我的馬作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的馬作文，希望能夠幫助到大家。

我的馬作文1

　　我希望我的馬是匹優(yōu)秀的馬，它擁有強健的體魄，堅定的毅力，矯健的身姿，永不磨滅的.忠誠，每次騎著(zhù)它，我都會(huì )有著(zhù)不同的幻想……

　　有時(shí)候我希望它是超人，能夠打敗作惡多端的壞人，造福人類(lèi)，那樣我騎著(zhù)它該有多威風(fēng)��！

　　有時(shí)候我希望它是宇宙飛船，能夠帶著(zhù)我在太空中自由飛翔，觀(guān)察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間，使我有了無(wú)限遐想！

　　有時(shí)候我希望它是獨角仙，長(cháng)出了一雙翅膀，這樣我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在廣闊的天空中，若是餓了，便隨手摘一片云朵棉花糖�？吹叫埴棸翄傻恼f(shuō)一句：“你太慢了！”

　　有時(shí)候我希望它是一艘潛水艇，讓它帶我去看看美麗的海底世界，是否真的像童話(huà)書(shū)里說(shuō)的那樣令人向往！

　　但更多時(shí)候我會(huì )希望我和我的馬成為最好的朋友。它會(huì )在我最危險的時(shí)候保護我，在我最孤獨的時(shí)候陪伴我，在我最傷心的時(shí)候安慰我，在我最困難的時(shí)候幫助我。

　　希望我理想中的馬能夠快快出現，這樣，它就能帶著(zhù)我一起馳騁，一起放飛自我，一起活出生命的精彩！

我的馬作文2

　　我屬馬，今年九歲了。個(gè)子高高的，眼睛水靈靈的，耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說(shuō)：“耳垂大，有福�！笔茄�，我的媽媽是一名老師，在她的照料下，我像馬兒一樣快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。

　　說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的.哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。

　　我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。

　　在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的”。

　　聽(tīng)了我的介紹，你想和屬馬的我做朋友嗎？快來(lái)吧!

我的馬作文3

　　我的家鄉在宿遷，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。我最喜歡家鄉的駱馬湖了，尤其是夏天，那里簡(jiǎn)直成了孩子們的樂(lè )園。

　　暑假，爸爸帶我去駱馬湖玩。一下車(chē)，我就迫不及待地向沙灘跑去，駱馬湖真大呀，一眼望不到邊。

　　早晨，天空霧蒙蒙的，整個(gè)駱馬湖浸在乳白色的薄霧里，像披著(zhù)薄紗的少女，曼妙多姿，不一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光照射在湖面上，湖面上閃著(zhù)粼粼的波紋。沒(méi)多久，陽(yáng)光驅散了薄霧，天空萬(wàn)里無(wú)云，像用清水洗過(guò)一樣，湖水更是明澈又碧綠，像一面碩大的水藍色鏡子。雖然是早晨，沙灘上已經(jīng)有許多人啦，他們有的在撿貝殼，有的在岸邊戲水，有的在堆沙堡。

　　不知不覺(jué)就到了中午，我玩得正開(kāi)心，但是肚子卻“咕咕”的叫了起來(lái)，我趕緊拿著(zhù)零花錢(qián)跑到旁邊的'小吃店兒里，剛進(jìn)門(mén)就看到了宿遷的特產(chǎn)：水晶山楂糕、皂河燒餅、車(chē)輪餅。我最喜歡吃水晶山楂糕啦，它四方四正，全身泛著(zhù)透明的紅色，吃起來(lái)酸酸的甜甜的，至今還令我回味無(wú)窮。

　　傍晚，太陽(yáng)落山了，西天的云彩泛起了層層波紋，如同起風(fēng)的湖面，晚霞像一道道彩虹裝點(diǎn)著(zhù)天空，絢麗多彩，美麗極了。

　　我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的駱馬湖！

我的馬作文4

　　瞧他，瘦猴一個(gè)，頭半大不小，長(cháng)著(zhù)一對“老鼠眼”，可只要他一生氣，不僅火冒三丈，到時(shí)候，眼睛像燈籠，鼻孔像喇叭，口像山洞，牙齒像白石塊，樣子非常兇惡，再加一級，腿像桅桿，手像鐵叉，胳膊像鋼刀，頭發(fā)像鋼針。我經(jīng)常嘲諷他：“你帥，你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰系一根海帶，你自以為是東方不敗，其實(shí)你是衰神二代……”

　　一次，爸媽都在上課，沒(méi)時(shí)間接我，而且我又沒(méi)錢(qián)坐公交，只好“望家興嘆”了。我只有一個(gè)人孤零零的往家里走，可要走半個(gè)鐘頭呀!我心想：要不要“投親靠友”，正想著(zhù)，被馬龔叫住。馬龔自告奮勇的要帶我，我說(shuō):“悠著(zhù)點(diǎn)，我九十多斤的體重，我媽都帶不住我，你行嗎?” 馬龔想了想，塞給我一塊錢(qián)，騎上自行車(chē)揚長(cháng)而去

　　我望著(zhù)他的'背影，心里有說(shuō)不出的感激。

我的馬作文5

　　對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我可是一個(gè)不折不扣的“購物狂”。不是因為我看到什么就買(mǎi)什么，而是我最喜歡干的事就是購物，特別是在買(mǎi)小飾品這一行列里我是相當在行。每當我最?lèi)?ài)逛的飾品店嘟嘟百貨發(fā)行什么新奇的小玩意兒，實(shí)用且在我的承受范圍之下，我的房間里必定會(huì )瞬間出現一個(gè)一模一樣的小東西。

　　有時(shí)自己用不著(zhù)，回轉手給爸爸或是媽媽。剛開(kāi)始會(huì )說(shuō)亂花錢(qián)，但用上之后卻是不亦樂(lè )乎。

　　沒(méi)錯，我又來(lái)了，身上掛著(zhù)各種各樣從這里買(mǎi)的小飾品。不出我所料，果然又出新品了�？蓯�(ài)的`小鬧鐘，我的最?lèi)?ài)呀，而且實(shí)用還不貴，我怎么能經(jīng)得住它的誘惑呢？當然，我又買(mǎi)了。我看著(zhù)可愛(ài)的小鬧鐘，心里暗暗竊喜，隨著(zhù)店里的背景音樂(lè )《倍兒爽》哼唱起來(lái)。這歌唱出了我此時(shí)此刻的心情——快樂(lè )。

我的馬作文6

　　我屬馬，是個(gè)大孩子了。我很喜歡我的生肖，我覺(jué)得我就是一匹快樂(lè )的馬兒，我的夢(mèng)想就是永遠當一匹快樂(lè )幸福的馬兒。

　　說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。

　　我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。

　　在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的.”馬。

　　我就是這樣一匹馬兒，我會(huì )繼續當這樣快樂(lè )幸福的馬的，這就是我的夢(mèng)

我的馬作文7

　　我的家鄉在宿遷，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我最喜歡的就是家鄉的駱馬湖了。

　　假期里，我和家人一起去駱馬湖游玩，剛下車(chē)，就看到了像海洋一樣廣闊的金色沙灘，寶石一般的湖水，清澈、透明，遠遠望去，無(wú)風(fēng)的駱馬湖就像一面鏡子，一面又大又美，根本看不到邊際的鏡子。

　　我像只歡蹦的小兔雀躍著(zhù)跑進(jìn)了沙灘。沙子好軟，腳踩在上面就像躺在棉被上一樣，沙粒細細的，輕柔地撫摸著(zhù)我的小腳丫，有時(shí)也會(huì )癢癢的，那是沙子在和我玩捉迷藏呢！

　　我蹦跳著(zhù)在沙灘上跑來(lái)跑去，一會(huì )兒跳到湖岸邊撿貝殼，一會(huì )兒跑到沙灘上堆沙堡。妹妹看見(jiàn)了，也學(xué)著(zhù)我的'樣子，我們倆玩的不亦樂(lè )乎。咦，我能不能把沙灘挖一個(gè)坑呢，我和妹妹坐在里面是不是很好玩呢？我趕緊挖呀挖呀，不一會(huì )兒就挖了一個(gè)小坑。這時(shí)，神奇的一幕出現了：坑里生出了水。我把水舀出去，它還源源不斷地生出來(lái)。爸爸說(shuō)，這是湖水滲過(guò)來(lái)的。

　　一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，轉眼就到了傍晚。夕陽(yáng)的余暉染紅了西天，也染紅了湖水，這不就是白居易詩(shī)中描寫(xiě)的“半江瑟瑟半江紅”的美景嗎？

　　我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的駱馬湖！

我的馬作文8

　　穿上登山鞋，拿上登山壺，便開(kāi)始了我的登山路途。

　　我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就登上了半山腰，感到有些無(wú)聊，想有一點(diǎn)冒險的氛圍，家人的幾經(jīng)勸導都沒(méi)能攻破我的倔強防衛。我和姐姐選擇了山中一條不尋常的路。一座陡山矗立在我們的面前，在沒(méi)有任何安全設備的情況下，我們踏上了驚險的冒險旅途。我們用蝸牛的行走方式慢慢的向上爬行著(zhù)，決不敢掉以輕心。雖然有不怎么規則的`階梯，但在我看來(lái)只能起一定的輔助作用罷了。

　　我總覺(jué)得有什么東西硌腳便反復踩踏，腳底一滑沒(méi)踩穩，差點(diǎn)摔下去，這下可把我嚇得不輕，在山下的家人也為我揪了一下心。距離終點(diǎn)近在咫尺，不想輕易放棄的我帶著(zhù)膽顫驚心奮力向上爬去，放慢了速度，一步一步來(lái)。最終我站上了勝利的頂峰，露出了激動(dòng)不已的表情，心也算是沉到了肚子里。但一回憶還是有些驚悚，不經(jīng)意間打了一個(gè)寒顫。

我的馬作文9

　　今天無(wú)意中搜索到法語(yǔ)版的《馬澤的故事》，太親切了。

　　雖然我父親是英語(yǔ)老師，但是，我認為，我的英語(yǔ)啟蒙老師是英語(yǔ)版《瑪澤的故事》，畢竟，老爸不是做幼師的，兒童英語(yǔ)教學(xué)這塊不熟悉。

　　那時(shí)候看的應該還是錄像帶，除了書(shū)本，還有可以給動(dòng)畫(huà)人物涂顏色的練習冊。

　　現在才知道原來(lái)瑪澤的故事是BBC拍的，但是我并沒(méi)有感覺(jué)瑪澤的故事中的'英語(yǔ)與之后聽(tīng)到的英語(yǔ)有何太大的不同。

　　法語(yǔ)版瑪澤的故事和英語(yǔ)版內容一模一樣，只是語(yǔ)言從英語(yǔ)換成了法語(yǔ)，我覺(jué)得非常適合兒童法語(yǔ)啟蒙，做成法語(yǔ)兒童啟蒙書(shū)籍。

　　曾經(jīng)有很多人問(wèn)過(guò)我兒童法語(yǔ)啟蒙的資料，之前我實(shí)在回答不出來(lái)，現在我可以說(shuō)，瑪澤的故事法語(yǔ)版非常合適。英語(yǔ)版的瑪澤故事，我真的是記憶猶新，桃子這個(gè)英語(yǔ)單詞當時(shí)因為怎么也記不住，背了好多遍，現在成了記得最深刻的一個(gè)單詞。

　　現在再看視頻，真是拍的太好了，生動(dòng)有趣，故事情節連貫，語(yǔ)言由淺入深。

　　我長(cháng)大以后，有很多親戚的小孩將孩子教給我爸爸學(xué)英語(yǔ)，那時(shí)候錄像機已經(jīng)被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼學(xué)英語(yǔ)的視頻，和瑪澤的故事比較，感覺(jué)雖然動(dòng)畫(huà)質(zhì)量很好，用的也是孩子熟悉的動(dòng)畫(huà)人物，但還是覺(jué)得沒(méi)有瑪澤的故事那樣經(jīng)典。

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