禮讓斑馬線(xiàn)作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的禮讓斑馬線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮讓斑馬線(xiàn)作文1
斑馬線(xiàn)在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，那是為行人安全過(guò)馬路準備的。老師經(jīng)常說(shuō)：“斑馬線(xiàn)就是生命線(xiàn)，你們的爸爸媽媽開(kāi)車(chē)時(shí)一定要禮讓行人啊�！笨墒�，在生活中經(jīng)常會(huì )看到有些駕駛員不以為然，遇到斑馬線(xiàn)卻不禮讓行人，就為了快那么幾分鐘時(shí)間，最終甚至要付出生命的代價(jià)。難道大家就差這么幾分鐘時(shí)間嗎？
有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶我出去，路上遇到行人過(guò)馬路，爸爸跟著(zhù)前面的汽車(chē)沒(méi)有禮讓就直接通過(guò)了，我就提醒爸爸：“爸爸，你沒(méi)有禮讓行人哦�！卑职謱擂蔚卣f(shuō)：“哦，是的，我沒(méi)看到�！蔽也灰啦火埨^續教育爸爸：“到斑馬線(xiàn)一定要減速慢行，看到行人，要等他通過(guò)才能繼續行駛哦。不然怎么叫車(chē)讓人呢？”
過(guò)了幾天，爸爸下班回家，神神秘秘地給我們聽(tīng)廣播錄音。原來(lái)上班途中因為禮讓斑馬線(xiàn)，正好給記者“逮個(gè)正著(zhù)”，受到了電臺主持人表?yè)P，而且還要大家學(xué)習他禮讓行人的文明行為呢。爸爸說(shuō)這都要歸功我的'教育，我們一家人都笑了。
最近我發(fā)現在斑馬線(xiàn)附近經(jīng)常有戴著(zhù)紅色綬帶的志愿者，手里拿著(zhù)車(chē)讓人或者禮讓行人的指示牌，進(jìn)行文明勸導。他們在寒冷的冬日里很辛苦，但是如果大家都文明過(guò)馬路，文明行車(chē)，自覺(jué)遵守交通規則，志愿者們就不用這么辛苦了。
禮讓斑馬線(xiàn)是件很小的事情，卻能反映出人的素質(zhì)和城市的文明程度，讓我們從小事做起，為嘉興的城市建設貢獻力量。
禮讓斑馬線(xiàn)作文2
老師常常教育我們，過(guò)馬路要看紅綠燈，走人行橫道。眾所周知，斑馬線(xiàn)盡管可以“橫行”，卻不允許“霸道”。但是在現實(shí)生活中，我們往往能看到一些不和諧的畫(huà)面。
暑假里的一天，我和媽媽從三江超市買(mǎi)完?yáng)|西回家，經(jīng)過(guò)五岔路口準備過(guò)馬路時(shí)，對面的紅燈亮，行人們不約而同地停住腳步，等待綠燈重新亮起。這時(shí)，一位叔叔急匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò)，看樣子似乎對紅燈視而不見(jiàn)�！笆迨�，紅燈亮著(zhù)呢，現在不能過(guò)馬路�！蔽倚÷暤靥嵝阎�(zhù)�！拔抑�(zhù)急辦事呢！”叔叔壓根不聽(tīng)我的話(huà)，還是向前走去�！蚌摹苯痪纳诼曧懫�，那位叔叔只好退回來(lái)。這時(shí)，行人們七嘴八舌地議論起來(lái)：“就一分鐘的時(shí)間也等不啊，多危險��！”“是啊，寧可多等一分鐘，也絕不搶一秒��！”……
是啊，斑馬線(xiàn)是一條拷問(wèn)我們文明素質(zhì)的文明線(xiàn)，一個(gè)人在斑馬線(xiàn)上的.每一個(gè)舉動(dòng)，表面上看似小事，而它體現出的卻是一個(gè)人的道德品質(zhì)和文明素質(zhì)。讓我們岱山人民都行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規則，共同建設文明岱山。
禮讓斑馬線(xiàn)作文3
“小朋友，你別跑， 站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過(guò)馬路應走斑馬線(xiàn)，交通規則要記牢�！毙r(shí)侯，我只是覺(jué)得這是一首輕快動(dòng)人的兒歌；現在，我發(fā)現這首歌竟然與我們的生活息息相關(guān)。
上學(xué)期，在我每天上下學(xué)必經(jīng)之路的斑馬線(xiàn)上，一輛小轎車(chē)由于車(chē)速太快，盡管當時(shí)采取了緊急措施，可輪胎還是碾過(guò)了一個(gè)孩子的腳，當看到孩子痛苦地躺在地上，孩子的媽媽心疼無(wú)助手足無(wú)措的樣子，所有圍觀(guān)的人不斷地嘆息著(zhù)�，F在當我腦海中回想起那一剎那時(shí)，心中還是感到很害怕。不遵守交通規則，真是害了別人又害了自己呀！
現在這種行為已經(jīng)很少了，取而代之的`是文明交通，禮讓三先。因為每天都有警察叔叔到學(xué)校路口站崗執勤，維持交通秩序，護送我們小學(xué)生安全過(guò)馬路。無(wú)論他們工作有多累，有多辛苦，都能做到風(fēng)雨無(wú)阻。
另一方面，作為小學(xué)生的我們更應該自覺(jué)地遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，千萬(wàn)不能闖紅燈，更不能為圖一時(shí)方便隨意翻越馬路護欄。
我要向人們大聲呼吁：請對生命多一份敬意，過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)，開(kāi)車(chē)請減速慢行！這樣會(huì )使我們出行更有一種安全感、幸福感！
禮讓斑馬線(xiàn)作文4
為進(jìn)一步深化“文明交通行動(dòng)計劃”，鞏固國家衛生城市創(chuàng )建成果，推進(jìn)全國文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，努力提升全民文明交通水平，營(yíng)造暢通、和諧、文明的社會(huì )風(fēng)尚，根據市文明辦等單位《關(guān)于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”實(shí)施方案〉的通知》結合我校實(shí)際情況，現將有關(guān)活動(dòng)匯報如下：
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的'主題活動(dòng)，進(jìn)行交通安全社會(huì )宣傳教育，實(shí)現學(xué)生和家長(cháng)交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標。倡導學(xué)生和家長(cháng)禮讓斑馬線(xiàn)、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車(chē)燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設平安、幸福濱州創(chuàng )造規范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、活動(dòng)內容
一是面向全校學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書(shū)》，通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，影響帶動(dòng)廣大家長(cháng)和全社會(huì )廣泛宣傳文明出行。
二是通過(guò)升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營(yíng)造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。
三是在全校開(kāi)展以“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”為主題的班會(huì )、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”活動(dòng)，精心組織、開(kāi)展好各項活動(dòng)，切實(shí)增強使命感、責任感，為創(chuàng )建文明城市奠定堅實(shí)的工作基礎。
下洼鎮第二實(shí)驗學(xué)校
20xx.11.24
禮讓斑馬線(xiàn)作文5
斑馬線(xiàn)，生命線(xiàn)，人們生命的保證。在這里發(fā)生了許多有趣的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和父親乘坐公交車(chē)去奶奶家，公交車(chē)來(lái)到一個(gè)紅綠燈前，司機突然剎車(chē)。車(chē)上的許多叔叔阿姨都因為這個(gè)急剎車(chē)而東倒西歪。這時(shí)，有一些炸彈爆發(fā)了，大聲斥責道：你這個(gè)司機是怎么開(kāi)車(chē)的？前面又不是紅燈剎什么車(chē)��！正當那些個(gè)炸彈在斥責司機時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)，你們看。頓時(shí)那些炸彈安靜下來(lái)，把目光投向了一個(gè)正在斑馬線(xiàn)上行走的孕婦。她一手拿著(zhù)塑料袋，她一手撐著(zhù)腰，慢慢地走著(zhù)，看起來(lái)她累了。她一邊走一邊對我們微笑。公交車(chē)上的人把贊許的目光投向了司機。
這是一件令人暖心的事，但也有一件令人憤怒的事。
當我們乘坐公交車(chē)來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉為了紅燈�？墒且粋�(gè)騎自行車(chē)的叔叔不管前面是紅燈，飛似的闖了過(guò)去。此時(shí)一位正在緩緩過(guò)斑馬線(xiàn)的.老大爺被那位騎自行車(chē)的叔叔撞到了。不僅那位叔叔沒(méi)有停下來(lái)，就連所有圍觀(guān)的人也沒(méi)有去扶老大爺。
文明禮讓斑馬線(xiàn)是非常重要的，也是每一個(gè)市民應該做到的。請不要讓一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)血腥，記住文明一小步，文明一大步。
禮讓斑馬線(xiàn)作文6
前些時(shí)候，我在電視上看到：政府規定機動(dòng)車(chē)要在斑馬線(xiàn)前停車(chē)停禮讓行人，。我心中有一個(gè)問(wèn)號：那么多開(kāi)車(chē)的人，會(huì )做到嗎？
那是一個(gè)星期三，放學(xué)了，我背書(shū)包慢慢地走出了校門(mén)。走走，就走到了一條沒(méi)有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線(xiàn)前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車(chē)飛馳而過(guò)。我來(lái)不及多想，往后退了兩步。等小轎車(chē)走了以后，我才繼續往前走。
我記得那個(gè)時(shí)間段車(chē)特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳��！這車(chē)子一輛挨一輛，像一條龍似的向我駛來(lái)。我變得手足無(wú)措起來(lái)。不知是前進(jìn)還是后退，或是原地不動(dòng)，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個(gè)急切的聲音響起：“快往前走！”我循聲望去，哦，原來(lái)是這條“龍的頭部”——一輛公交車(chē)緩緩停下，只見(jiàn)那個(gè)司機穿工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機叔叔見(jiàn)我向他這邊望去，微笑朝我這邊揮手，示意我趕快過(guò)馬路。我心里頓時(shí)涌上一股暖流。再看看公交車(chē)后面的'車(chē)輛都等不及了，汽車(chē)喇叭的“嘟嘟”聲響個(gè)不停。我便趕快走過(guò)了馬路。
我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福�！蹦俏皇迨宓男袨橐恢弊屛液芨袆�(dòng)。
我相信這樣的好司機一定會(huì )越來(lái)越多。
禮讓斑馬線(xiàn)作文7
前些時(shí)候，我在電視上看到：政府規定機動(dòng)車(chē)要在斑馬線(xiàn)前停車(chē)停禮讓行人，。我心中有一個(gè)問(wèn)號：那么多開(kāi)車(chē)的人，會(huì )做到嗎?
那是一個(gè)星期三，放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包慢慢地走出了校門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，就走到了一條沒(méi)有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線(xiàn)前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車(chē)飛馳而過(guò)。我來(lái)不及多想，往后退了兩步。等小轎車(chē)走了以后，我才繼續往前走。
我記得那個(gè)時(shí)間段車(chē)特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳啊!這車(chē)子一輛挨著(zhù)一輛，像一條龍似的向我駛。我變得手足無(wú)措起來(lái)。不知是前進(jìn)還是后退，或是原地不動(dòng)，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個(gè)急切的聲音響起：“快往前走!”我循聲望去，哦，原來(lái)是這條“龍的頭部”——一輛公交車(chē)緩緩停下，只見(jiàn)那個(gè)司機穿著(zhù)工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機叔叔見(jiàn)我向他這邊望去，微笑著(zhù)朝我這邊揮手，示意我趕快過(guò)馬路。我心里頓時(shí)涌上一股暖流。再看看公交車(chē)后面的車(chē)輛都等不及了，汽車(chē)喇叭的`“嘟嘟”聲響個(gè)不停。我便趕快走過(guò)了馬路。
我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)著(zhù)他人更是一種幸福�！蹦俏皇迨宓男袨橐恢弊屛液芨袆�(dòng)。
我相信這樣的好司機一定會(huì )越來(lái)越多。
禮讓斑馬線(xiàn)作文8
小時(shí)候，我被家人牽著(zhù)等紅綠燈，每當在這無(wú)趣的時(shí)候，我的耳畔總會(huì )想起一首兒歌——“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步行�！毙r(shí)候我只是覺(jué)得這首歌娓娓動(dòng)聽(tīng)，但是我卻不知道這首歌蘊含著(zhù)一個(gè)交通的現實(shí)意義。
有一天，我和幾個(gè)同伴正準備過(guò)紅綠燈去公園玩，但是就在這時(shí)，一個(gè)小男孩貿然地往對面跑了過(guò)去，我們幾個(gè)看呆了，面對這川流不息的'車(chē)輛，這個(gè)小男孩還是沒(méi)有擺脫危險，這驚險的一幕，就在短短幾秒的時(shí)間里發(fā)生了，那個(gè)司機盡管把剎車(chē)踩到了底，但還是駛向了小男孩，隨即，這個(gè)小男孩倒在血泊里。之后，交警和救護車(chē)都來(lái)了，我們也為他捏了一把汗，最后救護車(chē)把這個(gè)已經(jīng)危在旦夕的小男孩放到了車(chē)上，又呼嘯著(zhù)離開(kāi)了。
也許，在這個(gè)小男孩的眼里，這些汽車(chē)并不像那些猛獸，而是像一些隨時(shí)可控的“羔羊�！钡](méi)有意識到這樣做會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，如果稍有不慎，那么輕則受傷，重則喪命。
是��！如果人們都能遵守交通規則，那么世界就會(huì )少一分悲傷，多一份快樂(lè )。
禮讓斑馬線(xiàn)作文9
斑馬線(xiàn)，什么叫斑馬線(xiàn)？許多同學(xué)可能不知道。斑馬線(xiàn)就是馬路上標示行人交通的信號。在許多三岔路口有紅燈或沒(méi)有紅燈的地方，都有斑馬線(xiàn)，提示行人還有車(chē)輛要注意。
在上學(xué)和放學(xué)的路上，騎自行車(chē)也可以走斑馬線(xiàn)，如果前面有行人的.話(huà)，你應當下車(chē)，扶車(chē)行走。如果有老人要過(guò)馬路，有車(chē)來(lái)了，你要招手讓那位司機停車(chē)，然后再扶老人過(guò)馬路。如果你要過(guò)馬路，先看看左右兩邊有沒(méi)有車(chē)，有車(chē)來(lái)，你就要讓車(chē)子先過(guò)。不要橫渡馬路，不要跟汽車(chē)搶時(shí)間。
在上街的時(shí)候，有十字路口，在那兒沒(méi)有紅綠燈，有斑馬線(xiàn)，其實(shí)斑馬線(xiàn)指示了我們，人要走斑馬線(xiàn)。不得超越斑馬線(xiàn)，如果有汽車(chē)或者助力車(chē)在斑馬線(xiàn)上行走，你要讓那位司機上正馬路，因為斑馬線(xiàn)是屬于人行通道。
如果你是一位阿姨，你要上街買(mǎi)菜，你要注意交通，就如你剛從家門(mén)口出來(lái)，剛好這是一條車(chē)多的馬路。你不要直接過(guò)去，而是要先看看左右兩有沒(méi)有車(chē)，沒(méi)車(chē)就可以通行，有車(chē)要等。車(chē)來(lái)了，你沒(méi)有注意到，要及時(shí)剎車(chē)，等那輛車(chē)過(guò)了之后，你再一次看左右兩邊有沒(méi)有車(chē)，等真的沒(méi)有車(chē)之后，你再走向斑馬線(xiàn)，在斑馬線(xiàn)上行走是很安全的。
開(kāi)車(chē)的朋友們要記住，你們的車(chē)不能走在斑馬線(xiàn)上，要遵守交通規則。小朋友們也要記住，過(guò)馬路要小心，不能直接橫渡馬路，這樣做是很危險的。
禮讓斑馬線(xiàn)作文10
每次在電視上我都會(huì )發(fā)現一些交通事故，那時(shí)的我還不知道人命關(guān)天，總是換到自己喜歡的節目。隨著(zhù)交通的發(fā)展，出人命的事越來(lái)越多。媽媽教了我一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走�！碑敃r(shí)我只是覺(jué)得好聽(tīng)，總是不由自主地拍手叫好，等我長(cháng)大了，沒(méi)想到這個(gè)幼稚而又讓人瞧不起的兒歌，竟然在社會(huì )上有巨大影響，記住它，可以保住多少寶貴的生命。
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，朋友約我去打球，我一邊觀(guān)賞著(zhù)賞心悅目的花草，一邊走在川流不息的.馬路上，就在這一剎那間，一位年輕人騎著(zhù)自行車(chē)飛奔在馬路上，可上面是紅燈��！我正為他捏一把冷汗，不由地捂住眼睛，“吱吱～”隨著(zhù)一聲響亮的剎車(chē)聲，這個(gè)十字路口都像翻滾了起來(lái)，人們像一窩蜂一樣，亂成一片，馬路上頓時(shí)變得密密麻麻，絡(luò )繹不絕，警車(chē)、救護車(chē)陸續趕來(lái)，十字路口就像回民街一樣，熱鬧得很。
可能在這個(gè)年輕人的心中，汽車(chē)并不是兇猛的猛獸，可隨意擺弄。這還有一個(gè)心理陰影，要是人人都想著(zhù)你撞了我，我就得付出金錢(qián)的話(huà)，世界早就跌進(jìn)地獄了。如果不把生命看重的話(huà)，你意外身亡，留下的只是孤兒寡母和無(wú)盡的懷念。
如果人人都遵守交通法規，那該少了多少人間的悲劇啊。因為生命無(wú)價(jià)。
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