《大衛科波菲爾》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《大衛科波菲爾》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《大衛科波菲爾》讀后感1
詹姆斯——斯蒂夫斯，和謀得斯通姐弟一樣，也是書(shū)中“惡勢力"的代表人物之一。他出生于富裕家庭，傲慢自私，冷酷無(wú)情，是一個(gè)完全以自我為中心，而不顧他人感受的人！
在大衛五歲時(shí)，大衛被謀得斯通姐弟送到薩倫學(xué)校去讀書(shū)，在學(xué)校里，他認識了詹姆斯——斯蒂夫斯。斯蒂夫斯是學(xué)校的老大，連兇狠無(wú)比的校長(cháng)克里克爾先生（經(jīng)常鞭打學(xué)生）都敬他三分。為此，斯蒂夫斯一時(shí)間成為了大衛的偶像
一堂自習課上，由于克里克爾先生病了，大家都決定鬧騰一翻（除了托馬斯——特雷德?tīng)査莻�(gè)好學(xué)生）一貫平和的梅爾老師生氣了，拍著(zhù)桌子叫他們安靜，斯蒂夫斯，站起來(lái)，大罵梅爾老師，梅爾老師自然要反駁斯蒂夫斯，這是克里克爾先生進(jìn)來(lái)了，斯蒂夫斯依仗他的權勢，使梅爾老師被開(kāi)除，失去了工作（他還有一個(gè)年邁體弱的媽媽?zhuān)。╇m然大衛為梅爾老師的離去感到惋惜，但他依舊崇拜斯蒂夫斯的氣派。
后來(lái)大衛長(cháng)大了，在倫敦一家小餐館，偶然邂逅了斯蒂夫斯，兩人又談起了往事來(lái)，大衛熱情的帶斯蒂夫斯來(lái)到了亞茅斯，佩格蒂的哥哥丹尼爾——佩格蒂的家，大家熱烈地歡迎了斯蒂夫斯。但禍患由此而起。
斯蒂夫斯結識了漢姆（丹尼爾的侄子）和艾米莉（丹尼爾的外甥女。同時(shí)也是漢姆的未婚妻）但斯蒂夫斯卻被艾米莉的外貌所吸引。艾米莉也被斯蒂夫斯的英俊外表所著(zhù)迷。兩人和斯蒂夫斯的男仆利提摩一起逃到了海外。為此，漢姆近乎發(fā)瘋，而佩格蒂先生則四處去尋找艾米莉，把這一大家子徹底毀了，支離破碎！
更令人氣憤的是艾米莉竟被斯蒂夫斯拋棄，斯蒂夫斯離開(kāi)她自己走了，可憐的艾米莉一個(gè)人孤零零的被丟在了法國，原本美麗的面龐憔悴了許多！近乎于發(fā)瘋的她好不容易登上了一條回英國的船，回到了亞茅斯，她的家。而斯蒂夫斯的媽媽--斯蒂夫斯太太也因為想念兒子，身體被徹底拖垮！
后來(lái)斯蒂夫斯的船在亞茅斯附近因為遭遇暴風(fēng)雨而翻船，而我們善良豁達的`漢姆，竟為了救他，與斯蒂夫斯一起葬身在了茫茫大海中。
這就是“善有善報，惡有惡報”吧！斯蒂夫斯把一家人搞得支離破碎，自己的母親也因此身體拖垮，而斯蒂夫斯自己也葬身于大海。這就是報應！但我為漢姆的結局感到不公！與豁達的漢姆相比，詹姆斯——斯蒂夫斯這個(gè)以自我為中心的“偽君子”顯得多么的渺��！淹死，對于斯蒂夫斯來(lái)說(shuō)，我想就是的下場(chǎng)吧！人，總是要為自己的過(guò)錯付出代價(jià)的��！
《大衛科波菲爾》讀后感2
起初，我并不喜歡這位姨婆，因為作者對她的描寫(xiě)并沒(méi)有褒義色彩。比如“她徑直朝屋門(mén)走來(lái)，這種凌厲筆挺的姿態(tài)和從容不迫的精神，別的人是不能有的�！薄罢f(shuō)起我姨婆的行為舉止，跟常人頗不相同�！薄叭缓笏駪T于支使人的人那樣，朝我母親皺了皺眉頭�！边@讓我感覺(jué)她一定是一個(gè)刻薄刁鉆的老太太，而且后面她對大衛母親的生疏，還有篤定我就是個(gè)女孩的做法，使我頗不喜歡。但在她第二次出現時(shí)，我卻瞬間迷上了她。
她一遍一遍地問(wèn)狄克先生怎么“處置”我的時(shí)候表現的毫無(wú)主見(jiàn)、手忙腳亂，讓我覺(jué)得她的真性情顯露無(wú)疑，作者這樣寫(xiě)更突出了她對這類(lèi)事情的毫無(wú)經(jīng)驗，甚至不懂怎么去照顧小孩。我想起了綠山墻的安妮中的馬瑞娜，她在安妮剛來(lái)綠山墻的時(shí)候完全不知道如何與她相處，這種純樸讓人覺(jué)得真實(shí)自然，不由得讓我有了親切之感。
其實(shí)更讓我印象深刻的是姨婆雷厲風(fēng)行的'個(gè)性，這種直爽、豪邁不禁讓我有了油然而生的敬佩�！安贿^(guò)你的話(huà)，我是一句也不會(huì )相信的�！彼x正辭嚴地為我辯護；“什么！胡說(shuō)八道！你快給我住嘴！”她嚴厲的呵斥住了謀得斯通先生；“那一天是那個(gè)軟弱的小東西多么倒霉的日子！”她痛心地斥責謀得斯通先生。這讓我大為震驚也大為感動(dòng)，在謀得斯通先生面前，他選擇無(wú)條件地信任大衛，呵斥住謀得斯通先生無(wú)禮的行為。而她又是那么的善良，同情大衛的遭遇，為大衛的母親而憤憤不平，替大衛和大衛的母親而著(zhù)想。讀到這一章時(shí)，我產(chǎn)生了看這本書(shū)從來(lái)沒(méi)有的興奮之感，我有一種感覺(jué)，姨婆一定會(huì )給大衛她全部的愛(ài)，讓大衛從之前苦痛的深淵中走出，迎來(lái)新的光明。
果然，事情真的向好的方向發(fā)展，“我們可不能忘記你念書(shū)的事�！�、“你喜歡明天就去嗎？”這個(gè)豪爽的女人，她對大衛的愛(ài)，不是無(wú)條件的溺愛(ài)，而是給了他既定的方向，一心希望大衛有一個(gè)好的前途的深沉的愛(ài)。她為了讓大衛知道自己喜歡什么職業(yè)就讓他出去旅行，而的條件就是一周給她寫(xiě)三封信以及動(dòng)腦子思考，這讓我不得不感嘆她的教育方法，是那么的得體而開(kāi)明。她知道要送大衛去事務(wù)所要花一千英鎊，而對于湯米特雷德?tīng)栆话儆㈡^已經(jīng)是一個(gè)天文數字了，但她仍慷慨的供他學(xué)習，依舊發(fā)揮了她那雷厲風(fēng)行的性格。她只為大衛的前途而考慮，而她認為職業(yè)的選定一定要與自己的興趣愛(ài)好相投，這讓我更加敬佩這位姨婆。
《大衛科波菲爾》讀后感3
在作者序中有這樣一段話(huà)：“在我的所有作品中，我最喜愛(ài)的是這一部。人們不難相信，對于我想象中產(chǎn)生的每一個(gè)孩子，我都是個(gè)溺愛(ài)子女的父親，從沒(méi)人像我這樣對他們深深?lèi)?ài)著(zhù)。不過(guò)，正如許多溺愛(ài)子女的父母一樣，在我心底深處有，我有一個(gè)最寵愛(ài)的孩子，他的名字就叫大衛·科波菲爾�！�
本書(shū)作者查爾斯· 狄更斯自己的童年就艱苦困難，在這本書(shū)中有他自己的影子但更多的來(lái)源于生活中的細致觀(guān)察所得和想象虛構。
書(shū)中的主人公大衛是一個(gè)遺腹子，可憐的他從來(lái)都未享受到父親的愛(ài)，相比之下我們又是何其的幸運。大衛從小和他的`母親.仆人佩格蒂生活在一起，我想那段時(shí)光是十分美好的吧。你看他們在冬天的暮色中玩耍，在客廳里跳舞。但在不久之后，大衛的母親就改嫁了，后父摩德斯通兇狠貪婪，他把大衛看作累贅，婚前就把大衛送到佩格蒂的哥哥家。哥哥是一個(gè)正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改造的小屋里，與收養的艾米莉和漢姆相依為命，大衛和他們一起過(guò)著(zhù)清苦和睦的生活。
還記得大衛這樣想：“佩格蒂的眼睛黑極了，黑的幾乎把整個(gè)眼睛四周的臉都映黑了。她的雙頰和兩臂則那么結實(shí)，紅潤。因而使我感到奇怪，為什么鳥(niǎo)兒不來(lái)啄她，而偏愛(ài)去啄蘋(píng)果呢�！边@是多么天真的大衛啊!那時(shí)候的他是自由的，是快樂(lè )的。
還記得有這樣一個(gè)情節;
摩德斯通先生說(shuō)：“你的臉上是什么?”
大衛說(shuō)：“是泥�！贝笮l心想：他當然像我一樣知道得很清楚，我臉上的是淚痕，不過(guò)即使他拿這句話(huà)問(wèn)我二十遍，每問(wèn)一遍都打我二十下，我寧愿讓我這顆稚嫩的心破裂，我也不會(huì )那樣告訴他。這是多么固執的大衛啊!他哪怕受到疼痛也決不屈服。
眼前飄過(guò)他和艾米麗在海邊漫步的情節，這似乎就是暴風(fēng)雨前的寧靜，等待他的是摩德斯通姐弟。他們給大衛帶來(lái)了痛苦。我看到了，看到大衛站在刻著(zhù)學(xué)生們名字的舊門(mén)前害怕的想著(zhù)他們會(huì )用怎樣的一種方式念出他背后象征著(zhù)屈辱的牌子，因為那上面寫(xiě)著(zhù)“當心，他咬人”。
大衛是可憐的，他沒(méi)有得到父愛(ài)，就連本該有的母愛(ài)也轉瞬即逝。他只是一個(gè)小小的孩子便背迫遭受著(zhù)意想不到的苦痛，相比之下我們是多么的幸福。我們享受著(zhù)世間最偉大的愛(ài)，不曾經(jīng)歷什么大風(fēng)大浪.驚濤駭浪。那就讓我們好好的珍惜吧，珍惜現有的美好的一切。
《大衛科波菲爾》讀后感4
在大衛身上我所獲得的用了短短的十來(lái)天時(shí)間，我泛讀了英國小說(shuō)家查爾斯狄更斯的小說(shuō)《大衛科波菲爾》，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)我與大衛一起體味成長(cháng)的酸甜苦辣，合上書(shū)頁(yè)我開(kāi)始重新審視自己。
小說(shuō)的題目叫做“大衛科波菲爾”，內容不言而喻，講了大衛的坎坷人生。無(wú)論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難、辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗經(jīng)歷，都令人敬佩。從大衛身上我認識到了磨難造就毅力。大衛在事業(yè)以及家庭上所追求的幸福，在小說(shuō)的結尾也圓滿(mǎn)實(shí)現，誰(shuí)又能說(shuō)他來(lái)之不易的幸福，也是童年一段辛酸經(jīng)厲的造就呢？由于對母親的思念，年幼的大衛又回到了后父家，然而后父不僅僅常常責罵、打他，甚至剝奪了母親對他關(guān)懷和愛(ài)撫的權利。母親去世后，后父把不滿(mǎn)10歲的大衛送去當洗刷酒瓶的童工，大衛受盡了無(wú)以溫飽的生活。童年的辛酸讓大衛學(xué)會(huì )了忍辱負重，磨煉了他的意志，這也是他后來(lái)執著(zhù)追求幸福的原因之一吧。從大衛身上我認識到了世間有正義。大衛的艱辛成長(cháng)史也塑造了他善良、誠摯、正義、自強不息的.精神，恰恰正義這一點(diǎn)，是當今社會(huì )眾人所缺少的。大衛回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見(jiàn)習生，獲悉姨婆的律師威克菲爾落入了詭計多端的希普所設計的陷阱，這令大衛十分憤慨，貝西姨婆瀕臨破產(chǎn)，這時(shí)大衛再次遇見(jiàn)他當童工時(shí)的房東密考伯，密考伯是希普的秘書(shū)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，他最終揭露了希普陷害威克菲爾并導致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀，在事實(shí)面前希普只好認罪。大衛科伯菲爾是正義的，正義的火苗從小在他的胸膛中燃燒。我們現在生存的社會(huì )也正是需要有正義感的人。從大衛身上我認識到經(jīng)歷風(fēng)雨，才能終見(jiàn)彩虹。大衛最終成為一名作家，朵拉卻患上了重病，在佩克堤返回澳大利亞前夕便離開(kāi)了人世，大衛悲痛欲絕，于是便出國散心，后來(lái)與安妮斯走到了一起�，F實(shí)生活告訴我們：好人終究會(huì )有好報。一個(gè)人歷經(jīng)了風(fēng)雨，飽受風(fēng)霜后才會(huì )覺(jué)得成功是來(lái)之不易的。正所謂，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.....狄更斯的《大衛科波菲爾》帶我走進(jìn)了大衛的世界……
讓我進(jìn)一步了解了社會(huì )，我想：一部名著(zhù)便是一次讓自我成熟的機會(huì )，一次總結，不僅僅是尋章摘句的記憶，而是一次心靈的梳理，只有不斷的閱讀，才能拓展自身的知識領(lǐng)域，進(jìn)一步獲得心靈上的成長(cháng)！
《大衛科波菲爾》讀后感5
在《大衛·科波菲爾》中講述著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)善良與陰暗的故事。
在看到那些心中充滿(mǎn)冷酷狠毒的人，對小大衛做出陰險的事情時(shí)，我就在想他們到底是怎么忍心做出這樣自私，冷酷無(wú)情的事，小大衛才八歲啊。
我一直認為信任是一樣十分珍貴的東西，別人給一個(gè)陌生人信任，我認為這是一件讓人十分感激的事情。而《大衛·科波菲爾》第五章“我被從家中打發(fā)”中的那位侍者——威廉并不是這樣覺(jué)得的，他不僅借著(zhù)這份信任去欺騙小大衛而且還落井下石，嘲笑大衛，這個(gè)場(chǎng)景讓我突然非常氣憤，怎么可以這樣，怎么可以對一個(gè)小孩這樣。
當大衛受人排擠、嘲笑時(shí)，我覺(jué)得他實(shí)在是太善良了，太可憐了，他將自己的內心包裹在一層層膽怯和不安中，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)總是小心翼翼地說(shuō)話(huà)，生怕自己說(shuō)錯了什么。讀后感。有時(shí)候我在想，這個(gè)年僅八歲多一點(diǎn)點(diǎn)的小男孩到底做錯了什么？要受到這樣的待遇，他曾經(jīng)也是他母親懷中的小寶貝，現在卻被這些壞人欺負，真的很殘忍，一個(gè)孩子的童年就被一個(gè)個(gè)這樣的人侵蝕，給他留下了這樣一段痛苦而又悲慘的記憶。
金銀財富總是牽扯著(zhù)人們內心的欲望，在大衛經(jīng)歷的挫折中大多數也是因為金錢(qián)的欲望所引起的，一開(kāi)始的摩德斯通到后面艾米麗的`私奔，都是金錢(qián)導致的惡果。大衛的生活是先苦后甜的，他能在這樣的童年里成長(cháng)，練就堅強的意志，并靠著(zhù)這種不屈不撓的精神一路成長(cháng)，真的非常讓人敬佩。
而他從陰暗的環(huán)境下走出來(lái)，也正是因為他的貝西姨婆給他帶來(lái)的幫助，正因貝西姨婆，大衛的生活才逐步走向正軌。在寫(xiě)大衛被貝西姨婆領(lǐng)養之后的這段文字中，貝西姨婆曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“無(wú)論在什么時(shí)候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作偽，絕不可冷酷無(wú)情�！边@樣的一句話(huà)，讓貝西的人物形象給展現了出來(lái)，突出了貝西姨婆的心地善良，嫉惡如仇，永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍的性格與為人處事的特點(diǎn)，這句話(huà)也讓大衛受益，并將這句話(huà)成為了他的座右銘。
大衛·科波菲爾后來(lái)得到的幸福和溫暖正是因為他心中一直堅持的真、善、美所回報給他的禮物。
《大衛科波菲爾》讀后感6
寒假期間空閑時(shí)看了二本書(shū)《大衛·科波菲爾》，一共上下兩本，是由英國小說(shuō)家查爾斯·狄更斯寫(xiě)的。
人生，包含了各種色彩，同時(shí)也包含了酸甜苦辣。沒(méi)有人一生下來(lái)就是順利的，總會(huì )存在一些挫折和煩惱，當我們經(jīng)歷的時(shí)候會(huì )抱怨，會(huì )急燥�？刹恢罏槭裁�，等這一切過(guò)去后，回味那些經(jīng)歷卻是那么的美好，同時(shí)也要感謝那些困難的經(jīng)歷造成了現在的幸福。
《大衛·科波菲爾》全書(shū)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，講了主人公大衛的人生，大衛是一個(gè)遺腹子，在父親去世后的第六月出生的，除了母親以外還有一位姨婆。這位姨婆是家中主要的大人物，他母親稱(chēng)她為貝西小姐。后來(lái)，母親改嫁，但因繼父的殘暴對待而去世了。他被送到寄宿學(xué)校讀書(shū)，備受摧殘，讀后感.之后又被送到工廠(chǎng)當學(xué)徒，可因為受不了屈辱，他離開(kāi)工廠(chǎng)找到姨婆貝西小姐，姨婆撫養他，還讓他上學(xué)，學(xué)習法律，在經(jīng)歷種種挫折后，終于得到幸福，走上了正確的人生道路。后來(lái)成為了一位作家并與心愛(ài)的女人艾妮斯在一起，并與姨婆貝西小姐和辟果提先生一起生活了。
一開(kāi)始，我很同情大衛，不過(guò)還好在結尾有一個(gè)美好的結局。不過(guò)我認為這也是應該的，因為在他的身上我看到他的.毅力與堅持，還有積極進(jìn)取的精神，只有這樣才能在這些種種困境和挫折中成功，成功的事業(yè)與幸福的生活。
其實(shí)，一開(kāi)始除了同情，還有厭惡。因為我覺(jué)得他膽小，懦弱，面對家暴不敢反抗，所以當他面臨愛(ài)情受阻時(shí)，我一直認為他肯定會(huì )放棄的�？傻阶詈笏](méi)有放棄，反而去努力讓自已變優(yōu)秀，讓自己可以配上對方，我十分敬佩他身上的這點(diǎn)，因為只有這樣才不會(huì )有人看扁你，用自己的實(shí)力說(shuō)話(huà)。
還有一位女人我很敬佩她。因為她的愛(ài)與善良，她是艾妮斯，她總在大衛難過(guò)的時(shí)候默默安慰著(zhù)，鼓勵著(zhù)，她接受了大衛有妻子的事實(shí)，她與大衛的妻子友好相處，在大衛失去妻子的時(shí)候仍然接受了大衛。起初，我認為她是傻的，為了自己心愛(ài)的人無(wú)私付出的同時(shí)還有痛苦的等等，也正是因為這樣的愛(ài)，這樣的堅持等待，最后得到了美好的結局，同時(shí)也表現出了什么是真愛(ài)吧。
人生，可能一開(kāi)始都是苦的，可要是有耐心、堅持，總有一天會(huì )苦盡甘來(lái)的。作者：高一3班楊詩(shī)儀
《大衛科波菲爾》讀后感7
“成功既不存在于命運里，也不藏在祈求中，它孕育于奮斗里，誕生在挫折中�！薄}記
媽媽說(shuō)：“困難是一堵虛幻的墻�！毙r(shí)候，我聽(tīng)不懂?huà)寢屵@句話(huà)是什么意思，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白了。
暑假里，我去上游泳提高班。沒(méi)想到，一開(kāi)課就要學(xué)自由泳！剛開(kāi)始，我還蠻興奮的。教練讓我們練習自由泳打腿，我打得挺歡，像魚(yú)兒在水里翻滾，飛濺出許多水花；但漸漸的，我發(fā)現自由泳竟讓人累得喘不過(guò)氣來(lái)！我不行了，打腿的速度明顯慢了下來(lái)。教練板起了臉：“你給我打快點(diǎn)！你太慢了，再快點(diǎn)！打到最快！”我努力打著(zhù)腿，腿又酸又疼，真擔心會(huì )斷掉；但不一會(huì )兒又想：“巴不得斷掉，那就不用練了�！�
我把臉深深埋下水面，看著(zhù)水中自己的身影。盯著(zhù)盯著(zhù)，酸痛似乎消失了，可隨即劇烈的疼痛又把我拉回了現實(shí)。大粒的汗珠從我額頭上滾落，我咬緊牙關(guān)，拼命忍住淚花從眼眶里失落……
打了不知多久，教練終于說(shuō)：“停！”我一聽(tīng)，立刻把身子沉到水底，盡情享受著(zhù)休息帶來(lái)的片刻愉悅，同時(shí)也讓淚水與池水毫無(wú)顧忌地混合在了一起。
好不容易打完腿可以放學(xué)了，我喘著(zhù)粗氣，心里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒輕松，而是泛起一陣恐慌：明天又要來(lái)了，明天又要來(lái)了……
要是小孩子有自由選擇的權力，那我一定不會(huì )選擇游泳，我嘛，最好能捧著(zhù)我那本心愛(ài)的《大衛�？撇ǚ茽枴�，窩在沙發(fā)里讀個(gè)昏天黑地。
《大衛·科波菲爾》？是那個(gè)著(zhù)名的魔術(shù)師嗎？NO！這是英國著(zhù)名作家狄更斯的一部帶有自傳體特色的作品。
主人公大衛是個(gè)孤兒，但他正直善良，勤奮好學(xué)……看完一個(gè)篇章，我就捧在手里不肯放開(kāi)，像粘了膠水似的天天讀，我覺(jué)得主人公雖然父母早亡，卻并沒(méi)有被蒼天所遺忘。
大衛的'一生過(guò)得很艱辛，他還沒(méi)出世，父親就去世了。母親另嫁后不久，便也因病而死。繼父與姑母便嫌棄大衛，直至把他趕出家門(mén)。為了謀生，大衛去做過(guò)童工，做過(guò)各種可以糊口的工作，最后在姨婆的收留下，把他撫養成人。
姨婆教導他：“無(wú)論在什么時(shí)候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無(wú)情”。這句話(huà)成了他的信念；大衛勤奮學(xué)習，到社會(huì )上努力工作。雖然困難與挫折不止一次讓大衛失敗，但大衛依舊堅定地爬起，繼續奮斗，在妻子愛(ài)格妮斯的全力支持下，一步步邁向了屬于自己的成功，成為了知名作家。
《大衛科波菲爾》讀后感8
看完《大衛·科波菲爾》，五味陳雜�？傮w上講，書(shū)中最牽動(dòng)我的部分，還要數大衛·科波菲爾那跌宕起伏的前半生經(jīng)歷。其中又以他幼年時(shí)期的坎坷遭遇讓我關(guān)注。相對而言，大衛成年后的故事相對平淡一些，未有童年時(shí)候那樣大起大落，戀愛(ài)與婚姻的人生經(jīng)歷雖稍顯曲折，幸好有驚無(wú)險，有情人最終皆成眷屬，因此雖有遺憾，但還算圓滿(mǎn)，這也是我從感性的角度講比較欣慰的地方。
“愛(ài)的品質(zhì)由愛(ài)的對象決定”。愛(ài)的本身也是一種品質(zhì)，就像健康是身體的品質(zhì)，愉快是頭腦的品質(zhì)一樣，愛(ài)是我們情感層面的品質(zhì)。就好比《大衛·科波菲爾》中大衛的母親的情況一樣，大衛生父和繼父之間的不同品質(zhì)，直接影響了大衛的成長(cháng)，甚至是一生。因此，對象的選擇對我們婚姻、家庭質(zhì)量的高低十分關(guān)鍵，它包含的不僅僅是我們本身的發(fā)展，還有孩子的未來(lái)。這大概也是為什么當下有的'人寧可單身也不愿將就的緣故吧，低質(zhì)量的戀愛(ài)還不如高質(zhì)量的單身。此外，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，對象品質(zhì)的高低還得看其思想的高度。所以，為了給對方一個(gè)優(yōu)質(zhì)的愛(ài)人，也請我們能夠學(xué)會(huì )愛(ài)自己，讓自己的人格變得更加完善、優(yōu)秀。
說(shuō)到大衛的成長(cháng)，我認為家庭背景對一個(gè)人的成長(cháng)和未來(lái)有著(zhù)極大的影響，其影響可以說(shuō)是方方面面的，涉及到很多細節與指向，但最關(guān)鍵的還是人心理的成長(cháng)。這個(gè)說(shuō)法不僅僅是從電影中得到的感悟，更多的是從自身成長(cháng)、經(jīng)歷以及在見(jiàn)習、實(shí)習等方面認識到的實(shí)證。每一個(gè)人的現狀都是在家庭影響下的“產(chǎn)品”，當然，這不一定是決定性和全部的影響，但絕對含有大部分的滲透式教育。
扭曲的學(xué)校教育理念也將腐蝕孩子的心靈，我痛恨野蠻的教育方式。校長(cháng)克里克還有大衛繼父對學(xué)生或孩子施以訓斥、體罰、訓練、教化等教育方式，不僅傷害了大衛的肉體，還摧毀了大衛的尊嚴、心靈，對孩子而言是對心靈和人格的扭曲。所幸的是大衛，他能保持純真善良的品質(zhì)，在他生父給他留下的具有解放性、養育性的書(shū)本知識中找到自己的定位，實(shí)現自我教育。同時(shí)，這讓我明白，一個(gè)人真正的劫后余生，是心的復活，大衛在坎坷的人生道路中堅持自己作家的理想，成就自我就是一個(gè)例子。
所有生命的意義都在時(shí)間里展現，而慈悲是最美麗的天賦，我們都擁有愛(ài)人的能力。除了愛(ài)自己以外，請善待學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，因為善待學(xué)生就是善待我們自己。我也希望我能始終懷抱著(zhù)高貴和熱枕的心對待教育、對待學(xué)生，能在一個(gè)不斷創(chuàng )造生活與自由中，享受到生活的美好和自由的快樂(lè )。
《大衛科波菲爾》讀后感9
這篇小說(shuō)的主人公是大衛·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)�！X(qián)國最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——殘忍的校長(cháng)，狡詐的朋友。大衛在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛送去工廠(chǎng)工作，盡管他當時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛(ài)的同學(xué)，我是多么幸福��！可是大衛卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐��！
然而大衛卻沒(méi)有放棄一切希望，他逃離了工廠(chǎng)，準備投奔他的姨婆——一位貌似嚴肅卻有著(zhù)菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛開(kāi)始了全新的生活：他被送往一所正規的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛現在生活得很好，但它周?chē)杂行膽汛跻獾娜恕荣?lài)亞·希普。
大衛的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機的系譜。我想，如果換做是我， 也許早就放棄了，然而大衛憑著(zhù)他堅定的毅力，勇敢地走下去了。
主人公大衛他是個(gè)助人為樂(lè )的人，這個(gè)人的人生遇到了重重困難，但是他面對困難毫不逃避，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè )的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿(mǎn)的生活。
他的那種堅強和勇敢深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去面對，想法設法去解決，才能戰勝自己，才能成功。這才是對我們人生的.考驗。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習，大衛這種不怕遇到困難，勇敢面對困難的精神正是我們最需要學(xué)的。
有些同學(xué)在學(xué)習生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。希望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，特別是像我一樣的小學(xué)生，讓我們一起加入學(xué)習大衛精神的熱潮中來(lái)吧！
《大衛科波菲爾》讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了《大衛·科波菲爾》這部世界級的文學(xué)名著(zhù)。我回味無(wú)窮，回看大衛那像長(cháng)河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
大衛，是一個(gè)沒(méi)有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛的母親，在恐懼中離開(kāi)了這個(gè)沒(méi)有希望的世界。大衛悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛媽媽的離世，讓大衛家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。
還在大衛媽媽活著(zhù)時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛送進(jìn)了以嚴肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認識了一個(gè)后來(lái)的好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友很同情，因為他常常被老師們毆打。
大衛的媽媽死去后，大衛被送去謀得斯通——格林比貨行里當童工，大衛受不了折磨，跑到了他的`姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習。畢業(yè)后，大衛當了律師，我很高興，也為大衛驕傲。
隨后，大衛還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結了婚，我很驚訝，大衛還這么小，怎么可能會(huì )結婚呢?后來(lái)，我才了解到，原來(lái)外國人都是很小就結婚的，這才讓我放下心來(lái)。但是，上天又給了大衛一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的消沉，終于從痛苦中恢復了過(guò)來(lái)，他又愛(ài)上了愛(ài)格妮斯，這使我逐漸對大衛失去了一些好感，因為他有些多情!
大衛最終與愛(ài)格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛(ài)，逐漸根深蒂固。愛(ài)格妮斯不僅愛(ài)他，還默默地支持他，使大衛的學(xué)習又進(jìn)步了，并且幫助大衛最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛的一生，被愛(ài)包圍著(zhù)，溫暖與幸福也守護著(zhù)他。但是，我從大衛身上看到，只有用雙手去創(chuàng )造幸福，才會(huì )更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛·科波菲爾》，我希望有更多的人，來(lái)感受這部巨著(zhù)的輝煌!
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