給老師的道歉信(集錦15篇)
在日常生活和工作中，用到道歉信的地方越來(lái)越多，道歉信是因自己失誤或拒絕引起對方不快時(shí)進(jìn)行賠禮道歉的信函。你寫(xiě)道歉信時(shí)總是沒(méi)有文字可寫(xiě)？以下是小編為大家收集的給老師的道歉信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的道歉信1
親愛(ài)的老師：
說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)的復習和保證，應該是從小學(xué)開(kāi)始就編進(jìn)輝煌的歷史書(shū)。所以我不寫(xiě)檢討和保證，改名字為道歉信。
老師，我以前很喜歡地理課，但是自從你沒(méi)收了我的手機，我更喜歡地理課，因為我想在你面前表現得更好，這樣我就可以盡快拿回我的手機。然而，經(jīng)過(guò)兩天的觀(guān)察，我聰明到認為你把手機給了班主任，我寫(xiě)了一張聰明的紙條，叫做《致歉信》給班主任。結果他根本不知道，就像磁暴一樣用口水沖我。啊呀，我深深體會(huì )到了被白壓的意義。這一刻，我仿佛身處春秋中期的赤道，熱得無(wú)法呼吸。
所以接下來(lái)的幾天我一直在想怎么瞞著(zhù)我爸不讓他知道我上課玩手機的事。你知道，我爸爸的火比太陽(yáng)活動(dòng)可怕n倍。他能讓太陽(yáng)系第三顆行星從八大行星中消失。你知道，他把布魯托嚇跑了。
今天你跟我說(shuō)我爸知道這件事的時(shí)候，我好像發(fā)現我跑到了南極，永遠是夏至，也跑到了北極，永遠是冬至。好像我的世界永遠不會(huì )有黎明，比春秋中期的赤道難受多了，因為感覺(jué)不到溫暖的陽(yáng)光。我爸也會(huì )大發(fā)雷霆的。我不能拯救我們的星球。
老師，上周四晚上自習玩手機，我真誠的向您道歉�，F在的我，恨不得馬上向東飛，穿越168個(gè)時(shí)區，連續穿越國際國際日期變更線(xiàn)1+6次。我天真的以為可以回到七天前，把手機放在昨晚自習前的正確位置，永遠放在那里。還有，那天你收到手機的時(shí)候，我真的很想馬上鉆到內陸核心，如果能馬上轉移到地下6000公里，忍受那里的高溫高壓，在那里吃鐵吃鎳。高中生玩這樣的小游戲，真丟人。
老師，我爸是我的陽(yáng)光，我是地球。我已經(jīng)明白，爸爸像太陽(yáng)一樣燃燒著(zhù)自己，不停地給我送溫暖，用自己的血汗送我上學(xué)，但我不像地球一樣順著(zhù)黃紅相交的角度，認認真真地努力旋轉，旋轉，浪費了爸爸太多的心血。所以，從下一秒開(kāi)始，我會(huì )認真，努力報答父母，因為我愛(ài)他們。
老師，我愛(ài)我的'父母。真的，我可以發(fā)誓，如果你相信。
老師，我還有一個(gè)不請自來(lái)的要求，不敢要求你同意，但我希望你能從心底同意：你能用我的手機打電話(huà)給我爸，說(shuō)有人來(lái)要手機，不是那個(gè)沒(méi)收手機的同學(xué)，他答應我不再借給他同學(xué)，我馬上還給他。你可能會(huì )覺(jué)得我讓你為我撒謊很可笑。其實(shí)我不想讓我爸知道我在他用血汗送我去學(xué)校后那么不聽(tīng)話(huà)，也不想讓我爸失望讓他傷心。所以，老師，我真的希望你能答應我，因為我愛(ài)我的父母，我不能讓他們失望和難過(guò)。
老師，以后我會(huì )專(zhuān)注于每一節課的學(xué)習，把手機放在合適的地方，做好自己該做的事情——鎖在宿舍，每個(gè)周末給父母打電話(huà)，聊天，聽(tīng)他們的聲音。如果爸爸知道真相，他不會(huì )讓我用手機的。我在學(xué)校會(huì )很孤獨。老師，我好像很久沒(méi)有聽(tīng)到父母的聲音了。我想念他們。
老師，我再次向您道歉，真誠地道歉。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信2
尊敬的閆華老師：
你好!
我是您之前教過(guò)的學(xué)生謝海鵬。一年前，我曾抱著(zhù)好玩的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為<臨安五中第一暴力女王——閆華>的消息。沒(méi)曾想帖子現在被人翻了出來(lái)，并多方傳播。標題里并非屬實(shí)的言辭給您的工作和生活帶來(lái)了極大的困擾，我心里非常難過(guò)。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對不起!另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。
在日常生活里，相信和天底下大多數的媽媽一樣，我的'媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣來(lái)教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時(shí)候還是會(huì )忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個(gè)外號叫“暴力女王”。
我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時(shí)成績(jì)不是太好，也常常在學(xué)校調皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個(gè)有志氣，積極向上的人。為此，我心里一直特別感激她，也和她特別親近，因為感覺(jué)只有她，能夠從心里真正接納我，并不斷勉勵我積極向上。
閆老師在上課時(shí)還有一個(gè)小“手段”，就是看我們做錯題目時(shí)，她會(huì )撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可，這比責罵有效很多。關(guān)于這個(gè)視頻，我覺(jué)得就是好玩，也沒(méi)想很多，隨手就將它傳到了網(wǎng)上。沒(méi)想到現在會(huì )給老師造成非常不好的影響，我心里感到非常難過(guò)和自責。
其實(shí)，“暴力女王”是我對親近之人的一個(gè)昵稱(chēng)，對媽媽如此，也閆老師更是如此。
最后，我想對閆老師說(shuō)，希望您能原諒我這個(gè)搗蛋鬼的無(wú)心之失，在我心里，您永遠是我心中最溫柔，最值得尊敬的“女王”。
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信3
尊敬的X老師：
老師，我在這里真誠地向您說(shuō)聲對不起。4月28日中午，我們班扣了一分，就是因為沒(méi)戴紅領(lǐng)巾�？弁攴挚偸遣婚_(kāi)心不開(kāi)心。那天下午，我的心一直在回憶我的名字被記住的'那一刻。
每當想起這件事，我的心就更加緊張，因為我害怕生老師的氣，你知道的。所以，我心里糾結了一下午，最后決定用筆寫(xiě)下來(lái)。對你說(shuō)對不起。
老師，其實(shí)我們都知道，你每次吼我們，也是因為我們做錯了什么。你的叫喊只是強大，但你是在教導我們，告訴我們做人的道理。告訴我們如何改正錯誤，但我們從未理解你的痛苦。你常說(shuō)：“只有把小事做好，才能把大事做好�！边@句話(huà)一直縈繞在我的腦海里，別忘了！
這些都是你對我們的教誨，你對我們的希望，你對我的愛(ài)，只是有些同學(xué)從來(lái)不去關(guān)注。老師，對不起。請接受我最真誠的道歉：老師，對不起！
給老師的道歉信4
親愛(ài)的老師:
今天帶著(zhù)愧疚和遺憾，寫(xiě)下這份自我批評，是想向大家展示我對這件事情中這種惡劣行為的深刻理解。
這是一次非常深刻的考試。這次我為自己的錯誤感到羞愧。我不應該違反老師的規定。作為學(xué)生，我們應該完全聽(tīng)老師的話(huà)。但是我這次沒(méi)怎么注意老師說(shuō)的話(huà)。對不起；我很抱歉；我很遺憾我希望我的老師能原諒我的錯誤。我的懺悔真的很深刻。
然而，人總是會(huì )犯錯。當然，我知道這不能作為借口。我們應該盡力避免這樣的錯誤。希望老師能相信我的悔悟。人失手，馬失蹄。我的不良行為不是挑戰老師的紀律。這絕對是個(gè)錯誤。老師說(shuō)的沒(méi)錯。即使你想犯錯，也不應該當著(zhù)你的面犯錯。我覺(jué)得真的很慚愧。你怎么能這樣做？
我決定盡快防止這樣的錯誤再次發(fā)生。希望老師能相信我的悔悟。古人也說(shuō)過(guò)，錯誤是可以改正的。雖然我的不良行為不是挑戰老師和紀律。錯誤純粹是沖動(dòng)。但是錯誤總是要付出代價(jià)的。因此，我愿意真誠地接受老師的教育和批評。我一定會(huì )牢記老師的諄諄教誨。我必須始終使我的.行為符合我的學(xué)生身份。我辜負了你的苦心，我知道這件事給全班樹(shù)立了一個(gè)不好的榜樣，成為了一個(gè)非常不好的影響。我對這件事造成的嚴重后果進(jìn)行了深刻的反思:
1.在學(xué)生中造成了不好的影響，因為我沒(méi)有按時(shí)完成你的任務(wù)，影響了班級的榮譽(yù)！
2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己在提高本能的情況下提高�，F在已經(jīng)犯了錯，我深深的后悔，深深的檢討自己的錯誤。
3.思想覺(jué)悟不高，對錯誤了解不夠。試想一下，如果當時(shí)我意識到這件事的嚴重性，就不會(huì )發(fā)生錯誤了。所有的問(wèn)題都歸功于我，因為我能達到一個(gè)現代中學(xué)生應該有的理解問(wèn)題的水平。
由于我沒(méi)有遵從老師的要求，我覺(jué)得有必要檢討一下我們的行為。所以根據老師的要求，我請了一份質(zhì)和量都不錯的自考試卷，并且梳理了我犯錯的根本原因，認識到了可能產(chǎn)生的嚴重后果。希望老師為了我平時(shí)深刻的理解和良好的表現，能對我掉以輕心。請繼續督促關(guān)心我的老師和同學(xué)幫我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì )按照老師的指示，積極為班級做貢獻，為班級增光添彩！請相信我！
xxx
時(shí)間：
給老師的道歉信5
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著(zhù)內疚的慚愧的心情寫(xiě)下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。
仔細想想，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來(lái)，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時(shí)候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開(kāi)始我倒也有認真地朗讀背誦過(guò)，但不過(guò)是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長(cháng)嘗試背誦過(guò)。周日，您要還未通過(guò)的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到您辦公室去背。但是我再三權衡活動(dòng)休息的愉悅與背書(shū)的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當您來(lái)詢(xún)問(wèn)我情況的時(shí)候，我卻沉默著(zhù)，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著(zhù)。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學(xué)習，第二天我卻又懷著(zhù)不理智的.心理公然在班級中與您對抗英語(yǔ)早讀課時(shí)我卻故意背誦語(yǔ)文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無(wú)論對自己、對班級抑或對您都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對整個(gè)六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會(huì )帶壞整個(gè)班級的尊師遵紀、認真學(xué)習的風(fēng)氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫(xiě)這封道歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重道歉。今后我要努力學(xué)習，學(xué)習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個(gè)幼稚的自我。
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信6
尊敬的老師：
您好！對于今天孩子所犯的`錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
此致
禮敬
致歉人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的道歉信7
親愛(ài)的老師:
我很抱歉冤枉了你。
現在我深深意識到自己的錯誤。我不懂事情的本質(zhì)，但我還是覺(jué)得你受了那么多委屈。我太無(wú)知了，委屈你了。真的很抱歉。我一時(shí)糊涂，犯了這么大的錯誤。我沒(méi)有任何意思。只是一時(shí)的腦熱導致了這么大的事，沒(méi)想到會(huì )犯法。
我知道有人打電話(huà)給我匯報，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)。龐老師，你是個(gè)好老師，但你不愿意說(shuō)太多。用你的`話(huà)來(lái)說(shuō)，你是個(gè)男人，不能無(wú)話(huà)不談。錯誤可能是這樣積累起來(lái)的。龐老師，我很對不起你，非常感謝你。我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已經(jīng)給你造成了不可挽回的傷害。況且她對我來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要，我為她做了太多的遺憾。在大家眼里她是個(gè)好人，但在傷害我的人眼里我已經(jīng)不是單純的人了。其實(shí)我還是我。我做的是保護身邊的一切。把他們當朋友的人，有時(shí)候要想想自己，想想后果。這就是我頭腦簡(jiǎn)單，缺乏骨氣的表現。其實(shí)是一個(gè)人的一句話(huà)，挑起了我的無(wú)名之火；她說(shuō):“勒龐在做什么？一個(gè)好家庭讓他變成這樣�！爆F在她是個(gè)好人。我沒(méi)有推卸責任。我只想跟你說(shuō)清楚。王茜沒(méi)有告訴我們真相，所以我一直對你有很大的誤解。
你看不到電子郵件�，F在只能用qq了。希望你能看到。龐先生，今天見(jiàn)到你真的很抱歉。我真想叫你龐先生，龐先生。真的很抱歉。除了抱歉，我不知道如何向你道歉。除了謝謝，我不知道怎么向你表達我的感激之情。
給老師的道歉信8
尊敬的X老師：
對不起，老師！我所做的是一個(gè)嚴重的原則問(wèn)題。我知道老師對我違反校規也很生氣。我也知道不違反校規校紀，做好自己的事是學(xué)生最基本的責任和義務(wù)。但是我連基礎都沒(méi)做�，F在，我犯了一個(gè)大錯，我對此深感遺憾。我會(huì )時(shí)刻自我檢查，自我批評教育，自覺(jué)接受監督，以這次違紀事件為鑒。我要警惕羞愧，奮進(jìn)，彌補，把羞愧變成動(dòng)力，好好學(xué)習。
我也想通過(guò)這件事提高自己的思想認識，強化自己的責任措施。我還是想好好學(xué)習。學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是最重要的，對我以后的生存和就業(yè)都很重要。我現在很年輕，還有拼搏的能力。我還是想再戰再試。我希望老師能給我一個(gè)成為好學(xué)生的`機會(huì )。我會(huì )好好改變，認真學(xué)習。我會(huì )過(guò)充實(shí)的生活，這會(huì )耽誤家里的課程。學(xué)校的課程已經(jīng)很緊了，學(xué)起來(lái)很難。在以后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )努力學(xué)習，努力趕上每一節課。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班主任和副班主任對我的期望很大，學(xué)習還可以，只是紀律有問(wèn)題。在學(xué)校的鐵律下，在學(xué)校紀律和校規的嚴格環(huán)境下，我犯了這么嚴重的錯誤，學(xué)校應該嚴懲我。我不知道大聲說(shuō)了多少遍，校長(cháng)老師，我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职�，我錯了，我錯了。
在這半個(gè)月里，考慮到我在學(xué)校住了將近兩年，我還是每天按時(shí)起床。我對學(xué)校有很深的感情。以后我會(huì )煥然一新，出現在學(xué)校里，而不是給學(xué)校，給年級，給班主任暗送秋波。我會(huì )在學(xué)習和其他方面嚴格要求自己，我會(huì )抓住這個(gè)機會(huì )。以此為人生轉折點(diǎn)，老師希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在以后的學(xué)校生活中會(huì )更加努力，不僅要學(xué)好老師教給我們的知識，還要學(xué)會(huì )如何做人。犯這樣的錯誤也是對父母期望的巨大打擊。父母努力掙錢(qián)，讓我們過(guò)得比別人更好更好，讓我們全心全意地投入到學(xué)習中。但是，我的錯誤違背了父母的意愿，也是對父母苦心經(jīng)營(yíng)的否定。
我為此感到羞恥。相信老師看到我的態(tài)度，就能知道我對這件事有著(zhù)深刻的悔悟態(tài)度。相信我的悔悟，我的行為不是對老師紀律的挑戰，是我自己一時(shí)的失足。我希望老師能原諒我的錯誤，我向你保證這種事情不會(huì )再發(fā)生了。對于這一切，我會(huì )進(jìn)一步總結和深刻反思，請老師相信，我可以吸取教訓，改正錯誤，加倍努力，將來(lái)把事情做好。同時(shí)，也真心希望老師能繼續關(guān)心支持我，但處理我的問(wèn)題還是要自己看著(zhù)辦。
給老師的道歉信9
尊敬的張老師：
您好！
有一件事一直困擾著(zhù)我，今天我終于鼓起勇氣對你說(shuō)實(shí)話(huà)——
周五早上你去給老師做早操的時(shí)候，在黑板上留了一個(gè)作業(yè)：背第十課的4—5個(gè)自然段，但是我們沒(méi)有做。你走了，我們班突然爆炸，說(shuō)話(huà)看書(shū)，很少有人背書(shū)。而我們組的張、在看《勇者探索》，我、趙、葉背了一會(huì )書(shū)，覺(jué)得背熟了，就開(kāi)始玩。
幾分鐘后，一個(gè)熟悉的身影突然站在前門(mén)，我們第一眼就驚呆了——你目不轉睛地盯著(zhù)我們。于是，班里的聲音漸漸小了，班級徹底安靜了。當你發(fā)現我們見(jiàn)過(guò)她時(shí)，你生氣地走進(jìn)教室，生氣地說(shuō)：“我告訴過(guò)你要背書(shū)。你不需要這么大聲說(shuō)話(huà)�！蔽覀儑樀谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)，所以你接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，你們組的組長(cháng)站起來(lái)，你說(shuō)，我不在的'時(shí)候誰(shuí)說(shuō)話(huà)？”蘇琬晶說(shuō)著(zhù)站起來(lái)吩咐幾個(gè)人。
很快來(lái)到我們組，我和我們組的幾個(gè)成員進(jìn)行了安靜的討論。我不想讓我們組抄書(shū)，所以羅仁給了我一個(gè)主意：要不這樣，你說(shuō)，我們整個(gè)團都在打對方的背，不抄�！薄皩�，就是這樣�！比~文君同意，我也同意。然后，當你叫我站起來(lái)說(shuō)話(huà)時(shí)，我真的說(shuō)了：“我們組在互相打退堂鼓�！睕](méi)想到你真的信了，其實(shí)我們組的人都在說(shuō)話(huà)，所以我們組的人都放過(guò)了這個(gè)文案。然后排隊下樓做早操的時(shí)候，我用力挽著(zhù)胳膊說(shuō)：“我要謝謝你，我不想抄書(shū)，非常感謝，哈哈！”我覺(jué)得他都快喜極而泣了。但是我不開(kāi)心，怕那天你發(fā)現我在騙你。
張老師，對不起！
此致
敬禮！
道歉者：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信10
親愛(ài)的老師：
您好！
我們對今天孩子們犯的錯誤深感內疚。我們放棄了與學(xué)校教師在兒童教育上的'合作，放松了對兒童的理想教育和道德教育。我們表達我們的自省。
我們今天支持你對孩子處理的意見(jiàn)，我們應該吸取教訓，教育孩子將來(lái)健康成長(cháng)。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信11
敬愛(ài)的老師：
很負疚，教我們讓你受了良多辛勞。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到本日才付諸實(shí)現，盼望你能接收這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái)，就知道要尊重師長(cháng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人跟咱們所愛(ài)的人，然而偏偏惹你不愉快了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其余的一些弊病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己基本就不會(huì )的謎底，或者說(shuō)是明曉得該怎么做卻扭不外那股子勁，有時(shí)候，當然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想踴躍配合老師，也知道本人怎么做能配合老師，可就是不能付諸于舉動(dòng)，興許是青春期的緣故，大家都有這感到，但是看到老師很傷心，說(shuō)瞎話(huà)，我們心里也很難過(guò)，不想讓事件發(fā)展成這樣子。所以老師我們今蠢才會(huì )用寫(xiě)信的方法來(lái)報歉，老師我們錯了，但我們也真的愛(ài)您！老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回憶從前，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校，似乎上課答復問(wèn)題很輕松，當初不知道怎么了……
老師，您對我們的愿望，我們明白那是由于你愛(ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言容易就能表白完整的，它是深厚，執著(zhù)的，甚至讓您大動(dòng)肝火活力于我們，這所有都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的'學(xué)生讓您賭氣，掃興，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懊悔……
我深入地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應當說(shuō)根本就是我們太不會(huì )愛(ài)護這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老缺點(diǎn)，老是不能超出自己，翻開(kāi)心結。所以我們下定信心，改過(guò)自新，老師給我們順次機會(huì )，這機遇就從你不再朝氣開(kāi)端，讓我們用行為證實(shí)給你看，我們須要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信12
我最喜歡的教授:
今天，我帶著(zhù)羞愧和遺憾，寫(xiě)下這張檢查表，向你展示我對逃課等不良行為的深刻理解，以及我不再逃課的信念。
早在我踏足學(xué)校的時(shí)候，教授就一再強調，學(xué)校所有的學(xué)生都不應該逃課。但是，今天早上，我還是翹掉了教授精心組織的一堂非常熱鬧的課，錯過(guò)了教授打造的一頓知識飯。藝術(shù)是一門(mén)展示自己觀(guān)賞能力和涵養的課。我應該珍惜這個(gè)機會(huì )，但我錯過(guò)了，這是人生的一大損失。同時(shí)，教授，你的關(guān)心讓我深受感動(dòng)。我知道上課有幾個(gè)人對你有好處，但在其他國家對你有壞處。但是，你發(fā)現了，及時(shí)教訓了我，這樣我下次就不會(huì )再這樣了。你是多么的可愛(ài)和偉大！我感激的淚水可以充滿(mǎn)整個(gè)塔里木盆地；因為太過(guò)激情而心跳加速，堪比唐山大地震。浪子女兒的決絕信念可以勝過(guò)女?huà)z補天的毅力。我堅決保證以后的素描課會(huì )很特別，因為我真的會(huì )在演講廳聽(tīng)。如果把安寧洋的水全部倒出來(lái)也不能熄滅我對你憤怒的火焰，那么安寧洋的水全部會(huì )倒出來(lái)嗎？我不能，所以我不恨你，所以我相信你能原諒我不小心犯下的錯誤。之所以說(shuō)是偶然發(fā)生的，是因為真的是外國才弄清楚我是不是在外面寫(xiě)生的，雖然這大致是個(gè)假理由，真的就是真的。事實(shí)是我去了國外上素描課，但我還是能把錯誤的深度減少那么多。
對不起，教授！這次，我做了一個(gè)緊張而有原則的題目。我沒(méi)有說(shuō)出所有關(guān)于殺人武器的真相，這些武器就像光和天空。
教授反復教導，血不燥，嚴明嚴肅的心情還在我面前。我深感震驚，也深刻體會(huì )到了此時(shí)的緊張。
既然犯了大錯，我深感遺憾。深入檢查后，感覺(jué)思維中隱藏著(zhù)一個(gè)致命的錯誤:思維不高，對別人不尊重。以后，我會(huì )更加尊重教授。我珍惜緊張，缺乏緊張。我平時(shí)的生活方式是懶，但要不是太懶就不會(huì )這樣了。
我失去了你所有的努力，沒(méi)有大事小事�？吹轿⒂^(guān)的知識，從小到大，我作為一個(gè)大學(xué)生，有事不請假，給全班樹(shù)立了不好的榜樣，造成了卑鄙的影響。我對逃課事件造成的緊張進(jìn)行了深入思考:
1.那么多東西沒(méi)走，讓教授對我的穩定性感到不安。我本來(lái)應該是準時(shí)出現的，所以我可以準時(shí)出現，但是我不會(huì )讓那些平時(shí)很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的教授們心煩。如此多的不安分散了即將到來(lái)的課堂工作，導致更緊張的結果。
2.在學(xué)生中造成了不好的影響，因為我自己逃課，這通常會(huì )鼓勵一個(gè)想逃課的學(xué)生有很強的決心信念，而且上課的時(shí)候情況很正常，我沒(méi)有把其他學(xué)生的家長(cháng)當回事。
3.來(lái)影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，讓我在本能進(jìn)步的'前提下取得進(jìn)步�，F在我的錯誤已經(jīng)犯了，我深深的后悔，徹底的審視自己的錯誤。
4.我的思維不高，對什么是錯還不夠了解。試想一下，如果我當時(shí)意識到這件事的緊張，錯了就不會(huì )大致產(chǎn)生了。這些籠統的問(wèn)題都歸因于我對主題的理解程度，這是我作為一名當代門(mén)生應該具備的。為了回報教授的辛苦，我越來(lái)越清晰地感受到自己錯誤的張力�；谶@個(gè)原因，未來(lái)幾年我肯定會(huì )對自己要求更嚴。
作為一個(gè)逃學(xué)的人，我覺(jué)得有必要檢查一下我們的行為，所以按照教授的要求，我請了一本質(zhì)量和數量都不錯的檢查書(shū)。我對自己做的沒(méi)有深挖泉源的菜做了徹底的研究，認可了大致造成的緊張結果。
希望教授能從輕發(fā)落，因為我是初犯，了解比較深，總體表現不錯。請注意我的教授和同學(xué)們的不斷監督，幫助我改正自己的弱點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
向你致敬！
審查人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信13
尊敬的老師：
您好，由于我此次這種缺乏組織紀律擅自外出，害的老師因為擔心我走丟東奔西跑，我真的是悔不當初，我覺(jué)得很對不起老師，我錯了。
這次錯誤充分說(shuō)明了我的自律意識薄弱，擅自外出，實(shí)在是不應該。老師為了班級這次外出實(shí)踐活動(dòng)勞心勞力，我卻不懂得好好體諒老師，盡給老師添加麻煩，讓老師年紀輕輕就愁眉苦臉的。對
于我的.錯誤，我決心認真加以改正。在今后的在校生活期間，我會(huì )加倍努力學(xué)習，來(lái)回報老師的愛(ài)。特別是我要繼續加強的紀律意識，對于老師這次擔心我，我要對老師說(shuō)一聲謝謝。老師您放
心，今后不論什么情況下我一定遵守集體紀律不擅自外出，不讓班主任老師再為我擔心了。
對于造成的種種不便，我一定努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
在此，向老師深深道歉，并鄭重向您說(shuō)：對不起，我錯了。
此致
敬禮!
道歉人：
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信14
親愛(ài)的老師：
你好！
父母對孩子沒(méi)有遵守課堂紀律感到內疚和難過(guò)，同時(shí)也擔心孩子的成長(cháng)。
7-10歲，是個(gè)人性格形成的關(guān)鍵期。在此期間，兒童已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習和掌握一定的文化和科學(xué)知識，逐漸形成獨立思考能力。這期間孩子還比較活躍，不注重自制力，甚至受到同齡人、玩伴、電視劇人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)度表達自己。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，從好的角度來(lái)看，適當的引導和教育可以創(chuàng )造和保持他們的創(chuàng )造力，為未來(lái)的成功奠定良好的.空間基礎；不好的一面，可能會(huì )導致孩子自大，不擇手段，被歸類(lèi)為反社會(huì )的人。
了解這個(gè)生長(cháng)期的特點(diǎn)，就可以因材施教。一是學(xué)校、老師、家長(cháng)積極配合，通過(guò)課內、課外教育引導孩子向好的方向發(fā)展，比如開(kāi)闊視野，提高思維難度，讓孩子知道自己會(huì )面臨比現有年級知識更多更深的問(wèn)題。
另外，讓孩子參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽、體育比賽，讓他們遇到困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。第二，應該進(jìn)行適當的體罰。俄羅斯普京認為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為有用的國家人才，他必須知道“竹子上下都有結。真相(日本前首相竹下登)，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。眾所周知，國家行為準則是通過(guò)強制力來(lái)執行的，我們不能越界，否則我們將受到制裁。
從小到大，我們必須教給學(xué)生一個(gè)基本原則，即如果他們違反紀律，將受到懲罰。這就是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中一定要有懲罰內容的內在原因。體罰也能給學(xué)生造成挫敗感，讓他們不要自大。
家長(cháng)同意教師應該對孩子進(jìn)行必要的體罰，以維護課堂紀律和教育尊嚴。孫子兵法里有云:“厚而不能使，愛(ài)而不能使，亂而不能治，比如果你是一個(gè)被寵壞的孩子，你不能用它�！焙⒆臃䦶膽土P真的很有教育意義。家長(cháng)向老師道歉，對孩子不遵守課堂紀律、不尊重老師和同學(xué)感到內疚和難過(guò)。老師委屈了。老師，父母的心。我相信，作為一個(gè)帶領(lǐng)和引導學(xué)生逆風(fēng)前行的使者，老師和親生父母一樣，都渴望為自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成才環(huán)境。
向老師問(wèn)好，祝老師生活美好。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信15
尊敬的老師：
您好!
這是一封遲到的道歉信，之所以遲到是因為我還沒(méi)準備好，或者說(shuō)我并沒(méi)有認識到事情的嚴重性。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對假期作業(yè)是有抵觸情緒，可能源于幼年時(shí)的陰影——現在想想都不寒而栗——估計很多人也跟我一樣，假期作業(yè)基本只用一兩天的時(shí)間�；谶@種天然的對抗，加之看到保衛戰的“復雜”，于是直接從小寶的視線(xiàn)中屏蔽了。直到幾天前在校門(mén)口聽(tīng)到一位家長(cháng)評價(jià)孩子在升國旗時(shí)的表現時(shí)，我才開(kāi)始反省。
孩子在升旗時(shí)表現出的那種專(zhuān)注、認真、堅定與自信在那位家長(cháng)眼里看來(lái)完全是多余沒(méi)必要的，甚至覺(jué)得這就是做秀，而且說(shuō)了一句讓我為之驚異地話(huà)“認真未必是好事!”
我們一直在告訴孩子，上課要認真聽(tīng)講，要認真讀書(shū)，考試要認真做題，我們?yōu)槭裁匆麄冋J真?因為這一切關(guān)系到成績(jì)!而我們從未想過(guò)“認真”這件事本身意味著(zhù)人生的態(tài)度和品行。而我就是因為覺(jué)得這個(gè)保衛戰沒(méi)有那么認真，才會(huì )自做主張的.替她完成了，在此，向所有老師致歉!
我一直推崇德國人的認真嚴謹，卻忘了這是一種品質(zhì)，是從小就應該培養的品質(zhì)!是一種對待生命的態(tài)度!
孩子，對不起!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
【給老師的道歉信】相關(guān)文章：
給老師的道歉信寫(xiě)道歉信給老師10-21
關(guān)于老師道歉信發(fā)給老師的道歉信11-21
對老師的道歉信09-04
老師的道歉信10-13
道歉信給老師12-17
對老師的道歉信12-05
給老師的道歉信（經(jīng)典）03-27
給老師的道歉信11-04
給老師的道歉信【熱門(mén)】11-30