有關(guān)剪紙傳統文化作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的剪紙傳統文化作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
剪紙傳統文化作文 篇1
中國的傳統文化博大精深，幾千年文化的精髓體現在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。當我看到那栩栩如生的剪紙作品時(shí)，我不禁感嘆，中國的'傳統文化真的不是一朝一夕就能形成的。
“今天，我們要完成一幅剪紙作品�！崩蠋熣f(shuō)道，我頓時(shí)一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節課里完成，豈不是比登天還難？
可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱(chēng)的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式�！蔽也荒芗埳险劚�。我急不可耐地開(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”�？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿(mǎn)活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”�？�！美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過(guò)這次的剪紙，我體會(huì )到了中國傳統文化的魅力，剪紙這門(mén)技藝一直在流傳著(zhù)，我希望更多的人可以體會(huì )到剪紙這門(mén)藝術(shù)的魅力，體會(huì )到剪紙中國傳統文化的博大精深！
剪紙傳統文化作文 篇2
今天，我來(lái)給大家介紹一項中國傳統文化——剪紙。
剪紙是由手工做成的，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把幾張剪紙粘貼起來(lái)，最后再用鋒利的剪刀對圖案進(jìn)行加工。刀剪則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動(dòng)物脂肪組成的松軟的混合體上，然后用小刀慢慢刻劃。
剪紙可以剪出各種樣式，有人、有小狗還有字……媽媽對我說(shuō)過(guò)，有個(gè)老奶奶剪了一條幾十米長(cháng)的龍；讓人想不到的是，有的'人還能剪出一個(gè)故事。我想：咱中國人真了不起，能剪出這么多樣式的剪紙。
咱們中國人都喜歡剪紙、都熱愛(ài)剪紙，剪出來(lái)也非常好看。你作為一個(gè)中國人，是不是很自豪？
剪紙傳統文化作文 篇3
一把普普通通的剪刀;一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng )造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的民間藝術(shù)——剪紙。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著(zhù)紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著(zhù)，眼睛呆呆的看著(zhù)遠方。牛角上有兩只小鳥(niǎo)正在嬉戲玩耍，可開(kāi)心了!而牛背上呢?是一個(gè)孩子在使勁地拉下面另一個(gè)孩子的手�？吹竭@兒我不禁想到了一個(gè)故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著(zhù)草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見(jiàn)了遠處有一條清澈的小河，河旁邊有著(zhù)遼闊的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動(dòng)的心情，便從牛背上跳了下來(lái)跑了過(guò)去。大娃看二娃從牛背上跳了下來(lái)便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因為老�？吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞�。大娃看老牛還是不停下來(lái)只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無(wú)奈的老牛只好乖乖的'停了下來(lái)。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來(lái)。霎時(shí)間，他聽(tīng)到了老虎的咆哮聲，回頭一看一只強壯的老虎張著(zhù)血盆大口站立在他的眼前。見(jiàn)此情景的大娃迅速拉著(zhù)無(wú)奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來(lái)了便跑了過(guò)去抓住大娃的手一起跑了出來(lái)。驚慌失措的老牛在大娃的引導下跑了出來(lái)，最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“現在的孩子太頑皮了，不但差點(diǎn)兒因為他們丟了性命，現在又不斷的蹬我。啊!我美味的青草呀，什么時(shí)候才能吃到啊!”可是，大娃和二娃聽(tīng)不懂老牛在說(shuō)什么，聽(tīng)見(jiàn)牛叫個(gè)不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來(lái)，無(wú)奈的老牛只好呆呆的站著(zhù)。這時(shí)，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來(lái)。在下面的二娃不禁愣住了問(wèn)道：“你為什么要救我?”大娃笑著(zhù)回答道：“因為我們是朋友呀!”這時(shí)，二娃激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶，深情回答道：“嗯!”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個(gè)小故事你一定動(dòng)心了吧!對，就是這樣，中國的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時(shí)間也可以去了解了解。
剪紙傳統文化作文 篇4
每當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀，創(chuàng )作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著(zhù)四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè )融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著(zhù)少數民族的服裝，跳著(zhù)優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團結友愛(ài)的`和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國
從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習�，斎漳冗�是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著(zhù)名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶。它處處都散發(fā)著(zhù)華夏廣大勞動(dòng)人民團結，和諧的氣息。
剪紙傳統文化作文 篇5
你知道嗎?我們祖國有很多的民間文化，今天我們的小隊活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因為今年是猴年，所以老師剪了一組小猴子，他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛(ài)極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫(huà)呢，彩色的小魚(yú)在浩瀚的大海中遨游�？�，還有十二生肖，個(gè)個(gè)栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著(zhù)老師當場(chǎng)給我們表演了一番，只聽(tīng)見(jiàn)剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉動(dòng)著(zhù)紙，不一會(huì )一只翩翩起舞的蝴蝶出現在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因為蝴蝶是對稱(chēng)的，我們把紙對折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細細的觸角，接著(zhù)就是眼睛，老師說(shuō)眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來(lái)的'圓不夠光滑，看來(lái)我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現了，看來(lái)要剪好也是需要花時(shí)間練習的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時(shí)過(guò)去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無(wú)窮無(wú)盡的圖案，在每個(gè)美麗的圖案后面都有著(zhù)無(wú)盡的付出，我為我們中國的民間文化喝彩、贊嘆。
剪紙傳統文化作文 篇6
中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在生活中，我們處處都可以感受到豐富多彩的傳統文化。這一段時(shí)間，我讀了很多神話(huà)故事，例如：《后羿射日》、《十二生肖》、《濟公傳》等，其中我最喜歡《十二生肖》。那么我就來(lái)介紹介紹傳統文化《十二生肖》里面的老鼠吧！
傳說(shuō)很久很久以前，有一天，人們說(shuō)：“我們來(lái)選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物�！倍ê靡粋�(gè)日子，讓天下所有的動(dòng)物都來(lái)報名，先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。選舉火熱進(jìn)行著(zhù)，天下所有的動(dòng)物都踴躍參加。貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說(shuō)：“咱們得一早起來(lái)去報名，可是我愛(ài)睡懶覺(jué)，怎么辦呢？”老鼠說(shuō)：“別著(zhù)急，別著(zhù)急，你盡管睡你的大覺(jué)，我一睡醒就去叫你，然后咱們一塊去�！必埪�(tīng)了很高興，說(shuō)：“你真是我的好朋友，謝謝你了�！钡搅藞竺翘煸绯�，老鼠早就醒了，可是它光想著(zhù)自己的'事，把叫醒好朋友貓的事忘了，就自己去報名了。結果，老鼠被選上了。貓呢？卻因為愛(ài)睡懶覺(jué)，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動(dòng)物已被選定了。貓沒(méi)有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒(méi)有叫它。從這以后，貓見(jiàn)了老鼠就要吃它，老鼠只好拼命地逃。到現在還是這樣。
中國的傳統文化真有趣，以后我要學(xué)多幾樣跟朋友分享。
剪紙傳統文化作文 篇7
一天晚上，我看見(jiàn)奶奶坐在燈下剪紙。她剪得非常仔細，有的是花草，有的是小動(dòng)物，還有一個(gè)大大的“�！弊�。我問(wèn)奶奶：“剪紙是誰(shuí)發(fā)明的呢？”奶奶說(shuō)：“它是我們的傳統文化呀！”我心里想：“剪紙為什么是中華傳統文化，我一定要弄個(gè)明白”。于是我上網(wǎng)查了起來(lái)。
剪紙是中華傳統文化。并且我還知道了它的來(lái)歷。剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，早在商代就有人用金銀箔、皮革和絲織品進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品。直到公元105年紙張的發(fā)明后，人們開(kāi)始用紙張進(jìn)行鏤空刻花，這就是現在的剪紙。剪紙因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣而普遍受歡迎，它最適合農村婦女閑暇制作，并且可美化生活，它是中國最具特色的.民藝之一。
看到這里，我對中華傳統文化---剪紙有了一個(gè)基本認識。我心里想：“我們中華民族有五千多年的悠久歷史。在這漫長(cháng)的歲月中，我們勤勞的勞動(dòng)人民用自己的智慧和雙手創(chuàng )造出了更為寶貴的民間文化，流傳至今是多么不容易呀！我們一定要將這些傳統文化繼承和發(fā)揚下去，讓中華傳統文化更加精彩�！�
剪紙傳統文化作文 篇8
最近，我們班開(kāi)展了“生活中的傳統文化”這項活動(dòng)。我們小組最感興趣的傳統文化是剪紙，現在，就讓我把它詳細地介紹介紹給大家吧！
民間剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一。它的來(lái)歷是很久以前的`西周時(shí)期，周成王突發(fā)奇想，將梧桐樹(shù)葉剪成了玉圭圖像，贈送給了他的弟弟姬虞，表示了封他于唐國（今山西西南部）去當諸侯的意圖。于是，當時(shí)便逐漸產(chǎn)生了剪紙。
剪紙真正昌盛的時(shí)間雖然是在清朝中期以后，但其它朝代出土的剪紙也非常多。比如湖南省的黃泥礦出土的晉代金片裝飾物；新疆吐魯番火焰山附近出土過(guò)五福團花剪紙；還有“人勝”剪紙……中國古代出土的各種朝代的剪紙遺跡非常多，可以分成過(guò)年窗戶(hù)上貼的窗花、當成禮物送給親朋好友的禮花、門(mén)上貼的門(mén)簽等。剪紙大多數用紙作為主要材料，除了用剪的方法外，還能用雕、刻、鏤空的方法做成。記得小時(shí)候，我在學(xué)剪紙時(shí)，經(jīng)常把一幅剪紙作品弄“分家”，最后在我的堅持不懈下，終于學(xué)會(huì )了剪紙。
通過(guò)這次查找，不僅讓我明白了中國傳統文化有很多，還讓我懂得了許多關(guān)于剪紙的知識。剪紙是中國獨有的，我們要把它傳承下去！
剪紙傳統文化作文 篇9
今天一早，我們就去了成都市國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學(xué)得很新奇。
一個(gè)老師說(shuō)：“我們去剪紙好嗎？”說(shuō)著(zhù)就帶著(zhù)我們來(lái)到剪紙的地方。老師給我們每人發(fā)一張正方形印有熊貓圖案的'紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個(gè)膠棒。然后每四位同學(xué)坐在一張桌面子旁。老師說(shuō)：“請每位同學(xué)拿出有熊貓圖案的紙平均對折，沿著(zhù)邊把熊貓剪下來(lái)�！比缓笪覀兙驼绽蠋熣f(shuō)的去做。我開(kāi)始一步一步認真地剪，剪耳朵時(shí)由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺(jué)得很難看。但我想，一點(diǎn)點(diǎn)失誤應該沒(méi)什么吧？就又接著(zhù)剪起來(lái)，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著(zhù)了慌，可是還能怎么辦呢？就只好不管了，接著(zhù)剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說(shuō)：“再把它打開(kāi)，在熊貓的后面涂上膠，沾在正方形白紙上�！蔽覀冇终绽蠋熣f(shuō)的去做，“終于做好了！”我高興地說(shuō)，等同學(xué)們都做完時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以把手工帶回家�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)。
剪紙真有趣，我喜歡剪紙！
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