畢業(yè)論文致謝需要查重嗎
畢業(yè)論文的查重是怎么樣的?致謝要不要查重呢?怎么判斷致謝是否要查重?下面小編為你帶來(lái)有關(guān)畢業(yè)論文的查重的問(wèn)題的解答。
畢業(yè)論文的致謝要查重的嗎?
如果是全選,那么一樣會(huì )進(jìn)行查重,因為檢測軟件是程序,很機械.
知網(wǎng)檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數據庫中已收錄的論文進(jìn)行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.目前的對比庫有: 中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版總庫 中國博士學(xué)位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數據庫
中國重要會(huì )議論文全文數據庫 中國重要報紙全文數據庫 中國專(zhuān)利全文數據庫 互聯(lián)網(wǎng)資源 英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會(huì )議的英文數據以及德國springer、英國taylor&francis 期刊數據庫等)
港澳臺學(xué)術(shù)文獻庫 優(yōu)先出版文獻庫 互聯(lián)網(wǎng)文檔資源 關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率: 各個(gè)學(xué)校不一樣,全文重復率在30%一下(而有的學(xué)校,本科是20%).每章重復率應該沒(méi)有要求,這個(gè)每個(gè)學(xué)校會(huì )出細則的,并且學(xué)...
如果是全選,那么一樣會(huì )進(jìn)行查重,因為檢測軟件是程序,很機械.
知網(wǎng)檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數據庫中已收錄的論文進(jìn)行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.目前的對比庫有:
中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版總庫
中國博士學(xué)位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數據庫
中國重要會(huì )議論文全文數據庫
中國重要報紙全文數據庫
中國專(zhuān)利全文數據庫
互聯(lián)網(wǎng)資源
英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會(huì )議的英文數據以及德國springer、英國taylor&francis 期刊數據庫等)
港澳臺學(xué)術(shù)文獻庫
優(yōu)先出版文獻庫
互聯(lián)網(wǎng)文檔資源
關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率:
各個(gè)學(xué)校不一樣,全文重復率在30%一下(而有的學(xué)校,本科是20%).每章重復率應該沒(méi)有要求,這個(gè)每個(gè)學(xué)校會(huì )出細則的,并且學(xué)校也出給出他們查重復率的地方――基本都是中國知網(wǎng).具體打電話(huà)問(wèn)老師,每界每個(gè)學(xué)校要求都不一樣
相關(guān)查重系統名詞的具體作用:
查重率的具體概念就是抄襲率,引用率,要用專(zhuān)業(yè)軟件來(lái)測試你的文章與別人論文的相似度,杜絕抄襲.基本就這意思.
一個(gè)是自寫(xiě)率 就是自己寫(xiě)的
一個(gè)是復寫(xiě)率 就是你抄襲的
還有一個(gè)引用率 就是那些被畫(huà)上引用符號的 是合理的引用別人的資料
修改重復率或抄襲率論文的經(jīng)驗:
cnki是連續的字數相同不能超過(guò)13個(gè)字,萬(wàn)方是連續的字數相同不能超過(guò)15個(gè)字.否則就會(huì )標注出來(lái),算進(jìn)重復率.我們學(xué)校規定是cnki檢測重復率不能超過(guò)30%.兩種數據庫檢測重復率會(huì )有結果上的誤差,
一般cnki會(huì )更嚴格一點(diǎn),先在用萬(wàn)方檢測一下,然后對照重復段落,句子反復修改一下,最后用cnki檢測一下,就放心了.
現在是學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文的關(guān)鍵時(shí)期,許多學(xué)生在論文寫(xiě)作中要利用一些文獻資料,這樣就涉及到一個(gè)問(wèn)題,如何應用別人的文獻資料,如何形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)規范,避免抄襲.
這在現在是一個(gè)非常迫切的問(wèn)題,但是我們許多同學(xué)缺乏嚴格的訓練,也不知道什么情況下是抄襲,什么情況下是引用別人的文章.
在這里我想對這個(gè)問(wèn)題作出一個(gè)簡(jiǎn)單的討論.這僅僅只能算是個(gè)拋磚引玉而已,目的是想和大家一起討論這個(gè)話(huà)題. 什么是抄襲行為?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是使用了別人的文字或觀(guān)點(diǎn)而不注明就是抄襲.
“照抄別人的字句而沒(méi)有注明出處且用引號表示是別人的話(huà),都構成抄襲.美國現代語(yǔ)言聯(lián)合會(huì )《論文作者手冊》對剽竊(或抄襲)的定義是:‘剽竊是指在你的寫(xiě)作中使用他人的觀(guān)點(diǎn)或表述而沒(méi)有恰當地注明出處.
……這包括逐字復述、復制他人的寫(xiě)作,或使用不屬于你自己的觀(guān)點(diǎn)而沒(méi)有給出恰當的引用.’可見(jiàn),對論文而言,剽竊有兩種:一種是剽竊觀(guān)點(diǎn),用了他人的觀(guān)點(diǎn)而不注明,讓人誤以為是你自己的觀(guān)點(diǎn);一種是剽竊文字,
照抄別人的文字表述而沒(méi)有注明出處且用引號,讓人誤以為是你自己的表述.當然,由于論文注重觀(guān)點(diǎn)的原創(chuàng )性,前者要比后者嚴重.至于普及性的文章卻有所不同,因為并不注重觀(guān)點(diǎn)的原創(chuàng )性,所以并不要求對來(lái)自別人的觀(guān)點(diǎn)一一注明,
因此只看重文字表述是否剽竊.” 那么如何使用別人的文獻資料呢?美國哈佛大學(xué)在其相關(guān)的學(xué)生手冊中指出,“如果你的句子與原始資料在觀(guān)點(diǎn)和句子結構上都非常相似,并且結論與引語(yǔ)相近而非用自己的話(huà)重述,即使你注明出處,
這也是抄襲.你不能僅僅簡(jiǎn)單改變原始資料中的幾個(gè)詞語(yǔ)或者對其進(jìn)行摘要總結,你必須用你自己的語(yǔ)言和句子結構徹底地重塑你的總結,要不就直接引用.”(引自哈佛大學(xué)的相關(guān)規定,該原文是我1年前看到的,現在找不到出處了).
可見(jiàn),對別人的內容的使用必須進(jìn)行全面的重寫(xiě),否則就有抄襲的嫌疑.但這里要避免胡亂拼湊和揉合. 總之來(lái)說(shuō),我們必須尊重別人的智力成果,在文章中反映出哪些是你做的哪些是別人做的. 當然現在做到這些還很難,但我想我們至少要有這個(gè)意識,
因為在剽竊的概念里,除過(guò)強調未注明這點(diǎn)外,還強調不是成心的.我們許多人寫(xiě)東西,正是因為不知道什么是抄襲,如何避免抄襲才犯了錯誤,所以明確什么是抄襲非常重要.
從現實(shí)來(lái)看,我們的同學(xué)要寫(xiě)一篇10000字左右的沒(méi)有任何抄襲嫌疑的畢業(yè)論文是很困難的,但是我們至少應該從主觀(guān)上盡可能的避免出現嚴重抄襲行為,逐步形成好的習慣.
在國內就是知網(wǎng)/維普/萬(wàn)方這三大系統,這里面的資源是不斷更新的,每一年畢業(yè)生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統收錄作為比對資源庫,所以你就可不能大意啊!!國內就是三大系統,
知網(wǎng)/維普/萬(wàn)方知網(wǎng)不對個(gè)人開(kāi)放,維普及萬(wàn)方對個(gè)人開(kāi)放萬(wàn)方不檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文,知網(wǎng)及維普都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文.現在,所有學(xué)校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過(guò)論文檢測查重才能算合格過(guò)關(guān).本科畢業(yè)生,大部分211工程重點(diǎn)大學(xué),
采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測查重.抄襲或引用率過(guò)高,一經(jīng)檢測查重查出超過(guò)百分之三十,后果相當嚴重.相似百分之五十以下,延期畢業(yè),超過(guò)百分之五十者,取消學(xué)位.辛辛苦苦讀個(gè)大學(xué),花了好幾萬(wàn),加上幾年時(shí)間,又面臨找工作,
學(xué)位拿不到多傷心.但是,所有檢測系統都是機器,都有內在的檢測原理,我們只要了解了其中內在的檢測原理、系統算法、規律,通過(guò)檢測報告反復修改,還是能成功通過(guò)檢測,輕松畢業(yè)的.
大概當今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì )經(jīng)過(guò)中國知網(wǎng)的“學(xué)術(shù)不端檢測”,即便最后不被盲審.這個(gè)系統的初衷其實(shí)是很好的,在一定程度上能夠對即將踏入中國科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用:杜絕抄襲,踏實(shí)學(xué)問(wèn).
但正所謂“世界萬(wàn)物,有矛就有盾”的哲學(xué)觀(guān),中國知網(wǎng)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測系統”并不是完善的.原因有二,其一是目前的圖文識別技術(shù)還不夠先進(jìn);其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化.
求索閣一貫的觀(guān)點(diǎn)就是“戰略上蔑視,戰術(shù)上重視”和“知己知彼百戰百勝”.要破敵,必先知敵;要過(guò)學(xué)術(shù)檢測這一關(guān),當然必先了解這一關(guān)的玄機.
一、查重原理
1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳,格式對檢測結果可能會(huì )造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測,將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測不出.對于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的.
對比數據庫為:中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版總庫,中國博士學(xué)位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數據庫,國重要會(huì )議論文全文數據庫,中國重要報紙全文數據庫,中國專(zhuān)利全文數據庫,個(gè)人比對庫,其他比對庫.部分書(shū)籍不在知網(wǎng)庫,檢測不到.
2、上傳論文后,系統會(huì )自動(dòng)檢測該論文的章節信息,如果有自動(dòng)生成的目錄信息,那么系統會(huì )將論文按章節分段檢測,否則會(huì )自動(dòng)分段檢測.
3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒(méi)有檢測出來(lái),這是正常的.中國知網(wǎng)對該套檢測系統的靈敏度設置了一個(gè)閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來(lái)的,
這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念.舉個(gè)例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會(huì )被檢測出來(lái)的.實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法,就是對段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用,
盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會(huì )被檢測出來(lái)的.
4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì )被檢測出來(lái)?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續13個(gè)字相似或抄襲都會(huì )被紅字標注,但是必須滿(mǎn)足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達到5%.
1)知網(wǎng)查重時(shí),黃色的文字是“引用”,紅色的文章是“涉嫌剽竊”.
(2)知網(wǎng)查重時(shí),只查文字部分,“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的(要想知道知網(wǎng)到底查那些部分,可以“全選”――“復制”――“選擇性粘貼”――“只保留文字”).
建議公式用mathtype編輯,不要用word自帶的公式編輯器.
(3)word、excel編輯的“表”是可以查出來(lái)的.在某些被逼無(wú)奈的情況下,可以選擇把表截圖放到論文里邊去!作者親眼見(jiàn)過(guò)有同學(xué)自己編的系數,查出來(lái)居然跟人家重了,數據決定了系數還不能變,欲哭無(wú)淚……
(4)參考文獻的引用也是要算重復率的(包括在學(xué)校要求的x%以?xún)?!所以引用人家文獻的時(shí)候最好用自己的話(huà)改寫(xiě)一下.
(5)知網(wǎng)的查重是以“章”為基本單元的.比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì )作為單獨的一章,每一章出一個(gè)檢測結果,標明重復率.每一章有單獨的重復率,全文還有一個(gè)總的重復率.
有些學(xué)校在規定論文是否通過(guò)查重時(shí),不僅要求全文重復率不能超過(guò)多少,還對每章重復率也有要求.
(6)知網(wǎng)查重的確是以“連續13個(gè)字與別的文章重復”做為判斷依據的,跟之前網(wǎng)上一些作者說(shuō)的情況一致.如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續13個(gè)字都不一樣,知網(wǎng)是查不出來(lái)的.
(7)但是,如果你有一處地方超過(guò)13個(gè)字與別的文章重復,知網(wǎng)的服務(wù)器都對這處地方的前后進(jìn)行模糊搜索,那些僅僅是簡(jiǎn)單的加了一些“的”、“在……時(shí)”、“但是”等詞語(yǔ)來(lái)隔斷13個(gè)字多數情況是會(huì )檢測出來(lái)的.
這些模糊搜索有時(shí)候非常傻,可能會(huì )把一篇寫(xiě)如何養豬的文章跟你的那篇寫(xiě)建筑的文章關(guān)聯(lián)到一起,說(shuō)你涉嫌抄襲!遇到這種情況,你就自己”呵呵“吧!
(8)書(shū)、教材在知網(wǎng)的數據庫里是沒(méi)有的.但是,copy書(shū)的同學(xué)需要注意,你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過(guò)了,檢測的時(shí)候就重復了.這樣的情況經(jīng)常出現,尤其是某些經(jīng)典理論,用了上百年了,肯定有人寫(xiě)過(guò)了!
當然,有些同學(xué)覺(jué)得用自己的話(huà)改寫(xiě)一下就ok了.但現實(shí)情況是:這些經(jīng)典理論用自己的話(huà)寫(xiě)了也一樣有”標紅“的可能,因為這些經(jīng)典的理論已經(jīng)被人翻來(lái)覆去寫(xiě)了n遍了!會(huì )不會(huì )”標紅“就看你人品了!作者查重時(shí),
曾出現過(guò)一段話(huà)用自己的語(yǔ)言翻來(lái)覆去改了三遍仍然”標紅“的情況,讓人哭笑不得.只能說(shuō)作者當時(shí)人品衰得沒(méi)辦法了,但愿現在發(fā)的這篇文章能攢些人品,以待來(lái)日!
(9)網(wǎng)絡(luò )上的某些內容也是在知網(wǎng)的數據庫里的.比如:“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網(wǎng)”、“互動(dòng)百科”、“百度百科”.作者查重的時(shí)候,甚至還遇到很多奇葩的網(wǎng)站,神馬“東方財富網(wǎng)博客”、“ 人大經(jīng)濟論壇”.
所以,選擇網(wǎng)上的內容時(shí)要慎重.
(10)外文文獻,知網(wǎng)數據庫里存儲較少.鼓勵大家多看外文文獻,多學(xué)習國外的先進(jìn)科學(xué)知識、工程技術(shù),翻譯過(guò)來(lái),把它們應用到我國的社會(huì )主義現代化論文中來(lái)!
(11)建議各位學(xué)校查重前,在網(wǎng)上先自費查一遍.檢測報告會(huì )對重復的地方”標紅“,先修改一遍.
(12)檢測一遍修改完成后,同學(xué)們不要掉以輕心.因為知網(wǎng)查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來(lái)了:第一次查重沒(méi)有“標紅”的地方,第二遍可能會(huì )出現“標紅”,說(shuō)你是抄襲.舍得花錢(qián)的話(huà),在網(wǎng)上花錢(qián)再查一遍,直到低于學(xué)校要求的重復率.
(13)網(wǎng)上現在常用的查重有”萬(wàn)方“、”知網(wǎng)“、”paperpass“,paperpass最松,萬(wàn)方居中,知網(wǎng)最嚴.
萬(wàn)方的數據庫不全,查出來(lái)重復率會(huì )低于知網(wǎng)5%,知網(wǎng)是以”連續13個(gè)字一樣“就算重復,所以查出來(lái)重復率較高!
最好選擇用萬(wàn)方先預查,改完的通過(guò)率一般較高.
1、如果是引用,在引用標號后,不要輕易使用句號,如果寫(xiě)了句號,句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用),所以,引用沒(méi)有結束前,盡量使用分號.有些人將引用的上標放在了句號后面,這是不對的,應該在句號之前.
2、可以將文字轉換為表格,將表格邊框隱藏.
3、如果你看的外文的多,由外文自己翻譯過(guò)來(lái)引用的,個(gè)人認為,不需要尾注,就可以當做自己的,因為查重的數據庫只是字符的匹配,無(wú)法做到中文和英文的匹配.
4、查重是一個(gè)匹配的過(guò)程,是以句為單位,如果一句話(huà)重復了,就很容易判定重復了,所以:的確是經(jīng)典的句子,就用上標的尾注的方式,在參考文獻中表達出來(lái),或者是用:原文章作者《名字》和引號的方式,
將引用的內容框出來(lái).引號內的東西,系統會(huì )識別為引用如果是一般的引用,就采用羅嗦法,將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全,反正哪怕多一個(gè)字,就是勝利,也可以采用橫刀法,將一些句子的成分,去除,用一些代詞替代.
或者是用洋鬼子法,將原文中的洋名,是中文的,就直接用英文,是英文的直接用中文,或是哦中文的全姓名,就用中文的名,如果是中文的名,就找齊了,替換成中文的姓名.故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上,加上(注釋)(畫(huà)蛇添足法),
總之,將每句話(huà)都可以變化一下,哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字,都是勝利了.特別注意標點(diǎn)符號,變化變化,將英文的復合句,變成兩個(gè)或多個(gè)單句,等等,自己靈活掌握.因為真正寫(xiě)一篇論文,很罕見(jiàn)地都是自己的,幾乎不可能,
但大量引用別人的東西,說(shuō)明你的綜合能力強,你已經(jīng)閱讀了大量的資料,這就是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)學(xué)習、總結的過(guò)程.所有的一切,千萬(wàn)別在版面上讓導師責難,這是最劃不來(lái)的.導師最討厭版面不規范的,因為他只負責內容,
但又不忍心因為版面問(wèn)題自己的弟子被轟出來(lái).
5、下面這一條我傻妞試過(guò)的,決對牛b:將別人的文字和部分你自己的文字,選中,復制(成為塊,長(cháng)方形),另外在桌面建一個(gè)空文件,將內容,復制到文件中,存盤(pán),關(guān)閉.將這個(gè)文件的圖標選中,復制,在你的正文中的位置上,
直接黏貼,就變成了圖片了,不能編輯的.這個(gè)操作事實(shí)上是將內容的文件作為一個(gè)對象插入的,所以是圖片.這個(gè)操作事實(shí)上是將內容的文件作為一個(gè)對象插入的.所以是圖片.
結論:本文的寫(xiě)作純屬作者個(gè)人理解、心得體會(huì ),不能保證全文100%的準確性,有人因為采用了本篇文章中的某些方法而論文沒(méi)通過(guò)學(xué)校檢測,作者概不負責.本文是為了讓廣大同學(xué)了解知網(wǎng)查重的一些特點(diǎn),
而不是鼓勵大家抄襲他人文章,建議大家自己寫(xiě)作,支持原創(chuàng )!祝各位同學(xué)順利畢業(yè),大好的工作、大把的妹紙在前方等著(zhù)你,騷年!師兄只能幫你倒這兒了
特別需要注意的問(wèn)題:
總結幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題:
一、有些書(shū)籍的年份久遠,知網(wǎng)等檢測系統沒(méi)有收錄這些材料,大段大段的copy是不是很安全?也有同學(xué)認為,數據庫大多是往屆學(xué)生論文和期刊的文章,書(shū)本和政府工作報告等暫未入庫,直接抄書(shū)一般也不會(huì )“中招”.
答:這些做是存在風(fēng)險的.第一,雖然中國知網(wǎng)沒(méi)有收錄書(shū)籍,但是可能存在a同學(xué)或者老師,他同樣也抄了同樣的內容,并且已經(jīng)將其抄書(shū)的論文發(fā)表了,中國知網(wǎng)能數據庫全文收錄a的文章,那么你再抄同樣的內容,
在進(jìn)行論文檢測的時(shí)候,很可能指向a的文章,將會(huì )被認定為抄襲.
“但如果所抄書(shū)本,前幾年有人抄過(guò),還是會(huì )被測到,因此大家會(huì )選擇最近兩年出版的新書(shū)來(lái)抄.”但是,新書(shū)也可能存在抄別人或者被別人抄的現象.另外,在論文評審的時(shí)候,評審專(zhuān)家的經(jīng)驗和理論水平比較豐富,
你大段的引用可能被這些老專(zhuān)家們發(fā)現,到時(shí)候結果就很悲催了!
二、現在有些網(wǎng)頁(yè)上也有很多相關(guān)材料,撰寫(xiě)論文能不能復制上面的內容?比如百度文庫、豆丁?”.
答:也是很危險的.網(wǎng)頁(yè)很大程度上來(lái)源于期刊網(wǎng),不少文章是摘抄期刊網(wǎng)上的文章,通過(guò)n篇論文粘貼復制而成.另外有些數據庫已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)作為數據庫的組成部分之一.
連續13個(gè)字相同,就能檢測出來(lái)你可以把原文的內容,用新的文字表達出來(lái),意思相似就可以了,最好用聯(lián)想法,就是看一遍用自己的語(yǔ)敘述出來(lái),但要做到專(zhuān)業(yè)性,就是同義詞盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)代替,要做到字不同意思相同.
例如主動(dòng)句改成被動(dòng)句,句式換了,用同意詞或是用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)代替等等.還要注意論文框架.
降低抄襲率率的方法:
1劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率.
2.很多書(shū)籍是沒(méi)有包含在檢測數據庫中的 ,比如論著(zhù).可摘抄
3.章節變換不可能降低復制率
4.論文中參考文獻的引用符號,但是在抄襲檢測軟件中,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄襲了多于50,即使加了參考文獻,也會(huì )被判定為抄襲.
只要多于20單位的字數匹配一致,就被認定為抄襲
修改方法:
首先是詞語(yǔ)變化.文章中的專(zhuān)業(yè)詞匯可以保留,盡量變換同義詞;其次,改變文中的描述方式,例如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句;打亂段落的順序,抄襲原文時(shí)分割段落,并重組.
知網(wǎng)查重是以句子為單位的.即將文章以句子為單位進(jìn)行分割,然后與知網(wǎng)數據庫中的論文逐句對比,若其中有主要內容相同(即實(shí)詞,如名詞、動(dòng)詞、專(zhuān)業(yè)詞匯等),則標紅.若一個(gè)段落中出現大量標紅的句子,則計算在論文重復率中.
按照我自己的經(jīng)驗,避免查重最好的辦法,就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái).比如調換句子之間的順序,更重要的是改變句子主謂賓的結構.按照這樣的方法,我的論文重復率大概在3%左右,沒(méi)有任何問(wèn)題.
希望可以幫到你! 是這樣的.因為基本上都是以句子為單位的.不過(guò)從現在掌握的情況來(lái)看,實(shí)際上是針對每段的內容,將該段的所有句子打散,然后逐句對比查重.比如說(shuō)你的論文中的一段有a、b、c、d四句話(huà),
數據庫中一篇文章的一段中有e、f、g、h四句話(huà).那么比較的時(shí)候,應該是a、b、c、d分別于e、f、g、h比較,笨一點(diǎn)說(shuō),就是比較16次.這樣的話(huà),單純改動(dòng)句子順序就不好用了,必須改變句子結構才可以.
一、各個(gè)數據庫論文檢測系統的比較和選擇
眾所周知,數據庫有三駕馬車(chē):中國知網(wǎng)(cnki)、萬(wàn)方、維普;一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網(wǎng)論文檢測系統(本科畢業(yè)論文我不太清楚,不過(guò)80%應該用的也是知網(wǎng)論文查重系統),因為知網(wǎng)是全國學(xué)位論文和期刊論文收錄最齊全,
勢力最強大的一種數據庫,萬(wàn)方其次,維普的就比較糟糕,不值得一提了,收錄量比較少.一般數據庫的收錄程序是這樣的,各個(gè)數據庫去高校聯(lián)絡(luò )本校畢業(yè)論文資源,基本上是幾家數據庫壟斷的,給知網(wǎng)就不會(huì )給萬(wàn)方,給萬(wàn)方就不會(huì )給知網(wǎng),
因為知網(wǎng)勢力強大,提供的優(yōu)惠多,所以絕大多數高校都是將資源提交給了知網(wǎng),我為什么要說(shuō)這個(gè)呢,很多同學(xué)檢測論文抄襲的時(shí)候,不知道是選擇知網(wǎng)還是萬(wàn)方或者維普,知網(wǎng)是有絕對的權威性和壟斷性,跟學(xué)校檢測的結果是一致的,
所以才敢這么牛氣,要價(jià)這么高,不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō),價(jià)格高是因為知網(wǎng)一次只能檢測5000字,所以一篇碩士有2-3萬(wàn)次,需要提交好多次才能檢測完,到底是不是這樣我也沒(méi)有得到證實(shí).
查重通過(guò)必須滿(mǎn)足里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達到5%.如果13個(gè)字里有一半相似,會(huì )算一半疑似相似,所以一定要變換句式,用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)代替,要改的仔細徹底,切記,切記.
知網(wǎng)檢測范圍:
中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版總庫
中國博士學(xué)位論文全文數據庫
中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文
全文數據庫中國重要會(huì )議論文全文數據庫
中國重要報紙全文數據庫中國專(zhuān)利全文數據庫
知網(wǎng)系統計算標準詳細說(shuō)明:
1.看了一下這個(gè)系統的介紹,有個(gè)疑問(wèn),這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的,但對于其他方面的內容呢,比如數據,圖表,能檢出來(lái)嗎?檢不出來(lái)的話(huà)不還是沒(méi)什么用嗎?
學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,目前本檢測系統對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平,對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當中,且取得了比較大的進(jìn)展,歡迎各位繼續關(guān)注本檢測系統的進(jìn)展并多提批評性及建設性意見(jiàn)和建議.
2.按照這個(gè)系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著(zhù)在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過(guò)多少算是警戒線(xiàn)?
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度.只能這么說(shuō),百分比越大,重合字數越多,存在抄襲的可能性越大.是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專(zhuān)家審查后決定.
3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統成為個(gè)人報復的平臺?
這也是我們在認真考慮的事情,目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶(hù)使用.我們制定了一套嚴格的管理流程.同時(shí),在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴格的身份認證,日志記錄等.
4.最小檢測單位是句子,那么在每句話(huà)里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測不出來(lái)了么?
我們對句子也有相應的處理,有一個(gè)句子相似性的算法.并不是句子完全一樣才判斷為相同.句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話(huà)是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的.
5.如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話(huà),但是此話(huà)已經(jīng)被數據庫中的相關(guān)文獻也抄了進(jìn)去,也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話(huà),但是我的論文中標注的這段話(huà)來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍,這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲?
檢測系統不下結論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專(zhuān)家會(huì )有相應判斷.我們的系統只是提供各種線(xiàn)索和依據,讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息.
6.知網(wǎng)檢測系統的權威性?
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統并不下結論,即檢測系統并不對檢測文獻定性,只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來(lái),列出客觀(guān)事實(shí),而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端,需專(zhuān)家做最后的審查確認.
免費的論文檢測系統一般是由個(gè)人或其它公司開(kāi)發(fā),因為系統沒(méi)有被高校所采納,所以就算檢測結果比收費的系統準也不能成為權威.
至于這兩種系統檢測結果有多大的區別,就很難說(shuō)了,因為知網(wǎng)的論文檢測系統有國家的扶持,論文對比庫比較全面,檢測出來(lái)的抄襲率一般比其它的高,當然也不是絕對的.
論文查重,參考文獻引用的內容還算嗎?在萬(wàn)方上查重,出現的綠字,就是引用參考文獻的內容,在論文查重時(shí),算重復率嗎?
要看你索引的字數以及你們學(xué)校的規定.索引的字數不要太多,最好不要大段大段的引用,而且也得看你們學(xué)校的規定,有的學(xué)校查重的時(shí)候只看抄襲率,有時(shí)你引用自己的也算抄襲,
的確很無(wú)奈.有的學(xué)校查重的時(shí)候會(huì )看你引文的出處,如果有出處,那么就不算了.所以最關(guān)鍵的還是要看學(xué)校會(huì )“怎么辦”.
知網(wǎng)查重時(shí)很少會(huì )根據你的參考文獻而去排除你抄襲的引文,也就是說(shuō),你所引用的文字,在知網(wǎng)上還是算重復率的,所以你要么少引用,要么把引用的加以修改~
【畢業(yè)論文致謝需要查重嗎】相關(guān)文章：
畢業(yè)論文致謝范文12-08
大專(zhuān)畢業(yè)論文致謝11-23
畢業(yè)論文致謝范文10-28
碩士畢業(yè)論文致謝05-15
金融畢業(yè)論文致謝11-27
畢業(yè)論文致謝范文12-04
大專(zhuān)畢業(yè)論文致謝12-20
碩士畢業(yè)論文致謝12-03