雞蛋游泳記作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的雞蛋游泳記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雞蛋游泳記作文1

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)雞蛋游泳嗎？沒(méi)有的話(huà)，今天我們就一起來(lái)看一看吧！

　　“叮鈴鈴”上課了，老師邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)教室。只見(jiàn)她左手端著(zhù)一杯水，右手拿著(zhù)一個(gè)雞蛋，神秘地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的'實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們眼睛瞪得大大的，頭搖得像撥浪鼓似的，連連說(shuō)：“不可能，不可能……”

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋像一個(gè)降落傘似的，慢慢地下落。同學(xué)們都伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛，仔細看，結果雞蛋躺在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。大家開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)了：“怎么沒(méi)浮起來(lái)，根本不會(huì )浮上來(lái)的�！崩蠋煕](méi)有理會(huì )大家，只是不慌不忙地拿起一包鹽，小心翼翼地倒入水中。過(guò)了一會(huì )兒還是沒(méi)有變化，大家就你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。老師繼續向水中倒鹽，鹽像雪花一樣紛紛飄落。杯里的水開(kāi)始變得渾濁了，杯底仿佛鋪上了一層厚厚的白毯子。然后老師拿起筷子慢慢地攪動(dòng)，水中形成了一個(gè)小漩渦，雞蛋開(kāi)始在水中游泳起來(lái)，越游越高，不一會(huì )兒就探出了水面，好像要呼吸外面的新鮮空氣。雞蛋終于浮起來(lái)了！同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝的說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們才回過(guò)神來(lái)，紛紛伸出手臂，想去摸一摸這個(gè)神奇的雞蛋。老師說(shuō)：“因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋浮起來(lái)了�！痹瓉�(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

　　生活中到處都是科學(xué)，我們要做生活的有心人，善于觀(guān)察和發(fā)現……

雞蛋游泳記作文2

　　“啦、啦、啦、啦……”你們知道我今天為什么這樣開(kāi)心嗎？我告訴你們吧，因為我期待以久的實(shí)驗課來(lái)了。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺上放著(zhù)有：有一個(gè)雞蛋，一杯盛滿(mǎn)清水的`杯子，和一雙筷子。同學(xué)們不解的交頭接耳。這時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“今天我要給你們表演一個(gè)‘魔術(shù)’”！同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似的一蹦三尺高。

　　這時(shí)，老師開(kāi)始了實(shí)驗。張老師先將雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員潛海那樣慢慢潛入水底。老師放入了第一勺鹽，雞蛋壓根沒(méi)動(dòng)靜。接著(zhù)往下放二、三勺，雞蛋都沒(méi)有動(dòng)靜。我們大家都有一些掃興了。這時(shí)，老師胸有成竹地說(shuō)：“下一勺鹽，絕對會(huì )讓雞蛋有動(dòng)靜�！蔽覀冎坏脽o(wú)奈地等。果然，第四勺的時(shí)候，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子，可不久又倒了下去，僅此這樣就讓我們歡呼雀躍。接下來(lái)，第五勺鹽就讓雞蛋很穩當地浮了上來(lái)。此時(shí)，老師并沒(méi)有停下來(lái)，又加了幾勺鹽，雞蛋居然興奮地露出了頭。同學(xué)們一陣歡呼。

　　“那是因為鹽水比清水的浮力大，所以才會(huì )讓雞蛋浮起來(lái)，”老師解釋道。我們也知道了其中的奧妙�！袄�、啦、啦……”

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