[經(jīng)典]小動(dòng)物的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小動(dòng)物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小動(dòng)物的作文 篇1

　　我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它長(cháng)著(zhù)兩只像寶石一樣紅的眼睛。圓溜溜的小腦袋上，直立著(zhù)兩只耳朵。有著(zhù)胖乎乎的`身體。還有著(zhù)柔軟的皮毛。它長(cháng)得是不是非�？蓯�(ài)！

　　小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。小白兔還是森林里的跑步冠軍呢！我為小白兔編了一首兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！”

　　每一個(gè)小動(dòng)物都值得我們去保護。人和動(dòng)物是朋友，我們以后一定要愛(ài)護每一個(gè)小動(dòng)物，特別是我喜歡的小動(dòng)物。

　　評語(yǔ)：

　　全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

小動(dòng)物的作文 篇2

　　近幾天，媽媽送我一只狗，我給它起名叫旺旺。

　　旺旺非�？蓯�(ài)，他一身褐色的毛摸起來(lái)毛茸茸的，感覺(jué)非常好。往往有一雙大眼睛，圓溜溜的，還有一對聽(tīng)力很好的耳朵和一個(gè)靈敏的.小鼻子。

　　旺旺真有趣。它吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鼻子聞一聞，確定味道很

　　好后才開(kāi)始吃。

　　旺旺的脾氣可不好。當他四腳朝天睡覺(jué)時(shí)，你一碰它，它就會(huì )汪汪的叫起來(lái)。他一邊叫一邊生氣，生氣時(shí)的旺旺非�？蓯�(ài)。如果你去碰它，它就會(huì )撲上去咬你。

　　我喜歡旺旺。

小動(dòng)物的作文 篇3

　　我家魚(yú)缸里養了各種各樣的魚(yú)，我喜歡神仙魚(yú)。神仙魚(yú)身上有一條條美麗的黑色條紋和白色的條紋，好看極了。

　　它也是個(gè)游泳高手，他用胸鰭不停地在劃動(dòng)，像船槳一樣，在揮來(lái)?yè)]去。來(lái)推動(dòng)自己，所以它游得很快。

　　它吃食的時(shí)候很有趣，我一打開(kāi)水箱蓋子，他總是趕緊游上來(lái)，好像知道吃食了一樣，當然真正喂食的時(shí)刻，我就把魚(yú)食放到魚(yú)缸的時(shí)候，它用那張小小的嘴巴吸著(zhù)好吃的魚(yú)食，好像吸塵器一樣，把魚(yú)食吸到自己的`肚子里面去。

　　它也很好斗，常常和別的魚(yú)打架。我記得有次差點(diǎn)就把一條小魚(yú)打傷了呢。所有的小魚(yú)都害怕它，可有一條吸盤(pán)魚(yú)不怕他，上次他們打過(guò)一架，吸盤(pán)魚(yú)有體型優(yōu)勢打敗了神仙魚(yú)，從那以后，小魚(yú)怕神仙魚(yú)，神仙魚(yú)怕吸盤(pán)魚(yú)，以后只要神仙魚(yú)打小魚(yú)，吸盤(pán)魚(yú)就來(lái)打神仙魚(yú)，真有趣呀！

　　我喜歡這條神仙魚(yú)，這條又貪吃，好斗的神仙魚(yú)，我度過(guò)了一個(gè)又開(kāi)心又快樂(lè )的下午。

小動(dòng)物的作文 篇4

　　動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，更是孩子們的心愛(ài)之物。本組四篇課文作家所描寫(xiě)的動(dòng)物對于農村的孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的�？梢哉f(shuō)本組課文是領(lǐng)著(zhù)學(xué)生對他們眼中的小動(dòng)物有新的認識，而這種新認識就是通過(guò)作者的語(yǔ)言文字來(lái)體會(huì )到的。因此，在教學(xué)中引導學(xué)生充分讀書(shū)，體會(huì )每一種動(dòng)物的特點(diǎn)，感受動(dòng)物的可愛(ài)。

　　根據這幾篇課文都是先概括說(shuō)后具體寫(xiě)的特點(diǎn)，教學(xué)中引導學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著(zhù)中心句再讀課文進(jìn)行圈點(diǎn)批畫(huà)，最后在閱讀中感受作者語(yǔ)言，體會(huì )作者情感。

　　在感受作者的.語(yǔ)言同時(shí)，學(xué)生可能會(huì )有一種恍然大悟的感覺(jué)。因為對于自己喜歡的小動(dòng)物曾經(jīng)有這種感覺(jué)卻苦不會(huì )表達的困惑，在這里作者用生動(dòng)、幽默、有趣的語(yǔ)言把他們刻畫(huà)的如此細膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時(shí)機來(lái)引導學(xué)生學(xué)習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學(xué)生用“貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_貓性格的古怪。然后從這段話(huà)中提取一些關(guān)鍵詞“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來(lái)描述一下自己家的貓。

　　本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動(dòng)物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動(dòng)物。語(yǔ)言風(fēng)格迥異，敘述語(yǔ)氣不同，但在行文結構、描寫(xiě)方法、語(yǔ)言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個(gè)目的——對小動(dòng)物真切的喜愛(ài)和真誠的贊美。這樣的語(yǔ)言素材是最值得學(xué)生積累的，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時(shí)間讓他們進(jìn)行積累達到人人熟讀成誦，個(gè)個(gè)扎實(shí)積累。

　　回顧本組課文的教學(xué)，在引導學(xué)生對不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時(shí)存在著(zhù)很大的不足。具體表現為：引導上的不得力，使學(xué)生無(wú)從下手。最后沒(méi)有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個(gè)內容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個(gè)問(wèn)題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個(gè)提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成�！�

小動(dòng)物的作文 篇5

　　星期六，我到大姑媽家玩，我特別開(kāi)心，因為我又可以看到可愛(ài)的小黑了。

　　小黑是我們養大后送到姑媽家的，我非常想念它。小黑有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，它長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖胖的.身子，看上去像一個(gè)小火車(chē)。小黑一看到我就直搖尾巴，在我腳邊直打轉，一會(huì )兒舔舔我的腳，一會(huì )兒雙腳扒在我身上，仰著(zhù)腦袋笑瞇瞇地望著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“小主人，你終于來(lái)啦，我們快去玩吧！”

　　中午，我正準備把飯給小黑吃時(shí)，小黑直直地站著(zhù)，眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)給我吃，我快餓死了�！蓖砩�，我和妹妹在家里玩，小黑好幾次用爪子把門(mén)推開(kāi)，用一種失望的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你怎么不陪我玩呢？”你們看，我的小黑可愛(ài)吧，你看到它，你也一定會(huì )喜歡它的。

小動(dòng)物的作文 篇6

　　我家的小狗長(cháng)得十分可愛(ài)，圓圓的腦袋上嵌著(zhù)一雙琥珀色的大眼睛。它有一條粉嘟嘟的舌頭，到了夏天總是伸出一大截。它的四肢強壯有力，爪尖是白色的`。真逗人喜愛(ài)。

　　小狗吃東西的時(shí)候它總是先用鼻子聞一聞，再用舌頭慢慢舔。每當我把蛋糕、油餅放在手上，小狗不但很快地把它們吃掉，而且吃得津津有味的。

　　有一天，一只小黑狗啃著(zhù)骨頭，小狗馬上竄上去搶。小黑狗一閃，讓小狗撲了個(gè)空。接著(zhù)，小狗猛地站起來(lái)，前爪前伸，身子后傾，尾巴一挺，“呼”地向小黑狗撲過(guò)去。小黑狗一聲怪叫和小狗廝打。它們“汪汪”亂叫，躥上躥下。小狗看準時(shí)機，狠狠地把小黑狗的腿咬了一口，小黑狗慘叫了一聲，一瘸一拐地夾

　　著(zhù)尾巴放下骨頭溜走了。小狗趴在地上舔著(zhù)身子，又津津有味地吃著(zhù)“戰利品”。 這樣可愛(ài)、勇猛的小狗叫我怎么會(huì )不喜歡它呢？

　　它要是高興，能比誰(shuí)都殷勤，能比誰(shuí)都溫柔。它會(huì )沖你汪汪叫幾聲，或是蹭著(zhù)你的腿叫你把它抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸它，它偎在你的懷里，靜靜地躺著(zhù)，享受著(zhù)你的愛(ài)撫，仿佛是個(gè)溫順的孩子。它還很善解人意，在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它也不吵不鬧，只是靜靜地趴在你身邊，搖頭晃腦地看著(zhù)你，或者自己玩，就是不會(huì )打擾你；但它若是不開(kāi)心，情緒不高，你叫它，它也不會(huì )理你，更愿意躲在一個(gè)角落里，蜷成一團，呼呼大睡；你若這時(shí)訓它，它的小脾氣一上來(lái)，就會(huì )跟你賭氣，然后“離家出走”，出去一天也不見(jiàn)個(gè)影兒，讓你掛念它。

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