讀后感14
《草房子》這本書(shū)是媽媽在寒假時(shí)去書(shū)店給我買(mǎi)的。我剛把第一章看完，就有點(diǎn)迫不及待地想看第二章。我看得廢寢忘食，經(jīng)過(guò)兩天的戰斗，終于看完了。這時(shí)心中也涌現出許多感想。
首先，我向大家介紹本書(shū)中的重要人物：
桑�！吐榈匦ｉL(cháng)桑麻的兒子
桑喬——桑桑的爸爸
蔣一輪 溫幼菊——油麻地小學(xué)教師
紙月，阿恕，杜小康，陸鶴——桑桑的同學(xué)
白雀——蔣一輪的戀人。
這些催人淚下的故事都發(fā)生在60年代初，在一個(gè)極其貧窮的地方。書(shū)中的男主人公桑桑在油麻地度過(guò)了他小學(xué)六年的生活。這六年中，他用那雙善于發(fā)現的眼睛看到了似乎平常但又感動(dòng)人心的故事，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與憂(yōu)雅，大人們之間撲朔迷離有充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的`情感糾葛......
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事便是第四章《艾地》。講述了油麻地西北角上有一座草屋，里面住著(zhù)善良的秦大奶奶，她經(jīng)常坐在操場(chǎng)上看同學(xué)們嬉戲玩耍，這些孩子卻有意回避她。因為那些孩子聽(tīng)他們的媽媽說(shuō)，這個(gè)秦大奶奶非常兇，盡量離她遠一些。但是有一件事改變了他們的看法。那日下午，秦大奶奶從市場(chǎng)上回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)河里的喬喬大聲喊救命，秦大奶奶忘了自己不會(huì )游泳，直接跳到河里去，奮不顧身地抓住喬喬的手，喬喬被救了上來(lái)，而秦大奶奶卻永遠醒不過(guò)來(lái)了。油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬為她舉辦了隆重的葬禮。
“美得力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！边@句話(huà)是本書(shū)的作者曹文懸說(shuō)的。是啊，讓我們用心發(fā)現身邊的美，當美得力量凝聚起來(lái)，便成了愛(ài)。
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