課堂安靜的倡議書(shū)通用
在學(xué)習、工作生活中，倡議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)會(huì )更加事半功倍。如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？下面是小編收集整理的課堂安靜的倡議書(shū)通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂安靜的倡議書(shū)通用1
說(shuō)話(huà)是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場(chǎng)合，尤其是集體學(xué)習的場(chǎng)合，自由隨便地說(shuō)話(huà)，往往會(huì )浪費自己和別人的時(shí)間。
從一份報紙上看到，外國人的餐廳、電影院、圖書(shū)館、地鐵等地方，凡是有他人在場(chǎng)，外國人就不會(huì )大聲打電話(huà)，他們會(huì )到一個(gè)角落里，不影響任何人，輕輕地說(shuō)話(huà)。他們認為，人是有私密空間的，你大聲喧嘩，就侵犯了他人的安靜權，這是極不道德的行為。因此，在這種文化中長(cháng)大的外國人，一旦來(lái)到中國，看到很多中國人在公開(kāi)場(chǎng)合打電話(huà)，會(huì )用異樣的眼光看待別人。
我很羨慕這樣的文化環(huán)境。我也渴望中國人也有這樣的素質(zhì)。但是，我知道，這幾乎是不可能的。但是，我們能否在教室里，培養這種文化？
可是，看看我們同學(xué)吧。所有的老師都強調了n遍，有些同學(xué)，就是喜歡干擾別人。制造噪音，干擾他人，好像是他們的天職。想到了好玩的事，大聲說(shuō)出來(lái)；上課聽(tīng)到值得議論的事情，不舉手說(shuō)開(kāi)了；作業(yè)做完了，迫不及待地與同伴對答案；沒(méi)事干了，轉過(guò)頭去，看看別人干什么……說(shuō)句嚴重點(diǎn)，這些行為，都是在浪費！浪費自己的生命，浪費他人的生命�！盁o(wú)端地空耗別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財害命”（魯迅語(yǔ)）。難道，你愿意當謀財害命的殺手嗎？
教室，是一個(gè)需要安靜的地方。如果每個(gè)人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的學(xué)習就無(wú)從談起。管好自己的嘴巴，就是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個(gè)人說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎？
也許有的同學(xué)說(shuō)，我就是習慣了，改不過(guò)來(lái)了。是的，有時(shí)候，我也會(huì )情不自禁地脫口而出。但是，當我們用自己的意志力努力控制的話(huà)，沒(méi)有做不到的事。即便做不到絕對的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話(huà)就遠離你了。廢話(huà)遠離你了，你的.學(xué)習效率也便高了。
我決定用這樣的辦法提醒自己做到安靜：
1、時(shí)時(shí)提醒自己，“靜能生慧”，安靜是最好的學(xué)習品質(zhì)；
2、桌上放一本喜歡看的書(shū)，做完了事情，沒(méi)有征得老師允許，決不干擾別人，包括對答案，問(wèn)事情，有空就看書(shū)。很多事情，都是下課了可以再問(wèn)的。
3、有話(huà)要問(wèn)老師，有意見(jiàn)要表達，拼命忍住，先舉手，老師同意后，再發(fā)言。
4、讓同桌督促我，記錄我的違規行為。若是違反了規定，懲罰自己一天不出去玩，或者寫(xiě)一篇作文提醒自己。
以上規定，適用于早自習、吃午飯、排隊、午間管理、困難班、課堂等時(shí)間段。
同學(xué)們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學(xué)習環(huán)境吧！
美好，就在你的兩片嘴唇上。
如果管理好了兩片嘴唇，我們就是最棒的班級！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂安靜的倡議書(shū)通用2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
課堂是師生交流、傳授知識的神圣殿堂，穩定的課堂教學(xué)秩序不僅體現著(zhù)現代大學(xué)師生素質(zhì)，也是學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的重要標志之一。為進(jìn)一步建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，保證良好的課堂教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率，我們發(fā)出以下倡議：
1、教師在教學(xué)計劃規定的時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所組織教學(xué)活動(dòng)，不遲到，不早退，不隨意調、停、代課，按有關(guān)規定流程借用、變更教室，不擅自占用教室，維護教學(xué)運行秩序。
2、教師保持飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情，注重與學(xué)生的溝通與交流，豐富教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)形式，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，減少學(xué)生課堂不良行為的.發(fā)生。
3、師生著(zhù)裝得體，不穿拖鞋、背心出入教學(xué)場(chǎng)所，舉止言行文明，保持個(gè)人良好形象，體現現代大學(xué)師生基本修養。
4、學(xué)生按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課期間自覺(jué)關(guān)閉手機、音（視）頻播放器、游戲機等通訊、娛樂(lè )設備，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情，不隨意出入課堂，尊重任課教師的教學(xué)行為。
5、學(xué)生不攜帶食物進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，上課應靠前排就坐，課前、課間主動(dòng)擦黑板、講桌，營(yíng)造健康、有序的課堂教學(xué)環(huán)境。
6、學(xué)生不在教學(xué)場(chǎng)所大聲喧嘩，不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫(huà)，不隨意亂扔雜物，保持良好的學(xué)習環(huán)境。
7、學(xué)生黨員、學(xué)生干部及學(xué)生骨干帶頭自覺(jué)遵守課堂行為規范，發(fā)揮維護課堂秩序的模范作用。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂安靜的倡議書(shū)通用3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
菁菁校園，有我們辛勤的園丁精心耕耘；文明之花，有我們莘莘學(xué)子共同澆灌。文明催生著(zhù)社會(huì )的繁榮昌盛，文明是社會(huì )進(jìn)步的標志。一個(gè)國家沒(méi)有文明，會(huì )顯得野蠻落后；一個(gè)人不講文明，則會(huì )被視為缺乏教養。同樣，課堂文明則衡量出我們學(xué)生的禮儀規范和學(xué)識修養。
課堂文明是校園文明中的一個(gè)重要內容，它與禮儀相伴而行。也許你會(huì )問(wèn)：課堂是學(xué)習的地方，為什么也需要講文明禮儀呢？因為學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)校生活最重要的地方；課堂還是個(gè)小社會(huì )，同學(xué)間的交往，師生間的溝通都離不開(kāi)文明禮儀；此外還因為課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要一定的禮儀來(lái)規范它。所以，課堂文明是學(xué)習的開(kāi)始和保障。
課堂文明囊括了諸多的禮儀規范，涵蓋了豐富的思想內容，滲透了多彩的學(xué)識修養。大到尊師重教的態(tài)度，小到儀容坐姿的要求，舉手投足之間，音容笑貌之度，無(wú)不彰顯出課堂文明的風(fēng)采。
然而，在我們神圣高雅的課堂，不時(shí)地出現一些與文明不和諧的現象。君不見(jiàn)，正式鈴聲已響過(guò)，橫沖直撞沖刺者；君不見(jiàn)，老師授課忘情投入多專(zhuān)注，堂下“瞌睡君”已酣然飄飄入夢(mèng)鄉；君不見(jiàn)，課堂喧嘩如市場(chǎng)，污言穢語(yǔ)難入耳……
同學(xué)們，我們不是自由市場(chǎng)的菜販，更不是粗俗無(wú)理的江湖浪人。課堂不是買(mǎi)賣(mài)商品出入自由的天地，更不是潑皮無(wú)賴(lài)蠻橫撒野的場(chǎng)所。我們的.陣地是課堂，我們的準則是文明做人，文明學(xué)習！我認為學(xué)好知識的前提是學(xué)好禮儀，學(xué)會(huì )做人。有朝一日，我們會(huì )走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )。社會(huì )中處處是課堂，處處都能學(xué)到關(guān)于文明的知識，文明真的很重要。
在此，我呼吁全體同學(xué)：文明從課堂開(kāi)始，禮儀從日常行為規范做起。我們不做“遲到君”、拒絕拖延癥、不做手機控、告別“低頭族”、不做“昏睡客”，做一個(gè)文明誠信、遵規守紀、有學(xué)識修養的中學(xué)生。
德育處寄語(yǔ)：青春是人生汲取知識的黃金時(shí)期，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習知識的公共場(chǎng)所，課堂是老師傳授知識的莊嚴殿堂。創(chuàng )建“文明課堂”不僅是學(xué)校構建“文明校園”和創(chuàng )建良好學(xué)風(fēng)的重要組成部分，也與你我的學(xué)習生活息息相關(guān)。高20xx級6班的高玉潔同學(xué)向我們發(fā)出了倡議，希望同學(xué)們嚴于律己，推己及人，自覺(jué)遵守文明規范，共同維護好“文明課堂”，爭做文明學(xué)生。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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