生活中的傳統文化作文評語(yǔ)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用評語(yǔ)吧,借助評語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內在動(dòng)力,調動(dòng)其內部潛力。寫(xiě)起評語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的生活中的傳統文化作文評語(yǔ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、春節:本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、春節:這篇文章作者構思新穎獨特,從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個(gè)人的團圓到國家領(lǐng)土的統一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。
3、端午節:這是一篇敘事文章,作者借助爸爸的口,給我們介紹了端午節的由來(lái),以及作者的決心:要像屈原那樣,做一個(gè)愛(ài)國的人。文章語(yǔ)言通順流暢,如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng),好好描寫(xiě)一番,會(huì )更好。
4、端午節:和許多歌頌、贊揚屈原的人不同,作者有自己獨特的想法,作者認為屈原是懦怯的,他的犧牲是不值得的,想法獨特,構思新穎,能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據,富有文采。
5、端午節:小作者走出課堂、關(guān)注生活,以獨特的視角寫(xiě)出自己在傳統節日端午節中的感想。其語(yǔ)言清新、活潑、流暢,包粽子動(dòng)作和人物對話(huà)的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文,一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
6、端午節:這是一篇記敘文,作者敘述了端午節包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引出下文的敘述。作者對包粽子的過(guò)程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩(shī),給文章增添了文采。
7、清明節:這是一篇描寫(xiě)清明節的文章,讀著(zhù)你的文章讓老師特別感動(dòng),感動(dòng)于爸爸對于奶奶的懷念,感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著(zhù)對奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯的習作。
8、清明節:這是敘事文章,作者采用了敘事和抒情相結合的方法,抒發(fā)了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然,句句飽含著(zhù)作者對英雄的緬懷之情。
9、清明節:這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景,文章內容充實(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,對景物的描寫(xiě)尤為精妙,勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,文章結尾對竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,“那一縷悠揚而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生!币鹱x者對人生的思索。
10、中秋節:這篇文章小作者運用樸實(shí)的語(yǔ)言,向我們介紹了中秋節名字的來(lái)歷。文章結構完整,層次分明,語(yǔ)言流暢,敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)愛(ài)讀書(shū),知識儲存量大的孩子。
11、中秋節:習作不注意語(yǔ)言的精煉,如“今天是八月十五中秋節,是傳統的中秋節,今天媽媽很早就起床了”一句話(huà)中出現了兩次“今天”,第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標點(diǎn)符號的正確使用,如說(shuō)的話(huà)都沒(méi)用引號。
12、中秋節:這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,通俗易懂,引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句,表達了作者對家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
13、七夕節:這是一篇抒情散文,作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點(diǎn)題,直接表達“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意,娓娓道來(lái),很有感染力。其中“問(wèn)章”應為“文章”
14、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
15、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。
16、文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
17、文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
18、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
21、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
22、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
23、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
26、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
27、作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
28、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
29、全文通俗易懂,趣味性強。
30、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
31、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
32、本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強。
33、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。
34、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
35、詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動(dòng)。
36、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
37、全文節奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
38、注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
39、切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
40、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
41、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。
42、文章前后連貫,形成完整的形象。
43、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了對…的情感,令人感動(dòng)。
44、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
45、內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
46、文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
47、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
48、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
49、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
50、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法
51、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
52、精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。
53、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
54、頗有韻味。流利貼切,描寫(xiě)佳妙。敘事抒情,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。結構完整,清新雋永筆靈心慧,極富詩(shī)意。憤慨之情,流于翰墨。
55、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
56、文章想象合情合理,
57、文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
58、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
59、小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序
60、文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
61、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
62、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
63、文句生澀,未能達意。草率成偏,殊少意義?鞓(lè )之狀,耀然紙上。選詞失當,譬喻不切認識錯誤,不切題意。文辭生硬,未能達意。含意空虛,句亦欠順。文約意廣,境界清真。措辭婉約,面面俱到。盡情發(fā)抒,言詞無(wú)礙明暢開(kāi)朗,氣勢壯麗。輕松有趣,頗具題意。辭藻瑰麗,清娩可喜。文筆練達,意亦周到。
64、文章前后連貫,形成完整的形象。
【生活中的傳統文化作文評語(yǔ)】相關(guān)文章:
生活中的傳統文化的作文01-16
關(guān)于生活中的傳統文化的作文09-20
生活中的傳統文化作文11-24
【精選】生活中的傳統文化作文07-27
(精選)生活中的傳統文化作文09-03
生活中的傳統文化小學(xué)作文03-14
生活中的傳統文化作文02-19
生活中的傳統文化作文12-20
生活中的傳統文化小學(xué)作文10-21
- 相關(guān)推薦