預備黨員的自我評價(jià)范文

　　篇一

　　周五晚上的馬列黨章學(xué)習是以“從共產(chǎn)黨宣言到科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為主題進(jìn)行的，共產(chǎn)黨宣言代表了馬列主義，科學(xué)發(fā)展觀(guān)代表了黨章，所以蔣教授很好地把主題與內容結合，非常有針對性和實(shí)用性。

　　《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著(zhù)馬克思主義的誕生，列寧在俄國的實(shí)踐，使得無(wú)產(chǎn)階級革命運動(dòng)中有了列寧主義的指導。馬列主義作為社會(huì )主義的代表性理論之后被 介紹到中國，并在中國找到了歸宿，指導中國的反帝反封建運動(dòng)，并不斷結合中國的具體國情，不斷中國化。中國共產(chǎn)黨的成立標志著(zhù)馬列主義中國化的正式開(kāi)始。 于是就有了不斷修改并得以完善的黨章。

　　通過(guò)學(xué)習，不僅讓我們對馬列主義在中國的理論創(chuàng )新與發(fā)展成果有了大致的了解，明白了今天耳熟能詳的科學(xué)發(fā)展觀(guān) 是如何發(fā)展而來(lái)的，而且讓我們對現實(shí)的社會(huì )現象與問(wèn)題有了新的體會(huì )。蔣教授引用了金融危機的事例，在金融危機面前，歐美資本主義國家經(jīng)濟疲軟，政府調控效 果很差，困難重重。而在社會(huì )主義的中國，經(jīng)濟全球化雖然讓它在這場(chǎng)危機中也面臨著(zhù)許多困難，但是經(jīng)濟的大局不會(huì )變，社會(huì )的發(fā)展不會(huì )停，政府權威與效用不會(huì ) 減弱，整個(gè)經(jīng)濟大局依然繁盛，使得那些遭受?chē)乐貨_擊的西方國家紛紛把目光投向中國，希望借鑒經(jīng)驗，也希望中國出力，共同化解危機。為什么這樣?不言而喻， 是制度的問(wèn)題，是指導思想的問(wèn)題，是國家凝聚力的問(wèn)題。還要說(shuō)什么，我們應該為此而深感慶幸與驕傲。

　　以上則是我一名預備黨員個(gè)人鑒定，盡管我們的理論還不夠完善，我們的現實(shí)還存在一些小問(wèn)題，但是，我對我們的黨，國家，我們的社會(huì )充滿(mǎn)了信心和希望，因為我相信科學(xué)理論的力量。

　　篇二

　　從參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

　　“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應該遵循的，是對老師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因為高中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸，對人在社會(huì )中的作用開(kāi)始逐漸了解，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象，作為高中老師，做好自身行為規范、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

　　在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和****制度。

　　當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任高一年級七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，高一六班的副班主任，同時(shí)負責學(xué)校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實(shí)。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學(xué)生比較容易接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺(jué)得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習，同時(shí)我也一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，沒(méi)個(gè)月的教研活動(dòng)成為我學(xué)習其它老師經(jīng)驗的良好時(shí)間，積極參加每一次的教研活動(dòng)，每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，但說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就需要費一定的功夫。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì )自己學(xué)習是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì )學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，培養新世紀合格的中學(xué)生。

　　當然，這一年來(lái)我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺(jué)得這是不夠的，俗話(huà)也說(shuō)，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭取在各個(gè)方面做得更好。

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