敬重老師的學(xué)生倡議書(shū)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的敬重老師的學(xué)生倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
敬重老師的學(xué)生倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
一本有益的書(shū)籍，將為貧困山區的孩子點(diǎn)亮一盞燈。
有了書(shū)籍，他們就能汲取知識的營(yíng)養。
有了書(shū)籍，他們就能脫離貧困的枷鎖。
也許現在，您手中正好有本已經(jīng)看過(guò)的好書(shū);也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書(shū);也許，您正好有成堆的書(shū)籍需要處理……現在，我們可以為這些書(shū)找到它們最佳的價(jià)值。
作為由社會(huì )愛(ài)心人士自發(fā)成立，以關(guān)愛(ài)兒童為主旨的民間慈善團體“小小愛(ài)慈善基金會(huì )”，成立以來(lái)一直秉承“小小付出，多多關(guān)懷”的理念，堅持為偏遠山區小學(xué)免費建設圖書(shū)館室、捐獻各類(lèi)型圖書(shū)，為農村孩子架起一道了解外面世界的橋梁。我們相信，愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。
為此，我會(huì )開(kāi)展長(cháng)期性的“小小愛(ài)，心關(guān)懷”愛(ài)心捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)，呼吁尊敬的各界朋友行動(dòng)起來(lái)，為了祖國的未來(lái)，為了山區孩子的心愿，奉獻出我們的愛(ài)心，讓孩子們的知識豐富起來(lái)。他們需要圖書(shū)，需要閱讀，需要更豐富的知識。你的一本書(shū)，我的一本書(shū)，其實(shí)很渺小;我們每人拿出一本書(shū)，就能燃起孩子們對明天的希望，讓孩子們暢游知識的海洋。
一本書(shū)不算少，百冊書(shū)不算多。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海;拳拳愛(ài)心，可以感動(dòng)一生。捐一份書(shū)香，留一份真情“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。
我們呼吁，從今天起整理您的'書(shū)架，把閑置的圖書(shū)寄捐給我們。我們呼吁，把這個(gè)愛(ài)心捐書(shū)助學(xué)的信息，傳遞給您更多的朋友，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)。我們呼吁，您或您的孩子在捐書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上一句共勉的話(huà)語(yǔ)，給予貧困山區的小朋友鼓勵和祝福。我們呼吁，更多的熱心人士能參加到我們的助學(xué)活動(dòng)中，甚至帶上子女跟我們一起，到山區與受助同學(xué)實(shí)地交流。這些于我們而言都僅僅是舉手之勞，但是，對于貧困山區的孩子而言，無(wú)疑是為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗，架起一道了解世界的橋梁!
我們曾親身看到受助同學(xué)眼中對外面世界的憧憬，我們曾震撼于他們熱切的求知渴望和閱讀書(shū)籍時(shí)的專(zhuān)注，我們曾被他們純真的笑容和簡(jiǎn)單羞澀的一句“謝謝”所感動(dòng)。我們深深明白，書(shū)籍是他們改變自身命運的有限選擇之一，但也是最有力的武器!來(lái)吧，從現在開(kāi)始行動(dòng)，讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書(shū)，成就一個(gè)夢(mèng)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
敬重老師的學(xué)生倡議書(shū)2
親愛(ài)的隊員們：
又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節——九月,我們在老師的引領(lǐng)下，朝著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)，收獲著(zhù)美好的未來(lái)。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月，在教師節來(lái)臨之際，我們如何來(lái)表達對老師的熱愛(ài)與崇敬呢?
在此，我向所有明強學(xué)子倡議：以個(gè)人、小隊或中隊的名義，進(jìn)行一次“小強強秘密行動(dòng)”，給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如：當老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一份意外;也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，真誠地表達對老師的熱愛(ài);親手制作一張賀卡，悄悄放到老師的.辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件，加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)等。
當然“尊師”不僅僅局限在“教師節”這一天“一日行，三字禮”，尊師重教，應落實(shí)在我們每天的學(xué)習生活中——
(一)每天做好衛生工作，主動(dòng)將黑板擦凈，講臺布置得整潔、美觀(guān)，讓老師看著(zhù)舒心;
(二)遵守日常規范，課間安靜休息，為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間;
(三)在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，謙遜有禮，讓老師心里暖暖的;
(四)尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認真聽(tīng)講，積極參與每一次討論、上好每一節課;
(五）以“環(huán)�！钡姆绞絹�(lái)報答老師的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它應該表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，不管你用哪一種方式傳達對老師的愛(ài)，老師們肯定會(huì )因為你的行動(dòng)而感到幸福。
最后衷心地祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )!
敬重老師的學(xué)生倡議書(shū)3
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)：
近年來(lái)，因開(kāi)車(chē)不系安全帶，駕乘摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)不戴頭盔等不良交通造成的交通事故比比皆是，直接給群眾的生命財產(chǎn)造成嚴重損失。為按照公安部《20xx年道路交通事故預防“減量控大”工作方案》和《“一盔一帶”安全守護專(zhuān)項行動(dòng)方案》工作精神，結合《xx區“一盔一帶”安全守護行動(dòng)方案》工作要求，為此，學(xué)生處、校團委向全體師生及家長(cháng)發(fā)出倡議：
1、安全頭盔“牢牢戴好”
摩托車(chē)和電動(dòng)自行車(chē)駕乘人員要自覺(jué)佩戴安全防護頭盔，嚴格遵守交通法規，重視頭盔的保護作用。佩戴安全頭盔時(shí)，一定要把安全扣扣緊，并調整到適合的角度，同時(shí)佩戴安全頭盔時(shí)不可前仰或者后翹。
2、生命之帶“緊緊系好”
汽車(chē)安全帶又被稱(chēng)為“生命帶”，是因為它起著(zhù)約束乘客移位和緩沖的作用，一旦發(fā)生事故，能夠有效避免駕乘人員發(fā)生二次碰撞甚至被甩出車(chē)外，從而減輕甚至避免傷亡。無(wú)論是汽車(chē)駕駛人還是乘車(chē)人都要系好安全帶，不要將安全帶扭曲使用，不要讓座椅靠背過(guò)于傾斜，否則安全帶將不能正常伸長(cháng)和收卷，身高不到140厘米的兒童，不宜系隨車(chē)附帶的標準安全帶，應使用兒童安全座椅，并系好安全帶。
3、交通規則“時(shí)時(shí)謹記”
廣大駕乘人員駕駛車(chē)輛時(shí)務(wù)必遵守交通規則，做到不超速、不闖紅燈、不違規載人載物，同時(shí)要時(shí)刻心系安全之繩，為了自己及家人幸福，養成“戴好頭盔”的.良好習慣，將“安全出行”理念深入心中，提升自身安全防護水平，降低交通事故傷亡風(fēng)險，把“一盔一帶，安全常在”的警句銘記于心，自覺(jué)摒棄交通陋習，做到安全出行，文明出行。
安全頭盔是個(gè)寶，駕乘騎車(chē)要戴好。安全帶是我們的生命帶，發(fā)生意外防我們受傷害�！耙豢粠�，安全常在！”雖然戴頭盔、系安全帶，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但養成這樣一個(gè)良好習慣，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。交通事故猛于虎，規范駕駛、安全駕駛不僅是對法律的遵守，更是對家人的責任，也是對生命的敬畏。愿所有人都能提高交通安全意識，養成安全、規范、文明的出行習慣，共同創(chuàng )建“文明交通人人有責，安全交通人人有為”的良好的交通環(huán)境。
倡議人：
20xx年xx月xx日
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