環(huán)境調查報告合集15篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編幫大家整理的環(huán)境調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境調查報告1
中商智業(yè)運用科學(xué)的方法，有目的、有計劃地收集、整理和分析有關(guān)供求和資源的各種情報，信息和資料。把握供求現狀和發(fā)展趨勢，為營(yíng)銷(xiāo)策略制定和企業(yè)決策提供正確依據。中商情報網(wǎng)市場(chǎng)調研項目包括：采購對象調研、項目選址調研、嘗試訪(fǎng)談?wù){研、神秘顧客調查、品牌份額調查、成本結構調查、經(jīng)銷(xiāo)商調查、渠道競爭調查、消費行為調查和競爭對手調查等。
環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)調查報告是運用科學(xué)的方法，有目的地、有系統地搜集、記錄、整理有關(guān)環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)信息和資料，分析環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)情況，了解環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)的現狀及其發(fā)展趨勢，為環(huán)境污染處理行業(yè)投資決策或營(yíng)銷(xiāo)決策提供客觀(guān)的、正確的資料。
環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)調查報告包含的內容有：環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境調查，包括政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會(huì )文化環(huán)境的調查;環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)基本狀況的調查，主要包括市場(chǎng)規范，總體需求量，市場(chǎng)的動(dòng)向，同行業(yè)的市場(chǎng)分布占有率等;有銷(xiāo)售可能性調查，包括現有和潛在用戶(hù)的人數及需求量，市場(chǎng)需求變化趨勢，本企業(yè)競爭對手的產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率，擴大銷(xiāo)售的可能性和具體途徑等;還包括對環(huán)境污染處理行業(yè)消費者及消費需求、企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品價(jià)格、影響銷(xiāo)售的社會(huì )和自然因素、銷(xiāo)售渠道等開(kāi)展調查�？蛻�(hù)可根據自身要求研究最終的調研大綱。
環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)調查報告采用直接調查與間接調查兩種研究方法：
1)直接調查法。通過(guò)對主要區域的環(huán)境污染處理行業(yè)國內外主要廠(chǎng)商、貿易商、下游需求廠(chǎng)商以及相關(guān)機構進(jìn)行直接的電話(huà)交流與深度訪(fǎng)談，獲取環(huán)境污染處理行業(yè)相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)中的原始數據與資料。
2)間接調查法。充分利用各種資源以及所掌握歷史數據與二手資料，及時(shí)獲取關(guān)于中國環(huán)境污染處理行業(yè)的'相關(guān)信息與動(dòng)態(tài)數據。
環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)調查報告通過(guò)一定的科學(xué)方法對市場(chǎng)的了解和把握，在調查活動(dòng)中收集、整理、分析環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)信息，掌握環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展變化的規律和趨勢，為企業(yè)/投資者進(jìn)行環(huán)境污染處理行業(yè)市場(chǎng)預測和決策提供可靠的數據和資料，從而幫助企業(yè)/投資者確立正確的發(fā)展戰略。
環(huán)境調查報告2
自從我鎮深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活開(kāi)展以來(lái)，我以認真的態(tài)度進(jìn)行了學(xué)習，這次按照縣委的部署，我對農村環(huán)境綜合整治工作進(jìn)行了一次調研，現將調研情況匯報如下。
我鎮建成省級生態(tài)村3個(gè)。實(shí)施二次改水工程，農村飲用水安全率達100％，自來(lái)水受益率達100％，全鎮村村通上水泥路。特別是全鎮組織實(shí)施“文明生態(tài)村”、“文明小康村”、創(chuàng )建活動(dòng)以來(lái)，充分發(fā)揮鎮域資源和生態(tài)環(huán)境現狀、功能與特點(diǎn)，先后重點(diǎn)實(shí)施農村環(huán)境綜合治理等生態(tài)建設工程，到20xx年前，建成國家級生態(tài)示范鎮。通過(guò)示范鎮的創(chuàng )建，各類(lèi)農業(yè)生態(tài)模式、農村循環(huán)經(jīng)濟得到有益探索與發(fā)展，農業(yè)面源污染得到有效控制，鎮村面貌及人居環(huán)境明顯改觀(guān)，社會(huì )事業(yè)與人民生活水平全面進(jìn)步和提高。
目前，我鎮正處于快速城市化、工業(yè)化的過(guò)程中，人口多、資源相對不足，加上經(jīng)濟發(fā)展采取了以大量消耗資源的粗放經(jīng)營(yíng)為特征的發(fā)展模式，重經(jīng)濟效益，輕環(huán)境效益的現象嚴重，農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的矛盾仍然存在。農村環(huán)境的制約因素：
1、水環(huán)境調節功能下降。表現在以下二個(gè)方面：一是河道淤積與河床抬高，導致水環(huán)境調節功能下降，大部分河道淤積嚴重，鎮村河道淤積土方達120萬(wàn)方，平均淤深達0。8米左右，最高達1米以上。
2、農業(yè)面源問(wèn)題突出。農業(yè)的迅猛發(fā)展，農藥、化肥、農膜的不合理使用，種植業(yè)復種指數較高，大棚等設施栽培不斷擴大，致使“十五”期末高毒高殘留農藥使用比例仍達30％，使土地板結，有機質(zhì)減少，土壤肥力下降，對鎮域內有機食品的開(kāi)發(fā)與發(fā)展產(chǎn)生制約影響。畜禽糞便得不到充分處理排放水體；秸稈綜合利用率不高，少數農民焚燒秸稈或推入溝河，使河流富營(yíng)養化程度高。
3 、農村居住環(huán)境改善緩慢。農村人均基礎設施投入差距較大，村莊基礎設施和公共服務(wù)設施規模小、配置不均、經(jīng)濟性差，衛生廁所普及率幾乎為零，排水、污水處理等設施基本空白，未建立垃圾收運清理系統，生活垃圾和廢棄雜物亂堆亂放，畜禽散養，村莊基礎設施、公共服務(wù)缺乏，環(huán)境臟亂差，農民行路難、用水難、環(huán)境差的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。
我們應從以下幾個(gè)方面加強農村環(huán)境綜合治理：
一、村莊環(huán)境綜合治理
全面推動(dòng)村莊環(huán)境綜合治理，結合全鎮社會(huì )主義新農村建設工作，實(shí)施修建村莊道路、河塘整治、垃圾清理、污水處理、村舍改造、村莊綠化等為主要內容的環(huán)境建設，落實(shí)每村編制環(huán)境綜合整治方案，按時(shí)序進(jìn)度，每年完成7個(gè)村的整治任務(wù)。加快“一池三改"步伐，推動(dòng)鎮級污水處理設施建設。大力推進(jìn)農村生活污水凈化沼氣池工程建設。鼓勵開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能、秸桿制沼氣等清潔無(wú)污染的.節約型能源。
重點(diǎn)工程：
1、農村生活垃圾集中處理設施與管理機制建設。
2、集鎮生活污水處理工程
3、農村生活污水凈化池建設
4、農村戶(hù)用清潔能源建設工程
5、環(huán)境優(yōu)美鎮、生態(tài)村創(chuàng )建工程
二、道路環(huán)境建設
繼續完善公路網(wǎng)絡(luò )結構，進(jìn)一步加快農村公路建設，全面實(shí)現鎮到村通四級的發(fā)展目標，把農村公路延伸到規劃的農民集中居住點(diǎn)，實(shí)現真正的“村村通”。村里主干道要水泥硬質(zhì)化，道路要實(shí)行“戶(hù)戶(hù)通”，主干道要按照城鎮建設標準，兩側配置路燈。
重點(diǎn)工程：
1、農村道路通達工程
2、綠色通道建設工程
環(huán)境調查報告3
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我們國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶(hù)的水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí)，這些機動(dòng)車(chē)也給造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著(zhù)不可忽視的"危機"�？墒�，許多對衛生似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有環(huán)境的意識，我們校的環(huán)境意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告：
一、調查目的：
1、了解在校同學(xué)的衛生環(huán)保意識怎樣。
2、改善食堂衛生情況。
3、保護小店衛生的整潔。
4、通過(guò)總結與調查結果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：3月22、23日；
2、地點(diǎn)：本校校園內
3、調查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤；
4、調查對象：本校部分學(xué)生
三、調查經(jīng)過(guò)：
1、3月22日上午，我們們來(lái)到校園內，準備調查兩到三人的調查報告，并將結果記錄下來(lái)。我們調查了五位女同學(xué)是用了"直接提問(wèn)法"，再調查五位男同學(xué)用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個(gè)任務(wù)。下午，我們又用"交談提問(wèn)法"調查了兩位同學(xué)，完成了第二個(gè)任務(wù)。
2、3月23日上午，我們又調查了在食堂的八位同學(xué)，雖然任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有箱你該如何處理？
簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì )亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過(guò)被調查人在不同情況下做出反應，來(lái)調查他們的應變能力與意識。
2、通過(guò)被調查人對事物的認識與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛生環(huán)保意識。
結果：經(jīng)過(guò)我們半天的努力了解到10位同學(xué)衛生環(huán)保意識一般，6名有較強的衛生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛生環(huán)保意識十分差。
六、調查分析：
這個(gè)出人意料的結果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學(xué)中，只有一半的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛生環(huán)保意識，而另一半完全不注意的衛生環(huán)保，1：1的比例告訴我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛生環(huán)保意識。
七、結論：
1、我校同學(xué)的衛生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。
2、我校同學(xué)對自我們環(huán)保毫無(wú)認識，一旦碰到該解決的細節問(wèn)題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應對衛生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學(xué)校應多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛生環(huán)保意識的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì )。
2、家長(cháng)也應該多培養孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛生情況報告。
5、誦一誦，環(huán)保小詩(shī)《請不要》
請不要把花兒采光，
請不要把樹(shù)木砍光，
請不要把河流弄臟，
留幾處花叢，
留一片綠陰，
留一條清清的小溪，
做蝴蝶的樂(lè )園。
是蜜峰的故鄉。
給魚(yú)蝦一個(gè)嬉戲的地方。
讓鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱，
讓歡快地游玩，
讓我們在樹(shù)下聽(tīng)把講。
九、針對結論討論：
我們認為同學(xué)們的衛生環(huán)保意識，需要社會(huì )重視才能解決，我們應不斷地增加這方面知識，努力提高衛生環(huán)保意識。同學(xué)們只要大家共同努力，這個(gè)問(wèn)題就一定能解決。
校園環(huán)境調查報告7
每天不經(jīng)意地穿梭于我們早已熟悉的校園，從莊嚴的校門(mén)進(jìn)入，經(jīng)過(guò)一段石子鋪滿(mǎn)的小路，再順著(zhù)松樹(shù)墻到和諧廣場(chǎng)，然后我們去教室，去公寓，去餐廳因為不在意，似乎總覺(jué)得我們的校園整齊干凈。但我們是否認真的了解過(guò)我們的校園，或許當你在認真填完這份問(wèn)卷后，你會(huì )認真的走一遍我們的校園，然后我們會(huì )驚奇的發(fā)現，我們的校園環(huán)境狀況并不容樂(lè )觀(guān)。
我們每天生活學(xué)習的“家園”，需要我們不斷地去發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，并且著(zhù)力解決問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護我們校園環(huán)境，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓我們的校園更加美麗。
著(zhù)眼校園
【數據】
關(guān)于校園整體環(huán)境狀況，在我們所做的50份問(wèn)卷中，大約有25%的人認為校園環(huán)境差，50%的人認為校園環(huán)境較好，5%的人認為校園環(huán)境好，10%的人認為無(wú)所謂。
【解讀】
我們很驚訝于這組數據表面所反映的情況，如果你填過(guò)這份問(wèn)卷調查后認真仔細的觀(guān)察我們的校園，也許你會(huì )問(wèn)：“為什么會(huì )有50%的人認為校園環(huán)境較好？”。
我們應從數據來(lái)源回答你的疑問(wèn)。
認為校園環(huán)境較好的.人絕大多數是大二、大三的學(xué)生，他們早已熟悉了我們的校園，覺(jué)得校園一直都是這個(gè)樣子，再與其他學(xué)校一比，便覺(jué)得大學(xué)校園基本上都一樣。顯然占我們數據一半的人沒(méi)有認真地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而對于10%對校園環(huán)境無(wú)所謂的人大多數是大四的學(xué)生，他們面臨著(zhù)實(shí)習、畢業(yè)、找工作、每天腳步匆匆，或許本身無(wú)暇去考慮，也不太關(guān)心校園環(huán)境狀況，并且他們和認為校園環(huán)境較好的同學(xué)一樣，對于早已熟悉的校園，似乎覺(jué)得一直都是這個(gè)樣子。
那么25%認為校園環(huán)境差的人呢？他們大多數是大一新生和校園清潔工人。大一新生都很難適應剛開(kāi)始的大學(xué)生活，他們會(huì )發(fā)現很多與他們原先高中校園不一樣的地方。而每天從早上六點(diǎn)鐘就開(kāi)始清掃校園的清潔工認為校園環(huán)境狀況很差，“我們每天至少要掃兩遍，
大家都不自覺(jué)維護�！币晃磺鍧嵐ぐ⒁淘谔顔�(wèn)卷時(shí)說(shuō)。至于那5%認為校園環(huán)境好的人，他們是一群“浪漫主義者”甚至認為滿(mǎn)校園的枯枝和樹(shù)葉更能增加情調
【發(fā)現與解決】
去教室和圖書(shū)館
【數據】
關(guān)于教室和圖書(shū)館內的自習室，60%的人認為校園環(huán)境較好，20%的人則認為差。
【解讀】
這組數據非常的簡(jiǎn)單明了，60%的人認為教室和自習室環(huán)境好，是因為他們絕大多數是大一新生，對這種無(wú)人管理的自我支配時(shí)間內的學(xué)習充滿(mǎn)好奇，而且教室每天都有人打掃，環(huán)境本身較好。至于30%認為其環(huán)境差的人，則更多是因為每晚占據教室開(kāi)會(huì )或聯(lián)誼的某
些學(xué)生社團�！靶瞧谖搴托瞧诹砩细菊也坏浇淌疑献粤暋�，一位大二的學(xué)姐這樣抱怨。所以更多的人選擇去圖書(shū)館的自習室里。我們學(xué)校教室本來(lái)就少，這樣一來(lái)，圖書(shū)館的環(huán)境狀況便受到嚴重影響。
【發(fā)現與解決】
餐廳掠影
【數據】
關(guān)于餐廳，有大約45%的人認為環(huán)境差，25%的人認為較好，10%覺(jué)得無(wú)所謂。
【解讀】
這組數據比較能引起人的注意。大學(xué)里的學(xué)生餐廳算是最經(jīng)濟的食品消費場(chǎng)所了，而45%的人認為餐廳環(huán)境差。究其原因，是餐廳管理不夠健全，這45%的人大部分是將我校餐廳與其他學(xué)校餐廳進(jìn)行比較后才這樣認為的。我們學(xué)校餐廳沒(méi)有設立餐具回收點(diǎn)，那即意味著(zhù)，
學(xué)生吃完飯后便可揚長(cháng)而去，不用自己將餐具送到餐具回收點(diǎn)，而且我們餐廳每層都有兩位年輕小伙子負責收拾餐具，那動(dòng)作再叫人眼花繚亂，即使這樣，餐桌上總還是一片狼藉，而且“那收餐具的人也太粗莽了，湯汁濺了我一身”總是有那女生會(huì )這樣說(shuō)。最近我們學(xué)校餐廳也設立了餐具回收點(diǎn)，但由于剛開(kāi)始實(shí)施，學(xué)生們不太適應，效果不太明顯。
而25%認為較好的人則大多數是大一新生，他們認為大學(xué)餐廳比高中餐廳好多了，就這樣簡(jiǎn)單。至于10%無(wú)所謂的人，他們不是經(jīng)常到外面去吃，就是托人帶到宿舍吃。還有些女生專(zhuān)門(mén)跑到離政法學(xué)院較近的師范大學(xué)的餐廳去吃飯（師范大學(xué)的餐廳遠近聞名），途中還捎帶一份燒烤
【發(fā)現與解決】
走進(jìn)我們的宿舍
【數據】
就宿舍而言，主要是宿舍紀律和衛生狀況。由40%的人認為環(huán)境差，10%的人認為較好，5%的人認為無(wú)所謂。
環(huán)境調查報告4
一、 地理位置及基本狀況
下沙街道地處舉世聞名的錢(qián)塘江下游北岸，國家級開(kāi)發(fā)區——杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、全國最大的高教園區——浙江省高教園區、浙江杭州出口加工區都坐落在下沙街道境內。
下沙大概有近400多家工業(yè)企業(yè)污染物排放量極大。官方資料顯示政府抽樣調查了40多家工業(yè)企業(yè)整體的排放量和處理量均達標。但不排除少數工業(yè)企業(yè)可能存在“偷排”現象。據采訪(fǎng)得知下沙河水發(fā)黑發(fā)臭的主要原因是下沙的配水問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決河水沒(méi)有得到疏通。經(jīng)過(guò)調查了解到下沙河流的污染是一直存在的從1997年至今下沙一直被視為重點(diǎn)工業(yè)園區我國早期的“先污染后治理”發(fā)展政策致使下沙河流污染嚴重。如今環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到重視政府更是加強了對這方面的關(guān)注。目前下沙地區已開(kāi)發(fā)出24條人工河流整個(gè)下沙水系系統已經(jīng)基本建成并完善。錢(qián)塘江上游四格村建有排灌站從錢(qián)塘江輸入流動(dòng)水進(jìn)入的流動(dòng)水經(jīng)過(guò)并清理了各條河流并最終經(jīng)過(guò)建在錢(qián)塘江下游的850排灌站再次流進(jìn)錢(qián)塘江可以有效地保持各條河流的良好水質(zhì)。 關(guān)于水質(zhì)變化的歷史我們了解到20xx年之前下沙河流污染主要是因為工業(yè)廢水排放超標其次還有居民的生活廢水排放。如今下沙河流水質(zhì)現狀依然很差水質(zhì)發(fā)黑、發(fā)臭現象經(jīng)常發(fā)生這種現象對居民的生活造成了很大的影響。
三、 下沙的.空氣質(zhì)量問(wèn)題
下沙的主要的廢氣有四種：1. “方便面味”；那應該是一種含硫的氣體。遇到液體會(huì )變?yōu)橄×蛩�，所以對呼吸道及肺部有極大刺激。所以一般的人聞之必咳嗽。眼睛也很難受。通常半夜排放，但白天在高架橋附近的學(xué)林街至8號路之間經(jīng)�？陕劦�。2. 墨臭與大糞臭的混合味。通常傍晚就排放。主要是一種碳類(lèi)的污染。是朝陽(yáng)輪胎廢氣為主，混合了20號路附近的農藥廠(chǎng)、香精廠(chǎng)的廢氣而來(lái)。3 一種類(lèi)似與666的農藥味道。主要污染源是高架橋東亦即下沙東區的幾十家化工廠(chǎng)的氣味充分混合而來(lái)。植物對該氣味特別敏感，在集中排放該氣的幾天內，養的花草立即枯黃。4. 化學(xué)實(shí)驗室的氣味，有點(diǎn)像裝修的油漆味。從江東飄來(lái)。錢(qián)江東岸就是江東工業(yè)園，林立的煙囪在下沙這江邊清晰可見(jiàn)，直線(xiàn)距離僅約1500米。
下沙工業(yè)區在南部，東部又是江東工業(yè)園的大舉開(kāi)發(fā)。下沙被四周毒氣緊緊包圍�？紤]夾在中間的高教園，真像一塊三明治。下沙是工業(yè)區，肯定對居住有影響。有的工廠(chǎng)的排污設備還是達標的。因此，下沙的空氣質(zhì)量是讓人十分擔憂(yōu)的問(wèn)題。
四、 下沙的商業(yè)環(huán)境
杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區是1993年4月經(jīng)國務(wù)院批準設立的國家級開(kāi)發(fā)區，規劃控制面積104.7平方公里。近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區加快推動(dòng)工業(yè)化和城市化進(jìn)程，同時(shí)大力發(fā)展現代服務(wù)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展商貿服務(wù)業(yè)和社 區 服 務(wù) 業(yè) ，發(fā) 展 水 平，完 善 城 市 服 務(wù) 功 能 。
隨著(zhù)下沙城市化的推進(jìn)，下沙業(yè)已形成了兩大商圈：商貿城商圈和高教西區商圈。下沙商貿城商是以商貿城為中心的商業(yè)交易圈，其中包括一號大街、三號大街、四號大街、五聯(lián)及正在火熱招商的十六街區。該商圈毗鄰下沙大學(xué)城，大型工業(yè)區及下沙商住區，是下沙的城市中心，輻射面廣，地理位置優(yōu)越。杭州開(kāi)發(fā)區是我國最大的移動(dòng)通信生產(chǎn)基地之一。杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區圍繞建設花園式生態(tài)型城市副中心的目標，著(zhù)力構建便捷的生活服務(wù)設施。
五、總結
環(huán)境與生活是息息相關(guān)的。環(huán)境的好壞直接影響到人們的生活。如果是生活在一個(gè)空氣清新、花紅草綠的地方，自然是心曠神怡；但是如果在一個(gè)惡臭撲鼻、蚊蟲(chóng)滋生的環(huán)境下生活，那就會(huì )大大影響心情，甚至對身體也有很大的危害。在這么多種污染中，工業(yè)污染性缺水是各項損失中最嚴重的一項。接下來(lái)就是大氣污染造成的經(jīng)濟損失、固體廢棄物與其它污染造成的經(jīng)濟損失了，它已經(jīng)對我國經(jīng)濟建設構成了嚴重的威脅。要知道，潔凈大氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件之一，一個(gè)人在5周內不吃飯或5天內不喝水，尚能維持生命，但超過(guò)5分鐘不呼吸空氣，便會(huì )死亡，人體每天要吸10～12立方米的空氣。由此可見(jiàn)，消除空氣污染或保持污染濃度低于某個(gè)限度之下，是何等重要。
我們大學(xué)生應該認識到環(huán)境的重要性，關(guān)注自己居住的環(huán)境，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。以上是我的下沙環(huán)境調查報告。
環(huán)境調查報告5
通過(guò)對調查問(wèn)卷的分析，發(fā)現了很多問(wèn)題，公共場(chǎng)合，只有57%的人垃圾進(jìn)桶，說(shuō)明半數多一點(diǎn)的人注重公共環(huán)境衛生，其余43%的人這種觀(guān)念不強，說(shuō)明大家衛生習慣很不好，我建議大家都來(lái)提高自己的素質(zhì)，不要亂丟垃圾。
在少用塑袋的調查中，64%的人認識到這一點(diǎn)，53%的.人沒(méi)注意到，說(shuō)明人們的頭腦中環(huán)保概念不足，我建議政府何環(huán)保組織應該加強倡導的力度，并且政府應該加大經(jīng)費投入。
在家庭生活中，廢袋妥善處理的占到43%，隨意的占到57%，問(wèn)題很?chē)乐�，我建議大家一定要吧廢袋處理好。
對滿(mǎn)地廢袋的感受習慣的占6%，說(shuō)明很多人好沒(méi)有意識到廢袋的危害性。討厭的占22%，說(shuō)明大家對環(huán)境的審美意識還是有的。無(wú)奈的占到50%，說(shuō)明多數人對廢袋很討厭，但囿于人們的自私和丑陋的習慣，無(wú)法糾正這一惡習，或者說(shuō)這是一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，人們單靠一兩個(gè)人無(wú)力解決。擔憂(yōu)的人占到22%，說(shuō)明很多人擔心環(huán)境的污染。我們一定要想辦法主力號廢袋。
支持控制汽車(chē)尾氣排放的人占到93%，說(shuō)明大家認識到尾氣排放的危害性。不了解的人6%，說(shuō)明這些人還缺乏認識。我建議大家一定要控制尾氣排放，大家一起來(lái)努力，環(huán)境一定會(huì )好轉的。
對包裝袋太大造成的環(huán)境污染和資源浪費，有71%的人認識到了，這很好。對于食品分裝太小，用袋太多以至于嚴重污染環(huán)境，有32%的人認識到。
其實(shí)最后兩個(gè)問(wèn)題是很?chē)乐氐�，而政府又是最沒(méi)有注意的，我建議政府應該規定包裝的規格，避免環(huán)境惡化和資源浪費。
環(huán)境調查報告6
一、選題背景和研究意義：
選題背景
"低碳生活"(low-carbonlife)，就是指日常生活中常用的含碳量較高的用品(煤氣，化工制品等)要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。
世界人口的激增，大工業(yè)對自然資源造成的污染，生態(tài)環(huán)境的破壞，氣候變化的異常等等對人類(lèi)的生存條件產(chǎn)生了嚴重的危害，導致全球性的生態(tài)危機，早已成為不爭的事實(shí)。
大部分農村及城鎮居民缺乏環(huán)保意識，或者在環(huán)保方法措施上存在盲區，尤其是在廣大農村地區更為嚴重。"低碳生活"對普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是愿不愿意和大家一起創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題，什么是低碳生活方式，普通民眾對這些低碳方式的認知和實(shí)踐狀況又是如何，哪些方面仍需大力宣傳和積極實(shí)踐，都是我們急需了解與解決的現實(shí)問(wèn)題。
在這種背景下，我�；は祱F總支通過(guò)調查研究，從多角度了解普通大眾對"低碳生活" 的認知和實(shí)踐情況，并取得一定成果。
研究意義:
在生態(tài)危機日益嚴重的今天，尋求一種可持續發(fā)展的發(fā)展模式迫在眉睫。而"低碳生活"作為一種有效且簡(jiǎn)易的發(fā)展途徑，日益被大家關(guān)注與認可。與此同時(shí)，"低碳生活"有助于改善環(huán)境污染，潛移 默化中改善人們的身體健康，提高大家的環(huán)保意識，產(chǎn)生對社會(huì )有利的良性循環(huán)。因此，研究"低碳生活"，具有明顯的現實(shí)意義及實(shí)踐意義。
二、調查詳細說(shuō)明:
調查目的:
通過(guò)對承德市市民對"低碳生活"的認知和實(shí)踐情況的調查，在市民中廣泛宣傳，保護環(huán)境，爭創(chuàng )新型國際旅游城市的重要性，呼吁市民重視生活低碳性，享受低碳生活。同時(shí)，提高農村及城鎮居民的環(huán)保意識，為"共建小康，構建和諧社會(huì )"貢獻了自己的一份力量。
調查方法：
深入城區及鄉村進(jìn)行問(wèn)卷調查及宣講"低碳生活"方式方法。
調查過(guò)程：
★活動(dòng)宣傳：
☆ 于承德市中心廣場(chǎng)進(jìn)行大型環(huán)保宣講活動(dòng)，耐心向市民宣傳，低碳環(huán)境對個(gè)人生活，健康的好處;
☆ 廣泛邀請市民參與到活動(dòng)中來(lái)，大家積極互動(dòng)讓市民更多，更全面的了解打造新型國際旅游城市的重要性以及低碳生活的益處。真正讓市民及同學(xué)投身到保護環(huán)境，低碳生活的行列。
☆ 開(kāi)展"保護環(huán)境從我做起，低碳生活走進(jìn)社區"活動(dòng)，深入社區挨家挨戶(hù)宣講低碳生活，保護環(huán)境的重要性。
★調查問(wèn)卷：
通過(guò)對承德市區及農村300位不同職業(yè)、不同年齡階段的市民進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解市民對"低碳生活"的認識，根據調查結果，有目的性的對市民進(jìn)行宣傳，讓大家在回答問(wèn)題、互相交流的基礎上，加深對"低碳生活"的認識。
調查結果分析:
20xx年，"低碳生活"成為一種時(shí)尚。無(wú)論從交通旅行到家居生活，從辦公場(chǎng)所到餐飲娛樂(lè )，"低碳生活"涉及人們生活的方方面面。本次調查結果如下：
我們一共發(fā)放了300份問(wèn)卷，其中有用問(wèn)卷287份。被試中，男性195人，女性22人。學(xué)歷漫衍情況為本科及本科以下學(xué)歷79.8%，本科以上學(xué)歷11.2%。年齡情況為20-30歲63.3%，30-40歲23.6%，40歲以上13.1%。
經(jīng)過(guò)對問(wèn)卷調查結果的統計與分析，我們得出以下結論
1.72.34%的被試表示了解低碳生活;17.23%聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不了解;而剩下的10.43%則表
示從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)相關(guān)新聞。同時(shí)，20-30歲的在校學(xué)生都多都選擇了了解低碳生活，而40歲以上的中年人則偏重后兩個(gè)選項。這說(shuō)明低碳生活的宣傳還不夠廣泛，力度還需加強;在校學(xué)生對于相關(guān)信息了解較多，學(xué)校為大家的信息交流提供了一個(gè)很好的平臺，但其他社會(huì )群體，尤其是年齡較大的人群卻所知甚少，關(guān)注不高，應該加大在公司及社區中對低碳生活活動(dòng)的推廣和宣傳。
2.不同性別整體在衣、食、行三方面低碳生活方式踐行度存在差異，我們通過(guò)圖表可以發(fā)現其中，女性在"食"與"行"方面好過(guò)男性，女生比較注重飲食康健，樂(lè )于接受清淡飲食，去超級市場(chǎng)購物時(shí)也時(shí)常自備購物袋，能做到生活用水的二次利用;男生則在"衣"方面明顯做的比女生好，對于服飾所表現出的占有欲遠低于女性。
3.低碳消費步履滯后于看法 有87%的被調查者表示愿意實(shí)行低碳生活，但是目前的衣食住行各項實(shí)踐度得分卻處于中間水平，遠低于意愿分數，知行偏差較大，低碳步履滯后于看法，這與一些生活習慣成定勢一時(shí)難于改變有關(guān)。對低碳生活踐行度繪制的圖標，在圖標中可以清楚的看見(jiàn)我們的現狀，所以，推行低碳生活任重而道遠。
4. 在不同教誨程度這一維度上，本科以上學(xué)歷的被試對低碳生活的了解度和實(shí)踐度明顯高于本科以下被試。主要表現在"食"與"住"兩方面，前者在節水節電節約紙張方面做的比后者要好，同時(shí)，也更加注重飲食康健，油煎、油炸食品都是有節制地選擇。在某種程度上是由于受教誨程度高，便宜力與社會(huì )形態(tài)責任感強。
從回收的調查問(wèn)卷來(lái)看，大多數人都支持"低碳生活"，認為低碳生活有意義、有必要。但我們仍從中發(fā)現一些問(wèn)題：
☆ 在我們的建議里，我們提到，盡量使用公共交通。但從現情況來(lái)看，很多人覺(jué)得不方便，所以不愿意做或做不到。這說(shuō)明我們的城市目前公共交通發(fā)展還不夠完善，不能滿(mǎn)足大家的需求。我們也經(jīng)常注意到有的'線(xiàn)路公交車(chē)很擁擠，而有的線(xiàn)路卻在空跑。這不是浪費嗎?依靠現在的科學(xué)技術(shù)，根據需要更靈活的調度公交車(chē)，均衡公交資源，應該并不是難事。
☆ 大家更希望可以降低"低碳生活"的成本，而不希望"低碳生活"影響現在的生活質(zhì)量。
☆ 積極參與公共活動(dòng)的人不多，許多人其實(shí)愿意參加，但目前更多的只是關(guān)注，而缺乏行動(dòng)。
調查建議:
1、沒(méi)有用節能燈的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成節能燈，以節約能源;
2、去超市或菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，盡量自己帶現成的或自制的購物袋;
3、盡量減少私家車(chē)的使用，步行或騎自行車(chē)，以減少對環(huán)境的污染;
4、在冰箱內放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜。
5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi);
6、洗菜，洗水果的水在家中預備一個(gè)大桶盛起來(lái)，可以澆花、沖廁所，做到生活廢水再利用;
7、盡量減少環(huán)境的減排和能源和環(huán)境的多碳污染,原諒環(huán)境給與我們的懲罰;
8、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護你的電腦;
環(huán)境調查報告7
隨著(zhù)全球氣溫的上升，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為大家所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，不管是在農村還是在城市，經(jīng)濟的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的破壞已經(jīng)成為負相關(guān)因素。舒塘村是一個(gè)鄉下小村，十年以前這里有山有水，河水清澈見(jiàn)底，溪邊小魚(yú)嬉戲，那是一種現代人都十分羨慕的生態(tài)狀態(tài)�？墒请S著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境也隨之發(fā)生了很大的變化，小溪里魚(yú)兒絕跡，臭水溝瘴氣難聞，農藥包裝隨處可見(jiàn)，生活垃圾泛濫。最近由于降水極少甚至出現河水干涸的現象。對于這十年來(lái)環(huán)境的變化，相信看到這變化經(jīng)過(guò)的人都會(huì )感到十分的愧疚。
走可持續發(fā)展道路是我國進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設的必由之路，在可持續發(fā)展進(jìn)程中，處理好占我國土地面積相當大比例的農村地區的生態(tài)環(huán)境就成為重中之重。對農村的生態(tài)環(huán)境做好全面認識，并采取合適措施來(lái)改善其生態(tài)環(huán)境已是一件不容忽視的事情。
舒塘村村民主要依靠務(wù)農和農閑時(shí)的外出務(wù)工獲得經(jīng)濟來(lái)源，周?chē)鷽](méi)有太多工業(yè)企業(yè)的影響，整體上屬于典型的農村環(huán)境。
在調查過(guò)程中發(fā)出的100份問(wèn)卷中，有效問(wèn)卷為100%。通過(guò)調查我們發(fā)現在舒塘村，80%的人是在溪里提水作為飲用水，但是對此99%的人對此有一定程度的擔憂(yōu)，他們認為農藥調水許多也是在溪里，導致很多人就近把農藥包裝也丟在溪里，致使水中也會(huì )或多或少含義農藥的成分在里面。而1%的人認為這不足擔憂(yōu)因為溪中有沙石，沙石是對溪水最好的清潔。由于用水的緊張，我們知道89%的人是在溪中洗衣或其它生活用水。
差不多99%的村民對使用后產(chǎn)生的生活污水習慣性的處理方式是隨地處理，經(jīng)過(guò)自然的風(fēng)干，有的會(huì )采取下水道排出方式，而下水道的最后出口卻是村莊周?chē)男『恿�，這并沒(méi)有從根本上對污水進(jìn)行處理，反而加重了周?chē)恿鞯奈廴緺顩r。
與污水相對應的另一項嚴重影響生態(tài)環(huán)境的就是各種各樣的垃圾，包括生活垃圾，養殖業(yè)垃圾，秸稈雜草等，前三種分別占77%、10%、7%。生活垃圾的問(wèn)題在于村民的隨意排放，以及對一些電子垃圾的隨意丟棄，像電池，充電器等，因環(huán)保意識淡薄未經(jīng)過(guò)分類(lèi)和回收處理，就和一般的生活垃圾混在一起丟棄。一些村民在收割后對秸稈就近堆放，部分焚燒，部分經(jīng)過(guò)雨水等的侵襲后腐爛堆積，這也在一定程度上加重了垃圾的積累。由于近些年化肥的使用，村民對人工堆肥垃圾的依賴(lài)降低，許多垃圾也就得不到有效的處理。
另一項潛在的對生態(tài)環(huán)境的威脅就是農藥，化肥的大量使用，之所以潛在是由于這些影響在短期內是不明顯或是看不到的，但他們對生態(tài)環(huán)境的危害卻是不容忽視的。隨著(zhù)近幾年各項農藥產(chǎn)品的大量出現和性能的不斷改善，村民對農藥的依賴(lài)性不斷增強。在調查過(guò)程中村民也坦言，隨著(zhù)生活質(zhì)量的改善，許多原本由人工來(lái)進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)也改為采用化學(xué)的手段，譬如為莊稼除蟲(chóng)除草，以往均是由人在田間地頭進(jìn)行勞作，現在則在莊稼仍為幼苗時(shí)就噴打農藥進(jìn)行根除。農藥化肥中的大量有害物質(zhì)都殘留在土壤中，造成土壤板結，農田減產(chǎn)，這又刺激村民使用更多的化肥來(lái)提高產(chǎn)量，成為一個(gè)惡性循環(huán)�；实牧魇矢�，利用率低，不僅導致農田土壤污染，還通過(guò)雨水等造成對水體的污染。農藥化肥的不當使用在農村生態(tài)環(huán)境破壞的進(jìn)程中是占著(zhù)相當大的比重的。
在做完這項調查后，發(fā)現舒塘村的村民對于村莊周?chē)约白约荷瞽h(huán)境中存在的問(wèn)題認識不夠，沒(méi)有采取積極的處理的態(tài)度措施，而這些問(wèn)題如果不及早進(jìn)行處理，日積月累，對生態(tài)環(huán)境勢必產(chǎn)生不良的后果。對阻礙生態(tài)環(huán)境進(jìn)程的因素主要在以下幾個(gè)方面：
一、農民沒(méi)有維護生態(tài)環(huán)境的意識。
這是最關(guān)鍵的一條。很多時(shí)候農民不是不愿意去維護生態(tài)環(huán)境，而是他們根本沒(méi)有生態(tài)環(huán)境和污染的概念。對于生活污水，他們不覺(jué)得隨手傾倒有甚末不對，只要是倒出了家門(mén)且沒(méi)有影響別人就不存在問(wèn)題，他們不會(huì )聯(lián)想到污染，不會(huì )聯(lián)想到生態(tài)環(huán)境。就地焚燒，只要是方便，怎末會(huì )把一些煙霧和大氣污染聯(lián)系到一起呢?在他們的意識里沒(méi)有全球變暖，沒(méi)有酸雨的概念，更不會(huì )把這些抽象的東西和自己的生活聯(lián)系在一起。
二、缺乏生態(tài)環(huán)境方面的人才。
21世紀注定是一個(gè)社會(huì )高度關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的世紀。當前，我國已經(jīng)走出低收入國家行列，正向中等收入國家邁進(jìn)，這是一個(gè)極為重要的發(fā)展時(shí)期。一方面，經(jīng)濟體制轉型提供了經(jīng)濟持續增長(cháng)的強大動(dòng)力;另一方面，經(jīng)濟、社會(huì )和環(huán)境的不均衡，又使得各種矛盾不斷暴露;同時(shí)，這一時(shí)期也是消耗資源最多、人與自然較量最為嚴重的時(shí)期。在這個(gè)特定的歷史條件下，提高公眾環(huán)保意識，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )全面、協(xié)調、可持續、和諧發(fā)展是我們的歷史責任。農村的廣大地域面積與其人才的引進(jìn)是不成比例的，許多人在獲得較高的受教育程度后是不愿意到農村這樣的基層去服務(wù)工作，這就造成農村人才的缺乏，也導致無(wú)法對農村的生態(tài)環(huán)境工作提出科學(xué)的應對方法和保護措施，無(wú)法制定出長(cháng)遠合理的生態(tài)環(huán)境的維護方案。
在采取一定的`教育引導措施后，也要制定必要的行政法規。生態(tài)環(huán)境保護本身是一項公共事業(yè)，屬于責任主體難以判別或責任主體太多，公益性很強，沒(méi)有投資回報或回報率較小的領(lǐng)域。制定相應的法規來(lái)明確責任，對不合乎規范的行為予以懲治，從強制的角度提高各個(gè)責任人對生態(tài)環(huán)境保護的重視。
農藥化肥的過(guò)量使用也是對生態(tài)環(huán)境的破壞有重大影響的一個(gè)因素。農藥化肥的使用是提高土地產(chǎn)出水平的重要途徑，如果要求農民停止或減少對其的使用是不現實(shí)和可行的，農民不會(huì )為了抽象的生態(tài)環(huán)境的概念而放棄可以看得到的收益。改善這種依賴(lài)的另一個(gè)有效方法是國家加大對科研的投資力度，研發(fā)出新的環(huán)保無(wú)機或對土地生態(tài)危害小的產(chǎn)品來(lái)取代目前所使用的農藥化肥，這既不會(huì )影響到農民的切身利益，也從源頭對目前的狀況進(jìn)行了控制。
農村環(huán)境變化調查報告3
農村環(huán)保是生態(tài)環(huán)境保護的重要內容，是提高農民生活質(zhì)量、改善農村面貌、推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的一項基礎性工作。為了解我市農村環(huán)保工作的基本情況，推進(jìn)農村環(huán)保工作的進(jìn)一步開(kāi)展，XX年8月至9月，我們對我市農村環(huán)保工作進(jìn)行了一次專(zhuān)題調研，先后深入閻良、灞橋、高陵、周至、戶(hù)縣、藍田等區縣的數十個(gè)村、鎮和農戶(hù)，對我市農村村容村貌整治、垃圾和污水處理、畜禽糞便無(wú)害化處理、面源污染、飲水安全等方面有了一個(gè)比較全面直觀(guān)的了解，就進(jìn)一步防治農業(yè)生產(chǎn)和農村生活污染，綜合整治鄉鎮環(huán)境，提高城鄉居民的生活環(huán)境質(zhì)量，提出了一些意見(jiàn)和建議。
一、我市農村環(huán)保工作的基本情況
從調查情況看，近年來(lái)，市政府及其有關(guān)部門(mén)以“清潔水源、清潔家園、清潔田園、清潔能源”為目標，以生態(tài)示范創(chuàng )建為載體和抓手，把環(huán)境綜合整治作為農村環(huán)保的切入點(diǎn)和突破口，保障農村飲水安全，大力推進(jìn)生態(tài)示范創(chuàng )建，不斷加大農村環(huán)境污染治理設施建設與環(huán)境保護力度，為社會(huì )主義新農村建設和構建和諧社會(huì )提供了環(huán)境安全保障。
(一)生態(tài)示范創(chuàng )建取得積極進(jìn)展。生態(tài)示范創(chuàng )建是農村環(huán)境綜合整治和生態(tài)環(huán)境建設的基礎工程。我市堅持“以點(diǎn)帶面”、“示范帶動(dòng)”的原則，通過(guò)大力開(kāi)展示范區、環(huán)境優(yōu)美鄉鎮、生態(tài)村創(chuàng )建和綠色文明單位創(chuàng )建活動(dòng)，有效地促進(jìn)了農村環(huán)保工作的整體推進(jìn)。截至XX年底，全市獲國家級環(huán)境優(yōu)美鄉鎮1個(gè)，省級生態(tài)示范區2個(gè)，市級生態(tài)示范鄉鎮9個(gè)、生態(tài)示范村43個(gè)，綠色文明示范單位800余家，臨潼區、周至縣通過(guò)了國家級生態(tài)示范區縣預驗收。為使創(chuàng )建活動(dòng)順利開(kāi)展，各區、縣積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了卓有成效的工作。浐灞生態(tài)區、曲江新區強力推進(jìn)生態(tài)創(chuàng )建活動(dòng)，目前正在申報國家生態(tài)區驗收。閻良區制定了《閻良生態(tài)區建設規劃》及實(shí)施方案，高陵縣制定了《高陵縣生態(tài)環(huán)境保護規劃》，有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展農村生態(tài)建設活動(dòng)。閻良區、灞橋區積極開(kāi)展治理“三亂”(亂倒垃圾、亂潑污水、亂堆雜物)、清理“三堆”(柴草堆、糞便堆、垃圾堆)、推廣“三改”(改水、改廁、改廚)、美化“三口”(村口、路口、門(mén)口)活動(dòng)，優(yōu)化了農村環(huán)境，推動(dòng)了生態(tài)示范創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展。
(二)農村飲用水條件逐步得到改善。近年來(lái)，市和區、縣都把解決農村群眾飲水困難、保障飲水安全作為重中之重，予以高度重視。劃定水源保護區，加大資金投入，3年來(lái)全市建成集中飲水工程600余項，解決了90.6萬(wàn)農村群眾的飲水安全問(wèn)題。市財政XX年投資3700萬(wàn)元，推進(jìn)農村飲水安全和戶(hù)用沼氣工程建設，改善農民的生活條件。戶(hù)縣按照政府規劃、環(huán)保牽頭、部門(mén)配合、鄉鎮監管、村子保護的原則，制定了《戶(hù)縣農村生活飲用水水源環(huán)境保護管理辦法》，確保農村飲水安全。閻良區在全市率先實(shí)現了村村通自來(lái)水的目標，80個(gè)行政村全部用上了自來(lái)水。藍田縣今年計劃建設飲水工程55處，已建成15處，開(kāi)工28處，解決了1.53萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題。高陵縣已建成各類(lèi)集中供水工程91處，解決了16.2萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題。臨潼區徐楊街辦新華村、屯劉村建成了飲用水凈化工程。周至縣沿山、沿渭的17個(gè)鄉鎮及全縣各處飲用水質(zhì)均符合標準。灞橋區今年安排資金1300萬(wàn)元，計劃新建集中供水工程1個(gè)，單村供水工程20個(gè)，可解決3萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題。
(三)畜禽養殖污染防治積極開(kāi)展。大力推進(jìn)綠色生態(tài)養殖，強化養殖業(yè)污染防治。強化畜禽養殖環(huán)境監管，不斷加強畜禽養殖廢棄物的綜合利用和污染治理，引導畜禽業(yè)生產(chǎn)在農業(yè)生態(tài)系統內的良性循環(huán)。市上下?lián)?10萬(wàn)元環(huán)保專(zhuān)項資金，支持了4個(gè)畜禽養殖污染防治示范工程建設，其中戶(hù)縣馬村養雞場(chǎng)生態(tài)示范園區、閻良區綠源瘦肉型豬繁育基地、藍田縣西安旺源養殖廠(chǎng)和臨潼溢盈畜牧養殖公司通過(guò)建設沼氣發(fā)酵池，使畜禽糞便資源化，實(shí)現了“畜-沼-農”循環(huán)發(fā)展，節省了不可再生能源。灞橋區以益稼科技公司提供的技術(shù)為支撐，開(kāi)展了三綠生態(tài)養殖廠(chǎng)畜禽糞便無(wú)寄存化處理試點(diǎn)工作。戶(hù)縣惠豐有機肥廠(chǎng)收集蒼游鄉各村散養戶(hù)雞糞、采取烘干技術(shù)生產(chǎn)有機肥，西安天源綠州生物科技發(fā)展有限公司開(kāi)發(fā)蚯蚓分解牛糞消除污染項目，實(shí)現了污染防治與經(jīng)濟效益的統一，為農村養殖污染防治提供了新的途徑。高陵縣圍繞沼氣池建設改廁、改圈、改灶，已建成6633口沼氣池，有效防止了人畜糞便對農村生態(tài)環(huán)境的污染。
(四)農村生活垃圾污染整治穩步推進(jìn)。市建委、市愛(ài)衛會(huì )出臺了《關(guān)于加強我市農村垃圾處理管理工作的意見(jiàn)》，制定了農村地區建立垃圾集中處理管理體系的總體規劃，市環(huán)保局積極推廣村收集、鎮中轉、縣(區)處理的垃圾處理模式。一些村組建立了垃圾環(huán)衛管理制度，設立了專(zhuān)職保潔員。高陵縣制定了《高陵縣農村生活垃圾收集管理辦法》，并積極組織落實(shí)。閻良區7個(gè)街鎮的29個(gè)村(234個(gè)組)共聘請保潔員275人，形成了“組清掃、村收集、鎮(街)清運、區處理”的垃圾處理機制。灞橋區在13個(gè)重點(diǎn)村修建了76座垃圾臺，配備垃圾密封清運車(chē)14輛，收集車(chē)9輛，為垃圾規范化處置打下了良好基礎。臨潼區代王垃圾無(wú)害化填埋場(chǎng)已經(jīng)建成，并通過(guò)驗收。周至縣為20個(gè)生態(tài)村配備了垃圾清運車(chē)、垃圾箱，建立了簡(jiǎn)易垃圾填埋場(chǎng)，做到了日產(chǎn)日清。戶(hù)縣積極開(kāi)展村組垃圾處理示范活動(dòng)。長(cháng)安區上王村每天下午專(zhuān)門(mén)將農家樂(lè )產(chǎn)生的廢棄物收集起來(lái)運送到區上指定的垃圾處理場(chǎng)，并建有村上的污水處理設施。閻良區垃圾資源化處理廠(chǎng)擁有20多項發(fā)明專(zhuān)利，采取城市生活垃圾無(wú)害化仿生實(shí)時(shí)處理技術(shù)，經(jīng)過(guò)原始創(chuàng )新和集成創(chuàng )新，形成了具有自主知識產(chǎn)權體系的城市生活垃圾工業(yè)化處理快速生產(chǎn)線(xiàn)，每天可處理200噸生活垃圾。
(五)農村生活污水治理開(kāi)始啟動(dòng)。針對我市農村群眾居住地理位置差異較大的實(shí)際，對農村生活污水治理采取分散和相對集中、環(huán)境工程設施與自然凈化相結合的方式進(jìn)行。我市除城六區外的其他區縣全部開(kāi)工建設了污水處理廠(chǎng)，同時(shí)結合“百鎮”建設，在藍田、周至等區縣同步規劃建設鄉鎮小型污水處理工程。閻良區污水處理廠(chǎng)將周邊農村的生活污水納入管網(wǎng)處理，正在建設關(guān)山鎮、武屯鎮污水處理廠(chǎng)以及啟動(dòng)了武屯鎮全市首個(gè)污水生物處理項目的建設，農村的乳品行業(yè)廢水處理設施建設也在進(jìn)行之中。藍田縣動(dòng)工建設湯峪鎮、葛牌鎮污水處理廠(chǎng)，玉山鎮污水處理廠(chǎng)正做前期論證，湯峪湖森林公園建立了污水處理設施，對產(chǎn)生的生活污水經(jīng)生化處理后，全部用于花草樹(shù)木澆灌，實(shí)現了零排放。
(六)土壤污染防治初見(jiàn)成效。過(guò)量使用化肥、農藥，使得土壤養分比例失調，土壤有機質(zhì)、鉀和微量元素嚴重失調，土壤理性化性質(zhì)惡化，穩定性差，肥力下降。過(guò)度使用農藥，不但影響農作物的正常生長(cháng)，而且污染環(huán)境。非降解農膜碎片進(jìn)入土壤后，會(huì )嚴重改變土壤物理性質(zhì)，影響土壤透氣性，阻礙農作物吸收和根系生長(cháng)，導致減產(chǎn)。我市加強對農業(yè)用地的環(huán)境監測和評估，通過(guò)技術(shù)、工程等多種手段，積極防治土壤污染。XX年，灞橋區就開(kāi)展了土壤測土配方工作。周至縣以科學(xué)施肥為指導，大力推行測土施肥和減量增效技術(shù)，減少農田氮、磷流失，積極鼓勵使用有機肥，發(fā)展綠肥種植。目前已完成61萬(wàn)畝測土配方工作，為建立一批農藥減量控制示范區和無(wú)公害、綠色、有機農產(chǎn)品基地提供了保證。高陵縣加大了對假冒偽劣化肥農藥的檢查打擊力度，堅決取締銷(xiāo)售國家明令禁止銷(xiāo)售的劇毒農藥，凈化農藥市場(chǎng)。
(七)農村大氣污染和工業(yè)企業(yè)監管力度不斷加大。我市加大了區域大氣環(huán)境整治力度，取締了一些碎石和大白粉加工企業(yè)，搗毀了一些廢舊塑料加工點(diǎn)，建立了聯(lián)合整治揚塵污染的工作機制及空氣質(zhì)量預警機制，制定了嚴格的考核辦法，強化了對城鎮工地及渣土拉運車(chē)輛的監督檢查。特別是秸桿禁燒和綜合利用工作成效顯著(zhù)，今年夏季秸稈禁燒工作實(shí)現了未出現一起著(zhù)火點(diǎn)的可喜成績(jì)，秋季秸稈焚燒工作也取得好成績(jì)，10月份良好空氣質(zhì)量比去年多2天。涉農區縣積極推廣玉米硬茬播種、旋耕滅茬播種、秸稈撿拾打捆和秸稈粉碎等秸稈綜合利用技術(shù)，為禁燒工作打下了堅實(shí)的基礎。藍田縣大力推廣秸稈還田、秸稈飼料、秸稈草編等綜合利用措施。閻良區大力推廣秸稈青貯技術(shù)、秸稈氣化技術(shù)，武屯鎮三合村、紅豐村秸稈青貯率達到90%，完成秸稈氣化技術(shù)近XX戶(hù)。同時(shí)，加大了農村工業(yè)企業(yè)和造紙企業(yè)治理監管力度，使農村老百姓呼吸的空氣更清新，居住的環(huán)境更舒適。
環(huán)境調查報告8
一、前言
隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的增長(cháng)，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學(xué)校園環(huán)境的重要性已經(jīng)是普遍的現象，安全、衛生、健康的校園環(huán)境，能夠讓學(xué)生們更好的工作、生活，而校園綠化不健全，衛生沒(méi)做到位等這些都將帶來(lái)一些負面影響。因此，我校組織調查小組開(kāi)展了《大學(xué)生校園環(huán)境調查問(wèn)卷》對我省部分院校進(jìn)行了調查，期望能發(fā)現問(wèn)題、尋找原因，幫忙大學(xué)生養成好習慣。本次調查重點(diǎn)放在我院校即泉州經(jīng)貿學(xué)院，同時(shí)又結合福州大學(xué)、龍巖學(xué)院、泉州師院、華僑大學(xué)、農林大學(xué)、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州理工學(xué)院，透過(guò)問(wèn)卷調查、電話(huà)調查、網(wǎng)絡(luò )調查，采取抽樣方法，隨機發(fā)放問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷150份，其中有效問(wèn)卷129份，有效問(wèn)卷占86%。我們將這129份問(wèn)卷在規定的時(shí)間內全部用于數據分析，運用圖表對數據進(jìn)行統計分析，得出結論。根據調查結果提出一些相應推薦，供同學(xué)們參考。
�。ㄒ唬┱{查目的
透過(guò)對在校大學(xué)生的調查，了解了目前大學(xué)校園環(huán)境的基本狀況和更多的校園環(huán)境問(wèn)題，以及對大學(xué)校園環(huán)境所存在的問(wèn)題的看法、態(tài)度等，并借此加以改善我們的校園環(huán)境，從而營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效率和生活質(zhì)量。
�。ǘ┱{查資料
調查大學(xué)生對于校園環(huán)境中，衛生、綠化、治安等問(wèn)題的滿(mǎn)意程度；大學(xué)生的環(huán)保意識和態(tài)度，他們平時(shí)的一些行為是否環(huán)保；以及他們對于建設更完善的校園環(huán)境的推薦、意見(jiàn)。
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抽樣對象：在校大學(xué)生
抽樣范圍：福建省各大高校樣本大�。�150名學(xué)生
抽樣方法：重點(diǎn)在本校做隨機抽樣的問(wèn)卷調查；其次，各校按比例分配樣本容量并進(jìn)行隨機抽樣調查。
�。ㄋ模┱{查方法
調查人員：調查小組成員8人；
調查時(shí)間：20xx年3月20日—4月6日
資料收集方法：透過(guò)回收問(wèn)卷、電子郵件回收。
�。ㄎ澹┵Y料處理及其程序
審查：由小組8人分工對收回的全部問(wèn)卷資料進(jìn)行審查并統計，其中共有129份問(wèn)卷資料貼合要求。
編碼和輸入：先由一位小組成員將所有問(wèn)卷進(jìn)行編碼；之后，每位小組成員負責一部分已編碼的問(wèn)卷的統計、輸入工作，最后由另一位成員匯總。
統計處理：word和excel
統計處理方法：百分比、圖表分析。
二、調查結果
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的環(huán)保行為
1、每次在校園中，不管是否趕時(shí)間，你都會(huì )把手中的瓜果皮、塑料袋等扔進(jìn)垃圾桶嗎
A、必須的
B、幾乎都是
C、有時(shí)候
D、不會(huì )
2、對于購物塑料袋你的處理方式
A、購物時(shí)自帶袋子，不用塑料袋
B、在不得已時(shí)會(huì )用，但會(huì )重復利用多次
C、經(jīng)常使用，偶爾會(huì )重復利用
D、每次都用，用完直接當垃圾扔掉
10、看到水龍頭附近張貼的節水標志你是否會(huì )因此盡量節約用水
A、會(huì )
B、看情緒
C、也許會(huì )
D、不理會(huì )
3、你會(huì )把早餐或零食帶進(jìn)教室
A、經(jīng)常
B、偶爾
C、從不
4、你對持續校園良好環(huán)境中的不禮貌現象的態(tài)度是
A、進(jìn)行糾正
B、做好自己
C、心中反感，但有時(shí)也犯
D、無(wú)所謂
分析：
大學(xué)生的環(huán)保自覺(jué)性較強，一般都會(huì )主動(dòng)去做些對環(huán)保有好處的事情，如：把手中的垃圾主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱，節約用水等等。但絕大多數學(xué)生對于持續校園環(huán)境方面只思考個(gè)人因素，缺乏群眾環(huán)保意識如：對于持續校園環(huán)境的不禮貌現象的態(tài)度中很多學(xué)生認為只要自己做好就能夠，沒(méi)想過(guò)主動(dòng)用心地去糾正別人的不禮貌現象；而且，多數環(huán)保行為都是最基礎的，在另一些方面的'話(huà)則相對缺乏，如：塑料購物袋的處理，就沒(méi)有體現環(huán)保。
推薦：
1、每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識必須要建立起來(lái)，要自覺(jué)，不要只是單純的認為是學(xué)校的事情，這也需要學(xué)生的共同努力，共同愛(ài)護，自我約束來(lái)完成。
2、學(xué)校需加大宣傳的力度。譬如：能夠用些標語(yǔ)來(lái)激勵學(xué)生做好環(huán)境保護工作；或者是舉辦環(huán)保知識競賽的活動(dòng)等，將環(huán)保在同學(xué)的日常生活中滲透。
3、鼓勵學(xué)生盡量在食堂里就餐，盡量減少打包帶來(lái)的白色污染；再不然，應自帶飯盒。因為減少白色污染也是環(huán)保的重要主題。學(xué)校也需要在這方面加強管理。
�。ǘ┐髮W(xué)生對于校園環(huán)境的滿(mǎn)意度
1、你的大學(xué)教學(xué)樓的衛生環(huán)境
A、很干凈，幾乎看不到垃圾
B、大致上還不錯
C、不干凈，有待加強
D、糟糕，樓道墻上有很多廣告
2、你對寢室的衛生環(huán)境滿(mǎn)意嗎
A、滿(mǎn)意
B、一般
C、不滿(mǎn)意
D、沒(méi)感覺(jué)
3、你對覺(jué)得校園的治安
A、滿(mǎn)意
B、一般
C、不滿(mǎn)意
D、沒(méi)感覺(jué)
分析：學(xué)校教學(xué)樓的衛生不錯，說(shuō)明學(xué)生對于衛生清潔工作較認真。學(xué)生對于寢室的衛生持一般的態(tài)度，寢室衛生需要改善。校園的治安也是一般，安全性不夠強。
推薦：
1、制定學(xué)校教學(xué)樓和宿舍衛生檢查狀況，實(shí)行獎罰制度。
2、學(xué)生要構成學(xué)校就是我家的觀(guān)念，自覺(jué)持續宿舍，教學(xué)樓衛生的清潔。每一天進(jìn)行衛生打掃、整理。
3、學(xué)校要加強安全的管理，制定安全規范，對于校園的安全系統應當定時(shí)檢查，保衛人員也應定時(shí)訓練，以確保校園的安全。
�。ㄈ┬@的重要性及待完善方面
分析：從圖表中能夠看出絕大多數學(xué)生對于校園環(huán)境是比較關(guān)注的，極少數學(xué)生對于校園環(huán)境持無(wú)所謂的態(tài)度。這說(shuō)明創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境是具有必要性的
推薦：
1、對校園環(huán)境的多方面進(jìn)行改善，例：校園綠化，教學(xué)設施以及食堂設施。
2、教師在教學(xué)中要加強環(huán)境保護觀(guān)念的滲透，注重理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生愛(ài)我校園，保護校園。
3、每個(gè)學(xué)校能夠朝著(zhù)“綠色大學(xué)”的潮流發(fā)展。學(xué)校以面向可持續發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，不斷完善自我管理、改善教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的可持續發(fā)展的理念。這樣也能夠提高校園環(huán)境的質(zhì)量。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生對于校園環(huán)境的看法
1、你如何看待校園內的綠化
A、花草樹(shù)木種類(lèi)多，園藝設計很好
B、種類(lèi)不多，總體較好
C、種類(lèi)雖多，但總體感覺(jué)繁雜
D、樹(shù)木單一，綠化程度低
2、校園當前的環(huán)境破壞程度在你看來(lái)
A、已到達警戒線(xiàn)
B、比較嚴重
C、有一些輕微的破壞
D、沒(méi)有被破壞，保護得很好
3、你認為維護校園良好環(huán)境是誰(shuí)的職責
A、學(xué)校后勤部門(mén)
B、學(xué)校全體學(xué)生
C、從沒(méi)想過(guò)
4、學(xué)校團體組織的“環(huán)�！敝�(lèi)活動(dòng)，你的看法是
A、應用心參與
B、贊成不參與
C、走形式
D、不去理會(huì )
5、你覺(jué)得造成校園衛生問(wèn)題的主要原因是
A、學(xué)生的不良行為（亂丟、亂扔現象）
B、校園里的硬件設施不齊全（如垃圾桶）
C、學(xué)生的環(huán)保意識不強
D、其他
分析：校園的綠化水平總體不錯，但是樹(shù)木種類(lèi)不多。環(huán)境已有了輕微的破壞。學(xué)生們的環(huán)保職責心強，有保護環(huán)境的群眾意識，保護環(huán)境的職責在于群體。衛生問(wèn)題絕大部分是學(xué)生造成的，原因在于學(xué)生亂扔垃圾，持續衛生清潔的行動(dòng)不用心。大部分學(xué)生能夠用心參加環(huán)�；顒�(dòng)，但少部分學(xué)生缺乏參加環(huán)�；顒�(dòng)的用心性。學(xué)校環(huán)境存在著(zhù)諸多不足的地方，如食堂、教學(xué)設施等。
推薦：
1、校園綠化應以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，注重栽種適應本地生長(cháng)的喬、灌、花、草為主，避免栽種分泌有害物質(zhì)、飛花飛絮等“綠化污染”的樹(shù)木，避免綠化多而雜亂多而無(wú)律的現象。所有樹(shù)木花草都設有介紹的標牌。有條件的學(xué)校應使地面綠化與空中綠化相結合，做到布局合理、點(diǎn)面結合、搭配協(xié)調，有利健康，營(yíng)造“四季有綠、三季有花”的校園環(huán)境。
2、校園美化應體現以人為本，提倡立體性和園藝化，要思考師生休閑、讀書(shū)的需要，適當設置花壇、適當創(chuàng )設景點(diǎn)，做到自然景觀(guān)與人文教學(xué)相搭配，教育資料與學(xué)校特點(diǎn)相一致，努力滿(mǎn)足師生心理與生理需要，提高美化品位。
3、有專(zhuān)人負責學(xué)校綠化養護和管理工作，定期進(jìn)行除草和修剪等工作，做到綠化有序、美化有韻、人與自然共享，綠化美化賞心悅目，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。
4、學(xué)校應舉辦豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，提搞學(xué)生的用心性，例如：知識競賽、講座。增強學(xué)生的環(huán)保意識。
5、學(xué)校應組織有關(guān)部門(mén)對學(xué)生的衛生工作進(jìn)行定期的抽查，并指出其存在的不足。
6、學(xué)校需投入超多資金對學(xué)校的設施進(jìn)行維護，給學(xué)生帶給一個(gè)好的環(huán)境。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生的意見(jiàn)和推薦
不論性別年級，以及學(xué)校的類(lèi)型，多數學(xué)生認為校園的垃圾桶就應增設，同時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)；學(xué)校的環(huán)保宣傳力度、重視度不夠；學(xué)校的環(huán)境有待進(jìn)一步提高，包括環(huán)保、衛生、設施、校園綠化方面。
結論
不論性別年級，以及學(xué)校的類(lèi)型，大學(xué)校園環(huán)境對在看到這些問(wèn)題后并須采取相應的措施，對校園的環(huán)境進(jìn)行改變、完善。要注重校園的環(huán)保問(wèn)題，對其加大力度宣傳，進(jìn)行創(chuàng )新性的活動(dòng)；衛生、綠化等問(wèn)題也是重點(diǎn)，學(xué)校應從整體上計劃，從結局入手做好每一環(huán)節的工作；老師應當繼續在其中起模范作用。
環(huán)境調查報告9
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著(zhù)“基本國策”、伴隨著(zhù)新的世紀正邁著(zhù)希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?山不孤獨水孤獨,所以水繞著(zhù)山;夢(mèng)不孤獨心孤獨，所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨鳥(niǎo)孤獨，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，……自然環(huán)境是人類(lèi)棲息之地，也是人類(lèi)生活的物質(zhì)之源,又是人們的游賞對象。古往今來(lái)的旅游者，都將觀(guān)光賞景視作一種休養生息、調節生活、消除疲勞的樂(lè )事。因此，有不少的旅游者，為了能充分地享受大自然的美。他們不辭窮苦，爬山涉水、尋幽探勝，留連于清溪碧流之間、忘返于奇山異峰之中、逗留于濱海沙灘之畔、漫步于林蔭綠地之下，而沉浸在優(yōu)美的意境里，滋生一種超塵拔谷的情懷，自由邀翔的靈性，去盡情地領(lǐng)受大自然賜給人類(lèi)的美，以陶冶情操、愉悅心情、啟迪睿知，得到享受�？梢�(jiàn)一個(gè)群峰巍峨，清泉飛濺，林海綠浪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境，能吸引人們前去游玩、攬勝、搜奇和觀(guān)賞。反之，一個(gè)污水橫流，垃圾遍地、黑煙彌漫，嗓聲刺耳的惡劣環(huán)境，怎會(huì )是人們向往的旅游之地呢?因此,保護好優(yōu)美的自然環(huán)境和旅游資源，是發(fā)展旅游業(yè)的先決條件。尤其在當前，隨著(zhù)歷史的進(jìn)步，時(shí)代的前進(jìn)，經(jīng)濟建設的發(fā)展，生活水平的提高，更加激起人們的旅游興趣。在新的旅游熱潮的情況下，我們更應重視搞好環(huán)境保護工作�，F就發(fā)展旅游與保護環(huán)境的關(guān)系，談幾點(diǎn)初淺的看法。
一、只有環(huán)境美，才有旅游價(jià)值
大自然是美的源泉，無(wú)論是山川的自然風(fēng)光，還是田園的秀麗景色，或是濱海的波濤浪花，都是美好環(huán)境的重要組成部分。優(yōu)美的環(huán)境，既可使人們留連忘返，沉浸在美的意境里，也可使人們得到陶冶情操，激發(fā)熱情，充滿(mǎn)活力�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數英雄競折腰”，就是形象地說(shuō)明了大自然的美對人們的精神感應作用。因此，人們通過(guò)游覽風(fēng)景區，欣賞自然風(fēng)光，瞻仰名勝古跡，贊嘆能工巧匠的高超藝術(shù)，享受大自然的美，而獲得精神生活上的滿(mǎn)足。
當然，由于旅游者的種類(lèi)、年齡、性別、職業(yè)、閱歷、性格及思想意識、文化素養、宗教信仰、審美水平、具體環(huán)境等的不同，對美的要求也有很大的差異，正如孔夫子所說(shuō)“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水”那樣。如有一些旅游者在游覽名勝古跡時(shí)，常常會(huì )對一些古代建筑、文物古跡，以及與文化傳說(shuō)有聯(lián)系的風(fēng)物，感到特別的興趣。對這些人文景致的欣賞，實(shí)際上包括了對古代人們改造自然，創(chuàng )造美好生活的贊美。旅游者在優(yōu)美的自然環(huán)境中進(jìn)行游覽，既增長(cháng)知識，又獲得美的享受。這種知識的獲得和美的欣賞，往往是聯(lián)系一起的，從而進(jìn)一步增添了游覽的興味。
但是，大自然的美，都與綠色緊密聯(lián)系在一起的。因為綠色是生命之色，綠色的環(huán)境能引起人們愉快的精神狀態(tài)，并使人們得到良好的休息，而保持旺盛的精力;綠色還有凈化空氣，改變自然環(huán)境的作用。所以通過(guò)綠色植物的生命活動(dòng)，可以達到維護生態(tài)平衡，為人類(lèi)創(chuàng )造合理的生存環(huán)境，為人們提供較多的接近自然美，享受自然美的機會(huì )。因此，保護好綠色森林資源，就是維護優(yōu)美環(huán)境的關(guān)鍵。因為森林一旦破壞，綠色生命之美也隨之銷(xiāo)聲匿跡，呈現在人們眼前的，將是一幅荒山禿嶺、窮山惡水、垃圾遍地、嗓聲刺耳的凄涼衰敗的景象，是人們所不愿一顧的厭煩之地。
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因而，只有環(huán)境美，才具有旅游價(jià)值。所以，我們這一代人不僅負有保護和利用好現有的環(huán)境，為開(kāi)發(fā)、建設更多、更好的旅游區，發(fā)展旅游業(yè)的任務(wù);而且更負有為我們的子孫后代留下更多、更好的生存、生活環(huán)境，以創(chuàng )造更多的旅游財富的責任。
二、開(kāi)發(fā)與保護并重，才能確保環(huán)境美
要加快發(fā)展旅游業(yè)，必須一方面在修葺原有旅游景點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)辟新的旅游景點(diǎn);另方面在合理地開(kāi)發(fā)新的旅游資源時(shí)，應注意加強環(huán)境保護工作，切忌對旅游環(huán)境進(jìn)行建設性的破壞和破壞性的建設。
首先，要依照法律來(lái)保護環(huán)境。建設旅游風(fēng)景區、開(kāi)發(fā)旅游資源時(shí)，要充分利用現行的許多法規條例，以確保風(fēng)景旅游區的環(huán)境免受污染的破壞。如利用“森林法”，既可制止對森林的亂砍濫伐，防止水土流失,又可直接保護自然環(huán)境，保護風(fēng)景旅游區的旅游資源;又如利用“水污防治法”，對保護江、河、湖、海水體免受污染的危害，對維護旅游用水環(huán)境等，都有重大意義。因此，我們要充分運用法律武器，對風(fēng)景旅游區的環(huán)境加強管理;以保護旅游資源，為發(fā)展旅游業(yè)創(chuàng )造條件。
其次，要樹(shù)立防重于治的新觀(guān)念。保護旅游風(fēng)景區環(huán)境的目的，是為了促使風(fēng)景區的自然生態(tài)系統向良性循環(huán)轉化，為人類(lèi)的休養生息，創(chuàng )造越來(lái)越好的.條件。因此，必須貫徹樹(shù)立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走資本主義世界“先污染，后治理”的老路。無(wú)論是山林、水體、風(fēng)景名勝，只要是已辟為旅游區，或計劃要開(kāi)發(fā)為新的旅游區，都應事先就其環(huán)境保護方面,制定規劃，采取措施，按其重要程度，實(shí)行分級管理，分級保護。不能等到問(wèn)題成了堆，再來(lái)補救、治理，而處于被動(dòng)局面。
再次，要加強治理已受破壞的環(huán)境。由于各種原因和條件的限制，我國有不少的旅游風(fēng)景區的環(huán)境已遭受到不同程度的破壞、有許多風(fēng)景名勝古跡受到程度不同的污染危害。如“奇秀甲東南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上獨特的九曲溪及兩岸蒼翠、挺拔的植被，而成為著(zhù)名的風(fēng)景旅游區。但在前幾年，人們卻對武夷山上的森林，進(jìn)行掠奪式的砍伐，使其精華的九曲溪的水位急劇下降，而嚴重威脅武夷山的旅游景觀(guān)價(jià)值。所以，對已受到不同程度的污染和破壞的環(huán)境，必須及早進(jìn)行必要的治理和搶救，使之盡快地恢復其本來(lái)面貌，以適應我國旅游業(yè)的發(fā)展，迎接更多的旅游者前來(lái)觀(guān)賞。
三、搞好環(huán)境保護，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展
為了讓更多的游客都能飽覽我國奇妙絕倫而綽約豐姿的旅游資源，我們必須在從事旅游業(yè)工作中，注意旅游風(fēng)景區環(huán)境的保護和管理，特別在當前仍有很多人尚未充分認識到這個(gè)問(wèn)題的重要性時(shí)，把保護風(fēng)景區環(huán)境作為發(fā)展旅游事業(yè)的一項主要工作來(lái)抓，就顯得更為重要。
1、要應用美學(xué)觀(guān)點(diǎn)，搞好旅游風(fēng)景區的環(huán)境規劃
一個(gè)良好的旅游風(fēng)景區，必須是風(fēng)光秀麗，環(huán)境未受破壞和污染，能滿(mǎn)足旅游者觀(guān)賞和行動(dòng)的心理活動(dòng)環(huán)境。因此，必須應用美學(xué)的觀(guān)點(diǎn)搞好環(huán)境規劃。這是一個(gè)相當復雜的系統工程，它涉及園林、建筑、地質(zhì)、地理、生態(tài)、氣象、環(huán)保、文物、歷史、經(jīng)濟、管理、旅游和美學(xué)等多種學(xué)科協(xié)同配合，對風(fēng)景區環(huán)境進(jìn)行綜合考察、評價(jià)、預測合理的旅游規模等，從而提出旅游風(fēng)景區的環(huán)境資源保護和開(kāi)發(fā)利用的最佳方案。這個(gè)最佳方案，一定要從美學(xué)的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，按規劃的要求，提出嚴格禁止在風(fēng)景區范圍內大興土木，建工廠(chǎng)企業(yè);嚴格控制在風(fēng)景區興建各種樓、堂、館、所和旅游飯店，使風(fēng)景區環(huán)境免受不必要的污染。并提出在必要地段，實(shí)行封山育林，確保風(fēng)景區生態(tài)平衡，以努力把風(fēng)景區建設成為一個(gè)有益于人類(lèi)健康，構成為一個(gè)適合于康樂(lè )消費的舒適、優(yōu)美的旅游環(huán)境，以促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
2、要加強宣傳教育，提高游客保護環(huán)境的自覺(jué)性
發(fā)展旅游業(yè)，雖可以給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)很多的效益。但也產(chǎn)生一些旅游污染等消極因素。如當游人到一些風(fēng)景名勝區去，有的人對那些維妙維肖、栩栩如生的象形俏物，都喜歡自覺(jué)或不自覺(jué)地用手撫弄、拍打，一不小心就會(huì )碰傷景物;有的人看到風(fēng)景區內的花草樹(shù)木長(cháng)得逗人喜愛(ài)，便信手攀折、摘取而獨自欣賞，甚至有的人為了爬山省力，就隨意拆樹(shù)砍竹以充當拐杖之用;有的人不僅在風(fēng)景區到處亂扔果皮雜物，甚至隨地大小便;有的人還在風(fēng)景區的顯眼之處，隨意刻上“×××到此一游”的標志，惜以“留芳百世”等不文明行為。
對上述這些不文明的人為破壞、污染風(fēng)景區環(huán)境前景物、植被和環(huán)境衛生等，均會(huì )降低風(fēng)景區的旅游價(jià)值。因此，為了創(chuàng )造舒適優(yōu)美的旅游環(huán)境，一方面要加強宣傳教育,努力提高游客自覺(jué)地愛(ài)護風(fēng)景區旅游資源、保護風(fēng)景區旅游環(huán)境;另一方面要制定切實(shí)可行的風(fēng)景區旅游環(huán)境的保護措施。如為了保持風(fēng)景區環(huán)境的清潔衛生，應在風(fēng)景區內相應地增設一些果皮箱，就可減少，甚至避免游客隨地亂扔果皮雜物;為了保護風(fēng)景區的景物，特別是對那些反映我國悠久歷史和精湛藝術(shù)水平的重點(diǎn)文物和著(zhù)名景物，應增設鋼網(wǎng)護罩加以妥善保護，既使游客能夠透過(guò)網(wǎng)罩進(jìn)行觀(guān)賞，而獲得精神上的享受，但又摸不著(zhù)，以確保重點(diǎn)文物和景物不受損壞。而對那些已損壞的景物和已受污染的環(huán)境，要加以整理修復，使其盡快恢復原來(lái)面貌，以接待更多的游客。
3、要研究環(huán)境容量，保證旅游資源得以永續利用
眾所周知，旅游風(fēng)景區的環(huán)境，對于污染物的凈化能力，以及對于旅游人群的承接能力，都有一定的限度。因此，一旦游客人數過(guò)于擁擠，人流疏散不開(kāi)，必然會(huì )產(chǎn)生踐踏風(fēng)景區的綠化地、花圃、園林，甚至也往往會(huì )造成對旅游設施、荷塘水榭、花草樹(shù)木、亭臺樓閣的破壞。同時(shí)，游人過(guò)多伴之而來(lái)的，是拋撤的垃圾狼籍滿(mǎn)地，噪聲超過(guò)標準等�？梢�(jiàn)，人流超過(guò)了環(huán)境的正常允許限度，就必然會(huì )產(chǎn)生對旅游環(huán)境的污染和破壞，而且也包藏著(zhù)危及旅游者的人身安全的隱患。因此，為了順利地發(fā)展我國的旅游業(yè)，必須加強對旅游環(huán)境容量的研究，根據每個(gè)風(fēng)景區的具體情況，提出可容納游客的最大限量指標,來(lái)控制門(mén)票的出售量，以確保風(fēng)景區環(huán)境的良性循環(huán)。同時(shí)要設法維持旅游區道路的通暢，以便及時(shí)疏散人群，降低對環(huán)境的壓力。并做好旅游指導工作，使游客的不規律的活動(dòng)，變?yōu)楸容^易于控制的行動(dòng)，以緩和旅游人群對旅游熱點(diǎn)的沖擊。
總之，為了讓更多的海內外游客都能飽覽我國風(fēng)景旖旎的自然環(huán)境和奇妙絕倫、豐姿綽約的旅游資源，必須保護好我國的旅游資源——自然環(huán)境不受污染，璀璨文化不受破壞，這是發(fā)展旅游業(yè)的基礎。所以，在開(kāi)發(fā)我國旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)的同時(shí)，必須注意抓好環(huán)境的保護工作，才能使有限的旅游資源得以永續利用，以滿(mǎn)足人們不斷增長(cháng)的物質(zhì)和文化生活的需要;為迎接更多的國際旅游者，增進(jìn)我國人民與世界各國人民之間的友誼作出應有的貢獻。保護旅游資源、創(chuàng )造優(yōu)美的生活娛樂(lè )環(huán)境，不僅是我們這一代人為發(fā)展旅游業(yè)的任務(wù)，而且也是為我們子孫后代創(chuàng )造良好的生存生活條件。
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )調查報告的格式應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時(shí)間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
社會(huì )調查報告是針對社會(huì )生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題，進(jìn)行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái)，以反映問(wèn)題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門(mén)提供決策依據，為科學(xué)研究和教學(xué)部門(mén)提供研究資料和社會(huì )信息的書(shū)面報告。
調查報告的特點(diǎn)體現為：
真實(shí)性：
它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原因和結果也必須真實(shí)。
客觀(guān)性：
客觀(guān)性，指客觀(guān)地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調查者的主觀(guān)隨意性。不能對客觀(guān)事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。
針對性：
社會(huì )調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會(huì )實(shí)踐中的具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決“面”上迫切需要解決的問(wèn)題。
實(shí)效性：
評價(jià)性：
社會(huì )調查是課堂教學(xué)的沿續和補充。教師幫助學(xué)生針對實(shí)際情況、學(xué)校所在的地區特點(diǎn)、不同時(shí)期的社會(huì )熱點(diǎn)、疑點(diǎn)，或聯(lián)系教材的內容問(wèn)題展開(kāi)調查，通過(guò)組織學(xué)生撰寫(xiě)社會(huì )調查報告，幫助學(xué)生掌握知識，解決疑問(wèn)。這樣有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，挖掘學(xué)生潛力，培養思維方法，增強學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力等綜合能力，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
調查前教師要引導學(xué)生如何確定社會(huì )調查的內容，讓學(xué)生明確擬定社會(huì )調查計劃，制定可行的社會(huì )調查方案的重要性，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì )調查計劃，如何從調查對象處獲取有用的資料。調查內容最好由學(xué)生自選調查課題，教師審查把握原則問(wèn)題，學(xué)生以個(gè)人為單位，也可以自愿四至五名同學(xué)結合成一個(gè)小組，發(fā)現身邊的一些問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì )調查，有目的地的去采訪(fǎng)、調查。學(xué)生還可以通過(guò)家長(cháng)，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì )調查，調查結果才有足夠的說(shuō)服力。
調查活動(dòng)結束后將個(gè)人的調查、小組的調查、班級的調查等多種形式的調查相結合。教師應輔導學(xué)生整理社會(huì )調查筆跡，撰寫(xiě)社會(huì )調查報告，并且要組織學(xué)生搞好社會(huì )調查的匯報與交流，教師對調查報告要進(jìn)行點(diǎn)評，選擇優(yōu)秀調查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書(shū)，承認其勞動(dòng)成果以之鼓勵，這有利于學(xué)生的發(fā)展。
環(huán)境調查報告10
調查目的：為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園
調查內容：
1、關(guān)于環(huán)境保護方面的知識性問(wèn)題。
2、日常生活中對環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。
3、調查小問(wèn)卷
你環(huán)保了嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中，你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做環(huán)保小衛士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。
1、你會(huì )主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )
a、會(huì )b、不會(huì )c、有時(shí)會(huì )有時(shí)不會(huì )d、其他
2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )
a、是b、不是c、常常是d、有時(shí)是 e、其他
3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì )( )
a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他
4、你重視環(huán)保嗎?( )
a、是b、不是c、其他
7、當爸爸媽媽浪費水資源時(shí)，你會(huì )怎么做?( )
a、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水b、隨他們去c、學(xué)他們的樣
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì )去扶正嗎?( )
a、會(huì )b、不會(huì )c、其他
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )
a、知道b、不知道c、知道一些
調查問(wèn)卷分析
我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況，我們小隊預開(kāi)展一系列活動(dòng)，作個(gè)詳細的調查。結果如下：
1、你會(huì )主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì )的人占了絕大多數，有56%，選不會(huì )的人只占了35%，而選有時(shí)會(huì )有時(shí)不會(huì )的人占了36%，選其他的則占了3%。同學(xué)們對于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著(zhù)清潔工人。
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c經(jīng)常是的占了11%，選d有時(shí)是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節約就節約，還大自然一個(gè)美好的天空。
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì )?選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個(gè)數字永遠也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊。再來(lái)看看選b的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，雖然占了總數的46%，但是你撿了并不代表他以后不會(huì )扔了，難道你打算每天跟著(zhù)他?選c無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識，對別人的卻……
4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應該都選
a是有84%，還行，但選b的就就不對了，怎么會(huì )不是呢?而且還占了35%，要么你對環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要，就再也來(lái)不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調查的100個(gè)人中，應該全選a。
7、爸爸媽媽浪費水資源時(shí)，你會(huì )怎么做?選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節約用水的人占了82%，選b隨他們去的占了15%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會(huì )挨罵，所以才選了b。我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )選a的，也會(huì )真正的去做。
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì )去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每個(gè)人都會(huì )去扶正，因為這不臟，但馬路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，如果我把題目改一改，不知道只有幾個(gè)人選a了……這道題選a的占了56%，而選b不會(huì )的有25%，選c其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦……
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對的人不要謙虛，就安心選a或c吧。答錯的人就沒(méi)資格了，最多寫(xiě)個(gè)c，據我們調查，有55%的人寫(xiě)了a知道，5%的'人寫(xiě)了不知道，40%的人寫(xiě)了c知道一些，看來(lái)，學(xué)校里的知識沒(méi)有白學(xué)，我們的知識和意識非常突出啊!
我覺(jué)得要培養學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)�；顒�(dòng)的意識與能力，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說(shuō)教和提一些保護環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過(guò)多種教育途徑和方法以及反復參與實(shí)踐活動(dòng)，才能內化為自身的環(huán)保意識，外化為環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)對培養學(xué)生環(huán)保意識和主體自覺(jué)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的研究。我們得出的結論是：
1. 要培養學(xué)生的環(huán)保意識，教師首先要樹(shù)立牢固的環(huán)保意識與可持續發(fā)展觀(guān)念對環(huán)境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培養出新世紀的具有可持續發(fā)展觀(guān)念的人才。
3.要改變"環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。
4.把評選、表彰機制引進(jìn)環(huán)保教育活動(dòng)中。評選、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵作用，學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì )激勵主體更自覺(jué)更積極的參加活動(dòng)。形成一個(gè)互相競爭、積極向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動(dòng)更廣泛更深入的開(kāi)展下去。5. 進(jìn)行環(huán)境教育科研，可以把環(huán)境教育提到更高的層次�？梢允菇逃椒�、教育途徑最。因此，我認為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識并不難，首先要有一個(gè)心靈觸發(fā)點(diǎn)，找到了致命點(diǎn)，一切就勢如破竹了。同學(xué)們，加油吧，創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保型社會(huì )。
環(huán)境調查報告11
一.問(wèn)題的提出:
我們發(fā)現學(xué)校環(huán)境衛生情況不是很理想,有很多衛生死角,還有很多同學(xué)亂扔垃圾,造成學(xué)校衛生情況不理想.于是我們借研究性學(xué)習的機會(huì )做了調查.
二.調查方法:
1.調查拍攝學(xué)校衛生死角主要在哪里.
2.采訪(fǎng)老師,同學(xué),了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的評價(jià).
3.用問(wèn)卷調查的'方式調查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛生的看法和建議.
三.資料整理:
希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛生保護意識,看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.
學(xué)校能組成一支校環(huán)衛隊,讓同學(xué)們志愿加入參與到學(xué)校環(huán)境的建設中,監督同學(xué)們的衛生情況,并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰,對撿垃圾的人給予表?yè)P或鼓勵.
環(huán)境調查報告12
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)國際性的問(wèn)題，是一個(gè)世界各國都普遍關(guān)注的焦點(diǎn)�，F在，我國已經(jīng)將保護環(huán)境，造福人民作為一項基本國策。而公民的環(huán)保意識則是促使環(huán)境向有利方向轉化的一支強大的力量。
調查內容：有關(guān)公民環(huán)保意識以及對環(huán)保知識了程度的調查
調查結果：公民對于環(huán)保知識了解的很少，但是大部分公民具有環(huán)保意識。
調查結果分析：在日常生活中，大家有意無(wú)意都會(huì )聽(tīng)到一些與環(huán)境保護有關(guān)的.知識，但普遍沒(méi)有引起重視。大家對垃圾的處理都是不叫關(guān)心的。并且都或多或少的了解一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識。其次，大家對工業(yè)污染十分重視，這說(shuō)明工業(yè)污染對人們的生活造成著(zhù)極大的影響！以上是關(guān)于環(huán)境保護的一些具體問(wèn)題。調查還顯示，人們認為環(huán)境保護最主要的意義，排在第一位的是：人類(lèi)能更持久的利用自然資源。說(shuō)明大家對保護環(huán)境的意義掌握的比較清楚。排在第二位的是：人類(lèi)與大自然和諧共處；第三是：人類(lèi)改善自身生活環(huán)境。
調查感受：當環(huán)境問(wèn)題像一個(gè)重磅，壓在人類(lèi)與自然的天平之上，人與自然和諧共處早已幻化為美麗的夢(mèng)想。不得不說(shuō)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境問(wèn)題已日益嚴峻了，環(huán)境污染、能源緊缺…地球已為人類(lèi)拉響了警鐘！環(huán)境保護，成為了每一個(gè)地球人義不容辭的責任！新聞媒體對環(huán)境保護的問(wèn)題也日益重視，這也成為了我們生活中的熱門(mén)話(huà)題，可光是喊著(zhù)：“節約，綠色”的口號是沒(méi)有用的，因為環(huán)保是一個(gè)需要付諸于行動(dòng)的問(wèn)題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。
環(huán)境調查報告13
近些年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善，城市垃圾大量增長(cháng)。保護環(huán)境，防止污染，維持平衡是城市環(huán)境綜合整治的緊要問(wèn)題，也是我國每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
以下是我實(shí)地調查出來(lái)的報告：我們拿街道作為調查的目標，地點(diǎn)在二環(huán)路路口到距路口200米處。
垃圾污染源：
�。�1） 我們日常生活中已燃盡的煤塊隨處可見(jiàn)，這樣既影響市容又阻礙交通。
�。�2） 公路上在少量的牛、馬等動(dòng)物的糞便，來(lái)往的汽車(chē)將糞便輾得遍地都是，又臭又影響街道衛生。
�。�3） 日常生活中的`廚房垃圾成堆地堆放在人行道上，一群蒼蠅圍著(zhù)幾塊爛魚(yú)頭，又臭又惡心，叫人不敢接近。
�。�4） 公路旁遍地是被風(fēng)吹散的廢塑料、廢紙張、廢金屬、玻璃渣、果皮等，臟亂不堪。
�。�5） 一路過(guò)來(lái)，不到幾米處便有一塊濃痰粘在地面上，干后形成一塊黑色的印跡，又臟又難看。
�。劾廴疚铮汗�、廢塑料、爛木塊、動(dòng)物糞便、動(dòng)物死尸、濃痰、、剩飯菜渣。］
這些垃圾對環(huán)境有莫大的危害，如爛魚(yú)頭身上潛伏著(zhù)大量有害微生物，對人體健康有危害。地上路人吐的痰，曬干后，里面滋養的細菌隨陽(yáng)光散布在空氣中，妨礙人們的身體健康。廢塑料既侵占土地又危害農作物生長(cháng)。
上面所介紹的污染物對動(dòng)物、植物也有影響。例如：臭氣對光合作用有很大影響.......
污染物對環(huán)境和生物的近期危害：使空氣增加越來(lái)越多的微生細菌，危及農作物生長(cháng)及人體健康。
遠期危害：會(huì )使人患上各種疑難病癥，使人抗病能力下降，嚴重的會(huì )導致死亡。
知道以上垃圾對的危害，我們就更應該注意環(huán)境，我們得至少做到以下幾點(diǎn)：
�。�1） 我們應該把生活垃圾分門(mén)別類(lèi)地倒進(jìn)不同的垃圾桶。
�。�2） 不沿街隨地吐痰，要將痰吐在紙上，包好，再扔進(jìn)垃圾桶里。
�。�3） 我們要街道衛生，不亂扔零食包裝袋、果皮等垃圾。
�。�4） 不要隨地亂扔廢電池，避免土地化學(xué)污染。
�。�5） 不能將生活垃圾作為農田肥料。以免傳染細菌或化學(xué)污染。
以上措施，我們應力爭做到，盡到每個(gè)公民保持環(huán)境的義務(wù)，力爭做一個(gè)好公民、好學(xué)生。
環(huán)境調查報告14
菁菁校園，悠悠我心。校園的一草一木，一花一葉都與身在二師的我們息息相關(guān)。我們相融在二師的環(huán)境中，與之朝夕處，卻往往忽略了與我們聯(lián)系最密切的環(huán)境問(wèn)題。為了進(jìn)一步了解我校環(huán)境現狀，同時(shí)也為了我們能在更好的氛圍中生活和學(xué)習，我小組對我校的環(huán)境和衛生情況展開(kāi)了深入的調查。
關(guān)鍵字：校園 環(huán)境 衛生 宿舍 大學(xué)生 調查報告
我小組通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷的方式對在我校的人群進(jìn)行了有關(guān)我校環(huán)境與衛生的抽樣調查，調查結果分析如下：
對校園環(huán)境的整體評價(jià)
校園是我家，也是大家的家，我們在這面積不大，范圍有限的樂(lè )土上過(guò)著(zhù)集體生活。為了了解這個(gè)“家”在大家心目中的映像怎樣，我們進(jìn)行了實(shí)地調查，經(jīng)數據統計，發(fā)現有53.3%的同學(xué)認為我們所在的校園環(huán)境一般，38.3%的同學(xué)認為我校的校園環(huán)境較差，而僅有不到10%的同學(xué)認為我校環(huán)境很好。據此看來(lái)，盡管我們作為這個(gè)家的主人，在這個(gè)家中生活，但這個(gè)所謂意義上的家，在大家心目中并不理想。無(wú)論客觀(guān)認知也好，還是主觀(guān)評價(jià)也罷，我們都有必要去為這個(gè)結果作出思考。
校園環(huán)境的問(wèn)題不是某個(gè)局部的縮影，它涉及到方方面面，接下來(lái)在有關(guān)學(xué)校的各個(gè)設施（包括教學(xué)樓，圖書(shū)館，學(xué)生宿舍，操場(chǎng)，教學(xué)樓等）映象調查中，有86.4%的同學(xué)認為圖書(shū)館的環(huán)境最令人滿(mǎn)意，這個(gè)結果足以令人欣慰，畢竟圖書(shū)館是作為我校的核心領(lǐng)地，其環(huán)境氛圍還是很不錯的。接下來(lái)的一項調查結果卻不容樂(lè )觀(guān)，據調查最不令人滿(mǎn)意的產(chǎn)所依次是操場(chǎng)，食堂，教學(xué)樓。這些公共活動(dòng)中心卻是我們覺(jué)著(zhù)環(huán)境最不理想的地方，這讓每天在這些場(chǎng)所生活娛樂(lè )學(xué)習的我們情何以堪，難道是我們不愛(ài)惜自己的環(huán)境嗎？還是我們真的已經(jīng)習慣這樣的環(huán)境？
環(huán)境不好，定是有污染物的存在，在對我校環(huán)境造成不良影響的眾污染物中，塑料首當其沖，成為造成環(huán)境不好的最?lèi)毫拥囊蛩�，占�?2.4%，這不覺(jué)讓我想起校餐廳為提供學(xué)生方便也為自己方便而大量提供的一次性塑料袋和泡沫飯盒。學(xué)生在理所當然的使用中卻未顧及到自己方便的背后隱藏著(zhù)怎樣的危害。其次是紙質(zhì)污染，占比32.2%,也是，看到無(wú)論是教室還是餐廳，無(wú)論是操場(chǎng)還是大馬路上，總難免有廢棄的紙張，仔細端詳，會(huì )發(fā)現這些紙張除了同學(xué)們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣傳單�？磥�(lái)宣傳單在我校的盛行真的有必要制止了。
總之，我校環(huán)境在多數同學(xué)看來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，難道越是熟悉校園環(huán)境，就越容易忽略對它的環(huán)境保護嗎？我想原因未必是單方面的。為改觀(guān)我校環(huán)境現狀，我組進(jìn)一步作了關(guān)于我校環(huán)境現狀的原因和行為分析調查。
原因及學(xué)生行為的初步解讀
漫步在校園的林蔭道或操場(chǎng)上，難免會(huì )碰上有未及時(shí)清理的垃圾，比如一片紙，一個(gè)飲料瓶，此時(shí)的你我又會(huì )有怎樣的作為，熟視無(wú)睹還是彎腰撿起？經(jīng)調查統計，對此現象有高達76%的人認為這不關(guān)自己的事，都覺(jué)著(zhù)會(huì )有工作人員去清理的。而僅有2%的人會(huì )自己動(dòng)手撿起來(lái)，其余的人則認為不是自己丟的沒(méi)必要撿。但無(wú)論有怎樣的行為，我們都無(wú)可厚非，因為或許我們就是這大多數中的一員。
看到垃圾，大多人選擇了熟視無(wú)睹，繞路而行，但是垃圾哪里來(lái)，我們是否曾親手丟棄過(guò)？對此問(wèn)題，雖有58.5%的人表示不會(huì )隨地丟垃圾，但仍有37%的`人表示自己偶爾會(huì )隨地丟垃圾。對于會(huì )扔垃圾的這部分同學(xué)，經(jīng)調查統計發(fā)現其原因有：38%的同學(xué)認為找不見(jiàn)垃圾桶，或垃圾桶離自己太遠，所以就丟了。27%的同學(xué)認為別人可以在此處丟垃圾，所以自己也跟著(zhù)丟了。還有18%的同學(xué)認為習慣了隨地丟垃圾，不受自己控制。但不管我們有過(guò)怎樣的行為，我們都造成了我們生活的這個(gè)環(huán)境的不整潔，當我們遺棄手中的垃圾時(shí)，是否曾想起過(guò)滿(mǎn)大街隨處可見(jiàn)的衛生標語(yǔ)“關(guān)愛(ài)環(huán)境，人人有責”“校園是我家，衛生靠大家”,“...”,我們的行為讓這些標語(yǔ)的存在又作何感想。
對于我校的重大污染物，我們定是不能放過(guò)，經(jīng)調查統計，發(fā)現竟有85%的同學(xué)表示自己會(huì )經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒，由此造成我校的白色污染。這不是專(zhuān)屬校餐廳或學(xué)生的錯，畢竟，有需求就有供給嘛。若是學(xué)生能知道方便之后隱藏著(zhù)的巨大危害，說(shuō)不定會(huì )大量減少這些簡(jiǎn)易包裝的使用，從而大大改善我校環(huán)境。
縱觀(guān)校園，它的一草一木，一房一舍就拼湊成了我們對它所有的認知。作為二師的一員，我們有必要去關(guān)注我們身邊的每個(gè)角落。調查過(guò)程中總免不了有同學(xué)說(shuō)，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其原因，是因為學(xué)校的垃圾桶比較分散，還有就是垃圾很多，清潔人員的打掃頻率跟不上學(xué)生投放垃圾的頻率。更有甚者是因為有些學(xué)生酷愛(ài)“投籃”，結果技術(shù)不精湛，沒(méi)投進(jìn)去，卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的個(gè)性”，但在周遭人看來(lái)卻是深?lèi)和唇^的。
通過(guò)以上眾多領(lǐng)域的調查分析，似乎學(xué)校環(huán)境的弊病一無(wú)是處了。但相對令人欣慰的是，在有關(guān)宿舍環(huán)境衛生的調查中，多達77%的人表示宿舍衛生基本會(huì )保持干凈，且50%的人會(huì )保持一定頻率定時(shí)清潔宿舍衛生。由此看來(lái)同學(xué)自己居住的地方?jīng)]那么多的責任分散問(wèn)題，大家還是比較自覺(jué)和愛(ài)惜的。
由此引發(fā)的建議
針對以上現象的種種，糾其原因，歸根結底，是大家對環(huán)境問(wèn)題意識薄弱的表現。出現問(wèn)題就該從源頭抓起，特此，經(jīng)小組討論及調查分析，我們針對我校環(huán)境和衛生的改善提出以下建議：
一、針對學(xué)校公共設施中的環(huán)境問(wèn)題，學(xué)生應該自發(fā)組織校環(huán)衛隊，并讓有責任心的學(xué)生積極參與到學(xué)校環(huán)境的建設中，監督校容校貌，并對不同學(xué)生的行為實(shí)行褒貶。例如對隨地亂丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行處罰或通報批評。對于主動(dòng)撿起垃圾，清潔校園的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P等。并向學(xué)生宣傳愛(ài)護環(huán)境，人人有責。從而激起同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境的意識，自覺(jué)保護環(huán)境，愛(ài)護衛生。
二、盡管學(xué)生宿舍衛生狀況表現的還是相對不錯的，但完美是無(wú)止境的，我們還應繼續保持并積極鼓勵每棟宿舍樓經(jīng)常性的搞評比活動(dòng)，每棟樓與每棟樓之間的對比，宿舍與宿舍之間的評比等。對表現臟、亂的宿舍進(jìn)行通報，對表現好的宿舍進(jìn)行表?yè)P并授予文明寢室流動(dòng)紅旗，以此來(lái)激勵學(xué)生更加積極主動(dòng)的勤搞。
環(huán)境調查報告15
題目：今天，我們?yōu)槭裁催�要節約？
目的：告訴人們節約的重要性
方法：上網(wǎng)查找有關(guān)節約型社會(huì )的資料
過(guò)程：1、上網(wǎng)查找資料
2、編成調查報告形式
結論：俗話(huà)說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。經(jīng)濟發(fā)展離不開(kāi)資源的支撐，資源的承載能力也制約著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，而許多資源卻并不是取之不盡、用之不竭的。因此，建設節約型社會(huì )已成當務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的“社會(huì )革命”
附：資料
警惕“節約冷漠癥”
一邊在研討“節約能源”的課題，一邊能源浪費正悄然發(fā)生：室內能見(jiàn)度很好的上午，幾盞大吊燈毫無(wú)顧忌地打開(kāi)著(zhù)；氣溫當日飆升至攝氏20度，大樓的中央空調卻按“老皇歷”照常供暖……
采擷于上海的這一鏡頭，在公眾場(chǎng)合屢見(jiàn)不鮮，與“長(cháng)流水”一樣已讓人習以為常，很少有人把它當作大事�！皟�以養德”的古訓不知從什么時(shí)候起已被棄之腦后，由習慣成自然的“全民浪費”還在不經(jīng)意間擴展：許多電腦閉置時(shí)也常開(kāi)著(zhù)；電視機、VCD、空調等家用電器則關(guān)機后仍處于待機狀態(tài)，多數家庭從不把白天不用的家用電器插頭拔掉。據上海能源管理部門(mén)統計，按平均每戶(hù)家庭每天有１５瓦特待機耗電量（相當于一臺電視機和一臺VCD待機）計算，上海４８０萬(wàn)戶(hù)家庭在白天高峰時(shí)就增加７．５萬(wàn)千瓦左右的用電負荷；一臺電腦的.待機能耗高達３０瓦，如果上海１５萬(wàn)機關(guān)干部下班后都不關(guān)掉電腦電源，僅此一項，就將每天增加４５００千瓦的用電負荷，倘若加上企事業(yè)單位的電腦待機浪費，數字十分驚人。
我國的資源稟賦并不理想，盡管礦產(chǎn)資源總量比較豐富，但是人均占有水平很低。我國重要礦產(chǎn)資源人均儲量的最低值，只占世界平均水平的1/25，而每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值卻比發(fā)達國家多消耗近40%的能源和礦產(chǎn)資源。我國已成為煤炭、鋼鐵、銅的世界第一消費大國，石油和電力的世界第二消費大國，而創(chuàng )造的GDP卻不到世界總量的4%。要改變這種狀況，必須痛下決心轉變粗放型經(jīng)濟增長(cháng)方式，而診治“節約冷漠癥”，喚起全社會(huì )對資源浪費的切膚之痛，則是重中之重。
有一個(gè)現象耐人尋味：來(lái)自發(fā)達國家、尤其是北歐國家的人士，對我國的種種資源浪費現象異常敏感，對見(jiàn)怪不怪的白天開(kāi)燈、電視待機、賓館空調夏季溫度調得太低而冬季又調得太高很不理解，責備我們在“奢侈地使用能源”。他們的“敏感”源于本國“從娃娃抓起”、列入相關(guān)課程的“地球村”概念和節約資源教育。這些比我們富裕得多的國家，對使用能源尚能精打細算、錙銖必較，那么，飽受資源匱乏之苦的我國，更應該把節約和保護資源放在優(yōu)先位置，鍥而不舍地抓緊抓好，并使之成為人們工作、生活中的自覺(jué)行為。
十屆全國人大二次會(huì )議提出了“建設資源節約型社會(huì )”的要求。最近，上海市不僅出臺了推進(jìn)清潔生產(chǎn)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟等一系列大舉措，而且號召黨政機關(guān)帶頭節約，有關(guān)部門(mén)還發(fā)出了“夏季把空調控制在27攝氏度，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)電腦”等倡議。這種倡議，是對“節約冷漠癥”發(fā)起的挑戰。只有當節約資源意識滲透至人們生活中的每一個(gè)細節，成為一種社會(huì )時(shí)尚和人們自覺(jué)選擇的生活方式，中國的可持續發(fā)展才大有希望。
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