關(guān)于描寫(xiě)馬的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于描寫(xiě)馬的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于描寫(xiě)馬的作文1
從前，有一個(gè)車(chē)夫養了三匹馬，名字分別叫遺憾、憂(yōu)慮、信念。每天，他都帶著(zhù)這三匹馬去拉貨。后來(lái)，他發(fā)現這三匹馬都越來(lái)越不中用了，不但拉的貨越來(lái)越少，而且越走越慢。車(chē)夫想不通這究竟是為什么，于是便去請教已經(jīng)退休的師傅。
師傅問(wèn)：“最近是不是有新的車(chē)夫加入了你們的拉貨隊?”車(chē)夫驚訝的說(shuō)：“是的，那個(gè)人還是我介紹來(lái)的呢!您是怎么知道的?”師傅沒(méi)理會(huì )車(chē)夫的驚訝，又問(wèn)：“那個(gè)新來(lái)的車(chē)夫肯定是個(gè)拉貨的高手，對不對?”車(chē)夫十分佩服的說(shuō)：“您說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。我要是早知道他是個(gè)拉貨高手，就不介紹他來(lái)這里了�！�
師傅點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道答案了，現在，我勸你趕緊將那兩匹分別叫遺憾和憂(yōu)慮的馬殺掉!只留下那匹叫信念的馬就行了!”
盡管車(chē)夫不解，但還是照著(zhù)師傅的'話(huà)去做了。車(chē)夫驚訝的發(fā)現，原來(lái)三匹馬的效率竟然沒(méi)有一匹馬的效率高。當他興沖沖地再次來(lái)到師傅面前時(shí)，師傅笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是來(lái)向我報喜的?我說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯吧?”車(chē)夫只是一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
師傅接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，我們每個(gè)人心中都藏有三匹馬，那就是遺憾、憂(yōu)慮和信念。那天，我一眼就看出你給遺憾和憂(yōu)慮的草料比給信念的草料還要多，因為遺憾和憂(yōu)慮長(cháng)得膘胖體壯，而信念卻瘦弱不堪。所以我讓你趕緊把遺憾和憂(yōu)慮這兩匹馬殺掉，然后將所有的草料都拿來(lái)喂信念。因為遺憾習慣往后看，憂(yōu)慮習慣左顧右盼，只有信念喜歡朝前看。要知道，真正能讓你成功的不是遺憾，也不是憂(yōu)慮，而只會(huì )是信念啊!”
關(guān)于描寫(xiě)馬的作文2
生肖，是中華民族用來(lái)代表年份的十二種動(dòng)物，統稱(chēng)為十二生肖。每個(gè)人都以其出生年的象征動(dòng)物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說(shuō)，我是屬馬的。從那時(shí)起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個(gè)輪回，今年我剛好滿(mǎn)12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個(gè)精美的禮盒。我小心翼翼地打開(kāi)一看，呀！原來(lái)是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。
這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著(zhù)前方，兩只耳朵豎立著(zhù)，它的.脖子和前腳上都長(cháng)有鬃毛，保持著(zhù)一往如前地姿態(tài)。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬背上帶著(zhù)鑲嵌著(zhù)黃色水晶的馬鞍，雕刻著(zhù)許多細小的花，十分精美。真像唐代詩(shī)人杜甫為我們描寫(xiě)的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。
在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢？在歷史的長(cháng)河中，有許多名馬，項羽的戰馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔。它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩(shī)人常常通過(guò)馬來(lái)托物言志：何當金絡(luò )腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧�；秀遍g，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著(zhù)頭顱，靜若處子，動(dòng)若脫兔。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度；再拼命也敵不過(guò)獵豹的速度，然而畢生的信念驅使著(zhù)它勇往直前、永不停蹄。此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來(lái)的道路上，向著(zhù)理想的高度，不斷前進(jìn)，永不言��！
關(guān)于描寫(xiě)馬的作文3
有人想得到一匹一日千里的好馬，然而他只得到了一匹劣馬。之所以說(shuō)這匹馬是劣馬是因為它不能一日千里。于是這個(gè)人便丟棄了這匹劣馬，他對別人說(shuō)：“我丟棄它是因為我有更高的追求，不想要好馬的騎手不是好騎手�！庇谑撬^續尋求自己中意的好馬，可是世界太大了，光憑他的雙腳是無(wú)法走很遠的，最終此人沒(méi)有找到自己的'馬，而別的人卻騎著(zhù)在他眼中是劣馬的馬找到了真正的千里良駒。
這個(gè)人沒(méi)找到好馬不是因為他不懂馬，而是因為他既分不清真正的好與劣，又不懂得利用現有的條件。生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問(wèn)孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二？”教練常常問(wèn)運動(dòng)員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是沒(méi)有前途。戰場(chǎng)上也有好馬和劣馬之分：能馱著(zhù)騎兵走向戰場(chǎng)的馬就是好馬，相反的不敢上戰場(chǎng)的馬就是劣馬。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的，而是在于它是否實(shí)現了它自身的價(jià)值。
拿破侖還說(shuō)過(guò)“不以小事為輕，而后可成大事�！边@句話(huà)到可做為上面那句的補充。凡事從小事做起，往往小中能見(jiàn)到大。將軍也不是天生的，他也要從士兵做起，也需要從戰火中磨練自己，只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。 騎馬的人，自己跑得并不快，然而可到達千里之外；乘船的人，并不一定會(huì )游泳，然而可穿過(guò)江河。君子并非智慧異于常人，只是善于利用事物而已。沒(méi)有人是一步走到完美的，所以我們先要為自己找一個(gè)合適的起點(diǎn)，再在這個(gè)起點(diǎn)現有的基礎上去努力，從而達到更高一層的目標。雖然劣馬不及好馬能日行千里，然而也可日行四、五百里，尋馬人雖然懂得相馬，然而他不懂得利用馬，因此最終還是無(wú)馬可騎。
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