雞蛋的啟示作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的雞蛋的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雞蛋的啟示作文1

　　有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)，書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì )從中有所發(fā)現，得到啟示，還會(huì )為這本書(shū)增添更新更美的篇章。

　　上作文課的時(shí)間一到，梁老師帶著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃鋼，一個(gè)掛著(zhù)笑臉的雞蛋、一根筷子和一包食鹽出現了�？吹竭@幾樣沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的東西，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心想：梁老師今天葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　過(guò)了一會(huì )兒，梁老師在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)字“會(huì )游泳的雞蛋”，一些知道的同學(xué)大聲說(shuō)：“��！我知道了！我知道了！”我仍疑惑不解，難道雞蛋真會(huì )游泳？怎么游？

　　只見(jiàn)梁老師先把雞蛋放到玻璃鋼里，只聽(tīng)到“撲通”一聲，雞蛋就沉到了水底，我想：雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)呀！接著(zhù)，梁老師又往水里倒了一些鹽，原來(lái)清澈的水變得有些渾濁了。

　　“咦，雞蛋稍微立起來(lái)一點(diǎn)，但還是搖搖晃晃，像喝了酒的醉漢，可是離浮起來(lái)還遠呢！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。梁老師又倒入一些鹽，并用筷子快速攪拌，好讓鹽溶化得快些，隨著(zhù)攪拌，雞蛋像一位舞者在原地轉圈，梁老師一邊加鹽，一邊攪拌，“雞蛋真的離開(kāi)杯底浮起來(lái)了！”同學(xué)們異口同聲地歡呼著(zhù)。

　　我也被這奇異的`雞蛋所吸引，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)它，雞蛋像在空中跳起了芭蕾舞，不一會(huì )兒，雞蛋露出了光禿禿的腦袋，梁老師攪拌時(shí)，我們看見(jiàn)水跟原來(lái)的比，白了許多，呈乳白色。最后，梁老師幾乎倒入了整包鹽，攪拌之后，雞蛋露出了臉蛋，像一個(gè)小孩子在水面上仰泳，我們不禁發(fā)出了一聲驚嘆。

　　后來(lái)我才知道：清水加入食鹽，讓水的密度變大了，當水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。

　　這次實(shí)驗真有趣，用生活中這些看似沒(méi)聯(lián)系的東西組合在一起，竟有這樣大的學(xué)問(wèn)。生活就像一部百科全書(shū)，等我們去觀(guān)察，去發(fā)現。

雞蛋的啟示作文2

　　今天陽(yáng)光明媚，鮮花艷麗，就在下午的時(shí)候我們做了一次有趣的實(shí)驗。

　　老師走進(jìn)教室，說(shuō)，“今天我要給你們上一節別開(kāi)生面的作文課�！闭f(shuō)著(zhù)就拿一個(gè)生雞蛋問(wèn)我們：“你們覺(jué)得把這個(gè)生雞蛋放在手中心捏，它會(huì )破嗎？”

　　有的同學(xué)說(shuō)“可以�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)“不可以�！崩蠋熣f(shuō)“那就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！苯又�(zhù)老師請了三位同學(xué)到前面捏雞蛋，第一個(gè)是女生楊瑾涵，只見(jiàn)他使出了吃奶的力氣，20秒到了她卻沒(méi)有捏破。第二個(gè)上臺的是我們班的大力士張繼火，他接過(guò)老師手里的雞蛋，還沒(méi)等老師倒計時(shí)，他就開(kāi)始捏了，只見(jiàn)他緊握雞蛋，身體往下一蹲，齜牙咧嘴的，時(shí)間到了，雞蛋在他手里完好無(wú)損。老師問(wèn)他雞蛋像什么，他說(shuō)：“像石頭�！弊詈笠粋�(gè)是歐陽(yáng)驚海了，只見(jiàn)他大步走上臺去，接過(guò)一個(gè)小小的雞蛋，我們給他倒數20秒，他的臉瞬間紅的像一個(gè)大大的蘋(píng)果，手變得白白的.，眉毛成了八字眉，眼看雞蛋要破了，我們都以為這個(gè)雞蛋會(huì )破，老師也被他嚇得后退了幾步，可沒(méi)想到到0的時(shí)候，雞蛋卻沒(méi)有破碎。害得我們虛驚一場(chǎng)。這個(gè)雞蛋為什么捏不破呢？

　　老師說(shuō)：“雞蛋是薄殼結構”，一個(gè)人把一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋放在手中捏，無(wú)論多么用力，這個(gè)雞蛋也不會(huì )破。它之所以能承受這么大的壓力，是因為他能把承受的壓力均勻地分散給蛋殼的每一個(gè)部位，這樣它就不會(huì )輕易的破碎了�！迸�，原來(lái)是這樣啊。

　　其實(shí)世界上奇妙的自然現象并不少，少的是一雙發(fā)現的眼睛。我一定要多讀書(shū)，發(fā)現更多的奇妙自然現象。

雞蛋的啟示作文3

　　今天，爸爸媽媽不在家，姐姐又和同學(xué)出去玩了，所以，我必須得自己做飯。

　　我邁著(zhù)沉重的腳步走到了廚房�！�‘該做什么好呢？”我邊走邊想，“不如煎一只雞蛋吧！”我從冰箱拿出了一只雞蛋，正準備開(kāi)火，可卻怎么也開(kāi)不了�！凹佑�，失敗乃成功之母！”我對自己說(shuō)到。于是，我不厭其煩的重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，終于，我重新點(diǎn)起了火。

　　我拿起了油，向鍋的周?chē)�都倒了一點(diǎn)油，上我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：那些油就像一個(gè)調皮搗蛋的孩子一樣四處亂“跳”，我前思后想才發(fā)現我忽略了一個(gè)地方—下油之前必須得把鍋烘干。算了，不管他三七二十一，還是煎好雞蛋吧。我把雞蛋往鍋的邊緣敲了一下，然后那煮雞蛋的兩邊，往鍋里一放，我拿著(zhù)鍋鏟對雞蛋的每個(gè)邊都弄了一下，這樣做，等一下雞蛋就容易翻過(guò)去，再把火給調小，最后再把雞蛋翻過(guò)去，就這樣，金黃的雞蛋就這樣“誕生”了！

　　當我津津有味地品嘗著(zhù)我的.“戰力成果”時(shí)，媽媽回來(lái)了，并且看到了我煎的雞蛋，說(shuō)到：“詩(shī)茹真棒，學(xué)會(huì )自己做飯了，以后要繼續努力，你要記住離成功最近的地方，也就是最困難的地方。無(wú)論在怎樣的境遇里，也要具備著(zhù)，不怕辛苦，不怕苦難的精神�！薄班�，媽媽我記住了，咋哪里跌倒就要在哪里爬起，就像梅花一樣勇敢！”

　　通往成功的路上，總是伴隨著(zhù)荊棘與坎坷。深陷困境，面臨挑戰，我們往往缺乏勇氣。其實(shí)，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，堅信辦法總比問(wèn)題多，然后憑借頑強的意志，努力尋求解決問(wèn)題的辦法，我們終會(huì )沖破艱難險阻，找到一條適合自己的成功之路！

雞蛋的啟示作文4

　　今天，老師讓我們每個(gè)四人小組都帶來(lái)了一個(gè)雞蛋。上課了，老師故作神秘地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)秘密，小小的雞蛋是捏不碎的，你們相信嗎？”“不信！”“不可能！”“開(kāi)玩笑吧”在同學(xué)們的質(zhì)疑中，老師讓我們通過(guò)實(shí)驗“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”。

　　老師宣布了游戲規則：請同學(xué)上講臺示范捏雞蛋。只能用手掌的力量而不是手指。為了打破老師的“謊言”，同學(xué)們都饒有興趣地舉手參加實(shí)驗。

　　首先上場(chǎng)的是我們班個(gè)子最小的葉秋蕓同學(xué)。只見(jiàn)她毫無(wú)信心地走上了講臺。開(kāi)始捏了，葉秋蕓一下子就用盡了吃奶的力氣：小手不停地顫抖著(zhù)，身子往后傾斜，小臉通紅通紅的�？墒�，雞蛋卻像堅硬的.石頭一樣完好無(wú)損，似乎在嘲笑葉秋蕓：“小姑娘，你就別浪費力氣了，我是不會(huì )破的！“最后，葉秋蕓只好唉聲嘆氣地放棄了：”哎，我連小小的雞蛋都捏不破�！拔蚁耄哼@一定是因為她的力氣小，捏不破情有可原。

　　接著(zhù)上場(chǎng)的是我們班力氣最大的小胖子萬(wàn)子鵬同學(xué)。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，迫不及待地卷起袖子，一副來(lái)勢洶洶的樣子。突然，他擔心地問(wèn)老師：“我等下捏碎了要賠嗎？”一句話(huà)就透露他信心十足�！胺判哪蟀�，不用你賠！”老師的臉上掛滿(mǎn)了神秘的笑容。好戲開(kāi)場(chǎng)了！萬(wàn)子鵬使出了九牛二虎之力，越捏越猛，最后不得不向天長(cháng)吼一聲，雞蛋依舊紋絲不動(dòng)�！斑@小家伙果然堅硬！”此時(shí)的萬(wàn)子鵬就像一只斗敗的公雞——灰溜溜地走回座位。

　　最后，老師還讓我們在四人小組內親身實(shí)驗，看來(lái)前兩位同學(xué)沒(méi)有騙我們，太不可思議了！

　　這究竟是怎么回事呢？原來(lái)，雞蛋殼雖然薄和輕，但當我們用力捏雞蛋時(shí)，雞蛋的力量就會(huì )均勻地分散到各個(gè)點(diǎn)，因此，手掌根本捏不破雞蛋，這叫做“薄殼原理”�？茖W(xué)家正是運用這個(gè)原理，設計出許多輕便而穩固的建筑，如：上�？萍拣^、鳥(niǎo)巢……構成一幅幅絕世佳作。

　　小小的雞蛋真是我們的好老師��！只要我們留心觀(guān)察周?chē)�的事物，就能發(fā)現更多有趣的現象，作出對人類(lèi)有益的事情呢！

雞蛋的啟示作文5

　　生活就像一片星空，我們每一個(gè)人都會(huì )有很多的啟示，我的啟示多的像天上的繁星。我就從中挑選一個(gè)煎雞蛋的啟示講給你們聽(tīng)吧！

　　有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，肚子開(kāi)始抗議了，“我要吃東西�！薄白约旱亩亲幼约禾铒�，媽媽還有事，給你示范一下�！眿寢尮�真給我做了一下示范，媽媽系好圍裙，只見(jiàn)鍋鏟翻飛幾下，不一會(huì )香香的煎雞蛋做好了，我就立下豪言壯語(yǔ)，我一定能做好煎雞蛋的。

　　我先拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，它正對著(zhù)我笑起來(lái)，我說(shuō)：“你可真是不自量力，敢對我笑，過(guò)一會(huì )兒，我就會(huì )讓你張嘴大哭起來(lái)�！蔽夷闷痣u蛋，在碗里敲了一下，雞蛋裂開(kāi)了一條縫，蛋液緩緩地流淌出來(lái)，蛋清呈透明色，蛋黃仍然是完整的，看起來(lái)非常通透，我在攪拌前撒了點(diǎn)鹽，它們很快就和蛋液融為了一體，我又拿起筷子攪拌起來(lái)。我在熱油之前，先點(diǎn)起火，火苗突然上躥，鍋里頓時(shí)發(fā)出了“咝咝”聲，我小心翼翼地往鍋里倒油，我立刻退回了安全地帶，油鍋里傳出了“噼里啪啦”的聲音。我把攪拌好的蛋液倒入鍋里，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。蛋液形成了圓餅形，它的邊緣冒出了泡泡，看起來(lái)真像一朵綻放的梨花。煎了一會(huì )，聞到了一陣香氣，是時(shí)候翻面了。當我往左鏟，它就往右躲，我往右鏟，它就往左躲。我差一點(diǎn)就讓雞蛋飛出了“戰場(chǎng)”，就在這關(guān)鍵的.時(shí)刻，媽媽告訴我，你要用鏟子把雞蛋全部鏟起來(lái)，我試了媽媽的方法后果然湊效了。沒(méi)想到，映入眼簾的不再是一朵梨花，而是一塊煤炭了。我看著(zhù)這塊蛋餅，真想咬一口，可惜我不會(huì )咬，因為我怕它會(huì )很難吃。

　　我終于知道了“看花容易繡花難”。于是，我又鼓起勇氣，我學(xué)著(zhù)媽媽的方法，又做了一次，一個(gè)黃金“飛碟”終于完成了。

　　我腦海中總會(huì )回蕩著(zhù)那句話(huà)：“天下沒(méi)有不經(jīng)過(guò)實(shí)踐就能成功的人�！蔽蚁肫鹆艘痪涿�言，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀円欢ㄒ�通過(guò)自己的實(shí)踐，不要道聽(tīng)途說(shuō)，這樣才能成功。

雞蛋的啟示作文6

　　雞蛋看似光滑而光潔，嬌嫩而脆弱，一碰即碎，微不足道。但是有媒體報道聲稱(chēng)：小小的雞蛋，如果用手心，竟然連大力士也捏不碎！我半信半疑，心想：耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，決定親自試驗一番。

　　第一次試驗開(kāi)始了！我死死地盯著(zhù)手心里的雞蛋，用自己有史以來(lái)最大的力量，向雞蛋擠壓，手背因用力而青筋凸起，手指都微微有些顫抖了，可雞蛋紋絲不動(dòng)，還似乎在嘲笑我，說(shuō)我連雞蛋也捏不碎，還算什么男子漢？可捏不碎終究還是捏不碎，我嘆了口氣，心想：“一定是我捏的方式不對，下次我再換一個(gè)方式捏，肯定能捏碎�！毕氲竭@兒，我就開(kāi)始思考如何對付雞蛋這個(gè)奮抗到底的對手。

　　這次，我決定用單向用力法。我手握雞蛋，讓大拇指向它猛地按下去。失敗的憤怒都宣泄到它身上了，沒(méi)留意一旁的觀(guān)戰者——爸爸。我按了好久，汗出了一身，也沒(méi)把雞蛋弄碎。爸爸見(jiàn)我無(wú)能為力，便大笑不止：“哈哈，兒子，你連雞蛋也捏不碎，準備怎么成為國家的有用之才呢？哈哈哈……”我惱羞成怒，改成用中指和大拇指拼了命地按，良久，手開(kāi)始酸麻，我放棄了，氣呼呼地走進(jìn)臥室，摔上了門(mén)，不禁一陣氣餒。

　　等我走出臥室，爸爸便對我說(shuō)：“雞蛋握在手心里的時(shí)候由于它是橢圓型的`，所以受到力的方向都指向圓心，兩個(gè)相反方向的力大小差異不多的時(shí)候就抵消了。雞蛋本身向別的方向受到的壓力并不大，這個(gè)壓力不能使它支離破碎，所以雞蛋沒(méi)有如你所愿地破碎。并且雞蛋殼是由碳酸鈣組成的，而碳酸鈣又是石頭的組要構成材料�！蔽倚南耄骸把�！我哪捏地動(dòng)石頭呀！原來(lái)如此喲！”爸爸又說(shuō)：“不過(guò)如果你可以控制手指尖的力度的話(huà)，也是能捏碎雞蛋的，但是這需要100牛頓的力�！�

　　沒(méi)想到，小小的雞蛋竟有這么多科學(xué)道理呀！科學(xué)家通過(guò)仿照雞蛋，研發(fā)出薄殼結構，這一技術(shù)應用于建筑物構造和制造各種優(yōu)良的防護工具。大家熟悉的悉尼歌劇院、國家大劇院、水立方、人民大會(huì )堂等等都是運用這一技術(shù)。神奇吧，一枚小小的雞蛋，竟是人類(lèi)的好老師��！

雞蛋的啟示作文7

　　雞蛋真的捏不碎嗎？自從我學(xué)了《人類(lèi)的“老師”》這篇課文后，這個(gè)疑問(wèn)就深深地印在我的腦海里。

　　星期天，我就和爸爸媽媽做了這個(gè)實(shí)驗。我先去拿了個(gè)生雞蛋，放在桌子上，便對爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗：雞蛋會(huì )捏碎嗎？”說(shuō)完，我就第一個(gè)沖向前去，拿起雞蛋，使勁地捏，捏到我的手都酸了，可還是沒(méi)把雞蛋捏碎，我氣急敗壞，好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心，用手指猛地一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃像淘氣的孩子，濺到了我的身上。我可嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽看見(jiàn)了我這副模樣，都不禁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我這個(gè)“傻人”才回過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽對我說(shuō)：“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，雞蛋不碎才怪呢！”我聽(tīng)了，半信半疑。這時(shí)該是媽媽出場(chǎng)了，她拿起雞蛋，用手拼命地捏，可雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有�？蓩寢尣�沒(méi)有放棄，還是死命地捏，到最后，雞蛋還是不碎，媽媽認輸了！爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎，便驕傲起來(lái)，說(shuō)：“唉！你的力氣也太小了吧！連薄薄的.雞蛋都捏不碎�！蔽液蛬寢尪疾环�氣，異口同聲地說(shuō)：“呵！如果你捏得碎，那我們就服了你啰！”爸爸聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“等著(zhù)瞧吧！”說(shuō)完，爸爸信心十足地拿起雞蛋，使勁地捏，卻捏不碎，可我發(fā)現爸爸手上的青筋都鼓起來(lái)了，眼睛瞇成一條縫，手也抓得更緊了，還越來(lái)越往外伸，臉都漲得通紅。這時(shí)，爸爸為自己找了個(gè)臺階，笑著(zhù)說(shuō)：“這東西真結實(shí)��！”“呵呵，這下老爸要難堪啰！”我笑著(zhù)說(shuō)，嘿！還真被我猜中了�！卑职中箽獾刈�在沙發(fā)上，一聲不吭，好像一頭沉默的老黃牛呀！他原來(lái)神氣的樣子哪兒去啦？

　　只不過(guò)，雞蛋為什么捏不碎呢？我百思不得其解。后來(lái)，我去網(wǎng)上查了資料才知道：原來(lái)薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。因此，雞蛋捏不碎。建筑師根據這種“薄殼結構”特點(diǎn)還設計出許多既輕便又省料的建筑物。此時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。

雞蛋的啟示作文8

　　今天，老師和我們打了個(gè)賭，老師說(shuō)：“你們把雞蛋放在手心，單手用力握住，雞蛋一定碎不了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛，有的喊道：“雞蛋一定會(huì )碎，老師騙人！”有的說(shuō)道：“是啊，老師，別以為您是老師，長(cháng)者，就哄騙我們，老師，現在的小孩可聰明了，不是您兩三下就騙著(zhù)的�！崩蠋熜判氖�足的說(shuō)道：“不信是嗎？那你們回家做個(gè)試驗，看到底碎不碎，行不�！薄靶�！”大家大喊。

　　我迷惑不解地回到家，一見(jiàn)媽媽正要把雞蛋磕碎。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嗑”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來(lái)。我腦袋里的問(wèn)號更大了，心想：一個(gè)雞蛋稍微碰撞一下就碎了，怎么放在手心，用力握，都捏不碎呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樜⑿Φ卮鸬溃骸袄蠋煵皇墙心阕鲈囼瀱�？不過(guò)，媽媽相信老師說(shuō)得沒(méi)錯！”“糟了，連媽媽都信老師，那我們打的賭怎么辦啊，還是做試驗吧，得出試驗結果再說(shuō)�！蔽逸p輕地自言自語(yǔ)道。

　　我打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)雞蛋，輕輕地放在手心，用力握住，我咬著(zhù)嘴唇，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，連吃奶的力氣都使上了，我以為，我一松開(kāi)手，雞蛋的.蛋清蛋黃就流出來(lái)了�？晌宜砷_(kāi)手一看，雞蛋居然還安然無(wú)恙地躺在手心，原來(lái)，我的手出汗了。我以為，這是我的幻覺(jué)，可我又試了第二次、第三次……雞蛋總是毫發(fā)無(wú)損地躺在我手心。我心想：雞蛋平時(shí)那么易碎，可這次為什么那么神奇��？

　　我百思不得其解，去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自個(gè)兒上網(wǎng)查查看�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)上資料查詢(xún)，終于知道了雞蛋的秘密：雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的，當你去捏它的時(shí)候，它會(huì )把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以就能承受很大的力量，人們稱(chēng)這種結構為“薄殼結構”。

　　人們把這種“薄殼結構”運用到了建筑學(xué)中。比如：我們熟悉的人民大會(huì )堂，還有北京火車(chē)站，澳大利亞的悉尼歌劇院等都利用這種結構，因為這種結構既輕便又省料；人們還設計了趙州橋、安全頭盔等。

　　��！小小的雞蛋也是人類(lèi)的好老師��！

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