小學(xué)導游詞(集合15篇)
作為一名樂(lè )于助人的導游，就不得不需要編寫(xiě)導游詞，導游詞是我們引導游覽時(shí)使用的講解詞。那么應當如何寫(xiě)導游詞呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)導游詞，希望對大家有所幫助。
小學(xué)導游詞1
游客們，你們好！我是今天為你們服務(wù)的導游，我叫王又立，大家可以叫我王導。今天我要陪伴大家共同游覽西藏的布達拉宮，下面由我簡(jiǎn)單為大家介紹一下布達拉宮。
布達拉宮建于公元7世紀，建造了999間房屋，現占地41萬(wàn)平方米，建筑面積達13萬(wàn)平方米。宮體主樓有13層，高115米。它下面是瑪布日山，傳說(shuō)是當時(shí)吐蕃王松贊干布為迎娶唐朝的文成公主而建的。松贊干布建立的吐蕃王朝滅亡之后，古老的宮堡也大部分被毀于戰火。直到公元17世紀，五世建立噶丹頗章王朝并被清朝政府正式封為地方教首領(lǐng)后，才開(kāi)始了重建布達拉宮，時(shí)年為公園1645年。以后歷代又相繼擴建，才成就了布達拉宮今天這樣的規模。
聽(tīng)了我的`介紹，大家應該大體明白布達拉宮了吧！現在是上午9時(shí)整，兩小時(shí)候到布達拉宮旅館見(jiàn)，請不要違反游園規定，同時(shí)希望你們能在旅途中發(fā)現更多的奧秘。
小學(xué)導游詞2
習作《導游詞》是四年級上冊第五組中的習作內容。本次習作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫(xiě)掌握導游格式和寫(xiě)法，把資料中的語(yǔ)言轉化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。
教學(xué)目標可以設定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì )世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導學(xué)生選擇一個(gè)我國的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當文明游客。
3、根據需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng )意。
課前教師應做好以下準備：
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習的三篇介紹我國“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫(huà)冊、vcd、dvd、張貼畫(huà)等。
3、上好以“保護文物”為題的口語(yǔ)交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
設計思路：
“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè )于表達”，首先要充分創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，讓表達成為學(xué)生的心理需求。本設計為學(xué)生創(chuàng )設了“爭當最優(yōu)導游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習得知識方法，最終達成目標。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞比較，體悟導游詞的重要
1. 欣賞錄像。
�。▋热菔巧胶ｊP(guān)老龍頭上的海神廟，畫(huà)面中繼續出現了牌樓、山門(mén)、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀錄片，下面我們再欣賞一遍，你們認真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
�。ㄔ俅涡蕾p，這一次畫(huà)面內容和上面一樣，但配著(zhù)畫(huà)面，有相對應的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）
各位朋友：
現在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國元勛徐達奉命主持修建長(cháng)城。為了調運各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著(zhù)很大的危險，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了�，F在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構思設計，延伸入海 124米，是旅游觀(guān)光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門(mén)。海神廟和一般佛教廟宇的山門(mén)不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應”兩位大海中的神將�！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ�，“天應”就是指叫地地靈，叫天天應。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的力氣沒(méi)處使，就專(zhuān)門(mén)興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國古代的神話(huà)故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國有乘黃。長(cháng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非�？��？磥�(lái)，乘黃的功能有兩條，長(cháng)壽和升官�？墒�，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè )團！還有的古書(shū)上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現在請大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(cháng)長(cháng)的，專(zhuān)門(mén)負責收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(cháng)了一對翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì )出現一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續時(shí)間的長(cháng)短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng )造的。神明的功能，大都表達了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛星和計算機承擔起來(lái)了，──盡管還不那么準確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現在還都是一連串的未解之謎。
我們該和海神說(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報。
�。�1）前后兩次錄像有什么不同？
�。�2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
�。ㄔO計意圖：通過(guò)兩次播放同一內容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀(guān)一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì )讓游客了解更多的知識，留下更為深刻的印象。）
4. 小結解說(shuō)詞的重要性。
二、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
1. 創(chuàng )設情境。
可以這樣引導：四年級的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導游，（板書(shū)：優(yōu)秀導游）他昨天寫(xiě)了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評一評好嗎？
投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的'長(cháng)廊。長(cháng)廊很長(cháng)。走完長(cháng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評價(jià)小林的解說(shuō)詞。
3. 匯報交流。
指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。
4. 教師小節。
看看寫(xiě)好解說(shuō)詞首先應該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)詳細。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導游”。（板書(shū)：一般導游）
5. 啟發(fā)引導。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？
引導學(xué)生建議小林從學(xué)習過(guò)的課文、相關(guān)的書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內容，改好解說(shuō)詞。
板書(shū)：搜集資料 充實(shí)內容
�。ㄔO計意圖：創(chuàng )設一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè )于進(jìn)行這項習作；二是明確寫(xiě)好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內容具體；三是培養學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
三、層層推進(jìn)，達成習作的目標
1．延續“情境”。
可以這樣引導：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習過(guò)的《頤和園》這篇課文的內容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫(huà)、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著(zhù)名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱(chēng)“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規模宏大，占地面積達293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區、生活區、游覽區三個(gè)部分�，F在，大家跟我來(lái)到的是號稱(chēng)“天下第一廊”的長(cháng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫(huà)是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫(huà)中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫(huà)得多么細致，多么栩栩如生。請大家往長(cháng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著(zhù)名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(cháng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請大家順著(zhù)我手指的方向往長(cháng)廊的中部看，那座氣勢雄偉、巍峨壯觀(guān)的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結構復雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧�！�，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請大家自己細細游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。
4．匯報交流。
交流意見(jiàn)：因為收集了大量的資料，并運用大量比較得當，所以?xún)热菥唧w了，生動(dòng)了。
5．教師小結。
看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫(xiě)好導游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應該學(xué)習他這種認真修改的學(xué)習態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當小導游，是不是可以成為“優(yōu)秀導游”了呢？
�。ㄔO計意圖：創(chuàng )設修改成文，再次鑒賞評價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續“情境”。
可以這樣引導：比“優(yōu)秀導游”還要好的導游我們命名為“最佳導游”，（板書(shū)：最佳導游）你們想不想比“優(yōu)秀導游”更棒，做“最佳導游”呢？（想）
7．審清要求。
結合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫(xiě)出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導游”呢？答案在我們的書(shū)中。
學(xué)生打開(kāi)書(shū)97頁(yè)，自讀習作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
�。�1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。
�。�2）提示參觀(guān)游覽的注意事項。
板書(shū) 故事、傳說(shuō) 注意事項
�。�3）教師提示：對于絕大多數同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
�。ㄔO計意圖：小學(xué)生都是爭強好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習作的要求和指示，更好地寫(xiě)好習作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習作是越改越好的。）
四．自主習作，完成習作的內容
根據自己搜集到的最想介紹的中國的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫(xiě)作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
五．板書(shū)設計
最佳導游
故事傳說(shuō) 注意事項
優(yōu)秀導游
搜集資料 充實(shí)內容
小學(xué)導游詞3
大家好！歡迎大家來(lái)到故宮，很高興能為大家服務(wù)，我是本次大家旅程的導游韓一銘，大家叫我韓導就行。今天由我陪同大家共度這段美好的時(shí)光。
現在，大家已經(jīng)乘車(chē)來(lái)到了位于北京市中心的故宮。這里曾居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明、清兩代的皇宮，現在是故宮博物館。故宮整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，無(wú)論是平面布局、立體效果還是形式上的雄偉堂皇，都堪稱(chēng)無(wú)與倫比的杰作。
我們先來(lái)觀(guān)看故宮的`中軸吧！這條中軸在北京城的中軸線(xiàn)上。三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線(xiàn)上。在中軸宮殿的兩旁，還分布著(zhù)許多殿宇，也都宏偉華麗。
參觀(guān)完了中軸線(xiàn)，就要去藝術(shù)珍品館啦！故宮的一些宮殿中建立了綜合性的歷史藝術(shù)館、繪畫(huà)館、分類(lèi)的陶瓷館、青銅器館、明清工藝美術(shù)館、銘刻館、玩具館、文房四寶館、珍寶館、鐘表館和清代宮廷典章文物展覽等，收藏有大量的古代藝術(shù)珍品。據統計，有102653件，其中很多文物都是絕無(wú)僅有的無(wú)價(jià)之寶。
故宮的四個(gè)城角上，每個(gè)角都有十八柱七十二條脊的角樓，有一個(gè)關(guān)于角樓的傳說(shuō)。有一天，永樂(lè )皇帝讓大臣們在故宮的四個(gè)犄角上修建一座九梁十柱七十二條脊，這可把大臣們給難住了。有一天，一位木匠見(jiàn)了一個(gè)裝蟈蟈的籠子，覺(jué)著(zhù)籠子非常奇怪，就走過(guò)去看了看，一數，這正是九梁十柱七十二條脊！木匠立刻交給了大臣。從此，就留下了這樣的角樓。
各位游客，我們今天的游覽馬上就要結束了，對我今天的講解，歡迎您提出意見(jiàn)和建議，我深表感謝。最后，祝大家玩得開(kāi)心！謝謝
小學(xué)導游詞4
請大家跟隨我進(jìn)入中山八路小學(xué)，我們這里有新教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、長(cháng)長(cháng)的跑道、標準的游泳池、小禮堂和優(yōu)雅的庭院等。首先我為大家介紹小禮堂，在小禮堂中間有一個(gè)舞臺，上面的照片留下了許多精彩的表現，平常是同學(xué)們休息的好地方。小禮堂上面是新教學(xué)樓，教學(xué)樓是一個(gè)7字形的八層建筑物，第1到5層是學(xué)生們的教室，我帶大家到四年（2）班的課室里欣賞欣賞。游客們，這是四年（2）班的學(xué)生們整整齊齊的桌子和椅子。那是一個(gè)寬大的黑板，是老師們的'“好幫手”。
我們現在前往電腦室，電腦室里有許許多多的電腦，同學(xué)們每天都可以通過(guò)電腦室里的電腦上網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行聊天、玩游戲。好了，我們去參觀(guān)七樓的音樂(lè )室，這里的后面有一排排凳子，是同學(xué)們用來(lái)看電視用的，前面有一塊塊地板，是同學(xué)們唱歌時(shí)坐在那里的，教臺上有一臺高貴的鋼琴，是同學(xué)們的音樂(lè )老師用來(lái)為同學(xué)們演奏歌曲的。
游客們，請大家鳥(niǎo)瞰一下下面的風(fēng)景，你們看，那里有一條長(cháng)長(cháng)的紅色跑道，長(cháng)25×50，同學(xué)們正在那里練習跑步。在跑道的對面有一個(gè)大大的操場(chǎng)，那邊的同學(xué)一會(huì )兒打籃球，一會(huì )兒踢球，還有的在轉呼啦圈。在操場(chǎng)的一旁有一個(gè)標準的游泳館，在游泳館訓練過(guò)的學(xué)生，個(gè)個(gè)出來(lái)都是猛將。請大家到圖書(shū)館閱讀一下這些書(shū)本，圖書(shū)館里的圖書(shū)分了三類(lèi)，分別裝在三個(gè)架子里，多整齊。游客們，最后我們去參觀(guān)中山八路小學(xué)的天臺植物園，這里有黃黃的木瓜，甜甜的皇帝桔，還有各種各樣的花草，請大家隨便觀(guān)賞觀(guān)賞。
游客們，你們都累了吧，請到樓下的庭院休息、吃點(diǎn)心吧！麻煩大家把頭向右轉，這是一棵枝葉茂盛的參天大樹(shù)，看上去向一個(gè)巨人。樹(shù)的旁邊有一座名叫創(chuàng )優(yōu)亭的亭子，它的名字也有一個(gè)故事：為了突出少先隊特色，并希望我們的少先隊員能夠提高成績(jì)，就在此建立了一座創(chuàng )立亭。在創(chuàng )立亭的對面有一個(gè)小水池，這個(gè)小水池常年的水流丁丁咚咚，像是一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。小水池中間有一座巨大的假山，一層層，像一朵朵云朵。
各位先生、女士們，一天很快就過(guò)去了，謝謝大家對我的支持和配合，歡迎你們下次再來(lái)參觀(guān)中山八路小學(xué)，再見(jiàn)。
……
小學(xué)導游詞5
尊敬的各位游客：
大家好！現在我們已來(lái)到中國著(zhù)名的歷史名山，道教發(fā)源地之一——青城山。青城山位于四川省都江堰市西南，古稱(chēng)“丈人山”，東距成都市68公里，距都江堰市區16公里。青城山全山林木青翠，四季常青，諸峰環(huán)峙，狀若城廓，故名青城山。是首批國家5A級旅游景區，并于2000年同都江堰共同作為一項世界文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄。
現在我們來(lái)到的地方是建福宮。建福宮坐落于丈人峰下。詩(shī)人陸游有詩(shī)描寫(xiě)當時(shí)的建福宮是“黃金篆書(shū)榜金門(mén)，夾道巨竹屯蒼云。巖嶺劃若天地分，千柱眈眈在其垠”，觀(guān)宮內保存有古木假山、委心亭、明慶符王妃的梳妝臺遺址，以及壁畫(huà)、楹聯(lián)等文物。
我們已進(jìn)入了青城山的山門(mén)。請大家回頭望，這里寫(xiě)有幾個(gè)大字“青城天下幽”。為什么人們以“幽”字來(lái)概括青城山的特色呢？原來(lái)，青城山空翠四合，峰巒、溪谷、宮觀(guān)皆掩映于繁茂蒼翠的林木之中。丹梯千級，曲徑通幽，以幽潔取勝，自古就有“青城天下幽”的美譽(yù)，與劍門(mén)之險、峨眉之秀、夔門(mén)之雄齊名。
請大家繼續往前走，我們將進(jìn)入前山�，F在我們所在的地方是引勝亭。從這里有兩條路可以上山。走左邊這條路，只能步行上山，將經(jīng)過(guò)天然圖畫(huà)、天師洞、朝陽(yáng)洞、祖師殿、上清宮等景點(diǎn)。今天我們選擇右邊這條路，乘坐索道上山，到達上清宮。
現在我們已經(jīng)到達了上清宮。在這里，我們將有機會(huì )欣賞到日出、云
海、圣燈這三大自然奇觀(guān)。其中圣燈尤為奇特。上清宮是觀(guān)賞圣燈的最佳觀(guān)景處。每逢雨后天晴的'夏日，夜幕降臨后，在上清宮附近的圣燈亭內可見(jiàn)山中光亮點(diǎn)點(diǎn)，閃爍飄蕩，少時(shí)三、五盞，忽生忽滅，多時(shí)成百上千，山谷一時(shí)燦若星漢。實(shí)際上，這只是山中磷氧化燃燒的自然景象。想看日出的游客，明天一大早可以到觀(guān)日亭去看。好了，大家辛苦了，今天就到這里，明天我們將去參觀(guān)老君閣和其他景點(diǎn)，希望大家好好休息。明天上午九點(diǎn)在這里集合。
小學(xué)導游詞6
大家好，我的名字叫張雨甜，是今天的導游，大家可以叫我張導，很榮幸能為大家服務(wù)，如果有什么問(wèn)題，大家可以問(wèn)我，我一定盡力而為。
我先簡(jiǎn)單介紹一下我們?yōu)g覽的地方——南城區陽(yáng)光中心小學(xué)。這是一個(gè)享譽(yù)了東莞市許多榮譽(yù)的名譽(yù)小學(xué)，總面積大約4公頃，學(xué)生有幾千人，在整個(gè)省小學(xué)中是排名第4的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，穿過(guò)六根大柱，映入眼簾的是漂亮的小假山。假山上刻著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——“筆韻之池”。大字旁有一個(gè)慈祥的老爺爺正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。在假山的正中央，有一枝大毛筆立在一個(gè)墨板上，像在揮筆作畫(huà)。假山上，還有一個(gè)小型噴泉，像一個(gè)透明的雨傘，漂亮極了。假山旁邊有個(gè)池子，池子里有許多小魚(yú)，五顏六色。它們在池子里游來(lái)游去，充滿(mǎn)了活力。
走過(guò)假山，我們就來(lái)到陽(yáng)光中心小學(xué)的大操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)約有2公頃大，占小學(xué)場(chǎng)地總面積的一半呢！操場(chǎng)的周?chē)幸蝗﹂L(cháng)400米的`跑道，很寬敞。跑道鋪上了七彩色，像霓虹地毯一樣。在操場(chǎng)的后面，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)鋪有假草坪的方塊。方塊上兩個(gè)球門(mén)，而這兩個(gè)廣場(chǎng)正是供同學(xué)踢足球用。
走過(guò)操場(chǎng)，再往右望去，就會(huì )看到一個(gè)凹型建筑，那就是我們的新教學(xué)樓。新教學(xué)樓分六層，每層都至少有8個(gè)進(jìn)身之階。每個(gè)教室都寬敞而整潔，讓同學(xué)們都能安心學(xué)習。
在教學(xué)樓的下面，有一個(gè)小型花園�；▍仓�，各種植物錯落有致，一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。走近一看，陽(yáng)光小學(xué)的校標志由各種植物修剪而成，不得不佩服園林維護師的高超手藝，非常的美麗。
不知不覺(jué)就走到學(xué)校的盡頭，今天的游覽不得不跟大家說(shuō)再見(jiàn)。謝謝大家的光顧，歡迎大家下次再來(lái)。
小學(xué)導游詞7
各位女士們、先生們大家早上好：
很榮幸能當你們導游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導，如果大家有什么問(wèn)題，可以來(lái)問(wèn)我。
我們這次去的景點(diǎn)就是長(cháng)城了。
大家看，我們今天去的世界著(zhù)名遺產(chǎn)之一長(cháng)城像不像一條龍?他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，我們現在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實(shí)際上，他有一萬(wàn)三千多里。我們現在登上去看一看吧!大家來(lái)看，多么氣魄雄偉的長(cháng)城展現在了我們的眼前，瞧!我們腳下踏著(zhù)的就是方磚，現在讓我們來(lái)扶著(zhù)墻上的條石，走一段路，大家感覺(jué)到了什么?對，以前的`勞動(dòng)人民多么辛苦，她們把自己的智慧和血汗都獻給了長(cháng)城，我們一定要好好珍惜現在的長(cháng)城，長(cháng)城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。
大家知道關(guān)于八達嶺的故事和長(cháng)城的傳說(shuō)嗎?八達嶺的那個(gè)故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個(gè)國君叫周幽王，他有個(gè)美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點(diǎn)燃了求救信號(烽火)，結果，引得諸侯白來(lái)一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開(kāi)心�？墒�，真有敵人來(lái)進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)燃了烽火，卻不見(jiàn)人來(lái)，幽王就被敵人殺死了。
長(cháng)城的傳說(shuō)也很好聽(tīng)，名叫《孟姜女哭長(cháng)城》：孟姜女哭長(cháng)城的故事，是我國古代著(zhù)名的民間傳說(shuō)，它以戲劇、歌謠、詩(shī)文、說(shuō)唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶(hù)曉。相傳秦始皇時(shí)勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長(cháng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(cháng)城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(cháng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認為是“孟姜女哭長(cháng)城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來(lái)北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。
現在，故事和傳說(shuō)都聽(tīng)玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時(shí)以后，我們在這里集合，注意，不要亂扔垃圾。
小學(xué)導游詞8
各位游客大家好，我叫王語(yǔ)雯宣，我很高興能當你們的導游。
今天，我帶你們去美麗的聚仙谷，聚仙谷的風(fēng)景是獨一無(wú)二的，請聽(tīng)我慢慢的將給你們聽(tīng)。
現在，我們坐在去聚仙谷的中途……好了，現在我們已經(jīng)到了聚仙谷的一處景點(diǎn)，就是金藤樹(shù)，為什么叫金藤樹(shù)呢?那是一棵百年老樹(shù)并且它的樹(shù)枝上又生根，根上又生根。有人問(wèn)：“那，那些樹(shù)根呢?”當然有伸回到泥土里了，不過(guò)又有很多的根回不到泥土里，所以只好在外面呆著(zhù)了。那為什么要叫金藤呢?因為一到秋天，那些根都變成金色的了。那藤的意思是那些根而已。
傳說(shuō)腰帶山由二郎神從東海擔來(lái)，山上終年祥云籠罩，似有御帶環(huán)繞，故又名“御帶山”。一日王母娘娘下界游玩，不慎在此滑落金簪，將腰帶山劃開(kāi)一條大溝，山縫深長(cháng)險峻，兩側崖壁陡峻如削。溝內經(jīng)常有蛇、狐、狼出沒(méi)，當地民眾不敢獨自進(jìn)溝。玉皇大帝為保一方平安，安排天將把守此溝，眾多仙人也在此地修練，從此，溝內風(fēng)景秀美，百姓出入平安。
聚仙谷一年四季皆有景色：陽(yáng)春山花燦爛，草木欣欣;盛夏陰翳風(fēng)清，鳥(niǎo)鳴逾靜;中秋色彩繽紛，層林盡染;嚴冬青松積雪，石經(jīng)寒霜。南甜北苦的`龍眼圣泉始建于唐朝，以及抗日戰爭時(shí)期保護革命群眾立下不朽功勛的爬爬洞和媽媽洞。每個(gè)景點(diǎn)都會(huì )向你講訴一段美麗的故事。很高興為您導游，再見(jiàn)!
小學(xué)導游詞9
各位游客：
歡迎游覽雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，我是本次長(cháng)城游的導游馬星。
萬(wàn)里長(cháng)城是世界古代建筑的奇跡。早在春秋時(shí)期，楚國筑了長(cháng)數百千米的非封閉性城墻，叫作方城。戰國時(shí)，燕，魏，韓，秦等都在邊界筑起了長(cháng)城。秦始皇統一天下后，把趙，秦原有的.北方長(cháng)城連接起來(lái)，筑成西起臨兆東至遼東的城，長(cháng)余萬(wàn)里。明長(cháng)城西起甘肅嘉峪關(guān)，東至鴨綠江，就是現在我們看到的長(cháng)城。
今天，我們游覽八達嶺段，長(cháng)城在崇山峻嶺之間，巍峨盤(pán)旋，從東頭山海關(guān)到西頭嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里，因此稱(chēng)為“萬(wàn)里長(cháng)城”。
大家安靜，請聽(tīng)我講幾句話(huà)：
我給大家講一則報道：長(cháng)城每天有大量游客涌入，給長(cháng)城代來(lái)了顯而易見(jiàn)的破壞。塑料袋，礦泉水瓶，廢紙等垃圾隨處可見(jiàn)，墻被亂涂亂畫(huà)，還有村民，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商都在不斷破壞長(cháng)城。首先我不希望我們歡樂(lè )旅行社的游客破壞長(cháng)城，我再發(fā)給每人一個(gè)紙袋，大家可以把垃圾裝在里面。
好了，我們出發(fā)吧！
我再補充一句，現在天下著(zhù)雪，地面很滑，請各位游客注意安全。
我們現在所在的這個(gè)“大屋子”是屯兵的堡壘，每隔三百多米就有一座，打仗時(shí)可以互相呼應。帶有照相機的游客，可在這里留個(gè)影，對了，如果有朋友要和我照相，我舉雙手贊成。
這是烽火臺，如有敵人入侵，士兵會(huì )馬上點(diǎn)火，就會(huì )有大隊人馬前來(lái)支援。
各位，沒(méi)事可別玩火��！如果來(lái)了“士兵”，我兩可就要跑“馬拉松”了。
各位游客，本次長(cháng)城游即將結束，歡迎你和你的朋友下次再來(lái)長(cháng)城游玩。
小學(xué)導游詞10
各位游客：
大家好，歡迎光臨龍門(mén)石窟。我姓陳，你們可以叫我陳導游，很榮幸今天能為大家服務(wù)。
首先，我帶大家去參觀(guān)奉先寺，它是龍門(mén)唐代石窟中最大的一個(gè)石窟。長(cháng)寬各30余米。大家請看石窟里最大的佛像，它的名字叫盧舍那像，它身高17.14米，頭高4米，是一件精美絕倫的.藝術(shù)杰作。大家請看旁邊的金剛力士，它是龍門(mén)石窟中的珍品。它的胸上、手、腿上的肌肉高高隆起。
接著(zhù)，我帶你們去萬(wàn)佛洞，萬(wàn)佛洞的石壁上刻滿(mǎn)了小佛像，有1500多尊。在南辟上還有一個(gè)觀(guān)音菩薩像，手提凈瓶舉塵尾，體態(tài)圓潤豐滿(mǎn)，十分傳神。
現在，我帶你們去今天最后參觀(guān)的賓陽(yáng)洞。這個(gè)窟前貨用了24年才完成。洞內有11尊大佛像，請大家細細欣賞。
現在大家可以自由活動(dòng)，大家不要亂涂亂畫(huà)，破壞這舉世無(wú)雙的龍門(mén)石窟。四點(diǎn)半大家在這里集合
小學(xué)導游詞11
各位游客小朋友：
大家好!歡迎你們來(lái)參觀(guān)八達嶺長(cháng)城，我是你們的導游。我姓王，叫雅萱，大家喜歡怎樣稱(chēng)呼我呢?王導——很正規的稱(chēng)呼;王阿姨——很尊敬我的稱(chēng)呼。有沒(méi)有想大膽稱(chēng)呼我的——對，直呼其名，因為名字就是讓人叫的啊!
今天就由我帶領(lǐng)大家游覽長(cháng)城，希望我的講解能夠讓各位小朋友更多地了解長(cháng)城這一世界文化遺產(chǎn)。
長(cháng)城是古代一座防御力極強的工程，它興建于秦始皇年代，長(cháng)城有一萬(wàn)三千多里長(cháng)，據粗略計算，長(cháng)城還能繞地球一圈呢!怎么樣，夠驚人吧?在這里我給大家講一個(gè)關(guān)于長(cháng)城的故事：相傳古時(shí)候，孟姜女在新婚時(shí)，她的丈夫被秦始皇的人抓去建筑長(cháng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(cháng)城墻下。孟姜女等不到丈夫回來(lái)，于是她身背寒衣，歷盡艱辛萬(wàn)苦，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(cháng)城邊，得到的'卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，哭了三天三夜，把長(cháng)城也哭倒了，丈夫的尸骨也裸露了出來(lái)。孟姜女于絕望中投海而死。
大家聽(tīng)完這個(gè)故事，是不是對長(cháng)城有了更新的了解了?下面請大家自由參觀(guān)，參觀(guān)前我要提醒小朋友們游覽時(shí)應注意：
1、不要亂扔垃圾。
2、不要在石壁上亂刻亂畫(huà)，以保持長(cháng)城的美觀(guān)。
3、注意安全，我在這里等候你們。
祝大家玩得開(kāi)心，謝謝!
小學(xué)導游詞12
尊敬的各位游客，
你們好！我是今日活動(dòng)的導游。此刻我們身后的就是美麗的武夷山。武夷山座落在福建省北部武夷山市境內。相傳很久以前，武夷山是個(gè)洪水泛濫，野獸出沒(méi)的地方。百姓們輾轉溝壑，無(wú)以為生。之后從遠方來(lái)了一位叫大王的勇敢青年帶領(lǐng)大伙劈山鑿石，疏通河道，最終治服了水患。被疏通的河道就是今日的九曲溪，挖出來(lái)的沙石，便堆成了三十六峰，九十九巖。從此人們過(guò)上了好日子。一天，玉女架云出游，被武夷山的美景迷住了，并下凡與大王相親相愛(ài)。不幸此事被鐵板鬼明白告訴了玉皇大帝，玉皇大帝大怒，下令捉拿玉女歸天，玉女不從，定要與大王結為夫妻。鐵板鬼施展妖法將他倆點(diǎn)化成石，分隔在九曲溪兩岸。鐵板鬼為了討好玉皇，也變成山巖橫亙在兩戀人之間，日夜監視他倆。這就是此刻的鐵板嶂。從此兩人只好憑借鏡臺，淚眼相望了。玉女峰下的浴香潭相傳是玉女沐浴的地方，潭中的.“印石”是大王送給玉女的定情信物。
武夷山還有一處景色優(yōu)美的地方，叫“東南麓”。東南麓處在武夷山脈的北段，景區面積約70平方公里。那里是典型的丹霞地貌，億萬(wàn)年大自然的鬼爺神工，構成了奇峰峭拔、秀水瀠洄、碧水丹峰、風(fēng)光絕勝的美景，古人說(shuō)它“水有三三勝，峰有六六奇”，被譽(yù)為“奇秀甲東南”。
今日的瀏游覽到那里就結束了，期望經(jīng)過(guò)這次游覽，武夷山的美景能夠成為你一段最完美的回憶。也期望那里的人們能夠愛(ài)護武夷山，讓武夷山的美景代代相傳下去。再見(jiàn)！
小學(xué)導游詞13
各位游客：
你們好，我就是你們的導游，可以叫我張導，今天我們要去參觀(guān)的地方是西安的秦兵馬俑，兵馬俑可是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。
兵馬俑規模大。已經(jīng)挖掘了三個(gè)俑坑，總面積大概有20000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大呢，坑內的兵馬俑近八千個(gè)，兵馬俑可真多啊!
在這三個(gè)俑坑中，一號俑可是最大的，東西長(cháng)230米，南北寬62米，總面積約14260平方米，你們說(shuō)大不大，坑里的兵馬俑也是最多的，有六千多個(gè)呢。大家向上看，現在一號俑坑上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。進(jìn)到大廳，大家向下望，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，看!排成了一個(gè)巨大的長(cháng)方形軍陣。真不愧是秦始皇當年統的.一支南征北戰，所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類(lèi)行眾多，個(gè)性鮮明。
兵馬俑有四種俑，將軍俑、武士俑、騎兵俑和馬俑，將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠、身披鎧甲、昂首挺胸。
武士俑平均身高1.8米。體格健壯它們身穿戰袍，披掛鎧甲，腳蹬前端的戰靴，手持兵器，整裝待發(fā)。
騎兵俑上身穿著(zhù)短甲，下身穿緊口褲，足蹬長(cháng)靴，右手執韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)上馬沖殺。
陶馬與真馬一樣大小，一匹匹形體健壯肌肉豐滿(mǎn)。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì )撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程。
好了，現在可以自由參觀(guān)了，不過(guò)注意不要亂扔垃圾，不要破壞文物，1小時(shí)后到這里集合，祝大家參觀(guān)愉快!
小學(xué)導游詞14
各位游客，你們好！我是不一樣凡響的導游XXX，大家能夠叫我響導。歡迎你們來(lái)到山奇水秀的武夷山。武夷山的景色和我的名字一樣也是不一樣凡響的，今日，請你們跟隨我的腳步來(lái)領(lǐng)略武夷山的不一樣凡響吧！
武夷山屬典型的丹霞地貌，素有碧水丹山、奇秀甲東南之美譽(yù)。它位于福建省西北部邊境，主要景區方圓70平方公里，平均海拔350米，是首批國家級風(fēng)景名勝區之一，也是全國級旅游度假區之一。1999年，它被列入《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》，榮膺世界自然與文化雙重遺產(chǎn)，武夷山成為世界第23處、中國第4處世界自然與文化遺產(chǎn)地。
此刻，我帶大家來(lái)到天游峰腳下，請大家先抬頭看，整座天游峰是一塊大石頭，你們所看到的螞蟻是在爬天游峰的人，他們就像螞蟻在搬家，一步一步往上走。此刻我開(kāi)始帶大家爬天游峰，請大家跟好隊伍，不要走散，注意走路不看景哦！好，我們到半山腰了，來(lái)到一覽亭，向四面看，前面九曲蜿蜒，溪上竹筏輕蕩。旅行家徐霞客評點(diǎn)：天游峰是一座絕好的武夷山水觀(guān)賞臺，其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應第一也。故天游峰有武夷第一峰之稱(chēng)。從天游峰頂上往下看，美景大半收在眼底。九曲溪正滔滔不絕地流向天邊，還有各種各樣的.石頭，看，那兒有：兩只懶洋洋的水龜趴著(zhù)，這兒是一個(gè)神奇的筆架峰，還有那座是讓人口水直流的漢堡，而漂亮的玉女、英勇的大王也在前方等著(zhù)我們呢！
下山的路比上山的路平緩，大家不走回頭路，我們不從原路下山，也就是不走回頭路，但下山途中的風(fēng)景也少了很多。整個(gè)爬山的過(guò)程約三個(gè)小時(shí)。
早上的行程就到此結束了，寧靜的午時(shí)，我們會(huì )坐上竹筏，身臨其境地走進(jìn)這如詩(shī)如畫(huà)的世界。
小學(xué)導游詞15
“尊敬的游客，你們好，歡迎來(lái)到八達嶺長(cháng)城，我是你們今天的導游—魏子涵。下面，就讓我們一起來(lái)了解一下長(cháng)城吧!”
八達嶺長(cháng)城是中華民族的象征，它全長(cháng)一萬(wàn)二千多里，是世界上偉大的建筑之一。八達嶺長(cháng)城位于北京的延慶縣南部，是我國古代偉大的防御工程萬(wàn)里長(cháng)城的一部分，建于明代弘治十八年，八達嶺長(cháng)城是明代長(cháng)哉中保存最好的一段，也是明代長(cháng)城的精華�！安坏介L(cháng)城非好漢”，長(cháng)城是古今中外各界人士到北京游覽的'必到之所，迄今為止，已有很多位世界知名人士曾登上八達嶺一覽這里的山河秀色。
下面，就讓我們一起來(lái)走進(jìn)長(cháng)城吧!
這里就是長(cháng)城的入出了，大家要跟好我們的隊伍，千萬(wàn)不要跟丟了。
大家看，旁邊這些方形的垛子就是瞭望口和射擊口，他們在戰爭上是用來(lái)射箭和觀(guān)察敵情的。
請大家跟著(zhù)我繼續向前走，前面這些像房屋似的建筑，都是屯兵的堡壘，他的作用是供士兵們睡覺(jué)休息，還可以在堡壘上呼叫隊友，傳遞軍師情報呢!
現在大家請向遠處看一下長(cháng)城，他像一條矯健的巨龍，盤(pán)旋在崇山峻嶺中。
好了，今天，我們愉快的旅程就結束了。
【小學(xué)導游詞】相關(guān)文章：
小學(xué)導游詞11-21
小學(xué)導游詞作文11-14
辨志小學(xué)導游詞07-21
小學(xué)生導游詞09-16
小學(xué)學(xué)校導游詞11-07
小學(xué)導游詞精選15篇12-15
小學(xué)生導游詞15篇12-09
小學(xué)生導游詞(15篇)09-19