傳統文化捏面人作文（通用21篇）
面人也稱(chēng)面塑、年模、面花，是一種制作簡(jiǎn)單但藝術(shù)性很高的漢族民間工藝品。中國的面塑藝術(shù)早在漢代就已有文字記載。它用面粉、糯米粉為主要原料,再加上色彩，石蠟、蜂蜜等成分,經(jīng)過(guò)防裂防霉的處理，制成柔軟的各色面團。下面小編為大家整理了關(guān)于傳統文化捏面人作文，希望大家喜歡！
傳統文化捏面人作文 1
不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走。時(shí)光的另一頭，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小面人，似一片片粉色的小花瓣，在無(wú)邪的童年里晃個(gè)不停。
昔日的鄉村，人們安閑地在簡(jiǎn)樸的歲月里度時(shí)光，捏面人的師傅一到，孩子群就像炸了鍋，一個(gè)個(gè)揣著(zhù)甜蜜的心思一下子圍攏過(guò)來(lái)，寧靜的村莊頓時(shí)卷起一層熱浪。捏面人的師傅在村子里停住腳步，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小面人直往孩子們眼里鉆。紅紅綠綠的小面人色彩明快，逼真傳神，姿態(tài)逗人。有的騰空，有的威凜，有的婷婷玉立，還有的特搞笑。一群頑皮的小孩子看得心里直癢癢。一個(gè)個(gè)愛(ài)玩的小孩子目光掃上幾眼，一個(gè)轉身便跑回家中。他們給大人要了零錢(qián)，一蹦一跳地又跑回來(lái)，圍成一團，嘰嘰喳喳，指指點(diǎn)點(diǎn)。有的說(shuō)“關(guān)公”好玩，有的卻要個(gè)丑態(tài)豬八戒，我小時(shí)候讓師傅捏了一個(gè)白面猴。只見(jiàn)師傅麻利地打開(kāi)工具包，取出一根竹簽擺在那里，又取下一小塊面團作頭部，然后在眼部貼兩塊白色面片，用撥子（即雕刀）壓出眼窩，點(diǎn)上兩個(gè)黑眼珠，白面猴的小眼睛就做好了。接著(zhù)師傅在面部貼一塊白色面片做嘴臉，用剪刀剪出口形，用撥子靈巧地將上下唇分開(kāi)，用小磙子壓出個(gè)大嘴角，貼上尖尖的小舌頭，再用撥子扎出翹鼻，白面猴頭就成形了。師傅取一小塊圓形面球開(kāi)始做耳朵，技法嫻熟的他做得十分夸張，再從側面用小磙子壓出耳蝸貼在頭上，白面猴頭就做好了。最后師傅做猴子身體，捏出腿腰和尾巴，作騰空狀，白面猴做得栩栩如生，似在騰云駕霧呢。我捧在手里，在人群里跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，不停地向小朋友炫耀，別提有多高興了，說(shuō)起來(lái)真是件忘不掉的事。捏面人的師傅還給我捏了一個(gè)飛天的仙女，我天天拿著(zhù)玩，上學(xué)的.時(shí)候也帶在身上，下課時(shí)就玩上一陣子。那段時(shí)間里，有傳神的面人伴著(zhù)我，生活充滿(mǎn)了色彩和甜蜜。
捏面人也稱(chēng)面塑，它起源于民間，藝術(shù)性強，觀(guān)賞性高，地方特色鮮明濃郁。有的面人風(fēng)格粗狂，有的極端夸張，有的又端莊細致，極具美感和想象力。靈透的面人可陳列觀(guān)賞，也可作為盤(pán)飾，為餐宴增色添彩，有的還可食用。捏面人從遙遠的歷史中走過(guò)來(lái)，技法嫻熟的師傅取一塊配制好的面團，經(jīng)捏、搓、揉、壓、切、剪，隨手便可將千姿百態(tài)的美呈現出來(lái)。在我童年的記憶中，那捏面人的師傅本事真大，小朋友也天天盼著(zhù)他們到村子里來(lái)，因為不管天上飛的，還是水里游的，師傅一使手法，一個(gè)個(gè)抓心的小面人都能捏出來(lái)，我和小朋友的童年，增添了無(wú)窮的樂(lè )趣和色彩。
傳統文化捏面人作文 2
看了這個(gè)文章標題， 你是不是覺(jué)得好奇怪：面條怎么能做人呢？ 難道面條能扭曲做小人？嘿， 別著(zhù)急， 我這就講講這奇怪的：面人“
要想弄清面人是怎樣子的，我就得帶你咬文嚼字一下。 面，不是你吃的那種面， 這里指的是面粉， 是面條未成條狀以前的東西，人， 那也不是會(huì )走會(huì )跳會(huì )跑的人， 是假人， 只是樣子像人而已。 現在該明白了吧？ 面人， 就是面粉做的假人。
面人小巧可愛(ài)， 瞧那面人師手中的面人栩栩如生， 有的像孫悟空。 那”孫悟空“穿著(zhù)虎皮圍裙， 還穿了一家現代化的t恤， 那模樣， 準能把一群人笑倒。還有的想張飛， 瞧啊， 那面人渾身炭黑， 包著(zhù)包頭， 手里揮舞著(zhù)青龍偃月刀， 雙腳離地， 好像要向敵軍砍去， 嚇得我魂兒都沒(méi)了。
”快來(lái)看��！ 師傅亞奧做蝴蝶樣的面人了��！ 呀， 現場(chǎng)制作面人��！ 只見(jiàn)那師傅熟練的從抽屜里取出一團棕色的面團， 三下五除二， 那面團眨眼分離出一團錐子形的'面團， 師傅不知從哪兒變出一把雕刻刀， 瞬間把面團刻上了紋路，然后放在了一個(gè)高溫玻璃匣里待用， 師傅又取出了白色的面團， 那雕刻刀把它裁成了一對大半圓， 剩下的面團被師傅捏成了小半圓， 粘在大半圓上， 啊 ， 原來(lái)這是蝴蝶的翅膀， 師傅吧棕色錐形的面團取出， 吧翅膀粘在面團上， 蝴蝶就初步成型了 ， 師傅有手腳麻利的點(diǎn)綻了一下蝴蝶， 啊 ， 多么＝美麗的蝴蝶��！
面人真好玩，下次異地要自己學(xué)習做面人。
傳統文化捏面人作文 3
我家有很多玩偶，有老虎、有熊貓、有猴子、有大白、有小狗、有小豬……但我最喜歡的還是那個(gè)蠟筆小新，大大的腦袋，胖胖的身子，還有那個(gè)“大象”，哎，憨厚幽默的蠟筆小新，我怎么這樣喜歡你呢！
前幾天，我去文化公園玩，看到一個(gè)老爺爺，一個(gè)捏面人的`老爺爺，他捏的面人，真是太好看了，做工真細啊，各式各樣，有玫瑰、豬八戒、大白菜、蛇、小丸子、龍……還有些連我都不認識呢！我在這些面人里找了又找、看了又看，可始終沒(méi)有發(fā)現，我最喜歡的蠟筆小新，這時(shí)心癢癢了！
這時(shí)，我問(wèn)爺爺能不能做蠟筆小新��？爺爺說(shuō)能��！太棒了！我要做個(gè)蠟筆小新！爺爺爽快的答應了。他先做了蠟筆小新圓圓的臉，然后做了他的眼睛，眉毛，嘴，多像啊，就跟在電視里看到的一樣真，好像要跳出來(lái)似的。接著(zhù)，老爺爺又做了小新那件黃黃的衣服，又做了那條紅紅的褲子，哈，還有手，老爺爺給蠟筆小新做了一個(gè)很饞的樣子，可見(jiàn)是多么的用心！還有什么沒(méi)做，對了，是耳朵，接著(zhù)爺爺就給蠟筆小新做了一個(gè)大大的耳朵，這樣一個(gè)蠟筆小新就誕生了，真是太可愛(ài)了。
真是太棒了，我要拿回家，讓他跟電視里的又雙胞胎哥一起玩！
傳統文化捏面人作文 4
看！這白白的雪人，身上有紅蘿卜做的鼻子，樹(shù)枝做的手和胳膊。
我先用白色的面泥搓成一個(gè)圓形，這是雪人的頭，再用黑色的'面泥搓成兩個(gè)小圓球兒，這是雪人的眼睛，他是那樣神氣地看著(zhù)我。然后我又用橙色的面泥搓成圓錐形，插到他眼睛的下面，這就是雪人的鼻子。接著(zhù)我用白色揉了一個(gè)大圓球兒，粘在小圓的下面，來(lái)做雪人的身體。然后用黑色搓成一個(gè)圓形，把它摁扁，來(lái)做雪人的衣服。最后，我又用棕色的面泥，搓成了好幾個(gè)長(cháng)條來(lái)當作木棍，有長(cháng)的、有短的，有細的、有粗的。
就這樣，我們每個(gè)人的指尖上都創(chuàng )造出了一個(gè)小生命。剛開(kāi)始我覺(jué)得做這件事很難，但是在家長(cháng)、老師、朋友的鼓勵下，還是成功做出了可愛(ài)的面人。
傳統文化捏面人作文 5
今天老師說(shuō)讓我們捏面人，我高興的不得了。老師先給我們發(fā)面塑造型，我挑來(lái)挑去沒(méi)有我喜歡的，于是我自己想了一個(gè)美國隊長(cháng)的盾牌的造型。我找了紅色、白色、藍色的面團，面團摸起來(lái)柔柔的。
我馬上把紅色面團搓成一個(gè)圓球兒，把它拍成圓餅。我又把白色面團搓成一個(gè)比紅色小一點(diǎn)的球兒也拍成餅，并在中間剪了一個(gè)大洞，粘在紅色餅上。我又拿了一塊藍色面團把它搓成比白色面團兒小一點(diǎn)兒的'球，粘在白色面團的洞里。接著(zhù)我拿了一小塊兒白色面團，想把它捏成星星，可是太難了。我捏了四次都沒(méi)有成功，第五次終于捏成了，不過(guò)有點(diǎn)小，我想了想還是把它粘了上去。終于做好了！
這節作文課可真有趣！
傳統文化捏面人作文 6
在公園的一角，圍著(zhù)一大圈人，好奇而又愛(ài)看熱鬧的我，跑向人群鉆了進(jìn)去，原來(lái)是一位叔叔在捏面人。
那個(gè)叔叔大約有30來(lái)歲，穿著(zhù)一件暗紅色的上衣，面前放著(zhù)一個(gè)箱子，箱子里面裝著(zhù)五顏六色的面泥，上面還插著(zhù)一個(gè)“kitty貓”和他自己的肖像，他捏得簡(jiǎn)直像極了，活靈活現的。
我進(jìn)去的時(shí)候，他正在為一位過(guò)生日的小朋友捏肖像。只見(jiàn)他拿出一塊白色的面泥，揉成一個(gè)橢圓球，當小朋友的頭。再用一種專(zhuān)門(mén)做面人的刀，在臉上刻畫(huà)出小朋友的嘴，還在旁邊鉆了兩個(gè)小窩窩。接著(zhù)，又刻畫(huà)出了鼻子、眼睛、耳朵，手法嫻熟極了。小朋友的臉做好了，下面就開(kāi)始做頭發(fā)。他拿出一點(diǎn)黃色的，一點(diǎn)紅色的和一點(diǎn)黑色的面泥，混在一起，就成了棕色，好神奇呀。他把那塊綜色的面泥，粘在頭后面，又按照小朋友的發(fā)型做成了一個(gè)V字，還真的很像。
頭做好后，他接著(zhù)拿出一塊桃紅色的面泥，壓成一個(gè)長(cháng)條型的面片，圍在上身的四周，做成了一件上衣。又拿出綠色的面泥，搓成了一條褲子，最后，拿出黃色的面泥，做成了一雙金黃色的小鞋子。他的手是白色的，做的'五指清晰，懷里還抱著(zhù)紅色的大鯉魚(yú)。這時(shí)，小朋友的媽媽說(shuō)，底盤(pán)用草綠色，要厚實(shí)一些，就像站在草地上一樣，這樣才穩。
一個(gè)栩栩如生的肖像，在他的精心制作下完成了�？粗�(zhù)他那雙靈巧的手，使我敬佩不已。但是，他要是不經(jīng)常練習的話(huà)，怎么能捏出來(lái)這么好的作品呢！這和我們學(xué)習是一樣的，都是從一點(diǎn)一滴做起，真是勤學(xué)苦練，熟能生巧呀！
傳統文化捏面人作文 7
捏面人又叫“面塑”，材料主要是用面粉、色拉油和食用色素制成的。它還是我國傳統的民間藝術(shù)之一。今天是我第一次捏面人。
我捏的是一個(gè)“超級空投”。它先用是用紅、黑顏色的面泥捏成正方形的形狀，然后再把紅色的面泥捏成一個(gè)類(lèi)似鍋蓋的形狀。注意，這個(gè)鍋蓋形的東西很重要，它相當于我這個(gè)"超級空投"的帽子。而且它必須是正方體，也必須要比"超級空投”大。蓋上它，就等于給“超級空投”戴上了遮陽(yáng)帽。下面就來(lái)到了最重要的環(huán)節：我們需要把黑色面泥搓成細條條并蓋在超級空投的“遮陽(yáng)帽”上，蓋的順序一定不能錯，一定要先蓋下面的兩條線(xiàn)，然后再把上面的兩條線(xiàn)蓋上。
這個(gè)“超級空投”讓我忽然想到：它好像一位可以分身的大師，每當它頭上的.紅煙消失，它就會(huì )轉移到另一個(gè)地方，并且繼續冒煙。它又像一位久經(jīng)沙場(chǎng)、所向披靡的老將。
捏面人不僅可以開(kāi)發(fā)我們的想象力，還可鍛煉我們的動(dòng)手能力，最大的幫助就是讓我變得有信心。
傳統文化捏面人作文 8
今天一早，滕老師帶著(zhù)我們幾個(gè)同學(xué)去八詠公園參觀(guān)“第一屆金華市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽”比賽，我們到了那里，只見(jiàn)那里人山人海，好一派熱鬧景色。我們跟著(zhù)參賽學(xué)生慢慢地準備進(jìn)入賽區，突然，前面圍著(zhù)一群小朋友，我們好奇地擠了進(jìn)去，原來(lái)是一位師傅在擺攤捏面人賣(mài)。這位師傅的手可真巧，隨手一捏一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物就展現在面前了,有神奇的孫悟空、憨厚的豬八戒，瀟灑的白龍馬———只見(jiàn)他面前的小柜子上放著(zhù)一些不同顏色的面團，還有一些工具，有小刀、竹簽、木板、鐵絲、繩子等等。這時(shí)，張涵濤急著(zhù)叫起來(lái)：：叔叔，你幫我捏個(gè)龍吧，！”
“行，沒(méi)問(wèn)題！”師傅一邊說(shuō)著(zhù)，一邊先就拿了一塊木板，在上面戳了兩個(gè)小洞，把鐵絲固定在上面，拿起一根紅線(xiàn)，一頭穿在鐵絲上，一頭挷在一根筷子上。然后揪起一些黃色的面團，兩手相互搓著(zhù)，一條長(cháng)長(cháng)的龍身就成型了，又拿了紅顏色的面，搓成了龍須、龍爪，又拿了剪子剪好了龍鱗，用黑色的面按上了眼睛，又用藍色的'面在一塊木板上刮出了云朵，按在龍的四周。哇！
真是太像了，一條騰云駕霧的龍就做好了�！拔乙粋�(gè)，我也要一個(gè)”，一會(huì )兒功夫大家都爭先恐后地買(mǎi)了起來(lái)，我挑了一個(gè)白龍馬，其他同學(xué)有的選了小山羊，有的選了小豬、有的選了小狗———，哈哈，今天我們都意外地獲得了禮物，太高興了！
大家興奮地離開(kāi)了小攤，但叔叔那雙靈巧的手卻給我留下了深刻的印象。
傳統文化捏面人作文 9
“三百六十行，行行出狀元”，在我的家鄉“江南水鄉——無(wú)錫”就有不少名人：有路人皆知的二胡演奏家——阿炳、享譽(yù)中外的畫(huà)家——徐悲鴻、大名鼎鼎的旅行家——徐霞客……也有各行各業(yè)的能工巧匠：種田能手、養鴨大王、電腦高手……我今天要介紹的是一名平凡而又厲害的捏面人高手。
當你進(jìn)入一條沿著(zhù)古運河而建的古色古香的小街道，兩邊是一棟棟具有民族特色的房屋建筑，這里隨處可見(jiàn)小橋、流水、游人……那你就一定是來(lái)到了南長(cháng)街了。夜晚的南長(cháng)街熱鬧非凡，掛著(zhù)紅燈籠的游船在古運河中悠閑的搖曳著(zhù)，游人們三五成群，逛逛街、購購物、喝喝茶、唱唱歌、聊聊天……
在熱鬧的南長(cháng)街街道上，我總是很容易被那位手法嫻熟的捏面人高手所吸引。雖然我不是特別了解這位捏面人高手，并不知道她的姓名。這位捏面人高手長(cháng)得極其普通，穿著(zhù)一身普通得不能再普通的衣服，年齡大約也就四、五十歲，但有著(zhù)一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，皺紋已經(jīng)悄悄地爬滿(mǎn)整個(gè)眼角。對了，還有一雙粗糙而又神奇的雙手。
捏面人高手四周早已經(jīng)圍滿(mǎn)了嘖嘖稱(chēng)奇的觀(guān)眾，我好不容易擠進(jìn)人墻中才能欣賞到那些可愛(ài)而有趣的面人。瞧！有美麗動(dòng)人的白雪公主，又有呆萌小巧的'龍貓，還有造型各異的唐僧師徒四人……看得我眼花繚亂。一位小弟弟爭在我前面，滿(mǎn)臉期待地說(shuō)：“阿姨，請幫我捏一個(gè)齊天大圣�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊還手舞足蹈地比劃著(zhù)：“不要架子上的那種，我要拿著(zhù)金箍棒的�！薄昂绵�！”阿姨一邊答應著(zhù)，一邊迅速地行動(dòng)起來(lái)。她拿出泥團，搓出一個(gè)小團做腦袋，然后又飛快地捏捏、搓搓、揉揉……我還沒(méi)來(lái)得及看清楚，她已經(jīng)像變戲法一樣變出了一個(gè)栩栩如生的孫悟空。隨后，她又拿出小竹刀，在孫悟空身上這邊刻幾下，那邊劃幾下，這里點(diǎn)幾下，那里切幾下，這就是所謂的“一印、二捏、三鑲、四滾”吧。很快，一個(gè)面人齊天大圣完工啦。我看著(zhù)這顏色豐富、造型逼真、材料便宜、價(jià)格實(shí)惠的面人，迫不及待地也買(mǎi)下了一個(gè)中意的面人。
捏面人每天無(wú)論嚴寒酷暑都會(huì )在南長(cháng)街出現，雖然也許賣(mài)不出什么大價(jià)錢(qián)，但是她卻默默堅持著(zhù)。她是位值得尊敬的捏面人高手！
傳統文化捏面人作文 10
以前我一直聽(tīng)媽媽說(shuō)捏面人是一項非常有意思的手工活，總想著(zhù)自己能親自動(dòng)手捏一個(gè)面人。盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了揚子小記者捏面人的活動(dòng)了。
一大早，我按捺不住迫不及待的心情在媽媽的帶領(lǐng)下早早就到了這家捏面人店，這家店的店名叫“福壽司”，坐落在南通市博物館旁邊，這家店主可不一般，他可是南通非物質(zhì)文化遺傳的傳承人。我穿上了揚子小記者的記者裝，走進(jìn)店里面一看：哇！好多面塑人��！有唐僧、孫悟空、皮卡丘、財神爺、武松等很多人物，他們或坐或立，或笑或怒，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、神態(tài)惟妙惟肖。大廳里陳列出的面人有的風(fēng)格粗狂，有的極端夸張，有的端莊細致，一個(gè)個(gè)極具美感和想象力。
大概到8點(diǎn)零五分左右，我們的小記者們陸陸續續地都到齊了。我們在捏面人傳承人徐叔叔的指導下，圍坐在一張大的方桌子邊上開(kāi)始了我們今天捏面人的活動(dòng)。徐叔叔留一小撮胡子，頭戴一頂帽子，很有民間藝人的風(fēng)采。徐叔叔面帶微笑地問(wèn)我們：“小朋友，你們知道這些栩栩如生的人是用什么捏成的嗎？”我們異口同聲地回答道：“是用面粉捏成的�！薄澳撬麄兪怯猛臼鞘裁�？”“可以用來(lái)吃啊!”一位小記者笑瞇瞇回答道�！霸诠糯嫒说腵主要用途是用來(lái)祭神的，”我胸有成竹地回答道。徐叔叔微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)向介紹了捏面人的歷史，告訴我們捏面人用的面是我們平常吃的面加上食用色素調和成的。捏面人時(shí)，手上要涂上手油，避免手被面粘住，由于今天材料不夠，我們小記者就用粘土代替面了。
徐叔叔首先教我們捏的是天鵝面塑，步驟主要是先做身體，再做嘴巴，然后做眼睛，最后做尾巴。聽(tīng)徐叔叔講完具體步驟以后，就到了我最激動(dòng)人心的時(shí)候了——自己動(dòng)手做。
首先，我拿粘土開(kāi)始做天鵝身體，我把粘土揉成圓的、光滑的，搓成了像蘿卜那樣上粗下細的圓椎體，并把粗的一頭往上翹一點(diǎn)，翹的那一點(diǎn)是頭部，這樣身體就做完了。
然后，我開(kāi)始做天鵝嘴巴，我拿一點(diǎn)白色的粘土，揉成扁扁的形狀，粘在天鵝頭部中間，然后再用手把最頂端粘土捏成圓弧形。
接著(zhù)，我做天鵝眼睛了，我拿了和一粒大米差不多大小白色的粘土，揉成圓形，用力壓扁，粘在頭部對稱(chēng)兩側；然后拿一點(diǎn)和小米差不多大的黑色粘土，揉成圓形并壓扁，粘在白色粘土的里面，這樣就完成了天鵝眼睛的制作。
最后一步是捏天鵝的尾巴。我拿一塊粘土搓成長(cháng)條壓扁，用小拇指刻出紋痕，粘在身體后端作為尾巴。
這樣一個(gè)活靈活現的小天鵝就出現在我們面前了，我用小竹簽一串，就可以把天鵝拿在手中了，我心里美滋滋的！
我們小記者們在徐叔叔的指導下，接著(zhù)又捏了花朵和KT貓。在我一旁的媽媽?zhuān)次夷蟮母鞣N活靈活現的面塑，連聲夸獎我捏得好！
這次揚子小記者捏面人活動(dòng)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又開(kāi)發(fā)了我的想象力，同時(shí)讓我們處在新時(shí)代的小朋友了解到這門(mén)塑造“生命”的傳統藝術(shù)，認識那些堅守著(zhù)時(shí)代傳承記憶的可愛(ài)的人。
傳統文化捏面人作文 11
中國的文化藝術(shù)淵源流長(cháng)，從古至今各種藝術(shù)作品數不勝數，面人就是其中的一種，它歷史悠久又靈活多變。
假期去了趟北京，北京是中國的政治、經(jīng)濟、文化中心�，F代與古老相結合，使北京別具魅力。一天，我和媽媽出去玩兒，看到路邊有一堆人圍著(zhù)什么在看。好奇的我走過(guò)去近看，原來(lái)路邊有個(gè)捏面人的老爺爺，專(zhuān)心致志的捏出一個(gè)個(gè)活靈活現的面人，引得大家駐足觀(guān)賞。老爺爺捏好的作品就擺在小箱子上，有菠蘿花、小鳥(niǎo)、孫悟空還有我說(shuō)不出名字穿著(zhù)古裝的小人，一個(gè)個(gè)活靈活現、栩栩如生。那面人兒非常精細，就連小鳥(niǎo)身上的每根羽毛，花瓣兒的深淺顏色變化，花瓣上的露珠……都被細致刻畫(huà)出來(lái)了，那該是一雙多么靈巧的手��！我也忍不住想要一個(gè)，老爺爺問(wèn)我要什么，我想了一會(huì )兒，說(shuō)小貓。老爺爺時(shí)不時(shí)的問(wèn)我要什么顏色，這里要什么顏色那里要什么顏色，只見(jiàn)爺爺捏起一塊兒面團，拿起一根小棍兒，在上面捏了幾下。也沒(méi)用什么工具，一個(gè)活潑可愛(ài)的小貓就出來(lái)了，根根胡須那么細長(cháng)，真擔心會(huì )隨時(shí)碎掉。那老爺爺說(shuō)材料是用面和幾種顏料混在一起，干了的時(shí)候和石頭一樣，不會(huì )碎的.。每當看到這只小貓，不禁想到老爺爺捏面人時(shí)專(zhuān)注的神情和靈活的雙手。
這項手藝要做到像老爺爺這樣，得花了多少時(shí)間才能練成��！每件作品上，凝聚了老爺爺的心血和智慧。正是他們的勤勞、智慧、堅持，才得以使這項藝術(shù)傳承下去。
傳統文化捏面人作文 12
許多事情都要嘗試第一次，最讓我難忘的還是我第一次捏面人的情景。前一天下午，老師通知我們到學(xué)校的會(huì )議室參加捏面人活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。
第二天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到會(huì )議室，每個(gè)人的'位子上都放了五種不同顏色的面，每一種都散發(fā)著(zhù)淡淡的玉米清香。老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天來(lái)捏機器貓，捏的時(shí)候要注意頭大身子小的特點(diǎn)�！崩蠋熛茸屛覀兡箢^，我心里暗想：哈哈，這可難不倒我。果然，機器貓的頭被我捏得光滑圓潤。然后我又拿起一塊白色的面團揉成一個(gè)小圓球，再壓成燒餅的形狀貼在機器貓那圓圓的頭上，點(diǎn)上兩個(gè)小黑點(diǎn)做它的眼睛，又用工具刀一點(diǎn)一點(diǎn)把胡須粘上去。機器貓的腦袋完成了，我又用紅色面團做了圍巾，還掛上黃色的鈴鐺�？墒亲鲎彀蜁r(shí)我遇到了難題，趕緊跑去請教老師：“老師，嘴巴是做成月牙形還是做成大大的呢？”“呵呵，做成月牙形就可以了，因為這樣顯得更自然�！�
我恍然大悟，連忙用紅色做好了嘴巴�，F在該做最難的部分——身體。老師又叮囑道：“身體要比頭小一點(diǎn)才顯得可愛(ài)�！蔽野凑绽蠋熃痰姆椒ㄒ徊揭徊阶鱿氯�，用藍色做腿和胳膊，把白色面團貼上去做手和腳。經(jīng)過(guò)多次修改最后終于大功告成了，我興奮地舉著(zhù)做好的機器貓跑到老師面前說(shuō)：“老師，我做好了，您看看�！崩蠋熞�(jiàn)了高興得點(diǎn)點(diǎn)頭：“做得不錯，很好呀�！蔽议_(kāi)心得蹦了起來(lái)。
傳統文化捏面人作文 13
今天星期六，中午下著(zhù)大雨。媽媽說(shuō)：“今天咱們一家人去吃火鍋吧�！卑职珠_(kāi)車(chē)拉著(zhù)我和媽媽一起來(lái)到了豐登路的一家火鍋店。
我們到了火鍋店一進(jìn)大門(mén)我就被左邊架子上掛著(zhù)的大大小小、五顏六色的面人吸引住了，有玫瑰花、孫悟空、沙河尚、唐僧、有豬八戒，還有光頭強、熊大熊二、美羊羊。和真的一樣。捏面人的'爺爺動(dòng)作特別熟練。我對他說(shuō)：“你捏的真好，什么都可以捏嗎？”他說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題的，只要你有照片，我就可以捏出來(lái)�！�
我看了一會(huì )兒，把爸爸叫過(guò)來(lái)看，爸爸看了說(shuō)：“你不是問(wèn)過(guò)我什么叫手藝嗎，這捏面人的工藝就是手藝。你和羨慕吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我向爸爸要了10元錢(qián)，要買(mǎi)一支玫瑰花，爺爺用紅色的面捏了幾朵花瓣，用綠色的面捏了幾片綠葉，最后用竹簽做花枝，那個(gè)玫瑰花真美麗��！它的樣子像真的，花瓣上還撒了發(fā)亮的東西，像晶瑩的水珠。
傳統文化捏面人作文 14
捏面人是一種傳統式的民間工藝，老師說(shuō)今天有倆位民俗藝人要來(lái)我們院校到我們班為大伙兒演出捏面人，學(xué)生們各個(gè)激動(dòng)不已。
在大伙兒的盼望中，倆位藝人坦然地走入課室，全體同學(xué)傳來(lái)掌聲雷動(dòng)。哇！這倆位藝人看起來(lái)一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦。聽(tīng)聞他們是兄弟，真難以相信，倆人的相貌相距那么多，怎么可能是兄弟？她們倆的頭也很尤其、很有個(gè)性，瘦老師傅戴著(zhù)一頂白色遮陽(yáng)帽，看起來(lái)分外精神實(shí)質(zhì)，而胖老師傅的秀發(fā)像無(wú)數根細針粘在頭頂，看過(guò)令人望而卻步。
老師傅總算逐漸開(kāi)工了，你瞧！他先取出一根木棍，隨后將一大塊鮮紅色的泥壓變成一片一片的小片狀，又一片一片的把紅片狀裹在木棍上，奇跡了，一朵惟妙惟肖的玫瑰呈現在我的眼下，猛然，我便擁有一個(gè)不理智的想法：為何不買(mǎi)一朵贈給我媽媽呢？但見(jiàn)老師傅又用來(lái)一小塊翠綠色的泥，用了十幾秒就要玫瑰長(cháng)出了很多細嫩的綠葉子�！巴�！”我贊嘆不已“太奇妙了，太像了！”我趕忙從袋子里取出十元，趕快買(mǎi)下來(lái)了這支花，害怕慢了一拍被其他同學(xué)們買(mǎi)離開(kāi)了。內心惦記著(zhù)母親接到這支花時(shí)，喜形于色的小表情，我禁不住笑出了聲。
然后，那倆位藝人又為大伙兒捏了蓬勃生機的鳥(niǎo)兒、惟妙惟肖的巨龍、沉著(zhù)冷靜鎮靜的.趙云、聰明伶俐的三國諸葛亮、大鬧天空的悟空……他們各個(gè)形態(tài)各異、神情各不相同。
學(xué)生們也都獲得了自身心儀的商品，各個(gè)欲罷不能，她們的臉部都彌漫著(zhù)燦爛的笑容。
望著(zhù)倆位老師傅那歷經(jīng)滄桑的臉，好像見(jiàn)到她們在街頭巷尾行走的影子。她們引以為豪地告知大家早已捏面人三十幾年了，還說(shuō)它是她們家的祖傳手藝呢！
傳統文化捏面人作文 15
我經(jīng)常去何方街，那里的每一個(gè)小店都是傳統文化的縮影。我對面館有一種特殊的感覺(jué)。這次又進(jìn)了面館，饞得我趕緊從口袋里掏出5塊錢(qián)去買(mǎi)面館。
現在一般都是做臉賣(mài)臉。我看中了一個(gè)孫悟空。只見(jiàn)店主拿出一根細棍，在上面放上一層薄薄的肉色面團，用一塊粉紅色的面團揉成猴臉，貼在棍上，捏出兩塊芝麻大小的黃色面團，用竹簽挑好，擺到猴眼的位置，在眼睛里嵌上兩個(gè)小一點(diǎn)的黑球。孫悟空突然睜開(kāi)眼睛。然后，他用一根小竹竿的一端斜插在眼睛的下部，輕輕一挑，孫悟空長(cháng)出了一個(gè)小鼻子。然后用竹簽在鼻子下面畫(huà)一幅畫(huà)，猴子就會(huì )張嘴大笑。最后捏面機把孫悟空的四肢壓好，穿上紅衣服，黃褲子，白底皂靴，戴上花帽子，系上黃黑虎裙，系上綠帶。一只威嚴的孫悟空站在我面前。只見(jiàn)他左腿挺直，右腿弓著(zhù)，一手拿著(zhù)最好的“金箍棒”，一手舉在額頭上，仿佛在警戒地巡視前方。真是栩栩如生！
我不禁贊嘆店主高超的技藝。接過(guò)《孫悟空》后，我趕緊說(shuō)：“你真厲害�！钡曛髦t遜地說(shuō)：“還不錯，不算太好！”他補充說(shuō)：“把它放在暗處，不要暴露在陽(yáng)光下，否則表面會(huì )脫落。不過(guò)，如果壞了，來(lái)找我修�！甭�(tīng)了這句話(huà)，不禁讓我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《萬(wàn)年牢》。我想：做一個(gè)揉面藝人，不僅要有永久的'技藝，還要有永久的品質(zhì)。我經(jīng)常在面館駐足，不僅僅是為了栩栩如生的“孫悟空”，更是為了面人的熱心腸。
傳統文化捏面人作文 16
今天，我和奶奶去了菜市場(chǎng)，想買(mǎi)今天要吃的菜。我們看到有一個(gè)面丁爺爺正在捏面人，便駐足觀(guān)看捏面人的過(guò)程。
在小小的攤位上有一個(gè)腆著(zhù)大肚子，手里拿著(zhù)九齒釘耙的豬八戒，還有一個(gè)挑著(zhù)包裹，似乎在趕路的沙和尚。這兩個(gè)面人生動(dòng)逼真，過(guò)路的人贊不絕口。這時(shí)，老爺爺又拿起了一塊面，捏成了一個(gè)小頭像，又用金光閃閃的金紙點(diǎn)上了眼睛，用棕色的面做了嘴巴，隨手就把金紙在頭像上一擰，呵，我認出來(lái)了，這是孫大圣��！老爺爺又為孫大圣裝上了手和腿腳，用褐色和黃色相間的面給孫大圣做了虎皮腰裙，用黑色的.面做了一雙靴子，還讓孫大圣拿了根金光閃閃的“金箍棒”，這活靈活現的孫悟空便誕生了！他仿佛在為大家忠心耿耿地探路呢。唐僧也很快在爺爺手里誕生了，他多慈善啊，手里還捻著(zhù)一串佛珠呢！不一會(huì )兒，這四個(gè)和尚便被路人買(mǎi)走，各奔東西了。
老爺爺捏的面人真是生動(dòng)極了，活靈活現。我還想繼續看下去呢，可奶奶說(shuō)：快走吧，我們還要去買(mǎi)菜呢!”我只好依依不舍地離開(kāi)了老爺爺的面人攤。
傳統文化捏面人作文 17
在北京有一種別致的民間工藝品——面人，它既可以放在家里當裝飾品，也可以給小孩當玩具。
面人也稱(chēng)面塑，是一種制作簡(jiǎn)單但藝術(shù)性很高的民間工藝品。它用面粉、糯米粉為主要原料，再加上色彩，石蠟、蜂蜜等成分，經(jīng)過(guò)防裂防霉的處理,制成柔軟的各色面團捏成，是一件小巧的裝飾，更是一件可愛(ài)的小玩意兒!
這面人在老北京幾乎隨處可見(jiàn)，因為捏面人的原料是蒸熟的江米面，拌上蜂蜜，再摻入十分鮮艷的礦物質(zhì)顏料，分別制成品紅、湖藍、橘黃、翠綠等色面。我們這很少有人買(mǎi)江米面，賣(mài)江米面的也少，而北京最有特色的江米糖就是用江米面做的，由此江米面多，有這門(mén)技術(shù)的`人也多，就造成了制作面人的、賣(mài)面人的人多了起來(lái)。
面人和我們平時(shí)玩的橡皮泥差不多，但我們只是捏捏玩兒會(huì )兒而已，面人藝人卻是將它捏成一個(gè)個(gè)深動(dòng)有趣的老奶奶、老爺爺、小動(dòng)物……他們是不同的捏法，也就是不同的家族的不同捏法捏出來(lái)的東西有不同的特性，他們手里可以蹦出一個(gè)栩栩如生的面“人”!
但面人這門(mén)工藝品的技術(shù)在一家一家地失傳，只有極少數的家族還保留著(zhù)這門(mén)技術(shù)，也許在不久的將來(lái)，就再也不會(huì )有捏面人的藝人的蹤影了。
面人是那么的可愛(ài)，有趣，讓我們一起向別人請教制作面人的方法，不然面人這個(gè)名字，就真的會(huì )成為我們腦海里的“回憶”!
傳統文化捏面人作文 18
今天上午，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看到有好多人圍在一起，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是面塑大師高爺爺在“工作”。
在高爺爺的方形箱子上插滿(mǎn)了各式各樣的小面人，有機靈的福娃、五彩的鸚鵡、憨態(tài)可掬的豬八戒……其中我最喜歡的是福娃。
正巧，一個(gè)小女孩也喜歡福娃，她媽媽給了高爺爺兩元錢(qián)，要高爺爺現場(chǎng)做一個(gè)。只見(jiàn)高爺爺打開(kāi)箱子，揪了一塊粉色的彩泥搓成一個(gè)小圓球做福娃的'頭，又揪了一塊黑色的彩泥捏成福娃的頭發(fā)。接著(zhù)高爺爺瞇了瞇眼，又揉了一大塊紅色的彩泥做成福娃頭上的法冠和身體，還在福娃的身上印出了一個(gè)北京奧運會(huì )的標志。
不一會(huì )兒，一個(gè)栩栩如生的福娃在高爺爺的手上捏好了。高爺爺笑瞇瞇的說(shuō)：“小朋友，你看我捏的福娃像嗎？”我連忙說(shuō)：“像！太像了！”
我喜歡捏面人，高爺爺，您的手藝真我佩服。
傳統文化捏面人作文 19
我的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的國家，民間傳統工藝品非常多，有布老虎、剪紙、皮影戲、刻葫蘆……其中我最喜歡的還是那多姿多彩、形態(tài)各異的捏面人了。然而，隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，這項傳統工藝正瀕臨失傳。所幸的是，一些有心的科學(xué)家們經(jīng)過(guò)技術(shù)改良，使捏面人技術(shù)得到了創(chuàng )新，使它們重煥生命力。
也許你會(huì )很好奇，不就是捏一個(gè)面人兒?jiǎn)�，還能加入什么高科技?經(jīng)過(guò)創(chuàng )新的捏面人兒可，是用了3D打印機器人打印出來(lái)的呢!
工作人員說(shuō)：“當時(shí)制作這個(gè)捏面人機器時(shí)，科學(xué)家們拜訪(fǎng)了捏面人的大師，發(fā)現捏面人兒既需要心細，又需要手巧，假如有一點(diǎn)兒差錯，這一個(gè)面人兒就報廢了�？茖W(xué)家們聽(tīng)完后，開(kāi)始了研制。經(jīng)過(guò)非常多次的試驗，終于制造出3D的，能夠自動(dòng)打印面人兒的3D面人打印機�！惫ぷ魅藛T熱情地問(wèn)我要個(gè)什么樣的，我說(shuō)要一個(gè)跟我一樣的人面兒。他讓我面向打印機器人站好，他按動(dòng)開(kāi)關(guān)，機器人的眼睛就亮了起來(lái)，從頭發(fā)到脖子對我細細掃描了一番，然后他拿出了五顏六色的面團，他一邊選料放入機器人槽中，一邊給我們講述傳統捏面人的來(lái)歷：“捏面人的這種手藝流傳至今有幾百年了，有個(gè)山東來(lái)的`王師傅專(zhuān)門(mén)負責揉饅頭，老王的手真夠巧的。一疙瘩面在手里揉揉捏捏，有的就成了仙桃，有的成了朵花……”工作人員的精彩講述還未完，機器人的任務(wù)就完成了。工作人員再把四肢捏好，最后把它們組合起來(lái)插在一根竹棍上。哇!一個(gè)活靈活現的‘我’便呈現在我的眼前，我的心里樂(lè )滋滋的，別提多高興啦!我愛(ài)不釋手地將‘我’拿回了家，發(fā)現它是那么的精致，那么的逼真!
我看著(zhù)這個(gè)像極了我的捏面人兒，激動(dòng)的心情久久不能平靜。一個(gè)普普通通的捏面人兒機器，背后傾注了多少人的心血啊!正是這些科學(xué)家們的努力，才使得我們古老又有趣的傳統文化工藝能夠重煥生命力�？茖W(xué)家就像魔法師一樣，使我們的生活有了翻天覆地的變化，這種變化，又何止體現在一個(gè)3D面人打印機中呢?所以，讓我們大膽創(chuàng )新，讓我們的生活變得更加美好!
傳統文化捏面人作文 20
一個(gè)微風(fēng)的上午，我們在公園門(mén)口等張阿姨來(lái)接我們去吃飯。突然我看見(jiàn)一個(gè)木箱上插著(zhù)一些五彩的東西，爸爸趕緊把輪椅推過(guò)去，原來(lái)那是一面人攤兒。
這個(gè)藝人叔叔有一小綹辮子，我正在奇怪，爸爸說(shuō)：“好多藝人都有辮子�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣啊�！笔迨宓氖趾芮�，一小塊白泥他捏幾下就做成了一只小羊，活靈活現的。然后我看見(jiàn)了一個(gè)“姜太公釣魚(yú)”，我要了那個(gè)，叔叔說(shuō)：“我再重給你做個(gè)吧�！蔽彝饬�。在做“手”時(shí)，叔叔拿出了一把壞梳子一壓，“手”就做成了。爸爸說(shuō)：“這寬窄不知道算了多少呢!”一會(huì )兒，“姜太公釣魚(yú)”做好了。我不管怎么看，“姜太公”都像在笑。
叔叔除了會(huì )做人物、動(dòng)物之外，還會(huì )做許多卡通人物，像喜羊羊、小熊威尼等等，我們都在贊嘆他捏得像，他卻說(shuō)：“這是簡(jiǎn)單的`�！蔽覀兌汲粤艘惑@，這要是簡(jiǎn)單，難的得有多難呀!他從箱子里，拿來(lái)了一個(gè)他做的“自己”，做得很像，就連帽子上的標牌都做得很像!接著(zhù)他又拿出來(lái)一條龍、一個(gè)千手觀(guān)音，他做“自己”用40分鐘，龍和觀(guān)音都用了好幾天呢!叔叔可真行。
姜太公釣魚(yú)做好了，阿姨也來(lái)了，爸爸沒(méi)去吃飯。吃完飯，我回到家，問(wèn)爸爸：“面人呢?”爸爸向魚(yú)缸一指，我一看，爸爸把面人插在魚(yú)缸和墻的縫里，爸爸真有創(chuàng )意。
傳統文化捏面人作文 21
捏面人是一種傳統的民間藝術(shù)，老師說(shuō)今天有兩位民間藝人要來(lái)咱們學(xué)校到我們班為大家表演捏面人，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。
在大家的期盼中，兩位藝人從容地走進(jìn)教室，全班同學(xué)響起熱烈的掌聲。哇!這兩位藝人長(cháng)得一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦。聽(tīng)說(shuō)他倆是兄弟，真不敢相信，倆人的長(cháng)相相差那么多，怎么可能是兄弟?他們倆的頭也很特別、很有個(gè)性，瘦師傅頭戴一頂白白的帽子，顯得格外精神，而胖師傅的頭發(fā)像無(wú)數根細針粘在頭上，看了讓人望而生畏。
老師傅終于開(kāi)始動(dòng)工了，你瞧!他先拿出一根木棒，然后將一大塊紅色的泥壓成了一片一片的小薄片，又一片一片的把紅薄片裹在木棒上，奇跡出現了，一朵栩栩如生的玫瑰花展現在我的眼前，頓時(shí)，我便有了一個(gè)沖動(dòng)的'念頭：何不買(mǎi)一朵送給我媽媽呢?只見(jiàn)老師傅又拿來(lái)一小塊綠色的泥，用了十幾秒就讓玫瑰花長(cháng)出了許多鮮嫩的綠葉�！巴�!”我驚嘆不已“太神奇了，太像了!”我急忙從口袋里掏出十元，趕緊買(mǎi)下了這朵花，生怕慢了一拍被別的同學(xué)買(mǎi)走了。心里想著(zhù)媽媽收到這朵花時(shí)，喜形于色的表情，我不禁笑出了聲。
接著(zhù)，那兩位藝人又為大家捏了勃勃生機的小鳥(niǎo)、活靈活現的飛龍、沉著(zhù)鎮定的張飛、聰明智慧的諸葛亮、大鬧天宮的孫悟空……它們個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、神態(tài)各異。
同學(xué)們也都得到了自己心愛(ài)的寶貝，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，他們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
望著(zhù)兩位師傅那飽經(jīng)滄桑的臉，仿佛看到他們在大街小巷走動(dòng)的身影。他們自豪地告訴我們已經(jīng)捏面人三十幾年了，還說(shuō)這是他們家的祖傳手藝呢!
我真敬佩面人尹的那雙巧手!
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