游金牛山作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的游金牛山作文，歡迎大家分享。

游金牛山作文1

　　我早就聽(tīng)說(shuō)福州新建成的金牛山公園是一個(gè)美麗迷人的地方。那里有優(yōu)雅的環(huán)境，還有令人耳目一新的音樂(lè )噴泉。

　　百聞不如一見(jiàn)。十一黃金周，爸爸帶我到金牛山公園，到了公園大門(mén)，只見(jiàn)廣場(chǎng)屹立著(zhù)一頭巨大銅牛，銅牛四周的噴泉濺起的水霧籠罩著(zhù)銅牛，好像給它蒙上了一層輕紗，好看極了。

　　走進(jìn)廣場(chǎng)，就來(lái)到了一片綠地，綠地上有噴泉、小溪、水池。有一處叫作“跳泉“的游戲吸引了我：你在橋上，橋上的噴泉會(huì )向你“射擊”，你要躲開(kāi)它射出的水柱。這個(gè)游戲很容易，只要找出規律就不會(huì )被射到，但是不小心就會(huì )射成“落湯雞”。

　　走過(guò)草坪，我們就來(lái)到了整個(gè)金牛山公園最有特色的景點(diǎn)——音樂(lè )噴泉。我們買(mǎi)完票，坐下來(lái)，等待演出的開(kāi)始。

　　10點(diǎn)整，音樂(lè )響起，是一首悅耳的卡門(mén)舞曲。只見(jiàn)噴泉隨著(zhù)音樂(lè )打起了拍子，聲調高時(shí)噴泉噴得高，聲調低時(shí)噴很低。聲調激昂時(shí)，全部噴水口都噴出水來(lái)，那排山倒海的氣勢好像千萬(wàn)頭戰馬齊頭并進(jìn)；聲調輕緩時(shí)，噴出的水柱也隨著(zhù)擺動(dòng)起來(lái)。在上面的'噴霧器撒出的水霧在陽(yáng)光的照射下，成了絢麗多姿的彩虹。有的圓形的噴頭還能?chē)姵鱿蛩拿鎻堥_(kāi)的“水屏障”，像孔雀開(kāi)屏，也像一把碩一大的扇子。這，難道不像人間仙境嗎？

　　金牛山公園還有許多景點(diǎn)，而且每個(gè)景點(diǎn)都美不勝收，令人陶醉。但是我最喜歡的是這頭銅牛。因為它象征著(zhù)我們勞動(dòng)人民的勤勞智慧，正是他們用雙手創(chuàng )造著(zhù)今天如詩(shī)如畫(huà)的美好生活。

　　點(diǎn)評：小作者用自己的筆描繪金牛山公園的美，語(yǔ)言生動(dòng)，使人如見(jiàn)其景如聞其妙。

游金牛山作文2

　　5月24日上午下了一場(chǎng)大雨 ，下午，天氣一下好轉了，陽(yáng)光明媚，爸爸說(shuō)：“上午在家悶了一早上，走，你不是老吵著(zhù)要去金牛山公園嗎？今天我就帶你去�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我們帶妹妹――小菲一起去吧！”爸爸滿(mǎn)口答應。 去公園的路上，我們三人說(shuō)說(shuō)笑笑，爸爸告訴我：金牛山公園大門(mén)樓聳立在楊橋西路的北側，像一只展翅欲飛的巨大白色蝙蝠，格外雄偉壯觀(guān)。

　　金牛山公園坐北朝南占地１３０公頃，依山而建。我們不知不覺(jué)地來(lái)到了金牛山公園的門(mén)前。首先撲入眼簾的是一片用彩色地磚鋪成的“金牛廣場(chǎng)”，一只２米多高銅鑄的金牛安詳地躺臥在廣場(chǎng)上，金光閃閃，逗人喜愛(ài)。據說(shuō)“金�！笔亲钕槿鸬膭�(dòng)物，因此，游客爭先恐后都要同“金�！币黄鹋囊粡堈掌�。特別是小孩子，多由家長(cháng)們扶著(zhù)爬上牛背，彩排一幕幕“牧童橫笛”的鏡頭，頗富詩(shī)情畫(huà)意。金牛廣場(chǎng)以綴滿(mǎn)馬尼拉草的斜坡草坪為屏風(fēng)，綠意盎然，爽眼悅目。草坪的盡頭，又是一個(gè)更大的廣場(chǎng)，但都種著(zhù)綠茵茵的色彩斑斕的樹(shù)木和花草。幾千盆的菊花舒展著(zhù)卷曲的花瓣，郁金香、圣誕紅迎風(fēng)綻放。此外，還有鋪天蓋地的大榕樹(shù)、芒果樹(shù)、龍眼樹(shù)、銀樺樹(shù)、木棉樹(shù)等等，葉葉相覆蓋，枝枝共交通，構成了一個(gè)陰陰涼涼的世界。這是一個(gè)開(kāi)放性的、綜合性的公園。因此，更使人們覺(jué)得有山水之樂(lè )，無(wú)山水之迫，而獨具魅力，取勝于人。再看那條疊泉，一層一層由高向低，似乎從人們腳邊流過(guò)。這時(shí)，我耳邊響起了動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )，哦，原來(lái)是山腳下傳來(lái)理查德.克萊德曼那扣人心弦的鋼琴曲，山腳下的噴泉隨著(zhù)音樂(lè )起伏高低，噴泉也忽高忽低，哦，原來(lái)這就是著(zhù)名的“音樂(lè )噴泉”，我的腳步也變得歡快起來(lái)了。

　　我仰頭遠望，看見(jiàn)了金牛山頂，沿著(zhù)山還有一條小路，通往山上的小路上有許多游人，我就對爸爸說(shuō)：“我和小妹到山上看一看�！卑职终f(shuō)：“好呀，你們上去吧，我在這兒休息，看看周?chē)�的風(fēng)景�！蔽液托∶檬掷�著(zhù)手向山上走去。我們邊走邊看，我發(fā)現這兒的小路沒(méi)有鼓山那么陡，走起來(lái)舒坦多了，我們很快到了半山腰。在快到山頂的地方，有一塊石碑，上面記載著(zhù)建設金牛山公園的資料。這時(shí)，我們看到有一塊很大的草地，我們躺在上面，還能聽(tīng)山下動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢！我們倆下來(lái)后，爸爸問(wèn)我有什么感受，我不禁的想起了宋朝著(zhù)名詩(shī)人蘇軾的兩句詩(shī)：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。是啊，在不同的位置和不同的高度看金牛山真是各不相同，美不勝收。因為時(shí)間的緣故，我們三人離開(kāi)了美麗壯觀(guān)的金牛山公園。

　　這半天的游玩雖然時(shí)間很短，但是卻讓我增長(cháng)了許多知識，也讓我鍛煉了身體和實(shí)踐能力。

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