高中生社會(huì )調查報告3~
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的高中生社會(huì )調查報告3~，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、問(wèn)題的由來(lái)：
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天，人們的金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣明白，XX高中生的消費欲望，消費方向是什么影響因素又是什么他們的理財潛力怎樣樣圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于XX高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、研究目的與好處：
透過(guò)這次研究，一方面能夠對當代XX高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫忙XX高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，端正消費行為。另一方面，透過(guò)這次研究，能夠培養我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的潛力和實(shí)踐潛力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
三、課題研究方法及途徑：
1、途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪(fǎng)，問(wèn)卷調查。
2、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法、小組討論法、采訪(fǎng)法；
四、研究步驟：
確定課題→設計調查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調查→統計數據，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報告
五、研究過(guò)程：
1、準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準備工作；
2、研究階段：
�、俨檎屹Y料：主要透過(guò)上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行必須分析，以此對當代高中生的消費觀(guān)念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作；
�、趥�(gè)人采訪(fǎng)：在校內選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)，了解他們的消費狀況及消費觀(guān)念；
�、蹎�(wèn)卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實(shí)際狀況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷，并對XX各鎮部分高中生進(jìn)行調查，統計百分比。
�、苡懻�，分析調查結果，得出相關(guān)結論；
�、菥桶l(fā)現的問(wèn)題與導師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。
六、研究結果：
�、艈�(wèn)卷調查結果分析：
A、我們在調查中發(fā)現，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76.6%的同學(xué)認為錢(qián)該花就花，16%的同學(xué)認為應盡量節儉，只有約7.4%的同學(xué)選取了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實(shí)惠為主要標準。這些數據，反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在XX高中生心目中仍有必須地位。
B、零花錢(qián)的來(lái)源及數量。受訪(fǎng)學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數目比較合理；
C、對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際狀況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀(guān)：
D、理財潛力較強。有50%的人能節制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢(qián)有必須的計劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢(qián)狀況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一向在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更到達了63.64%。以上數據證明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對零花錢(qián)的使用進(jìn)行必須程度的計劃與節制，說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財潛力較高。
E、零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著(zhù)服飾上，21.13%用在學(xué)習方面，15.96%則花在娛樂(lè )方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習開(kāi)銷(xiāo)在當中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識方面的消費。
F、對個(gè)別消費行為的分析：78.43%的女同學(xué)認為不能夠去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認為能夠。這反映男女同學(xué)的消費觀(guān)存在必須差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān)；在》環(huán)境保護問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì )在消費時(shí)思考到，這證明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明XX高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會(huì )職責感。
G、對于花錢(qián)最有好處的一欄，多數同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有好處”，說(shuō)明眾多的XX人和愛(ài)國華僑樂(lè )善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。
�、茝南M狀況看消費觀(guān)，并就有關(guān)問(wèn)題研究對策：
A、從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16――19之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時(shí)主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，具備了獨立消費的潛力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此，高中生應樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，多聽(tīng)家長(cháng)、老師的教導，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學(xué)性。
B、從家庭教育方面看：家長(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(cháng)的消費觀(guān)或多或少會(huì )對學(xué)生造成必須的影響，所以，家長(cháng)平日必須要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛等f(wàn)資金的家長(cháng)，應加強監管；最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。
C、從校園教育方面看。理解校園教育是高中生日常最基本的工作之一。校園應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀(guān)念得到真正提高，從小培養良好的消費習慣和理財潛力。
D、從社會(huì )方面看。XX經(jīng)濟發(fā)達，市場(chǎng)競爭激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關(guān)部門(mén)除了應加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，為高中生消費帶給一個(gè)健康有利的環(huán)境。
總之，XX高中生的正確消費觀(guān)的構成，需要個(gè)人、家庭、校園、社會(huì )的共同努力。
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