環(huán)境狀況調查報告范文
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編精心整理的環(huán)境狀況調查報告范文，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境狀況調查報告范文1
我的小學(xué)——新華小學(xué)位于林司后六號，校園十分美麗，整潔。那么學(xué)校周邊的環(huán)境到底好不好呢？星期五，我到學(xué)校周邊開(kāi)始調查了。
首先，我發(fā)現學(xué)校對面有許多小店，有“包子店”“麻辣燙”“拉面
館”這些店每天都要排放出濃煙。我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“油條多吃有害健康，炸油條的油都是反復使用的，油都變黑了�！薄奥槔睜C”的食物都是生的和熟的混在一起，多不衛生��！這些小店都用一次性塑料袋，一次性餐具，造成了“白色污染”。小店的前面都有積水。林司后這條路并不寬，但車(chē)流量卻很大。一到放學(xué)，家長(cháng)有的開(kāi)汽車(chē)來(lái)接，再加上步行的.家長(cháng)，都把校園的大門(mén)口堵得水泄不通。學(xué)校附近有一個(gè)社區公園，草地上垃圾滿(mǎn)地都是，還有別人養的狗都隨便在草地上拉大便。有的健身器被損壞了，跑步機變成了走路機，根本跑不起來(lái)。
看到這樣的情景，我鄭重地向同學(xué)們建議：不吃垃圾食品，拒絕使用一次性餐具。要低碳出行，多走路，少開(kāi)車(chē)。不要亂扔垃圾。要愛(ài)護公物。只有人人保護環(huán)境，我們的家園才會(huì )更美好。
環(huán)境狀況調查報告范文2
近日，我們小組對天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛生進(jìn)行了調查
調查目的，在學(xué)校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛生建設是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設，校園環(huán)境建設在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要，根據老師的要求，我們要對校園進(jìn)行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛生問(wèn)題的解決。
調查方式：本次調查以全校學(xué)生為主題，對每個(gè)班級地段和教學(xué)樓進(jìn)行調查調查對象均為在校學(xué)生和老師們。
調查：我們隊各個(gè)班級的地段衛生進(jìn)行了調查，發(fā)現各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進(jìn)行調查時(shí)，發(fā)現了學(xué)校學(xué)生們把從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿(mǎn)花園都是，而且打掃起來(lái)難以打掃，我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化，但談到學(xué)生機環(huán)境衛生的融合，老師們感到很復雜，新的校園環(huán)境當然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護學(xué)校的環(huán)境，校園里不時(shí)出現的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛(ài)、保護校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。蛋對于校方對學(xué)校環(huán)境的重視問(wèn)題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴建就可以看出，不過(guò)改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之后的幾天里，我們隊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調查，我們發(fā)現在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶，學(xué)生們在進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，我們發(fā)現在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內的衛生可能會(huì )大大改善，還有就是各班級教室的衛生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問(wèn)題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級里的垃圾桶內，希望這一點(diǎn)，各班級的衛生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。
解決方法：
1、校園環(huán)境衛生，不但要靠打掃衛生，還要各個(gè)學(xué)生自覺(jué)的保持衛生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應當教育學(xué)生養成隨時(shí)清理雜物的好習慣，比如開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng)，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數量。
2、開(kāi)設環(huán)保教育周，定期向學(xué)生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)，專(zhuān)門(mén)增強環(huán)保意識，提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。
調查總結：從調查結果分析來(lái)看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛(ài)護環(huán)境的行為沒(méi)有落到實(shí)處，因此我們要積極提倡同學(xué)愛(ài)護校園，愛(ài)護環(huán)境，并且積極倡導文明的學(xué)院行為。
關(guān)于學(xué)習成績(jì)與學(xué)習習慣的調查
調查目的：中學(xué)生的學(xué)習需要養成良好的學(xué)習習慣，從而取得較好的學(xué)習成績(jì)，但許多種學(xué)生不知道這樣養成良好的學(xué)習習慣，不知道如何運用學(xué)習習慣，形成了不少誤區。我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑，進(jìn)行了這次調查。了解到了良好學(xué)習習慣的重要性，明確好習慣與學(xué)習成績(jì)的關(guān)系，解決了問(wèn)題，并希望引起更多同學(xué)對學(xué)習習慣的重視。
一 如何培養正確的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)？
學(xué)習習慣的養成可以通過(guò)科學(xué)的訓練方法培養而達到，而這種機會(huì )是不能錯過(guò)的，越早越好。
學(xué)習差的同學(xué)總改到學(xué)習有苦難，良好的學(xué)習習慣對好的學(xué)習成績(jì)的取得起著(zhù)決定性的作用，古今中外的大量事實(shí)也證明，一個(gè)人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決于他是否具備良好的學(xué)習習慣，學(xué)習差的同學(xué)總感到學(xué)習有苦難，學(xué)習成績(jì)總是上不去的同學(xué)不要著(zhù)急，學(xué)習，它分階段
性，比的是心態(tài)，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說(shuō)明什么，但必須找出學(xué)習不好的原因和解決的辦法，著(zhù)急批評是無(wú)濟于事的，智能適得其反，加重心理負擔，要知道孩子反映在學(xué)習上的智慧差別是很大的，像從小培養良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法是至關(guān)重要的，需要一定的時(shí)間加以培養，制藥通過(guò)科學(xué)的'訓練方法調整好心態(tài)，激發(fā)學(xué)習興趣，，掌握正確的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，學(xué)習最重要的是學(xué)以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應付性機械式的知識，我們應學(xué)習的是內涵型，實(shí)質(zhì)性，實(shí)用性的知識。
二、課題調查背景
良好的學(xué)習成績(jì)不僅決定自己的學(xué)習成績(jì)，而且決定了自己將來(lái)一生的命運，在學(xué)校的學(xué)習中，我們必須注重養成良好的學(xué)習習慣。
成績(jì)差的同學(xué)序貫主要表現為；學(xué)習無(wú)計劃，學(xué)習不定時(shí)，學(xué)習不定量，學(xué)習時(shí)一心二用，不懂的東西也不問(wèn)，課前不預習等，不良好的學(xué)習習慣的表現是多方面的，有的同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中不善于思考，往往只靠機械記憶，遇到靈活一點(diǎn)的問(wèn)題就無(wú)法解決，這種心智活動(dòng)表現被動(dòng)的情況，主要是魷魚(yú)沒(méi)有養成獨立思考的習慣或“懶于動(dòng)腦筋”。學(xué)生過(guò)于死記硬背，因不能激發(fā)思維而積極性。
環(huán)境狀況調查報告范文3
隴西縣位于甘肅省東南部，定西市中部,海拔1612米—2798 米，居隴山西側，位渭河上游。東與通渭縣相接，南與漳縣、武山縣毗連，西與渭源縣相鄰，北與定西縣接壤�？h界域南北長(cháng)約60公里，東西寬約52公 里，總面積2408平方公里，總耕地面積122萬(wàn)畝，至20xx年底全縣人口約51萬(wàn)�？h城距省城蘭州約210公里。
隴西縣屬黃河流域，境內分渭河、祖歷河兩大水系，渭河水系流域面積2364km ，渭河以南有連峰河、科陽(yáng)河、西河、南河、遼西河、鎖峪河、曲家河七條支流，渭河以北有秦祁河、魚(yú)家峽溝、大咸河、洗馬溝、跑龍溝、妙娥溝六條支流。祖歷河水系在隴西縣僅有定西關(guān)川河上游少部分流域，境內流域面積45 km。
一、城市水系水體現狀
縣人民政府設在鞏昌鎮，縣城轄鞏昌、文峰兩鎮，總面積約100 km ，人口約20萬(wàn)。區域內駐中國鋁業(yè)有限責任公司西北鋁加工廠(chǎng)（113廠(chǎng)）、世界李氏文化中心、中醫藥產(chǎn)業(yè)園、甘肅文峰經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區等。隴海鐵路、連霍高速公路、316國道、209省道繞城、穿城而過(guò)，是一個(gè)交通便利、文化厚重、經(jīng)濟較發(fā)達的城市�？h城西面有西河、北面有渭河、東南面有南河、南面有隴豐渠，“三河一渠”緊緊環(huán)抱縣城，此外，鎖峪河、遼西河、大咸河、曲家河環(huán)繞文峰由西及東匯入渭河，水系發(fā)達，但水資源極其短缺，河流為季節性河流，汛期遇雨或春季有消冰水時(shí)河道有水，平時(shí)斷流。
1.河流。隴西縣城市區河流主要有渭河及其一級支流西河、南河、鎖峪河、遼西河、大咸河、曲家河七條。多年平均自產(chǎn)徑流6650萬(wàn)m ，入境10030萬(wàn)m ，地表水資源總量16680萬(wàn)m ，其中渭河以北水資源量6450萬(wàn)m（其中自產(chǎn)5330萬(wàn)m，入境1120萬(wàn)m ）;渭河以南水資源量10230萬(wàn)m （其中自產(chǎn)1320萬(wàn)m ，入境8910萬(wàn)m ）。
2.湖泊水庫。原城區鼓樓東面有中林池、南山腳下有南水坑、北關(guān)有大水渠、北環(huán)有增容池4處低洼區，均為自然池塘，常年蓄水，防洪調蓄能力較強，城區未發(fā)生大澇大災，同時(shí)增大了城市水域面積，水池周邊綠樹(shù)成蔭，給市民以近水、親水的美好環(huán)境。隨著(zhù)市民增多、大量垃圾傾倒入池，加上近年來(lái)干旱少雨，池塘水位下降、水面縮小，池塘逐漸占用，特別是自20xx年大規模城市建設以來(lái)，自然池塘陸續被全部占用，未建新的水庫或池塘�，F城區內無(wú)一處（個(gè)）湖泊水庫。
3.地下水。隴西縣城區地下水總補給量約3300萬(wàn)m ，因城市生產(chǎn)生活、工農業(yè)用水打井55眼。目前部分井因地下水位下降而出水不足，甚至枯竭停用。
二、城市水資源評價(jià)
1.數量評價(jià)。我縣境內雖然有渭河干流通過(guò)，但徑流量極少，特別在干旱月份，常常出現河水斷流現象，經(jīng)計算渭河多年平均干流經(jīng)流量735萬(wàn)m ，渭河一級支流，年總徑流量5915萬(wàn)m ，總年徑流量6650萬(wàn)m ，但大多數徑流由局部暴雨洪水形成，集中在7、8、9三個(gè)月。洪水由于水量大，挾帶泥砂多，歷時(shí)短（一般僅為2—3小時(shí)）很難在短時(shí)間內得到利用，加上渭源縣在渭河上游修建水庫及截流工程，使得渭河年徑流十分有限。渭河南北雖有13條支流（其中渭河以北6條，渭河以南7條）分別進(jìn)入渭河，但自產(chǎn)水量很少。整個(gè)現狀是：南部支流產(chǎn)流多于北部支流，但產(chǎn)流很少，90年代以后斷流現象時(shí)有發(fā)生。近幾年魚(yú)家峽溝、南河等基本不產(chǎn)徑流，多時(shí)干枯;大咸河、秦祁河平時(shí)所產(chǎn)流屬苦咸水，基本上無(wú)利用價(jià)值�？傊]西縣由于13條渭河一級支流產(chǎn)流少，加上渭河干流從渭源地域進(jìn)入的`水十分有限，我縣屬于水資源短缺區。據20xx年定西市水利水電勘測設計院對我縣水資源進(jìn)行計算，年平均共有水資源量16680萬(wàn)m ，其中地表水13500萬(wàn)m ，地下水3180萬(wàn)m 。地表水與地下水資源重復量3300萬(wàn)m，自產(chǎn)水資源總量6650萬(wàn)m。在現有自然、經(jīng)濟和技術(shù)條件下，可利用水資源量?jì)H為7180萬(wàn)m ，其中地表水4000萬(wàn)m ，地下水3180萬(wàn)m 。按自產(chǎn)水資源量計，全縣人均占有水資源量135 m ，畝均水資源量55.7 m ，分別為全國水平的1/17和1/28，是全省人均水平的1/9和1/7，按國際劃分標準，屬于人均低于500 m 的重度缺水地區。
2.質(zhì)量評價(jià)。我縣水資源質(zhì)量總體來(lái)說(shuō)渭河干流河谷區好于大咸河河谷區。就渭河河谷區而言，首陽(yáng)地區水質(zhì)最好，文峰地區水質(zhì)較差，水質(zhì)自西向東逐漸變差，原因是秦祁河（苦咸水）、大咸河（苦咸水）進(jìn)入渭河所致。另外，渭河以南河溝水質(zhì)好于渭河以北支溝水質(zhì)。在大咸河流域，馬河鎮以上水質(zhì)最好，馬河至通安段水質(zhì)次之，通安以下地下水質(zhì)越來(lái)越差，由于堿性大，礦化度高，不要說(shuō)人畜飲水不能利用，就是灌溉用水也不能常用，只有在大旱之年可灌一次救苗水，多灌會(huì )致地表泛堿，形成大面積鹽堿化而造成大面積減產(chǎn)。大咸河流域也是自西向東水質(zhì)由好逐步變壞。
隴西水資源總量雖然是16680萬(wàn)m ，但可開(kāi)采利用水量?jì)H為7180萬(wàn)m （其中地表水4000萬(wàn)m3，地下水3180萬(wàn)m3），且隨著(zhù)年降雨逐年減少，年徑流量也逐年下降。一方面地表水大部分由局部暴雨產(chǎn)生洪水形成，由于洪水量大，歷時(shí)短、來(lái)勢猛、泥砂大，極難得到有效利用。而平時(shí)渭河干流及南北支流水量很少，斷流現象常常出現。另一方面，秦祁河、大咸河地表徑流屬苦咸水，基本無(wú)利用價(jià)值。
三、城市水環(huán)境問(wèn)題
1.洪水災害造成群眾生命財產(chǎn)損失。 隴西縣多年平均年降雨量420mm，多以局地暴雨形式發(fā)生，降雨量多集中在7、8、9三個(gè)月，三個(gè)月降雨量約占全年降雨量的70%，且南北不平衡，南多北少。渭河以南區域屬典型的山洪災害易發(fā)區，發(fā)生局部短時(shí)暴雨易形成較大徑流，洪水嚴重威脅著(zhù)城市區域安全。特別是西河和南河，每年發(fā)生災害，輕則洪水沖淹莊稼，重則沖毀民宅，造成人員傷亡，財產(chǎn)嚴重損失。據調查，1953年西河發(fā)生暴洪，沖毀城區段王家門(mén)河堤，沖毀民宅，造成人員死亡53人，牲畜死亡200多頭。20xx年西河發(fā)生暴雨上，決堤20米，無(wú)人員傷亡。20xx年，遼西河流域發(fā)生大面積降雨，城市區域多處水淹，造成工廠(chǎng)停產(chǎn)、學(xué)校停課。20xx年6月，渭河上游發(fā)生局地暴雨（65.2 mm），沖毀渭河護岸200多米。
2. 旱災頻繁發(fā)生，造成農作物減產(chǎn)減收。隴西縣多年平均蒸發(fā)量達1449 mm，多年平均年降雨量?jì)H420mm，且降雨時(shí)空分布嚴重不均，造成農作物大面積受旱減產(chǎn)，農民減收。20xx年，縣域內發(fā)生冬、春、夏三季連旱，直至5月底降雨量?jì)H20 mm， 比歷年同期減少6成之多，全縣122萬(wàn)畝耕地受旱118萬(wàn)畝，近5成左右夏季作物絕收，破種面積達30萬(wàn)畝，城市范圍無(wú)不例外。
3.水資源短缺，困擾城市生產(chǎn)生活用水，制約城市工農業(yè)發(fā)展。我縣可利用水資源量?jì)H為7180萬(wàn)m ，其中地表水4000萬(wàn)m，地下水3180萬(wàn)m。按自產(chǎn)水資源量計，全縣人均占有水資源量135 m ，畝均水資源量55.7 m ，分別為全國水平的1/17和1/28，是全省人均水平的1/9和1/7，按國際劃分標準，屬于人均低于500 m 的重度缺水地區。因缺水，大多大型項目不能在隴西建立投產(chǎn)，同時(shí)制約現有工農業(yè)生產(chǎn)加工和擴大發(fā)展，最為嚴重的是缺水時(shí)常困擾著(zhù)城市生活用水。20xx年，因天旱，地下水位突降，河道斷流、機井出水不足，農業(yè)灌溉受限，城市用水短缺，實(shí)行分片定時(shí)輪流供水，人與自然爭水、人與人爭水、人畜爭水現象十分突出。
4.城市水污染日益嚴重，水質(zhì)惡化加劇。一是城市工業(yè)廢水廢物大多未經(jīng)處理，直接排入河道或滲入地下，造成嚴重水污染。據20xx年環(huán)境專(zhuān)項整治調查，當時(shí)全縣約大小生產(chǎn)加工企業(yè)約60多家，有簡(jiǎn)易污水處理設施的不足50%，大量廢水直接排放。二是居民生活污水量大，污水管網(wǎng)不完善，部分污水未進(jìn)入城市污水處理廠(chǎng)處理直接排放；污水處理廠(chǎng)處理能力有限，部分污水處理排放后仍不達標且重復利用率低。據調查，隴西縣城區日產(chǎn)污水約800方，而污水處理廠(chǎng)日處理污水最多大約400多方。
三是因城市建設增大河道砂石料需求，河砂超采造成河道自然環(huán)境破壞，生態(tài)調節能力降低，特別是城市段河道。四是城區內垃圾臺設臵太少，不能滿(mǎn)足群眾生活需要，大量垃圾堆放在河道內，造成河道水體和環(huán)境污染。五是耕地農業(yè)施肥造成面源污染。
環(huán)境狀況調查報告范文4
我校位于梅城城西，是在老城區，學(xué)校大門(mén)前是一條小街，后門(mén)出來(lái)是城西大道。雖然是大道，但周邊環(huán)境較差，感到有很多的不便和不適。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，與校門(mén)相連的小道交通擁擠。后校門(mén)相連的是大道，但很多賣(mài)菜的、賣(mài)牛奶的、上超市的、上班的、賣(mài)早點(diǎn)的、賣(mài)雜物的，人聲鼎沸、人來(lái)人往，一條不足四米的大道，污水散發(fā)著(zhù)臭味，積在路邊，一不小心就濺了一身。廢氣大量排放，飯店的油煙味、機動(dòng)車(chē)的汽油味混雜在一起，令人作嘔。這一切影響著(zhù)學(xué)生們的上下學(xué)，影響著(zhù)學(xué)生們的健康。學(xué)生家長(cháng)、孩子、老師怨聲載道。我就這一情況進(jìn)行了調查。
調查
學(xué)校周邊環(huán)境較差，主要是早上攤位最多的時(shí)候，賣(mài)早點(diǎn)的、賣(mài)牛奶的、賣(mài)菜的.都擺了出來(lái)。賣(mài)菜的占道擺賣(mài)，飯店的污水亂排放，而且亂扔垃圾。還有很多車(chē)輛廢氣排放，嚴重影響學(xué)生們的身體健康。經(jīng)過(guò)調查，占道的現象是由亂停車(chē)、亂設攤造成的，以上兩種情況占道路的50%，原本就不怎么寬敞的道路就約只剩50%，這對于人口密集地，學(xué)校、菜場(chǎng)是是遠遠不夠用的。
分析
總的來(lái)說(shuō)，我們校園的周邊環(huán)境還是比較差的，路邊的垃圾車(chē)、菜攤的殘根爛葉都是容易寄生病菌的場(chǎng)所，蒼蠅多，氣味難聞，對人的身體健康不太好。七點(diǎn)半到八點(diǎn)是家長(cháng)送孩子上學(xué)的時(shí)間，上班族也在這一時(shí)間經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，交通流動(dòng)慢得很。各種攤販有搶占人行道，導致行人侵占車(chē)輛道路，車(chē)子行駛堵塞，行人也無(wú)法過(guò)馬路，這些原因綜合起來(lái)讓整條路險象環(huán)生，學(xué)校附近人多、車(chē)多、攤位多；菜場(chǎng)近，叫罵聲、討價(jià)還價(jià)聲、機動(dòng)車(chē)的喇叭聲、自行車(chē)的鈴聲混合在一起，噪聲很大。由于車(chē)輛行駛堵塞，造成機動(dòng)車(chē)排氣氣量增加，蓄積日久，逐漸形成低水平慢性鉛中毒及其它疾病。
環(huán)境狀況調查報告范文5
每天不經(jīng)意地穿梭于我們早已熟悉的校園，從莊嚴的校門(mén)進(jìn)入，經(jīng)過(guò)一段石子鋪滿(mǎn)的小路，再順著(zhù)松樹(shù)墻到和諧廣場(chǎng)，然后我們去教室，去公寓，去餐廳因為不在意，似乎總覺(jué)得我們的校園整齊干凈。但我們是否認真的了解過(guò)我們的校園，或許當你在認真填完這份問(wèn)卷后，你會(huì )認真的走一遍我們的校園，然后我們會(huì )驚奇的發(fā)現，我們的校園環(huán)境狀況并不容樂(lè )觀(guān)。
我們每天生活學(xué)習的“家園”，需要我們不斷地去發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，并且著(zhù)力解決問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護我們校園環(huán)境，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓我們的校園更加美麗。
著(zhù)眼校園
【數據】
關(guān)于校園整體環(huán)境狀況，在我們所做的50份問(wèn)卷中，大約有25%的人認為校園環(huán)境差，50%的人認為校園環(huán)境較好，5%的人認為校園環(huán)境好，10%的人認為無(wú)所謂。
【解讀】
我們很驚訝于這組數據表面所反映的情況，如果你填過(guò)這份問(wèn)卷調查后認真仔細的觀(guān)察我們的校園，也許你會(huì )問(wèn)：“為什么會(huì )有50%的人認為校園環(huán)境較好？”。
我們應從數據來(lái)源回答你的疑問(wèn)。
認為校園環(huán)境較好的人絕大多數是大二、大三的學(xué)生，他們早已熟悉了我們的校園，覺(jué)得校園一直都是這個(gè)樣子，再與其他學(xué)校一比，便覺(jué)得大學(xué)校園基本上都一樣。顯然占我們數據一半的人沒(méi)有認真地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而對于10%對校園環(huán)境無(wú)所謂的人大多數是大四的學(xué)生，他們面臨著(zhù)實(shí)習、畢業(yè)、找工作、每天腳步匆匆，或許本身無(wú)暇去考慮，也不太關(guān)心校園環(huán)境狀況，并且他們和認為校園環(huán)境較好的同學(xué)一樣，對于早已熟悉的校園，似乎覺(jué)得一直都是這個(gè)樣子。
那么25%認為校園環(huán)境差的人呢？他們大多數是大一新生和校園清潔工人。大一新生都很難適應剛開(kāi)始的大學(xué)生活，他們會(huì )發(fā)現很多與他們原先高中校園不一樣的'地方。而每天從早上六點(diǎn)鐘就開(kāi)始清掃校園的清潔工認為校園環(huán)境狀況很差，“我們每天至少要掃兩遍，
大家都不自覺(jué)維護�！币晃磺鍧嵐ぐ⒁淘谔顔�(wèn)卷時(shí)說(shuō)。至于那5%認為校園環(huán)境好的人，他們是一群“浪漫主義者”甚至認為滿(mǎn)校園的枯枝和樹(shù)葉更能增加情調
【發(fā)現與解決】
去教室和圖書(shū)館
【數據】
關(guān)于教室和圖書(shū)館內的自習室，60%的人認為校園環(huán)境較好，20%的人則認為差。
【解讀】
這組數據非常的簡(jiǎn)單明了，60%的人認為教室和自習室環(huán)境好，是因為他們絕大多數是大一新生，對這種無(wú)人管理的自我支配時(shí)間內的學(xué)習充滿(mǎn)好奇，而且教室每天都有人打掃，環(huán)境本身較好。至于30%認為其環(huán)境差的人，則更多是因為每晚占據教室開(kāi)會(huì )或聯(lián)誼的某
些學(xué)生社團�！靶瞧谖搴托瞧诹砩细菊也坏浇淌疑献粤暋�，一位大二的學(xué)姐這樣抱怨。所以更多的人選擇去圖書(shū)館的自習室里。我們學(xué)校教室本來(lái)就少，這樣一來(lái)，圖書(shū)館的環(huán)境狀況便受到嚴重影響。
【發(fā)現與解決】
餐廳掠影
【數據】
關(guān)于餐廳，有大約45%的人認為環(huán)境差，25%的人認為較好，10%覺(jué)得無(wú)所謂。
【解讀】
這組數據比較能引起人的注意。大學(xué)里的學(xué)生餐廳算是最經(jīng)濟的食品消費場(chǎng)所了，而45%的人認為餐廳環(huán)境差。究其原因，是餐廳管理不夠健全，這45%的人大部分是將我校餐廳與其他學(xué)校餐廳進(jìn)行比較后才這樣認為的。我們學(xué)校餐廳沒(méi)有設立餐具回收點(diǎn)，那即意味著(zhù)，
學(xué)生吃完飯后便可揚長(cháng)而去，不用自己將餐具送到餐具回收點(diǎn)，而且我們餐廳每層都有兩位年輕小伙子負責收拾餐具，那動(dòng)作再叫人眼花繚亂，即使這樣，餐桌上總還是一片狼藉，而且“那收餐具的人也太粗莽了，湯汁濺了我一身”總是有那女生會(huì )這樣說(shuō)。最近我們學(xué)校餐廳也設立了餐具回收點(diǎn)，但由于剛開(kāi)始實(shí)施，學(xué)生們不太適應，效果不太明顯。
而25%認為較好的人則大多數是大一新生，他們認為大學(xué)餐廳比高中餐廳好多了，就這樣簡(jiǎn)單。至于10%無(wú)所謂的人，他們不是經(jīng)常到外面去吃，就是托人帶到宿舍吃。還有些女生專(zhuān)門(mén)跑到離政法學(xué)院較近的師范大學(xué)的餐廳去吃飯（師范大學(xué)的餐廳遠近聞名），途中還捎帶一份燒烤
【發(fā)現與解決】
走進(jìn)我們的宿舍
【數據】
就宿舍而言，主要是宿舍紀律和衛生狀況。由40%的人認為環(huán)境差，10%的人認為較好，5%的人認為無(wú)所謂。
環(huán)境狀況調查報告范文6
1．3月9日那天，將你觀(guān)察到的環(huán)境問(wèn)題細致地寫(xiě)出來(lái)。
觸覺(jué)：剛剛擦拭不久的桌面落了一層塵土。
眼觀(guān)：天地昏黃一片，多少米之外看不清物體。沙塵中冬天的枯葉、紙片、塑料袋……
行人走路的狀態(tài)（掩鼻，低頭、彎背，口罩、墨鏡等）。路邊樹(shù)葉上的灰塵……廣告牌上的燈光模糊……
嗅覺(jué)：呼吸時(shí)鼻子的感受，嗓子的感受
視覺(jué)：風(fēng)沙中眼睛睜不開(kāi)，瞇眼看路。
身體的感受：灰頭土臉，全身落滿(mǎn)了灰塵。
2．運用數字說(shuō)明環(huán)境污染嚴重。資料4、5段
3．寫(xiě)出建議與思考
環(huán)境惡化的原因
怎樣切實(shí)從自身做起保護環(huán)境。節約紙張，間接地保護樹(shù)木；愛(ài)護一草一木，不毀壞；積極參加植樹(shù)活動(dòng)；綠色出行，步行或坐公交；不浪費糧食，節約水電（多次循環(huán)用水）；不用一次性木制品；看到不環(huán)保的行為提醒……
題目：《環(huán)境與我》《保護環(huán)境，人人有責》《環(huán)保從身邊做起》
想象幾年后家鄉環(huán)境的變化
開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山描寫(xiě)現實(shí)中存在的一些環(huán)境問(wèn)題，寫(xiě)出人們已經(jīng)覺(jué)察到環(huán)境在惡化。比如：
小區公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。
街道上隨處可見(jiàn)的糞便（人或動(dòng)物的）散發(fā)出難聞的.氣味，讓人惡心；
工廠(chǎng)排出的廢水又黑又臭，水上還浮著(zhù)一些泡沫、塑料瓶、塑料袋、穢物； 工廠(chǎng)排出的廢氣很刺鼻，街道的各個(gè)角落有堆積的垃圾；化肥廠(chǎng)排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)；
在具體描寫(xiě)環(huán)境的特點(diǎn)的時(shí)候，我們還可以運用對比、擬人、比喻、列數字等表現形式來(lái)描寫(xiě)。比如，走了多少米見(jiàn)了幾處糞便或幾次亂丟垃圾的現象，垃圾桶周?chē)欠駚G進(jìn)桶里，垃圾有沒(méi)有分類(lèi)存放等）
中間：從幾個(gè)方面來(lái)想象家鄉的環(huán)境，運用對比的手法。
�。ń值朗鞘裁礃幼�；草坪有什么變化；空氣、河水會(huì )發(fā)生什么變化……）
結尾：寫(xiě)出自己的思考。
同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
環(huán)境狀況調查報告范文7
黨把生態(tài)文明建設提高到前所未有的新高度，將其納入社會(huì )主義現代化建設“五位一體”總體布局。水作為具有多種功能和屬性的戰略資源，是生態(tài)文明建設不可分割的保障系統，對自然環(huán)境和生態(tài)系統的維持改善、經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展至關(guān)重要。圍繞水資源和水環(huán)境保護情況，通過(guò)對某某區及毗鄰區縣的調研，發(fā)現水污染和水環(huán)境保護中存在不少問(wèn)題，一些問(wèn)題可以督促地方政府解決，還有一些問(wèn)題和障礙急需頂層設計并予以解決和突破。
一、水資源與水環(huán)境現狀
（一）水資源概況
以某某區為例，水資源整體呈現北部過(guò)境水資源較豐富、域內地表水資源缺乏的特點(diǎn)。除長(cháng)江過(guò)境外，域內另有流域面積大于5 km2的河流11條，其中主要次級河流為花溪河、一品河和五布河。某某各類(lèi)水資源總量為3492.5844億m3，有各類(lèi)水利工程5015處，20xx年供水總量為11352萬(wàn)m3。供水中絕大部分為地表供水，其中，城區用水主要靠長(cháng)江供給，鎮街駐地大部分為水利工程或次級河流取水供給。目前，全區人均多年平均當地水資源量1100 m3，畝均當地水資源量1606 m3，低于全國和某某市平均水平。受地理位置低及蓄引提工程數量不足等影響，某某區規劃水平年處于缺水狀態(tài)。
（二）水環(huán)境現狀
某某區集中式飲用水源地水質(zhì)達標率達到100%，滿(mǎn)足生活飲用水衛生標準。境內長(cháng)江干流段水質(zhì)總體較好，可穩定達到Ⅱ類(lèi)水質(zhì)�！皠�(chuàng )�！鼻�，區內3條主要次級河流中，五布河水質(zhì)較好，全域穩定滿(mǎn)足Ⅲ類(lèi)水域標準；花溪河南湖出口斷面和一品河抽水站斷面以上滿(mǎn)足Ⅲ類(lèi)，其余多數河流為Ⅴ類(lèi)及以下水質(zhì)，部分河段變黑發(fā)臭，嚴重影響人民群眾的生產(chǎn)生活。為改善水環(huán)境質(zhì)量，先后實(shí)施了“一控雙達標”、“禁磷”、三峽工程二期蓄水庫底清理、三峽庫區水環(huán)境項目建設、重污染企業(yè)廢水整治、飲用水源保護區污染綜合整治等一系列重大環(huán)保工程，特別是啟動(dòng)實(shí)施“碧水行動(dòng)”和“創(chuàng )模水環(huán)境質(zhì)量達標工程”以來(lái)，各類(lèi)水污染得到有效治理，水體水質(zhì)穩步改善。截止20xx年，某某區納入環(huán)保監管企業(yè)工業(yè)廢水排放達標率達到100%，城鎮生活污水集中處理率達到95%，畜禽養殖污染和農業(yè)面源污染大幅度削減。長(cháng)江某某段水質(zhì)穩定保持在Ⅱ類(lèi)，五步河全域水質(zhì)穩定滿(mǎn)足Ⅲ類(lèi)，一品河、花溪河水質(zhì)基本達到水域功能區水質(zhì)標準。
（三）水污染原因
水資源與水環(huán)境主要受工業(yè)廢水、城鎮居民生活污水、畜禽養殖廢水等點(diǎn)源污染和種植業(yè)面源污染影響。
污染對化學(xué)需氧量排放基本無(wú)貢獻；氨氮為1634.69噸，工業(yè)廢水、城鎮居民生活污水和畜禽養殖（含水產(chǎn)養殖）廢水的貢獻率分別為1.2%、88.7%和5.8%，種植業(yè)面源污染對氨氮排放貢獻率為4.1%。由此可見(jiàn)，生活污水既是廢污水排放的主體，也是廢污水中主要污染物排放的主體，其貢獻率均在85%以上。
二、水資源與水環(huán)境保護存在的主要問(wèn)題
（一）法制建設不完善
我國雖然已基本建立了中央、地方兩級水法規體系，但在實(shí)踐中仍存在一些缺陷與不足。主要表現在：一是法規不完善。水資源與水環(huán)境保護的綜合性立法缺失，水權交易制度、水資源保護的公眾參與制度尚未建立，環(huán)境公益訴訟制度仍舊缺位。二是執法不到位。由于管理體制不順，多頭執法和力量分散、跨區域執法難、為追求經(jīng)濟發(fā)展干預執法等現象層出不窮。三是司法缺力度。絕大多數法院欠缺環(huán)保法庭，限制了專(zhuān)業(yè)性極強的環(huán)境保護案件審理水平。四是懲處不明確。目前，對水污染案件的證據規則和損害賠償標準等均未有明確規定。
（二）管理權限和機構分散
管理權限和機構分散，是水管理中的突出特點(diǎn)，也是導致“多龍治水、效率低下”的主要原因。某某許多區縣水資源開(kāi)發(fā)利用由水利部門(mén)負責，以水污染防治為核心的水環(huán)境保護則由環(huán)保部門(mén)負責。但環(huán)保部門(mén)只負責工業(yè)用水污染防治，生活用水污染防治和農業(yè)面源污染防治分別由市政部門(mén)和農業(yè)部門(mén)負責。在生活
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污染防治方面，由于項目和資金來(lái)源不同，污水處理廠(chǎng)等污染治理設施的建設由發(fā)改委、城鄉建委和水利部門(mén)分別承擔，配套管網(wǎng)建設又由市政部門(mén)承擔；污水處理廠(chǎng)的運行管理又分屬市、區（縣）兩級水利部門(mén)下屬的水務(wù)公司。這種混亂的管理模式，直接導致污染防治設施的建設與后續管理運行脫節、主體設施與配套設施建設脫節。
（三）水資源與水環(huán)境保護標準體系有缺陷
迄今為止，我國還沒(méi)有一部與水相關(guān)的法律對標準的制訂做出具體的目標原則要求。水質(zhì)標準調整和水域功能劃定的非法定性導致其隨意性，人為提高環(huán)境容量的同時(shí)，水質(zhì)卻不斷惡化。以某某區為例，目前，水質(zhì)評價(jià)多采用斷面監測數據，沒(méi)有考慮徑流量，因此無(wú)法科學(xué)評估水質(zhì)現狀。沒(méi)有水質(zhì)現狀數據，也就無(wú)法科學(xué)地計算水體的自?xún)裟芰图{污能力，確定水體環(huán)境容量。在不清楚水體環(huán)境容量的前提下，水污染物允許排放的總量也無(wú)法確定。在這種情況下，執行的標準是未結合實(shí)際的'至上而下的總量控制制度，國家層層下達的總量排放控制目標依據為污染源普查的各類(lèi)污染排放情況，卻未有考慮當地環(huán)境容量。
（四）水污染全過(guò)程防控力度不夠
水污染的全過(guò)程控制包括生產(chǎn)原料控制、清潔生產(chǎn)工藝、廢棄物資源化、污染無(wú)害化、污水分質(zhì)回用等，應當將源頭削減和預防放在突出位置。從普遍角度來(lái)看，水污染防治主要集中在末端治理階段，源頭控制基本未推行；強制性清潔生產(chǎn)只在極少數- 4 -
大型工業(yè)企業(yè)推行；供水基本為地表水，無(wú)污水處理回用量。即便是末端治理也存在諸多問(wèn)題。在工業(yè)企業(yè)中，只有一部分核發(fā)了排污許可證并納入了環(huán)保管理，其余的或治理設施簡(jiǎn)易，或直接排污。城鎮生活污水雖基本得到處理，但由于工藝設計缺陷，出水水質(zhì)不達標現象時(shí)有發(fā)生；農村生活污水則基本未進(jìn)行無(wú)害化處理，人畜糞尿無(wú)害化處理率也不高。生活污水跨區域污染突出，如與某某區接壤的南岸區的生活污水，未有效處理直排花溪河，排量大且水質(zhì)污濁。這不但造成水資源浪費，也使大量污染物進(jìn)入水體，促使水質(zhì)進(jìn)一步惡化和水生生態(tài)系統進(jìn)一步退化。
（五）水資源與水環(huán)境保護激勵機制尚未建立
當前，我國水資源產(chǎn)權主體并不明確，法律上屬?lài)�，而真正所有者卻是省、市、縣各級機構，引水不受限，引水越多收益越多，導致水資源開(kāi)發(fā)利用過(guò)度和粗放，正因如此，水資源配置長(cháng)期依靠計劃手段而非市場(chǎng)，造成資源配置效率低下、資源價(jià)格不合理、管理粗放、使用浪費等問(wèn)題。法律法規對水資源費的征收辦法、征收標準、征收方式、管理及使用等尚缺乏具體的規定。同時(shí)，水價(jià)不合理，水資源價(jià)格核算體系不健全。執行的水價(jià)大多是工程水價(jià)，不包含資源水價(jià)和環(huán)境水價(jià)，導致水資源浪費，難以形成節約用水和高效率用水的激勵機制。
環(huán)境狀況調查報告范文8
環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類(lèi)的生活帶來(lái)嚴重的災難。如何保護環(huán)境，實(shí)現社會(huì )的可持續發(fā)展，是地球上每一個(gè)人都必須認真考慮的問(wèn)題，作為2l世紀的地球公民，我們有責任共同努力，為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。
近年來(lái)，隨著(zhù)地區經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì )發(fā)展的一項重要舉措，也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。以下是實(shí)地調查出來(lái)的報告：
造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠(chǎng)排出的廢水又黑又臭，還浮著(zhù)一些穢物。
3、工廠(chǎng)排出的廢氣很刺鼻，會(huì )散發(fā)到小鎮的各個(gè)角落。
4、化肥廠(chǎng)排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì )滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會(huì )影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂(yōu)慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源據報道,中國約有2/3的城市陷入垃圾圍城的'困境。我國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸,這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀(guān),同時(shí)污染了與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤,對城鎮居民的健康構成威脅,垃圾已成為城市發(fā)展中的棘手問(wèn)題。垃圾不僅造成公害,更是資源的巨大浪費。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中,被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達250億元!北京市現日產(chǎn)垃圾13000噸,全年生產(chǎn)495萬(wàn)噸,而且每年將以8%的速度遞增。我國目前處理生活垃圾的方法除露天堆放外,還有衛生填埋,這種方法。
環(huán)境狀況調查報告范文9
一.問(wèn)題的提出:
我們發(fā)現學(xué)校環(huán)境衛生情況不是很理想,有很多衛生死角,還有很多同學(xué)亂扔垃圾,造成學(xué)校衛生情況不理想.于是我們借研究性學(xué)習的機會(huì )做了調查.
二.調查方法:
1.調查拍攝學(xué)校衛生死角主要在哪里.
2.采訪(fǎng)老師,同學(xué),了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的評價(jià).
3.用問(wèn)卷調查的方式調查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛生的看法和建議.
三.資料整理:
希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛生保護意識,看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的'校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.
學(xué)校能組成一支校環(huán)衛隊,讓同學(xué)們志愿加入參與到學(xué)校環(huán)境的建設中,監督同學(xué)們的衛生情況,并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰,對撿垃圾的人給予表?yè)P或鼓勵.
環(huán)境狀況調查報告范文10
一、 提出問(wèn)題
你想擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭的校園嗎？“寧靜以致遠”誰(shuí)不想在一個(gè)輕松愜意的環(huán)境中生活學(xué)習呢？然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿(mǎn)意，尤其是環(huán)境噪音對學(xué)生的身體健康，學(xué)習生活產(chǎn)生了不利影響。
二、研究目的
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習的氛圍
我們本著(zhù)對學(xué)校，師生及社會(huì )負責的態(tài)度，根據實(shí)際情況，從噪音，空氣，垃圾，衛生等對教育環(huán)境的影響方面進(jìn)行探索，力求在學(xué)習知識的同時(shí)，希望通過(guò)這次調查能更好地了解我們學(xué)校，進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識，樹(shù)立起“美化校園，人人有責”的觀(guān)念，為建設美化校園貢獻出自己的一份力量；另一方面，希望我們的調查結果能反映一些問(wèn)題，能對學(xué)校領(lǐng)導們改造校園的計劃有所幫助。
三、研究方法與過(guò)程
根據本次研究的目的和我們的實(shí)際情況，僅以我們西校區為例，了解同學(xué)們對學(xué)校的周?chē)h(huán)境和校內環(huán)境的意見(jiàn)，及一些環(huán)境污染引起的影響。通過(guò)調查了解同學(xué)們的生活問(wèn)題，分析出問(wèn)題的輕重和提出一些解決問(wèn)題的具體辦法。 研究辦法：?jiǎn)?wèn)卷法、討論法。
時(shí)間安排：20xx年1月20日至20xx年3月13日。 研究過(guò)程：
1、 開(kāi)會(huì )討論調查的，由學(xué)校的地理位置和客觀(guān)原因，確定出研究?jì)热轂椋涸胍�，衛生，空氣，水四個(gè)方面。
2、 針對各個(gè)內容，歸納總結問(wèn)題并做出問(wèn)卷200份，問(wèn)題涉及：各宿舍樓，教學(xué)樓，學(xué)習環(huán)境，飯堂衛生，附近鐵路和幼兒圓等。
3、 調查對象是各幢樓各個(gè)宿舍的學(xué)生。
4、 總結階段：對調查的數據進(jìn)行處理，分析那種污染最為嚴重，最后提出解決問(wèn)題的具體辦法。
四、調查總結與分析
本次調查主要采取抽樣問(wèn)卷調查的形式，調查的主要對象為本校區的學(xué)生（含概各棟宿舍樓的各個(gè)宿舍及各年級）。
以下為調查結果：
一）、從大體上分析出學(xué)生對各種環(huán)境的滿(mǎn)意程度：
1）空氣質(zhì)量滿(mǎn)意程度調查結果：
分析總結：由于學(xué)校地理位置及本身的占地面積不大，又鄰近大馬路和鐵路，空氣污染主要
是火/汽車(chē)廢氣、塵埃及廠(chǎng)房實(shí)驗室本身所帶來(lái)的特殊污染，污染程度雖然不是很?chē)乐�，但空氣質(zhì)量并不是很理想，大多數同學(xué)認為空氣質(zhì)量只是一般，希望能加大學(xué)校的綠化，讓我們能呼吸著(zhù)更綠色的.空氣。
2）聲音質(zhì)量滿(mǎn)意程度調查結果：
45.30%
0%
分析總結：大多數同學(xué)認為學(xué)校污染最嚴重的就是聲音質(zhì)量。 主要情況有：（1）學(xué)校臨近鐵路及公路，每次火車(chē)經(jīng)過(guò)的轟隆聲對日常的休息學(xué)生造成了很
大的影響。
28%的同學(xué)認為已經(jīng)嚴重影響生活，造成了難以入睡及難以學(xué)習嚴重后果；19%的同學(xué)認為只是有時(shí)受到影響； 其他大多數同學(xué)表示已經(jīng)習慣了。
�。�2）學(xué)校人口過(guò)密集，同學(xué)對能否找到安靜的學(xué)習環(huán)境而發(fā)愁；40%的同學(xué)能找到安靜而適合自己學(xué)習的地方； 同時(shí)41%的同學(xué)表示無(wú)法找到安靜的地方學(xué)習；19%的同學(xué)希望學(xué)校能增加一些固定的自習室（24小時(shí)）。（3）由于學(xué)校的宿舍單間人數較多，大多數同學(xué)對宿舍的聲音環(huán)境表示不滿(mǎn)意。 30%的同學(xué)認為宿舍是安靜而又適合休息場(chǎng)所； 43%的同學(xué)表示宿舍經(jīng)常很吵，有時(shí)甚至難以入睡；而其他27%的同學(xué)表示感覺(jué)一般，習慣了有時(shí)很吵也能睡著(zhù)。
3）水源質(zhì)量滿(mǎn)意程度調查結果：5.40%
分析總結：同學(xué)對學(xué)校的水源環(huán)境基本滿(mǎn)意，希望改進(jìn)的地方主要有下面2點(diǎn)：
�。�1） 希望改進(jìn)熱水供應系統，開(kāi)放時(shí)間加長(cháng)和最好是增加開(kāi)放點(diǎn)。
�。�2） 希望能經(jīng)常對天臺水池進(jìn)行清理，因為偶爾會(huì )在自來(lái)水中發(fā)現小蟲(chóng)子。
4）衛生質(zhì)量滿(mǎn)意程度調查結果：1%
分析總結：生活垃圾污染是學(xué)校第二嚴重的污染問(wèn)題，大多數同學(xué)對學(xué)校的衛生質(zhì)量不滿(mǎn)，
由于學(xué)校人口密度大，單位產(chǎn)垃圾的能力強，生活中的垃圾容易堆積，而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般，難得清理，主要是由于地方太小，大多數生活用品堆積而放，難以經(jīng)常收拾造成的。
而就學(xué)校本身的對垃圾的收拾及垃圾點(diǎn)的位置放置，只有5%的同學(xué)覺(jué)得較為科學(xué)，有47%的同學(xué)覺(jué)得合理，而48%的同學(xué)認為并不科學(xué)，希望能改進(jìn)。
二）、就學(xué)校各位置進(jìn)行調查
1） 學(xué)習場(chǎng)所分析總結：同學(xué)對教學(xué)樓，圖書(shū)館及綜合樓的學(xué)習環(huán)境比較一般滿(mǎn)意，主要出現的問(wèn)題：
�。�1） 課桌椅在開(kāi)學(xué)時(shí)比較臟亂，灰塵很多； （2） 圖書(shū)館空氣不是很流通，有時(shí)很悶；
�。�3） 多媒體教室經(jīng)常沒(méi)能提前開(kāi)門(mén)通風(fēng)，味道不好； （4） 教室經(jīng)常有異味；
�。�5） 學(xué)校新裝修的教室油漆味道重，很刺鼻。
就以上的情況，希望學(xué)校能較長(cháng)時(shí)間保持教室的開(kāi)放和通風(fēng)，并對有異味的房間進(jìn)行空氣清新處理。
2） 宿舍樓環(huán)境分析總結：多數同學(xué)對宿舍的環(huán)境表示不大滿(mǎn)意，然而更大一部分表示已經(jīng)
習慣了，但總體來(lái)言還是有以下的問(wèn)題需要解決： （1） 宿舍樓梯口拐彎處的垃圾堆經(jīng)常發(fā)出異味； （2） 宿舍排風(fēng)不好； （3） 排水溝有異味；
51%的同學(xué)表示經(jīng)常聞到排水溝的異味； 而26%的同學(xué)表示偶爾會(huì )聞到； 只有23%的同學(xué)表示沒(méi)什么影響；
�。ù蹭佄恢幂^接近洗手臺的同學(xué)影響較大）
就以上的情況，大多數同學(xué)希望學(xué)校能更經(jīng)常地收拾掉垃圾堆、定期為垃圾點(diǎn)除臭、為宿舍洗手間裝上排風(fēng)機及更頻繁地處理下水道的堆積物。
3） 其他
其他問(wèn)題主要有：（1）綠化問(wèn)題：大多數同學(xué)認為學(xué)校應該更多地利用空間進(jìn)行綠化而
改善我們的環(huán)境，尤其是對宿舍樓和教學(xué)樓空間的綠化。
�。�2）廣播：16.7%的同學(xué)對學(xué)校的廣播系統表示滿(mǎn)意；37%的同學(xué)認為無(wú)所謂；
46.3%的同學(xué)認為學(xué)校的廣播播放時(shí)間與休息時(shí)間有沖突，對睡眠有影響；
當然，還有一部分同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的廣播設備需要更換了，很多時(shí)候都模糊不清。
�。�3）學(xué)校隔壁的幼兒園時(shí)常播放兒童歌曲，尤其是在早上上課的時(shí)候。 對此，多數同學(xué)表示雖然本身喜歡兒童歌曲，但確實(shí)這種情影響到
正常的學(xué)習。
三）、總評分
學(xué)生對西校區環(huán)境滿(mǎn)意程度評分
差, 15%
優(yōu), 10%
良, 25%
中, 50%
四、收獲與體會(huì )
通過(guò)本次對我們校園環(huán)境進(jìn)行的調查顯示，校園建設在合并到我們學(xué)院以后取得了一定的成果，有了新的局面，
但由于校區自身的一些條件限制：
一、校區面積過(guò)小，這樣使得學(xué)校的先天不足，學(xué)校的建筑樓之間密度過(guò)高，綠化面積太少。更為嚴重的事，因為面積小，垃圾堆離宿舍樓過(guò)近，使宿舍的環(huán)境更為差。使學(xué)生對學(xué)校的印象更為不好！
二、校區的歷史悠久，由于當時(shí)的條件，使這些教學(xué)樓和宿舍樓的設計不大合理，例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息，生怕別人忘了它的存在。古董似的的宿舍房，也增加了學(xué)生對環(huán)境的不滿(mǎn)度。
三、校區的外部環(huán)境可謂不妙，雖說(shuō)地理位置不錯，但是旁邊的鐵、公路對學(xué)生的日常生活影響很大，有28%的同學(xué)表示這火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)所發(fā)出的聲音嚴重影響其生活。也是由于這緣故，校區的空氣質(zhì)量也是頗為堪憂(yōu)。
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