精選我喜愛(ài)的動(dòng)物作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我喜愛(ài)的動(dòng)物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇1
每個(gè)人都有自己最喜歡的小動(dòng)物，我也不例外。我最喜歡的動(dòng)物有兩種：白鯨、海豚。我來(lái)介紹一下它們吧！
我喜歡白鯨，因為它長(cháng)得很可愛(ài)，不管是誰(shuí)見(jiàn)了它會(huì )立刻喜歡上它。它渾身白色，額頭很高，嘴巴翹翹的，兩只短小的鰭緊緊的貼在身體上。游泳的樣子可愛(ài)極了。它的平均身長(cháng)是1。5米至3。5米，性格十分溫順，由于白鯨擁有美妙動(dòng)人的聲音，所以人們也叫它海洋中的'金絲雀。我喜歡的另外一種動(dòng)物——海豚和白鯨可是近親！
海豚大多是灰藍色的，但是有一種白鰭豚是淡粉色的，可惜由于人類(lèi)的大量捕殺，這種美麗的、中國特有的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了。大多數的海豚性格也很溫順，可是你們知道嗎？殺人鯨也是海豚的一種，它們的性情十分兇暴，據說(shuō)有一只殺人鯨一次吃掉13只海豚和15只海豹。
這就是我最喜歡的兩種動(dòng)物，你們喜歡它們嗎？
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇2
課堂設計：
這節課的重點(diǎn)是訓練學(xué)生的觀(guān)察能力和思維表達能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著(zhù)，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習作， 同學(xué)們相互評議，肯定成績(jì)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評議的基礎上點(diǎn)撥、小結。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎上得到了升華，同學(xué)們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導語(yǔ)到結束語(yǔ)都提到我女兒及其習作，目的是激勵同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的競爭意識。
一、課前準備
觀(guān)察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導（共分4個(gè)環(huán)節）
1、導入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節習作課，由王老師——我擔任你們的指導老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評的很準確，說(shuō)話(huà)流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家�？淠銈�，就因為這事，我那10歲的.女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習作，請你們給評一評，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)��！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物��！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑?huà)題：板書(shū) 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應該用第一人稱(chēng)寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對小動(dòng)物的喜愛(ài)。
�。�2）范文評說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準備評文。
a、師讀：
b、生評：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
�。�3）評文。
三、教師總結
這節課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細心觀(guān)察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉告我女兒，你們對她的習作給予了很高的評價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì )把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設計
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)手那就是我奶奶家養的小烏龜了！
一年前，我想要一只小烏龜，奶奶就給我買(mǎi)了一只。這只小烏龜的肚皮黃色的，肚皮上有花紋。它還背著(zhù)一個(gè)綠色的殼，四只小小的抓子，尖尖的'小腦袋喜歡東張西望。它喜歡在水里游來(lái)游去，像悠閑地散步。這只小烏龜很貪吃的，奶奶給它買(mǎi)了一包食物，可它不吃。后來(lái)，奶奶給它喂了點(diǎn)肉，它就吃得津津有味，就這樣，奶奶天天給它喂肉，我覺(jué)得這只小烏龜真是個(gè)好吃佬！
奶奶從海南帶了很多海螺，放了一個(gè)海螺在魚(yú)缸里。這只小烏龜就自由多了。每次它都要趴到海螺的上面去玩，好像爬山一樣�？伤聛�(lái)的時(shí)候就摔了個(gè)大跟頭，真好笑！
每天放學(xué)后我都要去看小烏龜，它一天一天長(cháng)大了，我想給它買(mǎi)一個(gè)大魚(yú)缸，它就更好玩了。
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物是一只全身都是白發(fā)的小狗，像一塊棉花糖；眼睛是圓的，像兩塊大石頭鑲嵌在一對彎曲的眉毛下；耳朵是半圓形的，鼻子是黑色的，尾巴是短的，很可愛(ài)。
我給它一個(gè)最喜歡的骨頭，它一塊一塊，短短咀嚼。之后，它啃完的骨頭，它會(huì )吠叫矯吉生，仿佛在說(shuō)：小主人，謝謝你。每當我去學(xué)校，她總是給我一段距離，直到我假裝生氣打兩個(gè)或三個(gè)，它乖乖地跑回家。它不僅送我上學(xué)，我也喜歡一起種族，運行速度非�？�，有時(shí)候，我推遲了行程。通常情況下，它看起來(lái)很膽小，但是當你看到一個(gè)陌生人，卻不失威武睜的眼睛緊盯著(zhù)陌生人的'一舉一動(dòng)，還大聲呼吁的關(guān)鍵。
他是一只多么聰明和忠誠的小狗！
我放學(xué)回家時(shí)，可算是小狗最開(kāi)心的時(shí)候。只要小狗在家，我在放學(xué)回家的路上離家門(mén)口還有一段路總可看見(jiàn)小狗在門(mén)前等著(zhù)我。它看見(jiàn)了我，就會(huì )搖著(zhù)尾巴往我這里飛奔而來(lái)，然后在我人前人后蹦來(lái)蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎？
我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實(shí)在太可愛(ài)了。
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇5
我家里養了一只活潑可愛(ài)的小白兔，它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，眼睛看起來(lái)像兩顆紅寶石，它的絨毛雪白雪白的，漂亮極了，還長(cháng)著(zhù)四只肉乎乎的小爪子。
我非常喜歡這只小兔子，它可愛(ài)極了。
中午，我帶著(zhù)它下樓玩耍，剛把籠子打開(kāi)，它就迅速地跑出來(lái)，像是在說(shuō)：“我不想呆在籠子里，以后能經(jīng)常帶我多玩一玩嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，它就蹦蹦跳跳的藏了起來(lái)，躲在了花園里，如果不仔細找，還真難發(fā)現，我假裝找不到它，于是就在籠子里放了它最?lèi)?ài)吃的青菜，不一會(huì )兒聞著(zhù)氣味就大搖大擺的出來(lái)了。
還有一次，我想把它放進(jìn)一個(gè)箱子里，想讓它活動(dòng)一下，剛放進(jìn)去的時(shí)候，一動(dòng)也不動(dòng)，突然只聽(tīng)砰的一聲，從箱子里跳了出來(lái)，伸出它的`爪子，抓了我幾下，接著(zhù)又跑到餐桌下邊，我非常的生氣，于是又把它關(guān)進(jìn)了籠子，過(guò)了一會(huì )兒，它睡著(zhù)了，我想摸摸它，還沒(méi)把籠子打開(kāi)，它就又醒了。
這真是一只調皮又可愛(ài)的小兔子！
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇6
我喜愛(ài)校園的菊花 湖北省武漢市武漢市七一寄宿小學(xué)武漢市七一寄宿小學(xué)三年級（1）班楊格 金色的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。菊花可真美��！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的'像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨本菊、多頭菊、虎刺、田家樂(lè )等。菊花的顏色五彩繽紛，有大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的、淡青的……菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開(kāi)放了�？吹竭@美麗的菊花，我突然覺(jué)得古人說(shuō)得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會(huì )比今年更加美好！
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文 篇7
奶奶家養著(zhù)一只可愛(ài)的小花貓——小花。
它為什么叫小花呢?因為它毛絨絨的`毛有許多顏色，棕色、黃色、黑色……兩只耳朵像三角形一樣豎在頭的兩邊，小小的嘴巴像字母O，眼睛像綠寶石一樣亮晶晶的。
晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，休息的時(shí)候看見(jiàn)小花貓一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里，絨毛一根接一根地豎了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小花猛地一撲，把老鼠捉拿歸案。我一看，原來(lái)它是在執行任務(wù)，抓老鼠。小花把老鼠往空中一扔，把老鼠摔了個(gè)半死，老鼠剛要逃跑，小花用爪子把它按倒在地，把它判以死刑。我看著(zhù)這場(chǎng)激烈的“戰爭”大吃一驚，更加佩服小花了，小花飽餐一頓，得意洋洋地躺到了床上。
怎么樣，我的小貓既威武又可愛(ài)吧!
【我喜愛(ài)的動(dòng)物作文】相關(guān)文章：
我喜愛(ài)的動(dòng)物的作文10-24
我喜愛(ài)的動(dòng)物作文07-07