雞蛋浮上來(lái)了作文9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的雞蛋浮上來(lái)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雞蛋浮上來(lái)了作文1

　　最近，有個(gè)馬戲團來(lái)我們村演出，許多絕活令觀(guān)眾目瞪口呆。

　　他們有的吐火，有的走鋼絲，還有的耍猴子。圍觀(guān)的人群擠的水泄不通，爭先恐后地到前面去看表演，人越來(lái)越多，喝彩聲連連不斷。有一個(gè)小魔術(shù)令人們覺(jué)得奇怪，那個(gè)人手拿一個(gè)雞蛋，另一手拿著(zhù)一個(gè)裝有不太滿(mǎn)的水的玻璃杯，信心十足的走上臺。

　　那個(gè)人把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)雞蛋慢慢沉了下去，又拿來(lái)一根木棒，然后那人做了一個(gè)從書(shū)包取東西放進(jìn)杯子的動(dòng)作，接著(zhù)攪了幾下。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋慢悠悠的`浮了上來(lái)，這時(shí)人們爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

　　我很納悶，為什么雞蛋能浮上來(lái)呢？回到家里，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)學(xué)著(zhù)魔術(shù)師的做法，做了好幾次試驗，結果都沒(méi)有浮上來(lái)。正在我發(fā)愁的時(shí)候，鄰居家的哥哥來(lái)到了我跟前，他告訴我，那個(gè)人的小木棒是空心的，里面裝著(zhù)鹽，用紙糊住兩頭，木棒放進(jìn)水里后紙就破了，一攪，鹽充分隔化。鹽水的浮力比水大，就這樣雞蛋會(huì )浮上來(lái)。你知道嗎？約旦有一個(gè)死海，就是因為死海里含鹽特別多，通常是一般海水的7倍多，不會(huì )游泳的人也不會(huì )下沉。正因為如此，那里才不會(huì )淹死人。原來(lái)，普通淡水是無(wú)法將雞蛋托上來(lái)的，由于鹽水的浮力比水大，只要在淡水中放一些鹽，變成鹽水，浮力就變大，也就能使雞蛋浮起來(lái)了。

　　由此看來(lái)，不論做魔術(shù)還是做其它事情，都有科學(xué)道理的，我一定要學(xué)好知識，將來(lái)做一個(gè)出色的魔術(shù)師。

　　點(diǎn)評：小作者敘述了雞蛋從水中浮上來(lái)的原因。敘述條理，字里行間看出小作者是一位對科學(xué)很感興趣的孩子。

雞蛋浮上來(lái)了作文2

　　今天上午第二節課，徐老師在講臺上的凳子上擺了個(gè)透明的，盛滿(mǎn)清水的杯子。徐老師的行動(dòng)很反常。我們都想：“大概要做實(shí)驗了吧？”徐老師似乎猜出了我們的心思，大聲說(shuō)：“我們今天就是要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，想要看清楚這次實(shí)驗的全過(guò)程。

　　徐老師先把一個(gè)小雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入了“海底”。我們想：“怎么讓它浮上來(lái)呢？”徐老師真是“火眼金睛”，又一次猜出了我們的心思，在杯子里倒了一些鹽。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“倒鹽有什么用呢？雞蛋還是紋絲不動(dòng)�！毙炖蠋熀孟衤�(tīng)到了我的.話(huà)，大聲對大家說(shuō)：“雞蛋沒(méi)浮起來(lái)是因為杯底的鹽沒(méi)融化�！闭f(shuō)完，用一根筷子在水中不停地攪拌起來(lái)。

　　過(guò)一會(huì )兒，“潛水員”氧氣瓶里的氧氣也許快用完了，要到水面呼吸空氣�？墒撬�浮上了一點(diǎn)兒，可是沒(méi)過(guò)多久它就停住了。徐老師又倒了更多的鹽，用筷子攪拌了幾下，終于讓雞蛋浮到杯子中間了，過(guò)一會(huì )兒它又停住了。我想：“‘潛水員’體力不支了嗎？”我又好氣又好笑，甚至有點(diǎn)困了。最后，徐老師把全部的鹽都倒到杯子里，雞蛋終于浮出了水面，等得我們好“苦”��！

　　實(shí)驗后，老師讓我們回答雞蛋為什么會(huì )浮上來(lái)，舉手的人寥寥無(wú)幾。我忽然想到，在一本書(shū)上看到過(guò)：“鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋就浮上來(lái)了�！庇谑俏遗e起了手，老師見(jiàn)了，忙讓我發(fā)言，我把話(huà)說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)了，帶頭表?yè)P了我，熱烈的掌聲在教室里響起了，我心里不由地洋洋得意。

　　我覺(jué)得做實(shí)驗真有趣！

雞蛋浮上來(lái)了作文3

　　“哦耶”！教室里傳來(lái)了一聲歡呼聲，為什么呢？哦，原來(lái)是因為老師帶我們做了一個(gè)有趣的試驗——雞蛋浮上來(lái)了。

　　上課了，老師神神秘秘地拿出了一些東西——一杯清水、一雙筷子、一小袋鹽，鹽里還裝著(zhù)個(gè)勺子，還有一個(gè)生雞蛋和一個(gè)玻璃杯。老師要讓我們做什么呢？正在我百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們，今天要做一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的試驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們的眼睛睜得大大的，嘴巴成O形，脖子也伸得老長(cháng)，恨不得立刻變成一只長(cháng)頸鹿。老師把清水倒進(jìn)玻璃杯里，然后小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋便沉了下去，在水底一動(dòng)不動(dòng)，你看，還有些水溢了出來(lái)，在水中的雞蛋像伸了個(gè)懶腰，又繼續躺在水里睡它的'覺(jué)去了！

　　老師舀了幾勺鹽放進(jìn)了杯子里，把雞蛋拿上來(lái)，放筷子下去攪拌，把雞蛋放下去的時(shí)候雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，可歡呼聲還沒(méi)結束，雞蛋居然又掉下去了，同學(xué)個(gè)個(gè)都失望極了。

　　我們逐漸著(zhù)急起來(lái)，老師見(jiàn)了，也略發(fā)緊張，這時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)全放下去，于是，老師一鼓作氣把全部的鹽倒了下去，攪拌好，老師請王韜上去把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮上來(lái)了！老師不管怎么壓它，雞蛋下去了，又像氣球一樣浮了上來(lái)。同學(xué)們又喜又驚，有的同學(xué)歡呼了起來(lái)，那一刻，我們嘗到成功的喜悅，那感覺(jué)勝似獲得了“諾貝爾獎！”

　　��！科學(xué)可真是無(wú)處不在，它在空氣中，它在水滴里，它在我們的身邊，它在你這雙靈巧的雙手上……

雞蛋浮上來(lái)了作文4

　　同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗嗎？周日早上，我和媽媽一起做了一個(gè)“雞蛋浮上來(lái)了”的實(shí)驗，可有趣了！

　　我們先準備了一個(gè)玻璃杯，一包食鹽，一個(gè)圓圓的白色雞蛋，一個(gè)勺子和一根筷子。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了。我迫不及待地取出玻璃杯，在玻璃杯里裝了四分之三的水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像跳水運動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子底部，一動(dòng)也不動(dòng)。我舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺鹽倒入水中，用筷子在玻璃杯里攪拌，鹽在水里溶解了，雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的孩子正在呼呼大睡呢！我又在玻璃杯里加了兩大勺的鹽，鹽四散開(kāi)來(lái)，像仙女下凡時(shí)的云霧一般。我拼命地用筷子攪拌，只見(jiàn)雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的，搖頭晃腦的，打了個(gè)轉，又沉了下去。雞蛋怎么不浮起來(lái)呢？我感到很納悶，又有點(diǎn)灰心�！耙苍S是鹽放得不夠多吧！”我暗暗想到。于是，我不慌不忙地又放了一勺鹽，慢慢地攪拌，這時(shí)，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來(lái)，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著(zhù)這陌生的世界。我用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，沉下一點(diǎn)又急切地浮上來(lái)了，“呀！我成功了！”我高興地叫著(zhù)。

　　可是為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？通過(guò)查閱資料，我明白了：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的.浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當增大到一定值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )浮出水面。

　　原來(lái)小小的實(shí)驗能讓我們知道許多科學(xué)知識呢！我以后一定要細心觀(guān)察，多多思考。

雞蛋浮上來(lái)了作文5

　　在一次語(yǔ)文課上，鄒老師走進(jìn)教室，提著(zhù)一個(gè)紅袋子，讓我們百思不得其解。老師如同變魔術(shù)一般取出了紅袋子中的東西雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽，神秘兮兮大一笑，更加讓我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。

　　老師一轉身，在黑板上寫(xiě)上了雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽這幾樣物品，然后，在黑板上大大地寫(xiě)上了“雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎？”幾個(gè)字。

　　老師寫(xiě)完的一瞬間，同學(xué)們議論紛紛。

　　“口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)”同學(xué)們睜大眼睛，緊緊地盯著(zhù)老師。

　　老師小心翼翼地在水中放入雞蛋，雞蛋如同一位潛水員，快速地“游”向深處。

　　突然，一句話(huà)從同學(xué)的嘴中迫不及待地跳了出來(lái)：“雞蛋一定浮不起來(lái)，因為它還在水底發(fā)呆呢！”話(huà)音剛落，老師取出食鹽，慢慢地向杯中倒了些食鹽，用木棒攪了一會(huì )兒，只見(jiàn)雞蛋還是紋絲不動(dòng)，我們睜大眼睛，聚精會(huì )神，生怕看漏了某個(gè)細節，或是老師在這次實(shí)驗中動(dòng)了些手腳。

　　這時(shí)，雞蛋正懶洋洋地躺在水底曬太陽(yáng)呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，似乎雞蛋不再有可能浮起來(lái)了。

　　老師繼續向水中加鹽，我們好像又有了新的希望，就不信它這家伙就不起床，見(jiàn)老師把鹽全倒了進(jìn)去，攪拌了一會(huì )兒，見(jiàn)雞蛋抖了一會(huì )兒，好像曬夠了，有精神了，起來(lái)了。

　　只見(jiàn)雞蛋如同一位醉鬼，搖搖晃晃地爬了上去，

　　不一會(huì )兒，雞蛋“出土”了！我們歡呼了起來(lái)。

　　原來(lái)雞蛋浮不起來(lái)，是因為水的密度不夠大，而浮力的大小取決于密度的'大小，而鹽水的密度比水的密度大多了，所以，雞蛋就輕而易舉地從水里浮了起來(lái)。

雞蛋浮上來(lái)了作文6

　　1、星期天，實(shí)力學(xué)堂老師給我們變魔術(shù)，老師準備了一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子，還有雞蛋· 鹽·還有一根筷子。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師笑瞇瞇地把雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋像潛水員一樣游下水底。同學(xué)們驚奇地看著(zhù)老師，接下來(lái)，老師把鹽放進(jìn)水里，老師用筷子攪動(dòng)著(zhù)雞蛋，雞蛋像舞蹈演員一樣，跳著(zhù)舞游上來(lái)，同學(xué)們看著(zhù)很神奇，老師又放了一些鹽，雞蛋又浮上來(lái)了，一位同學(xué)不服氣，用手往下按著(zhù)雞蛋，可雞蛋也毫不示弱，又浮了上來(lái)。我們一雙雙眼睛盯著(zhù)雞蛋，心里很是納悶。

　　同學(xué)們問(wèn)：“這是怎么回事？”老師說(shuō)：“這不是魔術(shù)，這是科學(xué)，因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會(huì )浮上來(lái)！”同學(xué)們說(shuō)：“老師我一定要好好學(xué)習！”

　　2、 星期天我在實(shí)力學(xué)堂，看老師變魔術(shù)，材料有一個(gè)雞蛋，一杯清水，一袋咸鹽。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師笑瞇瞇地把雞蛋輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋像個(gè)潛水員似的慢慢地沉到水底，同學(xué)們都驚奇地看著(zhù)老師。接下來(lái)，老師把鹽倒進(jìn)水里，雞蛋像個(gè)醉漢似的`搖搖擺擺地浮上來(lái)了，同學(xué)們都非常驚訝。

　　魔術(shù)變完了，同學(xué)們都好奇地問(wèn)：“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢？”老師是說(shuō)；“這并不是魔術(shù)，這是真正的科學(xué)，因為鹽水浮力比清水大，所以雞蛋就浮起來(lái)啦！”

　　同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)我們身邊有這么多科學(xué)，我一定要好好學(xué)習！

雞蛋浮上來(lái)了作文7

　　今天下午，我和爸爸在床上閑聊，我對爸爸說(shuō)：“我想去看死海，聽(tīng)說(shuō)死海鹽水密度大，雞蛋能浮起來(lái)，甚至連人都能躺在海上看書(shū)�！卑职植恍�，我決定用雞蛋做實(shí)驗來(lái)證明。

　　我來(lái)到廚房拿出一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋 ，又從調料盒中取出鹽，在碗里放滿(mǎn)水，加了些鹽，然后放入雞蛋，結果發(fā)現碗太小了，沒(méi)法把雞蛋給淹沒(méi)。于是，我又找來(lái)一個(gè)高高的玻璃杯，又發(fā)現杯子太“瘦”了，雞蛋被卡住了。我不甘心，在客廳里到處搜索，這時(shí)，餐桌上用來(lái)喝水的透明水壺映入我的眼簾，我飛奔過(guò)去，拿起水壺跑進(jìn)廚房，將雞蛋和鹽水一股腦兒倒入壺中，之后，我又向壺中加滿(mǎn)水，瞪大眼睛，靜靜地等待雞蛋的`變化，可是雞蛋卻牢牢地立在壺底，紋絲不動(dòng)。

　　“這是怎么回事呢？”我帶著(zhù)滿(mǎn)眼的疑惑，拿起壺飛奔進(jìn)媽媽的房間，連聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�雞蛋怎么浮不上來(lái)呢？”媽媽看了看壺，微笑著(zhù)說(shuō)：“可能是你的水太多了吧，倒掉一些水試試�！甭�(tīng)了媽媽的建議，我又來(lái)了精神，提起壺跑進(jìn)廚房，倒了半壺水，仔細觀(guān)察，可是雞蛋仿佛在跟我較勁，就是不肯浮上來(lái)，我只好又向媽媽求救。爸爸聽(tīng)到了，對我說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”他從我手中取走了壺。媽媽又說(shuō)：“是不是鹽放少了，再加點(diǎn)鹽�！蔽衣�(tīng)后，又跑進(jìn)廚房拿來(lái)了鹽和筷子，交給爸爸，只見(jiàn)爸爸左手拿鹽，右手拿筷子，一邊倒鹽一邊用筷子攪拌，隨著(zhù)放入的鹽越來(lái)越多，奇跡出現了，小雞蛋搖晃著(zhù)身體，跳起了旋轉舞，一下就探出了小腦袋。

　　“成功了！雞蛋終于浮上來(lái)了！”我高興地手舞足蹈。

雞蛋浮上來(lái)了作文8

　　在作文課上，老師搬來(lái)了一張桌子，把雞蛋、杯子、一包鹽、筷子、水放到了課桌上，我們百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們，今天我們要把雞蛋浮起來(lái)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師把清水倒到杯子里，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一個(gè)醉鬼一樣潛到水底，又像一塊石頭沉入水底，老師告訴我們：“只要我們把一些鹽放到水里，雞蛋就能浮上來(lái)啦！”老師倒了一些鹽到水里，用筷子攪拌，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，可是雞蛋又翻了個(gè)身，睡著(zhù)了。（點(diǎn)評：好句，生動(dòng)又形象）

　　同學(xué)們大叫：“多放點(diǎn)鹽，再多放點(diǎn)！”老師放了三勺鹽，又開(kāi)始攪拌起來(lái)，同學(xué)們眼睛都快掉進(jìn)杯子里了，仿佛自己就是那個(gè)雞蛋，雞蛋蘇醒了慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)，浮一點(diǎn)點(diǎn)了上來(lái)。

　　“老虎不發(fā)威，當我是病貓呀！”老師多放了很多鹽，“雞蛋浮上來(lái)了！”我們大叫道，真是嘗試百遍，奇跡自現呀！可是，好景不長(cháng)，雞蛋又沉到了底，我們失望極了。

　　老師干脆把所有的'鹽倒了下去，“雞蛋終于浮上來(lái)了！”我大叫，雞蛋終于浮了上來(lái)，我們怎么按也按不下去，我們十分高興，像得了“諾貝爾獎”！

　　科學(xué)無(wú)處不在，它在空氣中，在雞蛋上，在植物里，在我們這雙小小的手上。

雞蛋浮上來(lái)了作文9

　　暑假里我去了石浦的皇城沙灘。在水里泡著(zhù)，我總覺(jué)得在海里特別輕松，那感覺(jué)和在水庫里的大不一樣。爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“你嘗一下海水的滋味？”我吸了一口，被搶了一下，忙罵爸爸“大壞蛋”，不嘗不知道，原來(lái)海水是咸的`。

　　我有些奇怪：為什么咸水中身體哦比淡水容易上浮呢？想問(wèn)爸爸，可他早已無(wú)影無(wú)蹤。

　　回到家我還在想這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)水中加鹽，雞蛋就會(huì )上浮和這個(gè)是一個(gè)道理，今天我想親眼看個(gè)究竟。我在一個(gè)大碗里裝滿(mǎn)自來(lái)水，然后把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋晃晃悠悠地沉到水底。我拎過(guò)一袋精鹽，往水中倒了一點(diǎn)。雞蛋微微晃了一下，有紋絲不動(dòng)，想一個(gè)文靜的的少女優(yōu)雅地水乳碗底，似乎已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。是水不夠咸嗎我狠狠心又將一些精鹽倒入水中。我緊盯水中的雞蛋。他好像要起床了伸伸懶腰，翻了個(gè)身。��！快浮起來(lái)了。這是雞蛋像一個(gè)喝醉的大漢，搖晃地浮了起來(lái)。

　　我還是弄不明白，于是我上網(wǎng)查了查資料：海水的浮力比淡水的大，不同地區的海水根據鹽份的多少浮力不同。赤道附近，降雨量大于蒸發(fā)量，雨水使海水的鹽度降低。在南北回歸線(xiàn)附近，天氣干燥、降雨量小，蒸發(fā)量大大高于降雨量，海水的鹽度自然增加。南極和北極附近的高緯度地區，氣溫較低，蒸發(fā)量小，降雨量增加，鹽度相對小一些。

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