《了不起的小葉子》讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《了不起的小葉子》讀后感，希望對大家有所幫助。
《了不起的小葉子》讀后感1
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《了不起的小葉子之如果可以快點(diǎn)長(cháng)大》。
這本書(shū)的主人公葉小田被大家叫成了小葉子，小葉子是個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)小女生，她成績(jì)一般、長(cháng)相一般，沒(méi)什么了不起的�？伤秊槭裁唇凶隽瞬黄鸬男∪~子呢？因為有一次小葉子路過(guò)一家蛋糕店，看見(jiàn)一塊草綠色的蛋糕被命名為“了不起的小青”。店員姐姐說(shuō)，它的顏色很正，所以是很了不起。哦，既然這樣，那作為一個(gè)長(cháng)相八十分、成績(jì)八十分的女生，也可以是了不起的吧？看！小葉子的`思想很奇特吧？
在閱讀這本書(shū)時(shí)，我中間有好幾次都忍不住笑出了聲——因為小葉子的故事實(shí)在是太有趣了！比如：小葉子洗澡時(shí)偷偷玩手機，結果不小心把手機掉進(jìn)了水里，還對媽媽說(shuō)是想試試手機會(huì )不會(huì )游泳；向一位教授提問(wèn)他每天早上幾點(diǎn)起床……讀了這樣一本書(shū)，難道你不會(huì )啼笑皆非嗎？
我覺(jué)得，小葉子身上的事好像也都是我做過(guò)的。我就像是第二個(gè)小葉子一樣，也是個(gè)大大咧咧、迷迷糊糊的小女生，我愛(ài)小葉子！愛(ài)她身上的每一件事！
《了不起的小葉子》讀后感2
好書(shū)如一縷清茶，沁人心脾，芳香滿(mǎn)堂，而當一本好書(shū)被喜歡讀書(shū)的人閱讀之后，就更能體現出這本書(shū)的價(jià)值。這本好書(shū)就是龐婕蕾寫(xiě)的《了不起的小葉子》。這個(gè)喜歡讀書(shū)的人，嘿嘿，就是我嘍！
作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了活潑好動(dòng)、大大咧咧的主人公小葉子，雖然長(cháng)相一般，成績(jì)一般，但是她很重情誼，有很多屬于自己的想法和性格，讓人隔著(zhù)筆墨都能體會(huì )到小葉子的喜怒哀樂(lè )。盡管和她的大多數同學(xué)一樣，遭遇到了學(xué)習上的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著(zhù)夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著(zhù)爸媽的.愛(ài)和苛責，感受著(zhù)小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(cháng)著(zhù)……怪不得叫了不起的小葉子呢！
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了每個(gè)人都有不完美的一面，不必刻意去隱藏它，真實(shí)自然的去表達自己，這些所謂的“缺點(diǎn)”或許在未來(lái)某一天它會(huì )成為你成功之路中，一把必不可少的鑰匙！
《了不起的小葉子》讀后感3
近來(lái)，我讀了一本很有意義的書(shū)，書(shū)名是《了不起的小葉子》。這本書(shū)的作者是龐婕蕾，一個(gè)偏愛(ài)粉紅色，出版很多兒童作品的大姐姐，她的'作品還獲得過(guò)冰心兒童圖書(shū)獎呢。
起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢?這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎么能了不起呢?”現在，看了書(shū)里的內容我明白了，原來(lái)小葉子是一名叫葉小田的女生。
葉小田生性柔順，長(cháng)相一般，學(xué)習也一般�？傊�，她是一個(gè)普通的女生，但她具有幽默感，能時(shí)常把同學(xué)們的不開(kāi)心化解，在她的世界里開(kāi)心就是每天的工作。她還純真善良，真誠的對待朋友，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘摹?/p>
小葉子勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習，所以，有時(shí)候她又讓人覺(jué)得挺了不起的。我們要向小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長(cháng)的路還很長(cháng)，還有許多困難，但只要我們努力，就一定會(huì )成功。
《了不起的小葉子》讀后感4
“了不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開(kāi)朗的三年級小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫(huà)出了一個(gè)小女孩的內心世界，寫(xiě)出其成長(cháng)過(guò)程中所面臨的煩惱和困惑，快樂(lè )和憂(yōu)傷。雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象，但她真實(shí)、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動(dòng)的故事情節中，可以看出作者是真正以?xún)和囊暯莵?lái)描寫(xiě)兒童的世界，并且懷著(zhù)真正的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)描寫(xiě)這個(gè)不完美的小女孩的成長(cháng)，更多折射出孩子當下的現實(shí)生活，關(guān)注兒童心靈的成長(cháng)。
小葉子是一個(gè)成績(jì)八十分、長(cháng)相八十分的小女生，她很善良，很可愛(ài)，還有點(diǎn)小迷糊，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂(lè )。她盡管和她的大多數同學(xué)一樣，遭遇到了中等生的`壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著(zhù)夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著(zhù)爸媽的愛(ài)和苛責，感受著(zhù)小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(cháng)著(zhù)……她真的是很了不起！
大葉子是個(gè)迷迷糊糊大大咧咧的可愛(ài)小女生，她成績(jì)一般，長(cháng)相一般，沒(méi)什么了不起的，但她純真善良，真誠地對待朋友，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘�，所以，有時(shí)候她又挺了不起的。
《了不起的小葉子》讀后感5
寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)從頭看到尾。
書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(cháng)發(fā)明了一個(gè)零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調皮不聽(tīng)話(huà)的孩子而發(fā)明的。剛開(kāi)始還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習，沒(méi)有同桌不會(huì )有人影響學(xué)習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習成長(cháng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè )乎。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的`，上課時(shí)畫(huà)了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫(huà)出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫(huà)了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來(lái)小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì )，一起參觀(guān)博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學(xué)習書(shū)中的小葉子，她樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。
《了不起的小葉子》讀后感6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@兩句詩(shī)是唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。在寒假期間，我讀了許多有意思的書(shū)。有一本書(shū)讓我至今還沉醉在故事情節中，來(lái)讓我們看看這是什么書(shū)吧！
《了不起的小葉子——我有驚喜送給你》在龐婕蕾姐姐的筆下，寫(xiě)的栩栩如生，讓我好似身臨其境。
書(shū)中的主人公小葉子是個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)女生，她成績(jì)一般，長(cháng)相一般，沒(méi)什么了不起。但它純真善良，真心對待朋友，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。在《有意思的牛大力》這篇文章里，我深深感受到了同學(xué)之間的那份友情，小葉子在牛大力最餓的時(shí)候給牛大力一塊巧克力。因為這件事，在牛大力轉學(xué)前還給小葉子一幅畫(huà)，畫(huà)的背面寫(xiě)了一行歪歪扭扭的`字：最開(kāi)心的的事就是，在餓得快要暈過(guò)去的時(shí)候就是有人給你一塊巧克力。小葉子，謝謝你。只是一塊巧克力，就讓牛大力感激不盡，可想而知，人世間的友情是一種多么偉大的力量。在《獨一無(wú)二的禮物》這章中，是溫暖的愛(ài)感化了小葉子。
親情和友情是兩種無(wú)形的力量，我會(huì )像小葉子那樣真心對待朋友，孝敬父母。我還會(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)。
《了不起的小葉子》讀后感7
“不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開(kāi)朗的三年級小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫(huà)出了一個(gè)小女孩的內心世界，寫(xiě)出其成長(cháng)過(guò)程中所面臨的煩惱和困惑，快樂(lè )和憂(yōu)傷。雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象，但她真實(shí)、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動(dòng)的故事情節中，可以看出作者是真正以?xún)和囊暯莵?lái)描寫(xiě)兒童的世界，并且懷著(zhù)真正的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)描寫(xiě)這個(gè)不完美的小女孩的成長(cháng)，更多折射出孩子當下的現實(shí)生活，關(guān)注兒童心靈的成長(cháng)。
小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)的小女生，成績(jì)一般，長(cháng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，對周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘�。所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。
小葉子是一個(gè)成績(jì)八十分、長(cháng)相八十分的小女生，她很善良，很可愛(ài)，還有點(diǎn)小迷糊，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的'小秘密和喜怒哀樂(lè )。她盡管和她的大多數同學(xué)一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著(zhù)夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著(zhù)爸媽的愛(ài)和苛責，感受著(zhù)小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(cháng)著(zhù)……她真的是很了不起！
《了不起的小葉子》讀后感8
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)看得很仔細。
小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)的小女生，成績(jì)一般，長(cháng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，對周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘�。所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的.。
書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(cháng)發(fā)明了一個(gè)零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調皮不聽(tīng)話(huà)的孩子而發(fā)明的。剛開(kāi)始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習，沒(méi)有同桌不會(huì )有人影響學(xué)習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習成長(cháng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè )乎。后來(lái)小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì )，一起參觀(guān)博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。
我覺(jué)得我和小葉子很像，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。希望大家可以學(xué)習她。
《了不起的小葉子》讀后感9
今年暑假學(xué)校推薦的書(shū)目，龐婕蕾寫(xiě)的《了不起的小葉子》也在其中，開(kāi)始我被書(shū)的名字吸引，了不起的小葉子，一片葉子有什么了不起的，有什么獨特之處，我想探究真相，序幕拉開(kāi)，原來(lái)小葉子是葉小田。
她是一個(gè)可愛(ài)的女生，她迷迷糊糊，大大咧咧的，她的成績(jì)不怎么好，但是葉小田心地善良，樂(lè )于助人，在我看來(lái)小葉子是一個(gè)真誠的女生，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗對周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘�，所以有時(shí)候她又挺了不起的，讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我要向小葉子學(xué)習，學(xué)習小葉子純真善良和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，要真誠對待朋友。
在整本書(shū)中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》，小葉子在自己不愿意的閱讀與寫(xiě)作開(kāi)拓課上意外的遇到了魔法老師，在老師的啟發(fā)和引導下，小葉子的'興趣愛(ài)好和能力大增，好像有了一支魔法筆一樣，寫(xiě)下了一首迄今為止最滿(mǎn)意的詩(shī)《走投無(wú)路的小熊》，后來(lái)被張改版，被放在班里的黑板上展示，小葉子也拿張沒(méi)辦法。
在故事里，我也找到了自己的影子，就好像寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情，不過(guò)我沒(méi)有遇到像張那樣調皮的學(xué)生來(lái)戲弄我。
我以前不愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作通過(guò)讀人人都有一只魔法筆，我覺(jué)得我似乎有了一只魔法筆，我用它來(lái)寫(xiě)我的童年，記錄我純真快樂(lè )的世界。
《了不起的小葉子》讀后感10
今天，我讀了一本叫《了不起的小葉子》的書(shū)。書(shū)中的故事深深地吸引了我。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)叫小葉子的女孩。放假的時(shí)候，她的老師們都給她們留十幾頁(yè)的作業(yè)，加起來(lái)一大摞呢。留完作業(yè)千篇一律的都叮囑一句：“必須按時(shí)完成，并保證質(zhì)量”�！斑@么多的作業(yè)什么時(shí)候能做完啊”？把小葉子愁的一下子住了醫院。在媽媽的安慰和鼓勵下，小葉子保質(zhì)保量的完成了全部的作業(yè)。小葉子沒(méi)有什么秘訣，只是把每天的作業(yè)計劃好，再按部就班的執行就不覺(jué)多了。
我的學(xué)習不怎么好，無(wú)論怎么努力，成績(jì)總是穩坐在中上游的位置上堅持不變。和小葉子相比，恰恰相反的是作業(yè)多了我并不愁�？晌也还茉趺磁�，成績(jì)就是“馬尾拎豆腐提不起來(lái)�！卑职謰寢尶丛谘劾锛痹谛纳�。這不期中考試結果又出來(lái)了，成績(jì)依然。晚上我們圍在桌子邊旁邊，開(kāi)個(gè)“諸葛亮”會(huì )議查找原因。想找到存在的痼疾。經(jīng)仔細“偵查”和熱烈的'討論，原來(lái)丟分的結癥終于找到了。就是答卷時(shí)馬馬虎虎，寫(xiě)字丟三落四，加之寫(xiě)字毛草卷面不潔，可不就丟分嘛！
學(xué)習是一件態(tài)度嚴謹的事，來(lái)不得絲毫的馬虎和大意，養成良好的習慣，受益終身。
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