以夢(mèng)為馬不負韶華作文（精選24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的以夢(mèng)為馬不負韶華作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 1
當童年的紙飛機帶著(zhù)童真從窗外飛走，書(shū)頁(yè)上幼稚的字跡被時(shí)光腐蝕殘留，耳邊的棉花糖叫賣(mài)聲漸漸遠去。
從學(xué)校頂部四角的天空看去，沒(méi)有烈日炎炎，沒(méi)有驕陽(yáng)似火，只有陰陰的小雨和一身迷彩軍裝，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的面孔，從今天起，踏上了新的征程，以嶄新的自己面對自己的未來(lái)，唯有以夢(mèng)為馬，方能不負韶華。此刻的我們宛如一個(gè)個(gè)剛入隊的新兵，正等待教官的嚴格訓練。軍訓是高標準的要求自己，它存在于“永立潮頭終不悔”的豪邁話(huà)語(yǔ)里；存在于“心無(wú)旁騖做實(shí)業(yè)”的鏗鏘誓言里，存在于“一江春風(fēng)向東流”的美好憧憬里；更存在于“不忘初心，砥礪前行”的新時(shí)代篇章里。
軍訓第一天，雖然大家互不相識，簡(jiǎn)短的自我介紹僅僅了解了名字，但男生的擔當更是讓我感到敬佩，打掃污水，規整書(shū)桌等一系列行為更是讓我覺(jué)得高中生活是豐富多彩的。
“向左轉”“向右轉”聽(tīng)著(zhù)教官一聲聲響亮的指令，大家紛紛配合著(zhù)，起初方隊中還十分亂，但經(jīng)過(guò)教官的指導，大家似乎更有信心，動(dòng)作也越來(lái)越規范。不久之后新高一教室里都遠遠傳來(lái)歌聲“戰士們，聽(tīng)黨指揮…………”大家整齊化一，激情昂揚，排列成整齊有序的.方隊，站著(zhù)軍姿，其實(shí)當時(shí)的我已經(jīng)很累了，但教官說(shuō)過(guò)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”即使有苦又累也要忍著(zhù)。不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，此時(shí)我以按照軍人的標準來(lái)要求自己，內務(wù)整齊，服裝整潔，也積極地結交新朋友，在這種與朋友相交的情況下，我們往往能學(xué)到很多，明白很對，豐富自己的世界。
軍訓已經(jīng)開(kāi)始了，我們的新學(xué)期也恰雨逢秋來(lái)到了我們身邊，但軍訓總會(huì )結束，我們的高中生活才剛剛開(kāi)始，我們的人生才剛剛啟程。綿綿細雨擋不住我們的軍訓，人生的困難更擋不住我們的未來(lái)，加油！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 2
夢(mèng)想這個(gè)詞，似乎離我們十分遙遠。
孩提時(shí)期，長(cháng)輩們總愛(ài)遞過(guò)來(lái)一顆糖，半開(kāi)玩笑的笑著(zhù)問(wèn)：你的夢(mèng)想是什么��？那個(gè)時(shí)候，于世間依舊懵懵懂懂，但還是會(huì )歪著(zhù)腦袋思索半天，最后一本正經(jīng)的說(shuō)出令人啼笑皆非的夢(mèng)想。一張精美的貼紙，一個(gè)花哨的本子，亦或是一個(gè)心儀已久的玩具，都成了一個(gè)個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。長(cháng)輩聽(tīng)了之后總會(huì )捧腹，而我也樂(lè )在其中，畢竟我那時(shí)連夢(mèng)想是什么都不知道，心里掛念的只是那香甜的糖果罷了。憶起我兒時(shí)的夢(mèng)想，心中還是不免漾起些許甜津津的'滋味。
長(cháng)大之后，開(kāi)始了解各種知識，時(shí)不時(shí)的憧憬會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。再次提及夢(mèng)想，雖不像從前那樣幼稚，但還是千篇一律：努力學(xué)習考上好大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好工作。不假思索的回答應付長(cháng)輩，但應付不了自己。在這個(gè)好奇心最盛的年紀，夢(mèng)想千變萬(wàn)化。曾何幾時(shí)，我也羨慕撿垃圾老大爺的瀟灑，環(huán)衛工那種與世無(wú)爭的悠閑，小賣(mài)部老板應有盡有的滿(mǎn)足。童年時(shí)的夢(mèng)想，質(zhì)樸而純真，卻也如一顆顆閃耀在我的世界的星星，點(diǎn)綴了那片天空，充實(shí)了我整個(gè)童年。
四千多個(gè)日夜從我的生命里劃過(guò)，迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，不知所措過(guò)。年少的我，撕裂了那些光鮮亮麗的外表，竟發(fā)現每條路都布滿(mǎn)荊棘。夢(mèng)想到底是什么？在那些輾轉反側的夜里，苦惱的思索，追尋。每個(gè)靈光一閃的瞬間，悟出了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想就是讓人繼續奮斗下去的信念。
十年磨一劍，一朝試鋒芒！六年的跋涉，兩千多天的書(shū)海暢游，聆聽(tīng)中積累唐詩(shī)宋詞，揮毫中欣賞漢字的魅力，閱讀中積淀語(yǔ)文的情懷。當自己的心胸變得豁達，當自己的眼界變得開(kāi)闊，當自己的興趣變得廣泛時(shí)，我們最要感謝的就是你來(lái)自夢(mèng)想的聲音！
以夢(mèng)為馬，我愿馳騁在通往大學(xué)的原野上！為自己多姿多彩的人生搏擊長(cháng)空，日日夜夜的書(shū)香作伴，才能不白白走這一遭！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 3
眼前一片模糊，一陣一陣發(fā)黑，小腿的肌肉酸酸的。
我在哪呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋。一陣風(fēng)吹來(lái)，我清醒了些許，哦，我在體訓，在跑八百。
按理說(shuō)，跑八百不會(huì )使人如此難受，但偏偏我是個(gè)例外。體育中考前，學(xué)校從上學(xué)期就開(kāi)始了艱苦的體訓，這對我無(wú)疑是巨大的挑戰。
初秋的風(fēng)里，夾雜著(zhù)一絲涼爽，但仍沉悶燥熱。由于只是初期，訓練量較小，我的小身板略能承受，雖然成績(jì)不理想，但過(guò)程總歸沒(méi)有那么痛苦�？傻搅撕L(fēng)凜凜的深冬，每一陣風(fēng)刮過(guò)，都仿佛在我臉上扔刀子，刀刀見(jiàn)血。每呼一口氣，嗓子眼里冒出沙啞的呻吟，仿佛塞著(zhù)一團沙子，磨礪著(zhù)我脆弱的咽喉。
辛苦的'鍛煉有了些許回報，我的成績(jì)提高了整整40秒。跳遠也從一米五升到了一米八。我發(fā)誓，我一定要努力訓練，考一個(gè)好高中。
我重新踏上跑道，可上天又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。
訓練量驟然增加，要先慢跑兩圈，最后沖刺兩圈。我的體能跟不上了，看著(zhù)身旁同學(xué)心有余而力更足的狀態(tài)，我實(shí)在想放棄了，只是礙于體育老師的督促，只好繼續。這時(shí)候，我卻由于運動(dòng)量過(guò)大導致肌肉拉傷。真是應了那句話(huà)“肌肉拉傷是小病，疼起來(lái)真要命”。我真實(shí)體會(huì )到了小美人魚(yú)變成人類(lèi)后在陸地上行走的感覺(jué)了。一腳一腳踩下去，仿佛有無(wú)數細密的針刺入腿中，細細密密的卻又刺骨般的疼。隨著(zhù)時(shí)間的推移，拉傷越發(fā)嚴重，腿上所有部位的肌肉無(wú)一幸免。
我躺在床上，翻看舊照片，我看到田徑跑道上一個(gè)青春飛揚的身影，那是初二的我！
有一股神奇的力量，使我再次出現在訓練場(chǎng)上。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，下了考場(chǎng)，我的班主任知道我的成績(jì)后，喜笑顏開(kāi)，眼旁的細紋都舒展了許多。連一向不茍言笑的體育老師也為我豎起拇指。也就是那多出的十四分，重新書(shū)寫(xiě)了我的命運。
梅花的香氣，是在凜冽寒風(fēng)中凝聚成的。我經(jīng)歷一番劫難后，實(shí)現了我“以夢(mèng)為馬，不負韶華”的青春誓言！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 4
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本倉促的書(shū)”。人生也就好比是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。
明年我們將懷揣著(zhù)夢(mèng)想，各奔東西。就像歌詞里唱的那樣“我只想要拉住流年好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝都回不去昨天”。
仿佛，昨天我們才剛相見(jiàn)、相識，但不知不覺(jué)間，畢業(yè)即將到來(lái)，流年匆匆，像浪花翻涌一樣快。我們一同聽(tīng)過(guò)了春華秋實(shí)，看過(guò)了錦繡河山。六年的盡頭就這樣一步步逼來(lái)，我們這篇文章終于快要畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
那天，我只身一人沿著(zhù)幾近被黃昏淹沒(méi)的小路回家。抬頭望，只看見(jiàn)那夕陽(yáng)的余暉十分溫柔，猛然間，我停住了腳步，一直呆呆的望著(zhù)那落日。我看著(zhù)那光芒，不知何時(shí)還能再見(jiàn)到這美麗的黃昏，偶然間我覺(jué)得我們即將結束的六年時(shí)光像極了這黃昏，我們耀眼過(guò)、陰沉過(guò)、沮喪過(guò)同時(shí)也絕望過(guò)，我一直抬頭望著(zhù)這黃昏，感受著(zhù)陽(yáng)光最后的沐浴，突然覺(jué)得這次的黃昏比我之前看過(guò)的黃昏都更明亮耀眼些
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，時(shí)光竟過(guò)的這么快，你們還記得剛進(jìn)校園的日子嗎？
大家在懵懂中成長(cháng)，轉眼間，我已經(jīng)不是那個(gè)一遇到困難就想放棄，一遇到挫折就想哭的小女孩了，我還沒(méi)熟悉那個(gè)長(cháng)大后的自己，卻也開(kāi)始對世界有了一層新的認識。從頑皮到懂事，從稚嫩到成熟，從大大咧咧到知書(shū)達理。
小時(shí)候，我總是人們口中的“瘋丫頭”，能說(shuō)會(huì )道，滔滔不絕，不知何時(shí)，我開(kāi)始收斂了自己的內心，變得沒(méi)那么開(kāi)放、熱情，或許這就是成長(cháng)吧。
記得剛見(jiàn)到同學(xué)們的時(shí)候是那么的害羞，到現在，已經(jīng)變成了摯友，無(wú)話(huà)不談。大家也漸漸熟悉了那個(gè)心情陰晴不定的.我。我們一起學(xué)習，一起奔跑，一起玩耍，一起聊天，一起寫(xiě)作業(yè)，一起被罰
就像曹文軒在書(shū)中寫(xiě)到的“或許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年”
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光一去不復返，流年似水般柔情。納蘭性德也說(shuō)過(guò)“腸斷月明紅豆蔻，月似當時(shí)，人似當時(shí)否？”
希望同學(xué)們珍惜眼下，好好感受自己即將過(guò)去的時(shí)光，懷著(zhù)夢(mèng)想，飛向遠方。為自己即將結束的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。愿你們以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 5
今年的高考遲到了，直到今天才正式開(kāi)考。高考雖然延期，但夢(mèng)想不會(huì )遲到。
從1952年開(kāi)始，高考已經(jīng)有68年的歷史了。這68年內，涌現出了無(wú)數國家之棟梁。68年后的今天，我們高三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們也在面臨高考，用一桿筆書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)。
昨天，許多志愿者集合在一起，領(lǐng)取水、消毒液、口罩等物資，好讓考生擁有完善的后勤保障；灑水車(chē)、除塵車(chē)也開(kāi)始了工作，在馬路上忙個(gè)不停；所有公交車(chē)對考生全免費，并將在車(chē)內消毒，保證衛生。
今天，警車(chē)、救護車(chē)、志愿者、食品安全局的'工作人員全部到崗，那壯觀(guān)的場(chǎng)景令人肅然起敬。到處都是橫幅，到處都是標語(yǔ)，上面無(wú)一不寫(xiě)著(zhù)：“金榜題名，高考加油”！無(wú)數為了高考而奮斗的人們，鑄就了人間大愛(ài)！志愿者們頭頂奇熱無(wú)比的太陽(yáng)，還堅持為學(xué)子們送水，全社會(huì )都在為高考學(xué)子服務(wù)，考生們是幸運的！
高考，是學(xué)生的大事，也是國家的大事。一次次的高考改革，是為了讓高考更公平；一次次的完善制度，是為了讓高考更人性化；一次次的加油鼓勁，是為了讓國家之棟梁更有自信！
但是，善良的人們，請不要在高考后自以為是地點(diǎn)評作文和各種題目，因為，這會(huì )讓考生更焦慮，從而影響后面的發(fā)揮。也不要炒作各科狀元�？己檬潜痉�，考差也不是錯！請減少不必要的行為，留給考生兩天清靜的時(shí)光。
加油，莘莘學(xué)子們！全社會(huì )的目光都對準了你們。
加油，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們！你們就是我們的榜樣，我們向你們看齊！
加油，所有學(xué)生們！祖國的未來(lái)等著(zhù)我們去書(shū)寫(xiě)，我們才是未來(lái)的主人！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 6
一晃十二年過(guò)去了，我們寒窗苦讀的生涯似乎快到了盡頭，不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)憧憬著(zhù)他們的大學(xué)生活或是以后的人生了。然而現實(shí)中學(xué)習所帶來(lái)的無(wú)盡的痛苦與壓力似乎又讓他們陷入了迷茫，停滯不前。因而接下來(lái)我愿向大家分享一些學(xué)習方法，希望能對大家有些許幫助。
熬夜真的好嗎？
進(jìn)入高三，有許多人認為真正到了拼命的時(shí)候了，于是開(kāi)始了一件自認為十分合理的事開(kāi)夜車(chē)。他們花相當一部分精力在晚上，并且給予厚望，包括我。在剛搬入后樓的一段時(shí)間里，我就是如此。但很快我發(fā)現，在晚上學(xué)習時(shí)，自己的效率并不是很好，經(jīng)常伴著(zhù)睡意，而到了白天真正應打起精神的時(shí)候，卻也是十分昏沉。
我發(fā)現，如果把白天精力不好的時(shí)間集中起來(lái)，會(huì )遠比我晚上熬夜的時(shí)間更多。于是我果斷放棄了熬夜，盡早入睡。我在網(wǎng)上查詢(xún)過(guò)一些數據，像北上廣那些教育發(fā)達的'地區，學(xué)生睡眠時(shí)間普遍較長(cháng)，就是連衡水中學(xué)，也有近八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間（晚上10：30早上5：30，中午1小時(shí)）。雖然我不敢保證所有人都不適合熬夜，但如果你熬夜后白天狀態(tài)確實(shí)不好，請你不要熬夜，把精力集中在白天，也許效果會(huì )更好。
任務(wù)清單，按時(shí)完成
這是我最新學(xué)到的一個(gè)好方法，我也感覺(jué)十分好用。畢竟進(jìn)入高三，作業(yè)還是蠻多的，有時(shí)會(huì )忙不過(guò)來(lái)。因此我建議可以有一個(gè)日程計劃本，寫(xiě)上當天你要完成的作業(yè)與你自己想寫(xiě)的作業(yè)，提前進(jìn)行合理的時(shí)間規劃。不要覺(jué)得寫(xiě)計劃太麻煩，寫(xiě)出計劃，你才能井井有條的學(xué)習，而不是寫(xiě)完一樣作業(yè)后，思考半天我接下來(lái)應該去寫(xiě)什么。制定計劃的時(shí)候，不要把計劃寫(xiě)太滿(mǎn)，留出一些緩和的余地，因為經(jīng)常會(huì )有一些印發(fā)的卷子或臨時(shí)的作業(yè)，你應該根據自己的情況去增改計劃。在寫(xiě)完計劃之后，就要去一項一項執行了，每一個(gè)任務(wù)的完成，都是對自己的一種肯定。
合理做題，高效刷題
有很多人問(wèn)我，你是不是做了特別多的題才考好的，而對于做題這件事，我覺(jué)得題得多做，但也要會(huì )做。我偏重于總結，寫(xiě)完一道題，如果不從中得到一些方法技巧或是總結點(diǎn)出知識點(diǎn)來(lái)，我還是很過(guò)意不去的。我比較注重題后對照答案，反思自己思路的過(guò)程，這會(huì )花掉我近三分之一的時(shí)間。另外，題量與難易程度要根據自己的情況而定，不要好高騖遠。安分地做你自己水平范圍內的題，再做提升，畢竟高考還是以基礎為主。
總之，都已經(jīng)進(jìn)入高三了，那我們就要全力以赴，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边�有一百八十多天了，愿各位以夢(mèng)為馬，不負韶華，共勉！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班的梅若龍。今天我能在國旗下發(fā)言，倍感榮幸。我自認為是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的品德感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。五年來(lái)，我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀。在學(xué)習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來(lái)了一項項優(yōu)異的成績(jì)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中，我就像個(gè)貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習教科書(shū)上的知識，課余時(shí)間還廣泛涉獵各種書(shū)籍，不斷豐富、以充實(shí)自己。在此基礎上，我讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，有時(shí)甚至刨根問(wèn)底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂(lè )學(xué)的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力。在藝術(shù)的藍天下，我就如同一只雄健的'鷹。我在學(xué)好知識的前提下，努力的開(kāi)發(fā)我的藝術(shù)才華，我的字也在不斷進(jìn)步。在練字的過(guò)程中，也慢慢的培養了我的情操。
平時(shí)，我對自己的要求十分嚴格。每天上課前我總會(huì )認真的預習，上課的時(shí)候我會(huì )認真的聽(tīng)講，并且認真做筆記。課后的作業(yè)，我總會(huì )一絲不茍地完成。在閱讀的時(shí)候，我不會(huì )去盲目的閱讀，而是帶著(zhù)目的去閱讀。在閱讀過(guò)程中，與問(wèn)題關(guān)系不大的要略讀，有關(guān)系的要細讀，其中含義深刻的要品讀，這樣可以更便于加深我們對課文的理解。
作為一名小學(xué)生，我不但具有良好的學(xué)習方法，而且還具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的同時(shí)，我還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為班級的班長(cháng)，我積極為同學(xué)們服務(wù)，對于班內的學(xué)困生，遇到不會(huì )的難題，我總會(huì )不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿來(lái)找我一起探討、向我請教。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習和生活以及成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我會(huì )用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我會(huì )用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的未來(lái)；我會(huì )用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 8
今天，我們全體師生在家通過(guò)視頻連線(xiàn)舉行了一次特殊的升旗儀式。其中校長(cháng)以“讀書(shū)和自律主宰超長(cháng)版假期”為主題的講話(huà)。讓我感受頗深，她指導我們在超長(cháng)版假期應該過(guò)的充實(shí)、有趣，并更加自強自律。
聽(tīng)了校長(cháng)的講話(huà)，我回想起自己這段時(shí)間的所作所為，真是可圈可點(diǎn)。我熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)籍中汲取知識，探究未知。假期里我每天堅持閱讀。俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨”，每天15分鐘的晨讀《經(jīng)典國學(xué)》讓我與浪漫主義詩(shī)人李太白云游四海，與田園詩(shī)人范成大體驗恬靜的鄉村生活，與豪放派詩(shī)人辛棄疾在詩(shī)中相會(huì )。午飯前我會(huì )閱讀一些百科知識類(lèi)的書(shū)籍。探索侏羅紀時(shí)代的《古生物奧秘》，探究《細菌的世界》，漫步神秘的.《熱帶雨林》。晚上臨睡前閱讀文學(xué)經(jīng)典，讀了《安妮日記》，我認識了樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生活的安妮；讀了《駱駝祥子》，我為被一次次失敗擊垮的祥子感到惋惜；讀了《巴黎圣母院》，我仿佛聽(tīng)到了卡西莫多敲出的渾厚鐘聲。我覺(jué)得自己正如校長(cháng)所言：在閱讀里與古人對話(huà)，與大師對話(huà)，與思想者和抒情者對話(huà)。我相信，我所讀過(guò)的書(shū)，終將會(huì )生長(cháng)在我的血肉里。
在這段特殊時(shí)期，老師為我們網(wǎng)上授課。我會(huì )提前準備好各種學(xué)具，上課記好筆記，認真傾聽(tīng)，積極與老師互動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)上傳。但俗話(huà)說(shuō)得好：“老虎也有打盹兒的時(shí)候”，沒(méi)有了學(xué)校上課鈴的催促，我的思想不免松懈了一些。上周五午休時(shí)，我忘了定鬧鐘，不小心睡過(guò)了頭，上課遲到了八分鐘。這次遲到后，我想：自己在自律這方面做的還不夠好，以后一定要時(shí)刻警示自己，要真正把家當作學(xué)校，把書(shū)房當做教室。
這段宅家的時(shí)間，我要主動(dòng)多幫助媽媽分擔一些家務(wù)，這樣不但可以鍛煉動(dòng)手能力，而且可以培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
校長(cháng)說(shuō)的：閱讀的姿勢就是草木生長(cháng)的姿勢，也是我們生命生長(cháng)的姿勢。這句話(huà)深深烙在了我心里，我要在自律的道路上嚴格要求自己，以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 9
理想有三旬，安身、利群、謀事。發(fā)于人，及于群，縱橫古今，指點(diǎn)未來(lái)。以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為安身之道。生于盛唐的李白才華橫溢，腹有詩(shī)書(shū)，卻一生未卻從政報國的夢(mèng)想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時(shí)，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥(niǎo)一般的光陰中，從政為官的夢(mèng)想讓他清醒，讓他堅定，更為他在朝中的生活找準定位，給他以安身立命的理由。于是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗爭背后是對夢(mèng)想的'忠誠。賜金放還，告老還鄉，即使為國效忠的夢(mèng)想未曾實(shí)現，卻將李白來(lái)自原野的靈魂歸還，再不必做不愛(ài)之事。李白終其一生為夢(mèng)奮斗，夢(mèng)想是他活著(zhù)的動(dòng)力，是成就千古名篇的契機。夢(mèng)想遠大，虛無(wú)，才更值得追求，傾注余生。以夢(mèng)為安身之道，成個(gè)人之志，則好。
以夢(mèng)為利群之方。國父孫中山，以其為民眾謀福利的夢(mèng)想馳騁民國三十余載。他棄醫從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領(lǐng)導辛亥革命到國共合作，從民國建立到護國戰爭，孫中山始終以利群利民為準則，不忘初心，不棄夢(mèng)想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢(mèng)而生的一切終將救世的種子深植于民國的土壤。夢(mèng)想是探索，是渴望。是孫中山的夢(mèng)想激起千萬(wàn)民眾的覺(jué)醒，是千萬(wàn)民眾的夢(mèng)想扭轉了民國黑暗的政局。千古變局，始于夢(mèng)想。以夢(mèng)為利群之方，成社會(huì )之變，則好。
以夢(mèng)為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無(wú)疑為中國制造添上光鮮一筆。這項長(cháng)達十五年的巨大工程背后，是一群由青年至中年始終視夢(mèng)想為信仰的年輕人做出的貢獻�？偣こ處熢f(shuō)，數百數千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過(guò)、打敗過(guò)他們中的任何一人。因為夢(mèng)想，所以有了奮斗的方向，因為夢(mèng)想，所以對自己的團隊無(wú)條件的信任。不只夢(mèng)想做出一項世界都不看好的工程，更夢(mèng)想為中國增添榮光。于是扛住壓力，挑戰不可能，實(shí)現國之突破，使中國屹立于世界頂峰，這皆是由夢(mèng)而起，一切生于夢(mèng)想。以夢(mèng)為謀事之策，成國家之途，則好。
從盛唐到民國再到當下，從個(gè)人到社會(huì )再到國家，無(wú)不因夢(mèng)想而更美好多姿。夢(mèng)想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現實(shí)的唯一途徑，是客觀(guān)世界存在的源頭。忠于夢(mèng)想，便是忠于更好的未來(lái)。
夢(mèng)想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢(mèng)為馬，終將不負韶華。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 10
在如今這個(gè)快節奏生活的社會(huì )，學(xué)生整日將自己埋在作業(yè)和習題當中。而大人們卻也只能在工作中掙扎。
“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，似乎離我們越來(lái)越遠。
但是總有一些人，不顧生活的艱辛，依舊咬牙堅持著(zhù)夢(mèng)想，最終實(shí)現了夢(mèng)想，做著(zhù)自己熱愛(ài)的事。
而說(shuō)到夢(mèng)想，就不得不讓人想起今年炙手可熱的流量小生——張云雷了。
雖說(shuō)如今張云雷混得算是風(fēng)生水起。但回首望去，他的成名路上卻是歷經(jīng)了坎坷和心酸。
張云雷出生在當時(shí)全員戲迷的天津，而姐姐更是在二十歲就憑京韻大鼓火遍了天津，所以張云雷從小就對戲曲產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)張云雷六歲時(shí)，又拜入了郭德綱的門(mén)下。從此說(shuō)學(xué)逗唱伴他入睡，練小曲兒時(shí)更是唱錯一個(gè)字挨一個(gè)巴掌，噴一滴口水挨一個(gè)巴掌。后來(lái)時(shí)間久了，他的付出換來(lái)了臺下的.觀(guān)眾的一陣陣掌聲。
但就在事業(yè)剛要起步的時(shí)候，他步入了倒倉期，無(wú)奈之下他出去闖蕩，但沒(méi)有學(xué)歷，找不到工作。在這倒倉的六年里，他睡過(guò)溜冰場(chǎng)，睡過(guò)麥當勞，后來(lái)還是他姐姐連哄帶騙的把他拽回了家。
剛回歸相聲行業(yè)不久，卻又因為意外從南京送客站十余米的平臺墜落，三十多張病危通知書(shū)，一百零八塊鋼板。他險些沒(méi)從死神的手里逃出來(lái)。但他醒來(lái)的第一句話(huà)卻是問(wèn)他還能不能上臺說(shuō)相聲。
后來(lái)因為他對夢(mèng)想的堅持和努力，他又重新回歸了他熱愛(ài)的舞臺上說(shuō)起了相聲。
而如今，也因為他對夢(mèng)想的堅持和努力，讓越來(lái)越多的人喜歡上了相聲和戲曲。
是啊，縱然生活很苦，但我們也應該以夢(mèng)為馬，不負韶華。在最美好的年紀綻放出最美的色彩。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 11
仲夏夜的荒原，割不完、燒不盡。長(cháng)風(fēng)一吹，野草就連了天，此時(shí)此刻，此情此境，少年的夢(mèng)想也有了鴻鵠的高度，我的心中似有所感：少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要付之行動(dòng)。
人活一輩子總是要經(jīng)歷很多的，我們的青春不是拿來(lái)虛度的，所有苦難的盡頭，都是行云流水般的此世光陰。抬頭暖陽(yáng)春草，弱冠年華最是好，輕蹄快馬，看盡天涯花�；钤谖磥�(lái)，不如著(zhù)眼當下。在夢(mèng)里想做的事，醒來(lái)后就要努力去實(shí)現。
夢(mèng)想之所以成為夢(mèng)想，是因為在實(shí)現夢(mèng)想的路上荊棘叢生。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！泵恳粋�(gè)成功者都曾經(jīng)歷一段低苦沉悶的日子，在那段日子里，他們也曾借酒澆愁，也曾一蹶不振，但都能為了生存和夢(mèng)想而苦苦掙扎，努力堅持。正如李白，深沉的愁怨不能消磨他心底的意志，滿(mǎn)腔熱血才成就了為人傳唱千年的佳作。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，好的高中就是我們的夢(mèng)想和未來(lái)，中考是無(wú)情的，無(wú)來(lái)由的長(cháng)吁短嘆不會(huì )改變故事的結局，所謂的命運也不過(guò)是失敗者的借口、成功者的謙辭，當我們將心中所愿化于當下行動(dòng)，一步一個(gè)腳印，便能步步生蓮。
是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論�？粗�(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望，所向披靡，汗水并著(zhù)淚水滑過(guò)時(shí)留下深刻的痕跡，那是我們?yōu)槌晒︿伨偷?道路。不要在路上躊躇不前，逝者如斯，時(shí)間的流逝全在不經(jīng)意間，等到自身達到了別人已有的高度時(shí)，別人的高度對于我們來(lái)說(shuō)早已是望塵莫及了。
你荒廢的今天，是死去的人奢望不來(lái)的明天；你厭惡的現在，是你想方設法也回不去的曾經(jīng)。與其悵然若失，不如躊躇滿(mǎn)志，所以，從現在開(kāi)始，以夢(mèng)為馬，以青春為筆，繪就一副精彩的人生畫(huà)卷。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 12
窗外的陽(yáng)光在樹(shù)葉間不停跳躍，斑駁的暗影在畫(huà)紙上閃躲，我執起手中的筆，在白色的宣紙上，染上青春的色彩。
“都快考試了，別再沉迷繪畫(huà)了，沒(méi)用的！”父親紅著(zhù)眼怒吼，而我只是呆立一旁，看著(zhù)地上的紙屑，心中一片荒涼。父親看著(zhù)猶如木偶般毫無(wú)反應的我，深深地嘆了口氣，無(wú)言的走出了房間。在他轉身的`那一刻，我眼中翻騰的淚花，終是奪眶而出。我伸出顫抖的雙手，想要將畫(huà)拼回原樣，卻無(wú)從下手。因為破碎的畫(huà)，再怎樣拼湊，也決不完美。拾起地上因父親的憤怒而被折斷的筆，看著(zhù)窗外嘶吼狂風(fēng)暴雨，我我緊了手中的斷筆，斷裂的木屑卻深深地扎進(jìn)了我的手心，鮮血順著(zhù)指紋滑落，在白色的海洋中，開(kāi)出炫麗的花朵。
我不是從小便被培養的溫室花朵，也不是被寄予眾人希望的繪畫(huà)天才。我只是一個(gè)有著(zhù)繪畫(huà)夢(mèng)想的學(xué)習者。因為喜歡動(dòng)漫，便嘗試著(zhù)自己動(dòng)手繪畫(huà)。還記得第一次臨摹，畫(huà)得讓人不忍直視。但我不想放棄，因為我有夢(mèng)，我想成為像宮崎駿老師一樣的漫畫(huà)師。我不奢求那樣名聲大噪，我只想盡情地揮動(dòng)畫(huà)筆，繪出屬于自己的一片天地。因為，我有夢(mèng)，我要追夢(mèng)。所以，我便必須努力，用盡全力！
可事與愿違，父母并不希望我偏離他們?yōu)槲以O計的軌道，他們只想讓我背著(zhù)他們的希望，步步成長(cháng)，最后褪變成他們愿意看見(jiàn)的模樣�？蛇@不是我的心愿，甚至可以說(shuō)是為我所深深厭惡的。所以，我與父母便一日又一日地爭吵，而我心中的委屈，無(wú)奈亦無(wú)人可訴。但只要我執起畫(huà)筆，我的心就會(huì )變得無(wú)限平靜，世間的喧器亦再無(wú)法將我染指，因為我已沉入繪畫(huà)的海洋！
我有夢(mèng)，所以不會(huì )向現實(shí)妥協(xié)，我不知道前路還有多少艱難險阻，但我知道，我不會(huì )放棄。因為我要以夢(mèng)為馬，只愿不負韶華！
收好手中的紙筆，走出房間。刺目的陽(yáng)光橫沖直撞，我抬起握著(zhù)畫(huà)筆的手遮擋太陽(yáng)，細碎的陽(yáng)光撒在畫(huà)筆之上，映出我五彩的夢(mèng)想。我瞇著(zhù)眼，淺笑不語(yǔ)！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 13
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。都說(shuō)冬天遇到一個(gè)人的感覺(jué)是溫暖而不是銀行。謝謝你的出現，溫暖了我整個(gè)冬天�！}記
鑫海里有短被珍藏的記憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是關(guān)于你的回憶。三年時(shí)光匆匆走過(guò)，現在又是1年11月，又是一年冬季，我又想起了你。
縱使時(shí)光荏苒應聰聰�？�，我們初見(jiàn)的場(chǎng)景，現在還在我心依然信息可見(jiàn)我們共同走過(guò)的路，依然歷歷在目，甘露高一的11月冬季運動(dòng)會(huì )的開(kāi)始干，跑完800米的我累得上氣不接下氣。你走到我的面前，遞給我一瓶水在我抬頭的那一瞬間，你溫暖的微笑映入我的心田，從那一刻起，我就想要認識你。其實(shí)我知道你只是運動(dòng)會(huì )的志愿者。
世上就有這么多巧合，我們竟然住在同一個(gè)小區，而你也在我的隔壁班，后來(lái)我們變得形影不離，無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們也有了同一個(gè)夢(mèng)里想——南京大學(xué)。追夢(mèng)的'道路是壓抑枯燥的，而你治愈系的笑容在枯燥乏味的三年里給了我莫大的鼓勵，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。都說(shuō)世間所有的相遇都是久別重逢，往事翩翩浮現眼前�；赝覀円黄鹱哌^(guò)的路，母狼發(fā)現遇見(jiàn)你一定是我上輩子拯救了銀河系，我到現在都記得我。會(huì )被別人誤會(huì )哭的不難自己。時(shí)你把我的話(huà)說(shuō)：“關(guān)系，你還有我在”時(shí)溫柔的樣子。幫我解題時(shí)認真樣子，為了一個(gè)目標拼命努力的樣子……
我們相約南京大學(xué)，但不是所有的路都可以一帆風(fēng)順，不知道是因為私立還是本來(lái)就不夠努力，我們在高考中沒(méi)有考出自己想要的成績(jì)，你對我說(shuō)我們再來(lái)一年吧，明年一起考南京大學(xué)，我們一定可以。我猶豫了，對不起，我還是失約了，單位上的壓力呀，得我透不過(guò)氣，我害怕再來(lái)一年的呀？與更重要的是我知道南京對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，于是你自己去了復讀學(xué)校，而我來(lái)到了濟南你不怪我沒(méi)和你一起，反而還要對我說(shuō)你支持我所有的。選擇我是虎并不怎么適應大一的生活，明明壓力更大的是你，在開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)多月里，還一直幫我事業(yè)生活，你也是唯一一個(gè)在我身邊一直陪了我三年的人，你說(shuō)我怎么這么幸運。在我最好的年華遇到你。
我知道你對南京大學(xué)的自戀，而你知道我的不堪，你對我說(shuō)以后我們一起考研吧，一起去南京那學(xué)我們又一次相約那已經(jīng)大勢和以往不同的是這次我一定不會(huì )失約。
微笑，網(wǎng)羅溫暖的風(fēng)，可以吹走所有的五塊，我們相約在南京到巡山約在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。
青春是我的年華，愿我們可以以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 14
在回家的路上，我心中突然蹦出海子的一句話(huà)我要做遠方忠誠的兒子。我要以夢(mèng)為馬，不負韶華。
為什么會(huì )有這樣的想法呢？因為今天我們B2班的全體老師點(diǎn)燃了我胸中的激情。一天來(lái)我們全班都很興奮，還沒(méi)有離校卻又急切地期盼明天的到來(lái)因為今天老師們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了許多扇窗，引我們進(jìn)入了他們的學(xué)科之門(mén)，我們都想繼續跟著(zhù)老師向前走。
還是從早上說(shuō)起吧！
九月一日，開(kāi)學(xué)了，盡管秋雨綿綿，堵車(chē)嚴重，但大面積遲到的畫(huà)面卻沒(méi)有出現，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神跨進(jìn)教室。從每一個(gè)同學(xué)堅定的目光與步伐中，我看到了每一位同學(xué)們的自信。一個(gè)好的開(kāi)端就是成功的一半！
每一節課的上課鈴聲都牽動(dòng)著(zhù)我們的神經(jīng)。好奇！激動(dòng)！興奮！教室門(mén)口出現的每一個(gè)身影都能吸引我們，40分鐘如彈指一揮間，一波興奮勁沒(méi)過(guò)另一股沖擊波又來(lái)了。
語(yǔ)文老師用他那幾句美麗的詩(shī)便將我們帶入了語(yǔ)文的天堂，讓我們感受語(yǔ)言的`魅力；數學(xué)老師雖然年齡大，但她用炯炯有神的目光和言簡(jiǎn)意賅的教學(xué)風(fēng)格吸引著(zhù)我們；英語(yǔ)老師告訴我們學(xué)習英語(yǔ)的方法，讓我對英語(yǔ)有了更全面的了解；歷史老師用他幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們對過(guò)去了的冷歷史產(chǎn)生濃厚的興趣；地理老師用她的才華為我們揭秘世界打開(kāi)了一扇新的學(xué)科之門(mén)。
我們的老師身上有激情，眼中有光彩，胸中有文學(xué)。他們立下的許多規矩沒(méi)有讓我們厭煩，而是感受到嚴謹縝密的學(xué)風(fēng)。
這個(gè)學(xué)校真好，這個(gè)班真好，這里的老師真牛！
我們現在為著(zhù)同一個(gè)目標來(lái)到高新一中，三年后，我們便帶著(zhù)不同學(xué)校的錄取通知書(shū)離開(kāi)這所學(xué)校。這三年，我們既然相遇，便珍惜彼此，相互幫助，共同進(jìn)步，我們要以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 15
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
題記
人生好比一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，我們要每一天都在努力奔跑。因為每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
在我們的學(xué)習和生活中，會(huì )遇到各種各樣的困難，那么我們是選擇堅持還是放棄呢？困難就像我們人生的.路上的一個(gè)絆腳石，遇到挫折就放棄，那么我們終究會(huì )一事無(wú)成。若選擇了堅持，請你一定要相信自己，不要氣餒。堅持下去，困境在前方，希望就在拐角，只要我們有了正確的思路，就可以少走彎路找到出口。
走過(guò)風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)彩虹；低下頭看見(jiàn)的永遠是自己的影子；抬起頭，頭頂就是一片燦爛的前程。如果你想告別懦弱，那就讓心在歷練中慢慢堅強；如果你想擺脫平凡的生活，那就努力讓自己高傲的飛翔。如果你想要圓夢(mèng)，那只有努力才是通往夢(mèng)想之路的唯一捷徑。而遇到事就放棄的人，往往會(huì )把夢(mèng)想推得越來(lái)越遠
我有時(shí)會(huì )想：時(shí)間真是一把血淋淋的刀，改變了我們最初的模樣。但且希望新一代的小樹(shù)苗們，不要未曾開(kāi)放就枯萎，你們擁有著(zhù)屬于你們自己的夢(mèng)想！
雖然夢(mèng)想不是我們生命的全部，但人總要屈服于現實(shí)。在現在的時(shí)代中，你不努力好好學(xué)習將來(lái)還能做什么？成功看似很遠，但是堅持會(huì )把我們一步一步送往成功的大門(mén)。
有時(shí)候更多功績(jì)是靠雙手去拼搏、去努力、去奮斗。有人說(shuō)：天才不需要努力，但你知道嗎？何為天才？
天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。他們在用汗水彌補自己的不足，他們所付出的是我們無(wú)法想象的程度，這就是所謂的天才。所以，我相信付出和收獲一定是成正比的。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，乾坤未定你我皆是黑馬！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 16
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì )成為更加美麗的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
——題記
孩提時(shí)，我還沒(méi)有達到上學(xué)的年齡，每當看見(jiàn)街上的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，希望自己也能和他們一樣，坐在學(xué)堂中讀書(shū)學(xué)習。那時(shí)候，每當有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì )非常驕傲的回答：我的夢(mèng)想就是去上學(xué)，學(xué)習更多我不知道的東西。他們都會(huì )笑著(zhù)回答：你的夢(mèng)想就快實(shí)現了。果然，不久之后，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我也坐在了學(xué)堂中，和同學(xué)們一起學(xué)習，書(shū)聲瑯瑯的學(xué)堂，承載著(zhù)我童年的回憶。
長(cháng)大了，同學(xué)們每天都在討論他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)有多么的'偉大，多么的有意義，回憶起自己小時(shí)候的夢(mèng)想，跟他們相比是如此渺小，我問(wèn)他們真正的夢(mèng)想是什么？他們說(shuō)那不就是你長(cháng)大之后想做的事么？我搖了搖頭，我認為夢(mèng)是一個(gè)人能做到的，并且想要去做到的事，做自己喜歡的事，這樣人生才有意義嘛。
現在，我明白了夢(mèng)想的真正意義，我覺(jué)得它是需要循序漸進(jìn)的，現在我每天都會(huì )為自己設立一個(gè)一個(gè)的小目標，只有積了硅步才能至千里，只有積了小流，才能成江海嘛。夜晚，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，小草微微抖動(dòng)。晴朗的夜空給予人萬(wàn)分愜意的情緒，因為夢(mèng)想，我的夜空是璀璨的！
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰勝困難中顯現；精神在戰勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春光的魅力；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣袤。與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì )多一分生機，生命就會(huì )多一分鮮活，心靈也就會(huì )多一分慰藉，與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！
當風(fēng)與雪齊飄，當苦與淚靜止，花開(kāi)花落又是一季；夢(mèng)想不變，笑容依然，放開(kāi)雙臂，讓我們擁抱春天的美好，以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 17
“以夢(mèng)為馬，不負韶華”那年夏天，那個(gè)少年，那份夢(mèng)想。誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想？要帶著(zhù)屬于少年的不羈，坦蕩地奮斗在逐夢(mèng)的路上。
但又有誰(shuí)的夢(mèng)想不是長(cháng)滿(mǎn)荊棘，從我拿上畫(huà)筆開(kāi)始，從陽(yáng)光撒在潔白的宣紙上開(kāi)始，畫(huà)畫(huà)就已經(jīng)成了幾年來(lái)堅定不移的夢(mèng)，是首選，也是必選。
令我非常慶幸的.是，我的父母和家人能理解支持我，所以我想更加努力，不負家人的殷殷期盼，不負我的青春年華。
我想畫(huà)下山川大海，我可以蘸上墨水勾勒壯闊峰巒；我想把花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)印在宣紙上，我可以用筆流暢地在畫(huà)卷上呈現靜謐的林中美景；我想……只要是我想，就能用自己的方式留下那份短暫的美好。
沒(méi)有什么繪畫(huà)天才，不過(guò)是有一群對藝術(shù)執著(zhù)的人們。每一次下課，執他起彩色的畫(huà)筆，筆尖跳躍在淡黃的數學(xué)草稿本上發(fā)出“沙沙”的輕響。有時(shí)候，我也不知道我要畫(huà)什么，但我明白：畫(huà)什么不重要，但畫(huà)就對了，一定要畫(huà)！是這種對于‘畫(huà)’的執著(zhù)越來(lái)越深，高年級的緊張也沖刷不了這份熱愛(ài)，因此，很長(cháng)一段時(shí)間，我的課余生活全部放在了繪畫(huà)上。草稿本上的數學(xué)公式不多，蛋殼上的小涂鴉放眼望去卻形成了一張充滿(mǎn)朝氣的作品，是我用長(cháng)時(shí)間的熱愛(ài)，譜成的獨一無(wú)二的成長(cháng)手冊。
努力總是有回報，似乎贊美聲也在幾年的點(diǎn)滴里越來(lái)越多。從什么時(shí)候開(kāi)始，在學(xué)校里畫(huà)畫(huà)總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)靜靜地看著(zhù)。他們只是靜靜地看著(zhù)就好了，我的心里就有極大的成就感。也許這種被人肯定的喜悅真的是千字萬(wàn)字都表達不出來(lái)的，恍惚間，也有了古人“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，長(cháng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄�！蹦欠�(dòng)與感慨了。
夢(mèng)想不應茍且于眼前，登上頂峰才能俯瞰低矮灌木。少年的熱愛(ài)不止于此，當一個(gè)人知道自己想要什么，并為之付出行動(dòng)的時(shí)候，他就不會(huì )被這個(gè)世界改變，而是去改變這個(gè)世界。我要執起畫(huà)筆，不負韶華。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 18
正值青春年華，又怎能虛度光陰。
這學(xué)期剛開(kāi)始，不順心的事情就一直在身邊環(huán)繞。我困頓于此，身心俱疲。理科課程多在走神，甚至有時(shí)困意席卷，淺淺地睡著(zhù)了。于是那時(shí)數學(xué)成績(jì)一度低下，無(wú)奈的同時(shí)也夾帶著(zhù)失落，厭學(xué)的心態(tài)在心中蔓延，平常喜愛(ài)的文科課程也心不在焉，一度將學(xué)習視為負擔，最壞的時(shí)候想過(guò)逃學(xué)、曠課。
媽媽擔憂(yōu)地找我談話(huà)，她害怕我再這樣頹廢下去，影響身心健康。她說(shuō)：“你是想一直這樣下去郁郁不得志嗎？那為什么不能努力呢？”心中有了觸動(dòng)一下子想開(kāi)了。學(xué)習是每位中學(xué)生的責任，我們應當盡力去做好，而非把它看成負擔。我的心境豁然開(kāi)朗，就像走上了一條光明大道。至此，重燃斗志，為了低迷的成績(jì)而奮斗。也為了履行學(xué)生的責任，將學(xué)習看作是一種信念。
太陽(yáng)撕開(kāi)層層云霧，明亮的`光線(xiàn)從縫隙中照射出來(lái)，喚醒了萬(wàn)物，人們開(kāi)始了清早的活動(dòng)，我也沉下心來(lái)，望著(zhù)黑板專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，文科的課生動(dòng)有趣，并非枯燥難熬，理科，我視為最頭疼的科目，我耳畔響起媽媽談話(huà)時(shí)說(shuō)的話(huà)：“你要勇于面對對你討厭的東西，才能獲得進(jìn)步”老師講的內容不會(huì )難以理解了�？粗�(zhù)作業(yè)本上一道道解開(kāi)的方程，數字緊密排列，實(shí)驗探究題迎刃而解，不再是我所懼怕的難題。心中欣喜萬(wàn)分，有時(shí)解開(kāi)一道題也能讓我收獲成就感。厭煩的心態(tài)淡了很多。甚至有些熱愛(ài)了，有時(shí)老師在講臺上講題時(shí)，瞧見(jiàn)我專(zhuān)注的模樣，稱(chēng)贊我兩句，我就像吃了蜜一樣甜。從前認為學(xué)習是負擔的心理蕩然無(wú)存。
學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)從來(lái)不是負擔，是少年應盡義務(wù)，青春正好，就該詩(shī)酒趁年華，為理想目標而奮斗，為祖國貢獻綿薄之力。我們應當把學(xué)習當作理想信念，以此奮斗不止，自強不息。
鑒于我近期的認真向學(xué)態(tài)度，上天也愿意垂憐我，期中考試的成績(jì)名列前茅，思及此，我臉上洋溢著(zhù)喜悅的微笑，自信的書(shū)寫(xiě)每道題目。
這，才是少年應有的模樣。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 19
月色依然皎潔，婆娑樹(shù)影間，如碎玉般灑落了一地的夢(mèng)幻，那是民族，是希望，是祖國，是夢(mèng)想！
站在時(shí)代的前沿，我回暮往事，歷史的長(cháng)河翻滾而來(lái)，每位英雄，每位巨擘，在精光黯黯中，都有信仰，皆為精魂。他們有著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；他們有著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�；他們有著(zhù)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏……他們都有夢(mèng)想，有希望，用生命詮釋了“載夢(mèng)而來(lái)，定當載譽(yù)而歸”。
信念與夢(mèng)想，是一種堅不可摧的力量，只要挖掘它，生命的甘泉隨即而來(lái)。
生于盛世之下的我們，凝望著(zhù)操場(chǎng)上那隨風(fēng)而揚的五星紅旗，抬頭仰望紅旗冉冉升起，卻抱怨陽(yáng)光刺眼，便把眼睛閉上、把頭低了下去，卻不知那紅旗是祖國的信仰，是民族的希望。對戰場(chǎng)上同敵軍廝殺的革命先烈而言，我們又談何有夢(mèng)想、有信仰呢？
小的時(shí)候，時(shí)�；孟胱约撼蔀橐幻麄ゴ蟮目茖W(xué)家，殫精竭慮地為國奉獻，甘于在事業(yè)與科學(xué)中貢獻自己；長(cháng)大后，轉念一想，老師也挺不錯的，聽(tīng)著(zhù)窸窸窣窣的粉筆的摩擦聲，那似乎在為夢(mèng)想、為未來(lái)編織一條通路，似乎是未來(lái)夢(mèng)想與信念希望相結合的交響曲。
荻花飄飛，秋葉瑟瑟。歷史往事這陣偶爾滑過(guò)的風(fēng)，在不經(jīng)意間將我吹得淚流滿(mǎn)面�？坦堑�，是那幾個(gè)回眸：魯迅先生手持書(shū)本說(shuō)道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，他怒目圓睜，是對祖國的`熱愛(ài)；毛澤東同志腳踏江山，回眸一笑，激情四溢“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”身為華夏兒女的我們，無(wú)不為之自豪，無(wú)不為之驕傲。
回首凝望，那深深淺淺的足印中，每一個(gè)都溢滿(mǎn)祖國的溫度，將我的世界裝點(diǎn)，鋪滿(mǎn)著(zhù)我成長(cháng)的道路，氤氳著(zhù)一路芬芳……
而我，也將融進(jìn)銀河，與明月安謐為伴，照亮長(cháng)天，沒(méi)入草莽，微笑著(zhù)同清風(fēng)合力，染綠大地，做到以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 20
少年不展風(fēng)云志，空負恰好少年時(shí)。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想決定著(zhù)你的努力和奮斗的方向。
袁隆平爺爺就有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”；一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。袁爺爺做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)水稻長(cháng)得有高粱那么高、籽粒有花生米那么大，他和助手坐在禾苗下乘涼。為了讓這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，為了讓中國人把飯碗端在自己手里，他孜孜不倦，奮斗了一生，最終把夢(mèng)想變成了現實(shí)。
我也有我的夢(mèng)想，雖然我的夢(mèng)想幾經(jīng)挫折，但是為了最初的希望，我會(huì )風(fēng)雨兼程。
記憶里那個(gè)盛夏的`中午，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)上的蟬鳴似乎更令人煩躁�！鞍Α�，這題怎么這么難？”我將試卷翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去的抖著(zhù)，忍不住抱怨。索性將試卷放下，將目光移向窗外，無(wú)助。時(shí)間在一分一秒中流走，可這道題我還是毫無(wú)頭緒。
老師常強調：“不要放棄，一切苦難都是為了夢(mèng)想�！眽�(mèng)想？我苦笑一聲，什么是夢(mèng)想？一道題都破解不了，還有什么夢(mèng)想？我走出屋門(mén)，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我決定去后山轉轉。
沒(méi)走多遠，我便被一顆長(cháng)在石頭上的小樹(shù)苗吸引。它隨著(zhù)風(fēng)勢搖擺，風(fēng)過(guò)后，它便筆直的聳立。走近去看，是棵小杏樹(shù)。杏？這不是我去年丟的杏核嗎？我蹲下身子仔細觀(guān)察，它高不過(guò)數寸，卻長(cháng)得很茁壯。在這貧瘠的土壤中，它是怎么成長(cháng)的呢？它能有今天的模樣，付出了多少艱辛？我似有所悟，再次為它培植了土壤，轉身往家中走去。
回到家我向媽媽表達我的疑惑與驚訝，媽媽若有所思后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“種子也有夢(mèng)想��！它的夢(mèng)想就是長(cháng)成參天大樹(shù)�！蔽矣悬c(diǎn)自慚形穢，我的夢(mèng)想呢？我說(shuō)過(guò)要考上大學(xué)，要努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。怎么今天就被一道題難住了呢？
我回到房間，打開(kāi)試卷，重新讀題，思路竟比任何時(shí)候都清晰。我知道夢(mèng)想的實(shí)現，還需要付出不懈的努力，人生的精彩也不知是結果，我要走好奮斗的每一步。
青春未央，一路繁花相送。仰望星空，念念不忘初夢(mèng)。以夢(mèng)為馬，不負青春年華。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 21
我們有時(shí)會(huì )將青春當做一柄尚方寶劍。斬掉自己的顧慮，欲望，甚至有時(shí)候放棄了自己的理想和夢(mèng)想，而父母似護盾般護住了我們僅存的斗志和昂揚。
青年時(shí)期，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，抱負也埋藏于心底，可也是青年時(shí)期，瑣事也阻礙了我們的夢(mèng)想。少年時(shí)的我們正也是有著(zhù)父母的陪伴才有所成長(cháng)，快樂(lè )也許失去了，但有失必得，“夢(mèng)想”也許離得更近。
贊同觀(guān)點(diǎn)，也并不是想失去永久的快樂(lè )，而是獲取更好的人生，累點(diǎn)又如何？中國女排的隊員們哪個(gè)不是從小艱苦訓練，最后才達到高峰的，如果沒(méi)有父母的加持，還會(huì )這樣么？三十年的辛苦奮斗，面對強敵，坦然釋?xiě)�，贏(yíng)得勝利，她們是最好的例子，喪失的快樂(lè )換回了巨大的成功和交付國家的使命！
三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。哪個(gè)人沒(méi)有遠大的夢(mèng)想和理想。就如《月亮與六便士》中的主人公，中年時(shí)期勇敢追夢(mèng)，那時(shí)的他已經(jīng)50多歲。滿(mǎn)地都是六便士，他卻抬頭看了月亮，敢于做是很重要的。志存高遠并不是什么可笑的事�？墒钱斚律倌甑哪氵B當下的事情都做不好，你又憑什么提志向二字？父母伴與身旁你為何不可以共同前進(jìn)，而又各走一方呢？夢(mèng)想不會(huì )逃走的，逃走的是你自己。
凡事以理想為因，實(shí)行為果。少年的.我們懵懂無(wú)知，受人啟發(fā)的事情很多，卻總是不敢實(shí)行。我們理當與父母共進(jìn)退，共度少年時(shí)的關(guān)卡，選擇好自己的理想，夢(mèng)想，朝著(zhù)方向邁進(jìn)，即使喪失了快樂(lè )，卻有了新的安慰與快樂(lè )。
我經(jīng)由光陰，經(jīng)由山水，同時(shí)也經(jīng)由別人，經(jīng)由一切他者以及由之的思路和夢(mèng)想，在那些途中，有些與我們各走一方，有些便永遠注入心魂，雕琢我，塑造我，錘煉我，他們帶我尋找理想，讓分開(kāi)的小溪一路匯聚，在浩瀚的宇宙中找到一縷縷溫暖。
有舍才有得，與父母共進(jìn)退，追尋自己的理想，不負少年的美好時(shí)光，正所謂三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 22
總有一些人，兜兜轉轉，最終卻回到原點(diǎn)；總有一些人，即使前方艱難，也勇往直前；總有一些人，在世俗中容易迷失自己。我愿為這樣的人：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去無(wú)留意，隨天外云卷云舒。
我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�？倳�(huì )有些年輕人，想干出屬于自己的一番事業(yè)，但總會(huì )被父母阻擋。父母總會(huì )說(shuō)：“你應該做什么，不應該做什么，怎么做才能讓你少摔跤，我這是為你好�！�
“我這是為你好�！边@句心酸而又溫暖的話(huà)背后，有多少少年被歲月磨平的棱角。
也總會(huì )有一些人，剛大學(xué)畢業(yè)就想輝煌，而我想說(shuō)，“別一出校門(mén)就想當馬云�！瘪R云只是本科畢業(yè)生，但他如何成為中國首富，怎樣創(chuàng )造阿里巴巴？馬云的公司歷經(jīng)的磨難不止五年，馬云創(chuàng )業(yè)的時(shí)候吃過(guò)九個(gè)月的泡面！所以心高氣傲的少年，別一出校門(mén)就想當馬云。
當然，有夢(mèng)想，有遠大抱負固然是好的.。你不努力，沒(méi)人給你想要的生活！就算你的家庭經(jīng)濟條件很好，但是它經(jīng)得起三代人肆意揮霍嗎？所以，我們更應該努力，去為了自己的夢(mèng)想而奮斗。
在世界面前，追夢(mèng)人就是不被世界所了解的神經(jīng)病。但是，世界仍會(huì )溫柔待我。
追風(fēng)的少年，你知道嗎？張愛(ài)玲一生有三恨：一恨海棠無(wú)香，二恨鰣魚(yú)無(wú)刺，三恨紅樓未完。我們千萬(wàn)不要恨自己曾經(jīng)從未堅持過(guò)。
在這世界上，只有你自己知道自己的人生目標，沒(méi)有人會(huì )陪你走完這一生，也沒(méi)有人會(huì )陪你追這一生的夢(mèng)，更沒(méi)有人知道你的下一步該怎樣走。既然有夢(mèng)，何不去追呢？
在社會(huì )上，要懂得吃苦。不要在最能吃苦的年紀，荒廢大好的時(shí)光。因為社會(huì )不是你我互相幫助，而是一物降一物。
以夢(mèng)為馬，不負韶華。愿你在以后的日子里，既有軟肋，也有鎧甲。始終有拯救世界的勇氣。追夢(mèng)的少年，從此刻起，我陪你起航！
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 23
韶華，韶華，何謂韶華？韶華便是指一個(gè)人的青春年華。
著(zhù)名劇作家蕭伯納曾感嘆道：＂青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。＂
有一個(gè)比喻說(shuō)得很貼切：青春的底色永遠是奮斗。人生在世，就是奮斗了�？偸窃跒榱松願^斗，目標奮斗，夢(mèng)想奮斗。而青春之時(shí)便是我們人生中最年輕氣盛，最輝煌絢爛的曇花時(shí)刻。有意義的事情也應當從這人生中最重要的＂高光＂時(shí)刻做起。有些人也許是心智不夠堅定成熟、成長(cháng)閱歷不夠豐富的原因，他們在青春的奮斗路上一路磕磕絆絆，吃了不少苦，經(jīng)了不少難，最終因為太多的小坎坷和小挫折打擊而放棄了奮斗的想法�？捎行┤�，不僅不懼困難，日復一日，年復一年，仍然堅定著(zhù)信念，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。因為，他們深知美好而又短暫的青春是不能浪費虛度的，所以才愈加的.珍惜，努力，奮斗。
奮斗的前提是有夢(mèng)想來(lái)打下基石的。西漢時(shí)期出現了一個(gè)知識淵博的經(jīng)學(xué)家一一匡衡，他的故事可謂是家喻戶(hù)曉�？锖饽暧讜r(shí)因為貧寒的家境，不得不鑿鄰居家的墻來(lái)偷得一縷燭光讀書(shū)�？锖馊绱藠^斗讀書(shū)，是因為心里懷揣著(zhù)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是驅動(dòng)奮斗的源泉，是鞭策奮斗的韁繩。不僅僅只是因為生活的窘迫，錢(qián)袋的干癟，以及一切外在原因驅使的。就譬如晉代的車(chē)胤，他也是一位寒門(mén)子弟。家里清貧買(mǎi)不起煤油，可他又十分喜愛(ài)讀書(shū)。這可怎么辦呢？年幼聰慧的他心中頓生一計，立馬從野外抓來(lái)數十只螢火蟲(chóng)放入囊中。螢火蟲(chóng)閃閃發(fā)光，在暗夜中顯得格外明亮。自此，他便放下心來(lái)，繼續投身到讀書(shū)事業(yè)中了。前人都這般努力，我們后輩又怎甘落后？他們同樣都是沒(méi)有在最美好的青春中及時(shí)行樂(lè )，同樣都是將自己大把的青春和夢(mèng)想都傾注在奮斗中，命運之神又如何會(huì )虧待他們？
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也”。青春的確如此，所以我們也應一步一腳印，一葉一菩提地去完善它，完美它。因為，奮斗的青春才叫做青春。
愿我們以夢(mèng)為馬，不負韶華。流年笑擲，未來(lái)可期。
以夢(mèng)為馬不負韶華作文 24
最近，網(wǎng)絡(luò )上總是有心靈雞湯，告訴人們，要追逐夢(mèng)想，不負青春好時(shí)光。甚至還有“以夢(mèng)為馬，不負韶華”的口號。
而我，在為夢(mèng)想努力的時(shí)候，也十分相信，以夢(mèng)為馬必不負韶華。很多人，包括我的朋友都認為我的夢(mèng)想是不務(wù)正業(yè)，將來(lái)就業(yè)的范圍很狹窄，說(shuō)白了，就是沒(méi)出息。但，擁有夢(mèng)想就一定會(huì )遭受輿論攻擊，扛住那些不正確的想法才有能力為夢(mèng)想拼博。
在那段日子里，出于熱愛(ài)，我很努力學(xué)習播音主持，從小就學(xué)過(guò)，我自然有不錯的基礎，但并不只我一個(gè)人有基礎。這個(gè)專(zhuān)業(yè)，競爭其實(shí)很大，不努力，就像逆水行舟。我調動(dòng)一切力量來(lái)練習，在上學(xué)路上，睡學(xué)之前，起床后……
但熱愛(ài)終究只是熱愛(ài)，輸給了“不務(wù)正業(yè)”輸給了“藝考很難”輸給了“學(xué)習時(shí)間”，其實(shí)是輸給了自己。
如今，我已經(jīng)又成為了一普通的文化生，為著(zhù)數學(xué)抓耳撓腮，為著(zhù)物化將要“禿頭”，為分科糾結，做一切文化生該做的一切，偶爾聽(tīng)到別人談?wù)撍囆g(shù)生也從開(kāi)始的五味雜陳變成了輕輕一笑帶過(guò)，然后又投身于題海。算著(zhù)三角函數，背著(zhù)《蜀道難》，與受力公析、摩爾質(zhì)量抗爭，回憶小農經(jīng)濟，享受政治權利，有時(shí)也會(huì )分析地質(zhì)構造，探究有絲分裂。一切多樣化的知識填充著(zhù)我的大腦。我現在過(guò)的每一天都很充實(shí)。
其實(shí)放棄這個(gè)事吧，也是一種撕心裂肺的成長(cháng)。我不記得當初跟媽媽談這件事的時(shí)候掉了多少眼淚，有多少個(gè)輾轉反側不成眠的夜晚，但我永遠記得那種心痛到呼吸困難的感覺(jué)。是��！失去夢(mèng)想這匹快馬，往后的.日子，我只能單打獨斗，披荊斬棘，最后，也要有一個(gè)對得起自己的結局。
嘿，如果你也遇到不如意或失去了你最珍惜的東西，那你一定要擁抱自己，告訴自己，在成長(cháng)的路上，失去是為了更好地獲得，失去的都會(huì )以另一種方式歸來(lái)，即使不能以馬為夢(mèng)，也一定要不負韶華。
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