精選動(dòng)物的啟示的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的啟示的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

動(dòng)物的啟示的作文 篇1
我八歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年,我對螞蟻出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái),然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了,它們一看到自我的家被埋住了,就立刻放下食物,挖起自我的家來(lái)。
快挖開(kāi)時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危,想獨吞別人的蟻洞,便立刻派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞,這個(gè)螞蟻洞去覓食的`工蟻大部分去擋住外來(lái)的蟻兵,一點(diǎn)兒也不敢放松警惕,一向等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,那個(gè)螞蟻洞最終被打通了,里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進(jìn)攻時(shí),工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休,他就給那個(gè)螞蟻洞門(mén)口放了一只大毛毛蟲(chóng)不一會(huì )兒,一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現了這只毛毛蟲(chóng),它立刻回到洞里,給蟻王說(shuō),不到幾分鐘,從洞里出來(lái)了一大片兵蟻,他們像是拼了命跟毛毛蟲(chóng)搏斗著(zhù),廝咬著(zhù)?墒潜佔晕乙埠貌坏侥娜,不是死就是傷了,當那只毛毛蟲(chóng)精疲力盡的時(shí)候,蟻兵全軍進(jìn)攻,把毛毛蟲(chóng)撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運回了家。這時(shí),那個(gè)一國的國王才明白自我打可是人家,所以他只能撤退
螞蟻讓我明白了團結就是力量!
動(dòng)物的啟示的作文 篇2
成群結隊的蜜蜂在一起釀蜜,它們付出這樣大的辛勞并不是為自己,而是因為它們釀出的蜜可以為整個(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫(huà)啟發(fā)人們應該無(wú)私地把自己奉獻給整個(gè)社會(huì )。
奉獻精神要求人們擁有信念,忘我的工作是責任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫生或是運動(dòng)員,他們都在為祖國利益而操勞,他們奉獻出自己不是為了出名或得利。他們獻身于自己的社會(huì )。不管一個(gè)人從事什么樣的工作,他都應該為了改善社會(huì )而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻所能取得的'成效,并不僅僅只取決于他樂(lè )于奉獻,還取決于他自身的能力。
如果你滿(mǎn)腔熱忱地想獻身于祖國,但卻沒(méi)有所需的技能,那你也不會(huì )做出大的貢獻。一個(gè)人的能力越大,那他能做出的貢獻就越大。所以,對學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的是要把注意力集中到學(xué)習上,增強自己的技能,以待有朝一日能以適當的方式報效社會(huì )。
動(dòng)物的啟示的作文 篇3
草坪里有許多小動(dòng)物,例如:螞蟻,蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻,因為螞蟻給了我有益的啟示。
有一天,我和媽媽一起去公園玩,我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞,還有面包屑,我撿起面包屑,放在螞蟻洞旁邊,不一會(huì )兒,有一只螞蟻出來(lái)了,但是又回洞里了,不一會(huì )兒,有一大群螞蟻出來(lái)了,一只螞蟻背一點(diǎn)面包屑,不一會(huì )兒面包屑就全部背完了,我明白了,連小小的螞蟻也能互幫互助,一起克服困難,那我們?yōu)槭裁床荒苣?人們常說(shuō):“人心齊,泰山移!眻F結就是力量,團結的力量大。
我們一定要學(xué)習一下螞蟻這樣的精神,在我們的.生活中,在生活中一定要發(fā)揚螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示,我以后一定會(huì )多觀(guān)察一下周?chē)臇|西,從中得到更多的啟示。
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