我的動(dòng)物朋友小倉鼠小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的動(dòng)物朋友小倉鼠小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　我家養了兩只可愛(ài)的小倉鼠。它們可是我的好朋友呢！

　　一只小倉鼠叫“棉球”，顧名思義，它摸起來(lái)像云朵一般柔軟，像絲綢一樣順滑。它縮起來(lái)時(shí)像一團圓圓的棉球，白色的小臉上，一雙黑眼睛忽閃忽閃，惹人憐愛(ài)。

　　另一只叫“玉米”，難道是因為毛的顏色像玉米嗎？其實(shí)不然，它是灰色的。叫這個(gè)名字，最大的原因是因為它最?lèi)?ài)啃玉米，而且它長(cháng)著(zhù)兩顆像袖珍玉米一樣的小牙。

　　小倉鼠們的眼睛很小，俗話(huà)說(shuō)：小眼聚光，它倆綠豆般的眼睛炯炯有神，像晶亮的黑寶石。粉嫩的小鼻子一抽一抽，東嗅嗅，西嗅嗅，直到把它們的籠子嗅遍了，濕漉漉的鼻子才停止抽動(dòng)。它們喜歡在滾輪里跑步，小腿一蹬一蹬，健步如飛。有時(shí)，它們會(huì )爭搶滾輪。譬如，“棉球”正在跑步，“玉米”來(lái)了。它用小爪子推搡著(zhù)“棉球”，仿佛在說(shuō)：“現在輪到我啦！”“棉球”眨巴眨巴小眼睛，哼哼唧唧去爬高了。它沿著(zhù)籠子的網(wǎng)格往上爬，爬到籠子的頂端后，用爪子搭在一根桿子上，整個(gè)身體直直地吊在籠子里。我忍不住摸了一下它的小爪子，“棉球”“吱——”地驚叫一聲，掉了下去，正好砸在了“玉米”的背上。瞬時(shí)，“玉米”成了棉球的肉墊子。它們一起滾到了旁邊的木屑堆里。既來(lái)之，則安之，兩只小倉鼠縮成了圓溜溜的一團，很快就睡著(zhù)了。

　　“棉球”和“玉米”是兩只有趣的小倉鼠。在他們身上發(fā)生的趣事很多。其中有一件讓我難以忘懷。

　　那天，我照常去給它們喂食。平時(shí)他們兩個(gè)一聽(tīng)到我的腳步聲就會(huì )鉆出來(lái)。但是那天，只有“玉米”在食盆邊等著(zhù)我。我往食盆里放了些食物。希望它吃飽了，剩下的留給棉球吃。但它急不可耐地才吃了一點(diǎn)兒，就把剩下的藏在了他的頰囊里。我有些納悶，“棉球”呢？我偷偷地躲在一旁觀(guān)察。我發(fā)現“玉米”爬到了木屑堆里，竟然把食物去喂給“棉球”吃，我很好奇，“棉球”怎么啦？我打開(kāi)籠子，隨即出現在眼前的一幕讓我欣喜若狂，在“棉球”的身子底下，竟然躲著(zhù)幾只剛出生的小倉鼠。原來(lái)“棉球”當媽媽了！只見(jiàn)當了媽媽的“棉球”有模有樣地趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)地給小倉鼠喂奶。我趁機數了一下，六只！難道棉球也懂得六六大順？還沒(méi)等我好好體會(huì )這份喜悅，媽媽就喊我上床睡覺(jué)了。我依依不舍地出了陽(yáng)臺。上床之后，我輾轉反側，腦子里想的都是小倉鼠，那天睡著(zhù)后做的夢(mèng)也是關(guān)于小倉鼠的。

　　自從我們家有了“棉球”和“玉米”，我的生活就變得豐富多彩起來(lái)。真希望它們一家能長(cháng)長(cháng)久久地陪伴著(zhù)我！

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