我們班的小牛作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們班的小牛作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的小牛作文1
濃密的眉毛靈動(dòng)的向上揚直民，微微圓胖的.臉蛋上，有著(zhù)一雙清澈的杏眼，他笑起來(lái)時(shí)靦腆乖巧，仿佛一只溫順的小牛，然而——
“嘿，everybody！”小牛猛地向斜上方甩了甩頭，浮夸地將額前長(cháng)長(cháng)的劉海向上卷起，“看我，流川楓！”他說(shuō)著(zhù)，又擺出運籃的姿勢，三步并作兩步，凌空躍起，雙手將“球”擲出，神情姿態(tài)之灑脫，一時(shí)間場(chǎng)上無(wú)人能及。
課間，小牛正瀟灑地靠在椅背上，蹺起二郎腿，愜意地吃著(zhù)零食，“牛同學(xué)，來(lái)點(diǎn)兒！”說(shuō)著(zhù)，旁邊便伸過(guò)來(lái)一只手，小牛抬起頭，清澈的杏眼眨巴兩下，便從零食袋里抓出一大把遞過(guò)去：“喏，給你�！薄爸x了！”“牛同學(xué)，給我也來(lái)點(diǎn)兒?jiǎn)h！”“我也要我也要！”看著(zhù)身邊伸過(guò)來(lái)的一只只手，小牛耐心地一一將零食遞過(guò)去，毫不含糊，“牛同學(xué)，能幫忙扔個(gè)垃圾嗎？”旁邊又傳來(lái)一陣聲音，作為同組成員，我有些看不下去他們“奴役”小牛，便沖那人翻了個(gè)白眼，抱怨道：“自己不會(huì )去？他能比你近幾步？”“不就讓他扔一下嘛，有什么關(guān)系？”“那你也不能差譴人家呀！”“可……”“唉，算了算了，別吵了，不就幾步路的事，有什么關(guān)系�！彼焓纸舆^(guò)紙屑，誰(shuí)料前前后后又多出了幾雙手和零零碎碎的垃圾，“你們呀……”小牛狀似無(wú)奈地笑了，而又任勞任怨地向垃圾桶走去。
小牛一向是個(gè)“矛盾”的存在，他活潑卻又憨厚，幽默卻又老實(shí)。數學(xué)課上，他思維開(kāi)闊，不稍片刻，一道題目便能得出解法，他自信地高舉起手臂，回答問(wèn)題題昂首挺胸，渾身上下仿佛散發(fā)著(zhù)光芒般耀眼�？捎⒄Z(yǔ)課上，他也會(huì )囁嚅半天，而讀不出一個(gè)英文詞，真是“一單詞難倒英雄漢”。
他時(shí)而靈巧，時(shí)而乖張；時(shí)而溫順，時(shí)而調皮。他就是我們班的“小�！薄ｌ�。
我們班的小牛作文2
他留著(zhù)蘑菇頭，看上去就像一個(gè)鍋蓋扣在上面。他帶著(zhù)一副眼鏡，眼睛總瞇成一條縫，笑起來(lái)眼睛都要沒(méi)了，嘴唇上剛長(cháng)出的胡子，讓他看起來(lái)有些與眾不同。最顯著(zhù)的特點(diǎn)便是他的倆個(gè)酒窩了。
如果你不了解他的話(huà)，那么你會(huì )認為他是一個(gè)斯斯文文的好學(xué)生，曾有一段時(shí)間，我當過(guò)他的`小組組長(cháng)，那時(shí)簡(jiǎn)直要我發(fā)狂。他是出了名的慢，從小學(xué)到初中就一直以蝸牛的姿態(tài)出現在大家面前，寫(xiě)字時(shí)總看看這個(gè)，摸摸那個(gè)痘痘，半天拿不出作業(yè)本和筆。他還理直氣壯地在課堂上說(shuō)小話(huà)唱歌，幾次三番打擾我們寫(xiě)不了作業(yè)，也是因為他，導致我們組每次都最后一個(gè)交作業(yè)。唉！
是的，他是總免不了被老師批評的，每當他被老師批評時(shí)，總是縮著(zhù)脖子，手里拿著(zhù)作業(yè)，站在哪就像被誰(shuí)冤枉了一樣。但是他會(huì )在老師一邊批評時(shí)，一邊抿著(zhù)嘴笑，有時(shí)被老師敲了教鞭也會(huì )挑著(zhù)眉毛，露著(zhù)牙，露出一副開(kāi)心的模樣。老師說(shuō)他，他也死不改性。唉！
他的口頭禪是一首歌“噢多么痛的領(lǐng)悟”，當他唱出來(lái)時(shí)，就像報廢的汽車(chē)發(fā)出最后鳴笛一樣，不經(jīng)有點(diǎn)滑稽好笑。當然了我們也不免笑上一笑，當我們組氣氛尷尬，空氣突然凝滯下來(lái)時(shí)，他也會(huì )逗我們大家開(kāi)心。當他被老師調到好學(xué)生身邊時(shí)，我也會(huì )偶爾嘆息這下調到好學(xué)生旁邊去了，下課就沒(méi)人和我玩兒了。你說(shuō)這嘉心昊心里只想著(zhù)玩，不知道學(xué)習。唉！
期末成績(jì)出來(lái)時(shí)，他考了全班第33名，他有些許遺憾地說(shuō)“第33名，差不多吧，以后努力”。我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，以為他以后會(huì )努力學(xué)習的，可是下一天，又一如既往的上課打瞌睡作業(yè)不寫(xiě)完，上課說(shuō)小話(huà)等。這個(gè)他啊真是言行不一呀。唉！
嘉心昊啊嘉心昊，你果真是我們班的頭號“蝸�！卑�！
我們班的小牛作文3
我們班有只十足的小“蝸�！�，這只蝸牛叫艾莎莎，綽號“艾蝸�！��！拔伵！庇幸活^長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，直垂到腰部�！鞍伵！钡奈骞俣际中∏删�，像個(gè)洋娃娃一樣惹人喜愛(ài)�？墒恰鞍伵！弊鍪聟s像蝸牛一樣慢，讓人覺(jué)得很著(zhù)急，恨不得沖上去幫她一把。
語(yǔ)文課上，全班同學(xué)積極回答著(zhù)問(wèn)題，誰(shuí)都沒(méi)有注意到一言不發(fā)的“艾蝸�！�。朱老師突然問(wèn)：“同學(xué)們，學(xué)完了《去年的樹(shù)》，你們有什么想法呢？”可朱老師無(wú)視那一雙雙舉起的小手，叫道：“艾莎莎，你來(lái)回答�！苯淌依镆幌馒f雀無(wú)聲了。
“蝸�！笔植磺樵傅芈玖似饋�(lái)，可她依然什么也不說(shuō)，不停地扭來(lái)扭去。她那樣子可真像因身體肥胖而縮不進(jìn)殼的蝸牛，不過(guò)還在拼命地想縮回殼里去呢！艾莎莎幾次都想坐下，可不回答問(wèn)題就坐下是不可能的。在老師的催促中，艾莎莎慢吞吞地張開(kāi)了她的“金口”，一字一頓地說(shuō)：“我，覺(jué)，得，鳥(niǎo)，兒，很……”天啦！短短九個(gè)字，她居然用了將近一分鐘的時(shí)間！真是一只慢蝸牛！
艾莎莎也如蝸牛般溫和，因為她從不生氣。有一次，“壞小子”吳昱大叫道：“艾蝸牛！死蝸牛！”“艾蝸�！辈坏恢�(zhù)急，反而慢吞吞地配合著(zhù)他的聲音做蝸牛動(dòng)作�！皦男∽印眳顷庞謿庥謵�，氣的是艾莎莎做動(dòng)作吐了吐舌頭，白了她兩眼，惱的是若不怒“艾蝸�！�。
有次，幾個(gè)討厭的男生用蝸牛扔我們，有“熊妹妹”之稱(chēng)的.我也未能幸免�！鞍伵！边@下著(zhù)急了，大叫：“不要扔了，我的同類(lèi)被傷害啦！”那幾個(gè)討厭的男生大叫：“蝸牛，小心！”“艾蝸�！笔趾�，不懂男生們說(shuō)的蝸牛就是她。一只大蝸牛真的在“蝸�！鄙砩现�(zhù)陸了。艾莎莎也真的把那只大蝸牛當作同類(lèi)，她小心冀冀地取下蝸牛，再慢慢把它放進(jìn)了草叢。
瞧，這就是我們班的蝸�！�，我可愛(ài)的“蝸�！蓖瑢W(xué)。
我們班的小牛作文4
最近，班級里掀起了一陣“蝸牛熱”，外公在在花壇里捉了只蝸牛送給我，我把它放在盒子里，并給它取名叫“慢慢”。
“慢慢”有著(zhù)乳白色的身子，上面有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短，長(cháng)的那對上有兩個(gè)黑點(diǎn)，那便是它的雙眼，一會(huì )伸得老長(cháng)，一碰就縮回肉里，像一對可以伸縮的探照燈。它咖啡色的殼呈螺旋形，上面夾雜著(zhù)一點(diǎn)兒黑色，十分光滑。
有一天，我發(fā)現它在盒子里爬來(lái)爬去，便猜道：“它是不是餓了呢？”我從冰箱里拿出一片包菜葉，可“慢慢”去碰了碰，縮進(jìn)殼里休息去了。我想：它應該想吃新鮮的吧！
于是，立即去撕了片新鮮的包菜葉，可它還是不理我的情，對包菜葉無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“給它吃點(diǎn)胡蘿卜吧�！蔽野烟}卜切成一小塊，放進(jìn)盒子里。別看它身體小，但吃起來(lái)可起勁了。過(guò)了幾分鐘，胡蘿卜上布滿(mǎn)了大大小小的洞。又過(guò)了幾小時(shí)，一塊蘿卜只剩下幾根莖了。我再給它吃萵苣葉，它一下子爬了上去，我想把它抖下來(lái)，可它一動(dòng)也不動(dòng)，這是為什么呢？我去科學(xué)老師，老師對我說(shuō)：“蝸牛有25600顆牙齒，還有富有吸力的腹足，一般不容易把它抖下來(lái)�！蔽掖蛩阌梅糯箸R去找它的.牙齒，老師一下子就樂(lè )了，他笑呵呵地對我說(shuō)：“蝸牛的牙齒叫齒舌，非常小，一般用放大鏡是看不出來(lái)的�！蔽一腥淮笪�，又增長(cháng)了知識。
“慢慢”還喜歡做高難度動(dòng)作，飛檐走壁是家常便飯，但有一次讓我發(fā)現它是一個(gè)武林高手。有一天，我把一根樹(shù)枝放在它身邊，它盡然爬了上去，用身子的一角立在上面，像一個(gè)雜技演員，它用一種驕傲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我厲害吧！”
我喜歡我的小蝸牛，它不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，更讓我懂得了許多知識。
我們班的小牛作文5
我們班有一個(gè)動(dòng)作很慢的人，他就是趙怡瑄，我們班的‘小蝸�！魑�。趙怡瑄雖說(shuō)學(xué)習目前還趕不上我們的進(jìn)度，但他的長(cháng)相還是十分有趣的。
·趙怡瑄長(cháng)得白白嫩嫩，一雙黑溜溜的眼睛不時(shí)的.轉動(dòng)著(zhù)，一張粉嫩的小嘴平時(shí)總是笑嘻嘻的，一碰到老師批評他或點(diǎn)他起來(lái)發(fā)言時(shí)，嘴巴就嘟的老高，眼睛還配合嘴唇不停地無(wú)辜地眨著(zhù)，仿佛在說(shuō):我什么也沒(méi)干��！用數學(xué)老師的話(huà)來(lái)形容他就是一個(gè)“白面饅頭”，這對他的學(xué)習情況是一個(gè)很恰當的評價(jià)。
· 此外，對他還有一個(gè)評價(jià)就是“小蝸�！�，為什么起這樣一個(gè)綽號呢，請看下文：
有一次，我們正在進(jìn)行緊張的數學(xué)測驗，只見(jiàn)趙怡瑄東張張西望望，要是誰(shuí)鬧出了一些稍微大點(diǎn)的響動(dòng)，趙怡瑄就會(huì )立即扭過(guò)頭去，朝當事人笑一笑。那副神態(tài)，就好像他已經(jīng)穩操勝券了�？墒钱斃蠋焷�(lái)到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時(shí)，馬上大聲呵斥道：“趙怡瑄，你看看你，別人都快做完了，你第二面還沒(méi)寫(xiě)，快寫(xiě)!"于是，全班同學(xué)又偷笑了一陣。而趙怡瑄呢，卻是一副輕松的神色，就連報分數時(shí)，也面無(wú)表情，好像天塌下來(lái)也沒(méi)有關(guān)系。
當然，他也不是一無(wú)是處的，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)他的動(dòng)手能力十分強，無(wú)論是手工作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗，還是日常生活中需要動(dòng)手的地方，他都完成得很好。在這一點(diǎn)上，他實(shí)在是做得很好，我們都自愧不如呢!
我們班的小牛作文6
我們班有一個(gè)動(dòng)作很慢的人，他就是徐子涵。徐子涵雖說(shuō)學(xué)習目前還趕不上我們的進(jìn)度，但他的長(cháng)相還是十分有趣的。
徐子涵長(cháng)得白白嫩嫩，一雙黑溜溜的眼睛不時(shí)的轉動(dòng)著(zhù)，一張粉嫩的小嘴平時(shí)總是笑嘻嘻的，一碰到老師批評他或點(diǎn)他起來(lái)發(fā)言時(shí)，嘴巴就嘟的老高，眼睛還配合嘴唇不停地無(wú)辜地眨著(zhù)，仿佛在說(shuō):我什么也沒(méi)干��！用數學(xué)老師的話(huà)來(lái)形容他就是一個(gè)“白面饅頭 ”，這對他的學(xué)習情況是一個(gè)很恰當的評價(jià) 。
此外，對他還有一個(gè)評價(jià)就是“小蝸�！�，為什么起這樣一個(gè)綽號呢，請看下文：
有一次，我們正在進(jìn)行緊張的數學(xué)測驗，只見(jiàn)徐子涵東張張西望望，要是誰(shuí)鬧出了一些稍微大點(diǎn)的.響動(dòng)，徐子涵就會(huì )立即扭過(guò)頭去，朝當事人笑一笑。那副神態(tài)，就好像他已經(jīng)穩操勝券了�？墒钱斃蠋焷�(lái)到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時(shí)，馬上大聲呵斥道：“徐子涵，你看看你，別人都快做完了，你第二面還沒(méi)寫(xiě)，快寫(xiě)!"于是，全班同學(xué)又偷笑了一陣。而徐子涵呢，卻是一副輕松的神色，就連報分數時(shí)，也面無(wú)表情，好像天塌下來(lái)也沒(méi)有關(guān)系。
當然，他也不是一無(wú)是處的，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)他的動(dòng)手能力十分強，無(wú)論是手工作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗，還是日常生活中需要動(dòng)手的地方，他都完成得很好。在這一點(diǎn)上，他實(shí)在是做得很好，我們都自愧不如呢!
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