描寫(xiě)中華傳統文化的作文：邂逅燈謎

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的描寫(xiě)中華傳統文化的作文：邂逅燈謎，希望對大家有所幫助。

　　燈謎，與京劇、書(shū)法、國畫(huà)并稱(chēng)“中國四大文化國粹”，譽(yù)為中華傳統文化的瑰寶。在平望燈謎藝術(shù)節上，我有幸參加了平望三校聯(lián)誼賽。來(lái)自梅堰實(shí)驗小學(xué)和我們平望二中的打虎小將們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備在客場(chǎng)與東道主鶯湖文虎社的選手們一決高下。

　　作為剛剛接觸燈謎的我既激動(dòng)又忐忑，激動(dòng)的是我竟然有機會(huì )參加實(shí)戰，和小迪、小穎等高手同臺競技，忐忑的是我畢竟只是一只菜鳥(niǎo)，會(huì )不會(huì )初戰就鎩羽而歸……我逐漸平靜下來(lái)，和同隊的小伙伴很快進(jìn)入狀態(tài)，我積極地回憶國慶期間龔老師給我們特訓的一些知識。第一輪集體搶答，我們成績(jì)不錯，第二輪對位搶答中，我們的帶隊老師王老師將我排在一號位，能不能給我們的團隊開(kāi)個(gè)好頭就看我的啦！我緊緊攥住拳頭，鼻尖上也冒出細細的汗，大屏幕上一出題目，場(chǎng)上的氣氛立刻緊張起來(lái)，大家你追我趕，按鈴聲此起彼伏。我連下幾城，一輪下來(lái)，我竟然領(lǐng)先了！接著(zhù)，是另外兩位隊友上臺，當屏幕上出現“我的家鄉真不大”（教育機構簡(jiǎn)稱(chēng)）一題時(shí)，我的隊友第一個(gè)搶猜報底：平實(shí)大。她太緊張了，竟然犯了一個(gè)低級錯誤。好在同臺的另一名隊友及時(shí)補上，大聲說(shuō)出：平實(shí)小。真是太刺激了！

　　賽后，我們學(xué)校的兩支隊伍分獲二等獎和三等獎，謎界前輩為我們頒獎，這時(shí)，我才真正放松下來(lái)，享受成功的喜悅和猜謎的樂(lè )趣。

　　此次活動(dòng)中，我遇到了許多來(lái)自全國各地的燈謎大師，在他們的熏陶下，我充分感受到了燈謎的樂(lè )趣與內涵。

　　初識燈謎，它已將我深深吸引。猜謎是一件極富趣味性的事。離合拆字，會(huì )意換詞。種種變化，玄機重重。從俗語(yǔ)到專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，燈謎涵蓋了幾乎所有的學(xué)科與技術(shù)。從古至今，燈謎的歷史源遠流長(cháng)，雖然我接觸的只是燈謎文化的冰山一角，卻有了一顆熱情積極的心。

　　初識燈謎，我已沉醉于此，我愛(ài)燈謎，愛(ài)它文字表達的文學(xué)美；我愛(ài)燈謎，愛(ài)它離合會(huì )意的變化美；我愛(ài)燈謎，愛(ài)它藏在文字背后的內在美。這所有一切教育著(zhù)我，滋養著(zhù)我，使我獲得了更多的百科知識，使我更加深入地了解了傳統文化的內涵和魅力。我愿為此奮斗、為此付出，了解它，征服它！

【描寫(xiě)中華傳統文化的作文：邂逅燈謎】相關(guān)文章：

06-10

11-05

07-22

08-08

06-03

03-15

09-17

06-20

06-26

09-21