學(xué)樣音樂(lè )會(huì )主持串詞
在當今中國社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到串詞，我們可以根據節目的名字來(lái)寫(xiě)串詞，介紹一下具體內容，把節目的銜接做好，讓觀(guān)眾能夠更好的接受。串詞怎么寫(xiě)才更有新意呢？下面是小編為大家整理的學(xué)樣音樂(lè )會(huì )主持串詞，希望能夠幫助到大家。
學(xué)樣音樂(lè )會(huì )主持串詞1
開(kāi)場(chǎng)：
曉婷：尊敬的各位領(lǐng)導，
偉杰：尊敬的各位來(lái)賓，
合：大家晚上好!
曉婷：xx年的元旦已如期而至，當我們心中充滿(mǎn)喜悅，用無(wú)數歡聲笑語(yǔ)迎接新年的同時(shí)，我們也回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
偉杰：7年前，“愛(ài)樂(lè )”這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的名字走進(jìn)了許多人的生活。從那一刻起，我們也聽(tīng)到更多悠揚動(dòng)人的琴聲。
曉婷：xx年12月 ，同樣的大廳，同樣的激情澎湃，“高宇鋼琴獨奏音樂(lè )會(huì )”在這里奏響新的樂(lè )章。
偉杰：今夜，我們再次相聚在這里，用心聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )。
曉婷：今夜，讓我們再次敞開(kāi)心扉，釋放激情。
偉杰：首先，讓我們掌聲歡迎今天到場(chǎng)的領(lǐng)導和嘉賓。他們是
偉杰：小欖鎮教育辦公室副主任 鄧永飛先生
曉婷：小欖鎮宣傳文化中心主任 黃應幫先生
偉杰：小欖鎮宣傳文化中心副主任 何順明先生
曉婷：小欖鎮教育辦公室民辦教育專(zhuān)干 羅柏紅先生 偉杰：小欖鎮教育辦公室藝術(shù)教育專(zhuān)干 湛
先生
曉婷：愛(ài)樂(lè )琴行□愛(ài)樂(lè )藝校校長(cháng) 李孔田先生
偉杰：北京環(huán)球雅思英語(yǔ)小欖分校 damon校長(cháng)
曉婷：北京環(huán)球雅思英語(yǔ)小欖分校 sally總監
曉婷：讓我們再次以熱烈的掌聲對大家的到來(lái)表示真誠的歡迎。
偉杰：愛(ài)樂(lè )xx年新年鋼琴音樂(lè )會(huì )
合：現在開(kāi)始!
曉婷：請欣賞由黃天悅等18位同學(xué)帶來(lái)的合奏《金蛇狂舞》。
二、《銹金匾》
陳穎淇：接下來(lái)，請欣賞鋼琴獨奏《銹金匾》，演奏者：黃蘊婧，掌聲有請。
三、《冬風(fēng)》
渭楓：在愛(ài)樂(lè )，有一群可愛(ài)敬業(yè)的老師，用他們的青春灌溉著(zhù)祖國的花朵。今天，他們也要用琴聲為 大家送上新年的祝福。有請唐迪老師為我們演奏《冬風(fēng)》。
四、《xx區的天》
劉浠楠：你們認識陳艷君姐姐嗎?
廖琪燁，麥信德：是愛(ài)樂(lè )琴行那個(gè)小姐姐嗎?
劉浠楠：對。你們都認識?
麥信德：恩，她彈鋼琴可厲害了!
廖琪燁：不僅在xx市青少年鋼琴大賽中獲得第一名，還在拾琴星杯”鋼琴大賽中取得了二等獎的好成績(jì)。 這可是xx市學(xué)生在該比賽中取得的最好成績(jì)。
劉浠楠，麥信德：哇，太棒了!
三人合：有請她為我們帶來(lái)《xx區的天》。
五、《嘆息》
偉杰：做錯事被批評我會(huì )嘆息;考試成績(jì)不理想我也會(huì )嘆息，唉!
曉婷：別嘆息了，聽(tīng)完下面這支曲子你就不會(huì )嘆息了。偉杰：真的嗎?這曲子叫什么名字?
曉婷：有請鐘佩家同學(xué)為我們帶來(lái)鋼琴演奏《嘆息》。
偉杰：啊
六、《阿根廷舞曲》
鄧智豪：提起阿根廷，你會(huì )想到什么呢?我想到了足球，還想到了那里獨具特色的舞蹈。下面請欣賞陳 迪研老師帶來(lái)的演奏《阿根廷舞曲》。
七、《平湖秋月》
淇丹：一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，總能讓我們的心中泛起無(wú)限的漣漪。接下來(lái)，請欣賞鋼琴演奏《平湖秋月》， 演奏者：曹婉平
八、《幻想即興曲》
曉婷：接下來(lái)，請欣賞區炫纓同學(xué)帶來(lái)的演奏《幻想即興曲》。
中場(chǎng)休息
九、《降雪》
淇丹：接下來(lái)上場(chǎng)的是胡加宜老師，他為我們帶來(lái)的`曲目是超級練習曲《降雪》
十、《翻身的日子》
渭楓：下面請欣賞鋼琴演奏《翻身的日子》，演奏者：余可瀅。
十一、《噴泉》
陳穎淇：你見(jiàn)過(guò)噴泉嗎?一顆顆晶瑩的小水珠忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下，活象一群小仙人。多迷人 啊!接下來(lái)，請欣賞楊婧同學(xué)帶來(lái)的演奏《噴泉》
十二、《為半音階當作》
鄧智豪：當音符從指尖滑過(guò)，我們心底就升起了一股對美的享受，對音樂(lè )的追求。接下來(lái)，晨曲老師 將為我們帶來(lái)《為半音階當作》，有請晨曲老師。 十三、《采茶撲蝶》
廖琪燁：你們猜這是什么?
劉浠楠，麥信德：蝴蝶!
廖琪燁：這個(gè)呢?
劉浠楠，麥信德：這個(gè)......(思考狀)
廖琪燁：不知道了吧。我在采茶呢!劉浠楠，麥信德：采茶?
廖琪燁：請欣賞鋼琴演奏《采茶撲蝶》
三人合：表演者：黃嘉文。
十四、《紅星閃閃放光彩》
陳穎淇：下面請欣賞《紅星閃閃放光彩》，演奏者：李文婕。
十五、《tango suite》
偉杰：愛(ài)樂(lè )學(xué)校的老師們不僅自己專(zhuān)業(yè)精湛，彼此之間也是相互配合，共同進(jìn)步。接下來(lái)，張帆和陳 翹兩位老師就要為我們合奏一曲《tango suite》，掌聲有請。 十六、《拉德斯基進(jìn)行曲》 曉婷：最后，請大家欣賞由劉昕玥等18位同學(xué)帶來(lái)的鋼琴合奏《拉德斯基進(jìn)行曲》。
結尾：
淇丹：鋼琴，一直以來(lái)被譽(yù)為樂(lè )器之王。演奏者們借著(zhù)它，用行云流水般的音符詮釋著(zhù)浪漫情懷。
渭楓：欣賞完這些動(dòng)人的曲子，我們仿佛踏上了一段奇妙的音樂(lè )之旅。
淇丹：新年音樂(lè )會(huì )已經(jīng)進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻永遠深深扎根在我們心里。 渭楓：愿今天這優(yōu)美和諧的旋律伴隨你我到明天直至永遠、永遠!
淇丹：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，愛(ài)樂(lè )-xx年新年鋼琴音樂(lè )會(huì )到此結束! 渭楓：希望今晚的演出給您帶來(lái)美的享受。最后祝大家在新的一年里
合：身體健康，萬(wàn)事如意!新年快樂(lè )! happy new year.
淇丹：讓我們明年再會(huì )!
渭楓：拜拜!
學(xué)樣音樂(lè )會(huì )主持串詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，女士們、先生們，大家下午好!歡迎光臨崇德中學(xué)新年鋼琴音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)!我是今天音樂(lè )會(huì )的主持人黃科老師!首先請允許我代表崇德中學(xué)的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，向到場(chǎng)的所有朋友們致以誠摯的謝意和衷心的祝福。值此新年之際，祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事順意! 放眼熠熠生輝的舞臺，目光與燈光交相輝映，傳遞著(zhù)辭舊迎新的歡樂(lè )氣氛。此時(shí)此刻，音樂(lè )是最適合表達我們辭舊迎新的喜悅心情和美好期望。
(朋友們，出席今晚新年音樂(lè )會(huì )的領(lǐng)導、嘉賓有??讓我們再一次用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和由衷的謝意，謝謝!) 朋友們，本次音樂(lè )會(huì )我們請來(lái)的是我校音樂(lè )愛(ài)好者中的幾位代表同學(xué)，他們分別是
別看他們小小年紀，他們已是屢獲大獎的小小音樂(lè )家了呢!他們的演奏風(fēng)格明快利落，音色鮮明多彩，尤其對古典作品的演奏處理更為出色。為了本次演出，同學(xué)們都付出了很多的努力，活動(dòng)的成功離不開(kāi)您的理解、支持與配合，由衷地道一聲“謝謝!”請各位觀(guān)眾給予他們熱烈的掌聲。
請大家在入座后不隨意走動(dòng)，不中途離場(chǎng)，保持場(chǎng)地衛生，不吸煙，不大聲喧嘩，并將您的手機鈴聲調為震動(dòng)、保持安靜，以免影響孩子演出。
朋友們，現場(chǎng)的我們是何其的幸運，這必將是一臺高品位的視聽(tīng)盛宴，相信在這辭舊迎新的時(shí)刻，定會(huì )給大家送上一份特別的禮物。
崇德中學(xué)新年鋼琴音樂(lè )會(huì )現在正式開(kāi)始!讓我們以熱烈的掌聲，首先歡迎何慧同學(xué)為大家帶來(lái)的演奏!
1、曲目(一)莫扎特：《土耳其進(jìn)行曲》
主持人：首先請欣賞由奧地利音樂(lè )家莫扎特于1778年在巴黎寫(xiě)成的《土耳其進(jìn)行曲》。當時(shí)的他才22歲。由于貫穿全曲的這個(gè)主題，模仿了土耳其軍樂(lè )的明朗、雄壯的特點(diǎn)，在大調上以進(jìn)行曲節奏出現3次，這就決定了樂(lè )曲進(jìn)行曲的性質(zhì)。這首樂(lè )曲的曲調流暢動(dòng)聽(tīng)，表現出一種童真般的單純，所以受到人們的喜歡而經(jīng)常被拿出來(lái)單獨演奏。
2、曲目(二)保羅·塞內維爾 奧利佛·圖森：《美好的戀情》(《秋日私語(yǔ)》) 主持人：法國眾所皆知的杰出作曲家�！肚锶账秸Z(yǔ)》帶給我們一種唯美的感覺(jué)，對于音樂(lè )來(lái)說(shuō)，這是美的享受，對于思想來(lái)說(shuō)，這是心靈的升華!掌聲歡迎! 謝謝何慧同學(xué)!接下來(lái)有請劉韙滈同學(xué)為大家帶來(lái)的演奏。劉韙滈同學(xué)也是本次音樂(lè )會(huì )演奏者中年齡最小的一位。
3、曲目(三)賀綠�。骸赌镣痰选�
主持人：賀綠汀先生是我們湖南邵東人。這是他創(chuàng )作于1934年的一首鋼琴曲。該曲是音樂(lè )界第一首具有鮮明、成熟的中國風(fēng)格的鋼琴曲，刻畫(huà)了完全不同于西方風(fēng)格的中國田園音畫(huà)，曲將西方的復調寫(xiě)法和中國的民族風(fēng)格相結合，將歐洲音樂(lè )理論與中國音樂(lè )傳統相結合，呈現出獨具一格的中國風(fēng)格特征，為中國鋼琴音樂(lè )作品翻開(kāi)了新的一頁(yè)，是我國近代鋼琴音樂(lè )創(chuàng )作上一個(gè)具有創(chuàng )造性的范例。
4、曲目(四)儲望華：《南海小哨兵》
主持人：儲望華先生是湖南漣源人，現居住在澳大利亞。他創(chuàng )作的《南海小哨兵》等鋼琴曲被中國鋼琴家大量演奏，在音樂(lè )院校及業(yè)余考級或比賽中，被師生作為常用教材和曲目，在音樂(lè )會(huì )(及唱片)中受到廣大群眾喜愛(ài)，在國內外產(chǎn)生了廣泛的影響。
讓我們把熱烈的掌聲獻給劉韙滈同學(xué)!同時(shí)，讓我們再次掌聲請出何慧同學(xué)為大家演奏!同樣她會(huì )為大家帶來(lái)兩首曲子。
5、曲目(五)柴可夫斯基：《四小天鵝》
主持人：柴可夫斯基名曲《四小天鵝舞曲》 是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲，該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂(lè )輕松活潑，節奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔戲嬉漫游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富于田園般的詩(shī)意。
6、曲目(六)保羅·塞內維爾 奧利佛·圖森：《夢(mèng)中的婚禮》
主持人：在這曲子的感覺(jué)中，我個(gè)人的感覺(jué)是自己要幻想著(zhù)美好的事，在這個(gè)曲子里分有4段，前奏、低潮、過(guò)度、高潮。每一段都有每一種感覺(jué)，讓我們一起仔細體會(huì )吧。
讓我們何慧同學(xué)休息一下，讓我們有請今天第三位演奏者何一葦同學(xué)上場(chǎng)，為大家帶來(lái)演奏。
7、曲目(七)卡爾·伯姆：《噴泉》
主持人：德國作曲家。此曲是輕音樂(lè )式的鋼琴曲，并沒(méi)有很深的意境可以表達，只不過(guò)在描繪輕松愉快的格調。在這首音樂(lè )中可以聽(tīng)到十分流暢的音型和左手非常有彈性的節奏。全篇應彈奏的輕松、活潑。這首曲目是二十世紀伸受人們喜愛(ài)的輕音樂(lè )式鋼琴代表作之一。
8、曲目(八)默克爾：《蝴蝶》
主持人：德國管風(fēng)琴手演奏家、作曲家，作品在德國、美國、英國流傳。默克爾的鋼琴曲《蝴蝶》,借以描寫(xiě)蝴蝶翩翩起舞的美姿，以表達人類(lèi)對大自然的關(guān)愛(ài)，清新質(zhì)樸，楚楚動(dòng)人，屬于浪漫主義時(shí)期鋼琴抒情小曲。
謝謝何一葦同學(xué)的演奏!今天的音樂(lè )會(huì )嘉賓，我們非常有幸請到了學(xué)校年輕有為的朱培達老師來(lái)和同學(xué)們切磋。朱老師將為大家帶來(lái)巴赫的兩首樂(lè )曲。
9、曲目(九)巴赫：《音樂(lè )的奉獻》
主持人：《音樂(lè )的奉獻》的創(chuàng )作，最初的緣起也恰好是作為演奏家的巴赫的一次應腓特烈二世邀約的即興演奏。記得早年曾看過(guò)國內出版的一本介紹巴赫的書(shū)中說(shuō)，《音樂(lè )的奉獻》是一部重于作曲技法但缺少情感體驗的作品。其特點(diǎn)是沉靜而內向，十分理性，又充滿(mǎn)了冥想的意味。而所謂的感情色彩并非是作曲家強加給聽(tīng)者的，而是聽(tīng)者在聆聽(tīng)的時(shí)候自然而然地感觸到的。那么，讓我們自己來(lái)親身感受一下吧。
10、曲目(十)巴赫：《賦格的藝術(shù)：第八首》
主持人：賦格是盛行于巴洛克時(shí)期的`一種復調音樂(lè )體裁。賦格曲的彈奏，對于訓練鋼琴學(xué)員的復調音樂(lè )思維有很大的幫助�！顿x格的藝術(shù)》被看作巴赫在其晚年悉心于音樂(lè )藝術(shù)最深層探索的思想和實(shí)踐的最后總結。
謝謝朱培達老師的演奏!我為我身邊有如此才情縱橫的同事而感到驕傲!讓我們把掌聲再次獻給他!音樂(lè )會(huì )最后為我們帶來(lái)兩首曲子的是何慧同學(xué)。相信經(jīng)過(guò)短暫休整，一定會(huì )為整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號! 11、曲目(十一)莫扎特：《F大調鋼琴奏鳴曲》
主持人：《F大調鋼琴奏鳴曲》是一首規模很大，章法相當穩重的鋼琴奏鳴曲。終樂(lè )章有自由而富于幻想的性格。作者于1778年夏天在巴黎譜成，是作者在其境遇非常悲慘的狀態(tài)下創(chuàng )作。本一心想著(zhù)到達巴黎后能夠有良好發(fā)展的莫扎特卻沒(méi)有任何人理睬，童年時(shí)代所收到的榮譽(yù)已不復存在，同時(shí)又遭到與自己同行的母親客死巴黎的打擊。即便如此不幸，整首樂(lè )曲還是建立在歡樂(lè )的基調上，體現出作曲家從未放棄對自由、平等、博愛(ài)的美好生活的向往。
12、曲目(十二)保羅·塞內維爾 奧利佛·圖森：《童年的回憶》
主持人：童年的回憶又名愛(ài)的紀念，這首曲子讓您的仿佛與愛(ài)人漫步在在海邊的夜晚，海風(fēng)吹過(guò)，很涼，月光溫溫柔柔的，下面是泛著(zhù)同樣微笑的海浪。聽(tīng)著(zhù)這首曲子，您一定會(huì )有一個(gè)心情愉悅的夜，除卻煩惱，只有幸福與滿(mǎn)足! 謝幕詞：感謝所有演奏者們精彩的演出。朋友們，崇德中學(xué)新年鋼琴音樂(lè )會(huì )到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。祝大家在新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福、萬(wàn)事如意!朋友們，再見(jiàn)!
學(xué)樣音樂(lè )會(huì )主持串詞3
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，
乙：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
甲：在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年：萬(wàn)事順心, 乙：生活舒心,
甲：健康寬心,
乙：人人有愛(ài)心,
甲：工作有信心,
合：天天都開(kāi)心!!
甲：置身在陶然亭小學(xué)，同學(xué)們獲得了暢游知識海洋的體驗; 乙：置身在陶然亭小學(xué)，同學(xué)們感受到一種勝似母愛(ài)的關(guān)懷。
甲：同學(xué)們學(xué)習的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚了老師的諄諄教導和殷切期望; 乙：在這里，同學(xué)們每一粒種子都將長(cháng)成參天大樹(shù)，
甲：在這里，同學(xué)們每一株幼苗都在茁壯成長(cháng)。
乙：即將過(guò)去，
甲：即將來(lái)臨。
乙：在這展望明天的時(shí)刻，就讓你我在“一醉意陶然”這片沃土上，共同譜寫(xiě)一曲屬于的篇章-------光榮與夢(mèng)想!
乙：唱給自己，
甲：唱給明天，
合：唱給太陽(yáng)!
二、校長(cháng)致新年祝辭
甲：首先有請校長(cháng)致新年賀詞，大家熱烈歡迎! 甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃
甲：今天，我們相聚此時(shí)，敞開(kāi)心扉，釋放激情
乙：今天，我們相聚此地，暢游在這歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響共同分享
甲：今天，我們送去真誠的祝福
乙：帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)期盼
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：期盼已久的希望，匯成今日歡樂(lè )的海洋
合：陶然亭小學(xué)新年音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始!
三、文藝節目表演
乙：有一群小不點(diǎn)兒，他們有著(zhù)稚嫩的臉龐，純真的笑容，他們踏著(zhù)歡快的節拍來(lái)了，也正好為我們今天的迎新晚會(huì )加加油!為新的一年加加油!首先請欣賞二年級的小朋友帶來(lái)的舞蹈《加加油》，
甲：床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。
相思的紅豆巫山的雪，邊塞的戰士回鄉的客……同學(xué)們，你能想到相應的唐詩(shī)嗎?你能穿越到詩(shī)人那個(gè)朝代感受一下那個(gè)場(chǎng)景嗎?接下來(lái)，請欣賞由合唱團同學(xué)帶來(lái)的《讀唐詩(shī)》。
乙：圣誕節又稱(chēng)耶誕節，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統節日，也就是剛剛過(guò)去的昨天。
據說(shuō)圣誕之夜，圣誕老人會(huì )悄悄地給孩子們準備禮物放在長(cháng)筒襪里。
孩子們，讓我們先來(lái)感受一下合唱團孩子們用歌聲帶給我們的節日祝福吧!請欣賞《圣誕歌曲聯(lián)唱》
甲：
《天空之城》講述了兩位小主人翁追尋天空之城的歷程，其實(shí)這也是每個(gè)人追尋理想過(guò)程的寫(xiě)照。
雖然理想最終破滅，不過(guò)，我們有過(guò)追求、有一顆勇敢的心、有一個(gè)美好的過(guò)程，所以也就沒(méi)什么遺憾了!主題曲表達的也正是這么一種帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，在凄美中，充滿(mǎn)憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結果，也義無(wú)反顧、勇往直前的精神
乙：小號是大家喜歡的一種樂(lè )器，曲調悠揚，和諧美妙。
圣詠歌本身是一種用于教會(huì )儀式的素歌，歌曲本身表情肅穆，風(fēng)格樸素，而圣詠歌與小號的完美結合，又給大家帶來(lái)了一種新的體驗。
請欣賞小號齊奏--《圣詠歌》
甲：《逆戰》本身是以機甲模式為核心近未來(lái)風(fēng)格游戲，想必大家一定喜歡這游戲吧，這款游戲主題曲也為《逆戰》，歌曲動(dòng)感十足，尤其加以架子鼓演奏，相信更會(huì )使大家心潮澎湃!
乙：56個(gè)民族56多花，56個(gè)民族是一家，多彩的民族多彩的家。
一支支五湖四海曲，一首首三山五岳歌，一串串傳統民族調，一陣陣快樂(lè )童真樂(lè )。
我們的校園生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，是那么的純真，猶如雨后的天空，總是高遠而明麗。
我們是那樣的朝氣蓬勃，我們將用歡樂(lè )來(lái)盡情演繹。
請您欣賞表演唱興趣班帶來(lái)的歌曲串燒《多彩民族》
甲：《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。
生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著(zhù)大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語(yǔ)伴著(zhù)清脆的馬鈴聲回響在原野……表現了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛(ài)美好生活的真摯情感。
請欣賞新樂(lè )團合奏--《鈴兒響叮當》
乙：碧草青青花盛開(kāi)，彩蝶雙雙久徘徊，千古傳送深深?lèi)?ài)，山泊永戀祝英臺。
讓我們跟隨悠揚的笛聲，走進(jìn)梁�；墓适�......長(cháng)笛齊奏--《梁�！�
甲：婉轉萋美的愛(ài)情故事有音樂(lè )的演奏更加美妙，音樂(lè )的美麗真是無(wú)窮啊，是誰(shuí)給我帶來(lái)一節快樂(lè )的`音樂(lè )課?音樂(lè )課上有哪些好玩的故事?瞧，伴隨著(zhù)跳動(dòng)的音符，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，她們飛到了這個(gè)舞臺!接下來(lái)請欣賞舞蹈《快樂(lè )的DoReMi》。
乙：《時(shí)光流逝》又名《我只在乎你》，是華人鄧麗君于1987年演唱的國語(yǔ)歌曲，這也是鄧麗君錄制的最后一張專(zhuān)輯。
她與生俱來(lái)的完美音色演繹出無(wú)數傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽(tīng)她天籟般的歌聲是種美妙的享受。
其代表作品，甜蜜蜜、小城故事、夜來(lái)香、但愿人長(cháng)久、月亮代表我的心、我只在乎你等歌曲，早已成為無(wú)數華人心中永恒的經(jīng)典。
今天我們就來(lái)聆聽(tīng)這一首經(jīng)典歌曲《時(shí)光流逝》
甲：火熱的歲月里，是跳動(dòng)的花季;繽紛的舞臺上，流動(dòng)著(zhù)青春的旋律。
《龍舌蘭》是美國作曲家--查克·瑞歐所寫(xiě)的一首爵士樂(lè )曲，樂(lè )曲有很強的節奏律動(dòng)感，下面請欣賞我校管樂(lè )隊帶來(lái)的《龍舌蘭》。
四、結束語(yǔ)：《明天會(huì )更好》背景音樂(lè )起。
甲：踏著(zhù)青春的節拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
乙：激揚著(zhù)青春的風(fēng)采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
甲：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
甲：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言
乙：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞 甲：讓歡笑伴著(zhù)你，歡笑的名字叫燦爛
乙：讓溫馨伴著(zhù)你，溫馨的名字叫永遠
甲：我的祝福飄在長(cháng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
乙：在這里，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望
合：因為，我們始終相信：明天會(huì )更好
乙：新年音樂(lè )會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意!
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