羚羊木雕讀后感（通用30篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的羚羊木雕讀后感（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
羚羊木雕讀后感1
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友�！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可貴的了�！彼雇胸愓f(shuō)：“財富不是朋友，而朋友卻是財富�！倍缪蚰镜襁@本書(shū)也讓我明白了真正的友誼……
這本讓人感動(dòng)人心的書(shū)籍就是出自張之路的品藏書(shū)系，這本書(shū)曾獲過(guò)中國安徒生獎，就讓我來(lái)介紹一下這本保存著(zhù)最純潔的友誼的書(shū)籍吧！
文中我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著(zhù)頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的.傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。
我覺(jué)得就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的一樣，就算你有再多的金錢(qián)，也換不來(lái)一個(gè)心地十分正直的朋友，我真的十分慶幸我身邊有許多好朋友，在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢(qián)最重要了，取代金錢(qián)的便是那人世間最珍貴的友情了，讀完這本書(shū)，再回頭細細品味那真是一種十分愜意的感覺(jué)
我也十分欣賞文中萬(wàn)方的品格也是我深深打動(dòng)，即使自己最好的朋友要回了禮物，可他還是把自己珍貴的小刀又還給了他，這是一種怎樣的友誼，這種友誼可以讓上天感動(dòng)，這種友誼可以讓萬(wàn)物生長(cháng)，啊，這是一種怎樣的友誼！
當然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè )、幸福到永遠！
羚羊木雕讀后感2
今天，我讀了一篇文章，題目是《羚羊木雕》。
主要內容是：有一次，我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳后，被媽媽發(fā)現了，她問(wèn)：“羚羊哪去了？”我怕媽媽去萬(wàn)芳家要回這個(gè)東西，便說(shuō)出了真相，媽媽生氣極了！要我去拿回，我又怕因為這個(gè)萬(wàn)芳不和我成為好朋友，依依不去。于是媽媽那一盒糖說(shuō)：“用糖交換，好嗎？”我傷心極了，一手推開(kāi)糖盒，向雨中跑出去，來(lái)到萬(wàn)芳家，開(kāi)門(mén)的是萬(wàn)芳，她見(jiàn)我的樣子很奇怪，便問(wèn)我為什么會(huì )這樣？我把答題原因告訴她，她沒(méi)說(shuō)什么，她的媽媽聽(tīng)到后，讓她還給我，我以為她不會(huì )和我做朋友，可是就在半路上，她說(shuō)：“我們還是好朋友�！�
讀完之后，我深受感動(dòng)，心想：真沒(méi)想到，友誼的.力量竟是這么的強大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì )，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠不會(huì )改變的。就像現在的生活中，也有著(zhù)這樣的例子，如：
有一次，我和我最要好的朋友——蘇陳蓉吵翻了，原因是：因為她和我玩了一個(gè)“買(mǎi)賣(mài)東西”的游戲，突然，他發(fā)現他的洋娃娃不見(jiàn)了，便一口咬定是我干的，我一氣之下回家了。后來(lái)，她在她家的客廳中找到了，便向我道歉，我沒(méi)說(shuō)什么，只希望她和別的朋友玩時(shí)別在這樣，于是我們和好如初了。
羚羊木雕讀后感3
讀完了《羚羊木雕》這本書(shū)，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話(huà)，一定會(huì )覺(jué)得很沒(méi)面子，可是，這本書(shū)講的就是這么一個(gè)故事。
這本書(shū)講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的`朋友萬(wàn)芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到傷心后悔。
這兩個(gè)好朋友就因為一個(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢(qián)還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢(qián)最重要了，而是那些友誼和親情。
在現在的社會(huì )還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼?那全都是用些金錢(qián)來(lái)做買(mǎi)賣(mài)而已�，F在還有誰(shuí)會(huì )用一顆真誠的心去交一個(gè)朋友呢?不都是為了名利嗎?
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很善良的真正朋友�！毕Ａ_多德也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了。
”斯托貝說(shuō)過(guò)：“財富不是朋友，而朋友卻是財富�！弊屛覀冋湎磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!一定要記住，“得朋友難，失朋友易�！�
羚羊木雕讀后感4
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美�！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準備騎著(zhù)好不容易向媽媽借到的自行車(chē)去頤和園，卻意外發(fā)現車(chē)子的氣門(mén)芯被拔。情急之下他懷著(zhù)緊張的心情拔下了一輛老自行車(chē)的氣門(mén)芯并按在了自己的自行車(chē)上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢(qián)買(mǎi)氣門(mén)芯錢(qián)和兩個(gè)氣門(mén)芯還給了車(chē)主。
“我”畫(huà)的那幅題為《靜靜的石竹花》的'油畫(huà)，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開(kāi)幕式時(shí)，因為電視臺要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了�；氐缴倌陮m，竟聽(tīng)說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車(chē)子的氣門(mén)芯沒(méi)了就去拔別人的氣門(mén)芯的行為是不對的�，F在的社會(huì )上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)，從而為自己獲得了牢獄之災�？煞噶隋e不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì )變得更美好。
長(cháng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因為外在而產(chǎn)生歧視。觀(guān)人先觀(guān)心，我們應從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內在看起。我們要明白：只有內在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì )變成一個(gè)溫暖的大家庭!
羚羊木雕讀后感5
今天我們通過(guò)預習了解課文做了劇情表演，同學(xué)們都非常興奮，因此給我留下了深刻的印象，分析了文中每個(gè)人的性格。
文中的“我”呢？在文中體現得很委屈、無(wú)奈，看出她是一個(gè)很重情義的女孩，還是一個(gè)不敢不聽(tīng)父母話(huà)的女孩
“我”的爸爸，他是一個(gè)平靜有理的'人，遇事不慌不忙的很鎮定。有很多人可能要問(wèn)爸爸文中所說(shuō)的：“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心、一盒糖，怎么能自作主張呢？”既然爸爸讓自己女兒不要自作主張送人，而他自己卻送給了自己的女兒。這并不是爸爸在撒謊，他而是把一家人就如他自己的。你IDE就是我的，我的就是你的，不分你我。從這里看出爸爸把自己的女兒看做了非常高的地位，在爸爸心目中自己與女兒是不分你我的，看出的是父親與女兒之間無(wú)限感情，而不是說(shuō)明爸爸在對女兒撒謊。
“我”的媽媽呢？則是一個(gè)在乎一家人有情感的人，而不為女兒?jiǎn)为氁粋�(gè)人考慮，從這里看出媽媽的確有些傷害女兒，但并不能說(shuō)媽媽是怎樣的無(wú)情無(wú)理，因為媽媽也是無(wú)可奈何。
“我”的奶奶呢？非常愛(ài)自己孫女，在文中顯得有些偏袒，孫女這并不是化解一家人之間矛盾的因素，著(zhù)多半是一些傷害孫女。
“我”的朋友萬(wàn)芳呢？她也非常重情義，不愿意讓朋友受苦，這值得學(xué)習。
文中萬(wàn)芳的媽媽顯得對萬(wàn)芳很?chē)栏�，但是一個(gè)不愿拿別人東西的母親。
文中的每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，生活中也如此，正因為每個(gè)的性格特征不同，所以才顯得更精彩。
羚羊木雕讀后感6
最近，我看了張之路的《羚羊木雕》，我被里面的情節打動(dòng)了。
《羚羊木雕》的內容是這樣的：“我”有一個(gè)珍貴的紀念品——羚羊木雕，這個(gè)紀念品是爸爸在去非洲時(shí)賣(mài)給“我”的。一天，“我”的好朋友來(lái)了，”我”把這個(gè)紀念品送給了他�？墒�，到了晚上，媽媽發(fā)現羚羊木雕不見(jiàn)了，便問(wèn)“我“怎么回事“我“只好說(shuō)是送給了我的好朋友——萬(wàn)方。媽媽讓”我“把羚羊木雕要回來(lái)，“我“不情愿的跟萬(wàn)方要回了羚羊木雕，為了這事，萬(wàn)方還被打了。但是，他還是寬容的原諒了“我“：沒(méi)關(guān)系，“我們”還是好朋友�！拔摇案袆�(dòng)得哭了。
是呀！有誼很重要，原諒更重要。萬(wàn)方最后原諒了我要回羚羊木雕。如果世界上的人都能原諒犯小錯的'人，那世界上的糾紛就會(huì )少了很多。我也發(fā)現了生活中懂得原諒的人，如：我的媽媽?zhuān)驗橛幸淮�，我把她心�?ài)的剪紙花弄破了，但是她還是原諒了我。再比如:弟弟不小心跟公公頂嘴，但公公也原諒他了。我們要懂得原諒別人，原諒別人的人才會(huì )被人原諒。
這本書(shū)讓我受益匪淺，我建議大家去看一看。
羚羊木雕讀后感7
當那個(gè)悲傷的小男孩拿著(zhù)一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著(zhù)。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著(zhù)雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤�？伤膵寢寘s勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著(zhù)，心情十分沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)芳氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著(zhù)說(shuō)出了我永遠難忘的話(huà)語(yǔ)拿著(zhù)，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現在的社會(huì )中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢(qián)做買(mǎi)賣(mài)的生意而已�，F在誰(shuí)還會(huì )有一顆赤誠的'心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì )為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè )、幸福到永遠!~
羚羊木雕讀后感8
“你拿著(zhù)，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話(huà)，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)芳，父母明白后，責備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)�！拔摇币詾橛颜x之花從此將會(huì )萎焉最終消失，但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬(wàn)芳沒(méi)有恨我，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著(zhù)，但純潔的'心能夠感受到。當你遇到困難時(shí)，幫你解危的是和你最親密的人;當你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是他;當你成功時(shí)，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì )不顧一切的去救你;當你取得好的成績(jì)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵者。這些都是友誼!
平淡無(wú)奇的友誼阿，它能夠把人們從失敗轉到成功，它能夠變成陽(yáng)光將萎焉的花兒重放，它也能夠把你從死亡的一側拉向生命的起跑線(xiàn)。
一個(gè)人終生能夠沒(méi)有妻子，能夠沒(méi)有丈夫，也能夠沒(méi)有孩子，但是絕對不能沒(méi)有父母和朋友，因為他們是我們的精神支柱。
友誼的潛力像天氣，變幻莫測，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(cháng)地久!”
羚羊木雕讀后感9
有一天，我和我的媽媽上總部去買(mǎi)書(shū)，我最喜歡看書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《純真年華》的書(shū)，我最喜歡里面張之路寫(xiě)的《羚羊木雕》。
文章是這樣的：一個(gè)小女孩的.爸爸送給她的一只貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢(xún)問(wèn)她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬(wàn)芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個(gè)星期前，全班穿上了學(xué)校統一的運動(dòng)服，跳完山羊，她們在捉著(zhù)玩，不小心，她的褲子劃爛了，萬(wàn)芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬(wàn)芳的媽媽讓萬(wàn)芳對著(zhù)墻站了一個(gè)鐘頭�，F在她一直穿著(zhù)萬(wàn)芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過(guò)意不去。今天，萬(wàn)芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，說(shuō)：“你拿著(zhù)，我們永遠是好朋友！”萬(wàn)芳很激動(dòng)，把她的小藏刀給了她。
媽媽聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，讓她去把羚羊木雕要回來(lái)。她哭著(zhù)跑了出去，她想：“她還會(huì )想以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì )了！”要回來(lái)的時(shí)候，她就獨自去散了一會(huì )補，忽然，她聽(tīng)見(jiàn)有人叫她，一聽(tīng)，原來(lái)是萬(wàn)芳，萬(wàn)芳說(shuō)：“別傷心，我們還是好朋友！”
我好感動(dòng)，我也希望有這樣一個(gè)好朋友，你希望嗎？
羚羊木雕讀后感10
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇動(dòng)物的，但是，讀到里面，就發(fā)現是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國著(zhù)名兒童文學(xué)作家�，F為中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任，中國電影集團一級編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻的專(zhuān)家、中國少年先鋒隊全國工作委員會(huì )委員。曾獲中國安徒生獎、國際安徒生將提名、開(kāi)羅國際兒童電影節獎、中國出版政府獎圖書(shū)獎提名、中國圖書(shū)獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國電影華表獎等國內外獎項。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的'羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)方，父母明白后，責備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)�！拔摇币詾槿f(wàn)方會(huì )生氣，會(huì )與“我”絕交，但是在風(fēng)雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬(wàn)方?jīng)]有生氣，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著(zhù)，但是你的心能夠感受到。當你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì )不顧一切的去救你;當你取得好的成績(jì)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵者。這些都是友誼!
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們立刻就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，但是，我心中還是會(huì )永遠記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!
羚羊木雕讀后感11
每個(gè)經(jīng)典故事都有深刻的涵義，都隱含著(zhù)做人的道理�！读缪蚰镜瘛肥菍τ亚�、寬容的展現，講述了兩個(gè)好朋友之間的感人故事：“我”在沒(méi)經(jīng)爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來(lái)的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，媽媽認為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來(lái)，“我”因此十分悲哀，被迫把羚羊木雕要了回來(lái)。
“我”一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上，“我”和萬(wàn)方家只隔一百多米，但是“我”卻走了很久很久�！拔摇笨蘖�，真的號啕大哭起來(lái)，“我”從來(lái)沒(méi)有這么悲哀過(guò)。我和故事中的“我”一樣悲哀。難道金錢(qián)比友情更重要不，金錢(qián)不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認為“媽媽”不就應讓“我”把木雕要回來(lái)。木雕可能十分貴重，但“我”已經(jīng)把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來(lái)，不僅僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢(qián)更重要的東西，有再多的錢(qián)也無(wú)法彌補。
這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的`，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對你產(chǎn)生冷漠。但在“我”要回了木雕后，萬(wàn)方卻沒(méi)有疏遠“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，并且說(shuō)：“沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!”這是一個(gè)多么仗義又寬容的朋友啊!
在生活中，同學(xué)、朋友之間斤斤計較的事很多：你不留意碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下......最后必須要傷了感情。要想避免這樣的事情發(fā)生，我們就要像萬(wàn)方那樣對朋友寬容一些，友好一些，同時(shí)還要做一個(gè)守信用的人，只有這樣，友誼才能長(cháng)存。
羚羊木雕讀后感12
開(kāi)始不以為然，以為不過(guò)是一篇美文而已，未想讀完后心情久久不能平復。
首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書(shū)，與孩子一同思考，與孩子一同感動(dòng)，讓家長(cháng)降低身高與孩子一個(gè)視平線(xiàn)。再為這篇文字叫好，寫(xiě)出這個(gè)年齡孩子對友誼的認識，對承諾的注釋?zhuān)缓魏坞s質(zhì)，沒(méi)有一絲瑕疵。
讀后我和女兒一起討論，我們對這篇文章中珍貴的友誼都表示非�？隙�，也都認為孩子之間純真的'感情是彌足珍貴的，需要我們包括家長(cháng)一起精心呵護的。事實(shí)上我和孩子的爸爸也一直這么做，認同孩子與朋友之間的感情，盡力去理解孩子們之間為友誼所做的付出，并協(xié)助她維護這份情感。例如與兒時(shí)的伙伴一直維持聯(lián)系，哪怕大家都很忙，也都擠出時(shí)間創(chuàng )造機會(huì )。
在明確正面的友誼之后，我們繼續延伸探討。（當然，這是在我有目的的引導下進(jìn)行的）。
我拿出最近炒的沸沸揚揚的李某某案件，夢(mèng)母一直強調的李某某重義氣重友誼因此“被牽入案件”，我把問(wèn)題交給孩子自己思索——這樣的友誼是否是真友誼。
孩子片刻思索后很認真的說(shuō)，真正的友誼是理性的，而不是盲目的也不是沖動(dòng)的，它與淺薄的義氣不能等同。
羚羊木雕讀后感13
最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。
《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬(wàn)芳。后來(lái)被爸爸媽媽發(fā)現，他們逼“我”去向萬(wàn)芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢？“我”本以為萬(wàn)芳不會(huì )再理我時(shí)，萬(wàn)芳出現了，她還是那么仗義地原諒了“我”。
文中有六個(gè)人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬(wàn)芳和萬(wàn)芳媽媽。他們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬(wàn)芳媽媽都重財輕義，尤其是媽媽?zhuān)潜啤拔摇币啬镜竦闹鹘�！他們個(gè)個(gè)不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一樣了，她只說(shuō)了一句話(huà)：“算了吧，這樣多不好�！钡纱丝梢�(jiàn)奶奶還是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長(cháng)們好多了，可是奶奶攔不住媽媽?zhuān)α刻∪趿�。而“我”和萬(wàn)芳可是“合二為一”的超極組合，如果因為大人們的'挑撥就散了的話(huà)，那就不是真正的友誼。
文中的爸爸媽媽覺(jué)得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認為爸爸媽媽一點(diǎn)都不體會(huì )“我”的感受，所以出現了矛盾。
我認為在這種情況下，應當換位思考，為他人著(zhù)想就不會(huì )出現矛盾了。
羚羊木雕讀后感14
真的，看完這本書(shū)，我感動(dòng)極了，它講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事：
作者把自己最喜愛(ài)的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，在母親的要求下，去把那木雕要回來(lái)�？扇f(wàn)方是他仗義的好朋友！作者不愿傷了萬(wàn)方的心母親不知道他的心情，作者只好走向萬(wàn)方的家，沒(méi)想到，萬(wàn)方不僅沒(méi)有怪他，還把自己心愛(ài)的'小刀和保護罩送給了作者，作者十分感動(dòng)，泣不成聲。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)極了，就算這一段：
“‘你媽媽會(huì )說(shuō)你的�！铱粗�(zhù)他的眼睛�！疀](méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的……’他十分爽朗的笑著(zhù)，露出那白雪一樣的牙齒�！�
什么是友誼？這是一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題。友誼是架在人間的大橋，讓陌生人變得親熱；友誼是牽在心上的細線(xiàn)，讓人心連心。友誼是萬(wàn)能的。擁有友誼的人，心就是最強大的！
人們說(shuō)“團結就是力量”。沒(méi)錯團結的根基不就是友誼嗎、成功的秘訣是團結，團結的秘訣是友誼。所以，友誼，團結與成功是分不開(kāi)的。
這，就是友誼的真諦！
羚羊木雕讀后感15
上學(xué)期，著(zhù)名作家張之路來(lái)我校演講，還進(jìn)行了簽名售書(shū)，很多同學(xué)們買(mǎi)了《烏龜也上網(wǎng)》、《非法智慧》、《足球大俠》，我則買(mǎi)了《羚羊木雕》。
《羚羊木雕》是這本小說(shuō)集的名字也是書(shū)中第一個(gè)故事的名字。這本書(shū)中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。我最喜歡《啊，那片紅旗》這個(gè)故事。它講述了三個(gè)高中生因為成績(jì)不好被迫退學(xué)，但是他們很愛(ài)國，有上進(jìn)心，渴望學(xué)習。他們?yōu)榱丝粗袊蜿牭谋荣�，自制了五星紅旗賣(mài)錢(qián)買(mǎi)票。在看到中國隊處于劣勢時(shí)帶頭組織觀(guān)眾吶喊助威，“體育館里，無(wú)數的五星紅旗連成一片，觀(guān)眾席上變成了紅旗的海洋..”我被他們火熱的愛(ài)國之情深深地感動(dòng)了。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的每個(gè)故事雖然中心不一樣，但都表達了人性最美好的一面。像《羚羊木雕》告訴了我們純潔的友誼是不需要禮物的;《靜靜的石竹花》說(shuō)明，不能以貌取人，即使是殘疾人也有自己的尊嚴，不能傷害別人的'自尊心;《理查三世》讓我覺(jué)得，不能歧視犯過(guò)錯誤的同學(xué)，只要你真誠的付出，就會(huì )得到大家的尊重和贊賞，虛偽的人只會(huì )受到大家的鄙視…書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我回味無(wú)窮。
羚羊木雕讀后感16
一口氣讀完了《羚羊木雕》這本書(shū)，其中的《鼓掌員》一篇令我深有感觸。文章內容是這樣的：李大米是一個(gè)五年級的學(xué)生，他雖然是在一個(gè)有很多種榮譽(yù)的學(xué)校，但五年來(lái)，他卻沒(méi)有得任何獎。有一次校長(cháng)親自任命他為鼓掌員，他很高興，一次，校長(cháng)發(fā)信號讓李大米帶頭去鼓掌，為誰(shuí)鼓呢？是為李大米的對頭劉學(xué)正鼓掌，李大米當然不鼓，所以校長(cháng)責備他不守信用。李大米很委屈，也很難過(guò)，可校長(cháng)還是理解了李大米，并寫(xiě)了一封信向他道歉，肯定了他的行為，因為劉學(xué)正雖然保護了老師，但他還是講了假話(huà)。
的`確，作為一個(gè)人，就要理解、相信他人，理解別人，讓別人不再委屈，相信他人，讓別人不再自卑。
戰國時(shí)期，魏國公子無(wú)忌，廣收人才，據說(shuō)有三千門(mén)客。有一次公子無(wú)忌，也就是孟嘗君，讓他的下等門(mén)客馮諼去封地薛城收債，可馮諼卻把債據給燒了。孟嘗君很生氣，把馮諼打發(fā)走了，馮諼很委屈。不久公子無(wú)忌被革職，回到薛城。剛進(jìn)城門(mén)，老百姓們就都擁上來(lái)說(shuō)孟嘗君是個(gè)大好人，還向齊王請求將孟嘗君復職。這時(shí)無(wú)忌才理解了馮諼的苦心，并請他回來(lái)做上等門(mén)客。
再提醒大家一次，我們一定要相信他人、理解他人，不能在沒(méi)有弄清事情原委的情況下責怪別人。
羚羊木雕讀后感17
《羚羊木雕》，是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
主人公新宇和萬(wàn)方是非常要好的朋友，萬(wàn)方在生活中幫了新宇很多忙。有一天，萬(wàn)方到新宇家做客，他非常喜歡新宇桌子上的羚羊木雕，它是新宇的爸爸從非洲帶回來(lái)的。新宇想都沒(méi)想就把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，萬(wàn)方也送給新宇一把精致的法國小刀，兩人非常高興，因為他們是最好的朋友�？墒切掠畹膵寢寘s讓新宇把羚羊木雕要回來(lái)，因為媽媽覺(jué)得羚羊木雕很貴重，是爸爸給他的'禮物。新宇很難過(guò)，但有沒(méi)有辦法，只好到萬(wàn)方家里把羚羊木雕換了回來(lái)，可是他很難過(guò)，因為他覺(jué)得自己很不講信用，萬(wàn)方幫過(guò)他很多忙，自己不應該把代表友誼的禮物要回來(lái)，雖然萬(wàn)方并沒(méi)有責怪他，可是新宇卻因此更難受了。
作者把小主人公的表情、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)的非常逼真，我的心情完全融入到故事中去了，我非常的同情新宇，體會(huì )到他的無(wú)奈和悲傷。
我認為新宇媽媽的做法有點(diǎn)過(guò)分，大人有些想法跟我們小孩子的想法不一樣。在我們小孩子心目中友誼是最重要的。希望大人們能理解。
羚羊木雕讀后感18
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友�！必敻毁I(mǎi)不來(lái)朋友，因為朋友就是最最大的一種財富。
有這么一本書(shū)，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對，這本書(shū)就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書(shū)。
這天，再次捧起《羚羊木雕》這本書(shū)，有了更深一層的理解。
那天，天上下著(zhù)雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢?我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話(huà)，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽(tīng)了我的話(huà)，很生氣，他必須沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人。但是他媽媽卻讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著(zhù)羚羊木雕，走在雪地里，情緒十分沉重。而當我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“拿著(zhù)，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!”我哭了，雪花和淚水一齊落在了羚羊木雕上……
為什么，大人總是不理解我們?也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠遠比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切!
如果，因為一個(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么好處呢?盡管之后我和萬(wàn)方和好了，但是，父母的.態(tài)度會(huì )在我幼小的心靈上劃下一筆永遠抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠遠比金錢(qián)珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我悲哀的時(shí)候，是他們安慰我;在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解;在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì )我坦坦蕩蕩的應對……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習收獲一樣大的收獲吧。還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠得不到溫暖�！弊屛覀冇靡活w真誠的心去交朋友吧。
羚羊木雕讀后感19
《羚羊木雕》講述的是“我”在父母的逼促下把送給好朋友的羚羊木雕要回的故事，發(fā)生在子女和父母之間的一場(chǎng)小矛盾，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，朋友不但不生“我”的氣，還安慰“我”�！拔摇备惺艿搅艘环N莫名的傷心，因為“我”對“我”的朋友反悔了。
這篇小說(shuō)很短，但很感人。讀了這篇文章后，我感觸很深，“我”送給萬(wàn)芳羚羊木雕是對他的一種友誼，萬(wàn)方要送“我”最喜歡的一把小刀，是對我的'信任，現在卻要把羚羊木雕要回來(lái)，“我”認為他一定會(huì )生氣的，可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)朋友一點(diǎn)也不好。其實(shí)生活中，我自己有時(shí)候也會(huì )遇到這樣的事情。有時(shí)候大人們總不能理解和尊重我們的小孩的想法和做法。我覺(jué)得生活中要珍惜友誼、珍愛(ài)友情，這樣才能相互幫助、一起快樂(lè )長(cháng)大。朋友非常重要，無(wú)論是送什么東西，都是一種友誼，什么東西忘帶了，有朋友可以借給你，遇到困難，朋友可以幫你，許許多多的事都要靠朋友。但認為羚羊木雕可是貴重物品，不能隨便送人，而且送出去還要求拿回來(lái)，所以，從孩子的角度來(lái)看，我不怎么喜歡這對父母，一方面他們太注重物質(zhì)，再就是不理解、不明白孩子的心里需要什么。
反而，文章中奶奶卻很通情達理，也很疼愛(ài)“我”，知道“我”心里想什么，非常理解“我”，在整個(gè)事件中采取“調和”態(tài)度，我比較喜歡這樣的奶奶，客觀(guān)而且懂得小孩子的內心世界。就好像現實(shí)中我自己的“奶奶”一樣，總是那么樂(lè )于助人，每天快快樂(lè )樂(lè )的，也有很多的朋友，也經(jīng)常鼓勵我把好東西與別人分享。
張之路先生寫(xiě)這篇短文的目的，我想他是希望通過(guò)這個(gè)故事，教育廣大父母親，大人要站在小孩的角度考慮問(wèn)題，要理解孩子們的心情。孩子的心里有比物品更貴重的東西，比如友誼、愛(ài)好、童趣，其實(shí)真誠而無(wú)私的友誼，會(huì )讓每個(gè)人的童年更快樂(lè )。
羚羊木雕讀后感20
寒假，我讀了心靈的啟迪書(shū)——《羚羊木雕》，它的作者是張之路，雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么華麗，可是卻不枯燥，寫(xiě)得十分樸實(shí)，接近我們的生活，使人越看越想看，同時(shí)還說(shuō)明了許多人生道理。
《羚羊木雕》這本書(shū)分了好幾篇文章，其中令我印象最深的是《羚羊木雕》這篇文章。這篇文章講述了“我”與親如兄弟的好朋友萬(wàn)方，用一座十分珍貴的黑色羚羊木雕換了一把閃亮的小刀，可是媽媽卻要“我們”換回來(lái)，因此，萬(wàn)方挨了媽媽的罵�？墒撬琅f對我很好，讓明天一起打雪仗，“我”感動(dòng)得哭了。這篇文章寫(xiě)得真摯感人，讀完后，淚水已在我眼里打轉。我不的反思：友誼究竟是什么？
友誼是什么？友誼不是今天我給你一顆糖，明天你給我一顆糖；友誼也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……這樣的友誼是不堅固的，遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì )被摧垮。只有在困難時(shí)向你伸出援手，在傷心時(shí)安慰你的才是真正的友誼，真正的朋友。只有在因為自己讓朋友收到傷害時(shí)，他或她卻依然不生你氣，和你玩耍的才是真正的友誼，真正的朋友。同時(shí)別人是你真正的友誼，真正的朋友時(shí)，你也要去做他或她的真正的友誼，真正的朋友，這樣你們之間的友誼會(huì )愈加愈濃，愈加愈深，從而你就得到了一個(gè)真正的朋友。
如果全世界所有的'人都彼此互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我想世界上就不會(huì )有戰爭，永遠充滿(mǎn)和平了吧！……這篇文章雖然短，只有幾頁(yè)，可是它里面的道理卻幾天幾夜也說(shuō)不完�，F在，我又反思：我相比起來(lái)做得怎么樣？是不是因為一顆糖就結成了好朋友？是不是一次串門(mén)就有了真摯的友誼？這些有意堅固嗎？會(huì )不會(huì )因為一件小事兒就會(huì )被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的結交好友、生活方式也變得像主人公和萬(wàn)方一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
這本《羚羊木雕》對我的影響十分巨大，我一定要好好的保存，給同學(xué)們看，讓他們也受到心靈的震撼，使他們更加學(xué)會(huì )如何交友，如何做一個(gè)品德高尚的人。你們也來(lái)看看吧！
羚羊木雕讀后感21
《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)方；然而，父母不理解我們的友誼，讓“我”把木雕要回來(lái)。當作者“我”拿著(zhù)一把漂亮的小刀去他好朋友家時(shí)，在路上他感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢？為什么還不能送給自己的知心朋友？為什么爸爸媽媽都不理解“我”的心情呢？為什么？為什么？他迷茫地在雪地里走著(zhù)。他和萬(wàn)方家只隔了一百多米，可他卻走了很久······
當我讀到這里時(shí)“我”很感動(dòng)：那一天上體育課，我們全班都穿上剛買(mǎi)的新運動(dòng)褲，可“我”的褲子被樹(shù)杈劃了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的口子�！拔摇弊诘厣鲜箘诺乜�，因為“我”特別怕媽媽罵“我”。萬(wàn)方也不玩了，他坐在“我”的旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，他把自己的褲子脫下來(lái)對“我”說(shuō)：“咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補得看不出破綻來(lái)�！薄拔摇碑敃r(shí)，居然相信了他的話(huà)，就把褲子和他換了。后來(lái)“我”才知道，因為那條被劃破的褲子，他媽媽讓他對著(zhù)墻站了半個(gè)鐘頭。這里表達了萬(wàn)方的仗義.萬(wàn)方氣喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既沒(méi)有戴帽子，也沒(méi)有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子蓋在“我”的羚羊上，說(shuō)沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！“這里表達了萬(wàn)方對作者的信任。
“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)！”萬(wàn)方跑了，還不時(shí)地揚起手臂向“我”打招呼。漸漸的，他消失在雪花飛舞的世界里面了。這里表達了萬(wàn)方是一個(gè)大方的人，在生活中有很多關(guān)于友誼的`故事，有好的也有壞的，在我的生活中有這樣一個(gè)例子：我爸爸的一個(gè)朋友，有一次，他說(shuō)缺錢(qián)，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把錢(qián)借給了他但在我爸爸買(mǎi)房時(shí)他卻周旋不給還。這能叫友情嗎？當然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，就像一個(gè)朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感動(dòng)我們。都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去善待朋友的。
在這篇文章中我學(xué)到了：要善待朋友，講誠信，明白了友誼的重要，怎樣對待朋友，什么叫友誼。我也祝天下所有的好朋友都能快樂(lè )！
羚羊木雕讀后感22
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫(xiě)的《羚羊木雕》這篇名著(zhù)。這篇文章寓意深刻、真是讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講了爸爸去非洲帶回一個(gè)貴重的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，但是被媽媽發(fā)現了，媽媽很生氣，讓他要回來(lái)。主人公左右為難地來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著(zhù)萬(wàn)方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)方很生氣，又被他媽媽打了一巴掌，但是最終還是寬容地把羚羊木雕和小刀都還給了主人公，還說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的······”就這樣，“我們”的友誼一點(diǎn)也沒(méi)改變。
讀到這里以后，主人公和萬(wàn)方的友誼深深地震撼了我的心。我想友誼是無(wú)價(jià)的，是金錢(qián)換不來(lái)的，主
人公的媽媽?xiě)撟鹬貎鹤拥挠颜x，支持他交朋友。不該讓他要回禮物。主人公非常傷心地害怕失去和萬(wàn)方的友誼。相反萬(wàn)方卻保護了他們的友誼，萬(wàn)方對朋友寬容的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。我和萬(wàn)方相比，真是自愧不如。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，由于我談的不實(shí)際，他們就十分看不起我、奚落我。只有一個(gè)人保持了沉默。我想：真是的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真是看走眼了。一氣之下，我就自己賭氣跑了回家了。最后才意識到：自己和那兩位朋友都是不對的.，自己不對在不理解朋友，太沖動(dòng)。兩位朋友不對在沒(méi)寬容我。
在素質(zhì)教育基地的時(shí)候，我受盡四班的欺負，但是周梓涵卻沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)還會(huì )去告訴李老師我們宿舍的狀況，讓李老師來(lái)管四班這幫“無(wú)賴(lài)”。最后，四班的那些人來(lái)勒索我們班的人，他也沒(méi)有給他們交錢(qián)，而是直接報到了竇老師那里，經(jīng)過(guò)竇老師的協(xié)商，事情才得以解決，四班和七班才重新保持了良好的關(guān)系。從此，我和周梓涵的關(guān)系也越來(lái)越密切了。
贈人玫瑰，手有余香。讀了這本書(shū)，我感悟到：我們在成長(cháng)的過(guò)程中，總是要犯許多錯誤。但是只要永遠保持一顆純凈的心靈，去寬容理解幫助別人，才能找到我們真正追尋的友誼！
羚羊木雕讀后感23
《羚羊木雕》這本書(shū)講述了一個(gè)這樣的故事：晚上，“我”正背這天學(xué)過(guò)的杠桿原理，媽媽問(wèn)“我”爸爸從非洲帶回的那只羚羊哪去了。她說(shuō)得其實(shí)是一只黑色的硬木雕成的藝術(shù)品。但“我”已經(jīng)將它送給了我的好朋友萬(wàn)方，并且作為回贈萬(wàn)方把自己心愛(ài)的一柄小刀送給了“我”�！拔摇辈⒉幻靼啄侵涣缪蚰镜竦恼滟F和實(shí)際的價(jià)值。因為十分珍貴，媽媽必須要“我”把羚羊木雕要回，“我”只好照辦。
萬(wàn)方和“我從小就在一齊，他學(xué)習好，喜歡幫忙人。全班都穿上剛買(mǎi)來(lái)的新運動(dòng)衣，“我”卻把褲子劃了一個(gè)大口子。萬(wàn)方和“我”換了褲子，卻因這事被他媽媽罰站半小時(shí)。因為我們是要好的朋友，所以“我”把爸爸、媽媽送“我”的羚羊木雕送給了萬(wàn)方�！拔摇毕蛉f(wàn)方說(shuō)明了狀況，將羚羊木雕要了回來(lái)。萬(wàn)方給羚羊木雕做了一個(gè)玻璃罩�！拔摇睂⑿〉逗筒Ａд址诺搅巳f(wàn)方的手里，轉身走了。走在雪地上的“我”突然聽(tīng)到萬(wàn)方在后面喊“我”。他將玻璃罩蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說(shuō)：“拿著(zhù)，沒(méi)有禮物，咱們也是好朋友。明天打雪仗來(lái)早點(diǎn)�！薄拔摇笨蘖�，從沒(méi)有這樣悲哀過(guò)。
整篇文章構成了鮮明的比較。一邊是珍貴的'羚羊木雕和深厚友誼的比較;一邊是雙方父母的態(tài)度比較：“我”的父母因為木雕的珍貴，堅持讓“我”要回木雕。萬(wàn)方的母親因明白羚羊木雕的珍貴，要萬(wàn)方必須還“我”，還把玻璃罩和小刀一齊給了“我”;一邊是“我”和萬(wàn)方的比較：“我”把褲子劃破了一個(gè)大口子怕被媽媽罵。而萬(wàn)方為了“我”交換了褲子被罰站半小時(shí)。
讀了這篇文章我感到心里很不是滋味。父母為什么讓把送給朋友的羚羊木雕要回來(lái)，就因為羚羊木雕很珍貴嗎?難道木雕比深厚的友誼更珍貴嗎?萬(wàn)方喜歡羚羊木雕不是因為木雕的珍貴，而是把羚羊木雕看做友誼的見(jiàn)證，他還做了玻璃罩留意地保護著(zhù)木雕，因為木雕是好朋友送給他的。萬(wàn)方?jīng)]有因主人公要回羚羊木雕而和他絕交，反而把小刀和玻璃罩一齊送給了他，在萬(wàn)方看來(lái)友誼比禮物更有價(jià)值。當雪花落在玻璃罩上的時(shí)候，我想象到潔白無(wú)暇的友誼勝過(guò)了那只珍貴的羚羊木雕。
羚羊木雕讀后感24
今天讀了《羚羊木雕》的故事后，我受益匪淺。
這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事�！拔摇彼阶运徒o了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財富不是朋友，而朋友是財富”。
在文中，作者描寫(xiě)了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿(mǎn)真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢(qián)和價(jià)值充斥著(zhù)的成人世界。在文中，作者對兩個(gè)世界的觀(guān)念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢(qián)換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(cháng)的'同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應擅作主張。如果從一開(kāi)始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì )使“我”落到如此尷尬的境地。當然，文中的父母也并不對。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認識“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對話(huà)時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì )使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱(chēng)頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母們要懂得尊重孩子們間的友情。在此以達爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè )和財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
羚羊木雕讀后感25
這篇文章講了一個(gè)小女孩把她爸爸買(mǎi)的羚羊木雕送給了她的好朋友萬(wàn)芳，小女孩的媽媽強迫小女孩把羚羊木雕要回來(lái)的一件事，表現了小女孩和她媽媽的心理距離。
我認為小女孩做法很對，因為小女孩感覺(jué)友誼最重要，友誼是寶貴的，用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，而她的媽媽把錢(qián)放在第一位，感覺(jué)金錢(qián)才是最主要的，萬(wàn)芳恰恰和她媽媽的做法相反，在自己沒(méi)有收到禮物的'情況下還把自己的禮物送給了小女孩，從此她們成了好朋友。
我要學(xué)習小女孩的這種精神，把友誼放在第一位，以前，我經(jīng)常和朋友們吵架，記得有一次在圣誕節那一天，我們大家都在相互的送圣誕賀卡，她們都收到了賀卡，只有我沒(méi)有收到，即使賀卡送給了朋友，朋友也不會(huì )要的，那是我突然間感覺(jué)非常的寂寞。
我以后要把友誼放在第一位，和小朋友一起玩不吵架，這樣我會(huì )有許多的朋友。
羚羊木雕讀后感26
《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬(wàn)芳索要回自己送給她的一個(gè)木雕。其中我感受最深的就是父母那固執的態(tài)度�！耙晃液湍阋黄鹑�！”從這句的感嘆號可以讀出媽媽的語(yǔ)氣是那么堅決，那態(tài)度沒(méi)有一點(diǎn)可以回旋的余地。正是這樣的態(tài)度將“我”推入了一個(gè)兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無(wú)可奈何的情況下哭著(zhù)，冒著(zhù)大雨向萬(wàn)芳家跑去。到了萬(wàn)芳家，小主人公一直埋著(zhù)頭，那垂下的頭顱代表了什么呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。
其實(shí)這種事，我身上就曾發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，父母的態(tài)度沒(méi)有那么堅決，而且也是為了我好。
那天，我帶著(zhù)考砸的試卷回到家，爸爸一臉嚴肅的對我說(shuō)：“你看你，怎么了，連個(gè)培訓班的考試都考差，而且錯的都是老師講過(guò)的`，你是不是上課沒(méi)認真聽(tīng)��！”“哪有，我有認真聽(tīng)過(guò)啦，只是XXX有時(shí)候會(huì )找我而已�！薄芭�，原來(lái)你們上課就在那兒說(shuō)話(huà)，既然你們在一起會(huì )影響上課，那你們以后就分開(kāi)坐�！薄鞍�，別這樣，我們很乖的，況且你讓我們怎么跟他們說(shuō)啊，我們三個(gè)一直都是形影不離的好朋友啊�！薄澳阋遣缓谜f(shuō)，那我就給你們老師打電話(huà)，而且你們下課還是好朋友啊�！蔽疫�想說(shuō)些什么，但看著(zhù)爸爸那堅定地表情，只好說(shuō)：“好吧，但我自己去和她們說(shuō)�！钡诙焐险n時(shí)，我告訴了他們，她們也沒(méi)辦法，但又不想離我太遠，畢竟有些地方我可以幫她們再講一次。于是我坐到了前面去，她們依然在后面，那節課是我上的最別扭的一節課，因為和我座位四周的人都不熟，所以節課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，全都在聽(tīng)課，只不過(guò)因為不習慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認真，擔心卻總是靜不下來(lái)，想飛出去，那節課下課后，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，仿佛我一直都在她們身邊。
或許真的是感到太別扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見(jiàn)我成績(jì)也提了上去，便也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我自己知道就是我在幫朋友們講時(shí)，也鞏固了自己的知識，成績(jì)自然就上去了，那次考試之所以會(huì )考砸，就是因為自己太粗心了。
意大利的薄伽丘曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠值得贊揚�！钡拇_，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無(wú)價(jià)之寶，它是神圣富有魔力的，它可以使人成績(jì)變好并擁有快樂(lè )，所以友誼是美好的象征。
羚羊木雕讀后感27
斯托貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財富不是朋友，而朋友卻是財富�！比欢�，在現實(shí)生活中，有不少人重錢(qián)輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響�！读缪蚰镜瘛愤@個(gè)故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
文章說(shuō)的是，“我”把珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，被父母察覺(jué)了，他們便逼著(zhù)“我”去把送出去的羚羊木雕再要回來(lái)�！拔摇北槐茻o(wú)奈，就硬著(zhù)頭皮找萬(wàn)方要回了羚羊木雕。但心里很難過(guò)，覺(jué)得對不起萬(wàn)方這個(gè)仗義的朋友。
這個(gè)故事帶給我們的反省很深：如果萬(wàn)芳是一個(gè)很小氣的人，那么兩個(gè)朋友就可能會(huì )因為一個(gè)木雕而吵得天翻地覆，成為兩個(gè)陌生人。而造成這件事直接起因的，就是“我”的父母。我覺(jué)得友誼比金錢(qián)重要得多，一份友誼，是多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的！
但是，作為孩子，“我”不知道羚羊木雕的金錢(qián)價(jià)格，但爸爸自非洲帶回給我，對它的獨特性“我”是知道的，所以“我”要把它送給“我”珍視的好朋友，但卻忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍貴地位——在把爸爸（或他人）送的禮物轉送別人時(shí)，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？
我不禁十分慶幸，自己有許多可以談心的好朋友，他們在我有困難時(shí)幫助我，在我傷心時(shí)給我鼓勵，在我驕傲時(shí)讓我冷靜……如果沒(méi)有他們，我真不知道我是怎樣取得這些成績(jì)的——記得那次出游，我們幾個(gè)好朋友玩得忘乎所以，不一會(huì )兒大家便口干舌燥，我順手抓起水壺，噯，怎么沒(méi)水了？仔細一看，原來(lái)水壺蓋沒(méi)擰緊，水全灑了。唉，不喝了吧，可頭頂的烈日像烤箱一般，照的我有些頭暈眼花�！敖o你，我有水，這塊巧克力也給你吧，別再低血糖了”好友熙熙伸手遞來(lái)半瓶水和巧克力，我沒(méi)來(lái)得及多想，咕嚕咕嚕就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑著(zhù)轉頭，想把水壺還給她，卻看到了她滿(mǎn)是汗水的臉和有些干裂的嘴唇，但她卻把自己剩下的水全給了我，我突然感覺(jué)到剛剛喝的水簡(jiǎn)直比蜜還甜……還有一次語(yǔ)文考試，我的作文是全班分值最高的，這讓我很驕傲，有些飄飄然，接下來(lái)的.幾次作業(yè)就比較粗心，“紅叉叉”也就屢見(jiàn)不鮮了。鄰桌的他看到了，對我說(shuō)：“一次的成功并不是全部呦，我期待你更出色的表現哦，加油！不然我會(huì )超過(guò)你的！”這話(huà)猶如一盆涼水，潑在我發(fā)熱的頭腦上，讓我心里一顫：難道這點(diǎn)兒小小的成績(jì)就能讓我迷失方向嗎？難不成這就是我的目標？我在心里默默對他說(shuō)：謝謝你，朋友！你的真誠讓我找回了真實(shí)的自我……慶幸之余，我不禁有了一些顧慮：現在的我們，長(cháng)大后還能保持這種純潔向上的友誼嗎？
我相信，現實(shí)生活中，那些令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快樂(lè )、幸福到永遠！
羚羊木雕讀后感28
本文說(shuō)的是，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著(zhù)頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”�！拔摇睂ε笥堰@樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢地位，當然只得被迫服從，但是子女的心理受了傷害，子女與父母的感情多少要受點(diǎn)影響。
論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。
子女靠父母培養。父母是主導的方面。子女的缺點(diǎn)也是父母的.缺點(diǎn)，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前沒(méi)有講清楚。作者的傾向主要是批評父母的。若從“我”這一面去看，也有教訓可以吸取。小時(shí)候畢竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。
羚羊木雕讀后感29
閑暇之余，隨手捧起妹妹放在桌角的一本語(yǔ)文書(shū)（人教版七年級上冊），一下子就翻到了《羚羊木雕》這一課。細細讀來(lái)，發(fā)現眼前一亮，這是一篇多么好的寫(xiě)事文章��！不禁幻想：要是我的學(xué)生也能寫(xiě)出這樣生動(dòng)的、具體的，故事曲折的文章該多好。
仔細品讀，發(fā)現這篇文章有很多值得我們學(xué)習之處。首先說(shuō)題目，看似寫(xiě)物，實(shí)際上是圍繞著(zhù)這件物來(lái)寫(xiě)事。簡(jiǎn)潔，明了，卻能吸引讀者眼球，乍一看來(lái)，讀者可能會(huì )想：這到底是個(gè)什么東西啊，什么顏色，什么形狀，怎樣制作，有沒(méi)有插圖啊等等。通過(guò)讀文，才知道作者是寫(xiě)童年時(shí)期的一件往事。相信我的同學(xué)們身邊也會(huì )發(fā)生這樣的小事：小孩子們經(jīng)常會(huì )為一個(gè)小物品“奪”來(lái)“奪”去，關(guān)系好的時(shí)候送給別人，關(guān)系不好的時(shí)候就要回來(lái)。而文中的小主人公卻是一個(gè)講義氣、講信用的孩子。單說(shuō)課文中的這件事，我相信如果我們同學(xué)來(lái)寫(xiě)，肯定不會(huì )想到用物品名稱(chēng)來(lái)做題目，題目大概會(huì )想到《難忘的一件事》、《傷心的一件事》、《對不起，某某》，相比而言，本文的題目就更能吸引讀者，盡管文章中并沒(méi)有談及木雕的樣子，頂多用了一個(gè)詞“珍貴”來(lái)形容它。
其次，說(shuō)說(shuō)布局。這篇課文采用倒敘的寫(xiě)法，先說(shuō)木雕不見(jiàn)了，引起媽媽的責問(wèn)，然后寫(xiě)和好朋友之間的友誼，接著(zhù)寫(xiě)木雕被當作禮品送給好朋友小芳，最后寫(xiě)被逼無(wú)奈硬著(zhù)頭皮去要回來(lái)，卻得到了小芳媽媽的諒解，歸還了木雕。故事情節可謂一波三折，木雕不見(jiàn)———媽媽責罵——送木雕——要回木雕。在課文開(kāi)頭，一句媽媽責問(wèn)的話(huà)“那只羚羊木雕哪兒去啦？”就設置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。接著(zhù)，課文中出現了一系列的對話(huà)，直到小主人公傷心地說(shuō)“送人了”，引起媽媽的責罵“這么貴重的東西，怎么能隨便送人？”接下來(lái)插敘一段小主人公和小芳的深厚情誼：小芳曾經(jīng)在上體育課時(shí)，給他調換劃破的褲子從而避免了媽媽的責罵，幫助他躲過(guò)一劫，后來(lái)又送了小刀給他�？吹竭@么仗義，友好的朋友，作為禮尚往來(lái)，他毫不猶豫地送出了自己家的木雕。但最后，因為媽媽的執意要求，他不得不硬著(zhù)頭皮去小芳家要回自己的`木雕，并帶去了小芳送給自己的小刀。不料小芳媽媽發(fā)現了原委，狠狠的批評了小芳。小芳也迅速還了木雕，并馬上跑開(kāi)，留下了小主人公一個(gè)人傷心流淚。
最后，談?wù)勥@篇文章中的人情味。誰(shuí)說(shuō)小孩子就不懂人情啊。本來(lái)形影不離，非常要好的一對好朋友，卻因一根木雕引起了波折，友誼的小船瞬間被掀翻。如果不是大人的一句“這么貴重的物品，怎么能隨隨便便送人了”？小主人公也不會(huì )被逼無(wú)奈，傷心地拿著(zhù)朋友送的小刀，去到小芳的家里要回自己已經(jīng)送出去的木雕。小芳也不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地遭到了媽媽的責罵，我相信孩童的內心也是極其脆弱和敏感的。本來(lái)這件事就跟他們無(wú)關(guān)，在孩子的眼中，哪有貴重不貴重之說(shuō)，有的只是純潔的友誼。不過(guò)文章最后，小芳還是把之前送出去的小刀又送給小主人公，展現出人性的光輝。小主人公也在最后仰天長(cháng)嘆一句：可是，這能全怪我嗎？是的，我認為這件事不能責怪孩子，盡管最后由于小芳的大度他們又重歸于好，但文中的小主人公卻感到了深深的自責。兩個(gè)家庭，兩個(gè)孩子，兩位母親，今后該怎樣交往了？留給我們讀者深深的思考。
羚羊木雕讀后感30
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護者》。這兩本書(shū)里的內容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱(chēng)許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因為許威武的腦袋里裝滿(mǎn)了古中今外的題目，所以，稱(chēng)它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因為許威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因為我和他很像，故事中說(shuō)到：
學(xué)習成績(jì)好的`學(xué)生，學(xué)習態(tài)度上看大約可分為三類(lèi)。一類(lèi)是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類(lèi)是天子一般而又刻苦用功的；第三類(lèi)是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
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