毛絨鴨作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的毛絨鴨作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我有一只毛絨鴨，它可是通過(guò)我的努力得來(lái)的呀！
有一回考試我只考了70多分，回家的路上心里也非常難受，就在我一抬頭的時(shí)候，突然就看見(jiàn)了這只毛絨鴨——它無(wú)精打采地趴著(zhù)，頭耷拉著(zhù)，小小的眼睛瞇得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉著(zhù)好像不愿意多說(shuō)一句話(huà)一樣，總之渾身透露出失落。真像故事里的“丑小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負了，餓著(zhù)肚子才這樣的嗎；它是沒(méi)有聽(tīng)話(huà)被媽媽訓斥了嗎；還是像我一樣沒(méi)有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺(jué)呀，郁悶的心情也瞬間好了一半，心里就想把它買(mǎi)回來(lái)，可是轉念一想：媽媽會(huì )同意嗎，這次考這么差，媽媽不批評我就算謝天謝地了，還想要買(mǎi)玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心里嘀咕的時(shí)候，我和媽媽已經(jīng)快走過(guò)這個(gè)櫥窗了，我腳步開(kāi)始慢了起來(lái)；眼睛就沒(méi)離開(kāi)那只毛絨鴨；腦子里在不停地想該怎么對媽媽說(shuō)；心里在不停地積聚著(zhù)勇氣。終于，我還是鼓足了勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻麓挝铱汲龊贸煽?jì)，就給我買(mǎi)那只毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對那只鴨子的喜愛(ài)，摸摸我的頭堅定地說(shuō)：“可以！”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我瞬時(shí)充滿(mǎn)力量和自信，從此以后我每天都認真地聽(tīng)課，不會(huì )的就趕緊問(wèn)老師或是同學(xué)，生怕自己會(huì )漏掉哪個(gè)知識點(diǎn)，放學(xué)一回家就拿出作業(yè)一心一意地做起來(lái)，心里期盼著(zhù)考試趕緊到來(lái)。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑著(zhù)說(shuō)：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終于，我這段時(shí)間的努力有了回報，我考了90分。第一節課發(fā)完卷子，我就想快點(diǎn)放學(xué)，這樣就可以去買(mǎi)毛絨鴨了。終于放學(xué)的鈴聲響了，我飛一樣沖出教室把試卷交給媽媽。抱著(zhù)這只鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在床頭，每次我還沒(méi)做完作業(yè)就想去玩的時(shí)候，一看到它，我就打消了這個(gè)念頭，從此以后，毛絨鴨成了監督我學(xué)習的好伙伴。
我的毛絨鴨不僅可愛(ài)，還能督促我學(xué)習，我真喜歡它呀。
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