動(dòng)物小學(xué)作文（通用6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
今天我們去姨媽家拜年，吃過(guò)午飯我們幾個(gè)小孩子就在院子里玩兒。誰(shuí)知有一只迷路的大母雞跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)我的小表弟小表妹都拿著(zhù)棍子打它。我看到后，對他們說(shuō)：“我們應該保護動(dòng)物，不應該傷害它，咱們一起給母雞搭個(gè)窩吧�！北砻帽淼苓B聲叫好!我的'職責是挖坑做窩，然后給它鋪上干草。表妹忙著(zhù)切黃瓜、西紅柿和白菜，并裝在一個(gè)小盤(pán)子里給它吃。
表弟忙著(zhù)給母雞喂水。迷路的母雞看著(zhù)我們對它這么好，它感到無(wú)比欣慰。最后在姨媽的幫助下我們又找到了它的主人，把它送回了家。我想：雖然母雞在我們做的窩里只待了一小會(huì )兒，但是母雞一定能感受到我們對它的溫暖!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
今天，我們全家來(lái)到了濟南動(dòng)物園，有兇猛的老虎，可愛(ài)的獅子，聰明的猴子，龐大的'大象，笨重的河馬，機靈的鸚鵡。
先說(shuō)老虎吧，雖然兇猛但很可愛(ài)，它高興的時(shí)候，就在石頭上跳來(lái)跳去，它累了就張開(kāi)嘴巴大叫一聲，它可愛(ài)更兇猛，它好像想從籠子里爬出來(lái)，讓我們有點(diǎn)害怕。
看！那邊有可愛(ài)的獅子，它長(cháng)著(zhù)黃黃的頭發(fā)，獅子也懂時(shí)尚啊，它張著(zhù)嘴好像在笑。我熱情的和它們打招呼，它們卻轉過(guò)身去睡覺(jué)，他們真沒(méi)禮貌！有禮貌的是漂亮的金絲猴！里面有幾根吊起的繩子，猴子們用一只手抓住繩子，用另一只手去打開(kāi)門(mén)，又把耳朵貼過(guò)去，好可愛(ài)��！我看到有些猴子把其它猴子身上的小東西放到嘴里，那一定是什么好吃的東西吧。
這次到濟南動(dòng)物園讓我收獲了很多，我喜歡動(dòng)物們。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
一天，動(dòng)物們躲在隱秘的樹(shù)林里開(kāi)會(huì )，討論創(chuàng )辦一所學(xué)校�；I委會(huì )由獅子、老鷹、海豚、松鼠和鴨子組成。由于各懷私心，獅子主張跑步應該成為必修課；老鷹認為飛翔應該成為主修課；海豚主張游泳可以設為專(zhuān)修課；松鼠也提出建議：應該把爬樹(shù)列為公共課……
幾番討價(jià)還價(jià)之后，大家的意見(jiàn)得到統一。制定的教育大綱規定：籌委會(huì )成員提出的全部課程統稱(chēng)為“必修課”，各教育機構嚴格執行。大家握手互賀，并著(zhù)手組織實(shí)施——跑步課上，小獅子成績(jì)優(yōu)異，但轉修爬樹(shù)課時(shí)，困難重重：它總是從樹(shù)上摔下來(lái)，很快脊柱受傷，連跑步課也無(wú)法正常進(jìn)行，游泳課和飛翔課則全部缺席。最后考試，它擅長(cháng)的跑步課也沒(méi)能拿到高分。老鷹是飛翔能手，但游泳課上它的翅膀因為打濕后過(guò)于沉重，游起來(lái)十分吃力，最后拉傷了韌帶，飛翔課也從第一名掉到了同小松鼠一個(gè)檔次。松鼠雖然取得爬樹(shù)第一名，但其余成績(jì)都是零分。只有鴨子，它學(xué)會(huì )了全部課程，但沒(méi)有一樣突出：跑起步來(lái)像醉漢；游起泳來(lái)瞻前顧后；飛翔水平勉強極格。由于遵守紀律，出勤率最高，被獲準免修爬樹(shù)課，成為唯一合格的畢業(yè)生。如果我們不想讓自己的孩子成為沒(méi)法跑步的獅子、不能飛翔的老鷹、離開(kāi)大海的海豚、被淹死的.松鼠和平庸的鴨子，我們就應該認真審視我們的教育現狀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
今天，爸爸和我去動(dòng)物園。我們去坐公交車(chē)的時(shí)候，剛好瞧見(jiàn)郭鑫坐在車(chē)上。我問(wèn)郭鑫：“你一個(gè)人來(lái)坐公交車(chē)嗎？”他回答：“我是和爸爸一起來(lái)的。你看，那就是我爸爸�！痹瓉�(lái)開(kāi)車(chē)的司機就是郭鑫爸爸呀！
到了動(dòng)物園，我們倆買(mǎi)好票就徑直走進(jìn)了園內。我們去看了老虎，現實(shí)中的老虎比我想象中的'大多了。但我最喜歡的要數毛茸茸、胖乎乎的大熊貓了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
要是說(shuō)羊溫順可愛(ài)，我可不贊同。并不是說(shuō),說(shuō)的不對，也對，就是說(shuō)的不全面。羊，要是乖了的話(huà)，會(huì )瞇起小眼睛貓睡一會(huì )兒，偶而咩地叫上幾聲，給自己解解悶;而且產(chǎn)的奶營(yíng)養鮮美，我奶奶的身體就是靠它日日加以調養的，應該說(shuō)沒(méi)什么好挑剔的，可是鬧起公主脾氣的話(huà)，那可是九頭牛都拉不回頭，更別說(shuō)會(huì )聯(lián)想起它的`乖乖樣兒了。
羊的淘氣和高傲，更表現在它的脾氣、叫聲、食譜中。
羊的食譜訂得比我還豐富，每頓都會(huì )變一個(gè)花樣。譬如，早上如果是狗尾巴草，中午必須是青篙草，晚上則是蘆牙花，稍不合口味，明天別想喝羊奶 。這樣三眼一板、一絲不茍的食譜，可謂缺一不可，非有一個(gè)專(zhuān)職“保姆”不可。
如果說(shuō)羊的淘氣和高傲可以領(lǐng)獎的話(huà)，拿一個(gè)大紅本回家是毫不夸張的。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
今天，我觀(guān)察了公雞一整天，發(fā)現公雞有一些奇怪。
早上，公雞開(kāi)始打鳴，我發(fā)現公雞打鳴時(shí)，腮幫子一起一伏，非常有節奏。
中午，我回家，透過(guò)大窗，看見(jiàn)公雞的主人給它倒上一碗飯，可公雞一點(diǎn)也不理會(huì )，大搖大擺向一邊走，主人千哄萬(wàn)叫，想把公雞叫來(lái)吃飯，可是公雞似乎當主人不在一樣，該走它的，只管走它的.。主人好像也習以為常，走開(kāi)了。
下午我準備上學(xué)時(shí)，公雞開(kāi)始吃飯了。它吃飯心不在焉，左顧右盼，吃?xún)煽�，走開(kāi)散一會(huì )步。再吃?xún)煽�，再走開(kāi)散一會(huì )步。我心里想：你個(gè)小公雞，那么不愛(ài)吃飯，再不吃，就餓你三天三夜，看你吃不吃！
一吃完，雞少爺又開(kāi)始散步了。一只大黑貓從樹(shù)上走下來(lái)，公雞見(jiàn)了，一副見(jiàn)怪不怪的樣子，貓把公雞打量了一下，毫無(wú)趣味，于是便慢慢走了。公雞一臉神氣，似乎在說(shuō)：“看，貓也不過(guò)如此�！�
晚上，公雞又被鎖起來(lái)，它失去了神奇，一幅可憐兮兮的樣子，搞笑極了。
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