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最新白色污染調查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的最新白色污染調查報告，希望對大家有所幫助。
最新白色污染調查報告1
我國是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費國之一。1995年，我國塑料產(chǎn)量為519萬(wàn)噸，進(jìn)日塑料近600萬(wàn)噸，當年全國塑料消費總量約1100萬(wàn)噸，其中包裝用塑料達211萬(wàn)噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丟棄在環(huán)境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區、風(fēng)景旅游區、水體、道路兩側，不僅僅影響景觀(guān)，造成“視覺(jué)污染”，而且因其難以降解對生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。
據調查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬(wàn)噸；上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬(wàn)噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過(guò)10萬(wàn)噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，廢農膜約675萬(wàn)平方米。人們對此戲稱(chēng)為“城郊一片白茫�！�。
該研究報告對“白色污染”的起因、現狀、危害有較詳細的論述，對治理“白色污染”的各種途徑進(jìn)行了客觀(guān)分析和論證，由此提出“回收利用為主，替代為輔，區別對待，綜合治理”的北京市防治“白色污染”的總體思路，對解決廢塑料包裝物造成的污染問(wèn)題，為環(huán)境管理部門(mén)及時(shí)、正確的決策帶給了較充分的依據，對科研部門(mén)、企業(yè)開(kāi)發(fā)研制廢塑料回收利用技術(shù)起到了促進(jìn)作用。
本市治理“白色污染”的兩個(gè)通告《關(guān)于對廢棄的塑料餐盒務(wù)必回收利用的通告》，《關(guān)于禁止銷(xiāo)售（使用）超薄型塑料袋的通告》的制定，依據了本項研究報告的思路。兩個(gè)《通告》的實(shí)施，在全國引起強烈反響，已取得初步成效。本項研究報告獲得北京市市政管委優(yōu)秀科技成果二等獎。
社會(huì )調查報告——白色污染
許多人們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場(chǎng)，能夠收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們帶給方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一嘲白色災難”。
我們進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我們在方池路上，我家樓下旁邊的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�
3、我們去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料十分少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。
4、為了擺脫困難，在老師的幫忙下，我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫忙。
二、什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁≒E）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹(shù)脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在建立省級禮貌衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的`環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
�。ㄒ唬┮曈X(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
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1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用超多土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料內含毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變保
我們對“使臭氧層變北這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎樣會(huì )有關(guān)系呢經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中超多的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變保我們大家都明白太陽(yáng)是一種溫度可到達上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。
當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
最新白色污染調查報告2
活動(dòng)的背景
地球是人類(lèi)生命的搖籃；環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的條件，而環(huán)境污染給人們帶來(lái)了很大的煩惱，其中白色污染問(wèn)題更為突出。
引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，往往能夠從捕捉學(xué)生提出的疑問(wèn)開(kāi)始。我校經(jīng)常開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，學(xué)生對環(huán)保問(wèn)題日益關(guān)注。一句句什么是白色污染呀白色污染是怎樣產(chǎn)生的呢白色污染會(huì )造成怎樣的后果呢等一系列的問(wèn)題油然產(chǎn)生。頓時(shí)，激起了同學(xué)們的情緒，興趣大增，他們想透過(guò)自己的力量找到答案。于是，一次圍繞白色污染的主體探究學(xué)習活動(dòng)走向深入。
活動(dòng)的目的
對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學(xué)生對環(huán)境污染的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的好處，構成初步的環(huán)保意識，養成自覺(jué)的環(huán)保意識。
引導學(xué)生了解社會(huì )、體驗生活；了解有關(guān)白色污染的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
培養學(xué)生搜集信息、整理信息的潛力。
培養學(xué)生從身邊發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題的潛力。
引導學(xué)生感受白色污染給我們的生活帶來(lái)的危害，初步培養每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識。
活動(dòng)的資料
◇透過(guò)實(shí)地調查、走訪(fǎng)、發(fā)放問(wèn)卷了解白色污染的產(chǎn)生及污染現狀。
活動(dòng)的可行性：
人員條件：我們對這個(gè)課題充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣，這將會(huì )使我們更加熱情地投入到活動(dòng)中去，盡自己的最大力量完成好。
時(shí)間條件：我們每周有固定的時(shí)間進(jìn)行研究性學(xué)習，所以我們聚在一齊的時(shí)間很充裕；同時(shí)課間、中午的時(shí)間我們也都能夠利用
活動(dòng)的計劃
預計的成果是完成一份調研報告，一份對策探究實(shí)驗報告，完成小報展覽，倡議書(shū)，個(gè)人心得體驗等關(guān)于白色污染的調查報告精選3篇工作報告。我們把此次的實(shí)驗分為五個(gè)階段進(jìn)行：
第二階段（6—7天）：實(shí)地調查、走訪(fǎng)本地區周?chē)咨廴緺顩r。
第三階段（5—6天）：實(shí)驗小組對白色污染進(jìn)行分析探究。
第四階段（3—4天）：進(jìn)行治理方法匯總的工作。
第五階段：總結成果，開(kāi)展宣傳工作。
人員分工
調查實(shí)驗活動(dòng)研究需要采用網(wǎng)上查詢(xún)、查閱書(shū)刊、問(wèn)卷調查、市場(chǎng)研究、實(shí)地考察、實(shí)驗取證調查等方式，所以我們進(jìn)行了以下分工：
張寅龍胡劍波（負責考察走訪(fǎng)本地區或學(xué)校白色污染及調查報告的`撰寫(xiě)）
顧偉豪（負責研究白色污染所造成的危害程度。對白色污染進(jìn)行分析，進(jìn)行對策探究）
袁泉（負責匯總解決策略及倡議書(shū)、手抄報、黑板報、標語(yǔ)的撰寫(xiě)）
活動(dòng)的過(guò)程
第一階段（準備階段）：制定方案，開(kāi)題論證
第三階段：（實(shí)地考察、走訪(fǎng)、撰寫(xiě)調查報告）
第四階段：（研究白色污染所造成的危害程度。對白色污染進(jìn)行對策探究）
第五階段：（治理方案的匯總撰寫(xiě)分析報告）
第六階段：（宣傳工作及心得的撰寫(xiě)）
我們的報告
第一階段（準備階段）：制定方案，開(kāi)題論證
研究主題確定之后，我們又覺(jué)得主題太大，有及時(shí)引導學(xué)生對主題進(jìn)行分解。最后透過(guò)大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jì)r(jià)值，又容易操作的問(wèn)題作為活動(dòng)研究的子課題：
什么是白色污染及其種類(lèi)關(guān)于白色污染的調查報告精選3篇關(guān)于白色污染的調查報告精選3篇。
白色污染的危害程度。
為什么白色塑料袋屢禁不止。
自己身邊的白色污染是怎樣產(chǎn)生的及污染現狀。
如何才能有效的控制白色污染
全班同學(xué)根據自己研究的問(wèn)題和子課題，分別建立了五個(gè)研究小組，在毛遂自薦和民主推選的基礎之上確立了小組長(cháng)，還邀請我做他們的指導教師，從而分別調查研究。為了能充分地發(fā)揮同學(xué)們的自覺(jué)性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、看一看、學(xué)一學(xué)關(guān)于白色污染的調查報告精選3篇工作報告。經(jīng)過(guò)幾天同學(xué)們的實(shí)際操作，反復的討論修改，最后在同學(xué)們的共同努力下一個(gè)成型的研究方案最后誕生了。之后，同學(xué)們便在課題組組長(cháng)的組織下召開(kāi)一個(gè)開(kāi)題論證會(huì )，向課題組成員進(jìn)行了展示。
最新白色污染調查報告3
關(guān)于白色污染研究性調查報告
一、調查計劃
塑料袋，這個(gè)我們每一天都會(huì )接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是您是否明白這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著(zhù)我們的健康？同時(shí)這些白色垃圾也逐步破壞著(zhù)我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會(huì )給我們帶來(lái)很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。為了了解塑料袋這個(gè)和我們每一天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會(huì )調查，透過(guò)查資料和實(shí)地觀(guān)察的方法來(lái)真正了解我們這位伙伴。
二、白色污染的危害
白色污染存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。
視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。前幾年，有人戲稱(chēng)我國有兩座萬(wàn)里長(cháng)城，一為古長(cháng)城，二為白色長(cháng)城，指的是我國鐵路沿線(xiàn)到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺(jué)污染。在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)一次性飯盒、各色塑料袋，起風(fēng)時(shí)候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀(guān)。
白色污染的潛在危害則是多方面的。
1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。3月20日，北京市消費者協(xié)會(huì )發(fā)布XX年第1號消費警示：當溫度到達65°c時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統等造成損害。因此，XX年4月23日，國家經(jīng)貿委發(fā)布了〈〈關(guān)于立即停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料餐具的緊急通告〉〉，要求停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料飯盒。
我們此刻用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會(huì )出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國，更為嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。中央電視臺〈〈新聞?wù){查〉〉節目組以前岸訪(fǎng)了塑料袋的生產(chǎn)廠(chǎng)，這些生產(chǎn)廠(chǎng)所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋。記者問(wèn)老板，這種塑料袋用來(lái)裝食物，是否對人體有害，該老板毫不遮掩地承認這類(lèi)薄膜未經(jīng)消毒，肯定有害于身體，他本人從不用這種塑料袋裝食物。每次吃飯時(shí)，就有不少同學(xué)用塑料袋裝飯菜，他們不明白這種行為不僅僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。
2、使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長(cháng)。我國目前使用的塑料制品一般是不可降解的，其分子量在2萬(wàn)以上，只有分子量降為XX以下時(shí)，才能被自然界中微生物所利用，而這一過(guò)程至少需2XX年。農田里的廢農膜、塑料袋長(cháng)期殘留在田中，會(huì )影響土壤的透氣性，阻礙水分的流動(dòng)，從而影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長(cháng)發(fā)育，造成農作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì )引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的潛力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。
4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生超多黑煙，而且會(huì )產(chǎn)生迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)：二惡英。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì )危害植物及農作物；二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。
三、白色污染調查問(wèn)卷
1．是否明白“白色污染”的危害性？
是80%否20%
2．是否明白國家在20xx年6月1日頒布了“限塑令”？
是23%否77%
3．是否注意平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解？
是16%否84%
4．在超市購物時(shí)，是否使用環(huán)保袋？
是14%否86%
5．周?chē)娜耸褂铆h(huán)保袋居多還是購買(mǎi)塑料袋居多？
環(huán)保袋32%塑料袋68%
6．周?chē)r貿市場(chǎng)、早點(diǎn)攤、私營(yíng)小店等地是否還在使用一次性塑料袋？
是11%否89%
7．自己每一天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大約有多少？
沒(méi)有73%一個(gè)到兩個(gè)26%三個(gè)到四個(gè)1%五個(gè)以上0%
8．選取購買(mǎi)塑料袋的原因是
自備購物袋太麻煩32%忘記帶購物袋38%純粹是一向以來(lái)的習慣6%
塑料袋很便宜，不在意21%買(mǎi)來(lái)的塑料袋用完后還可做其他用途3%
四、結論：透過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中，還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮，雖然每一天都有300多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還務(wù)必提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境就應是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的職責和義務(wù)。我們就應努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)完美的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們推薦從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要用心參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要用心使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)要及時(shí)提醒和制止。
透過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的潛力。我們都認為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功
高中研究性學(xué)習案例：身邊白色污染
人類(lèi)在享受了工業(yè)革命帶來(lái)物質(zhì)以及高神上的`便利后，人與自然的平等、和諧也被打破；每一天超多污染物被排放到環(huán)境當中，人類(lèi)也時(shí)常受到大自然的報復。為了更好處理好人與自然之間的關(guān)系，使人與自然環(huán)境更加和諧共存，我們小組對身邊的白色污染進(jìn)行調查，從而也使我們更好地了解白色污染的危害性，并決定從自身做起，加大宣傳使更多的人加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
我們對白色污染進(jìn)行調查，提出什么是白色污染的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們查閱資料和詢(xún)問(wèn)有相關(guān)知識人員，得到“白色污染”主要指塑料是一類(lèi)高分子材料。以石油為原料能夠制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，這些物質(zhì)的分子在必須條件下能相互反應生成分子量很大的化合物（即高分子）：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。我們通常使用的塑料就是由上述四種高分子組成的材料（聚乙烯、聚丙烯薄膜抖動(dòng)時(shí)聲音發(fā)脆，而聚氯乙烯薄膜則較柔軟，抖動(dòng)時(shí)無(wú)發(fā)脆聲音；發(fā)泡塑料一般是聚苯乙烯�！鞍咨廴尽敝饕煞譃椋壕垡蚁�、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯樹(shù)脂等。
隨著(zhù)塑料產(chǎn)量不斷增大，成本越來(lái)越低，我們用過(guò)的超多農用薄膜、包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀(guān)和環(huán)境帶來(lái)很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，它們造成的環(huán)境污染被稱(chēng)為白色污染。
白色污染的現狀
第一、侵略土地過(guò)多。塑料類(lèi)垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(cháng)，一般可達100—200年。
第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚。
第三、污染水體。河、海水面上漂著(zhù)的塑料瓶和飯盒，水面上方樹(shù)枝上掛著(zhù)的塑料袋、面包紙等，不僅僅造成環(huán)境污染；而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì )傷及健康，甚至會(huì )因其絞在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。
第四、火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。
第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅帶給食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。
第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(cháng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養分和水分，將導致農作物減產(chǎn)；
“白色污染”物主要內含有毒化學(xué)成分，那對周?chē)h(huán)境帶來(lái)必須影響，那么究竟是什么造成了“白色污染”的原因呢？
圍繞這個(gè)話(huà)題，我們小組訪(fǎng)問(wèn)了一些學(xué)生、老師及領(lǐng)導，也得到他們的說(shuō)法。
有些同學(xué)說(shuō)：“造成污染主要來(lái)源是平常不自覺(jué)，沒(méi)有很好地重復使用塑料袋，自己約束自己潛力不強，受到他人的影響，認為自己一個(gè)人環(huán)保在世上也沒(méi)多大作用�！�
有些同學(xué)說(shuō)：“社會(huì )的高速發(fā)展，帶動(dòng)物質(zhì)生活的不斷進(jìn)步，人類(lèi)在享受物質(zhì)生活帶來(lái)的快感，造成白色污染那是必然結果，否則社會(huì )經(jīng)濟就會(huì )止步不前，人類(lèi)也不會(huì )進(jìn)步”。
當到那里時(shí)老師也有話(huà)要說(shuō)：“白色污染已成為現代社會(huì )普遍現象，要想杜絕則是不可能，只有從思想上教育，讓自己的學(xué)生意識到污染的危害及影響和保護環(huán)境的必要性，社會(huì )才會(huì )改變現狀，污染也會(huì )減少甚至無(wú)污染�！�
而當我們訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)領(lǐng)導時(shí)，他們說(shuō)：“國家雖有相關(guān)法律文件，但在縣級以下的地方難以實(shí)施，更沒(méi)垃圾回收以及利用，只是采用焚燒或堆積，嚴重影響當地的水源、土壤及人們生活狀況”。
我們小組根據同學(xué)、老師、領(lǐng)導的答復，經(jīng)過(guò)討論和相關(guān)的資料，總結了以下幾點(diǎn)造成“白色污染”的主要原因。
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善處理和管理，垃圾沒(méi)有分類(lèi)回收，能回收沒(méi)有回收利用而采取焚燒、填埋等不科學(xué)方式處理。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中的白色污染沒(méi)有科學(xué)處理，放任直流。
3、我國現有法律法規雖有對使用塑料袋規定，但沒(méi)有對塑料廢棄物的處理制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、我國雖響應世界宣傳保護環(huán)境的口號，但總的來(lái)講中國人受到的教育水平不如西方，人們的保護意識也較單薄，濫用和隨意亂倒塑料制品相當普遍。
此刻我們小組更充分了解我們日常生活廢棄物產(chǎn)生原因，我們會(huì )更好約束自己，告誡朋友、同伴合理使用塑料制品。我們小組的一個(gè)成員提出既然生活中有那么多白色污染，那它到底影響到我們生活及環(huán)境的哪些方面？帶來(lái)什么負面影響？
為此我們小組開(kāi)始到附近池塘、鄉村做些訪(fǎng)問(wèn)及調查。
有的農民說(shuō)：“今年來(lái)池塘養魚(yú)收入不是那么理想，有時(shí)捕捉的魚(yú)還發(fā)生變異，魚(yú)類(lèi)逐漸減少，水體開(kāi)始發(fā)臭，此刻養魚(yú)已經(jīng)負利了�！�
當我們從池塘里打撈時(shí)，發(fā)現了許多塑料制品，這就是節省腳步，順便把生活廢棄物扔入池塘中造成的后果。此刻水源被污染，養水產(chǎn)品已成為不可成的事實(shí)，這又給我們上了一課。
我們又去田野調查，發(fā)現有幾塊地已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)荒草被丟棄。土地是農民命根子，這時(shí)我們詢(xún)問(wèn)村支書(shū)，正如他所說(shuō)：“這塊土地的土壤硬化，出現土地沙漠化，導致糧食年年減產(chǎn)，這是迫不得已的事”。經(jīng)過(guò)一番調查，我們總結“白色污染”的危害如下：
一、視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料袋影響城市、校園景觀(guān)，塑料袋漫天飛舞，給人的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響視力及情緒。
二、造成危害：
�。�1）塑料長(cháng)期在突然、水體殘留，造成土壤硬化、沙漠化，間接影響農作物的產(chǎn)量，導致減產(chǎn)以及水體惡化。
�。�2）拋棄在水陸中的廢棄物、破壞了動(dòng)植物的棲息地。
�。�3）生活垃圾被運往郊外，堆積成山占用建筑用地、生活用地，而且焚燒成為一些城市、鄉村處理生活垃圾的主要方式，間接造成空氣污染。
�。�4）部分塑料內含毒性，若有將熱食物裝進(jìn)去會(huì )發(fā)生部分化學(xué)反應，影響人類(lèi)身體健康。
透過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)的生產(chǎn)迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存發(fā)展已經(jīng)構成嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起，空氣就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還有飛舞塑料袋，使人們出門(mén)狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題成為刻不容緩的任務(wù)。我們市政府和校園清潔工日夜與“白色污染”在搏斗，但都改變不了現狀，而且光靠環(huán)衛工人是遠遠不夠的，還務(wù)必提高我們大家的環(huán)保意識，我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境是我們這一代人義不容辭的職責和義務(wù)。我們應努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破環(huán)、天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保、天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)完美的家園。讓我們攜起手來(lái)行動(dòng)起來(lái)共同努力保護環(huán)境。
為此我們推薦從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不隨地亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、不浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
3、盡量不用、少用塑料袋要用心使用可再生的生活用品，減少白色污染
4、發(fā)現身邊破壞環(huán)境的行為要及時(shí)提醒和制止，上街購物時(shí)，盡量自己攜帶環(huán)保購物袋。
5、要愛(ài)護大自然、了解大自然、保護大自然，和大自然交朋友。
6、4月22日地球日，6月5日世界環(huán)境日時(shí)，應組織同學(xué)們到社會(huì )宣傳，提高人們環(huán)保意識、相信透過(guò)大家共同努力，我們彼此的家園會(huì )變得越來(lái)越美。
最新白色污染調查報告4
一、引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì )給環(huán)境帶來(lái)嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，天天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的腐蝕。為了了解、解決校園白色污染的題目，我們對校園白色污染進(jìn)行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害，進(jìn)步同學(xué)們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。
二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識
1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。假如將塑料燃燒，則會(huì )產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類(lèi)誤食，會(huì )造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì )造成海上交通事故。
2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。
白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著(zhù)早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
三、調查情況
我們小組在學(xué)校隨機挑選50人參加我們的問(wèn)卷調查，共收回45份，占90%(調查問(wèn)卷附表)，結果如下：
題目一：你知道什么是白色污染嗎？
調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對于白色污染有過(guò)講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學(xué)校還應加強對學(xué)生的教育。
題目二：你經(jīng)常購買(mǎi)小食品嗎？
71.1%的人偶然購買(mǎi)小食品，22.2%的人經(jīng)常購買(mǎi)，只有6.7%的人不買(mǎi)小食品。這是因為，學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購買(mǎi)食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了條件條件。
題目三：你如何處理塑料袋？
上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀(guān)察發(fā)現，很多人固然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿(mǎn)校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的.同學(xué)中。一人表示會(huì )把塑料袋扔進(jìn)視線(xiàn)所見(jiàn)的垃圾箱內。我們發(fā)現。校園內垃圾箱以前并未幾，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校增加了垃圾箱的數目，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
題目四：請同學(xué)對校園白色污染的處理方法提出一些建議。
提供建議如下：
(1)學(xué)校應教育同學(xué)們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學(xué)校同一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣(mài)部分口)。
(5)設計一個(gè)環(huán)保標志，掛在醒目的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社會(huì )增強環(huán)保意識。
(8)學(xué)校不要焚燒垃圾。
通過(guò)本次調查，我們得出以下結論：①大部分學(xué)生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學(xué)校增強環(huán)保方面的教育。②相當一部分人固然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培養學(xué)生環(huán)保的觀(guān)念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設置分類(lèi)垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。
(三)學(xué)校白色污染現狀調查
通過(guò)上一階段的調查，我們已經(jīng)調查清楚了學(xué)生對白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學(xué)校白色污染的情況，并對處理方法進(jìn)行可行性探討。
首先，我們進(jìn)行的工作是稱(chēng)量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數目。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不丟臉出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì )上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。
在學(xué)校的垃圾站，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢(xún)問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢(qián)，而他沒(méi)有回答。為了查詢(xún)有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特地利用課外時(shí)間對太原市各正規廢品回收站進(jìn)行了采訪(fǎng)，可惜沒(méi)有發(fā)現回收塑料的地方。最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因為造價(jià)高，不能保證衛生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得留意的是，一些違規生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，一定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。
三、結論
通過(guò)以上調查，我們發(fā)現校園內是存在白色污染的，以十二中為例，天天十二中要產(chǎn)生4000個(gè)左右的食品包裝袋，這會(huì )使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學(xué)生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。假如每個(gè)人都這樣想，那么若干年后中國還有沒(méi)有可供種植耕作的土地？我們中學(xué)生不應該對白色污染這一社會(huì )題目不聞不問(wèn)，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會(huì )的人都有環(huán)保觀(guān)念--這正是我們的目標所在。
我們的建議：
(1)根據我們的調查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類(lèi)回收制度，其具體操縱方法如下：
�、倜恳粋�(gè)班在班內建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數目較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池同一回收。
�、趯W(xué)校設立幾個(gè)大型垃圾箱，同一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負責與社會(huì )回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
�、蹖W(xué)校應當設立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級進(jìn)行鼓勵�；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂�。
(2)應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心。
(3)加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會(huì )宣傳環(huán)保知識，因此建議學(xué)校多方面向社會(huì )開(kāi)展公益活動(dòng)，如在每年
4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會(huì )都在講環(huán)保，才會(huì )從根本上防治白色污染。
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