實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文[經(jīng)典]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文[經(jīng)典]](/pic/00/l/d7f7cec422_5fbf7ecaa61ad.jpg)
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
我有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，其中有一條是黑色的，其余的金黃色是的。我給黑色的`那條小魚(yú)取名叫“歷歷”，金黃色的那兩條分別叫“近近”與“前前”。
一個(gè)星期天，我發(fā)現小魚(yú)到處游來(lái)游去，好像在找食物吃。我趕緊喂了幾顆魚(yú)食，三條小魚(yú)爭相搶奪著(zhù)，嘴巴一個(gè)勁的張大吞食，魚(yú)食一下被吃完了，小魚(yú)把尾巴晃了晃，好像在說(shuō)：“謝謝你!小主人!”小魚(yú)開(kāi)心，我也開(kāi)心!我喜歡這三條可愛(ài)的小魚(yú)!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
每到春暖花開(kāi)，我家的門(mén)前，就會(huì )有一大堆密密麻麻的“不速之客”來(lái)趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們非常喜歡這個(gè)地方，有的在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，有的鉆進(jìn)墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長(cháng)久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家，上了床;有的爬上鍋臺，鉆進(jìn)了食物里。這使我們非常憤怒，決定對它們實(shí)施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來(lái)了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個(gè)試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉兒，試圖尋找出路，它掙扎著(zhù)，六只腳劃動(dòng)著(zhù)，由于距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線(xiàn)希望，奇跡般的逃離了“大�！�。
我的'心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無(wú)論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你一定會(huì )戰勝困難，成為生活中的強者。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
星期五 天氣：晴
貓，是一種惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。它的毛色大多數是黃、白、黑三種。貓雖然不是千篇一律的，但是他們都同樣擁有著(zhù)一樣機靈活潑的眼睛，那張逗人喜愛(ài)的小嘴，與它那尖銳的爪子。
貓特別喜歡吃魚(yú)。相信你知道，貓天生就喜歡吃魚(yú)啦，我就從一本作文選中看到了這么的一個(gè)事例：一次，作者買(mǎi)了幾條魚(yú)回家，他把魚(yú)頭魚(yú)尾都給他的'貓吃了，心想貓兒準夠飽了。午飯過(guò)后，作者把吃剩的魚(yú)放回柜子里。沒(méi)想到，那貓居然像吃了豹子膽似的，趁作者去玩時(shí)，把魚(yú)吃得一干二凈。
普天之下，還有許許多多貓為吃魚(yú)做出各種瘋狂的事情，這也證明了貓十分愛(ài)吃魚(yú)。
誰(shuí)能夠賽吃魚(yú)贏(yíng)得了貓？我想根本沒(méi)可能有任何人吧！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠成為我們的好朋友！
“保護鳥(niǎo)類(lèi)，保護我們心中的美�！�
“草長(cháng)鶯飛的季節，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶�！�
“保護鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責�！�
聽(tīng)到這些保護鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心：鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無(wú)冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的'鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。這是為什么呢？
因為近年來(lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們��！覺(jué)醒吧！
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì )看到蔚藍的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地，想想，如果農田成為害蟲(chóng)的天地，農作物就將成為害蟲(chóng)的食物，沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè )的小精靈，保護鳥(niǎo)就是保護人類(lèi)自己��！還記得那首歌嗎？
“有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養丹頂鶴
在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養鶴的地方
可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴
滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)”……
多么感人的故事��！如果人人都像她一樣愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類(lèi)家族還會(huì )龐大起來(lái)的！讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠成為我們的好朋友！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
好不容易才盼來(lái)一次春游，結果天公不作美，出發(fā)時(shí)給我們下起了傾盆大雨，但我們風(fēng)雨無(wú)阻，興致勃勃地來(lái)到了動(dòng)物園。一下車(chē)，雨竟然停啦！我們不禁歡呼雀躍起來(lái)。
最有趣的是海豹表演了，我們手捧午餐，邊吃邊看。表演開(kāi)始了，首先飼養員叫海豹來(lái)個(gè)倒立，可愛(ài)的海豹把雙手一撐，把光滑的尾巴一翹，和人倒立沒(méi)什么兩樣，不過(guò)它倒立起來(lái)真萌！這些不算什么，最酷的是海豹滑翔，海豹一下水繞了一圈，然后又沖出水面，平行身體，如光的速度又沖入水中，萬(wàn)一你眨了一下眼，你可能就錯過(guò)了精彩。最牛的不得不評給海豹的單手倒立啦。雖說(shuō)和雙手倒立沒(méi)什么兩樣，但他能一只手撐起它那笨重的身體，已經(jīng)算很牛掰了，何況它只是一只海豹。最值得拍照的非屬凌空海豹不可，一只海豹從舞臺左邊向右邊游，刷的一下它就到水道的中間了，它還突然凌空飛起來(lái)，來(lái)個(gè)華麗麗的360度的大旋轉，接著(zhù)它頭猛地一頂，人們不由自主的拿起手機猛的拍照，我也不例外。
動(dòng)物園里還有很多動(dòng)物呢，有活潑可愛(ài)的香豬，傲嬌的孔雀，還有威武的大獅子……但我要介紹猴山的獼猴，它們有的在蕩秋千，有的從一棵樹(shù)上跳到另一棵樹(shù)上，有的.在互相捉虱子。不遠處有一只猴子孤零零的站著(zhù)，別人扔給它一個(gè)香蕉，它就連忙跑過(guò)來(lái)，撿起香蕉，剝開(kāi)皮，狼吞虎咽地吃起來(lái)。其他的猴子看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)來(lái)跟它搶。我覺(jué)得這只猴子太可憐了，就將剩下的零食扔給那些不講理的猴子，免得跟那只小猴子搶香蕉。此時(shí)我想，如果我是猴子爸爸，我一定要阻止它們來(lái)?yè)尅?/p>
今天的游玩使我知道了，親眼觀(guān)察動(dòng)物才知道動(dòng)物有多可愛(ài)。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
今天上午，我奶奶家的陽(yáng)臺上有一只貓它在睡覺(jué)。我悄悄打開(kāi)門(mén)它沒(méi)有發(fā)現。去大叫了一聲關(guān)上門(mén)我從窗戶(hù)看著(zhù)它，這只貓是灰色的條紋，可愛(ài)極了。當它發(fā)現我在看著(zhù)的時(shí)候，它轉過(guò)來(lái)死死地盯著(zhù)我。當我見(jiàn)它恐怖的'眼睛的時(shí)候，我驚呆了。
下午，我看見(jiàn)它帶自己的孩子正在休息。小貓餓了它自己走過(guò)去喝奶。
我看了這個(gè)小貓很有趣我很喜歡。它好像聽(tīng)懂它走了，最后它看了我一眼好像在說(shuō)一定會(huì )回來(lái)和你一起玩的。
過(guò)了一會(huì )兒，我又出去看看小貓結果真的回來(lái)了，我又看看小貓。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
在豐富多彩的動(dòng)物世界里，有活潑的小兔子，有乖巧的小貓咪，有機靈的小松鼠，有毛絨絨的小熊，還有兇猛的大老虎……但是我最喜歡的是美麗可愛(ài)的小金魚(yú)。
在家里，有一個(gè)小魚(yú)缸里有兩條小金魚(yú)，一條是大紅色的，它叫“紅紅”。另一條是五顏六色的'，它叫“花花”。它們都很漂亮，都有一個(gè)鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴巴，一個(gè)大大的尾巴，像小女孩的舞裙。
當我走到魚(yú)缸前，兩條小金魚(yú)就抬起頭來(lái)看我，我便拿起魚(yú)糧喂給它們吃。我先把魚(yú)糧丟在水面上，小金魚(yú)發(fā)現了，便馬上游到魚(yú)糧旁，嘴巴張開(kāi)，合上，張開(kāi)，合上……不一會(huì )兒就把魚(yú)糧吃完了。它們抬起頭看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“謝謝你照顧我們�！背燥柡蟮募t紅和花花，會(huì )自由自在地游來(lái)游去，像人們吃完飯后悠閑地散步。它們有時(shí)候還會(huì )一邊擺著(zhù)尾巴，一邊吐泡泡；有時(shí)候還會(huì )在草間鉆來(lái)鉆去，玩捉迷藏。
這就是美麗可愛(ài)的小金魚(yú)！我愛(ài)它們！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
上個(gè)禮拜，我看到一只小狗會(huì )過(guò)馬路，我覺(jué)得好新奇。
那一天是我的生日，媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)蛋糕。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一只小狗狗跑道我門(mén)的前面，我心里想：它的主人是誰(shuí)呢？為什么只有它在這里呢？
綠燈亮了，我覺(jué)得它應該自己不會(huì )過(guò)馬路，沒(méi)想到它自己就走過(guò)去了，而且還會(huì )左看看、右看看，好像在確定有沒(méi)有來(lái)車(chē)，真是聰明呀！
在我們回家的`路上，它又跟我們的路線(xiàn)一樣，而且也是自己過(guò)馬路，原來(lái)它住在我們家對面。后來(lái)我還發(fā)現它的主人還給它帶了一把鑰匙在脖子上，那只狗就像一個(gè)人呢！
我覺(jué)得那只狗好特別，我好想當它的小主人。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
去年暑假，我們去紅山森林動(dòng)物園游玩，雖然與可愛(ài)的動(dòng)物們近距離接觸，內心充滿(mǎn)了歡喜，但也隱隱感到了一絲疼痛。人類(lèi)有什么資格為了自己尋歡而把這些無(wú)辜的動(dòng)物們關(guān)在了狹小的籠子中？他們也渴望大自然的家園與行動(dòng)的自由��！ 親愛(ài)的人們，你們能聽(tīng)到了那些可愛(ài)的動(dòng)物發(fā)出和平與自由的心聲了嗎？你們看到那些可愛(ài)的動(dòng)物渴望回到家園的眼神了嗎？你們想到他們對“善良人類(lèi)”的暴行是有多么的恐懼了嗎？你們能感受到他們內心對大自然發(fā)出的吶喊了嗎？
我們渴望擁有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍天；我們渴望欣賞螞蟻搬家；我們渴望聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡鳴；我們渴望看到魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的水里自由地嬉戲…….這是一幅多么優(yōu)美的`畫(huà)卷��！而這樣的畫(huà)卷需要我們與動(dòng)物攜手共繪！ 親愛(ài)的人們，我們要善待地球上的一切生物，這不僅僅是因為我們有憐憫之心，更因為它們與我們同命運、共呼吸，當它們被殘殺殆盡時(shí)，人類(lèi)就是最后一塊多米諾骨牌，接著(zhù)倒下的也便是人類(lèi)自己了。誰(shuí)敢斷言那一棵棵倒下的樹(shù)木不是人類(lèi)為自己準備的棺木？誰(shuí)敢肯定那動(dòng)物的尸骨不將被人類(lèi)的尸骨所代替？誰(shuí)敢否定那被黃沙吞噬的道路，不是人們自鋪的黃泉路？誰(shuí)又敢預料那被污染的水源不是人類(lèi)流淌的血液？
自然選擇了我們和動(dòng)物共同生活在地球上，我們就要和動(dòng)物和諧相處，但人類(lèi)的愚昧與貪婪卻導致每年至少有6萬(wàn)個(gè)物種滅絕，長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托? 令人欣慰的是，人類(lèi)已經(jīng)認識到人與動(dòng)物、環(huán)境和諧相處的重要性，并有很多有志之士為之而努力。20xx年，在澳大利亞舉行的溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽中，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)正在激烈比賽的賽場(chǎng)，恰巧被以高速擊打得飛速騰空的網(wǎng)球打中，小鳥(niǎo)當場(chǎng)落地身亡。擊中小鳥(niǎo)的那位運動(dòng)員，立即中止了比賽，他走到小鳥(niǎo)的身旁，當著(zhù)那么多觀(guān)眾的面，為自己的這一過(guò)失，虔誠地跪倒在這只小鳥(niǎo)的前面。他的行為深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。
親愛(ài)的人們，只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)護環(huán)境，保護動(dòng)物。那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍天的美麗畫(huà)卷將會(huì )展現在我們面前！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇10
1. 弄清題意不迷路
讓我們先來(lái)審題：描寫(xiě)動(dòng)物�！皠�(dòng)物”都是活動(dòng)的，有生命有感覺(jué)的生物。它們的種類(lèi)很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲(chóng)、水族等。這些動(dòng)物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點(diǎn)，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫(xiě)的動(dòng)物范圍很廣。第二，要寫(xiě)的每一個(gè)動(dòng)物有其在外形、習性(活動(dòng)情態(tài)、鳴叫)的特點(diǎn)。
2. 突出外形特征
描寫(xiě)動(dòng)物，首先要突出它的外形特征。常見(jiàn)寫(xiě)法是：
(1)先整體描寫(xiě)。無(wú)論哪一種動(dòng)物出現在人們眼前，人們首先會(huì )對它的外形有一個(gè)整體的評價(jià)。即，它是一種可愛(ài)的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動(dòng)物。這就是先整體描寫(xiě)。
(2)按部分抓特點(diǎn)。整體描寫(xiě)之后，就要將所描寫(xiě)的動(dòng)物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細致描寫(xiě)。動(dòng)物的外形各有特點(diǎn)，描寫(xiě)細致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長(cháng)頸鹿的脖子又細又長(cháng)，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動(dòng)時(shí)像一棵小草，飛舞時(shí)像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點(diǎn)的地方來(lái)寫(xiě)。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實(shí)，步伐穩健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時(shí)刻在搜索著(zhù)獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個(gè)身子威風(fēng)凜凜。
3. 細描生活習性
為了生存，動(dòng)物在大自然的影響下養成了各自的生活習性。動(dòng)物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面。它們在這些方面各具特點(diǎn)。抓住這些方面細致描寫(xiě)，才能將它們描寫(xiě)得惟妙惟肖。
例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時(shí)候非常有趣，當覺(jué)得食物大，不好嚼的時(shí)候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著(zhù)幾片出來(lái)，它就圍著(zhù)我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開(kāi)嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來(lái)，好像連味道都沒(méi)有品。那樣子真可愛(ài)。
帥虎特別機敏。它睡覺(jué)時(shí)平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著(zhù)，兩只后腿向后伸著(zhù)，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時(shí)，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來(lái)沒(méi)有閉眼睡覺(jué)一樣。
4. 比擬表達情感
動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì )思考、會(huì )說(shuō)話(huà)，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂(lè )”。我們在觀(guān)察描寫(xiě)時(shí)，就應該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì )和想象它們的`“情緒、思想”變化。這樣適當運用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì )更逼真。
例：小金魚(yú)吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿(mǎn)紅綠兩色的魚(yú)食袋時(shí)，它仿佛明白要“開(kāi)飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著(zhù)水面，好像在喊：“我餓了，我餓了�！蔽矣檬忠荒�，剛將魚(yú)食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒(méi)看見(jiàn)，它還在水里無(wú)動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來(lái)準備開(kāi)飯。
這個(gè)片斷中，作者寫(xiě)小金魚(yú)吃食的情景，將它的動(dòng)作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫(xiě)就非常生動(dòng)形象，寫(xiě)出了金魚(yú)的可愛(ài)。
總之，我們在描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，只要抓住動(dòng)物的外形、生活習性的特征來(lái)描寫(xiě)，并且將自己的感情融進(jìn)對動(dòng)物的觀(guān)察描寫(xiě)之中，就一定會(huì )寫(xiě)出惟妙惟肖的動(dòng)物。
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