有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當時(shí)的各種背景事實(shí)。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文1
開(kāi)展有效的活動(dòng)，是杜絕飯桌上浪費的有效途徑。我校從區素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中心為期三天拓展集訓開(kāi)始，就加大了“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)力度。學(xué)生每次就餐前，統一分組列隊高唱“紅食字”歌曲；就餐時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展以“拒絕餐飲浪費，爭當光盤(pán)一族”為主要內容的靜音、靜序、靜盤(pán)、靜桌、凈地等“五靜”活動(dòng)，并設立就餐文明監督崗，對每組就餐情況進(jìn)行綜合量化評比，評出文明就餐小組、“光盤(pán)之星”，真正讓學(xué)生深刻體會(huì )到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的豐富內涵。學(xué)生集訓結束返校后，在學(xué)校全面推廣，全面鋪開(kāi)“光盤(pán)行動(dòng)”。
“光盤(pán)活動(dòng)”的開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)生增強文明節儉意識，樹(shù)立正確的餐飲觀(guān)、生活觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力營(yíng)造爭當“光盤(pán)一族”光榮，飯桌浪費一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節約糧食的傳統美德。為了進(jìn)一步弘揚中華民族勤儉節約的`美德，大家一起來(lái)向“舌尖上的浪費”說(shuō)“NO”。為此，向我校師生發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”倡議：
1、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。
5、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。
6、積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節儉用餐的良好風(fēng)氣。
“光盤(pán)行動(dòng)”體現的是市民品質(zhì)和責任。我們都是社會(huì )的主人，每個(gè)揚州市民都要從現在做起，從生活習慣開(kāi)始，從細微處做起，從節約糧食做起，爭做節約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節約糧食的行動(dòng)中來(lái)，讓節約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設文明、和諧、環(huán)保的社會(huì )環(huán)境作出應有的貢獻！
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我們演講的題目是《“光盤(pán)行動(dòng)”我能行》！
清代教育家朱柏廬在《朱子家訓》中寫(xiě)道：“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！备嬲]世人：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應該想想這粥飯里有多少人的付出，真的是來(lái)之不易；用每半根絲、每半縷線(xiàn)時(shí)，都要想想絲縷間要消耗多少物質(zhì)能源，應該好好珍惜。養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。
開(kāi)學(xué)之初，我們每個(gè)班都上了“三愛(ài)三節”的主題班會(huì )，知道了節水、節電、節糧的重要性�？墒俏覀兠總�(gè)人把這些要求落實(shí)到行動(dòng)上了嗎？單說(shuō)節糧，餐桌上摞起來(lái)的盤(pán)子，有幾個(gè)是真正一粒飯不剩的呢？看水池旁的垃圾桶就知道了；給同學(xué)們加的水果、點(diǎn)心、牛奶，有多少真正變成了強壯身體的營(yíng)養？看各班丟出來(lái)的垃圾袋就知道了。同學(xué)們，當大家以飯菜不合口味而抱怨，甚至把大量飯菜倒掉時(shí)，你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎？我校師生人數超過(guò)了兩千人，餐廳老師每天早上5:30就要上班為大家準備早餐，早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐，他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛生洗刷打掃完，就七點(diǎn)半多了。當同學(xué)們上完一節晚自習，吃著(zhù)香甜的水果時(shí)，他們才結束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜，餐廳老師也費盡腦筋，先要保證給同學(xué)們足夠的營(yíng)養，然后再研究所配的菜品和烹制方法，盡量做到每周不重樣。為了照顧同學(xué)們的口味，他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長(cháng)老師為同學(xué)們創(chuàng )新出面食蘿卜絲餅，正在逐個(gè)年級推開(kāi)，爭取較短的時(shí)間讓每位同學(xué)都能?chē)L到。同學(xué)們，知道了這些，你還忍心浪費這些凝聚著(zhù)他們的關(guān)愛(ài)與辛苦的飯菜嗎？可能有的同學(xué)飯量小，可能有的同學(xué)加餐時(shí)間真的.不餓，那就可以告訴老師，提前把多余的餐點(diǎn)退回餐廳，也可以避免浪費啊。
在我們物質(zhì)生活比較富裕的此時(shí)，同學(xué)們可能不知道，饑餓仍是人類(lèi)的頭號殺手。當我們在教室里認真聽(tīng)講，在食堂享受學(xué)�？煽陲埐说耐瑫r(shí)，世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數據表明，全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，也就是說(shuō)，當我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個(gè)瞬間，可能就有一位同齡人因為吃不上飯而永遠的離開(kāi)這個(gè)世界。與此形成鮮明對比的是，據統計，中國每年浪費糧食的數目接近總產(chǎn)量的十分之一，相當于兩億人一年的口糧。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！惫獗P(pán)，是對他人勞動(dòng)的尊重，是對社會(huì )資源的節約，更是個(gè)人文明素養的體現。在家里就餐做到光盤(pán)，會(huì )讓勞累的父母感到欣慰；在飯店就餐做到光盤(pán)，會(huì )讓周?chē)娜诵纳磁�；在學(xué)校就餐做到光盤(pán)，會(huì )讓餐廳的老師感覺(jué)付出有所值，辛苦也快樂(lè )。吃光自己盤(pán)中的食物，這對我們來(lái)說(shuō)是多么容易的事情，但它能節約資源，減少環(huán)境污染，還能彰顯美德，同學(xué)們，我們有什么理由不去堅決踐行呢？
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