精選動(dòng)物的啟示的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的啟示的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的啟示的作文 篇1
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，它們一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖起自我的家來(lái)。
快挖開(kāi)時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便立刻派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的`工蟻大部分去擋住外來(lái)的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一向等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞最終被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門(mén)口放了一只大毛毛蟲(chóng)不一會(huì )兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現了這只毛毛蟲(chóng)，它立刻回到洞里，給蟻王說(shuō)，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲(chóng)搏斗著(zhù)，廝咬著(zhù)�？墒潜佔晕乙埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，當那只毛毛蟲(chóng)精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲(chóng)撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運回了家。這時(shí)，那個(gè)一國的國王才明白自我打可是人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我明白了團結就是力量！
動(dòng)物的啟示的作文 篇2
成群結隊的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因為它們釀出的蜜可以為整個(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫(huà)啟發(fā)人們應該無(wú)私地把自己奉獻給整個(gè)社會(huì )。
奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫生或是運動(dòng)員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻出自己不是為了出名或得利。他們獻身于自己的社會(huì )。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都應該為了改善社會(huì )而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻所能取得的'成效，并不僅僅只取決于他樂(lè )于奉獻，還取決于他自身的能力。
如果你滿(mǎn)腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒(méi)有所需的技能，那你也不會(huì )做出大的貢獻。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的是要把注意力集中到學(xué)習上，增強自己的技能，以待有朝一日能以適當的方式報效社會(huì )。
動(dòng)物的啟示的作文 篇3
草坪里有許多小動(dòng)物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因為螞蟻給了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了，但是又回洞里了，不一會(huì )兒，有一大群螞蟻出來(lái)了，一只螞蟻背一點(diǎn)面包屑，不一會(huì )兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？人們常說(shuō)：“人心齊，泰山移�！眻F結就是力量，團結的力量大。
我們一定要學(xué)習一下螞蟻這樣的精神，在我們的.生活中，在生活中一定要發(fā)揚螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會(huì )多觀(guān)察一下周?chē)臇|西，從中得到更多的啟示。
【動(dòng)物的啟示的作文】相關(guān)文章：
動(dòng)物的啟示的作文11-22
動(dòng)物啟示作文07-18
動(dòng)物的啟示作文08-19
動(dòng)物啟示作文11-29
動(dòng)物啟示的作文11-09
動(dòng)物的啟示作文【薦】12-05
【薦】動(dòng)物的啟示作文10-08
動(dòng)物的啟示作文【熱】08-26