鴨子下蛋作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鴨子下蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鴨子下蛋作文1

　　“哈哈，老師輸給我了……”這是怎么回事呀？連老師都輸給學(xué)生了。原來(lái)我們在玩“鴨子下蛋”的游戲。

　　上課了，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)‘鴨子下蛋’的游戲�！比缓笥帜贸鰞蓚�(gè)氣球說(shuō)：“氣球當鴨子蛋，你們做鴨子，誰(shuí)先把蛋下在鴨窩里，誰(shuí)就贏(yíng)了�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，這是我的`心像裝了一個(gè)兔子一樣怦怦直跳。

　　游戲開(kāi)始了，要分組了，因為我們的人是單數，所以還剩下一個(gè)人，剩下的一個(gè)人就是我，沒(méi)辦法，我只好向陳老師挑戰。該我和陳老師比賽了，我非常緊張，害怕我這場(chǎng)比賽輸了。我和陳老師小心翼翼地夾住氣球，我像袋鼠一樣飛快地跳向鴨窩，嘴里還“嘎嘎”地叫著(zhù)，我的氣球像一條乖乖的小狗呆在我的腿中間。而陳老師的氣球卻很不聽(tīng)話(huà)，像個(gè)調皮的孩子，不一會(huì )兒就掉了，我幸災樂(lè )禍地笑了，我把蛋下在了鴨窩里，而陳老師還在后面一步一步向前挪著(zhù)。我高興地手舞足蹈，大喊：“我贏(yíng)陳老師了！”

　　最好玩的就要數盧雨晗和丫丫的比賽了，一開(kāi)始丫丫和盧雨晗像螃蟹一樣橫著(zhù)向鴨窩跑去，這讓我們大吃一驚，跑到了一半的時(shí)候她們平分秋色，后來(lái)盧雨晗加快了速度，我想：盧雨晗現在明顯領(lǐng)先，她肯定會(huì )贏(yíng)。果然不出我所料，最后盧雨晗勝了。

　　玩了“鴨子下蛋”這個(gè)游戲，我懂得了只有努力才能克服困難，取得勝利。

鴨子下蛋作文2

　　童年，有做不完的游戲，有說(shuō)不盡的開(kāi)心，鴨子下蛋就是一個(gè)好玩又刺激的游戲。

　　上課時(shí)，老師拿來(lái)了一紅一綠兩個(gè)球，說(shuō)是玩“鴨子下蛋”的游戲。我們一聽(tīng)都大吃一驚，鴨子下蛋？難道老師抱來(lái)了一只鴨子？接著(zhù)，老師揭開(kāi)了答案。原來(lái)老師是讓我們當“鴨子”，把球當作蛋下在鴨窩里。

　　最先上場(chǎng)的是“小黑鴨”和“小藍鴨”。只見(jiàn)這兩只小鴨子分別把球夾在膝蓋間，然后小手像鴨子翅膀一樣一搖一擺，嘴里還不停地發(fā)出：“嘎、嘎、嘎”的叫聲。剛走了沒(méi)幾步，這兩只小鴨子大概憋不住了，竟然像小木偶似的'一跳一跳地向前沖，還用手扶著(zhù)蛋，很快就把“蛋”下在鴨窩里，我們都笑他倆犯規。

　　該我下“蛋”了，我把“蛋”夾在膝蓋間，然后伸開(kāi)雙手，小心翼翼地走�？墒恰暗啊币稽c(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，總在我的膝蓋間滾來(lái)滾去，一會(huì )兒滾到前面，我覺(jué)得它快要掉了，就趕緊向后夾，但是它卻又從后面掉了。我急得像熱鍋里的螞蟻，手忙腳亂地到處找“蛋”。正在這時(shí)，對方的“蛋”也“啪”的一聲掉了，“骨碌骨碌”地滾了好遠。哈哈！我幸災樂(lè )禍地想：我們扯平了。我趁機趕緊檢起“蛋”，夾在膝蓋間，更加小心的向前移動(dòng)，終于挪到了“鴨窩”前，我慢慢地半蹲下來(lái)，“蛋”終于進(jìn)窩了。

　　沒(méi)想到鴨子下個(gè)蛋也這么不容易呀！我回家還真要好好地練一練。

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