有請校長(cháng)講話(huà)的串詞(通用8篇)
在當今不斷發(fā)展的世界,需要使用串詞的情境愈發(fā)增多,串詞是很關(guān)鍵的,這個(gè)串詞決定了這次活動(dòng),這次晚會(huì )的主題和意義,會(huì )讓人一目了然。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的有請校長(cháng)講話(huà)的串詞(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞1
第一項:
升國旗
全體肅立,出旗!
升國旗,奏國歌,敬禮!
禮畢!
第二項:
歡迎新老師、新同學(xué)
新學(xué)期,我們的校園里來(lái)了許多的新面孔,除了一年級小同學(xué),還有轉入我校的新同學(xué),更有我們的`新老師。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
第三項:
學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展,是因為我們有勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先、獻身教育的校領(lǐng)導和老師們!新的學(xué)期,新的希望,下面,我們以熱烈的掌聲歡迎梁校長(cháng)為開(kāi)學(xué)典禮致辭。
。盒iL(cháng)講話(huà))
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝梁校長(cháng),從他的諄諄教誨中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標,努力的方向,愿我們互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學(xué)校美好的未來(lái)!
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞2
甲:第一項,國旗入場(chǎng),全體向左向右轉
乙:升國旗,唱國歌,全體少先隊員向國旗敬禮!
甲:秋日的驕陽(yáng),張開(kāi)著(zhù)快樂(lè )的笑臉;
乙:秋天的丹桂,彌漫著(zhù)感恩的芬芳;
甲:愉快的假日,我們的心情在自由飛翔,
乙:新的學(xué)期,我們將一起快樂(lè )成長(cháng)。
甲:請輔導員進(jìn)行假期活動(dòng)總結!
乙:或許你正在回味:上學(xué)期過(guò)的好不好,有哪些經(jīng)驗需要總結,有哪些教訓需要吸取,
甲:或許你正在思考:這一學(xué)期該如何計劃,有哪些目標需要奮斗,有哪些夢(mèng)想需要努力
乙:請劉主任提出新學(xué)期的新要求
甲:謝謝劉主任的希望,同學(xué)們,讓我們快快為自己定一個(gè)目標,全身投入,努力去實(shí)現吧!
乙:請大隊長(cháng)代表全校少先隊員表決心
甲:新學(xué)年,新氣象,新學(xué)期,新面貌,
乙:新學(xué)年,開(kāi)好頭,新學(xué)期,起好步
甲:我們要以新的行動(dòng)來(lái)迎接新的挑戰!
乙:請賈校長(cháng)致新學(xué)期賀辭
甲:我們三橋是百年老校,學(xué)校的`每一步的發(fā)展都離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助
乙:請上級領(lǐng)導講話(huà)
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞3
乙:新的學(xué)期,新的希望,下面,我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(cháng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致辭。(x校長(cháng)講話(huà))
甲:讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝笪校長(cháng),從校長(cháng)的諄諄教誨中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標,努力的方向。
甲:同學(xué)們,新學(xué)期就像一張潔白無(wú)暇的紙,那么,我們如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的'畫(huà)卷呢?現在就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx班xx同學(xué)的《新學(xué)期新暢想》吧!
。▽W(xué)生代表發(fā)言)
乙:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了收獲與希望;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望,F在,就讓我們一起揚帆啟程,在長(cháng)小這塊熱土上,同心、同行、同德,共同鑄造新的輝煌!
乙:xx小學(xué)20xx年度秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式到此結束!
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞4
熊校長(cháng)、大隊輔導員講話(huà)學(xué)生代表講話(huà)
甲:同學(xué)們,在這新的起跑線(xiàn)上,相信你已經(jīng)做好了出發(fā)的準備。
乙:在燦爛明媚的此刻,熊校長(cháng)將為本次開(kāi)學(xué)典禮致詞。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。(略校長(cháng)講話(huà))
丙:讓我們再次用掌聲謝謝校長(cháng),從這諄諄教誨中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標。下面有請大隊輔導員曾老師講話(huà)。
甲:在暑假之前,學(xué)校布置了暑期實(shí)踐行的'系列活動(dòng)。
乙:相信大家都有許多收獲和體驗,那么下面就請隊員代表來(lái)談?wù)劙伞?/p>
。詫W(xué)生發(fā)言)
丙:讓我們用掌聲來(lái)分享他的快樂(lè )吧。
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞5
首先進(jìn)行第一項:鳴炮奏樂(lè )。
大會(huì )第二項:由孟海鎮中學(xué)團委書(shū)記、德育處主任講話(huà),大家歡迎。
大會(huì )第三項:由孟海鎮中學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)胡雋講話(huà),大家歡迎!
大會(huì )第四項:由孟海鎮中學(xué)校長(cháng)劉忠保講話(huà),大家歡迎同學(xué)們,有耕耘就有收獲,你們成長(cháng)的歷程中播下的每一粒種子,都將長(cháng)成參天大樹(shù);你們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水,終將匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師,會(huì )為你們人生中的每一次進(jìn)步,感到由衷的欣慰與高興。孟海鎮中學(xué)是你的母校,將會(huì )記錄你成功的'每一個(gè)鼓點(diǎn),這些小小的悅耳的音符,將譜就你理想的宏大樂(lè )章。那么請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,共同描繪一幅嶄新的教育奇葩,一起譜寫(xiě)一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè )章!
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞6
第一項:升旗儀式
全體立正!升國旗、少先隊員敬隊禮、奏國歌、齊唱國歌,禮畢!
第二項:學(xué)生代表講話(huà)
下面,請八(一)班優(yōu)秀學(xué)生代表汪思恩同學(xué)講話(huà),掌聲有請。
第三項:教師代表講話(huà)
同學(xué)們,我們迎來(lái)充滿(mǎn)挑戰的新學(xué)期,不僅是我們每個(gè)同學(xué)的起跑線(xiàn),也是我們教師播種的開(kāi)始,更是耕耘的延續,在新學(xué)期里,不僅每個(gè)同學(xué)有著(zhù)新打算,我們老師對于新學(xué)期也有很多新想法,下面有請我們教師代表夏婷婷老師講話(huà),掌聲有請。
第四項:李校長(cháng)致辭
同學(xué)們,我們裕溪路學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展,是因為我們有進(jìn)取爭先、熱愛(ài)教育、勤奮博學(xué)的校領(lǐng)導!下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)做重要講話(huà)。
李校長(cháng)熱情洋溢,慷慨激昂的`講話(huà)科學(xué)地規劃了新學(xué)期發(fā)展的美好藍圖,為學(xué)?缭绞桨l(fā)展指明了方向。對全體師生提出了明確的要求。希望全校師生認真領(lǐng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)精神。努力工作,勤奮學(xué)習,嚴于律己,創(chuàng )造輝煌。
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞7
。ǖ谝豁棧壶Q炮開(kāi)會(huì ))
喜慶的花炮為新學(xué)期擂響了戰鼓,鮮艷的五星紅旗,將載著(zhù)希望升騰,飛揚。ǖ诙棧荷龂欤
大海航行靠舵手,王校長(cháng)將把著(zhù)“xx”這只航船,朝著(zhù)更高的目標馳向輝煌,讓我們用熱烈的'掌聲歡迎王校長(cháng)講話(huà),(第三項,校長(cháng)講話(huà))
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,同學(xué)們在學(xué)習勞動(dòng)、文明守紀、尊敬師長(cháng)等方面都有出色的表現,學(xué)校對他們表彰獎勵,旨在激勵全體同學(xué)積極進(jìn)取,努力進(jìn)步,大家歡迎羅主任宣讀表彰決定。(第五項頒獎)
新學(xué)期、新征程,新目標、新期冀,下面大家歡迎范校長(cháng)做工作計劃。(第六項范校長(cháng)宣讀新學(xué)期工作計劃)
有請校長(cháng)講話(huà)的串詞8
男:首先舉行升旗儀式。擔任此次升國旗儀式的升旗手是四年級3班的孫楠同學(xué),擔任護旗手的是三2班的趙薇同學(xué)。
女:全體立正!小學(xué)升旗儀式現在開(kāi)始。
男:升國旗,奏國歌,唱國歌,敬禮!
(升國旗儀式)
女:禮畢。
男:新的學(xué)期,新的希望。下面我們用熱烈的掌聲歡迎王校長(cháng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致辭。
女:從校長(cháng)的.諄諄教誨中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標和努力方向,讓我們再次用掌聲感謝王校長(cháng)!(鼓掌)
男:下面請馬書(shū)記宣讀上學(xué)期優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班干部名單。
女:請獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎!
男:下面請學(xué)生代表講話(huà)。
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